這樣的人讓我尊敬作文推薦多篇

這樣的人讓我尊敬作文篇1

“賣糖葫蘆嘍！好吃的糖葫蘆！”一陣陣叫賣聲在家樓下回響，這吆喝聲猶如一塊磁石，吸引着我急匆匆下樓。

昏暗的小巷裏，一眼認出那熟悉的身影——手推一輛小推車，一雙舊灰鞋，老舊的襯衫上總是一塵不染，衣物過時卻乾淨。花白的鬍鬚下總抿着嘴，露出那親近人的微笑，臉龐上的皺紋阻擋不了他那股老年的活力，精神煥發。

“老頭，來兩串山楂味的！”説罷，兩枚捂熱的硬幣“咣噹”跳入老人的錢罐裏。

“好咧！”他對“老頭”這稱呼見怪不怪，慈祥的臉上又綻出笑意。

老人的糖葫蘆與眾不同，現做現賣。取出幾粒洗淨的紅山楂，據他所言，這山楂還是他家中自己種的。一顆一顆串上竹籤後，刷上一層蜂蜜，在糖紙上抹一片色澤金黃的蜜糖，與山楂串裹住後，即便製成了。

我的口水早已流了三千尺，急忙接過糖葫蘆，一口咬下，酸中帶甜，山楂的果香環繞於舌尖，甜糖味瀰漫於口中，令人回味。我吃得甜滋滋，和老人攀談起來。他也是位健談的人，在交流中，我瞭解到他與糖葫蘆的故事。

老人從小就與父親一同生活，祖輩都是做糖葫蘆的，之前還頗有名氣。他從小耳濡目染，又向父親學習傳統一流技藝。如今人老了，子女上班了，顧客少了，可唯一不變的，則是他對糖葫蘆的熱愛與製作技藝。我曾迷惑不解：為何他收入低、買的人又少，卻堅持賣呢？

老人答：“其實也沒什麼，只不過做了一輩子糖葫蘆，都源於我對他的熱愛。”

熱愛，它是什麼？一種不可分割的濃厚情感。老人憑藉滿腔熱愛，面對眾多使他不利的因素，不退縮，繼續幹，做了一輩子也不後悔。而我們對喜歡的事以該懷着一顆熱愛的心、堅持的心、説幹就幹到底的決心！

老人的話使我銘記，他值得我尊敬；他沒做出驚天動地的大事，卻不平凡。

一位賣糖葫蘆的老人，身旁一輛推車，帶着他走街串巷，還如往常一般吆喝：“賣糖葫蘆嘍！好吃的糖葫蘆！”

這樣的人讓我尊敬作文篇2

一路走來，我遇到了形形色色的人，他們給我的感覺各有千秋。在我目前的人生閲歷中，出現過這樣一個讓我無比尊敬的人。

他是一個國小老師，長得不高不矮，微微發胖，嘴角有些上揚，那雙大大的眼中透出一道嚴厲的光。他是我的語文老師，平時他非常的關心我們的生活，也很在乎我們學習成績，最重要的是他比較看重我們的書寫。不言而喻，從第一次作業開始，我就被他視為眼中釘肉中刺。談到我的書寫，我自己都有些許的佩服，因為我今天寫的字，明天我就不知道我寫的是啥！還好就是因為他沒有放棄我，一直鼓勵我，我今天的字我自己才能勉強認識，所以到現在我一直很尊敬他。

那是一個百花齊放的春天，我們第一次見到我們的語文老師，他彷彿隨着花香飄進教室。第一節課，我們就簡短的相互瞭解一下，我們所有的同學都做了一個自我介紹，到現在我清晰的記得，那時候我説了一堆廢話。就這樣，美妙的一天就結束了，同時老師也給我們佈置了很多的作業。

打開本子，腦子裏空空如也，我不知道自己要幹嘛。回想了老半天，我才想起來我們的語文作業是：“談談你對新老師的印象”，這時我開始提筆亂畫，一頓兇猛的操作過後，貌似寫得差不多了。我伸了一個懶腰，已經是睏意重重，恨不得倒頭就睡，可按照媽媽的意思我必須洗臉洗腳才能睡覺，我只能按部就班，一切照做。

燈怎麼是開着的，不對這是太陽。我有種不祥的預感。我要遲到了，我三下五除二的一番梳洗後，一口氣飛奔到了學校，終於趕上了，沒有遲到，對着同桌做了個鬼臉，像是在告訴他，沒想到吧！學習委員開始收我們的作業，我今天很硬氣，一口氣交齊了左右作業，讓學習委員很失望的樣子。

下午我們開始發作業本，我的呢，我趕忙問老師。接下來老師的操作讓我始料未及，他把我的作業放到投影上，我當時很是羞愧，紅着個臉。被老師狠狠批評了一頓，讓我以後每一天都去辦公室找他練字，他雖然當時很兇，但我每一次去辦公室找他，他都會仔細的給我指導，給我説了很多的道理，讓我明白了字如其人的含義。正因如此，在老師的幫助下，我有了很大的進步，老師對我也很看重。從此他就在我的腦海裏留下了深深的印象，成為了我最尊敬的人。

這樣的人讓我尊敬作文篇3

他是我見過最嚴厲的生活老師，有着一張冷酷無情的臉。可誰能想到他還有不為人知的一面。

記得有一個週末，我在家吃了海鮮。等到第二天上學，肚子果然開始難受，尤其到了晚上，疼得根本無法入睡。已經熄燈半小時了，我的肚子還是很疼，我開始艱難的數着綿羊，希望用昏睡來掩蓋疼痛。

這時，我聽到一陣腳步聲，似乎很沉重但又故作輕盈。聲音越來越近，臨近我們宿舍門口就聽不到了。這時我聽到緩緩推門，和門發出的吱吱聲。

是老師來查寢了我心裏想。只聽到老師走一步頓一下，竟然來到了我的牀邊，我飛速的回憶：今天沒犯什麼錯呀？肚子還疼不疼，有沒有吃藥？老師小聲地問我，這聲音，完全不像我熟悉的聲音。

沒想到他不苟言笑的背後，還有這麼貼心的時刻。

藉着月光我看到一張和平日一樣冷酷無情的臉，但這張看起來不可親近的臉上，眉頭緊鎖，眼睛也不再透着寒光，而是佈滿一根一根的血絲，這貼心的問候中還有掩蓋不住的疲憊和勞累，眼角紋也似乎因為我而更深了。我連忙回答：吃過了，好多了，謝謝，謝謝老師。

第二天中午，遠遠看到正在為同學打飯的老師，我心裏充滿感激，恨不得趕快到他旁邊。

終於站在了他身旁，沒想老師又恢復了往日的面無表情，連眼皮都沒抬一下，隨口對我説：胃不舒服，忌辛辣，這個辣椒炒肉就別吃了，多喝兩碗湯。我只好默默的走開，老師繼續有節奏的甩動手中的大勺子為下一位同學打飯。

我滿心失落，難道是沒有吃到辣椒炒肉嗎？是因為老師又恢復冷酷無情嗎？我有着説不上來的心情。

他對我們還是一如既往的嚴厲，不講人情，按規矩辦事。可當我們出現困難時，無論是學習，還是生活，他都會第一時間給予我們幫助。

這就是我們的生活老師。我尊敬的生活老師。

這樣的人讓我尊敬作文篇4

在我周圍有許多誠懇的人，他們以自己的行動感染着周圍每一個人，清潔工就是其中一位。

每天清晨，當我們還在睡夢中的時候，他們已經無聲無息地在馬路上默默地進行他們的工作了，一年四季從不間斷。

春天，陽光明媚，萬木長青，早晨，當我們漫步在叢林茂盛，一派欣欣向榮的小路的時候，總可以看見一些熟悉的身影，那是清潔工，他們為我創造了好環境，我們才有心情在這裏散步。

夏天，他們不怕蚊子叮咬，仍舊去工作，由於有的人不講衞生，經常把垃圾倒在下水道里，時間已久，臭味熏天，行人都捂着鼻子通過。可他們卻不以為然，堅持去掏，工具不行了就用手掏，經過他們的努力，終於通了，他們也露出了笑臉。

秋天，大路兩旁樹木上的黃葉飄落了下來，前腳掃好後又落下一片，好不容易掃好，不知道哪家的孩子又晃落一地，他們接着掃，直到乾淨為止。

冬天，氣候寒冷，可他們仍然堅持工作，手凍得像一根紅蘿蔔，可他們仍然堅持不退縮。

清潔工不認為自己工作低卑，他們以自己的行動感染着每一個人，清潔工多麼值得人尊敬啊!

清潔工，多麼可敬的人啊，這個世界有了他們而五彩繽紛，有了他們而環境優雅，他們永遠都是值得尊敬的人。

這樣的人讓我尊敬作文篇5

我並非是一個熱愛文學的人，但對魯迅，我從內心深處有一種欽佩感。作為一名文學大家，從我瞭解到的內容中可以知道，魯迅不是一個驕傲的人。在我心中，魯迅不是一個神，而是一個簡單的人，一個善於反省自己的人。在八年級的一篇課文《風箏》中，魯迅，他反省了自己早年粗暴的破壞了弟弟的風箏，將弟弟童年的快樂親手“扼殺”。説真的，在當時那樣，有着濃郁封建氣息的時代，他的反省幾乎是多餘的。但他依然做了，這份勇氣是值得我們敬佩的。

但魯迅的心還是痛的，甚是像灌了鉛一般沉重。這份沉重不只是一個人的。成年後，當他和弟弟回想起兒時的舊事，説到這一段時，他的弟弟卻十分驚訝，他早已忘了這件事。魯迅原本在等待原諒，但弟弟的忘記卻讓魯迅更沉重，也許弟弟的“耿耿於懷”也比忘記來得更讓魯迅有種解脱，但魯迅只有沉重。這份沉重不只是一個人的，更是為被封建思想所影響的整個中華民族的。

魯迅的這份胸懷是多麼寬廣，他的心裏，永遠不只有自己，更有整個中華民族。當他脱掉自己醫生的“外套”，拿起作家的“筆”時，他已知道，要想中華民族不再受苦、受辱，不是高超的醫術能做到的，而要擁有如當頭棒喝的文章去敲醒中華兒女。心病，比身病更加難醫，但魯迅不怕，只要是對中華民族好的，他都會去獻身一試。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這兩句詩，完美的體現了魯迅的內心思想，這兩句詩，雖是魯迅自己寫的，但他一點都沒有誇張，詩是這麼寫的，而他也是這麼做的。

反倒是題目《自嘲》讓我覺得，魯迅自己認為自己做的還不是特別好。魯迅，不但是一個善於反省自己的人，更是有着一顆“我以我血薦軒轅”之心的愛國之人。魯迅，非聖賢，嘗有過，但反省成了使它成為一代文豪的重要“武器”；愛國心，讓我最欽佩的心，它完美地詮釋了。魯迅是一個凡人，但他所做的一切，讓他在我心中貴為一個神。我想成為魯迅，善於反省自己，反省後也可以真的改正自己，然後可以再為社會多做一些事，像魯迅那樣。我想成為這樣的人，一個像魯迅可以被別人尊敬的人！

這樣的人讓我尊敬作文篇6

每個人都有自己最尊敬的人，比如：朋友、父母、老師等。我最尊敬的人是我的語文老師，我們都叫他夏老師。

在我們班，夏老師很受歡迎。我們班學生都很喜歡夏老師的課，可是他的課就是很短暫，就像流星雨一樣，一瞬間就沒了，真想每天都上夏老師的課。夏老師和其他老師不一樣，每次讓我們做筆記的時候，他都會走到後面往白板上看，問我們是否看得見，看不見的話，他就會到講台上面去，把那些文字再放大一點。特別喜歡夏老師給我們講他以前讀書時候的事。每當學生需要的時候，他都會先講一個故事給我們聽，我們都聽得很入迷;當他的經歷和我們的一模一樣的時候，我們更是聽得如痴如醉。

每次班主任出差，夏老師就會來帶領我們班。其實，我們很想讓夏老師當我們的班主任，因為夏老師就像我們一樣，經歷過我們所經歷過的一切，懂得去體諒我們。但是，再喜歡夏老師，我最後還是不希望夏老師當我們班主任，我不想讓他更累。在一次課堂上，夏老師説過：“同學們啊，你們累，我比你們還累，每天都要送孩子上下學、下隊、填表，還有沒完沒了的家務要做。但是再累，大家也得堅持下去。”長久的壓力過大，夏老師的頭髮已經白了一大半。

夏老師經常對我們説：“只要你認真了，成績不好沒關係;學會做人，那才是最重要的。”夏老師教會了我們很多道理。儘管再忙，夏老師也會盡他所能幫助我們。記得有一次不能放週末假，我們就請夏老師幫買東西，他説：“可我明天真的沒有時間，我幾乎全天有課，還得下隊。”當我們失望離開的時候，夏老師又突然叫住我們，説：“我先記住了，明天要是行的話，我就幫你們。”自那以後，就覺得夏老師更加親切了。

有講不完的話要對夏老師講，希望夏老師能像我們一樣身體健康，越來越年輕帥氣。夏老師，我想對您説：“你是我見過的，最好的一個語文老師了，懂得去體會我們的感受，在我們需要幫助的時候總能幫助我們。”

這就是我最尊敬的人。

這樣的人讓我尊敬作文篇7

她的眼睛不大，笑的時候，總是眯成彎月，給人以愛的鼓勵。她的相貌平平，但最引人注目的是她那一頭棕色的短髮，那頭髮，短得迷人、短得活潑、短得可愛。她，就是我國小時的班主任——徐老師，一個讓我尊敬的人。

徐老師是一個多才多藝的人，在課堂上，我們總能聽到她優美的歌聲。在課後，同學們一起跳大繩、踢毽子時，她也會參與其中。而且，她還會彈鋼琴，説得一口流利的英語。每次課前，班長都會起歌讓大家唱，來上課的徐老師聽見了，也跟着一起唱。一曲唱完，大家的心情好了許多，上課的效率自然很高。然而每次，當我們問問題時，老師總是會先給我們講一個與問題有關的故事，然後再講題，也就顯得淺顯易懂了。

還記得那次，我們參加漢聽訓練的時候，老師還會把一個個難讀、難記的字詞編成順口溜讓我們記，這樣一來，大家都記得很快。

徐老師不僅多才多藝，她還是一個非常有責任心、工作非常認真，並且還很虛心的人。

記得那一次，我去老師辦公室交作業，聽到辦公室中有劇烈的咳嗽聲。我輕輕地把門開了一道縫，只見徐老師坐在椅子上，眼圈有些發紅，顯然是沒有休息好。這時，她站起來，揉了揉紅腫的眼睛，捶了捶腰，接了一杯水，坐下，拿出一盒阿莫西林，準備吃下。我看得出，她的手是抖的。我當時真的覺得，自己手裏的作業是那麼沉重，我不想再將作業給老師了，只想讓她多休息……

還有一次，老師讓我們做練習冊，做完以後她再講解，但是在講完一道大題之後，有一些同學翻看了書後的參考答案，發現與老師講的答案大相徑庭，舉手詢問老師，老師看完，並沒有反對那位同學，而是與我們討論起來，最終解決了問題。她還説，以後我們要是發現她有什麼不足，都可以提出來，她會改正的，而事後也確實是這樣。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這樣的園丁精神值得我們尊敬，而徐老師就是這樣一位值得我尊敬的人！