關於科學小實驗作文3多篇

科學小實驗作文 篇1

同學們，你們知道嗎，一個生雞蛋從空中掉下來會發生什麼事情嗎？是的，它會摔破。而我卻能讓一個生雞蛋從空中掉下來不但完好無損，反而還會彈起來。你知道這為什麼嗎？不知道了吧？那就聽我細細道來。

星期一，老師佈置這個星期的活動，説星期五要做一個科學小實驗，於是我立馬翻了翻關於科學的雜誌，在“玩轉科學”的欄目裏，看見了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的摔不破嗎？於是我立馬行動起來。

首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進裝滿白醋的碗裏面，製作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了，現在我們只需要再等待三天。才過了一會兒，我就不放心雞蛋，便去廚房查看，雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡，就像可樂裏的氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時氣泡消失了，而且非常臭。

等到第三天，當我再去“探望”雞蛋時，發現它已經被泡泡包圍了，我便把雞蛋從白醋裏拿出來，在水裏清洗一下。雞蛋很軟，我在地上一扔，居然彈了起來。

我十分疑惑，便上網搜索，原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到，生雞蛋泡到白醋裏後，居然還能吃，而且還會更好地吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的吸收還是有限度的，過分的補充會有反效果。

這個實驗真好玩！通過做實驗，我明白了：我們的生活中有許多好玩的東西，我們要善於發現，善於觀察，善於總結。

科學小實驗作文 篇2

今天是星期天，我坐在寫字枱旁看書，在“我們愛科學”這本書裏，我看見了一個小試驗，試驗的名字叫“燒紙船”我覺得很有趣，我就開始做這個試驗。試驗的材料有兩個桶、一個摺好的紙船、一杯水和一個打火機。

我先拿來兩個裝奶粉的桶，然後用白紙折了一隻紙船，把它放在兩個奶粉桶上。端來一杯水，最後找來了一個打火機。

準備工作做好了，我就開始做這個小實驗，我先把紙船裏倒滿水，然後我把打火機放到紙船下面，點着了火，火焰在紙船下面燃燒着，忽上忽下跳躍着。我目不轉睛的盯着紙船，觀察它的動靜。過了一會，我情不自禁地把手伸了進去，水還是涼的，只有再等。又過了一會，水上冒起了水蒸氣，水還是不怎麼熱，又過了一會，水上冒出了小水泡，我知道水已經很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。

通過這個實驗我知道水吸收了大量的熱量，所以紙達不到燃燒的温度，紙船就不能燃燒起來的。也使我明白了科學離我們並不遙遠，科學就在我們身邊科學無處不在。

科學小實驗作文 篇3

有一天，科學老師説：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點燃一根火柴放在水面上方會出現什麼結果。”

放學後，我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家，我就拿來小碗，先倒進白醋，再把小蘇打粉倒進白醋裏，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一釐米處，火一下就滅了。

我又把水到掉，只放了小蘇打，又點燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅。現在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。

我想再試一試，先把小蘇打粉倒進小碗裏，再倒進白醋。碗裏發出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一釐米的地方火又滅了。

我追着問媽媽為什麼？媽媽説：“上網查一下吧！”。在網上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合後產生了一種新物質，這種物質是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒着的火熄滅。

我以後要做更多的小實驗，才會懂得更多的知識。

科學小實驗作文 篇4

隔空也能滅火？不可能吧？是不是吹滅的？然而，科學的力量，總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實驗，老師就讓我們大飽眼福。

老師首先擺上了實驗器材：一個燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家就開始議論紛紛，開始猜起實驗的結果來。老師給蠟燭點上火後，我們就迫不及待地操作起來，我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合並攪拌，我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開始舀，生怕有半點誤差，我們也睜大眼睛，仔仔細細地盯着。等操作完，老師再次神祕地説：“接下來我們在杯中加入小半杯水，然後迅速傾斜杯子並靠近火源。第一組首先實驗，只見他往杯中倒水後，緩緩靠近火源，火苗顫抖了一下並冒出一縷黑煙，但是火苗並沒有熄滅，第一組的實驗以失敗告終。我不由得緊張起來；第一組實驗失敗了，我們也有可能失敗，實驗成功只能靠我們組了。我們組開始了，顫抖的手拿起了杯子，火苗開始顫抖，似乎有些害怕，我們整個組都屏住呼吸，把水倒進了杯子裏，氣泡瞬間開始冒出來，就像汽水一樣，同時又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗，剛才囂張一時的火苗，在氣泡猛烈的攻勢下，火苗劇烈掙扎了一下，冒出一縷濃煙，就熄滅了！我心裏不由得一陣歡呼，與此同時，我想：是什麼讓火苗如此不堪一擊，而且能對火苗隔空”攻擊“？當老師問起，一位同學提到二氧化碳，我心中的問題立刻迎刃而解，當小蘇打與檸檬酸反應會變成二氧化碳，當把杯裏的二氧化碳倒向火源，火源會因被阻斷氧氣而熄滅，這真是神奇呀！

火能燒燬一切，卻沒想到，可怕的火卻能被小小的二氧化碳打敗！科學真是神奇呀！

科學小實驗作文 篇5

鐵，在我們的生活中隨處可見，但是鐵為什麼會生鏽呢？鐵生鏽與什麼因素有關？這屬於什麼變化呢？帶着這一連串的疑問，我展開了實驗。

我先準備了三根試管，三個鐵釘，水、菜油和木塞。材料準備完畢，我馬上動起手來。

我把鐵釘分別放入試管中，並標上序號。在一號試管中倒入適量的菜油，在二號試管中倒入適量的水，用木塞將三號試管密封。一切工作都完成了，我靜觀其變，耐心的等着鐵釘的變化。

過了三天，只見水中的鐵釘已經有了明顯的鏽跡，菜油中的鐵釘沒有變化，空氣中的鐵釘也有有了一點鏽跡。

第五天，水中的鐵釘已經完全生鏽了，油中的鐵釘有了小鏽塊，空氣中的鐵釘有了大塊的鏽跡。

這一連串的現象，使我發現：水分和氧氣是使鐵生鏽的原因。光有水不會使鐵生鏽，只有當空氣中的氧氣溶解在水裏時，氧氣在有水的環境下與鐵發生了化學反應，生成了鐵鏽。

在生活中，還有許許多多的真理等着我們去觀察、去探索、去發現。我們需要那雙發現的眼睛。

科學小實驗作文 篇6

今天，我和媽媽一起做了一個有趣的實驗——瓶子吞雞蛋。

我和媽媽先找來一個瓶子和一個雞蛋。我們把棉花團點燃扔進瓶子裏，再把雞蛋放在瓶口，等了幾分鐘，發現雞蛋放在瓶口一點變化都沒有，瓶口根本不能把雞蛋吞進去呀？

我問媽媽：“媽媽，為什麼會這樣？”媽媽説：“你應該把雞蛋殼剝掉。”我又問了：“這是為什麼呀？”媽媽答道：“這是因為大氣壓力的緣故。把點燃的棉花團放進瓶子裏，再把雞蛋堵住瓶口，瓶內的氧氣就會漸漸地消失。而瓶外的大氣就會擠壓雞蛋，給雞蛋壓力。最後將雞蛋擠進去。”

我按照媽媽説的又去做了一次。這一次，我耐住性子，雞蛋慢慢地，一點一點地被吸進瓶子裏。

我飛快地跑到媽媽身邊説：“媽媽，媽媽，你看雞蛋被吸進去了。我高興得一邊跳一邊喊：“我成功啦，我成功了！”

科學小實驗作文 篇7

今天早上我在朋友圈裏看見了“會爆炸的雞蛋”。為了驗證，我決定做一個實驗。

事情是這樣的：老師讓我們準備好雞蛋，拿出一個工具，將雞蛋的頭部和尾部戳出一個孔，再將未煮過的雞蛋吹出來，就只剩下雞蛋殼了。

我也按照老師説的去做，首先，拿出工具，我在兩邊戳了孔發現：第一次戳孔的時候，孔會破裂，因為孔還沒有任何痕跡，當我第二次小心翼翼地繼續戳孔時，雞蛋卻好無損傷，這下我明白了一點，不過，令我奇怪的事，當我準備將裏面的雞蛋吹出來的時候，雞蛋突然”爆炸了！”

當時，我也懵了，為什麼會”爆炸“呢？原來，是因為我放在下面的手拿着雞蛋，用力過猛了，所以才會爛。但是我又看到在班級羣裏的人成功了。可他的手也用力過大，我覺得更奇怪了。到現在，也還是未解開這“千年之謎。”

通過這次實驗，我想説：“學無止境，學海無涯。”不管什麼時候學習都是無處不在的。我也想對自己説：“好好學習，天天向上！”

科學小實驗作文 篇8

我上科學課的時候，老師説：“今天我們來做一個實驗，讓針漂在水上。”我心想針真的可以漂在水上？覺得不可思議，就想親自做個試驗，證實一下，是不是真的可以。

在做實驗前，我先準備了實驗需要的物品：一杯清水，一根針，一把鑷子，一瓶洗潔精。

實驗開始了，我先把杯子倒滿清水，然後用鑷子把針豎着插入水中。還沒有等我來得及仔細觀察，針刺溜一下就沉下去了。

我感覺到奇怪難道老師説錯了？在一旁觀看的媽媽説：“你再試着平着放。”

我先取出針擦乾淨，接着鑷子夾住針，小心翼翼地把針平放在水的表面。然後，慢慢移開鑷子。結果，我驚訝的發現針竟然真的穩穩地浮在水面上，沒有沉下去。

實驗到這裏並沒有結束。我再把針取出來，接着往杯子裏滴了一滴洗潔精，然後用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上，最後輕輕移開鑷子。可是這次針竟然一下子沉入了水底。原來，是水錶面張力托住了針，加入洗潔精，水的張力消失了。

這是一個有趣的實驗。

科學小實驗作文 篇9

課堂上，吳老師説：“如果用樟腦丸在一隻正在前進的螞蟻前面畫一條線，那隻螞蟻就不會再往前走了。”我半信半疑，決定親自做這個實驗。

星期六，我從衣櫃裏找出一顆樟腦丸，又找到一隻正在前進的螞蟻，開始了這個實驗。我在這隻螞蟻前重重的畫了一條線。果然，這隻螞蟻停了下來。只見它左聞聞，右聞聞，用觸角試探了這條線。過了十幾秒，才緩緩的走過這條“防線”。這時，我又在螞蟻前面畫了一條線，看看它有什麼動靜。只見這隻小螞蟻一直在這兩條線內徘徊，不一會兒，他終於想到了一個辦法：往沒有線的地方走。看來老師説的是錯的。

突然，我轉念一想，如果我畫一個封閉的圓圈怎麼樣？這樣他就不會有出路了。説幹就幹，我馬上圍着這隻螞蟻畫了一個圈。這時，小螞蟻一圈一圈的尋找這個圓圈的盡頭。最後，小螞蟻還是沒能衝出這個圈，原來老師説的是正確的。

通過這個實驗，我知道了螞蟻十分害怕樟腦丸的味道。只要我們認真仔細地觀察、實驗，就一定能解開其中的奧祕。

科學小實驗作文 篇10

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所説的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽説有一個有趣的實驗叫“尋找靜電”，我也想試一試。

按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然後把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會粘着尺子。我試了好幾次，仍然不成功。

在我傷心的時候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇啊！

媽媽告訴把一個祕訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時候就可以把尺子放在紙片上空了。我按着媽媽説的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵我説：“心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利，只要你堅持就一定會成功！”

聽到媽媽的鼓勵，我立馬充滿了自信，把材料準備好，開始做起了實驗，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時候。再把尺子放到紙片的上空。最後仔細觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱後，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”

這個實驗真有意思，通過這個實驗我發現科學與生活是緊密相連的，以後我一定要繼續做我的科學小實驗。

科學小實驗作文 篇11

我從一本書上看到了一個科學小實驗，用幾張紙蓋在一個裝滿水的杯子上，再把一根牙籤插進去，水不會漏出來，是真的嗎？我決定做個實驗。

先看材料：幾張紙、一個杯子（儘量不是塑料杯），幾根牙籤。再把杯子放在水龍頭下，開始用杯子接滿水，用一張紙巾擦乾杯子外，再用一張紙巾橫着放在那個裝滿水的杯子上，然後用一張紙巾豎着放在那個裝滿水的杯子上（這裏我用的是廁所紙）倒過來，“砰”地一聲，水“嘩啦啦”地流了下來。第二次我用餐巾紙，一個人把杯子倒了過來。插一根牙籤，又失敗了……第N次以後，我讓一個人幫我插牙籤，我把杯子倒過來，她幫我插牙籤，牙籤插進去了，但水沒有漏出來。終於成功了！

我奇怪極了，這時水為什麼不會流下來呢？我上網查了查，杯中地水是滿的，水和紙之間沒有空隙，無論什麼方向倒都不會倒出來，紙外面是受大氣壓作用，內部的水是滿的，所以氣壓是零。水與杯壁和紙之間的界面處也會又表面張力，保證紙不會破，那麼水肯定不會流下來了。

原來前兩次失敗是因為水和紙之間還有空隙，所以實驗失敗了。

科學小實驗真有趣！讓我學到了不少知識，我喜歡。

科學小實驗作文 篇12

科學帶領人們認識世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實驗呢？大家又知不知道這些實驗中的奧祕呢？

今天老師説要帶大家做實驗，同學們都非常開心，也非常驚訝。這時老師説：“先請同學們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機，再用打火機點燃蠟燭，最後用燒杯蓋住蠟燭，一會兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過一會兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都説：“好神奇啊！”老師説：“安靜，這是蠟燭燃燒的實驗。這是因為杯子裏氧氣用完了，所以火熄滅的原理。”

第二個實驗叫做發黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關的，這時大家拿出了蠟燭、打火機和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因為蠟燭燃燒產生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。

最後一個實驗是最難的，也是要用的物品最多的。這時同學們拿出了訂書針、盛着水的容器和一個小紙片。老師讓大家把訂書針放到水裏，老師問：“同學們，會怎樣？”大家異口同聲的説：“沉下去。”“很好”，老師説，“現在把訂書針放在紙上會怎麼樣？”同學們説：“它們兩個都會浮起來，一會兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師説：“紙上帶着一種紙油，在水中時紙油會分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油託着它。

這些科學小實驗讓大家知道了科學的奇妙，並且有些小實驗還可以當生活小技巧用。

科學小實驗作文 篇13

雨後，那道掛在天邊的彩虹你一定不會陌生吧，可今天，老師卻告訴我們要在瓶中用顏料動手親自做一道彩虹。我產生了一個巨大的問號：顏料滴進水裏，不是會溶解嗎？怎麼可能會形成一道彩虹？真是太不可思議了！

帶着這個疑問，我領下了道具：一個透明的塑料瓶，紅、黃、藍三種不同顏色的顏料水，三個杯子，三根滴管和一些鹽，在老師的帶領下開啟了有趣的實驗之旅。

我先將三個杯子都接了一些純淨水，在每個杯子裏各自滴上一種顏料，顏料在水中像花一樣綻開，慢慢往周圍蔓延，很快三杯水分別變成了紅、黃、藍三種顏色。接着，神祕的鹽要上場了，我在紅色水杯里加了12勺鹽，在黃色水杯里加了4勺鹽，而藍色水杯則一勺鹽也不加。攪拌均勻之後，我便用滴管在紅色水杯裏，用力一壓，吸了滿滿一滴管的水，再將滴管伸進透明塑料瓶底部，把水擠出來，紅色液體瞬間填滿了塑料瓶的底端。然後，我又換了一根滴管，吸了一管黃色的水，小心翼翼地將滴管再次伸進塑料瓶，在剛才滴的紅色液體上面停了下來，輕輕地將水擠壓出來，我凝視着塑料瓶，有些緊張了：會不會和剛才的紅色混在一起？一滴、兩滴、三滴……一連串的水滴了下來，沒想到每一滴黃色顏料滴落後並沒有沉下去，而是薄薄地鋪開了，後來浮在上面的黃色越來越厚，我的瓶中已有兩道顏色啦！我信心大增，繼續將

藍色液體慢慢地用滴管擠下去，也成功地浮在了最上面。瓶中，紅、黃、藍三種顏色一層層地自然鋪開，形成了一道漂亮的彩虹！

我的瓶中彩虹已經做出來了，可為什麼會出現這樣的現象呢？經過了解，我終於發現了祕密，解開了這個科學小謎團：原來就是神祕的鹽起到了至關重要的作用。實驗時，我往不同的杯子里加了不同數量的鹽，加入的鹽越多，液體密度就越大，密度大的會沉在下面，密度小的就會漂浮在上層。例如死海，它的含鹽量達到了千分之二百三十至二百五十左右，約是普通海水含鹽量的10倍，所以，人才可以漂浮在死海水面上而不沉下去。鹽使每種顏色的液體密度發生了變化，液體之間的密度不同，就出現了不同液體的分層現象，做出了美麗的彩虹。科學界裏的祕密實在是太多了，只要我們熱愛科學、熱愛探索，就能揭開更多的奧祕。

科學小實驗作文 篇14

這天，我正在津津有味地看一本書。突然，我看到右下角的“小實驗”，上面寫着“不用打結也能讓氣球不漏氣的好方法”。看到這裏，我不禁想，平常我們吹氣球不都是要打結的嗎？不打結肯定是要漏氣的呀！還能有別的辦法嗎？我馬上看了下去。什麼？一個硬幣也能讓氣球不漏氣？我得馬上試試。

於是，我拉着媽媽跑到新華書店買了幾個氣球和一個打氣筒，回到家，我迫不及待地照着書上的步驟做起了實驗。除了氣球和打氣筒，還需要一個硬幣。

首先，我將硬幣塞入氣球中，然後拿出打氣筒開始給氣球充氣。我打啊打，好不容易才將氣球打得鼓鼓的，可是忽然“嗤”的一聲，不好，氣球漏氣了，還從我手中飛了出去，在空中轉了幾個圈後落到了地上。我真佩服這個氣球，它竟然能帶着比自身還重的硬幣在空中“飛翔”！

我走過去將變得皺巴巴的氣球撿了回來，又重新開始充氣。這次，我更加小心了，把氣球口捏得緊緊的，生怕它漏一點氣。不一會兒，我的氣球又擁有了圓圓的肚皮。這時，我將捏緊的氣球口朝下，想讓硬幣落在氣球口上。可是，硬幣卻在氣球裏開心地玩起了“滑滑梯”。眼看硬幣就要到氣球口上了，可是它又滑走了。我嘟着嘴自言自語：“硬幣啊硬幣，你就不能爭點氣嗎？”就在這時，硬幣正好完完全全地蓋住了氣球口！

到了關鍵時刻了，我閉上眼睛，慢慢地將手從氣球上移開。咦，我怎麼沒聽到氣球漏氣的聲音。我將眼睛睜開了一條縫，哇，氣球真的沒有漏氣！硬幣完完全全堵住了氣球的嘴巴！哈哈，實驗成功了！

可是，這個實驗的原理是什麼呢？我下意識地拿起了書，只見書上寫着：充氣後氣球內部的大氣壓高於外界，硬幣就能借助內外的氣壓差堵在氣球口處，這樣就算不繫口，氣球也不會漏氣了！太好了，以後我的氣球就可以重複玩耍了！

書上還説，把小氣球放到大氣球裏面，給小氣球充氣，用小氣球堵住已經充好氣的大氣球嘴巴，也可以達到這個效果。嗯，改天我一定要嘗試一下！

科學小實驗作文 篇15

2016年8月16日，世界首顆量子衞星在酒泉衞星發射中心升空。量子，這個平凡而又不平凡的新名詞，帶給我無限遐想，於是，我和爸爸一起觀看了英國BBC有關量子的紀錄片，裏面有一個小試驗證明了量子糾纏的存在，我決定自己親自動手試驗一下。

小試驗的材料是兩枚相同的硬幣，前提條件是要在平坦的平面上完成。第一次，我先轉動了一枚硬幣，在第一枚硬幣轉動的同時，轉動第二枚硬幣，接着，用左手扣住第一枚，此時，我並不知道他哪面朝上，當第二枚硬幣最終自然停止時，我張開左手，發現第一枚硬幣花朝上，而第二枚卻是字朝上。我又反覆試了10次，並仔細觀察他們的變動，其中有2次硬幣碰到了周圍物體而被迫停下，一次出現兩枚硬幣都是花朝上，一次出現一枚硬幣花朝上而另一枚字朝上，其他8次在硬幣自然停下的情況下，都是一枚花朝上而另一枚字朝上，我心想：這絕不是偶然現象，科學真是太神奇了！我欣喜若狂，我的小實驗成功了！

這個小實驗恰好證明了量子的基本原理：相互糾纏的量子之間存在一定的聯繫，即使距離隔得很遠，也能影響彼此的行為。你是不是也覺得這個科學現象很神奇呢，那就自己動手來做一做吧！

科學小實驗作文 篇16

這週三我們上了一節科學課，在這節課上，我們做了一個有趣的試驗——加熱白糖。

一上課，老師簡單囑咐了幾句，便開始下發器材。我很興奮，畢竟對於我這種科學愛好者來説，科學實驗是很有誘惑力的。很快，我們組便拿到了實驗器材：一盞酒精燈，一盒火柴，一個小鐵勺和一小堆白糖。我心裏很高興，但又很緊張，因為根據我的經驗來説：“同學們，規則千萬條，安全第一條，試驗不規範，受傷怎麼辦？保證安全，人人有責！收拾一下桌面，試驗馬上開始！”説幹就幹，我手腳麻利，很快就擺好了器材，同學們也收好了桌面，實驗正式開始。

“嗤！”我擦亮了一根火柴，引燃了酒精燈。等酒精燈開始噴射出穩定的藍色火苗後，我對姜家季説：“勺子準備好了嗎？”“好了！”他那邊乾脆利落地答道。“勺子離酒精燈3釐米，預熱！”我説。於是，他把勺子擺正了位置，又往裏面放了一些糖，我們開始靜靜地觀察。

説實在話，我在做這種加熱試驗時心裏一直都是忐忑不安的，因為有無數血淋淋的經歷告訴我，如果弄不好，在糖沒有融化前就被引燃的話，那麼爆炸的火苗將燒傷同學們的手、臉！伴隨着火苗的長長落落，我的心也跟着起起伏伏。這時，時間彷彿停止了一般，守着一堆可能爆炸的東西，誰不脊背發麻呢？在四雙眼睛的注視下，終於，白糖開始融化了，警報解除了！我長舒了一口氣，對組員説：“一會兒白糖可能會燃燒，請做好準備！”同學們都點了點頭。

果不其然，過了十幾秒，白糖開始變黑、冒泡、冒煙，併發出陣陣“嗤嗤”的響聲。忽然，從糖汁側面噴出了一條手指長的火苗，緊接着另一側也開始噴出火苗，然後整塊糖都燃燒了起來，彷彿一座座小火山正在噴出巖漿，又好像一頭髮怒的野獸在嘶吼。我看得入了迷：多麼迷人的場面啊！這麼多的白糖同時燃燒，簡直比煙花還好看哩！慢慢地，火熄滅了，只留下了一堆黑色的物體，散發着燒焦了的味道。

就這樣，一次奇妙的試驗結束了。它帶給我的快樂和視覺享受是多麼地難得，所以，我們應該去學習科學，讓它帶來更多的快樂！

科學小實驗作文 篇17

在生活中，常常會發現一些有趣的現象，這些小發現，使我的生活變得不再單調。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發現。

上課了。李老師微笑着問大家：“同學們，你們自己做過科學小實驗嗎？”我們都搖搖頭，異口同聲地説：“沒有。”

李老師笑着説了一句：“那今天我們就一起見證一下“奇蹟”吧！”

李老師準備的材料有：紙杯，蠟燭還有打火機。李老師用打火機點燃了一根蠟燭，用鑷子夾起一個紙杯，立馬放在蠟燭上燒。大家好奇地圍成了一圈，我心想：老師這要做啥呢？這時，李老師發話了，説道：“同學們，請仔細觀察紙杯會不會被燒壞呢？”我們聚精會神地看着，生怕錯過了精彩的一瞬間。不一會兒，聞道一股兒臭味，紙杯底被燒通了。李老師説：“同學們，實驗還沒有結束呢。”接着，李老師拿出另一個杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒，我們都趴在講桌邊，認真地盯着她手中的動作。不同的是，這次杯底只燒黑了一些，卻沒有燒穿。這是什麼原因呢？老師讓我們來猜。

經過李老師給我們説了以後，我才明白，祕密在那個燒不壞的紙杯裏。事先在紙杯裏放了少量清水，紙杯中盛水，水能降温，而且水的沸點在100攝氏度。所以水杯温度達不到燃點，就燒不壞了。

這節課讓我懂到了科學是學不完的，科技也是很奇妙，看來，我知識沒學完就説自己聰明，我太渺小了。

科學小實驗作文 篇18

今天，我從書上看到VC片可以把碘伏水變成透明，我非常好奇，於是我想自己試試看。

回到家裏，我翻箱倒櫃找來了可樂瓶、碘伏和VC片。的我先把清水倒入空可樂瓶中，大約倒了150毫升，但是如何才能把清水變成可樂呢？那就是往清水裏再倒入50毫升的碘伏，就這樣原本透明的清水變成了咖啡色的“可樂”了。如果光通過眼睛看，絕對可以以假亂真呢。

“接下來就是見證奇蹟的時刻了！”

對的，這句話就是魔術師劉謙的口頭禪，我對着爸爸媽媽模仿着説。

我從旁邊拿來5—6顆VC片，一片一片地投入到“可樂”中。慢慢地，可樂的顏色變淡了。

為了讓它更快地變成透明，我蓋上了蓋子使勁搖了起來，不到五秒，可樂的顏色從深棕色變成了透明。哇，太神奇了！

爸爸媽媽覺得不可思議，問我這是怎麼做到的？可我也不知道原理，只是照着書上寫的步驟來一步步操作。為了知道原理，爸爸媽媽一起和我在網上尋找，原來這是因為單質碘是有顏色的，而碘離子本身是沒有顏色的，VC具有很強的還原性能把單質碘還原成碘離子。所以“可樂”自然就會變成“雪碧”了。

科學真的'很神奇，它來自於大自然，被人類發現後又服務於人類，所以我要用心觀察，多多學習知識。小實驗，讓我愛上了科學。

科學小實驗作文 篇19

現在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機……你知道是什麼讓這些電器可以正常運作的呢？那就是電。在科學課上，我們瞭解了一些有關電的簡單知識。

科學課，老師拿出電池、導線、小燈泡，讓我們自己動手，點亮小燈泡。老師在黑板上畫原理，接着，我們自己動手做實驗。我先把導線和小燈泡的中心位置連接起來，把導線的另一端，放在電池的正極上，電流從電池的正極流出，通過導線，經過小燈泡，玻璃泡下面的金屬側壁連接小燈泡內部側壁上的導線，經過小燈泡燈絲，再經過另外一根導線，通過小燈泡底部經過導線，迴流電池負極，這時，燈泡就會亮了。

我們家中的電燈就是這個原理，只不過在導線中間接上開關，以便控制。

通過這次實驗我知道了：一個簡單的電路，要由電源、開關、用電器、導線四部分組成。連接燈泡的導線兩端分別接在電池的正極和負極上，形成電流的通路，燈泡才會亮起來。

科學小實驗作文 篇20

不久前，我在電視節目上看到一個自制小火箭的方法。那個電視內容就像一塊磁鐵，緊緊地把我的心吸引住了。這個週末，我終於有了一試身手的機會，激動的心都要跳出來了，大清早一起牀我就拉着爸爸去準備實驗材料，準備認認真真實驗一下。

與爸爸一起，我們準備了一個帶蓋子的礦泉水瓶，一瓶食用白醋和一袋小蘇打粉。我小心翼翼地往塑料瓶裏倒了半瓶醋，把小蘇打粉倒在一張衞生紙上，用衞生紙把小蘇打粉包裹成一個小球，實驗用品準備妥當後，我和爸爸就準備出門，到户外尋找實驗場地去了。

帶着實驗用品，我和爸爸來到濱江公園的江灘上，心想着我的小火箭就要上天了，感覺到心臟咚咚咚直跳，就像裝着一隻不安分的小兔子似的。實驗馬上就要開始了，我努力做了幾次深呼吸讓我激動的心平靜下來，小心翼翼地把包着小蘇打粉的紙團輕輕地放進裝了醋的塑料瓶裏，迅速蓋上瓶蓋，把塑料瓶頭朝下倒立放好。只見瓶子裏咕嚕咕嚕直冒氣泡，我屏氣凝神，目不轉睛地盯着礦泉水瓶，大概過了5秒鐘，只聽見“嘣”的一聲，瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋還在原地紋絲不動，瓶子卻像火箭一樣飛上了天。哇！我吃驚地張大了嘴巴站在原地，愣愣的還沒反應過來，我的“火箭”真的飛上了天！我簡直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋，已經被一個白色泡沫圓圈圍在了中間，都是化學反應後的出現的泡沫渣子，甚至瓶蓋上都是，它就像一朵盛開的禮花，彷彿在慶祝我的成功。

真的是不做不知道，一做嚇一跳。那麼這個實驗的原理是什麼呢？通過爸爸的講解，我終於知道了，原來是小蘇打和醋酸出現化學反應，產生了大量的二氧化碳，並在礦泉水瓶中膨脹，由於礦泉水瓶是密閉的，當氣壓達到一定程度就會噴發，氣體的反作用力把塑料瓶送上了天，從而產生了火箭的效果。

科學實驗不僅鍛鍊了我們的動手能力，還讓我們學習到新的知識，真是一舉兩得啊！

科學小實驗作文 篇21

有人會問，把雞蛋放進杯子裏，會沉下去還是會浮起？讓我們來做一下實驗吧！

當老師説要做實驗，首先拿出一個透明的玻璃杯，裏面有半杯水，一個勺子，一杯食鹽。當老師拿出這些東西時，同學們疑惑不解，有人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問：“是要做雞蛋湯嗎？”

當大家問一串串問題時，老師説我們要做一個有趣的實驗，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個沉睡的嬰兒，沉了下去，好像睡着了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接着，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的攪拌起來，本來清澈的的水頓時變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進了鹽水中，本以為會浮起來，可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去，教室裏來了一陣笑聲。

第三次老師又把雞蛋拿了出來，在杯中加了更多的鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過了一會兒，水又變的清澈了，當老師把雞蛋放入鹽水中時，奇蹟發生了，雞蛋浮了起來，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。

老師説：“這是浮動的原理：水的密度小於雞蛋的密度，雞蛋就會沉下去，鹽水的密度大於雞蛋的密度，由於浮力的作用，雞蛋就浮起來啦。”

原來生活中有許多奧祕等着我們去探索，去發現，我們要做生活中的有心人。

科學小實驗作文 篇22

聽説一根筷子可以提起一個裝滿米的礦泉水瓶子。有那麼神奇嗎？我今天想做個實驗。

首先我從家裏的米盒子拿了一些米出來，放到我早已準備好的礦泉水瓶子裏，接着我拿出一根細長細長的筷子，小心翼翼的把筷子插進米里面，想看看能不能提起來，結果失敗了，我又試了好多次還是沒有成功。

當我正準備放棄的時候，我仔細想了想，是不是我哪一步沒有做，才會失敗，我不想自己做一個輕易放棄的人，於是我又接着做實驗。

我再次拿出筷子，在大米里面來回摩擦，還不停的在米里面打轉，我的速度有像陀螺旋轉的速度一樣快。之後我用手用力的把筷子再次壓進米里面，停頓幾秒之後，我像許願一樣心裏默唸：“成功，一定要成功！”由於我一直堅持，終於迎來了成功的那一刻，我興奮的一蹦三尺高，我拿着筷子怎麼搖晃礦泉水瓶子都不會掉下來，太神奇了！

這個實驗科學老師以前講過，好像説的是吸力和摩擦力。之後，我又用手機在網上查了一下資料，也説壓力越大，摩擦力，吸引力越大。通過自己親自做了小實驗，可以讓我熱愛科學，善於觀察。

通過自己親自實驗後，讓我熱愛科學，善於觀察。我喜歡上了做實驗，它就像變魔術一樣神奇！

科學小實驗作文 篇23

昨天，我學習了《蜜蜂》這篇課文，課文的作者為了驗證蜜蜂有沒有辨認方向的能力，而做了一個實驗。使我想起鴨、鵝……等動物，它們為什麼可以在水面上漂浮、跑步呢？所以，我在網上上了一節有趣的科學課。我跟着講課老師做了一個好玩的實驗，叫做“輕功水上漂。”

首先我準備了一塊舊的紗布，用舊的紗布可以廢物利用，不會弄壞了東西。半盆水、一張A4紙、一把鋒利的剪刀（也可以是普通的剪刀，因為我沒有專用的手工剪刀），一些洗潔精、一個礦泉水瓶子、4個裝滿水的塑料杯、幾根橡皮筋、4根牙籤。接着我就跟着老師開始做第一個實驗。

第一步：我把礦泉水瓶子的蓋子擰開，放在一旁，然後小心翼翼地把水倒進了礦泉水瓶子裏，直到裝滿；第二步：把舊紗布蓋在礦泉水的瓶頸上，接着拿出二根橡皮筋出來；第三步：一手抓住瓶子上面的紗布，另一隻手拿着橡皮筋把紗布紮在瓶子的頸上，我一圈一圈的套上去，左一下，右一下，哈哈，好像在給小姑娘扎頭髮似的；第四步：一隻手掌蓋緊瓶口，然後另一隻手託着瓶子，迅速地把瓶子倒過來。見證奇蹟的時刻到了，鬆開蓋在瓶口的手，矣？沒有水滴下來呢？滿滿的一瓶水都沒有往下滴呢？瓶口只是用紗布蓋上的，沒有蓋瓶蓋的哦。接下來我又用拿上一根牙籤，扎進瓶口裏，水還是沒有漏，反而把牙籤吸到瓶子裏面去了呢！繼續扎第二根牙籤，和之前的一樣都進入到瓶子裏面去啦。這是怎麼回事呢？為什麼會這樣呢？

原來，這是一個科學原理，是水的表面有一股收縮、拉緊的力，也就是水的表面張力。

這就是我的神奇小實驗——輕功水上漂。

科學小實驗作文 篇24

今天的作文課上，老師給我們做了一個小實驗。

實驗前，老師笑眯眯地問大家：“你們有什麼辦法讓點燃的蠟燭熄滅？”同學們説：“吹滅！”“水潑！”“踩滅！”“扇滅！”……老師聽了，説：“我今天做一個小實驗，讓蠟燭自己熄滅！”

實驗開始了，老師拿出一個碟子，往碟子裏倒水，然後點燃一支蠟燭，放在碟子裏。只見火越來越大，這時，老師用一個玻璃杯倒扣在蠟燭上，不一會兒，火滅了。這是怎麼回事？原來蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣佔空氣的五分之一，蠟燭燃燒完了杯中的氧氣，所以滅了。噢，我恍然大悟。

這個小實驗不但有趣，而且還讓我學到了科學知識，我喜歡這個小實驗。

科學小實驗作文 篇25

最近，我做了一個叫“會跳舞”的火柴棍的科學小實驗。

我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴上塗了一層厚厚的“萬能膠”，最後，小心翼翼的把火柴放入清水中。等了一會兒，沒見什麼反應。我靜下心來，耐心等待。過了幾分鐘，“奇蹟”果然出現了！只見火柴直立在水中，一搖一擺的跳起舞來了。可是，沒過半分鐘，火柴又漂在水面上，又過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環了七八次，火柴再也不動了。

是什麼神奇的力量驅使火柴“跳舞”呢？我帶着這個疑問去翻書探究。原來，當“萬能膠”與火柴頭的磷接觸後，就會產生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來；氣體揮發時，火柴便被帶動着“舞蹈”起來。一會兒，火柴頭最外面的氣體揮發完了，火柴也就不動了。再過一段時間，氣體又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”。此時此刻，我恍然大悟地説：“啊！火柴棍能”跳舞“，原來是這麼回事呀！

科學小實驗作文 篇26

你們相信雞蛋能浮在水面上嗎？也許有很多人都不相信，但我要告訴你：“能！”

週六，我、姐姐和媽媽三個人就做了這個小實驗。我們準備好實驗用品：一顆雞蛋，一個盛滿水的玻璃杯，一個小勺子還有一罐食鹽。

我滿懷期待地開始實驗，首先把雞蛋輕輕地放入玻璃杯中，雞蛋慢慢地沉浸杯子底部，靜靜地躺在那裏，好像要舒舒服服的睡覺。接着，我用勺子取了一些鹽放下去，不停攪拌，食鹽很快就融化了，我不斷地往玻璃杯里加食鹽，雞蛋好像要醒了，把頭稍微向上一翹，我拍拍它的腦袋，那腦袋一上一下不住的點頭。很快水漸漸變得渾濁了，雞蛋也漸漸地浮了起來，一圈一圈地轉着圈，好像在水面跳着芭蕾舞。我特別激動，欣喜若狂，這時我的腦海裏出現了一個疑問：這是怎麼回事呢？為什麼雞蛋在清水中會沉下去，在鹽水裏就會浮起來？我和姐姐感到不可思議。媽媽解釋説：清水加鹽後變成鹽水，水的密度就越大，密度越大水的浮力就越大，所以就使得雞蛋浮了起來。

最後我和姐姐聽了媽媽的話，我們都恍然大悟，科學實驗讓我們感到趣味無窮，又能讓我們從中獲得知識。

科學小實驗作文 篇27

最近，我做了一項很有意思的科學小實驗，名叫：簡易抽水機。想知道我是怎麼做的嗎？請大家聽我慢慢介紹吧！

首先，準備好需要的材料：U型吸管、小玻璃杯、大玻璃杯、一大杯水。然後，把水裝進大玻璃杯裏，再把U型吸管裏灌滿水，用手指堵住吸管的兩頭，不讓水流出來。接着，把吸管的一頭放入裝滿水的大玻璃杯裏，另一頭對着杯外，朝着小玻璃杯的杯口。最後，鬆開堵住U型吸管口的手指。你能想象得到嗎？大琉璃杯裏的水就這麼順着吸管緩緩流入了小玻璃杯裏。這真是太神奇了！

一個簡易的抽水機就這樣做好了，是不是簡單又好玩呢？你知道這個小實驗的原理嗎？其實就是虹吸原理。虹吸原理是利用液麪高度差的作用力現象，將液體充滿一根管狀結構內後，將開口高的一端置於裝滿液體的容器中，容器內的液體會持續通過虹吸管向更低的位置流出。

“給我一個支點，我能撬起一個地球！”這是古代發現槓桿原理的阿基米德説的話。科學藴含着巨大的能量，能夠改變世界所有一切，能夠破壞，能夠改善。科學是世界最強大的存在。我愛科學！

科學小實驗作文 篇28

週末，我在看一本名為《探索科學》的書，發現了一個有趣的小實驗，叫做“瓶子吃雞蛋”。

我半信半疑，就決定來做一做這個有趣的小實驗。需要的材料有：一個雞蛋，一個瓶口比雞蛋小的瓶子，一個打火機和一張紙。

首先，我先用打火機把一張紙點燃，立刻把那張正在燃燒紙丟進瓶子裏，只見瓶子裏冒出了濃濃的黑煙。接着，我把雞蛋拿出來，剝去外皮，白嫩嫩的雞蛋光滑的好像嬰兒的肌膚。我把它放在瓶口上，這時我的心又緊張又疑惑：“瓶子真的會吃雞蛋嗎？”沒過一會兒，瓶子真的把雞蛋吃了，雞蛋“咚”地一聲落進瓶子裏。我開心極了，突然我想到一個問題：為什麼瓶子能吃雞蛋呢？後來我又找來了無所不知的“老師”——《百科全書》。老師告訴我，因為雞蛋堵住了瓶口，紙巾在瓶子裏燃燒，消耗了瓶子裏面的氧氣，瓶子裏面氣壓小，外面氣壓大，所以瓶子就能把雞蛋吃掉，看完《百科全書》之後我這才恍然大悟。我終於知道了瓶子吃雞蛋背後有趣的祕密呀！

我決定要多看書，多做一些小實驗來好好普及一下我的課外知識呢。

科學小實驗作文 篇29

今天上科學課的時候，李老師對我們説：“雞蛋在清水中會沉下去，但在鹽水中卻會浮起來。”我對這件事很感興趣，便準備回家大幹一番。

放學回到家，我從冰箱裏拿了兩個雞蛋，然後從廚房裏翻出一大袋鹽，最後從廚房裏拿出了兩杯子水。

我先把那袋鹽倒進了一個杯子裏，再把兩個雞蛋放進兩杯水裏，最後我發現清水裏的雞蛋沉了下去，而鹽水裏的雞蛋卻浮了起來。

我不知道這是怎麼回事，便跑去請教老媽。老媽説：“由於雞蛋的密度小於鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水的上面。當向鹽水中加清水時，鹽水的密度就會不斷減小，當鹽水的密度小於雞蛋的密度時，雞蛋就會沉下去了。

這時，我突發奇想，要是把雞蛋的密度變小，不就可以讓雞蛋在清水中浮起來了嗎？於是，我和老媽祕密商量好把一個放了很久的雞蛋丟進了水中。因為放了越久的雞蛋在水中浮得越高。結果雞蛋真的浮了起來。

從此以後，我越來越喜歡做實驗了。

科學小實驗作文 篇30

今天，我在家做了個有趣的科學小實驗一一摩擦起電。

我先拿出一張薄薄的白紙，然後把它撕成一張一張小紙片。我拿出其中的一張小紙片，用一隻手把它固定在桌面上，另一隻手用鉛筆使勁地在紙片上摩擦，像被粘住了一樣，好神奇呀！我問媽媽:“這是怎麼回事呀？難道小紙片被施了魔法嗎？”媽媽回答説：“這是因為鉛筆和紙片摩擦產生了靜電，是靜電把小紙片吸上來了。”“原來如此!”我恍然大悟。原來摩擦力這麼厲害呀！

通過這次的科學小實驗，我明白了無論做什麼事情，都要善於觀察和探索。

科學小實驗作文 篇31

星期天，我和媽媽一起做了一個有趣的摩擦起電實驗。

媽媽讓我找來一支塑料的簽字筆，一些小紙片，一塊雪紡布。

媽媽先讓我把塑料筆放在雪紡布上使勁摩擦，感覺摩擦起來滑滑的，有沙沙的聲音。這時候把塑料筆輕輕地伸向桌子上的小紙片。小紙片好像被施了魔法一樣，神奇地被塑料筆吸了上來。試驗成功了，我開心得手舞足蹈。

我問媽媽：“為什麼小紙片會被吸上來呢？”媽媽説：“摩擦能起電所以能吸引細小的物體。”

原來科學實驗這麼有趣呀！

科學小實驗作文 篇32

有一次，我看見書上説，一個硬幣放在一張對摺的紙幣上，再把紙幣慢慢打開，硬幣就會穩穩地立在紙幣上面。這是真的嗎？我不相信，決定親自動手試一試。

我找來了一個硬幣和一張十元紙幣，把硬幣放在對摺的紙幣上，再把紙幣慢慢地打開。“哎呀不好！”硬幣落了下來。這可怎麼辦呢？我並沒有灰心，決定再重新來一次。我小心翼翼地再一次打開紙幣，這次竟然成功了，那硬幣就像一位小士兵穩穩地站在上面呢！我高興地跳了起來，原來書上説的是正確的。

通過這次實驗，我知道了，做什麼事都有可能失敗，但是失敗並不可怕，千萬別灰心，因為失敗就是成功之母。

科學小實驗作文 篇33

那是個令人激動的日子，要教電路知識了，我頓時心花怒放。

盼啊，等啊，終於到下午科學課。馮老師讓我們拿出科學學具袋裏面的電路零件，指着示意圖講起燈泡的結構：燈泡含有燈絲、金屬架、連接點一和連接點二；介紹了導線和電池盒的作用：電線連接電路，電池盒供電。接着，讓我們試着連接電路。

剛接觸電路知識，我們可是新兵上陣頭一回，充滿了好奇，燈泡為什麼會亮起來呢？大家摩拳擦掌，躍躍欲試，三人一組，兩人一夥動起手來，一會兒不斷傳來歡呼聲。可是，幾位同學沒有成功，有些沮喪，也沒有一蹶不振，繼續請教馮老師。馮老師耐心地給他們分析原因：“燈泡沒有亮起來，可能有下面幾個原因：1、接觸不良；2、燈泡短路或斷路；3、電池沒電。”那幾位同學，認真仔細尋找自己燈泡沒亮的原因，連接上電路。馮老師似四月温暖的陽光細心地提醒我們：“正極導線和負極導線不能直接連在一起，否則會導致電池短路爆炸！”大家聽了，記在心裏，試驗的時候，謹慎起來。

燈泡一盞盞亮了起來，燈光閃爍，如大會堂般，我們臉上都露出了燦爛的笑容。馮老師也會意地笑了，增加了難度：把《簡易電路》的電路完成。

這不是在上一個實驗基礎上增加開關嗎？誰能和我一起完成這個小實驗呢？我尋思着，找了張同學一起做實驗。我們拿出製作開關的小零件：一個小板子，兩個小圖釘，一個回形針，把小圖釘釘在小板上，兩個小圖釘的距離為回形針的長度，回形針兩端分別套在兩圖釘上，呵，圖釘連接起來。噔噔噔，簡易開關製作完成，再連接上導線，回形針的一端固定，另一端碰到圖釘，燈亮；離開圖釘，燈滅。燈光一閃一閃的，像夜空下探索的眼睛。

這節課，我忘不了啊！

科學小實驗作文 篇34

今天科學課上，老師對我們説：“只要用橡皮筋緊緊套住手指，手指頭就會變成紫色。”

早上時語文老師給我們佈置了一篇作文《一個有趣的實驗》。我正想做個實驗呢，老師這科學課也來得太及時了吧，真是“踏破鐵鞋無處覓，得來全不費工夫”。要是我把小紅、小麗、小明、小軍和小胖他們喊來一起做這個實驗的話，那就太好了，那該多熱鬧！突然下課鈴聲響了，説幹就幹，我衝出教室找來小明、小軍……我説：“我們來做剛剛老師上課講的那個實驗吧。”“好啊！”他們拍手歡呼。我先用橡皮筋一圈一圈緊緊纏繞住自己的手指，接着我們發現我的手指真的開始變顏色了，由白變紫並且手指開始發冷。我嚇倒了以為會出什麼事，趕緊把橡皮筋取下來，我發現手指又漸漸恢了復正常。

原來，捆住一根手指最上面一節會發紫的原因是所捆處阻斷了靜脈血向心髒方向的流動，而使靜脈血於集時間長了就發紫，進而會壞死。小朋友們千萬別模仿呦，這可是危險的動作哦！

科學小實驗作文 篇35

今天作文課上，老師説要做一個科學小實驗，我們可高興了。

實驗材料有：剪刀、打火機、紙盤、一瓶神祕的水，還有一塊布。

實驗前，老師提出了一個問題：怎麼才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點損傷。同學們想了很多辦法，沾水、抹膠。

實驗開始了，老師先把一塊布剪下來沾上水，老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機把布點着。可是，這塊布沒有燃燒起來。

老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個杯子裏，老師讓我們聞了聞，有人説是酒，有人説是酒精。老師把布放到了那杯神祕的水中又把它取了出來，用剪刀夾着再點着火，布燃起了熊熊烈火。同學們都尖叫了起來，生怕燒着老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！

問題在哪呢？老師説竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原來，酒精的燃點比布的燃點要低，在酒精燃燒完的時候，布還沒有到一定的燃點，所以布燒不壞。