有關經典高一作文多篇

經典確實有趣。它不僅豐富了我的知識，還帶給了我美的享受，讓我感受到了中國文化的魅力。下面給大家分享一些有關經典高一作文，希望對大家有幫助。

有關經典高一作文1

經典就是永恆，永恆就是經典。經典就是多年後，依然綻放出迷人的光芒，依然像天上的星星明亮奪目，依然能觸動人的心靈，依然能打開人們記憶的閘門。

何為經典?小時候，經典就是總讓我惦記的那本童話。在媽媽的懷抱裏，聽她輕輕讀着那些動人的童話，每一個故事無不讓我着迷。再大一些，識了一些字，那本童話更被我視為珍寶。《醜小鴨》《白雪公主和七個小矮人》《海的女兒》不知被我讀了多少遍，許多場景至今都歷歷在目。

何為經典?童年時，經典就是常讓我在嘴邊唸叨的唐詩。李白、杜甫、白居易、王維，這些名字，像被施了魔法，鑲嵌在我的腦海深處。記得我最早讀的是白居易的《池上》，“小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”娓娓讀來，眼前彷彿浮現了一個可愛的娃娃撐着小船兒去池中，偷偷採了白蓮回來。他不知如何隱藏自己偷採蓮蓬的蹤跡，船兒把浮萍盪開，留下了一道劃過的痕跡，一下子泄露了他的祕密的情景。掩卷遐思，總會不由地會心一笑，為這個小孩的淘氣天真，也為自己曾做過的那些調皮的事。

何為經典?現在，經典就是常放在牀邊的那本散文。我對書籍和知識的渴慕，就像鳥兒對天空的依賴，魚兒對大海的暢想。我喜愛跌宕的故事，它的起起伏伏總會牽拉起我的一蹙眉、一抹笑;我喜愛聆聽流淌在書海里的各種聲音，讓心靈來與他們來一次深切交談;我喜愛那些優美的文字，它們是美麗的花朵，讓我的眼睛變得更為明亮。

當清晨的陽光斜斜地射進庭院的走廊時，輕倚在椅上，小心地翻開書頁，一個個匍匐在紙張上温順的文字散發着讓人痴迷的芳香，指尖在文字中游走，鼻腔嗅着油墨的氣息，一股融入了晨霧的書香將我層層繚繞。

陽光漸漸爬上我的腿，又或透過樹葉照射下來，在書上投下片片光斑，花壇中隱約飄來幾縷香氣，讓人分不清哪是花香，哪是書香。

經典，執子之手，歲月不悔。

經典，心之所向，一路痴情。

經典，似水流年，相伴一生。

有關經典高一作文2

時下，很多人開始找回曾經丟失的書本，重品那些經典的魅力，感受經典的永恆。這樣的做法對於繼承傳統文化，對於我們學習和工作，都有着很大的用處。

然而經典誦讀不應該只流行於一時，它應該成為我們的生活的一種習慣，一種需要。

作為仍處在接受教育的中學生，經典詩文、詩句伴着我們的學習生活。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”這句話《論語》的經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們要像那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力;和朋友交往是不是做到誠實可信了;老師交給的知識、技能是否複習實踐了嗎?就像句子説的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。在我們校園生活中，需要的就是這種精神風貌，使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。“温故而知新，可以為師矣。”這句話無時無刻都在激勵着我們，時刻提醒着我們的學習。經典，教會我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個舉止優雅、文明禮貌的學生。

經典之作是精神財富，只要閲讀，便不會空手而歸，它會饋贈給我們形而上的寶貝。品讀經典，三字經中的“融四歲，能讓梨”教會我們為人之道;;從魯迅先生身上，感受到語言的犀利深刻與極富思辯;從“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”中，體會到具有深沉愛國情感的屈原那份堅忍;還能從海明威那裏學到“你可以被消滅，但不能被打倒”的生存理念;《上下五千年》讓我們見識了古老中國恢宏的歷史，感受到華夏文明的氣魄。這一切的一切無疑會讓我們成為精神上的富翁。經典給我們帶來的財富能使我們在人生的道路上更能活的堅定，活的精彩。

古語有云：“開卷有益”。讀書，能讓我們瞭解到人類文化，能讓我們把幾千年來積澱的智慧融入自身，能讓我們的人生更精彩。我們要從經典中讀出人生、讀出智慧，把老祖宗留給我們的東西，繼承下去，發揚光大。

經典，它給予我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。無論時光如何流轉，經典依然是我們書架上不變的風景，經典依舊是我們心中最寶貴的財富。

有關經典高一作文3

讀書之於語文，如同根之於樹;源泉之於江河;基礎之於廣廈;靈魂之於血肉。

樹根枯萎則枝葉凋落，源泉乾涸則江河流乾，基礎不牢則廣廈崩塌;靈魂萎靡則血肉枯僵。

不閲讀，胸無點墨，是一個頭腦空空的“空殼人”;不閲讀，瘋狂做題，是個死記硬背的“機器人”;不閲讀，見解膚淺，是個坐井觀天的蛙眼人;不閲讀，思維紊亂，是個胡言亂語的鴉嘴人。

閲讀經典，不僅是為了增長知識，還要從中汲取智慧的養料。因此，我們不僅要閲讀古代經典，還要讀現代文學;不僅要讀中國經典，還要讀國外名著;不僅要讀文學經典，還要讀歷史雜誌，遊記隨筆，科普常識……

今天我拿起語文書背誦，沒想到有意外收穫：我突然感到：語文學習和名著閲讀是分不開的。就拿“紅軍不怕遠征難”這句話的理解來説吧，如果你沒有閲讀王樹增的《長征》，你怎麼會理解“不怕”的內涵呢?當你翻開老舍的《駱駝祥子》，你就會理解底層勞動人民的艱辛;當你讀完曹雪芹的《紅樓夢》，你就會明白“相思血淚拋紅豆”的哀思。閲讀延長了你人生的長度，增加了你思想的厚度，拓展了你生命的寬度。

閲讀，是對秦磚漢瓦的嚮往，閲讀，是與唐詩宋詞的邂逅。閲讀是對“吾將上下而求索”的感佩，閲讀是對“拼將十萬頭顱血”的震撼。讀書是筆墨紙硯琴書畫;讀書是生旦淨末唱唸打。讀書是奇書駿馬佳山水;讀書是信筆玉龍麗風花。

讓我們與讀書攜手，讓我們與經典同行，讓我們去閲讀美麗而厚重的人生。

有關經典高一作文4

能為一代人或幾代人所記住的，所模仿的才是經典，四大名著、金庸的武俠小説、巴金的敍事小説等無不經典，其中很多作品被翻拍成影視作品，播出之際萬人空巷，而如今“韓風”來襲，有誰記得這些曾經的經典。

爺爺奶奶説：《水滸傳》、《三國演義》是經典;爸爸媽媽説：《射鵰英雄傳》、《天龍八部》是經典，妹妹説：韓劇是經典;我説適合自己的就是經典。年代不同自然會產生所謂的“代溝”，年齡不同也會產生所謂的差異;環境不同也會產生不同的喜好，我們不隨波逐流，因為，適合自己的就是最好的經典。

觀後感就是例子，每個人的觀後感樓與眾不同，就如一千個人心中有一千個哈姆雷特。在《紅樓夢》中，我討厭黛玉的小性子，喜歡她為愛而大膽追求，喜歡寶玉的爽朗，卻不喜歡他的不懂分寸。在《家》中我討厭覺新的懦弱，不懂反抗，喜歡他的真誠，喜歡覺慧的衝勁，不願聽從命運的個性，卻討厭他不顧後果的做事方式，正是這些“喜歡”與“討厭”陪伴我走過了一年又一年，適合自己的作品要靠你自己尋找。

不是説要看老舊的作品，也不是説要看新潮的作品，老舊、新潮只是時間與別人的觀點，而“適合”是自己的觀點。鞋合不合適只有腳知道，我的經典可以讓我為它所傾迷，花時間去研究，花時間去查閲;可以充實我的大腦，豐富我的見識，增長我的智慧;可以改變我看事情的態度，可以讓我學着全面地看問題。

巴金看了列夫托爾斯泰的《復活》找到了自己生命的“經典”，並以他為榜樣，成龍看了李小龍的電影后，也深深地震撼，從中得到了經驗;文章以周星馳為榜樣，拍出了屬於自己的作品。他們都找到了適合自己的經典，併為自己所用，這才是經典。

在人生的路上，有很多經典，好的經典要吸取，要珍藏，與社會格格不入的經典要擯棄、遠離。找到適合自己的“經典”，可以成為你邁向成功的墊腳石，助你一臂之力。我正在路上尋找適合自己的經典，你呢?

有關經典高一作文5

在人生的這個階段，讀過的書是可以跟人一輩子的。笛卡兒説：“讀傑出書籍，有如和過去最傑出的人促膝交談。”閲讀經典名言《論語》瞭解古人的教育方法，傾聽老子與孔子對人生的理論，感悟成長。認真閲讀經典有時對一個情節乃至細節，可以樂至沉醉，又轉生悲涼;有時一個故事及結局，可以憂鬱入深，又反為曠達。每一次與經典相遇共實都是與人性照面，與自己交談成為日後一再提及的永恆記憶。

人生，就是一節在鐵路上飛馳的列車，而我，則是那個懷裏抱着書本的乘客，瞳孔裏紛飛着黑玫瑰般的鉛字，望着窗外那飛舞的人生，不停地轉動的時光，我陷入了深思……

經典，彷彿是我生命中不可缺少的一部分，翻開書本，一切的煩惱憂愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那壯闊浩瀚的故事，一次次衝擊着我的心房。

經典，讓我學會了堅持。翻開海明威的《老人與海》，我彷彿看見那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上那漁船，又一次踏上了途。這一次，他是幸運的，卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可血腥味吸引了鯊魚，來與他爭搶獵物，他並未灰心，在狂風暴雨中與鯊魚戰鬥，終於帶着大馬哈魚的骨架上了岸，傲然説出：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”是的，人不能被打敗，無論前方的路怎樣，我都將一如既往地走下去，該來的總是會來，無法逃避時只能一戰，縱使毀滅亦無悔!

經典，讓我讀懂了人情冷暖，世事無常。翻開莫泊桑的《羊脂球》，我看見了善與惡。妓女羊脂球和一羣法國貴族去逃難，貴族們沒有帶食物，羊脂球慷慨地把自己的食物分給了他們，路上他們遇到了一位普魯士軍官，説必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家，羊脂球只好含淚順從，第二天，他們又能出發了，這次，羊脂球沒有帶多少食物，可貴族們卻冷漠地看着她，辱罵他是一個無恥的妓女。看到這，我久久無言，一羣貴族竟不如一個妓女。我終於明白，善與惡並不在於職位大小，心中有愛，就已足夠。

翻開《圍城》，我看見世俗的人生;品讀《紅樓夢》，我明白了感情的最難割捨;翻讀《母親》，我明白了父母那份不變的愛……

在成長的歲月裏，我一直享受着讀書所帶來的快樂。翻開書本，我默默地成長，合上書本，我看見百變的人生。

一本本經典讓我們成長，看懂人生中的花開花落，我已停不下成長的腳步。

經典，伴我一生!