頑強的生命八年級主題作文

頑強的生命八年級主題作文1

每個人的生活都有自己的調，而每個人的選擇也有所不同。有的人選擇高調，有的人選擇中調，有的人選擇低調，這麼多元化的格調，而生命又如何定調呢?

最近新聞裏常常會有這麼一字眼：“炫富”、“高調行善”。炫富的郭美美藉着一個生日會來炫耀，展現了所有最近以為高貴的東西，無疑是譁眾取樂的手段，高調地炫富，贏取觀眾眼球。而高調行善的陳光標在一次捐款的過程中，還讓記者拍下過程。我無所否認這是做了件好事，但你讓愛心捐者情何以堪呢?如此高調地為自己的生命抹彩。在我的眼裏，不過只是一種博取眾樂的行為。生命定的調太高，只怕奇虎難下吧?

我倒是欣賞給自己的生命抹上淡淡朦朧的人。面對諾貝爾文學獎的殊榮，面對陳光標的別墅誘惑，莫言依然堅守自己的信念，堅持自己的寫作之路。獲得如此高的榮譽，可以説是能高調地出現在觀眾眼前，莫言卻在一陣的讚許中保持心中的那片花園，真的是難能可貴啊!

美國第一位宇航員，也是登月球第一人的阿姆斯特朗在成功登上月球后返回陸地時，一位記者問他對於自己的腳印將永留在月球上有何感想，而他卻幽默地回答説：“我希望未來有人上去把我的腳印擦掉。”他並沒有發表自己多麼自豪、多麼興奮的講辭，只是淡淡的説出這樣的一句謙言。這使我深深地感受到，生命不在於有多麼的光輝和燦爛，或者是轟烈，只要你給自己的生命定了調，一切都會隨着你的調。

我為自己的生命定了一箇中調，就如莫言和阿姆斯特朗一樣，有一番輝煌的成就，為社會造就出自己的一份貢獻與力量，然後一如既往地貢獻，默默地付出，既不會居高難下，也不會過於平淡無光。

陶淵明的“心遠地自偏”，把自己推向了鄉村的寧靜，隱居深處。雖是高尚的品質，但過於低調，略顯平淡。生命既然只有一次，那麼為何不讓它更具格調呢?

給生命定調，我愛我的中調。能幹出一番好事業，獻身於社會當中，不至於“古者富貴而名磨滅”，也不至於居高難下，受人議論。生命中就是這樣，你給生命定了什麼調，你的生命就是什麼的基調。音樂要有悦耳的調才動聽，生命也如此罷了。

頑強的生命八年級主題作文2

人的生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次，我們都要珍愛自己的生命。但在現實生活中，人們往往因為自己的疏忽，不注意安全，不把安全放在第一位，而丟掉了自己的性命，還害了別人，這樣的事情舉不勝舉。記得有一次上街，在一個十字路口，我看到一面的綠燈剛停。

正是亮黃燈的時候，這時的車子可真亂，因為兩面的車輛都在爭這兩秒鐘的黃燈，一面的車子還沒過去，對面的車子已經迫不及待的過來了，一不小心，血淋淋的慘案就有可能發生了。“紅燈停，綠燈行，看到黃燈等一等。”這個恐怕連小朋友都知道吧!為什麼人們就不能記住我們的交通規則呢?為什麼一定要搶這兩秒鐘呢?

“寧等三分，不要搶一秒”這句話應該時常掛在嘴邊啊。有的時候明明知道某種行為是錯的，可偏偏還要去做，所以説每件事情説起來容易，做起來就難，要想做好就更難，遵守交通規則也一樣。關鍵在於自己怎樣去做，去維護準則，堅持原則。我們要時時刻刻想到國家和人民的利益，其實珍愛自己的生命，不就是愛護國家的財富嗎?一旦有交通事故發生，損失的不就是國家的財產嗎?因為我們每個人的生命，不光是自己的，同時也是國家的財富啊。

作為國家公民，作為祖國建設的接班人，我們要好好好學習交通規則，從小養成良好的行路習慣，例如，走路的時候，要靠右邊走，過馬路的時候，要看看來回有沒有車子，等確定了以後再走，走的時候不要東張西望，騎車的時候，不要速度太快，不要盯車盯的太緊，前後車子要保持一定的距離，這樣，一旦有緊急情況，就容易採取緊急情況，避免交通事故的發生。

現在，我們全社會形成了濃厚的“交通安全”的宣傳氛圍，為了我們自己，為了我們的家人，也為了我們的社會，我們每一個人都要好了學習交通規則，並且學以致用。但願每一個車輛駕駛員、每一箇中國小生、每一個運輸企業業主、每一個進城務工人員、每一個公路沿線居民、每一個交通參與者都受到深刻的交通安全教育，達到減少道路交通死亡事故和死亡人數的目標。

“珍愛生命，安全第一”，讓我們每一個人都來遵守交通規則吧!

頑強的生命八年級主題作文3

早晨，鳥兒在樹枝上唱到：“又是新的一天，又是一個早晨?”許多事物都被那美妙的歌聲牽引出了夢鄉，看到了早晨的美麗，也看到那世界的主宰——太陽。

同時，露珠也與其他事物打着招呼，漸漸地，他們身上映射着太陽光，似乎在與太陽説：“早上好，世界的主宰。我即將消失了，但我要盡力把一切奉獻出來，希望您能教導我的孩子們，教會他們無私奉獻，教會他們如何體現出自己生命的美麗。主宰，我去了。”露珠不見了化作一縷白煙，誰也不知道他們去了哪裏，也許太陽會知道。

一天太陽沒有出來，他躲在雲端裏與那些露珠的後代對話。

“你們知道嗎?活着的一生，就是要讓自己展現出美麗，要去無私奉獻，不然生命絕對會沒有意義。”一顆小露珠問到：“但如果失敗了呢?”太陽説：“很難失敗，只要你努力了。就算你盡最大的力量也失敗了，那也不要緊，因為，你曾經拼搏過。孩子們，無論生命有多麼短暫，你們都要活得精彩!”

又是一個美麗的清晨，鳥兒又來唱歌，太陽又來了，但這些都不重要，因為太陽已經習慣了這些事物，每天都來老一套，而太陽的目光卻只是被幾顆露珠吸引了。而那些露珠，也在微笑着看着太陽。

那是教育他們如何讓生命發出光彩的一位老師，一位親如父親的太陽伯伯啊!這些露珠懂得感恩，懂得回報，這怎能不使太陽伯伯高興?這位嚴厲的世界主宰竟然勾起了嘴角，露出了微笑，沒錯，就是微笑!

“噝——，噝——”這是露珠蒸發了，他那美麗而短暫的一生結束了，但他用心去滋潤了花草樹木，滋潤利潤萬物的心。

太陽道：“如果世界上的萬物都像露珠一樣，是得有多好啊!”

又是一個清晨，樹木們長高了，長成了參天大樹，花兒們競爭着誰漂亮，露珠們開心的笑了起來，看着那些花，帶着花兒般的笑容，化作水霧，飄向了天空。

頑強的生命八年級主題作文4

你瞧，路邊的小草昂首挺胸，那是生命的力量;你看，田野間的小花笑看朝陽，那是生命的綻放。而大自然饋贈給我們生命，那是為什麼呢?我想，那便是生命的意義。

我讚歎於《魯賓森漂流記》中的主人公，即使身居荒島，瀕臨於絕境之中也絲毫不畏懼，他努力地尋找一絲生的希望，努力地自給自足，最終建立起了屬於自己的國度，成功的生存了下去;我敬佩於《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，即使是眼盲耳聾，她也從未放棄學習。

從未向命運屈服，而最終，在她的導師的幫助下，她聞名於世，從那以後，讓更多人認識了即使是殘疾人，也可以擁有普通人般地生活，即使是有再大的困境，我們也能克服;我欽佩與擁有肌肉萎縮症的霍金先生，即使是在全身只有一個手指能動的情況下，他仍然擁有着頑強的鬥志，即使是在霍金先生去世之後，他的許多結論仍然在物理學界支持着半邊天。

但反觀一些人，卻是在現實生活中經不起任何的挫折。在去年開學的時候，遵義市某中學的一名學生，就應假期作業未完成，班主任老師教育了他幾句，他就因衝動而跑到學校樓頂露台上跳樓自殺，最終搶救無效而身亡。在惋惜一個年輕的生命消失的同時，我們也應該反思，生命的意義難道就是這麼容易被蔑視的麼?不，不是的。我想的生命的意思，是努力突破一切的不可能，是奮發向上，不因小事而挫折，用自己的努力，去改變自己所處的地位。我們都知道，生命只有一次，我們必須珍惜生命，懂得生命的意義，不浪費生命，擁有自己的目標，努力使自己活得更加光彩有力。

小草即使脆弱，它卻不曾自暴自棄，向命運低頭;小花雖然較弱，它卻從不認為自己弱不禁風，仍然迎着朝陽，笑看未來。而大自然給我們的生命，是讓我們珍惜它，利用所擁有的生命，去創造出無盡的可能。所以，我將會盡我所能，創造出屬於我的未來。

頑強的生命八年級主題作文5

我們所生存的世界，因為有了生命的存在的而生機勃勃，因為有了生命的存在而絢麗多彩。生命是什麼?生命是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的遠大抱負，是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神……是的，每個人的生命都只有一次，生命值得我們去珍惜、熱愛，而有價值的生命，更值得我們敬重——

再卑微不過的螞蟻家族，在遇到火災時會迅速抱成一團，飛快滾動逃離火海，然而雖然得以保住大多數螞蟻的生命，但包裹在最外面的螞蟻卻必須犧牲自己，它們以犧牲自己的生命來為同伴開闢生存之路，它們以自己原本卑微的生命演繹不卑微的那種偉大。在這樣的生命面前，我想我們不得不肅然起敬。

也曾有一個故事，講述一隻小小蜜蜂被人踩進很深的泥土裏，翅膀一隻折斷一隻受傷，自己也奄奄一息，但它以驚人頑強的毅力與死亡作鬥爭，並戰勝了死神，奇蹟般地飛向了久違的天空，這種對生命的執着與熱愛，竟是這般的令人感動，也令人敬畏。

如此渺小的螞蟻和蜜蜂，都能將生命演繹得如此感天動地，人類亦然。驚人著作《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒，是一個神話般的堅強女子。在這個殘疾人的世界裏，沒有碧水藍天、紅花綠樹，沒有鳥兒的歌唱、人們的歡笑，她雙目失明，雙耳失聰。

同時還不能説話，但她並沒有就此萎靡不振，自暴自棄，而是以堅強、樂觀的態度面對生活，在導師莎麗文的教導下，她漸漸地融入外面的世界，最後寫出了《假如給我三天光明》這部感人肺腑的作品。這種對生命的熱愛以及堅強的意志，這因堅強而輝煌的生命，值得每個人尊重與感動。

回望過去，四川汶川、青海玉樹的強烈地震牽動了中國人民的心。一些在地震中被埋於廢墟的災民，被自己對生命的渴望支撐着，最終戰勝了死神，以驚人的毅力奇蹟般獲得了重生。是的，生命，絕不會如此輕易地倒下!

生命是豐富多彩、容光煥發的，而那些對生命的熱愛與執着，那些有價值的生命，更值得我們尊重，因為在這些生命背後，還有更美好更偉大的東西。