請給我一次機會作文（精彩多篇）

給我一次機會作文 篇一

前兩天，我拿到了自己剛出爐的六上成績報告單。成績單上主科和副科全都是優秀，我還拿到了“生活小巧手”的獎狀、語文學科的免考證書和我第八張三好學生獎狀。總體來説這是一份比較令自己滿意的成績單，可在這之前，卻有一次讓我刻骨銘心的教訓。

從剛進入國小到現在，我的成績都還算不錯，不能説都是名列前茅，至少也算得上是一名成績優秀的國小生，獲過很多獎，每次的成績報告單也基本都是優秀。可如果翻開我五年級上冊的成績報告單，在語文期末閲讀一欄你會看到一個很“耀眼”的詞語——“合格”。

那次期末考考完，我自認為考得不錯，回答都寫了很多，也檢查過了，便心安理得的跟着爸爸媽媽一起去雲南旅行去了。在雲南瑞麗的一個晚上，爸爸告訴我考了一個“合格”，那天晚上爸爸媽媽批評了我，我也悲痛欲絕、失聲痛哭。但事後我覺得如果説這是對自己的一個巨大的打擊，倒不如説是一次深刻的教訓。我覺得自己不應該糊里糊塗的作題，沒有體會到中心思想就亂做題；之前的單元考已經可以看出自己在閲讀部分比較薄弱，還毫不在乎；父母要我上培訓班，我也自以為是地不去上。

假如再給我一次機會，我會認真參加每一次考試和作業，知道自己哪一部分薄弱就馬上改正，做閲讀時文章多讀幾遍，多檢查幾遍，平時多做幾篇文章，多積累一點知識。在其他學科裏，也有一樣的認真，爭取期末考試的全優。

其實後悔已經來不及了，我只希望自己能把它當成一次教訓，並且把這個教訓深深地刻在自己的心裏時刻提醒自己。我也希望經過這個“合格”的教訓以後，經過自己的努力，會得到更多的“優秀”。

給我一次機會作文 篇二

如果再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。

如果再給我一次機會，我絕不會厭倦枯燥的學業，而是全身心地撲在書本上。我會在課間漫步在操場小徑上，遠望高大的教學樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。

如果再給我一次機會，我會輕輕走進音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，輕鬆我心。卻不是在音樂課上説話、遞紙條。

如果再給我一次機會，我會走進老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上老師備好的課案，並不忘為他們在桌上的花瓶內插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時刻感到温暖。而不是給老師起綽號，讓他們傷心。

如果再給我一次機會，我願意説：“老師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是嚮往無拘無束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時，眼光射向窗外。

如果再給我一次機會，我會珍惜同學間的友誼，主動關愛、幫助他人，為同學解決困難，在他人需要幫助時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。

如果再給我一次機會，我會在課上認真做筆記、積極舉手回答老師提出的問題，迎來老師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業“拖堂”才能交上。我會獲得無數榮譽而不是家長、老師失望的眼神。

一切的一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機會，我一定努力學習，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經流入時間的海洋裏一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠。

給我一次機會作文900字 篇三

“機會的全部頭髮都長在額頭上，一旦走過去，你就無法再抓住他了；他的後腦勺是光的，而且從來不回頭。”拉伯雷是這樣要我們抓住機會的。

機會，在我來看是異常美好的東西，像一顆流星，不抓住便劃落於天際，再也不回頭。一次機會，是多麼的來之不易，又是多麼的容易被我們忽視。若是給我一次機會我會毫不留情的把握住他，因為我知道：錯過了，便不會再回頭。

對於跟我們有着一樣的家庭的孩子們，都會體味到一次機會是多麼的可貴。他可以讓我們終生受益，也可能讓我們悔恨萬年。機會，是不是也算一個不定論呢？我笑着問自己。沒有人可能給出他一個滿意的答案。

一位名家曾説過：當你失去了一個機會，可能會得到另一個好機會；而當你得到另一個好機會，可能會丟失一個更好的機會。這樣笑對人生，故然可以把悔恨放下，負責人的去面對多舛的命運，但為什麼不把每一個機會都把握得牢牢的呢？

人類就是一種奇怪的動物，越是給他機會，越不珍惜。但當機會錯過了，他才悔恨當初的不該！旁觀者會糊塗的嘲笑，但自己不就是這樣嗎？無言以對。

當機會來臨，明智的人會珍惜他，打造美好未來。因為機會不會敲第二次門。但愚蠢的人，會眼睜睜地看着他逝去，還似無事人一樣，笑得無知，自以為那是專屬他的恆星，別人的流星。

兒子因為衝動殺了母親，掏出心肺，獻給魔鬼，最終得到應有的報應。上帝重新給他一次機會，但卻沒有告訴他，但他以為是天上掉西瓜，學者魔鬼再一次吃了母親的心，最終被魔鬼吃了。這個故事告訴了我們很多道理，但最主要的還是：要抓住眼前的機會，錯過了，便不再回頭。

如果我給你一次機會，你可能熟視無睹，也可能珍惜。但要記住：機會不是恆星，機會不會遇到逆風而不放手，機會不是夢。機會是人生的一項巨大的藝術，要緊緊的抓住，不再放手。

初次見到這個題目，我的第六感覺是：笑着鞠一個躬，嘴裏含着“謝謝”，然後開心地跑開，消失於朦朧。或許因為自身因素，總是特別在乎機會，但又因為天生馬虎，讓機會來了又停，停了又走。

若立刻就給你一個機會，你會怎麼做呢？不要時常炫耀自己的偉大行動，有時他只是機會的產物，而非偉大意向的結果。機會真的很奇妙，錯過了，便不再回頭。

機會不是你家的門神，日復一日的敲你家的門。錯過了，便不再回頭。

給我一次機會作文 篇四

那抹藍，或淺或深。我在深邃的海藍下，星星點點。

——題記

暑假如期而至，我跟隨去驗貨的爸爸來到了杭州，兩個小時的飛機奔波，我們來到了這個大城市。

夜幕降臨，馬路上的車輛來往穿梭，人行路則人山人海，多得喘不到氣，擠不出來。霓虹燈一盞接着一盞，像一簇簇放射着燦爛光華的鮮花。大城市裏的馬路真是叫人歎為觀止！

第二天清晨，剛起牀的我只在牀頭髮現買早餐的錢卻不見爸爸的蹤影。無奈，我只好自己出門。

初來乍到，身旁穿梭的車輛讓我着實嚇了一跳。夏風撲面而來，吹得我熱汗直流，我在車水馬龍的街道上望着高樓和數不盡的車輛心裏焦急的如熱鍋上的螞蟻。我迷茫了，想回去，卻又找不到路，在置身於陌生城市的我，忽然有了一種壓得我喘不過氣的感覺。

腳步依舊不聽使喚的向前挪着，猛地一抬頭，發現前面一抹藍色的身影在街上忙碌。那是一位清潔工，這給彷彿在懸崖邊上的我一根救命稻草一般。我衝了上去，卻在距離她只有幾步之遙停了下來。

是的，我猶豫了。我徘徊不前，手心汗津津的，好幾次邁上去又退了回來。心中好幾次為自己加油，卻又好幾次放棄。

終於，在她要掃完最後一片區域時，我衝了上去：“那個…阿姨…去某某酒店怎麼走啊？”她抬起臉，歲月的滄桑在她臉上刻下痕跡“迷路了？杭州我熟，我帶你去！”我僵硬的點了點頭，跟隨她緩慢的腳步。不一會兒便到了酒店，我絞着的心也鬆了下來。頭向她笑笑，便一個腳步衝進電梯，這時我才想起我忘了説謝謝。可往觀光電梯下一探頭，卻發現那抹藍已消失在車流中。忽然間，內疚，懊悔敲擊着我的心，我暗暗責備自己：怎麼會忘了！

幾年後，我又一次來到了這兒。馬路上又多了許多藍色的身影，唯獨沒有她。如果給我一個機會，我一定會對她説一聲“謝謝。”

給我一次機會作文 篇五

假如再給我一次機會，我會重新開始，重新對待生活的每一刻，也許它可能和現在完全不同……

現在的我在老師的眼裏是一名後進生，在同學的眼裏是低能兒。我沒有朋友，有的就是激動、生氣、用腦後的劇烈頭痛。

也就因為我的頭痛病，使我變成了現在的樣子。我也不記得我這病是從是從什麼開始的。只記得從國小三年級開始我便是一週有三五天在家養病，只有少量時間在學校。我在家裏時父母圍繞我轉，為我擔驚受怕，在學校里老師圍着我轉，擔心我的身體。看到這一切，我心中也很難過。可沒有辦法，我的腦袋就是不聽我的話，時不時就開始痛。

現在我上國中了，可由於耽誤的太多，我覺得學習好累好累，不是因我不想學，説句真心話我很想學，看到成績好的同學我羨慕，為此我也努力了，可還是不懂。基礎沒有打好，文科背背記記還能得點分，英語、數學、物理等科目就是擺在我面前的一座座高而陡的大山了，無論我怎麼爬都上不去。如數學，我連乘法口訣都不會背，什麼都不會算，什麼公式都不能理解，簡單的算式也不會算了……再説説英語吧，見英語説得好的同學我“眼紅”，我自己也非常想學，但是我自己還是一問三不知——曾經也認認真真地聽課，可到下課還是什麼都不懂，有時不是老師提醒、同學幫忙，我真的連老師在講哪頁都不清楚……

現在我經常做夢，夢見我的頭痛病好了；夢見我高高興興坐在教室聽課；夢見我各科成績都很好；夢見我有好多朋友；夢見我能用英語跟外國小朋友交流……為此我經常笑醒。可醒來卻是夢一場……

我渴望，渴望我的夢能成真。可已晚了，學習上欠的“賬”我已經永遠也彌補不了了。

如果老天能給我一次機會，讓我有一個健康的身體，讓我有一次重新挖好“牆基”的機會，我定會墊好基礎，一步一個腳印把每科成績都達到優秀……可晚矣！因為時間不等人，我永遠也不可能有這樣的機會。我只能在現在盡努力能學多少學多少了。

我是因為身體原因，才使我如此遺憾。健康的朋友們，你們有健康的身體我很羨慕，願你們保重身體，好好學習，最終實現自己的願望！不要失去了，才後悔。

給我一次機會作文 篇六

人生像一輛單程的列車，駛過的站點再也不能停靠，已經走過的時光再也不會倒流。假如再給我一次機會，我將努力挽回過去的點滴。

失敗

天空灰暗，樹葉蒙上了一層灰塵，空中滿是烏黑的雲，壓住了天空，平日裏放聲歌唱的鳥兒蜷縮在茂盛的葉中。寂靜，黑壓壓的寂靜。

桌子上有淡淡的灰塵，一張紙突兀地躺在空蕩的桌子上。上面的一個個數字毫無生氣地躺在牢籠般的表格中，冰冷、機械，不帶一絲希望。目光掠過成績單，停留在班委名單中，原先那份屬於我的光榮早已易主。白紙黑字，密密麻麻滿是他人的名字。同學們圍在一旁，目光中滿是崇拜，其樂融融的畫面成了教室中最美的風景。

假如再給我一次機會，我希望人生的列車可以放慢腳步，繞過失敗與挫折。

悔恨

那張尖鋭刺目的紙靜靜躺在書包中，文件袋上早已蓋上厚厚的灰塵。筆蜷縮在文具盒中，已多日不見光明。院子裏的樹上，一條長疤觸目驚心。

一套作文書擺得很分散，茶几上一本，書桌上一本，枕頭下一本，還有一本早已不知所蹤。一本本課外書似一部部電影，被我翻看，一次又一次。暑假作業清單像一把把刀，一次又一次令人回想起糟糕的成績。坐在沙發上，靜靜地面對電視發呆，成了我每天的必修課。

假如再給我一次機會，我希望時光可以流逝得快一點，跳過悔恨與頹廢。

拼搏

幾天之後，當清晨的一縷陽光温柔地撫向桌面，作業本上出現了密密麻麻的字跡，鳥兒站在粗壯的枝條上，原先的長疤早已癒合，取而代之的是堅實的樹瘤。

暑假作業終於有了重見光明的機會，滿載着羣蟻排衙般的字跡，懶洋洋地曬着太陽。一隻筆的筆芯早已換了又換，此時正靜卧在桌上，煥然一新。書籍整整齊齊地站立在書櫃上，原先那本“失蹤”的作文書竟又重出江湖。我靜坐在書桌前，望着窗外連綿的羣山，失敗的陰影早已隨風吹散，目光所及之處，盡是生機勃勃之景。

假如再給我一次機會，我不會再向失敗抱怨，因為那是人生路上的站點，豐富了生活。

假如再給我一次機會，我想要沒有悔恨的未來。但是，人生路上沒有“假如”，我們的時光一去不復返，唯有“以夢為馬”，方能“不負韶華”！

給我一次機會作文 篇七

我想要，輕輕掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要，悄悄走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氤氲氣息；我想要，勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內涵。

握住陶潛的手，我感覺到了淡泊名利的氣概。“採菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言。”這是何等的灑脱！我願攜着清香的黃菊，在東籬和陶潛觀賞那輝煌的日落。哦，陶潛，你帶給我的遠不止這些。

握住李白的手，我感覺到了瀟灑的氣質。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句。“舉杯邀明月，對影成三人”這是你孤獨之時持杯喝酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你身上，透出微亮，温暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信與灑脱。哦，李白，你給我的感悟還有很多。

握住易安的手，我感受到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那清風下的美好，那令人陶醉的少女情懷，都在那一灘鷗鷺中完美地體現。清風紈素，我看見了“簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，又有誰能夠體味你內心的悲苦？易安，在你的詩詞中我見到了不一樣的風景。

如果，能給我一次機會，讓我輕輕握住你們的雙手，我會用心品悟你們的詩詞與氣質，感受你們的情真意切。

給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。

給我一次機會作文 篇八

自從我的小小愛犬丟失以後，我的心就空了，我知道那些多麼美好的回憶已經是我和愛犬懷特的唯一的、對我來説最寶貴的財富。

我知道、懷特一定會恨我，它一定會恨我的，我是多麼希望它恨我啊。

每次做夢，我都會夢見那隻小狗在我身邊、撒嬌。奔跑。

每次我都沒有很好的照顧它、上學時把它留在樓下。不管它、它也不會跑、會一直守在那。

懷特/我們可能一輩子都見不着了、請你、請你一定要好好的生活、這、也是我對你發佈的最後一個要求了吧。呵呵。

我傷心。我絕望。

一個人的時候，不是不想你

一個人的時候，只是怕想你。

每次唱起這首歌的前兩句話、我都後黯然神傷、我後悔。我後悔沒有珍惜你和我在一起的分分秒秒、我後悔。我後悔沒有守護好你、可是你怎麼樣都不可能回到我身邊了對嗎？

我寧願失去我所有的一切、可是、卻怎麼也不會換來你。

懷特，如果可以，請再給我一次養你的機會。

因為。我喜歡你。

請再給我一次養你的機會、好嗎、懷特？

給我一次機會作文 篇九

有的人，可能會説：“如果給我一個機會，我要成為救世英雄，拯救全人類。”有的人會説：“我要回到小時候，好好學習，為父母爭口氣！”我會説：“我要回到一年級時，好好學習，不讓父母擔心，不讓老師生氣！”

我希望重返一年級。一年級時，我們是一羣天真、活潑、調皮的小朋友，如果那時，我要是用功，就可以不費吹灰之力超越所有同學。可惜，我卻沒能認真聽課。如果我可以重返一年級校園，我將會認真學習，不讓父母，老師擔心、生氣。

正想着想着，突然聽到有人叫我的名字，“小紅！小紅！”是吳老師的聲音，啊，原來老師在叫我回答問題呢！放眼一看，黑板上明晃晃地寫着一道一年級的數學題，這是怎麼回事，老師竟然讓我們算一年級的計算題：25+35=？，我毫不猶豫地回答説：“60”。老師笑了笑，揮揮手，示意我坐下，我滿懷疑問地坐了下來，心想：老師幹什麼呢？現在不是應該複習，準備升學考試了嗎？但在這時，我的筆掉了，我蹲下撿筆試，意外地發現了自己短短的退。啊！我現在是……小孩子！

哈哈，我的夢想如願以償了，從那時起，我開始拼命地學習，做功課。“120分”，一個響亮的聲音出現了，是媽媽，“這可是你一年級時唯一一次120分呢！女兒，你太棒了！”我“呵呵”地笑了起來，心想：這下我不愁學習不好了。突然，我發現自己正趴在桌子上坐着甜甜的美夢呢！

時光老人還會像對待流浪漢那樣仁慈嗎？不會！所以讓我們從現在開始努力，一切都來得及！

給我一次機會作文 篇十

每一次晨會，我總是以表演者的身份出現在舞台上。可我喜歡朗誦，喜歡另一種舞台上的風格，渴望體驗當一回主持人。

老師或許不知道我的夢想，總是讓我當表演中的主角，合唱的領唱。.。.。.我厭倦了，我厭倦了這種風格，厭倦了裝模作樣的表演，厭倦了這種表情要故作誇張的時刻。

我想當一次主持人，哪怕只有一次。我只想重新用一種自然的表情把一個真實的我呈現在大家面前。我不是那個裝腔作勢的表演者，我不是那個僅僅會模仿動作的機器，更不是台上那個嬌氣的大小姐。我只想向大家證明，我就是我，我也有我的色彩，我也有我的性格，我自身的亮點。就算只是報幕，我相信我也能報出自己幽默的特點。

給我一次當主持人的機會吧，我一定會好好表現的。

我希望我的表情能不再僵硬，我相信，我不會再像表演中顯得那樣神經兮兮，十分瘋狂，也不會再顯得像個冷公主，冷若冰霜。

我想從當主持人中找回那個獨特的我，找回那個自然的我，不刻意去仿效任何人的我。

只要有機會，我就一定會爭取。我相信自己，相信生活，也相信我的夢想一定會實現。如果給我一次當主持人的機會該多好呀！如果這是現實又該有多好呀！我希望，我期盼有一次當主持人的機會，我將實現我的夢想，站在台上，主持一場晨會，一場比賽，又或是一次班會。.。.。.

我希望，老師能給我一次當主持人的機會，讓我既有台上的風光，又有統領全局的實力！