我的理想當一名教師作文【多篇】

我的理想是當一名老師作文 篇一

夢想，是人生中最美的篇章。夢想到底是什麼呢？有的人説：“夢想不就是白日做的夢嗎？”但在我的理解裏夢想並不是白日做夢而是我前進的動力，我未來的目標。

在小時候，想吃蛋糕了就想做一名蛋糕師，看到了花店就想去花店當老闆，把美麗的鮮花賣給需要的人。每次媽生病了我多麼想當一名“白衣天使”來為媽媽和更多人治病啊！但是隨着時光的流逝，當一名老師在我心底紮下了根。

如果我當了老師我會細心教導我的駭子們，我會和孩子們一起在陽光下看書，讓他們獲取更多有趣的知識，我會和孩子們做很多的遊戲，來開發他們的智力。我會登上講台帶孩子們在知識的海洋裏遨遊。我會把我的學生當成我自已的孩子一樣細心照顧他們，教導他們。讓他們從一個個真善美的小故事裏找到人生的真諦；讓他們從一首首歌裏一張張畫中一首首詩中找到樂趣，讓他們快樂的學習。讓他們從一首首詩體會到中國的歷史悠久，讓他們從一道道數學題中感受到數學王國的樂趣，讓他們從一個個英語單詞中感受到語言的神奇。當他們拿着獎盃站在舞台上的時候，我會告訴他們不要驕傲，再接再厲；當他們失敗的時候，我會告訴他們不要喪氣，要堅持着面對，下次再成功就好，我要把他們培養成一個個有愛心的人，對社會有用的人。

現在我們都在為自己的夢想而拼搏着！讓我們一起加油吧！

我的理想是做一名老師作文 篇二

人如果沒有了理想，就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，後來，我有想當幫助人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名教師。

我為什麼想當教師呢？我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一週，發覺那裏連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那裏沒人上學，但是他們也向上學。

我想，我要當一名優秀的教師，日後到一些貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日後好把知識都傳授給那裏的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。

理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮鬥，向理想前進。

我的理想是當一名老師作文 篇三

每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什麼是春風？是老師的那神聖的恩情。什麼是秋風？是老師看到學生成材後的笑容。什麼是温暖？是老師無微不至的關愛。

我的理想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神，老師是我永恆的模範。媽媽從小就對我説：“老師是一個神聖的職業。”於是，使我的心播下了種子。小時候的我十分嚮往做一名老師。

“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之情。看着老師在講台上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。

老師頭上白髮是最美的；老師手裏握着的筆批改作業是最美的；老師捧着課本在教室裏津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

老師的重要，不在於他們教大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。

我站在講台上，心裏是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍着我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求明天。

理想和志向、成功是循環小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希翼。

我的理想是做一名老師作文 篇四

小時候我有許多的理想，可是都被我塵封在我的百寶箱裏，因為我認為我的這些理想都太幼稚了。但是，今天可不一樣我悄悄地告訴你，我的理想是長大以後當一名語文老師。當然我為什麼會有這樣的理想呢？這也是一次偶然間在看一個節目，那個節目中講述了一位女教師教了12年的語文，許多的差生變成優等生，還考上了自己理想的學校。

這位老師教書12年還從未有一個人沒考上理想的學校。從那一刻起，我便萌生了一個念頭：當語文老師，因為老師雖然是一個非常平凡的職業，但它在我的心中是那樣的偉大。雖然很辛苦，勞累，但我就認定它是我理想。當老師一方面需要有淵博的知識，另一方面需要有善良的心，最後一方面需要有師德。這些都是當一名老師必不可少的。先從一方面説起需要有淵博的知識。現在我每天晚上都會在睡前看書，週末看得最多。因為如果我不多看課外書，不在課上認真聽老師講知識點，那麼淵博的知識從何而來，每個人不是生來就是天才，你不學就沒有文化，只有你學了才會有知識。接着便是另一方面需要有善良的心。或許你的一顆善良的心可以使一個人收穫，還可以改變一個人的本性，所以有一顆善良的心才是一位好老師。最後一方面就是需要有師德。一個合格的教師，要有良好的師德。教師的師德直接關係的學生的方向和質量。要想真正做到教書育人，就要提高自身的師德修養。要成為學生學習的朋友，學習的知己，成為學生生命和成長的同行者，領導者和鼓勵者。俗話説：“活到老，學到老。”

要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為做一名老師必須具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關係到學生學習的興趣和效率。正如蘇格拉底説的一樣：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。“所以我會為了我那偉大的理想，努力去奮鬥去實現，不讓它成為幻想。

我的理想是當一名老師作文 篇五

我的夢想是當一名老師，因為老師不僅可以指導孩子們學習，給孩子們傳授知識，還給孩子們扣好人生第一粒釦子，老師是辛勤的播種機，給孩子們的心靈播下誠實和善良，播下理想和希望。

記得五歲的時候，我在上幼兒園。有一天，在放學的時候，媽媽沒有來接我，同學們都回家吃飯去了，保安也下班了，我趁老師沒注意，就獨自一人回家了。在路上，我看到了一隻小兔子，就想把它帶回家。那隻兔子跑得很快，我也飛快地追趕，我追到樹林裏，那隻兔子跑到草叢裏，不見了，我卻迷路了。我哭着往前走，長長的小路沒有盡頭，我走累了，就在路邊坐着哭。天都黑了，不一會兒，一個騎車的人來我旁邊，我一看是我們的老師，老師問我：“你怎麼一個人跑到這裏來了？老師和你媽媽都急壞了。”我説我在追兔子，兔子帶我跑到這裏來的。老師安慰我，把我扶上自行車，然後把我送回家。媽媽見到我，摟着我快要哭出來了，懇請老師在我家坐一會兒，但老師説園裏還有很多事，很快就回去了。

從那一刻起，老師在我心中就是無所不能的神，當老師的夢想就在我心底發芽了。後來，古麗巴哈爾老師讓這顆新芽茁壯成長，山東的張老師讓這顆新芽披上綠裝，許多老師的不懈努力，讓這顆新芽變成枝繁葉茂的大樹。

這就是我的夢想，我要好好學習，為夢想而奮鬥，長大當一名合格的老師。

我的理想是當一名老師作文 篇六

有一羣人，他們雖然默默無聞，卻做出了偉大的貢獻；有一羣人，他們燃燒了自己的青春，付出了一切。他們就是老師。

小時候，看着老師在講台上揮舞着教鞭，統管着整個班級，心裏總是羨慕老師的微風。長大後，我才明白，老師的心靈，那麼高尚。

我希望當一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽兒。當他們有不會的題，我會耐心的講解；當他們取得了成功，我會微笑着祝福；當他們考試沒考好，我會為他們加油。這樣的成就感，不言自明。

我希望當一名老師，看着學生們快樂的成長。我一定不會嚴厲的訓斥他們。我會和她們一起愉快的玩耍，像最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個老師能讓他們願意對我傾訴他們的煩惱，願意對我敞開內心的大門。這樣的幸福，只需一個微笑，一聲問候，一句祝福，一個擁抱，便已足矣。

我希望當一名老師，把愛的種子播撒在學生心中。我要和他們一起飛翔在知識的天空，探索於奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把所有美好的時光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛之花成長於他們心靈的沃土上，讓他們體會到陽光般的温暖。

老師是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。正因為如此，我才要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長，讓雄鷹翱翔於遼闊的藍天！

我的理想是當一名老師作文 篇七

小時候，爸爸常常問我：“你長大後的理想是什麼？”我總是撅起小嘴説：“理想是什麼，我沒有理想。”心裏卻在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了，還要什麼理想。上學後，我經常聽到同學們在談論自己的理想，科學家、工程師、畫家、醫生、解放軍等等，五花八門，應有盡有。於是，我也開始在心中悄悄構築我的理想大廈。

高老師是我們班的班主任，她中等身材，戴一副黑色眼鏡。她也是我們班的語文老師。每當她講課時，她總是聚精會神，聲音鏗鏘有力，時而言簡意賅，時而娓娓道來，同學們都聽得入迷了，不知不覺就掌握了課本知識。每當看到高老師站在三尺講台上講課時風輕雲淡、從容不迫的模樣，我就羨慕不已，並暗自下定決定，將來，我也要當一名老師。

爸爸説：“老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，想當一名老師可不是那麼簡單的，需要付出巨大的努力。”是的，當一名老師可並不是一件容易的事。我要繼續努力學習，豐富自己的知識，開拓視野，克服自己不敢舉手發言的缺點，培養自己的耐心和愛心，一步一個腳印，朝着自己的夢想前進，為實現自己的夢想奮鬥。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”相信通過我不懈的努力，最終我會實現當一名老師的理想！

我的理想是當一名老師作文 篇八

上課鈴響了，老師精神抖擻地走上了講台，看着一雙雙天真無邪的眼睛，她的臉上露出了開心的笑容，對着我們響亮地説道：“開始上課。”班長立即喊着：“起立！”全班同學齊刷刷地站了起來對老師行禮：“老師好！”這是個神聖的儀式，每當此時，我的心裏莫名的激動和震撼，同時充滿了想當一名老師的願望。我在心裏暗自下定了決心：長大以後一定要成為一名好老師，也能站在講台上教同學們，也能享受這莊嚴的時刻。

我想象着，當我成為一名老師再次走進教室時，一切都已變了樣子，裏面的多功能桌子、凳子早已煥然一新，多媒體，電腦一應俱全。開始上課了，我站在講台上，放眼望去，整個教室裏的孩子都坐得端端正正的，課桌上放好了各種課本，同學們望着我，眼神裏寫滿了期待。我條理清楚地把知識要點講了出來，時而如行雲流水，時而又慷慨激昂，時而聲情並茂，同學們聽得格外認真，好像每個人都被牢牢的吸引住了。只要我一提問，教室裏就像沸騰的餃子，個個躍躍欲試，都在積極舉手回答我的問題，整個課堂氣氛輕鬆又活潑，快樂而有趣。

下課了，同學們把我團團圍住，嘰嘰喳喳地給我講着自己最開心的事，我也快樂地和他們一起討論，大笑，做遊戲……每一個孩子都那麼歡呼雀躍，每一張笑臉都映着紅霞……這可把我樂壞了，看着她們這麼的快樂認真地學習，我感到非常的自豪和驕傲，深深陶醉於初為人師的滿足感，也更加堅定了我要做一名老師的使命感。

為了變成我夢想中的老師樣子，所以現在我要每天花比別人多一倍的時間去學習功課，鍛鍊自己的口才，訓練自己的寫作能力，只有這樣，我才能實現我的理想，長大以後當一名優秀的人民教師。

想着以後我也能像老師一樣站在講台上給孩子們上課，傳遞知識，我就無比的激動和開心。老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我願做一名普通的老師，把自己的智慧無私地奉獻給每一位學生……