國中開學後的感想作文500字精品多篇

國中開學後的感想作文500字 篇一

伴隨濛濛的細雨，伴着涼爽的清風，伴着蕭瑟的落葉，秋天邁着輕盈的步子悄然無聲地到來了。

秋姑娘悠悠地穿過樹林，頓時，翠色慾滴的樹林充滿了富有熱情的紅色。那一簇簇、一片片火紅的楓葉喲，彷彿一團團燒得正旺的火焰，好似一簇簇鮮紅的朝霞，又如同那初升的太陽映紅了半邊天。它們展示着生命的頑強，直至生命的最後，以優美的舞姿飄向大地的懷抱。在此時漫無邊際步於林中，更是一種安謐靜美的享受。

她又歡蹦亂跳地走在田野裏，倏地，一望無垠的田野變成了金色的海洋。一陣陣秋風撫過，田野翻起金黃的浪花，一層接一層，逐漸從金黃到深黃，湧向遠方。行在路邊，豐收的喜悦氣息撲鼻而來，一邊觀望着沉甸甸的穗子，不由得感到一陣舒心和愉快。

秋姑娘又歡快地奔進了果園，霎時間，紅嘟嘟的蘋果在枝頭徜徉，黃澄澄的的梨子也笑盈盈地生了出來，更有一個個如同大燈籠似的柿子藏在樹葉中。遊玩在這裏，有一種收穫的樂趣在心頭盪漾。

花園裏也有了秋的蹤跡一瞬間，那一朵朵聖潔典雅的菊花綻開了笑臉。紅的如粉霞，白的彷彿潔淨無瑕的雪，黃得好像黎明的第一縷金色的曙光……她們傲霜鬥雪，此時正你不讓我，我不讓你的比美呢！讓身心在其中徜徉，頓時，花兒清雅的芬芳洗滌了我的心靈。

沒有春的婀娜多姿，沒有夏的生機勃勃，沒有冬的粉粧玉砌，可是我偏愛你——充滿豐收與成熟的你——秋！

國中生開學感想作文 篇二

已經開學兩天了，我們已經成為了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們國中應該怎樣學習，讓我們知道了國中生活是怎樣的。

我已經是一名中學生了，已經不再是國小那個不懂事的孩子了。在國中，我要改掉國小一些不好的毛病，例如：在國小時我不愛説話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閲讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎，媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。

今天，我已經是一名國中生了，我要把國小的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心裏有想法就舉手説，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。

我已經是一名國中生了，在國中的每一點，做得都一定比國小有進步才行。

國中生開學感想作文 篇三

如今，是二十一世紀，二十一世紀是世界大變革的年代，在我們這個年級，講的就是分數、知識和能力。

在我們這個星球上，人類進入迅猛發展的時期。時間，在超速度地縮短；空間，在奇蹟般地擴大。新的社會、新的時代賦予我們新的歷史重任。知識的不斷增加，新舊知識的不斷更替，對我們能力有更高的要求。科學家預言：未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有能力的人。所以，在學習中就要培養自己的能力，形成自學能力，這樣就可以從無知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應現代的需要。如果一味地死學知識，即是再多，也只是個“兩腳書櫥”。

至於説到分，僅僅是檢驗知識、能力的一種標記，它並不能代表知識、能力的全部。很可能有人分數高，但他不一定具有真才實學；然而知識淵博和能力強的人，必定分數高。因此，我們學生應該追求知識的積累和能力的培養，再也不能把“分”當作“學生的命根”了。新時代的開拓性人才，難道要在分數這個圈裏畫地為牢嗎？不！時代不需要“高分低能”的畸形兒！

寫到這裏，我有一個比喻：知識是種子，能力是樹幹，分數是樹葉。只有種子發芽，才能長成參天大樹；只有根生，才能獲取營養，才能葉茂。因此，我的結論是：開學了，學習知識，形成能力，面向未來，迎接挑戰！

國中開學感想作文400字 篇四

今天，在明天，在後天開學之前，我伏在桌前，靜靜的想，心中卻是不可名狀的忐忑，日子竟這麼快了，不知不覺，居然快開學了。

望着眼前這堆砌的作業高山，心中真是有百般滋味，真是後悔當初怎麼不好好寫作業，到快開學了才狂補起來，算了，不説那麼多了，牢騷是要發的，但作業一定是要寫的。

其實，這寒假的日子，説真的，還是快樂的，誰説不是呢，有家人的陪伴，有好朋友的一起嬉戲，還有壓歲錢，日子雖説並不風平浪靜，也時而有爭吵，也時而有淚水，但這就是生活。生活就是柴米油鹽醬醋茶的日子，對於我們這種出生農村的孩子來説，還能奢求什麼呢，有苦有甜嘛，既然我把時間用來線甜甜的玩，那就要用等量時間來苦嘍（熬夜補作業），如果有人説我是個壞孩子，那可真就錯了，這是生活，是一個孩子在開學前期對老師的尊重。回想，有煙花爆竹，有糖果瓜子的日子，很是美好。

在開學前，酸甜苦辣都嘗過之後還有什麼不滿呢，現在只要求我們以飽滿的精神投入到新一年的學習和工作當中，這有何難？好了同學們，如果和我一樣還在補作業的孩子們，請閲讀這篇文章，你會放鬆很多。好了，我要去寫作業嘍！

國中生開學感想作文 篇五

開學了，我懷着憧憬的心情來到新學校—晉城十中。一進校門正對面是一座漂亮的綜合實驗樓，右邊是一座高大的教學樓，教學樓[]的背面是一個正在裝修的塑膠體育場，看着很舒服，真想上去感受一下。

我們來到十中的頭兩天是軍訓。在太陽的照射下，教官指導我們站軍姿。我們一個個挺胸抬頭，紋絲不動，就像一根根綠色的柱子，屹立不倒；轉體時，教官一聲令下，我們齊刷刷地轉向相應的方向；跑步走時，我們展現出穩健的步伐，整齊的聲音伴隨我們跑完全程……

幾天後正式開課了。上語文課時，王老師給我的感覺是講課娓娓動聽，我們目不轉睛地看着黑板，專心致志地聽講，連下課鈴聲都沒有聽到。數學趙老師給我的感覺是經常提問，我們總是積極的舉手，爭先恐後，生怕被別人搶了，生物老師經常讓我們做一些小實驗，有時讓捉西瓜蟲，研究它們對光的反應。有時還讓捉蚯蚓，研究它們在硬紙板上爬的快，還是在玻璃板上爬得快，真是太有趣了。下了課還能和同學們下象棋，我還因此交了許多新朋友……

新學校真是太棒了！在這個良好的環境下，我要努力學習，長大後做一個對社會有用的人。

國中開學感想作文 篇六

日子過得真快，暑假一晃而過，又開學了，學習與生活的軌跡又要周而復始開始了。豈料這剛開學就有“大事”發生了。

其一，換班主任。開學前兩天才知道，新學年伊始換班主任了。芃芃知道換班主任了，頓時感覺跌落谷底，眼圈就有些紅了。直接就問：“那陳老師做什麼去了？當哪個班的班主任了？”上學校網站上查閲了一下，瞭解新班主任黃老師是首師大畢業、教齡4年的一個語文老師。其他的就需要以後慢慢來相互瞭解加深認識了。

9月3號開學典禮後就直接上課了。下午從校車上下來就直接對我説“黃老師很幽默！”，還説黃老師為了記住每個同學給同學起了幾“個外號”——“妙夫蛋糕”、“小齊（小騏和小琪）”。看來已經接受這個黃老師了，不用擔心有太多情緒上的波動了。

其二，又承擔班長一職。新班主任認為中隊長就應該是班長，因此他又重新擔任了他一直認為只喊負責喊起立的班長。嘟着嘴，直喊“真倒黴”！這故事還要從他剛成為一年級小豆包的時候説起。那時開學被老師指定擔任班長，但他認為班長只負責喊起立，他自願放棄班長毛遂自薦當了文藝委員，這個舉動着實讓我和老公驚訝了一陣，對他刮目相看！不知道老師如何考慮，看來他也只能暫時肩負起班長這個職務了！

其三，除了週記外，還多了一項口頭作文。黃老師要求口頭作文從班幹部到同學開始輪流在班裏彙報表演。首先是大隊委，第二天是中隊長，馬上就輪到他了，心裏着實緊張。這次的口頭作文是寫景，他準備就説“遊嶗山”了。