青春的作文3多篇

青春的作文1

青春，流露着濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。青春裏擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。

每個人都經歷過青春，相信在你的青春中也有那麼一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫地説：我沒有辜負青春！我想那並不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那麼，處在這黃金時代的我們，該怎麼辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進？只要稍有頭腦的人，誰都會選擇後者。誠然，生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這麼一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春。”每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你後悔的時候，已經無法挽回。

人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，後有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學那穿雲破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是永遠不服輸的，只要你肯努力，夢想終會實現。

我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻！同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章！

讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧。

青春的作文2

我們站在時光的河岸，細數成長的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來描繪出青春裏那些色彩斑斕的心情：某時某刻的別樣心情，成長帶來的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動，色彩繽紛的青春夢想，陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷……

青春的心情故事有過浪漫、唯美、時尚、細膩的繪本甚至塗鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受！我的夢想，我做主！我的青春就應該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內心。“我的青春我做主”，就是這個世紀的青春宣言。

當我笑時，我擁有整個世界；當我哭時，世界只有我。

我是水瓶座，據説水瓶座的愛自由。沒錯，我喜歡自由。喜歡一個人關在房間裏莫名其妙的畫；我喜歡光腳穿拖鞋在街上晃悠；我喜歡一邊東張西望，一邊塞上耳機聽《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵裏塞着小喇叭，躲在被窩裏看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多麼想一夜長大，親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法，喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對於我都非常新鮮，我調皮的味覺，有最獨特的區別，我喜歡酸的甜這就是真的我，青春期的我有一點點自戀，大人們的世界，等待着我去冒險，哈———快長大快快長大，對這個世界sayhi！，我要我自我就像我的自我。人羣之中我有最最的獨特，唱我自己的歌，要唱出我的心得，我要我自我最愛我的自我，笑過哭過我全部都記得，想總會有效果夢想就是種快樂……”

我向往無拘無束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無邊無際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間裏自由的翱翔。這才應該是我的青春。

青春的作文3

青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學習無窮的智慧。

13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢想。我的花季，雨季是屬於我的，我的青春也是屬於我的。我有權利主宰我的青春。

青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎着季節成長，終須面對生活的希翼與夢想。當我仰起頭，迎着冬日裏的陽光，看着晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。

偶爾翻翻以前的東西，總會湧上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，久經不散。同樣，翻開小時候的相冊，又有許多浮現在我的眼前。我想，不光是我，每個人小時候都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多麼的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊！

想到這裏，不由得有從那美好的童年回到了現實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨着歲月的消逝而煙消雲散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向着一個屬於自己的方向而努力奮鬥！但現實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師説的話就是對的”，“他們無論做什麼都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？

人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。

不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界裏，我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。

我的青春我做主！

青春的作文4

離開了國小母親的懷抱，書聲朗朗的中學校園面帶笑容接受了我們，一個嶄新的階段來到我們身邊！

青春的腳步慢慢向我們接近，青春的苦惱也隨之而來。

進入新學校，新班級，我的心情有些緊張，一個個問題在我腦中浮現出來：國中的老師嚴格嗎？國中作業多嗎……這些問題時不時在我腦中跳出。

不知不覺走向了我的班級七（7）班，有許多陌生的面孔出現在我面前，我找了個位子坐了下來。我有些苦惱：這麼多新同學，我都不認識，不好意思主動和他們交往，怎麼辦呢？就在這時，有一個我以前班級的同學走進來，我舒了一口氣，還好有個認識的同學。我向他打了個招呼，我們倆便坐在一塊。

不久，兩個月過去了，我認識了很多同學，相處的很好，老師對我們很好，我不知怎麼，以前一向不喜歡的英語，現在卻特別喜歡，學的也好，我漸漸喜歡上了這“美好”的青春。

可是，好景不長，隨着會考的接近，老師的要求漸漸嚴格，我漸漸厭倦了中學生活。

我會盡量努力，重回正軌，喜歡上中學生活！

舞動青春，讓我們在歡快的節拍裏自由馳騁！舞動青春，讓我們一歡樂的心態，充足的準備迎接會考！舞動青春，讓我們鼓起勇氣，一起走向成功的彼岸！

青春的作文5

如果説人生是一本書，那麼，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁；如果説人生是一齣戲，那麼，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果説人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那麼，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風景。

人生十多歲，多麼美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學會了做一個穩重的自己。我們不再想像小孩子一樣嬌氣，而是學會了做一個能忍受承受的自己。我們不再為了一個布娃娃而哭泣，也不再為了一點點小事而傷心。擁有青春的日子裏，我們都學會了幼年工友勇氣也學會了如何去愛。

我們長大了，可不知從什麼時候起學會了沉默和憂鬱。我們常會一個人坐在窗前望着遠處的高樓與那蔚藍的天，回想發生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過去。在我們煩惱時，或許可以一整天不和別人説哦一句話，我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點點苦澀……

十多歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂；我們喜歡達。份奇作品中事物的形象逼真，也讚美比加索的抽象大作；我們對世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點點真情而感動；我們曾為林黛玉的悲慘命運在寒夜中默默流淚，也為至情至愛的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩，活躍中隱含着一點點多愁善感……

年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的那一點點愛與温情。當你在風雨的接頭漠然無助的時候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當你最失落傷心的時候，是否也渴望幾句真誠温馨的話語？當你寂寞孤獨時忽然收到了遠方好友的來信，你是否真正理解了“海內存知己，天涯若比鄰”？我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席”的話，但當幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。

人生十多歲，多麼美好歲月，讓我們都來珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無知中逝去！

感歎，青春！

青春的作文6

如果説童年是天藍色的？因為它的純潔與明淨；如果説暮年是黑色的？因為它是漫漫人生道路的盡頭。那麼青春是什麼顏色的呢？

青春是粉紅色的。因為在青春的歲月裏，有着太多太多的希望和夢，那是粉紅色的夢？浪漫、清新而瑰麗。那夢，沒有飽經風霜後的滄桑與深沉，沒有久歷世事後的成熟與理性，沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是那熱情明朗、無拘無束的粉紅色。暮年時期的果戈裏就曾説過：“不説別的，光是擁有未來，青年們就夠幸福的了。”然而，我們這些正擁有青春的人，似乎沒有感到如此幸福。很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢中，而不去為這些夢奮鬥，乃至這些夢猶如肥皂泡一般，隨着青春的流逝而消失得無影無蹤。

青春是綠色的。你見過那在明媚的春光下生長的新綠的幼苗嗎？你見過樹捎頭那一簇簇在春風中輕舞的嫩芽嗎？青春的綠色，是春天裏幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機飽滿。李大釗説：“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也。”英國物理學家麥克斯韋15歲發表第一篇科學論文；王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇；恩格斯17歲就學會了25種外國語言……正是這青春時期的播種與耕耘，正是這青春時期綠色的激情，造就了這些科學家、文學家、政治家們偉大的一生。

青春也是灰色的。因為我們缺乏理性，我們稍有收穫便沾沾自喜；我們一次又一次地犯錯誤；十字路口，我們常常徘徊不定……當然，上帝是容許年輕人犯錯誤的，因為正是一次次的犯錯誤，我們得到學習，得到成熟，得到理性。

其實，每一個人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨一無二的色彩，我們怎能視而不見、不去珍惜它呢？

有這樣一首詩：“別等太陽已經高掛，才進入今天；別等花已凋謝，才來珍惜；別等機會遠去，才來痛心。等，只會等白我們的少年頭；等，只會讓我們錯過播種和收穫的季節……”我要加上一句：別等青春已經流逝，才睜開眼睛尋找青春的顏色；等，只會讓我們蹉跎一生，後悔莫及。

青春的作文7

有一種力量，使人勇敢面對困難；有一種力量，使人繼續前進的腳步；有一種力量，使人創造了一個又一個生命的奇蹟。這偉大的力量呀，就是信念！

因為信念，我實現了自己的心願。國小時，學校建立了一個朗誦隊，老師到各班挑選學生來參加。本來信心滿滿的我卻由於個子比較矮而沒有被選上，我很失望。可是在我心中，卻有一個聲音在叫喊：“我可以的，我不比別人差！”漸漸地，那聲音有如窗外的“夏蟬大合唱”，叫得越來越歡了。這聲浪，使我忽然想起我要參加朗誦隊的決心。只要還有一線希望，我就不會放棄；哪怕沒有希望，我也要創造機會。於是我請求已入選的好友小美來幫助我。小美很樂意幫我，她利用課下時間聽我背材料，還在放學後教我朗誦的統一姿勢。每當我走在回家或上學的路上時，我就背材料；當我在家時，我就對着鏡子練習朗誦的姿勢。我不敢放鬆練習，生怕錯過了這寶貴的機會。幾天後，我已朗誦得相當好了，於是小美帶我去見老師。老師見我朗誦得不錯，就讓我加入了朗誦隊。雖然我只跟着朗誦隊練習了兩天，但是那次演出十分成功。我很高興，感謝小美，更感謝那個提醒我的聲音——我的信念。

因為信念，我不斷挑戰自我。國中生活開始後，我的視野猛得擴大，各有所長的學生在學校裏展現着他們的風采。我看着這競爭激烈的表演，想起了那曾經鼓舞了很多次的信念：“奮鬥，相信自己一定能行！”於是我努力學習，還努力讓自己全面發展。終於，我用汗水書寫了我的一次又一次的飛躍……

因為有着搏擊長空的信念，雛鷹才會忍着傷痛練習飛翔；因為有着擺脱束縛的信念，蝴蝶才會在破繭的瞬間奮力掙扎；因為有着永不服輸的信念，水滴才造就了“滴水穿石”的奇觀……信念如燈，驅散迷茫的黑暗；信念如路，指引前進的方向；信念如船，有了它，更易到達勝利的彼岸。

信念是奮鬥的目標，是前進的動力。在這大好的青春年華，帶着信念前行吧，給自己一個目標，一股力量，使自己不再彷徨！

青春的作文8

淚滑過雙頰，滑到嘴邊，鹹鹹的，澀澀的，苦苦的。青春，就是青春。

我靠在牀邊，雙眼通紅無神的看着地板，很想大哭一場，悄悄關上門，把頭埋在懷裏卻哭不出來，眼裏乾乾的，我想應該是欲哭無淚吧。我像一個烏龜，一個揹着厚厚殼的烏龜，一個被壓迫的烏龜，一個可憐的烏龜，一個遊走在管束邊緣的烏龜，我的生活總有一個不可月的牢籠。

和媽媽大吵一架，因為聊天問題，我媽是不允許我和陌生人聊天的，看着那好友黨裏只有寥寥幾個人，除了同學是家人，這的好生氣，就這樣時間過去了幾個月。記得那是開學不久，同桌和我説讓再申請一個號專為網球王子，我同意了，後來陸續有很多我不認識的人加了我，於是我違背了誓言，我還是和他們聊天了，好景不長，也就是今天，我還是被老媽發現了，她説她很吃驚，我沒有説話只是默默的盯着電腦屏幕。

後來，老媽就一個勁的嘮叨，她總是説網上壞人多；總是説我的鑑別能力不足；她總是説我在網上聊天很危險；她總是一天到晚説個不停；説實在的真的很好煩。有時為不讓個媽媽生氣，我會忍着，我會把它都寫在文章裏，但今天我受不了了，我對着媽媽叫：“世上還是好人多吧，為什麼我不能？你去看看別的同學的QQ，他們不是一樣過得很好麼！為什麼不行？我會傻到別人給個糖我就和別人走麼？不會！難道我交友沒有條件麼？我和他們聊天不會考慮麼？”我大叫。媽媽無語，只是看着我房間裏沒有了聲音，我從她身邊走過，沒有語言，卻可以聞見刺鼻的火藥味。

晚上我哭了，真的很難過，為什麼我就必須被管制？難到你不知道我是好孩子麼？我擦乾眼淚，沒有再哭，“堅強”我説，倒在牀上我想明天又是一個可怕的一天！

你們有同樣的感受麼？這件事已過去好幾個星期了，矛盾終於沒有了！

青春的作文9

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”每當我自己回憶起小時候的往昔時，這首歌，總是縈繞在我的耳邊……

春天，花盛開了，花的清香鑽入了我的心田，我悠然回首那似水流年，一切，想起來都是那麼的遙遠，風輕輕地帶走了我的童年，我長大了。真的，長大了……

回首往事，兒時的我總是抱着比自己大幾倍的洋娃娃，嘴裏還嚼着媽媽買的零食，看着“哆啦A夢”變出的各種好玩的東西——“就那麼好奇，就那麼幻想，這麼孤獨的童年……”

記得，那時的我總是因為作業沒做完而被老師罰站，心裏充滿了怨恨與不解：為什麼小孩子功課沒做完就要受罰，而大人就沒有作業？“每天要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點……”

帶着幾分憧憬，懷着幾分希冀，輕輕地，我已經邁入了青春的大門，瞧！美麗的青春女神含情脈脈地送來了青春的花束，我懵懂，只感覺已經乾涸未雨的心田裏降臨了一陣甘霖。

我有時也會想，青春究竟是什麼？

孩子説，青春是令人嚮往的季節；青年説，青春是一杯甜美的葡萄酒；中年人説，青春是一副五彩繽紛的畫卷；老人説，青春是一曲悠然而又令人懷念的歌。

走進青春，我發覺，青春是美妙的，然而，青春往往會在我們的生命不經意地流走，只有真正熱愛生命的人才能永葆青春，哪怕已近暮年，也能煥發青春。表面上的青春並不意味着真正的幸福，只有不屈服於命運的人，才能在人生的書頁上真正地寫下“青春”二字。童年的夢固然是美好的，但是已經步入青春的我，應該立足於現實的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個夢想成真。

想起《童年》的最後一句——“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年”。

青春的作文10

時光一點一滴流逝，許多美好的事物我們都已淡忘了，可是不管是誰，都不曾忘記那一段我們流光溢彩的青春年華。——題記

青春，這是一個我們很熟悉的字眼，但是，我們卻很少會去關注它，更不用説去欣賞它······

青春是美好的，在那一段年華里，我們揮霍着屬於我們的青春，綻放着屬於我們的光芒。也許，青春有時候就如同笑容一般······笑靨如花，可以感染我們身邊的每一個人，是他們與我們一樣綻放出如花般的微笑。

青春是張揚的，就如同火焰一般，熊熊燃燒着，明亮，熱情!但是，火焰也總有熄滅的一天，如同青春，總會有逝去的那麼一天，可是，儘管它會逝去，但是它卻在我們每個人心中，生命中留下了永不磨滅的痕跡。

青春是苦澀的，它曾讓我們潸然淚下，它曾讓我們傷心難過。當時的我們，都覺得那一段年華是痛苦的，是無奈的，甚至是無助的。但是，現在回頭想想，其實那又何嘗不是一段特別而温暖的回憶。當時的那些淚水，到現在回想起來，又何嘗不是一段青澀的回憶。

青春的我們充滿朝氣，我們敢於拼搏，我們熱愛冒險，我們自信，我們自強。也許，有時候的我們有些叛逆，有些固執，但這正是我們青春的體現。

青春的我們懷抱着夢想，即使那真的如一個夢一般，但依舊美好。世上，越是得不到的東西，越是達不到的目標，越是飄渺的夢想，就越是美好，越是讓我們嚮往。

青春······有笑，有淚，張揚過，拼搏過，也曾放棄過，各種各樣的經歷，構成了青春。

我想，不論過多久，我們都不會忘記那一段青澀卻讓我們流光溢彩的青春年華。

青春的作文11

青春——滿滿的都是激情，沒有激情的青春是入味的，激情就像火花，它使青春之光更加燦爛。

八年級的那次拔河比賽就能夠印證青春的無限激情……

那天，班主任來宣佈比賽的事情，説學校要舉行年級的拔河比賽，同學們都很高興。老師挑選完隊員之後開始選啦啦隊的人。我因為長得比較矮，力氣也比較小，但嗓門挺大，就被選為啦啦隊隊長，並沒有入選比賽隊員，我有點遺憾，但是想到我也要為班集體做貢獻時，就不那麼不開心了，反而希望自己的吶喊和助威能為比賽隊員加油，打氣和鼓勁。

來到比賽場地，看到各個班的班主任都在給比賽場地的人講技巧，同學們也都在議論着這場比賽，而我心裏只想着為我們班的人加油和我們班能不能贏。八年級共八個班，先兩個班比，最後有一個班贏為止。

第一次比賽，我們班和其它班比賽埋，因為第一次，所以技巧掌握得不太好，但是隊員仍然很賣力地死死拉着繩子，一刻也不敢放鬆。前方的男生使勁拉繩子，後面的女生也死死地拽着。啦啦隊員激情四射地喊着：“八三班，加油！加油！八三班！"也許是我們的奮力吶喊，但我想更多的是比賽隊員的激情和活力。這一回合險勝。

到了第二場時，許多同學都總結出了經驗。我想這次我們肯定能贏。到第一回合休息時，我看到許多同學的手拉紅了，手上也脱了一層皮，但是為了班集體，我們的隊員仍然堅持不懈地進行比賽。這時我們啦啦隊員的嗓子也沙啞了，但是我們還是奮力吶喊，勇第一。第二場，我們也贏了。現在都盼着最後一場我們能贏。

第三場，我們贏了一場，輸了一場，到最後一場，我們緊鎖眉頭，拼命吶喊。當裁判員吹響哨聲的那一刻所有人的臉上都洋溢着幸福快樂的笑容。

因為我正青春，所以要奮力拼博！

青春的作文12

我們很久以後，再回顧這段美好的時光，我們也會笑着、哭着、打鬧着去談論當年的你我他。現在的我們天真單純、敢説敢做。放飛我們的青春，釋放內心的熱情，再回首才會無悔於青春。

綠草如茵的操場上，長長的跑道上，那奔跑的身影，揮灑的汗水，一步一步踩着心跳的聲音，那歡快的節拍，那緊抿的脣線，呼吸聲重得似乎淹沒了一切。當最後衝入終點線時，不管名次是否在前，我們一擁而上，歡呼着。因為他代表我們班級跑過那跑道。但我們清楚屬於自己的人生長跑只能自己堅持跑過，在這過程中我們會哭會笑會累，但我們享受着並堅持着。因為在最後一定會有人為我們喝彩，我們不辜負他們，不違背自己的內心，才是對得起這美好的年華。

樹葉間的蟬鳴聲不絕於耳，老師講課的聲音似乎很遠很遠，他們倆傳着紙條從教室這邊飛到那邊，沉默的課堂突兀地出現這一活力，吸引了大家的目光，分散了注意力。那花花綠綠的，亂七八糟的塗鴉又是在怎樣的繽紛世界呢？那就只有他們倆和老師知道了。膽大是我們的特徵，他讓我們不計後果，豐富了人生經歷，此後我們會語重心長地勸告後輩，不要上課傳紙條。

當我們換上厚厚的外套，踩着地上的落葉，伴着颯颯的聲音來到學校，大多進入複習階段，我們漸漸有了自己的目標，會有一張貼在牆後的紙條，上面寫着“某人是我的目標，下次我會超過他”的豪言壯志，於是也有了幹什麼都要超過他的心理。我們不斷變強大，對手也是。最後打成平手，擁有傲氣的我們一定會咬牙切齒地説“下次我一定比你高”。是的，我們不怕輸，不服輸，一心想超越對手，不知不覺中得到了成長。

凜冽的風將窗户吹得呼呼響。我們呵着熱氣温暖着冰涼的指尖，偶爾會善意的將手貼在同桌的臉頰上，幫她驅走睏意——儘管他並不困。這時她會放出狠話，一下課將對方追得滿教室跑。當上課鈴響起，安靜地做回座位，身心都覺得十分温暖。我們享受你我之間的打鬧，並肆無忌憚的笑着，心底默默珍藏這份友誼。

一年又一年，我們不斷成長，奔跑在人生的道路上，向着未知或已知的方向前進，在這成長過程中，我們經歷的一切人和事都是我們最寶貴的財富。當你放飛自己的青春，享受學生時的種種，再次回憶，才會覺得青春無悔。

青春的作文13

青春的歲月印在了每個人的臉上，慢慢的記憶着你一生的輝煌與落寞，把你的悲歡離合一點一滴的裝進你的回憶裏！青春就像一個一個生動的故事一樣拼湊出一本充滿人生哲理的青春回憶錄！讓我們來品味下回憶錄所包含的含義吧！打開回憶，翻開人生的樂章！

第一章

打開心靈的窗户，細心去傾聽，你會聽見孩子的笑聲，那麼純淨，那麼爽朗，那麼的愉悦，他們是青春的開始，青春的活力深深的烙印進他們的心中，無憂無慮的成長起來，他們代表着青春的希望與未來，代表着美好與幸福！孩子們的歡樂讓青春感覺特別的美好！帶着孩子們的歡聲笑語，讓我們傾聽青春的下一樂章！

第二章

第二樂章細細傾聽，那是青春成長的聲音，園丁們給予着養分，更加充滿活力的成長起來，讓他們充滿智慧，在他們身上看到了青春的希望，青春的故事慢慢的開始演繹！青春開始成長，青春開始記憶，青春開始了一段真正的歷程！美好的開始在他們臉上看不到痕跡，只看見稚嫩的臉上充滿了活力！成長吧青春，演繹吧青春！第二樂章是青春希望的開始，讓我們看下第三樂章吧！

第三章

讓我們轉換視角，去看下青年的青春！那是一羣充滿朝氣，充滿理想和夢想的人！他們用自己的事業和家庭來演繹青春！在他們臉上看見了青春留下的痕跡，那是歲月對他們的考驗，時間留下了年輪，青春在成長，青春成熟了，變的更加堅定，更加穩重，同時也更加的落寞與孤寂！青春的理想開始實現，青春也慢慢的老去！一條一條的痕跡越來越多，越來越沉重！風霜雨雪，歲月蹉跎！青春無悔終亦老，看下青春的結局！

第四章

燈火通明，迎來了熱鬧的夜晚！充滿激情的舞蹈，中老年煥發着另一種青春，用他們的舞蹈和活力，再次發揮着餘熱！條條紋路代表着走過的路，是青春的路，歲月的路，每個老人都是一個故事，一羣老人就是一本本厚厚的青春回憶錄！他們並不孤獨，並不寂寞，因為他們有回憶！裏面有輝煌與落寞，有激情燃燒的歲月路！

青春的真諦是希望是夢想是歡笑是回憶！每個人的青春路都不會相同，但希望都能堅定的走下去！希望朋友都開心快樂！

青春的作文14

有人跟我説，若將青春比作足跡，那麼夢想定是你還未涉足的遠方;若將青春比作漂流瓶，那麼夢想定是你寫在小紙條上的滿腔希望;或者説乾脆將青春比作夜空，那麼夢想定是那轉瞬即逝卻又令人難忘懷的流星……總而言之，這世間千好萬好，唯有青春與夢想不可辜負。

讀書時候，老師常説，青春就是用來追逐夢想的，而讀書則是圓夢的唯一捷徑。我時常會趴在課桌上冥思苦想，我是否是在虛度青春?記得讀過一篇文章，上面有一大段話讓我感觸頗深：“許多年以後，你會用什麼方式來回憶青春?或許你會回答：再一次去走一下讀書時散步的林蔭小道;再一次去感受一下上課時老師那自帶殺氣的粉筆尖;再一次去翻開睡覺時被窩裏那幾本追過的小説等等。並不否認，這是青春，可是，最簡單的方法難道不是找一面鏡子，看着鏡子中的自己是否成為了年少時夢想裏的那個人嗎?”

對啊!沒有人會在意氣風發的青春年代裏想要未來的自己成為一個資質平平的普通人。我也不例外，但是，我不是哈利波特，我沒有魔法杖，我也不是辛德瑞拉，我沒有一羣神奇的鳥兒來幫助我，我更不是《西遊記》裏的孫悟空，我也沒有他那麼神通廣大。所以，我唯有抓住青春，將青春握成一個拳，用力地精準地博向夢想的天空。想到這裏，我不禁暗自感到慚愧，在我已經度過的青春裏，我不夠堅強，也不夠自律。我會因為一次失敗的考試而痛哭流涕，也會為了多玩一會兒手機而放下手中的筆，還會被過度拖欠而堆積成山的作業而搞得煩躁不安。至少我認為，在我已經逝去的青春裏，我還擔不起“追夢”二字。

夢想啊!多麼絢麗的詞彙，我的夢想變過很多種顏色，可卻沒有一種顏色保留到了現在，突然有些懷念童年時有清楚職業規劃的那個自己，雖然很幼稚，卻很真實。不過現在的我，不要求以後的自己一定要萬眾矚目，只要求自己能夠一步一步升入更高的學府，不要在這大好年華里枉費青春、虛度青春。

青春是詩、是大海、是金色的田野。花開正好，微風不燥，我會打着青春的旗幟，通往夢想的彼岸。

青春的作文15

坐在書桌前，再次翻開《恰同學少年》這本書時，我依然心潮澎湃。那一幕幕青春的波動，彷彿就在我面前演繹；那一羣羣熱血兒女，好像就在我眼前浮現，那一聲聲“少年雄於地球則國雄於地球”的青春誓言，經久不息地迴盪在我耳邊。

從這本書中，我讀出了什麼是青春，什麼是追求，什麼是真情。它記載着一代偉人澤東與他們那一代人之間深厚的友情，感人的師生情，與忠貞不渝的愛情，更敍述了那一代人非凡的愛國主義行為。他們敢愛敢恨，敢作敢當；他們追求真理，追求信念。有了他們，任何青春偶像在我們面前都會黯然失色，他們將是我們永遠的榜樣。

這本書中最讓我感動的是澤東的“袁門立雨”，它記敍了非凡偉人的平凡事蹟。偉大領袖澤東畢竟不是聖人，也會有犯錯的時候，但是他能夠知錯就改，為求得袁老師的原諒，竟然在雨中整整站了一夜，他的那種知錯就改的勇氣難道不值得我們佩服嗎？

這本書最讓我鼓舞的是澤東堅定不移的信念與永不言棄的精神，他為了磨鍊自己的意志，放假時，在鬧市中讀書；下雨時，他光着膀子在操場上淋雨，颳風時，他敞開衣服在城牆上吹風；天寒時，他每天清晨用冷水沐浴……

這本書中最讓我敬佩的是澤東、蔡和森、蕭子升等一師學生的非凡愛國主義行為和驚人的膽魄。當北洋軍幾千潰兵進入長沙城時，是澤東他們，是他們的鎮定、勇敢、機智拯救了長沙城，拯救了幾十萬人的生命，讓人肅然起敬。

這本書不僅述説了偉人們之間的壯舉，還記敍了他們與周南女中的學生之間淡如茉莉花般的愛情。愛一個人並不等於要得到他，愛一個人就應該讓他快樂，不阻礙他前進的步伐。陶斯詠對澤東的愛實在令人折服！她為了澤東，不惜與父親作對，不惜離家出走，可這一切換來的是澤東並不愛她。但是她卻無怨無悔，這份偉大的、純潔的感情難道不令人信服嗎？

這本書記敍了澤東在長沙第一師範讀書時的點點滴滴，在此我不想一一例舉，更多精彩的故事，需要你自己去細細品讀。

讓我們唱響青春之歌，讓美麗的青春誓言永遠流傳下去，讓青春永不言悔！

青春的作文16

18歲那青春歲月眼看着就要被揮霍得淋漓盡致。才明白過老，原來幼稚和無知的歡笑競成了我的一種奢望。

18歲的青春遭遇到高三，我犀利地物色到“純粹“這個詞來陪我縱橫這最後的青春時光。

習慣用筆在紙上寫着一些氾濫着自由得文字，字裏行間落下的淚與筆墨的叫聲中被稀釋得更加平淡。於是，我會讓那些犀利的文字孤獨得延續着它的生命。

被純粹了的生活

生活還是一樣，只是比往常多增添了一點疲憊與乏味之外。生活依舊絢麗多彩。在夏花燦爛過後的日子格外美麗。天空依舊那麼藍，之是少了一些遙望天空的日子，多了些靜坐的機會。

踏着沉重地步伐，向前一步步地走，有人問我高三是什麼顏色的，我似乎一直都沒有正確的答案。只是父母那被歲月劃傷的臉上偶爾因為成績而盪漾出的一絲微笑，儘管這是以前的往事，這會讓我覺得蒼白的背景下原來也藏着盛開的血蓮。有時我會看出了神，因為太美了。直到眼疼了，一塊冰晶落下，讓我心思跌蕩。有時我會想，為了再次見一面美麗地血蓮，我會不惜一切劃傷自己，摔碎自己。

被純粹了還有選擇

高三的人，往往只有兩種生存方式。一種是回憶過去，一鬨是憧憬未來。回憶過去的是傷疤，是享受，憧憬未來的是前方的路，是目標，是夢想。

倘若你問我舒適的生活和流離的歲月該怎麼選擇，我會毫不猶豫地告訴你，舒適的生活。我若説是流離的歲月，那麼請你無論如何都不要相信。因為任何一個被困在高三歲月裏的人都沒有勇氣説這樣的話。

高三的選擇就是這樣，桀驁而謙遜，大義凜然而又不乏裝模作樣。其實轉念一想，高三也可以不面對選擇的，關鍵是你要不要遭遇這一次的考驗。

選擇——獨上高樓，望盡天涯路。

局中結尾

高三——年，一年的距離有多遠，沒有永遠遠吧！但比起大學聯考來，卻綽綽有餘。

恍然，大學聯考已不剩幾許了。

就在我們暗自慨歎時間的無情時，又是幾個日子過去了，在我們的歎息聲和不住的挽留聲中過去了，留下的只有我們因驚訝還未

來的及閉上的嘴和時間望塵莫及的腳步。

所以——要懸崖勒馬。

所以——要義無返顧。

青春的作文17

青春是一串風鈴，我看見它掛在十八歲的門口，隨着風兒叮噹做響，朝我招着手。我知道跨過這道門，我就要向青澀的少年作別了，邁向屬於我的成熟的人生。

我的生日恰好在七月，跨過大學聯考去迎接十八歲的生日應該別有一番滋味吧，因為經歷了十多年的學習生涯再加上大學聯考的洗禮，這份成年禮更顯沉穩和智慧。

站在十八歲的門口，朝後回望，那是一段十八載精彩的人生。我收穫了親情，那兒有我從咿呀學語到蹣跚學步再到獨立思考時，父母對我無微不至的呵護與諄諄的教導。我收穫了友情，從兒時打鬧的玩兒伴到同窗學習的摯友，他們無邪的笑容與無數次的和我的共勉在我的心底永遠留下温存的記憶。我收穫了知識，十八年來，我像如飢似渴的魚兒在知識的海洋裏游來游去，文學名著給我以智慧的啟迪，給我以前進的動力，它們是滋潤乾涸心田的雨露，它們是孤苦絕望時的良師益友；自然科學讓我更真切地感受到了世界的奇妙與美麗，激發着我探索世界的渴望。我收穫了民族自豪感，作為黃皮膚的中國人，我欣喜地見證着祖國的進步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行。

感謝十八歲的人生讓我感受着世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮鬥目標！

站在十八歲的門口，我看着那串美麗的風鈴，告訴自己：揮手告別那充滿酸甜苦辣的過去吧！現在，我要鼓起勇氣準備馳向人生的下一個航程。

也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實靦腆的萌動，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！

站在十八歲的門口，翹首展望，那將是充滿未知的旅程，未知的成功、未知的失敗、未知的喜悦、未知的煩惱，我會彷徨失措嗎？會被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長美麗的微笑。哦，還有我身邊的中國人，永遠堅強不屈的中國人，和他們為伍，我一定不會害怕，和他們結伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以。

站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：

把帆留給風，把槳留給浪，

把船長的位置留給我！

青春的作文18

獨坐在教室，空調調為除濕模式，桌上的課本疊得凌亂，卷子上的摺痕明顯，我問自己：“什麼是青春？”日光燈閃爍幾下，我轉眼望向窗外，天邊被潑上桃粉色的顏料。

收拾好書包，嗯，七點過兩分。起身到田徑場，想走幾圈散散心，教學樓通明，田徑場光線弱，眼下的跑道彷彿模糊起來。我隨意地邁着步子，空中瀰漫着柵欄外人家的菜香。忽地，我聽見身後傳來喘氣聲，呼哧呼哧，我轉頭，涼風帶過，是體育特長生們在長跑練習，身穿速幹吸汗的運動裝和短褲，纖細的腿來回擺動着，地上映着他們灰暗的影，傳來鞋底與跑道碰撞的“噠噠聲”，他們在晚風中，向前奔跑，因為夢想就在前方。看見這一幕，我笑着，這就是青春吧。

操場的外圍是一道同往小區的小徑，路燈的.頭垂下，躲在樹葉與枝條中，高挑地立在路邊，拐彎處的鏡中現出一個低頭捧着字典的身影，“diligent，勤奮的，勤奮的”讀英語的聲音傳來，是一個學姐，她戴着厚厚的眼鏡，藉着路燈發出的白光，温習着大學聯考必備詞彙。我呆住了，回頭眺望教學樓明亮的教室，我突然覺得，我這點努力又算得了什麼？思緒萬千，想到一句話：“不努力的話，你要青春幹嘛？”我想，這就是青春吧。

走在回家的人行道上，馬路上的車輛來來往往，黃暈的燈光將樹葉的輪廓輕輕地映在地上，兩個穿着雅禮校服的大男孩兒在公交車站前分手：“明天見！哎，哎，哎，師傅，我要上車！”公交車門再次打開，迎接這個青春正好的學生；路邊騎着電動車的男生腰上環抱着坐在後面女生的手，笨重的頭盔不小心地碰在一起，他們相視一笑；紅領巾系在胸口的國小生在商店門口張望着自己追的漫畫是否更新，停下他腳下的滑板車搖搖晃晃，他的小手還在口袋裏翻找着什麼，借卞之琳的詩“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”，你所到之處皆是風景，青春即風景，青春到哪兒都是風景，這就是青春吧。

窗外，傳來籃球拍打球場的聲音，十一點整，卧在牀上的老爸捧着個手機，推了推眼鏡，抱怨道：“都十一點了，還有學生打球，真是的！”媽媽應聲：“青春啊，這就是青春啊！”我坐在桌前，寫着週記，不語。這就是青春啊！

青春的作文19

將青春的笑聲灑在花園裏，讓鮮花與我共度；把青春的淚水地在水晶上，讓他如我共眠；把青春的旋律融在指間，讓他與我共舞；把青春勾勒在畫板上，描繪出他的五彩斑斕……

我站在時間的軌道邊，匆匆而去的列車載走了我的童年，漸行漸遠，留下的是回憶；而我所等待的，時下一班車，帶着我的青春駛進站台，在這青春的味道，載着青春的光芒，載着青春的色彩，來回望我多年的翹首盼望。

逝去的，是昨天的光陰，駛進的，是明天的色彩，昨天的青春我品味過，今天的青春正在飄過明天的青春我也將擁有，相同的，是青春，不同的，是給他們捉怎樣的色彩。

青春是綠色的，藴含着無限的希望與憧憬。希望漂洋過海品味海外的民俗風情；希望插上羽翼飛上青天，去感受天使的魅力；希望潛入海底，去尋找水晶宮的神奇……

太多的希望為青春陌上一筆翠綠，晶瑩剔透，帶着清純女孩特有的氣質與成熟。

青春是紅色的，香火一樣熱烈而富有激情。難道青春只含有唯美與浪漫？更多的則是一個剛剛品味社會的熱血方剛的激情。馳騁沙場的花木蘭，我相信，青春的熱血正在他的內心燃燒，從而“功勛十二轉，賞賜百千強。”而我的青春，也一樣激情澎湃。

因此，火紅的青春點燃了火一樣的激情。

青春是藍色的，它像大海，向蒼穹，而我是一隻雄鷹，想知道蒼穹的盡頭是怎樣的藍；我是一隻蛟龍想知道海底擁有怎樣的藍。青春的我，也曾擁有一顆純潔的心，向藍色水晶一樣透明，青春的我也曾有一顆蠢蠢欲動的心，向藍色星星一樣璀璨。

青春是黑色的，因為在青春裏，一定會有困難，但我不怕，我會想海燕一樣，對着天空，對這咆哮的打海説：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

品一杯又有綠茗，細品自己的青春，無論他有風有雨，又歡樂有痛苦，我都會因他的五彩繽紛而驕傲。

塵封的，只是回憶，歲月啊，不該忘記。

駛一隻帆船駛向遠方，帶着青春的希望，熱烈與激情，順着風的方向，任青春自由自在。

品味青春釀成的瓊漿，我醉了；欣賞着青春彈出的音符，我醒了，知道我正享受着五色時光的青春，明天，陪我走過青春季節的金黃。

青春的作文20

青春，不是人生的一個時期，也不是一個特殊的年齡階段，而是一種心態。

青春的本質，不是粉面桃腮，不是朱脣紅顏，也不是靈活的關節，而是堅定的意志，不變的信念，豐富的想象，飽滿的情緒，是盪漾在生命甘泉中的一絲清涼。

青春的內涵，不是好逸惡勞[注:逸：安逸；惡：討厭、憎恨。貪圖安逸，厭惡勞動。]，不是年齡的大小，也不是年輕人的專利，而是戰勝懦弱的勇氣，生命的活力，是飽經風霜[注:形容經歷過長期的艱難困苦的生活和鬥爭。]也不褪色的理想的色彩。

青春是一條五彩的小河，淙淙流淌着歡樂的歌聲；

青春是一朵豔麗的小花，嬌嫩中透着幾絲質樸與秀氣；

青春是一首壯麗的詩篇，未來的眼睛將讀千遍萬遍；

嫩黃的柳芽説：“青春是活力，是蓬勃，是一種努力舒展自己，發展自己的力量。”

淵博的學者説：“青春是智慧，是學識，是“學富五車[注:五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。]，才高八斗[注:比喻人極有才華。]”的充充實與滿足。”

健壯的運動員説：“青春是敢於戰勝懦弱的勇氣，是敢於冒險的精神，是堅信自己必勝的信心。

不同的人，對青春就有不同的理解，青春是多變的，形態不一。我無法給青春一個完美的詮釋，我只能説，青春如畫，畫中的意藴細細玩味；青春如詩，詩中的內涵有待慢慢地品嚐；青春如草地，讓我們懷着熱切的希望拼搏奮鬥；青春如歌，呼喚着我們這些跨世紀的新一代。

青春不是美麗的服裝，亮麗的容顏，年輕的面龐，黑色的頭髮，強健的身體和不羈的言行，也不是擁有年輕的象徵，不是超出了這個年齡界限的人便要揮手與青春告別，不光意味着靈活的關節，充沛的精力和前衞的思想以及時尚的潮流。真正的青春，是充滿激情的青春，幻想的青春，奮鬥的青春，它不乏藝術情趣，浪漫色彩，它必將是事業輝煌的青春。

有人説，青春是憂傷感懷的，有人説，青春是美麗多情的，有人説，青春是奔放激越的。我們，因青春而自信，我們，因青春而夢想。因為青春將帶着我們多彩的夢，走向成熟

青春的作文21

如果把人生比作對於每個人只能乘坐一次的快車，那麼青春就是在這漫漫路途不可替代的加油站。——題記

青春需要陽光雨露的滋潤，更在於我們不斷的追求。僅僅步入青春時代的我認為：青春，在那一場人生大事中只是一件小事罷了。

青春如同一場帶着思緒的小雨。他讓你經歷花季的邂逅，雨季的衝動，風季的告別，畫季的回憶，隨着這場雨時隱時現。在你包晶晶這場雨的愛幕過程中，我們應該趁着自己還年輕，有太多東西要去追求，去把握。讓過去在一點點延伸時，在知道已無法在挽回前，就應當珍惜着眼前的一滴又一滴上天所賜予的財富——那是機會！是去而不再重回的機會1青春這場小雨在我心田中冥冥地下着。

青春如同含苞欲放的花兒。儘管你並不清楚這珠花，今後是絢麗多彩還是醜陋弱小，是高貴還是卑微······不過，在這多花的身影裏，你必定會看到，在風風雨雨中，他歷盡千辛。但從不顯得疲倦。心懷鬥志，為夢想不屈不撓的力量。他似乎懂得在這黃金年代，充分展現自己的風采才是自己要做的。

青春似萬物的希望，讓所處於青春年華的人，盡情暢想。也許一個個微乎其乎，渺小而不可視見，正一次次安靜的落入田間。同時你我都清楚——萬物生靈是脆弱的，若你不能在適當的時機裏守護它，面臨的只有失去，只有像玻璃瓶般輕輕的碎了。這時，你會覺得沒：青春真的只是件小事。

然而，就在它剛剛泛起勃勃生機，承載一次次願望的寄託時，你如果能夠毫無畏懼的為它施肥，澆水時，你才真正完成一半的使命，正在為那身為“謎”的青春輕輕地為句號的圓滿加工修飾。你如果可以在危急關頭，將要放下背上目標的念頭立刻消去，那麼這已是成功的開始，成果的開創起點。

因為擁有青春，每個人才有機會開一次花。

因為唱響青春，每個人才能夠綻放笑容。

因為守望青春，每個人才有價值的活着。

青春這件小事藴藏了太多的點滴，賦予着你更多美好的未來。只要是你青春這根小筆，緊緊握在你的手裏，就一定有機會讓遠方道路的燈光放射。

青春的作文22

恍恍惚惚如隔世的回首，聽着時間洶湧澎湃的浪濤，突然明白，我們生命中最強的音符就是青春，年輕是我們最大的資本。我們狂妄不羈，毫無宣誓的歲月。我們在一片歲月的茫茫碧海中固執地尋找飢渴的生命，追尋成功的影子。我們所有人都相信那些肆意不是來自莫名的叛逆，而是來自真正的自信。

青春，不羈的青年時期。小時候，對於青春只是懵懂地理解，如今，即將步入青春大門的我才着實懂得了青春的意義：青春，不再是同以前一樣，嘻嘻哈哈就了事，它是一種責任；青春，不是想象中可以三五成羣的討論angel（天使）和constellation（星座）的時刻，它多了一份壓力；青春，更不是國小時有老師和家長一條條嚴密的規定來完全拘束我們的行動，於是成長的苦咖啡中夾雜了一絲絲不羈的味道，它是一種獨特的享受。

肆月，肆意的歲月。這個肆意年代裏，好強的本性就突顯得淋漓盡致：挫折，我們不怕，哪怕被荊棘劃得遍體鱗傷，傷口癒合後，仍然固執地去走同一條路，不成功，就不罷休；摔倒，我們不怕，哪怕摔倒也能再次雄赳赳、氣昂昂的站起來；失敗我們不怕，失敗後我們依舊會拭去淚水，抱着釋然的心態去奮鬥。好強，是對成功的渴望；肆意，是步入青春的示意，不羈，是成長轉折的標誌，而成長，又是一個放飛夢想的歷程。

軌跡，成長的痕跡。其實，成長是一種蜕變，是一個只有經歷過痛苦才會有新生的過程。我就象一隻不起眼的蛹，靜靜地等待着破繭而出的那一刻，等待的過程，不禁想起幾米的《寂寞又美好》。每個人都在等待中成長，我又何嘗不是呢？等待，只是為了去追已經放飛的夢想。於是，一個女孩在日記裏寫道：要迎來每一個春天，必定會穿越最寒冷的日子，就象我們的青春，必定要經歷許多寂寞、等待和痛苦的浸泡，才會到達成熟和豐盈。回首倚望，自己多年走過的路，從起點到終點，似那漫漫的軌跡，漫漫的成長軌跡。

我懂了，所謂的“放飛肆意不羈之青春的歲月”就是放蕩不羈的歲月，是破繭而出的歷程。它是不羈的青春，肆意的歲月，還有那漫漫的成長軌跡……

青春的作文23

十八歲，我們仍是快樂的孩童，不諳世事；十八歲，夢一樣的季節萌動着興奮與激情；十八歲，我們仍在學海中遨遊，體味知識的美味；帶着青澀的面容，我們十八了。十八歲，在法律意義上講我們已經成年了。

成年？多麼沉重的詞語，陽光般的面容上有一絲驚懼，是的，十八歲意味着我們可以脱離父母的羽翼自由的翱翔了，這是多麼容易而又困難的。習慣了父母保護的我們看到廣闊的天空，仍有一絲眷戀與不捨，十八歲，意味着我們要承擔起責任了，不能再任性，頑皮的像個孩子，必須換一種方式嚴肅的思考問題了，要對自己做過的每件事認真負責起來，十八歲意味着我們已經脱去孩子般的童稚，可以為國家建設添磚加瓦了。十八歲的我們要承擔的太多太多，改變的太多。一時反而有些不適應。

十八歲，也飽含興奮與期待，小時候經常會想：什麼時候才能長大呢？什麼時候才可以擺脱縛束做自己想做的事情呢？那個時候是多麼的期待呀！彷彿在昨日仍懵懂的幻想自己美好的未來，轉眼卻已十八歲了，變成了小時候羨慕的大哥哥大姐姐的摸樣。嘻嘻哈哈的對身邊的同伴説：“我已經不是那個小屁孩啦!咱長大啦~”未來有許多未知的事物等待我們去發掘去創造，當然也有許多未知的困難在等着我們，但這對於十八歲洋溢着青春光芒的我們來説何嘗不是一種刺激與挑戰呢？自己親手解決困難後的那種愉悦心情是難以比擬的，或許只有在那個時候才能體味十八歲的甜蜜與辛酸吧？十八歲，人生最美好的季節，也是事業騰飛的季節，面對一年後的大學聯考，緊張卻又期待着，信心滿滿在心中刻下理想。

子曰：五十又五而至於學。孔子十五歲就立志學習了，我們十八了，不晚，這只是個開始，美好的開始。十八了，脱去童稚，嬉鬧着：老咯~卻希望自己能夠永遠保持一顆明亮的心，永遠不失卻童真的美好與純潔。十八了，挺起脊樑，眼神更加堅決。十八歲，攜起手來，一同享受十八歲特有的辛酸苦辣：十八歲，沐浴在愛的陽光下茁壯成長，欣賞花開的欣慰。十八而志！青春萬歲！我們十八了！

青春的作文24

14歲了？我問自己。

昨天去遠在外地的叔叔家。剛一進門，已多年未見的叔叔阿姨便迎上來，仔細地端詳着我，又是説我長高了，又是説我變帥了等，弄得我自己飄飄然的。正當我無限愜想中時，叔叔問我：“哎，星星，你今年多大了？”

我今年多大了？哦？恩？我今年幾歲了？我突然被叔叔的問題卡住，腦裏不斷計算着。一旁的媽媽見我一時語塞，便替我回答：“他今年14歲。”説完拍拍我的腦袋，眾人見了也都笑得前仰後合。是啊，哪有人記不住自己的年齡。

吃過飯，大人們在沙發上閒侃，而我獨自走在外面，回憶着我的14歲。

我的14歲説來不算豐富，但也是相當精緻了。回憶起這一年齡走過的時光，好象也只有一樣東西陪着我：音樂！

説到音樂，它在我的眼裏可是不可缺少的。14歲的我嗜音樂如命。音樂亦是我的一部分。每天放學，嘴裏必定要哼唱着幾首歌曲，哪管他人異常的眼光。而每每得到閒適的時間，我也會第一時刻將重金屬耳麥戴在頭上，開足musicplayer的聲音，隨着music盡情搖擺，在music中盡興徜徉。然後，總會聽人家説要去“淘寶”、“淘財”，而我，這個音樂狂熱分子也會因為在網上淘到一首好歌而興奮過度，險些把電腦砸爛。

我還有個奇怪的習慣，無聊時總會自己與自己接歌，所以你就會看到一個奇異的景象：四周寂靜，只見星星童鞋（同學）嘴裏不斷地叨咕着，時而臉上面帶笑容，時而臉上印滿沉思，活活像一個精神分裂者。但説到接歌，我想我也算是個行家了，我的腦中足足存儲了140多首歌的歌詞，所以任選一字開頭，我便可以順口接應下來。

音樂也是我的情緒調味品。每當我高興之時，我會打開音響，隨着音樂左搖右擺，手舞足蹈，將熱點high到極致；而每當我悲傷之時，也會帶上耳機，聽着舒緩的音樂，調節自己心中的不快。音樂已然成了我的情感保健品。

對於聽音樂，14歲的我也有自己的看法。聽音樂，要用心靈去感悟，用心靈去理解音樂真正的內涵。有時，當你與作者的聲音產生共鳴時，你便會嫣然一笑，或是同其一起寞寞悲傷起來。

不知不覺，天已轉黑，月亮悄悄爬上了天空。我戴上耳機，用音樂演奏屬於自己的十四歲。

青春的作文25

青春，不是人生的一個時期，而是一種心態。

——塞涅卡

人們説青春短暫，需把握時間。而我卻認為，青春是沒有年齡界限的，珍惜時間固然沒錯，但青春是永遠存在在我們身邊的。它不因你長出了皺紋而離去，也不因青絲染上白霜隱匿身形，它永遠陪伴着你，只要你有一顆青春的心，就永遠不會變老。

人老心不老，老亦不老，心老人不老，不老也老。這不正説明了青春的真諦嗎？青春的內涵，是有敢於冒險的精神，戰勝怯弱的勇氣，知曉這一點，60歲的老人也會精神煥發，不通曉這一點，年輕人也會顯得死氣沉沉。

蘇軾在密州打獵時，親射虎看孫郎，並要西北望射天狼，這為國家奉獻的精神與決心，年老仍有少年狂氣的蘇軾詮釋了青春。曹操的詩中寫道“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”曹操年老而有一統天下的雄心壯志，這豪情有幾人可比？

古代年老之人且有這般豪氣，仍有不老之心，反觀當今社會，有人處在花樣年華，卻不知珍惜，虛度光陰，自暴自棄，沉浸在紙醉金迷的生活中，追求刺激，吃穿享樂佔據了他們的身心，變得頹廢消沉，甚至有人做上了犯罪的道路，忘記了青春的意義。

歷史上有多少人為社會奉獻了自己的青春？曹禺23歲寫了雷雨，高斯7歲解級數和，毛澤東一生都在為新中國奉獻，周總理立下為中國崛起而讀書的壯志。他們無怨無悔，革命中，多少老戰士為中華捐軀，多少年輕戰士在戰爭中犧牲。他們為世界為社會奉獻了許多，用豪情書寫着美麗的篇章。多少大學生背起行囊走向邊遠山區，多少軍人保衞國家奔赴邊疆，我們作為新世紀的孩子，也應向古人看齊，向他們學習。

保持一顆青春活力的心，讓青春陪伴我們走向遠方。青春是美麗的，沒在拼搏，美在奉獻。正當年少的我們要譜寫青春之歌，我們應好好學習，充滿信心，絕不是自暴自棄，頹廢。我們要為祖國獻出一份力量，讓青春發出光芒。不只是現在，還是未來，哪怕我們年老體衰，只要有一顆有活力的心，我們就會保持青春。

把握青春，珍惜青春。讓奉獻來裝飾它，讓勇氣來使它常綠，讓青春永遠陪伴你我，讓我們共赴明天的戰場。

青春的作文26

時光荏苒，伴隨着時間的步伐，我們慢慢長大，已然遺忘了我們經歷了多少個春秋，參與過多少次運動會。只知道每次運動會都會收穫許多，許多……

回眸轉身，仔細重温這次運動會。這青春的運動會記載了多少笑聲與汗水，承載了多少光榮與夢想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動與喜悦……運動會上，無不時時刻刻演繹着轟轟烈烈的青春，收穫着數不勝數的熱情。

一次又一次的運動會，我們懂得很多很多，

一次又一次的運動會，你會發現你在成長，

一次又一次的運動會，串連着青春，通向未來。

從熱烈的掌聲和歡叫聲中，我讀出了你們的成功。從堅定的眼神中，我明白了你們的堅持與付出。微笑着回憶比賽場上，那一個個颯爽的英姿，那一個個矯健的步伐，那一張張不服輸的笑臉，正是因為這些，才奏響了青春完美的樂章，不論時間如何推移，我想，我是無法忘懷這些在運動會中找尋到的屬於青春的氣息。比賽，總要論輸贏，但不論結果如何，只要你的心中還隱藏着希望，你還願意重新奮起，綻放自己的青春。我相信，總有一天，我們會到達理想的高峯，感受一覽眾山小的心情。

一次運動會，我看到了許多：那不顧形象的吶喊助威，張揚放肆的笑聲，洋溢青春的笑容，活力四射的身影，瀟瀟灑灑的背影，都淺顯的表達了我們朝氣蓬勃的青春。為了短跑而在深秋挽起的褲腿，為了跳遠而不惜讓褲子、衣服上沾滿土，為了跳高而不懼怕一次一次的摔倒，為了接力賽而努力配合着，這一個個小小的細節，不知可有人注意過？這淋漓盡致的體現了我們努力拼搏的青春。跑道旁同學為運動員準備好水，看操場邊上各班同學一浪高過一浪的為運動員的加油吶喊聲，這一切的一切是年少的我們共同享受的青春。

下一次的運動會，我們還會收穫很多很多，

下一次的運動會，你會發現你已經成長，

下一次的運動會，想必，我們會離夢想更近，更近。

我們的青春運動會，我們將揹着夢想，乘着青春飛翔，我們將肆無忌憚的享受着陽光，一路高歌，一起成長。

青春的作文27

雪是什麼模樣？是否有味道？是輕柔綿軟還是無懈可擊？對於生活在南方的來説，儘管在平時也聽別人説過這幾個問題的答案。但是，馬克思曾説過：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”沒有親身體驗過雪，就算聽別人説得再多，這幾個問題依舊如同“十萬個為什麼”一樣，使我找不到答案。我不由得羨慕起生活在北方的孩子了。雖然沒有南方的温暖，但有雪為伴，不也是一件快樂的事？不知從何時起，我默默地期待着温州也能下一場雪。

這一天終於被我盼來了。一整天都在下着陰冷的雨，不是還有狂風在窗外呼嘯，雨似乎在風中更加猖狂，去公交站台的路，也格外的泥濘。車一輛接一輛地駛過，雨傘也顯得蒼白無力。三個人並排站在車站上，刺骨的寒風鑽入被雨浸濕的衣裳，我們卻早已麻木。也不知是誰喊了一句：“瞧，那風中飄的是什麼？是雪麼？”“是雪，真的是雪！”我們都興奮地抬頭望向空中，任憑一粒粒雪籽“降落”在我們臉上，化成一滴滴水珠。“公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬。’兄女曰：‘未若柳絮因風起。’公大笑樂……”相同的場景，清晰地出現在我的眼前。我們冰冷的心一瞬間彷彿沸騰了起來，誰也沒在這時吟詩作對一番，都驚奇地瞪大了眼睛，激動地張大了嘴巴，更恨不得像個三歲的娃娃一樣跳起來。好像要一睹她的芳容，品嚐她的滋味，觸摸她的體膚。這一切對我們來説，都是如此新鮮。在夜晚，欣賞着昏黃的路燈與漫天飛舞的白雪的舞蹈。

坐在公交車上，心裏是焦急萬分。每一扇車窗都籠罩着霧氣，不知是不是白雪有意躲藏着我，我彷彿置身於雲裏霧裏。可仍是沒有絲毫辦法，只有在心中默默祈禱，雪不要匆匆的來又匆匆地走。不知道是不是起了作用，雪果然還未走，依舊等待着我。儘管手已幾乎凍僵，但我還是情不自禁地把手伸出傘外，任顆顆小冰粒劃過我的手背，雖然痛，可我依舊感到無比的欣喜，激動。這一刻，我彷彿融化在雪中，又重獲童年時那種好奇心得以滿足的快樂。

這也許就是青春吧，一段歡樂的時光！也許她是稍縱即逝的，沒有“暫停鍵”，只有自己去珍惜。那留下的一生的懷戀，就是她唯一的報答。青春雖小，意味無窮啊！

青春的作文28

我的花季，我的青春，還沒有張揚過。

我的青春待在教室裏，還沒有仔細看看這即將離別的教室；我的青春困在家裏，還沒有走出房門，看一眼這耀眼的陽光；我的青春在保護傘裏，還沒有感受一下人生的多姿多彩。

我的青春不夠張揚，我要走出教室，看看體育場上的雄姿；我要走出房門，賞賞這萬紫千紅的花花世界；離開那把保護傘，嚐嚐這人生百味。

我的青春不夠張揚，我要讓青春瀟灑一回，證明我曾擁有過花季，有值得一提的別樣青春。

我要登上山頂，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的絕美畫面；我要感受一回“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自得。

我要看羣峯傲骨，我要看百花爭豔，我要看繁星閃爍。我要感受雨中奔跑的快感，夜裏上山的激動與驚險，聽聽真正的寒風呼嘯的聲音，看看真正的夜的變幻無窮。它的神祕與美麗值得我去窺探。

只感受過的陽光的灼熱的人，是不會想到濛濛絢麗的情誼；只在黃昏漫步的人，是不會想到晨曦的美麗。生長在温室裏花朵，是無法抵抗狂風暴雨的洗禮，也無法接受陽光的饋贈。我不再是温室裏的花朵，我要到草原追風逐雨，到田野尋蜂迷蝶。

我的青春從未張揚過，所以呆板，冷靜不是我的本色，心底有着強烈的渴望，卻又少了幾分膽色，不敢付以行動。

我想在講台上流利地説一口英語，在辦公室遊刃有餘的反駁教師的觀點。在受委屈時，毫不猶豫地反擊，將心中的苦楚一股腦兒全説出來，管它天翻地覆，還是風起雲湧，做回自己，壓抑性情只會失去自我。不要講將自己鎖在心靈最黑暗的角落。盡情享受自己的人生，吧人生這場狂歡發揮得淋漓盡致。

我不要處處受制，我有我的理想和信念，我有我執着追求的夢想，我有我不可觸碰的底線。我要主宰我的人生，把握我的青春。縱使再艱難，也要讓自己的青春張揚一次，正所謂“自己選擇的路，跪着也要走完。”

我的青春還未張揚過，所以，揚起我理想的風帆，到達成功的彼岸，搏一回人生，讓青春激情四射，讓花季永不後悔。

張揚吧！我的青春！

青春的作文29

那些年的青春，我們沉浸在文字的海洋裏，用它來彌補心中的寂寞。用憂傷的文字來表述，玩味着我們的無奈。這樣的一段年華，裏面有着太多的回憶。從來沒想過要忘記，但是我終也沒能將記憶挽留。我想，既然是你的追求，我又何必強求。就像剎那芳華曲中所吟唱的：“八千年玉老，一夜枯榮，問蒼天此生何必!”很難體會這種感情。似乎它離我們很遠…但是真的很遠嗎?

在一個羞澀年華里遇到你或許是一個錯!一個在心靈上無法彌補的錯!一場相識、一段相知，鑄成了我無法忘懷的錯!歲月在不斷的流逝着，時間的確是世上最温柔的刀子，能將所有的稜角磨平。破碎的畫面，在我的記憶裏拆了又組，組了又拆…就這樣，原本費盡心思想要忘記的，就這麼忘記了。一個人總會走陌生的路，遇到陌生的人，看陌生的風景…這種陌生很容易會讓我們忘掉那些美麗的錯誤。也許忘掉會很幸福，但是會不會也是另一種遺憾?

流淌的河水，沿途看不完的美景，一塊肥沃的土壤滋生了希望。太多的不捨;太多的過錯;太多的回味。就讓這些“太多”播撒在這裏，生根發芽，長成一棵參天大樹。而樹的年倫代表着我的憂傷……

有沒有見過這樣的一雙眼眸，就像是一汪清水蕩起了一層黑色的漣漪。是那樣的清澈，那樣的熟悉，卻又感覺那麼的陌生。自與你的目光碰撞我心中便激起一股灼熱的火，好似焚燒了自己，也焚燒了寂寞，使我對你無法忘懷。而生活又是這樣的任性，讓我依然記得你卻又努力的忘卻你……

回想你我相遇感覺好像冥冥之中註定一般，但結局卻不像童話故事一般美好、快樂。或是我不夠了解你，不能明白你心中所想，使得你處處忍受煎熬;或是我太過含蓄，不能表達出我心中對你的炙熱，使得你我之間產生了不可跨越的溝壑;或是原本我們在一起，就已註定這是一段沒有結局的故事。

還記得當時的你説過，青春本就是用來埋葬這些童話般的愛情故事，勸我不必悲傷，因為這不是我們的錯。當時的我卻愣了一下，難過的轉身離開了你的視線。

而現在我我懂了，其實你錯了，青春根本不是用來埋葬，而是用來回味的，回味那些不得不去犯的錯。

青春的作文30

一、火柴

西西，看到你今天如願踏進了重點高中，我有一份“孩子出息了”的欣慰，也有一份對你人生美好人生的期望。跨入高中的你，已進入了青春的歲月。青春，如同一根燃着的火柴，當你四處尋找她的位置時，她已燃完了，剩下的只有柴梗的灰燼。

西西，你也許會笑我，用這樣的比喻過於誇張。可我卻不然。西西，高中，是你激情燃燒的歲月，是你光彩耀人的歲月，青春的火柴只有那麼一小截，點燃便不可熄滅，燃完便意味着青春的結束，青春不能再來一次。我希望你能珍惜光陰，珍惜青春，不能懈怠，更不能渾渾噩噩。

“時光不老人易老”，我希望你不管前方是風雪瀰漫，還是繁華似景，都要朝着理想的目標，永遠向前。在短短的火柴燃燒之際點燃理想之燈，照亮成功之路，照亮自己的人生。

二、鉛筆

西西，記得小時候，你想吃冰棍就向我撒嬌，出去逛街都要等我的命令。一轉眼，你已長大了，有了自己的生活，開始走向獨立，開始去寫自己的人生。

如果説生命是一張白紙，西西，我希望你用的是鉛筆，在這張白紙上寫下你的人生。我之所以希望你用鉛筆而不是鋼筆、毛筆之類的，是因為鋼筆吸上水、毛筆蘸上水便可長久使用，而鉛筆只能用一次，用去一截便少一截。鑑於此，你可要珍惜時光——須知鉛筆是越用越短。

西西，踏上了高中生涯，你一定會面臨許多選擇。有選擇就會有錯誤，如果你因為某種原因寫錯了字詞句，希望你能用覺悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運筆，寫下你新生後的火熱心跡。千萬不能因為犯了一個錯誤或受了一個打擊而自甘墮落。天下的路都是相連的，只要沿着心中的路堅定地走下去，總能抵達你想要去的地方。

三、書

書，真是好東西。“飢讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟。”西西，書是精神的營養品，打開書，當你走進五彩繽紛的思想叢林，你便會頓覺異香瀰漫，沁人心脾，總能在油墨芬芳中感悟些什麼。當你與書中形形色色的人和事交融在一起時，便會發覺生命隱含的種種深意。

西西，我希望你能在書中得以昇華，但願你能把高品質的書籍請到你的身邊，終身受益。

青春的作文31

七年級時，語文老師曾出過一作文題；“青春是流浪的風鈴。”據説那是一本作文選集的名字，愛浪漫的老師給我們這一羣不知浪漫為何物的孩子出了一難題，於是全班出動。滿南京城搜尋這本作文書。結果書是找到了，但我們卻很失望，因為整本書除了一個題目，其餘都有與“風鈴”沒有關係，毫無參考價值，最後，我只有胡亂寫上幾段話，交了上去。

然而，一個偶然的機會，我與它不期而遇了。無意中又瞥見了那熟悉的字眼，“表春是流浪的風鈴”……

儘管早已記不清七年級時的那篇文章裏寫了些什麼，但隱約記得當時寫到；“風鈴是呆板被子動的，其本身無法鳴響，只有在風的吹拂下才會碰撞出動聽的旋律；風鈴又是可憐的，命運始終系在一根細線上，下場不是無休止的羈絆，就是像海的女兒一般，幻化為世間最美麗的一道風景，升入天堂，風鈴更是可悲的，面對着風吹來的方向，正視着斑讕精彩的世界，卻被牢牢禁住，越不出深深庭院——可望而不可即。

青春的我們，總是夢想着在遼闊的碧海藍天裏徜徉，面對着起伏的山巒，或是洶湧的海浪，都有會有種“欲與天公試比高”。顯然，我們似乎就是渴望流浪的風鈴，有着讓老一輩羨慕的經歷和幹勁。有着讓中年人，“可畏”的思想和頭腦，有着年輕人難捨的美好年華，更有着走出去流浪一番的奢望。

我僅僅14歲，卻已敏感地覺察到自己人是多種矛盾的集合體，看上去，我們是幸福的正如檐下的風鈴，如此輕盈然而，升學的繩索無時無刻不在大肆剝削着我的歡樂與睡眠，我想反抗，卻又不唯恐自己的下場會像墜地的風鈴，斷線的風箏，不知何去何從，於是只好做那隻吃不到葡萄的狐狸，扯一個誰也騙不了的謊，告訴自己，葡萄是酸的，外界的生活是枯燥的，之後，依舊生活在夾縫當中，讀聖賢書，

我羨慕流浪的風鈴，但我卻畏懼流浪，因為我相信，風鈴若是感到外面的世界，恐拍就不會再回到原來的自我，也不可能依舊滿足於“頭上的那一片天。”因而，我寧願懷抱一個流浪的美夢，而擁有一個殘酷的現實……

果戈理説；“青春之所以幸福，在於她有未來。”這裏我只有“阿q“一下，告訴自己人，“青春之所以幸福，在於她有殘缺。”但在我心中，卻永遠憧憬着一個完美的青春……

青春的作文32

有人告訴我，多年以後回首青春你會發現那時我們的痛——刻在青春裏的傷，會在某一天，成為我們引以為豪的資本。

有人告訴我，青春的遺憾是我們認識最具價值的回味。

有人告訴我，青春的快樂是我們可以温馨的相遇。

有人告訴我，青春如此重要。

——題記

小時候，我以仰望的角度來看擁有青春的人們，那時我對青春的第一印象是“瘋狂”。

接着，我以平視的角度來看待已經不再擁有青春的人們，於是我看着那些每天碌碌無為、似行屍走肉的人們有了青春的第二印象——“無情”。可是後來我才知道人會到古稀之年是因為我們用時間褪去了叛逆與熱情，是人拋棄了青春，不是青春拋棄了人。

後來，我以俯視的角度來看待青春，是處世不深？還是我太膚淺了？那時的我認為青春是那麼可恥：只會在人的欣賞留下一片荒蕪之地，留下大量的遺憾不允許人們不完成。

“瘋狂”“無情”“可恥”是那時在我眼中青春的代名詞，現在看來當然愚蠢之極。於是有了這些觀點，我便一直放任我的青春在流逝，就像一直站在沙漏旁，聽時間消失的聲音卻沒任何行動想去抓住它。14歲之前，我的青春一片空白，我覺得青春不過如此……

再後來的那個夏末，我生活中的陽光開始明媚起來，似百合穿過黑色悲傷世界，在陽光下絢麗的綻放。我們會被老師批評，會被家長告誡，會有狂風來襲。但是青春的力量就在於此——不會被黑暗遮擋。依然的歡笑，依然的青春。

於是，我又回到平時的角度來看待青春，卻不是先前的冷漠。一個印象把先前的詞語全全否定了——“温馨”，似偶遇，似歡笑的温馨。

母親總是説我不以學習為主，父親總説我讀書不用功。只有她們告訴我，青春可以在適當的情況下忽略掉，但千萬不要因為全身心地遨遊在書的海洋中而忘記青春的存在；只有她們告訴我，青春可以適當的擁有一些小小的遺憾，但千萬不要讓青春完完全全便沉溺的遺憾……

我開始發現她們用畫筆潤色了我的青春，於是

現在的我再次翻開我的青春史，我可以大喊：“我的青春不是空白，青春是不允許空白的！”那種空白比作弊更可恥，寧可複製別人的喜怒哀樂，也千萬不要忽略青春，讓它成為白卷。

青春，原來如此重要，只是我們過去都與它錯過了。

青春的作文33

不知從什麼時候起，自己開始不由自主地想起以前的生活，嚮往曾經的生活，當同學們大談特談他們的理想時，我總會想起曾經的歲月，如一粒石子投進平靜的心湖，皺起陣陣漣漪。

國小；最樸實的快樂。國小的我簡單的要命，願意在奶奶身邊嘮叨幾小時，只為一袋五毛錢的小當家：晚上睡覺，夢見奶奶家變成了小賣部，裏面有各種各樣好吃的零食，自己一邊看動畫片，一邊嘎嘣嘴，醒來之後還跑到廚房找方便麪。我和小弟曾在大樹下捉天牛比誰捉的多：從樹上拽下一片樹葉，去掉葉片只留下葉梗，把葉梗套在一起相互拉，比誰的“武器”先斷掉：我曾用乾淨的小手不顧一切地在地上挖一個坑，彈玻璃球，回家後被奶奶拽着去洗手：到了中午，鄰居們都睡覺了，奶奶也總會一邊唱“搖籃曲”，一邊用手拍我的後背哄我入睡，其結果是奶奶睡着了，我小心翼翼地把枕頭挪到奶奶手邊，自己竄下牀，門口用塑料做的門簾輕輕碰一下就會發出細碎的響聲，為了不被奶奶發覺，我用左手輕輕地把門簾從一側撩到另一側，自己順勢閃過去，回收再把門簾輕輕放下，逃跑成功！於是，我們幾個小朋友一起去草地捉蚱蜢，在烈日下，我們累得滿頭大汗，捉到的蚱蜢放進進飲料瓶中，用剪刀扎幾個小孔，放兩片樹葉，我們總能捉滿滿一瓶，現在想想想，捉蚱蜢是我當時唯一的特長。我以為這是為莊稼除害，應該讓奶奶獎勵我，而當我們“滿載而歸”時，奶奶沒有獎勵我，爺爺還把我的“勞動成果”獎勵給他養的百靈鳥，那幾只鳥長的那那麼好，還有我的一份功勞那……

就這樣伴隨着歡聲笑語，五年時光隨風而逝。

到國中才明白，原來生活不止有玩，還得學習數理化，政史地，但每當週六週日我們仍會在一起，但在也不滿足國小的遊戲了，我們打枱球，輸的付錢：花幾十塊錢買一張卡，玩小霸王遊戲機，偶爾會在一起寫作業，最後寫完的人出錢買雪糕，現在寫作業的速度也是得益於當年的訓練啊！會考那年夏天，我們還沒來得及説聲再見，就匆匆進入高中了。

現在，偶爾想起那時的無憂無慮，會不禁傻笑，隨後又潛入書海。過去的時光只能用回憶來品味，而自己在成長的過程中也逐漸明白，回憶不是全部，時光倒流是不現實的，無論如何，時間依舊會不緊不慢地向前走，我也應該堅定地走下去。

青春的作文34

青春是光明的，青春是燦爛的，青春是美好的。

每個人都會擁有青春，而每個人的一生卻只有一次。當然，青春還是你從精神品味到人為風範，從文化修養到科學思維，從審美層次到心靈陶冶的人生支援系統。

有人説，青春是女人一生當中最耀眼的時光，是男人一生中最閃亮的階段。那麼，現在也是我最驕傲最光榮的時刻，當然這種光榮和驕傲也是因為年齡，並不代表其他什麼。

我效仿太白手託金樽，在凜冽的風中吟喝：“天作棋盤星作子，誰人敢下？地作琵琶路作弦，哪個敢彈？”然後再抖抖衣襟答道：“我飲盡樽中美酒，目光凌厲傲視天地四方。”——我夢想着壯志豪情讓女性的我聲名遠揚。

我欣賞芹溪筆下的五百人物，羨慕他腹中的才華，渴望擁有他那樣的堅強意志，於是學習芹溪筆法描繪多彩的人生——夢想着才氣如雲讓我在文壇上獨樹一幟。

我崇拜過炎亞綸，崇拜過甦醒，他們都是歌唱家，風格卻是迥然相異。一曲《我不會愛》如平靜的湖面泛着微波，一首《秋天》讓人想起了洶湧澎湃的大海，兩首歌演繹了不同的人生。——我夢想着有一雙靈巧的雙手，在黑白相間的琴鍵上譜寫出天籟般的樂章。

我或許是平凡的，如沙礫般的渺小，但是有了夢想後，我變得堅強，我會為此奮鬥，為此拼搏——從今以後，我的人生將會異常的壯麗！

我不能説自己是多麼的偉大，是多麼的特殊，我只是十幾億中國人中的一員，只是數萬萬學生中的一名，然而我卻為自己的三個夢想而自豪，我的青春也因三個夢想而飛揚。現在我正值青春年少，此時不自信，此時不夢想，此時不搏擊，更待何時！三個夢想如同三面顏色鮮明的旗幟在空中飛揚，或許不是特別地被人關注，然而，我始終關注自己、相信自己。我知道。青春年少時不自信，那麼如何談夢想？如果沒有夢想，又怎麼讓青春飛揚呢？

我青春！我年少！我自信！我成功！我有時間，我有精神，我會努力，我有夢想。所以，我願意乘駕生命之車，在車後豎立三面旗幟，讓我的青春在行駛中飛揚——朝着遠方前進！

青春的作文35

青春是輝煌的、叛逆的、無悔的，青春是充滿活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿挑戰的。

青春對於任何人來説，都是一個特殊的存在，它記載了我們年少時的歡聲笑語，失敗後的迷茫無挫，它在我們的人生畫卷中劃上濃重的一筆。它是我們人生中一個美好而又值得留戀的時光。

對於許多曾擁有過青春的人來説，最後悔的事就是沒有珍惜那逝去的而又美麗的時光。如今，正處在青春年華的我們，口頭上説着“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”，而又有誰能付之於行動呢？

一些人的青春都是被自己虛度的，在該學習時期，放肆玩耍，不努力。長大後，整天遊手好閒，不務正業。當生活窘迫時，才番然頓悟，後悔終生。

也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時間，為自己的理想而努力，最終功成名就。

青春帶給我們一些快樂與煩惱。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權”——無限的精力與旺盛的體力。另一方面，我們將要面對繁重的學習任務，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。

但是，對此我有一種新觀念：接納青春帶給我們的一切！把壓力化作動力，激勵自己走上正確的道路。困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強，勇敢面對困難，擊敗它們，就離夢想更近一步。

我們總是會從生活中發生的事情中得到許多啟示。在面對別人的侮辱時，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態去面對，你的態度反而會使侮辱者慚愧，讓周圍的人更加佩服你。

當你做了一件正確的事，而周圍人都不理解你時，不要太在意他們的看法，堅信自己的做法，總有一天，會被別人理解。

青春可能是一段叛逆的時光。我們做事情不計後果，只注重結果而不注意過程。

青春期的我們無所畏懼，不會懼憚任何事物，我們放蕩不羈，對所有事情都充滿挑戰。

青春充滿冒險，青春的我們不知疲倦，對任何有新意的事都充滿興趣！

青春，就去勇敢奮鬥吧！

青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路。

一生經歷一次的青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然後散場。