青春的祕密七年級精品作文精品多篇

青春的祕密七年級優秀 篇一

在我的生活中，書成了我成長的里程碑。

幼兒園時，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好夥伴，我對這些書也愛不釋手。放學時讀，睡覺前讀，總之有空閒時間就讀，甚至一讀就忘了時間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學會了要像醜小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》裏的小男孩一樣勇敢率直……

步入國小，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個左一個“為什麼”右一個“為什麼”的“小問號”。一做完作業，我便如飢似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”啊！以後我一有問題就去翻閲，找到了之後也十分高興，因為我不僅知道了問題的答案， 還 豐富了知識，真是一舉兩得啊！

來到中年級我迷上了《國小生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閒時間，我就在書海中盡情遨遊，肚裏的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點也不頭疼了，而且還得心應手呢！

讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閲讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。

讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得在很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：天上為什麼會有月亮？魚為什麼不能到陸地上來生活？為什麼雪花是白色的？等等。但當我上國小並愛上了讀書之後，書就像一位會説話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大後才能用自己的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。

好書籍是全世界的營養品。唐代偉大的詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閲讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

青春的祕密七年級優秀 篇二

“讀書使人明智、讀詩使人聰慧”。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”作為新時代的中學生，我們應該養成多讀書，會讀書、讀好書的習慣。

讀書有利於人們的思考，每晚睡前讀30分鐘的書，對人的大腦的成長大有益處。多讀書可以增長我們的見識，開闊我們的視野。從小培養多讀書的習慣，長大後才會受益匪淺。

書就像我們的朋友，在你孤單時，它可以陪你；在你無聊時，它可以陪你；在你無所事事時，它也可以陪你。遇到一本你喜歡的書，你可以讀上千遍上萬遍，也不會覺得無聊，而每讀一遍都讓你回味無窮，有了書的生活才會變得豐富多彩。我們不僅要多讀書，也要會讀書。當然，我們也不要一味的去讀書，而耽誤了其它學科的學習，耽誤了睡眠的時間，在生活中我們可以中午睡覺前、晚上睡覺前讀30分鐘書，一天的讀書時間在2—3小時左右。

在暑假裏我讀了一本《老人與海》，我被故事中的老人吸引住了，老人在海上漂泊了很久很久時間才回到岸上。他在海上與精神對抗、與飢餓對抗、與自然環境對抗，不管遇到什麼困難，老人都會想盡一切辦法去抗爭，老人不放棄的精神打動了我，讓我深深地記住了這位老人，在飢餓和環境的折磨下，他選擇了堅持。讀完這本書後我常常在想：“如果當時的那個老人是自己，我會選擇放棄還是堅持，如果當時那個老人選擇了放棄，那麼後果會是什麼結果？”我想我也一定會堅持下去的！

“人生能有幾回搏、此時不搏何時搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰自己，堅信成功將不再遙遠。人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。當我們碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：”山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。我們要滿懷信心的去迎接挑戰，因為我相信成功永遠屬於我們自己！

書籍可以帶給我們無窮的快樂，也可以帶給我們無限的想象，做為新時代的學生，我們更要多讀書，讀好書，好好學習、天天向上，為祖國爭光添彩！

青春的祕密七年級優秀 篇三

升入國中，意味着我們告別童年，走向青春，也意味着我們已經長大了，説起長大，讓我想起從小到大一直陪伴我的摯友——書。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“ 讀書破萬卷，下筆如有神”是古人對讀書的觀點，現在也沒什麼改變。書，沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角，鐫刻歷史，凝聚智慧，她一直是魅力四射的精神食糧！她使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實的朋友伴我成長。在書中，我可以和一百單八將一起行俠仗義，扶貧濟困；也可以和老漁夫聖地亞哥一起出海遠洋，戰勝困難；可以和大觀園中的才子佳人吟詩作對；還可以乘鸚鵡螺號一起暢遊奇麗的深海世界……書就是我最好的娛樂工具！

書帶給我的不僅僅是快樂，還有豐富的知識。俗話説：“用衣着打扮自己不如用知識武裝自己”。在書中，一個個端端正正的漢字，在我眼裏，他們一個個手拉着手，蹦蹦跳跳的來告訴我所不知道的小祕密：為什麼生鏽了的鐵釘放進醋裏，鏽跡會掉落；秋天來了，樹葉為什麼會變紅；磁鐵為什們會吸住鐵罐等等。我的知識也就是這樣一點一點積累起來了。正是因為我沐浴着書香，所以我的學習也變得快樂而有趣。同時，我也深刻地明白了讀書的含義。不過現在我所知曉的只是一些皮毛而已，想要更深入地去探索發現、不斷進取、大膽創造，那還得藉助於書這把的知識鑰匙去開啟更為廣泛的智慧之門。

沐浴書香，還能陶冶我們的情操，在浩如煙海的國學經典中，我慢慢體會到了“怒髮衝冠，憑闌處”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷，體會到了“無絲竹之亂耳，無案牘之勞行”，“種豆南山下，草盛豆苗稀”的對自由的嚮往。從“飛流直下三千尺，遙是銀河落九天”中體會到了大自然的美麗等，同時我還體會到“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，“滴水之恩當湧泉相報”，“己所不欲，勿施於人”等中華民族傳統美德。書，彷彿讓人到了另一個境界，讀完後，細細思考，感覺人生的觀點都改變了，書就是這麼神奇。

我們現在正處於青春時期，就更要這種心裏的寬慰，書就是最好的開導者，讓我們讀起來吧！不要枉費了這美好的青春時光，讓青春在書籍的沐浴中，換髮光彩！

青春的祕密七年級優秀 篇四

還記的剛來的時候我對國中生的嚮往，但是到了八年級生後有了大變樣。爸爸要經常出差一年到頭在家的天數屈指可數，而且我好像有了網絡癮。這還不是重點我感覺我可能叫錯了朋友，他們是被人俗稱的痞子。 這個煩惱從八年級一直跟隨我到了九年級，但我和同學之間的關係有點惡化他們好像是發了什麼神經病似的，看我不爽就動手好像我跟他有什麼愁似的，就在某天的一節下課的時間我的同桌就像一個“智障”，他出去的時候把他自己板凳踢倒了我告訴他的板凳倒下來了他卻沒有理睬直接去廁所了，然後我就把凳子倒放在地上，他回來的時候已經上課了但老師還沒有來，他把凳子放好可能是聲音搞大了班長就讓他小聲點，之後他就開始和我對罵了。我也搞不懂了我只和他開了一個很小的玩笑他卻像吃了槍子似的，我正搞不懂這些大户人家在想什麼東西。

就在這種情況下我很想快點畢業，因為只有這樣我才能擺脱現在的生活，但是隨着時間的流逝我的心情似乎不是那麼好受我感覺心裏有點痛，我也不知道這是為什麼，像這樣一個我從來沒有感覺到了温暖的班級想到離開卻有點捨不得。

就這樣就到九年級很快就結束了，而老師説在這個星期五開一個畢業聯歡會讓我們自己安排點節目。同學們都爭先恐後的搶着參加，但像我這樣的人是不可能參加的。就在這時候我的同桌就開始嘮叨了，他説：“你怎們不參加的，大家都搶着參加呢？”我沒理他，他自己就走了我也想了想自己要不要參加呢，但是最終我還決定不參加了，我又不像我們班的某些“傻逼”喜歡裝樣子給我們的人看，而且我在我們班上是沒有什麼存在感的，那又何必去刷呢。

時間很快，一眨眼就到了星期五，在聯歡會上有很多表演不錯的，就在快結束的時候老師讓我們唱一首歌（忘了叫什麼歌了），我不禁潸然淚下我閉上眼睛，腦裏閃出往事，夾雜着我的國中生活的悲喜。我頓時明白原來不能只看事情的表面，而要感受它這樣才能清楚的感受它帶來的快樂。

青春的祕密七年級優秀 篇五

真的望穿秋水嗎？站在康河的康橋上，傾聽迴盪了千年的簫聲，那潺潺的秋水滌盪了塵世繁俗，不絕於耳。多情的志摩等待了多少個日夜，換來了最終只是那一汪秋水，當青春叩響了他的心扉，當生活阻擋了他的愛情，或許只能站在康橋上作一首小詩“不帶走一片雲彩。

水過風起了。我走在那鄉間的田埂上，拾起了一枚被遺落在上一個季節的葉子，細細的問了它殘春的芳香，青春不好麼？當現實的銅牆鐵壁早已把我撞的偏體鱗上時；當生活的種。種荊棘削平了我的志氣是，當青春的萬般風情彌留我時，我做不到蘇軾的“一尊還酹江月。”楊柳岸，曉風殘月，今宵酒醒何處？

生活真的他自私了，他帶着流光掠過了我的心田，連我僅有的一點美好回憶，剎那間也煙消雲散了。我們都不想走生活這條現實的路，但我們又不得不走。

青春的是世界也最無奈。走過一段旅程，留下一段淺淺的傷痛，回收往事。是什麼讓我們哭的如此痛徹心扉，如此撕心裂肺。是什麼讓我們獨自一人流淚到天亮，去迎接黎明前絕望的曙光，任憑肆無忌憚的淚水劃過枕邊的彷徨，任憑冬日令最後一點光消逝在情感的海洋，我們還能否相信曾經的力量。當友誼的希冀化成斑駁的過往，我們還能去下自信的火把去點燃青春無悔的畫廊。

無奈啊，無奈啊，我們都被生活所逼，被青春所困。

風吹起花瓣猶如破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴。看天，看雪，看季候，深深的暗影！好朋友不但應該在關鍵時刻拔刀相助，不但應該分享彼此的祕密，還應該隨時義無反顧地，為對方作出犧牲。過去是我塵封的日記，忽一日，我清點它們，它們整齊但模糊，窵遠。我想，也許可以把它們刻字那座叫愛情的碑的背後！換一種風格來想象那些年輕的生命享受的質樸而唯美的光陰在古老的燈光，風化的筆跡，僵直的手指都再不能延續書寫的時候，從兩片淡綠色的陽光裏，復甦的柔軟的生命，卻才剛剛開始。

此去經年，青春不散，初心不改。