在逆境中成長的作文精彩多篇

在逆境中成長的作文 篇一

暑假期間，我讀了《我要笑着長大》這本書，讀完後，我不禁沉思：假如我是他的話，遇到這樣的煩惱，我又會作何應對呢？無意中，我看到一篇文章：掉進井裏的驢子——身處困境時怎麼辦？我瞬間豁然開朗了。

生活中我們總是會遇到各種各樣的困難和挫折，有的人遇見困難就會自怨自艾。但是，這些困難總是難免的，要想從這些困境中走出來，走向成功與輝煌，就必須鼓起勇氣，轉變思維，使自己堅強起來。就像掉進井裏的驢子一樣，要將身上的塵土統統抖落在地上，踩在腳下，這些困難就變成了你成功的墊腳石。所以，對我們來説，永遠不應該早早灰心，以後遇到困難一定要冷靜思考，多啟發你的智慧，多想想還有什麼解決的辦法，只有這樣，才能夠脱離險境，取得成功。長大的過程中，總是避免不了會有想哭時，被別人嘲笑時，被老師責罵時，遇到挫折時……遇此時，就看看這本書，在故事中找到力量。大聲告訴那些曾經傷害過你的人：我不怕！淚水洗刷過的眼睛最明亮，哭過之後；我要笑着長大。

如果低下頭來，看到的只是險惡與絕望，在眩暈之中失去了生命的鬥志，就使自己墜入地獄裏。而如果我們若能抬頭，看到的則是一片遼闊的天空，那是一個充滿希望並讓我們飛翔的天地。

資料袋：第一，自然因素：它包括不能預測和及時防範的天災地變，比如1998年特大洪災使無數良田和房屋毀於一旦，人們妻離子散，無家可歸的憂愁及焦慮，2010年5月12日的汶川大地震造成無數人無家可歸。這些自然因素由於不能及時預測和及時防範而使人們生活遭受巨大的挫折。

第二，人為因素：它包括家庭變故、學校教育不當、社會打擊造成青少年心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落，以及個人的生理因素和心理因素。

在逆境中成長的作文 篇二

在逆境中成長，在敵人的嘲笑蔑視中鎮定微笑的面對！勇敢的面對這一切！

不要覺得自己很渺小，但不能覺得自己狂妄自大。要學會進退有序，取捨得當，微笑面對敵人！

當你害怕時，你一定要面對！是這句話一直鼓舞着我，使我的工作堅持下來了！

細想從上個公司離開的時候，為了晉升的事，也是因小人從中作梗，在老總面前搗鼓是非，不想爾虞我詐的我選擇了逃避，不想去面對這些事情，而離開了有很好發展前途的公司！

但是現在，我不能再做像以前一樣幼稚的行為了！愈是這樣的情況下，我愈不能離開。應該大膽的留下來，澄清自己的清白！是自己做的毫無怨言的承認，不是自己做的絕不能接受！他們雖然有權有勢，又能怎麼樣？一樣都是打工的！但是，前提條件我必須把工作做到做好！讓他們沒有機會指出不是之處！

還有必須要改變一下自己耿直的性子，見到不喜歡的人笑不出來的毛病，看見不公平的事總愛指畫以下的毛病，説話直來直去的毛病……對他們笑，我能死麼？不能！跟他們説話，我會變成啞巴麼？不會！相反，只有讓自己的立場更加難，所以，改變，改變。堅持，磨練，相信自己的能力！在逆境中成長！

在逆境中成長的作文 篇三

這個暑假，又到了開展“利羣陽光助學行動”，報紙用大篇幅介紹一些寒門學子的感人事跡，以此呼籲社會上的好心人向他們伸出援助之手。他們家境貧寒，卻勤勞懂事，成績優異。

一位喜歡跑步的女孩，自幼喪父，一家七口人擠在一間小屋子裏，她為減輕母親負擔，平日省吃儉用，抽空幹農活、照顧弟弟。

一對雙胞胎姐妹，父母雙亡，由外婆帶大。讀高中時，姐妹倆自帶菜，每月除吃飯外的生活費僅70多元。

讀了這些報道，我的感觸頗深。常言道“窮人的孩子早當家”，他們承擔常人難以想象的辛勞，過早地揹負生活的辛酸。試想，炎炎夏日，當我們在空調房裏玩電腦時，他們卻在狹小、昏暗的房子裏温習功課，或在悶熱的工廠裏打工掙學費，這是一種怎樣的艱辛？

對於他們，我一直不明白，他們何以迅速成長？

直到我看了《城南舊事》，才徹然醒悟。這個故事講述的是上個世紀二十年代末，六歲的小姑娘小英子住在北京城南的一條小衚衕裏。在這條具有老北京風情的衚衕裏，小英子接觸到形形色色的人物，體驗到世間人情冷暖。從瘋女人秀貞慘遭愛人、雙親拋棄，唯一的女兒小桂子生死未卜中，小英子體驗到人情的淡薄；從厚嘴脣的年輕人為供弟弟讀書，迫於無奈，幹起偷東西的勾當，小英子體會到貧窮的艱辛。正是如此，這些殘酷的感悟讓小英子漸漸長大，心理日趨成熟。父親的去世更是加快小英子的成長。喪父的悲痛使她意識到自己已經是小小的大人，需要幫媽媽維持生計，照顧弟妹了。是的，“父親的花兒落了”，她已不再是小孩子。

從故事中，我明白了小英子正是在沉重的打擊下才挑起生活的重擔。所有的痛苦與辛酸，對她而言，何嘗不是一種有效的魔鬼訓練？！由此可見，

人在逆境中成長！

我突然想到父親艱辛的過去。爺爺、奶奶都是勤勞、忠厚的農民，即使如此，家境並不富裕。父親學歷不高，家中無力支持他接受更好的教育。十七歲的父親決定到外頭闖蕩一番：為了維持生計，他在建築工地上做過泥水工；在磚瓦窯用人力車拉過土；在山溝中砌過坎、修過路；在工作環境十分惡劣的冶煉廠幹過臨時工……後來，父親應聘到職工學校任教後，通過業餘自學，拿到大專畢業文憑，直至後來因故改行，到企業尋求發展，成為一名資深的高級職業經理人，在繁華的城市有了一片立足之地。

我想，父親雖然沒有高人一等的出身，也沒有過硬關係做後台，他不靠父母，靠自己不畏艱難，勤學、苦幹，才有今天的成就。可以説，父親也在逆境中成長！

如上文中勤工儉學的哥哥、姐姐，他們都是在逆境中求生存的人，苦難令他們擁有一顆積極向上的心，這就足以微笑面對生活中的任何荊棘。

他們也在逆境中成長！

想到這裏，我不禁感慨萬千：逆境能喚醒藴藏在人心底的潛力，從而激發起巨大的潛能。所以，無論是《城南舊事》中的小英子，或懂事、勤奮的寒門學子，以及敢於打拼的父親，他們都能冷靜地面對苦難，從容地面對生活，始終主宰着自己的命運，最終不僅能在逆境中成長，而且必定能獲得成功！

在逆境中成長的作文 篇四

剪紙是中國傳統的民間藝術。它歷史悠久，風格獨特，深受國內外人士的喜愛。

我凝視着這幅形態逼真，栩栩如生的剪紙；凝視着燦爛的太陽和自由的小鳥；凝視着翩翩起舞的蝴蝶和形象生動的駱駝；凝視着頭戴絨帽，身着補丁棉衣的小男孩，不禁張開了想象的翅膀：

他是一個窮人家的孩子，父親因重病卧牀不起。他不僅要承受生活開支的巨大壓力，就連父親的醫藥費也是他一個人來承擔。生計窘迫的家庭不得不讓他過早地成為家裏的頂樑柱。

天快亮了，他洗漱完後在紙條上寫下一行工整漂亮的字：爸爸，我出去了，太陽下山之前我就回來，您在家裏安心養病吧。寫完後，他就牽着家中僅有的一隻駱駝朝集市的方向走去。

到了集市，他將自己家裏種植的大米從駱駝身上卸下來，擺放好，準備沿街叫賣。他用盡全力叫賣，想盡各種辦法吸引路人，可還是沒有人來買。沒辦法，心灰意冷的他只好牽着駱駝回家。

突然，遠處隱隱約約傳來呼救聲。心急如焚的他鬆開駱駝繩子，丟下駱駝，朝着聲音的源頭跑去。原來，是一位年邁的老爺爺不小心掉進了沼澤裏。見此緊急情況，他馬不停蹄地把駱駝牽來，將繩子遞給老爺爺，很快，老爺爺得救了。獲救後，老爺爺感激地説：“孩子，謝謝你救了我，我相信，以後無論你幹什麼都會成功的。”迴應老爺爺的是一個疲憊的微笑。

老爺爺的那句話給予他很大的鼓舞。從那以後，他更加堅定自己的信念。功夫不負有心人，三年過去了，他爸爸的病不僅不治而愈，就連他研製的新品種大米，一問世就受到了人們的歡迎。

他，一個面對逆境不怨天尤人，相信一切困難都會過去的人；他，一個面對失敗不悲歎哭泣，以不屈不撓的鬥爭精神迎接挑戰的人；他，一個勝利者，因為他穿越阻礙，歷經風雨；他，一個成功者，因為他相信自己！

在逆境中成長作文700字 篇五

這本書講的是這樣一個故事：一匹半大的駱駝由於從小受到家人們的溺愛，導致自己的缺乏應有的責任感和勇氣。在駝羣受到雪豹的襲擊時，也是由於駱駝王子的懦弱使得整個家族四分五裂，在身邊無人照顧的環境下，駱駝王子艱難的生存着，最後它失去了自由，由一匹珍貴的野駱駝變成了一匹普通的家駱駝，一輩子為人類馱運行李。

到底是什麼使駱駝王子落得如此下場？

我曾看過這樣一個故事，從前有一個殺人犯，在他即將走向刑場的時候，他向法官提出了一個要求：他想見他母親最後一面，法官同意了他的請求。於是他的母親被帶到了兒子面前。面對悲痛欲絕的母親，兒子向其母提出了最後的請求：媽媽，我能不能再吃您最後一口奶？欲哭無淚的老母默然地點點頭。隨後是一聲慘叫，只見這位母親的奶頭被其兒子咬了下來。接着兒子説道：媽，你為什麼從小不好好地教育我，為什麼你對我如此溺愛導致我今天無法無天而走上了犯罪的道路？你要對我的死負責！母親鄂然地看着自己的兒子，欲辯無詞。

是啊，假如從小就給予孩子過多的溺愛，並且不顧原則的寵愛下去，那麼孩子便會缺乏他應有的責任感和實踐能力，成為一個“廢人”，永遠只能依賴別人生存下去，而不能獨立自主，這對於一個人來説是非常可悲的一件事。

，我們才需要在逆境中成長。天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，動心忍性，曾益其所不能。“看來，不經過風浪，就不能達到勝利的彼岸；不經歷風雨，就不能看到彩虹；不經受磨難，就不能成大事。，同學們，假如你身處順境，請走出”温室“，拿出勇氣迎接困難的挑戰；假如你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。

正如人們説：”苦難是所學校。“而學得好壞要看自己，在逆境中成長吧！

在逆境中成長作文700字 篇六

沒有風吹雨打，果實成熟的地方；沒有刺骨的寒風，哪裏有堅韌的松柏；沒有冰雪；傲梅花在哪裏？彼得森説：“生活中，往往有無數來自外界的打擊，但最終決定權在自己手中。”

“人生只有兩條路，要麼死得快，要麼活得精彩。”這是斷臂鋼琴家劉偉的勵志名言。劉偉十歲那年一次意外被砍斷手臂；但是，他用手和腳練習了鋼琴演奏的七個層次。對他來説，當命運的繩索無情地束縛住他的雙臂，別人的目光開始感歎人生的悲哀時，他依然固執地為自己的夢想插上翅膀，用腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲時，在維也納金色大廳的舞台上，他用變幻的旋律向世界展示了他努力飛翔的軌跡。

只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。歎氣不是辦法，做夢也不是辦法。只有滿懷信心地去做，才能走出困境。我們應該面對逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心、毅力、勇氣、毅力和務實精神。我們必須相信，即使我們已經到了山窮水盡的地步，我們也一定會有一個光明的未來。

路德維希範貝多芬是德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登台表演，1792年赴維也納深造，藝術進步神速，生活坎坷。他二十六歲就聾了，晚年完全聾了。他只能通過談話書與人交談。然而，他孤獨的生活並沒有讓他沉默和退休。在一切進步思想被禁止的封建復辟時代，他依然堅持“自由平等”的政治信仰，通過自己的言論和作品，勇敢地為共和國理想吶喊，寫出了不朽的鉅著《第九交響曲》，名為《樂聖》。

在生活中，也要向貝多芬學習，敢於面對逆境，在逆境中吸取精華，敢於與逆境抗爭，不畏逆境。

逆境可以磨練意志，所以。逆境是強者成功的基石，也是弱者毀滅的加速器。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的名言：“人類的生命就像洪水，不遇到島礁就很難激起美麗的波浪。”人的一生因為挫折而精彩。讓我們在逆境中成長。

在逆境中成長作文700字 篇七

人的一生，會遭遇無數的困難和挫折，沒有人時時處處都會得到滿足。但是，回首往事，我們會發現，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的幫助，成為我們前進中的動力，成長過程中的加油機，不斷向上的助推器。

曾看過老鷹學飛的故事：當雛鷹羽翼豐滿該學飛的時候，大鷹就會把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬丈深淵。於是，面臨摔死的雛鷹拼命地撲騰着翅膀，學會了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永遠無法在藍天中矯健地翱翔。

如果人生來就在地球上時時處處都能得到滿足，那麼就不會出現那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄了40000多頁資料、試驗過1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終於找到了鎢絲，使電燈發出了耀眼有光明。李時珍嚐遍百草，歷盡艱險，嘔心瀝血27年，終於寫出了記載近兩千種藥物、100多萬字的鉅著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了“前不見古人，後不見來者”的煌煌鉅著而享譽中外。

萊特兄弟踩在前人的肩膀上，他們面對困難，沒有放棄，才發明了飛機，讓人類又跨進了一大步。美國人戈達德不顧別人的恥笑，大膽創新，在要被趕出美國的情況下，終於發明了能飛到太空去的火箭，成為德V1、V2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中遨遊。

我想，在學習中肯定也是如此。我們班的朱軼羣，在班上公認成績是最好的，大家都以為她是“天才”，誰知道，她是在艱苦的環境中付出了很多艱辛的努力才如此出類拔萃，而成為全班第一人的。還有的同學原先學習並不怎麼樣，但他們克服學習中的困難和挫折，通過不懈努力，也後來居上了。而另外一些同學家境殷實，原先學習成績也不錯，但他們平時吃香的喝辣的，在優越的物質生活中消蝕了鬥志，沒有做到激流勇進，最後反而退步了。我想：他們需要的，正是在逆境中成長，在困難中拼搏的精神和勇氣。在逆境中成長的作文在逆境中成長的作文。

在逆境中成長的作文 篇八

培根曾説過：“人，要在苦難中成長。”難道成長一定要在逆境中嗎？

何為逆境？不是所有人一出生就含着金湯匙，也不是所有含着金湯匙的人都成大器。在人的一生中會有順境與逆境，人們總覺得那些光彩照人的人一帆風順，就好像體育運動員，在賽場上的幾分鐘便為他們贏得了金牌，好像衣食無憂的生活來得輕而易舉。可人們卻不知這背後有着多少載的苦楚。順境背後總有逆境，當你在歡樂地享受童年時，他們卻因受傷疼痛而哭泣；當你體味着父母的關懷，幸福快樂，他們卻早早離家，早早獨立。參加比賽前的艱苦訓練與在比賽中失利對他們來説都是逆境，我們無法體味，孤單無助，彷徨無依，我們無法體味，這就是逆境。

我們在逆境中，難道得到的只是辛酸苦楚嗎？不，還有成長。

何為成長？小樹苗在惡劣風雨中學會了生存，運動員們在彷徨失意中學會了堅毅。海倫凱勒，失聰失語，這對一個年幼的女孩兒來説是怎樣的逆境！但就在這樣的逆境中，她勤學苦練，從不放棄，在黑暗中跌跌撞撞前行，只為尋得內心的光明，終於成就了《假如給我三天光明》這一驚世鉅著，一個生活在黑暗中的人為世人帶來光明，點燃希望，這難道不是成長嗎？霍金，全身上下只有三根手指可以動，但這阻礙不了他追求未來的心，輪椅與僵硬的身體禁錮不了他，反倒使他的內心獲得一份平靜，使他更潛心地鑽入對黑洞的探索，若是旁人，遇此逆境，不知又是怎樣的一番境遇了。一個身體幾乎完全僵硬的人發表了震驚世界的“黑洞理論”，這是無數健全的科學家都無法取得的成就，他也想過放棄，但信念驅使着他前進，這難道不是成長嗎？

都是温室裏的花朵不能風吹日曬，所以這些花朵見到的陽光絕對不如那些經歷了風雨交加的小草所見到的那樣燦爛。也正如涅槃重生的鳳凰看起來要更美麗動人。摔過跤，才知道痛才會比旁人在前行時多一份謹慎，也許正是這一份謹慎，使你邁上了成功的階梯。

是的，成長，要在逆境中。

在逆境中成長的作文 篇九

新座位排好了，因為我的身高，在座位調整時，退到了最後一排，有的人便在我耳邊嗟舌：“長高了沒好處！”

顯然，他們所謂的好處就指一個靠前的座位罷了，他們有些人似乎已遇見了我下次考試成績下降的結果了，我只是對着這最後一排，光禿又平整，泛着淡黃的桌子笑了笑：你也想成為我失敗的理由？

事實上，最後一排處於老師視線的最遠處，不戴擴音器老師發聲的最遠收聽處，黑板上筆記的最遠觀察處，但這後兩個都不是問題，我得感謝我的父母，給了我良好的視力和聽力。

我最大的敵人就是我自己。從我在新座位聽了三節課後，我感覺到了三個力的下降，注意力，專注力，積極力，甚至出現了懶散的狀態。同時，也給了我一個非常實惠的鍛鍊機會提升獨立思考能力。

你是否能抓住這個機會，不再錯過了？一朵梔子花的芽在東風中長出。

一個驚喜的發現，改變了三個力的下降，轉為四個力的上升。

左邊的同桌向我問題了，這是我第N次為別人講題，但這卻是我為數不多地幾次為會考線上徘徊的同學講題。

我用令人醒目的紅油筆在他的書上圈點勾畫，標號，用不太標準的普通話為他“細説”，幾番“折騰”後，他終於嗷地一聲，我終於鬆了一口氣。當我將這口氣鬆到一半時，一個不和諧的聲音打斷了我：“啊，你竟然給他講題，不給我講，你不是我的兄弟了！”説罷，我便將這道題幫我右邊的同桌又講了一遍，只是這次輕鬆多了。

開始了，一曲激昂的交響樂奏響了。從此，我每講一道題，至少需要講兩遍，為了幫助身旁的兩位同桌，我的“四力”開始回暖，上課還一刻不停地提醒左右。春日的暖陽升起來了，一朵梔子花含苞待放。

下午回家的路上，我追趕上了一位同桌，與他聊道：“會考，過後，你打算去哪兒？”他沉默了幾秒，步子慢了下來，一臉嚴肅又端莊的表情説：“考不上，我就去職中，考得上，那就是萬幸。”

回家時的夕陽格外的美，那顏色像鹹鴨蛋的蛋黃，灑在了河面上，河面像動着的曲奇餅，泛着一絲金黃，波光粼粼，也映在了他經過“折磨”的臉頰上，他繼續説道：“我不像你，你可以用成績去更多地方”

路上行人的談話聲，街道上的車鳴聲不響了，耳畔只是響着他那句話。看着夕陽，我的心中充滿着温馨，又有一種不知名的痛，它在刺激着我，我明白，我們之間已經種下了一條深深的隔閡。

或許，你可以，用你自己的全力，改變自己，改變兩個同桌，那麼，繼續下去，與你的同桌一起，在這逆境中成長。

我做了一個夢：梔子花開了，開在六月裏裏，開在驕陽裏，發出一陣陣的香。陽光下，三個學生為得知會考成績，歡呼雀躍。