珍藏的記憶五年級作文

珍藏的記憶五年級作文1

媽媽説魚的記憶是七秒，它能瞬間忘記剛剛發生的海嘯，忘記被大鯊魚追趕的危險所以它能在大海里快樂的暢遊!

我的記憶和魚不一樣，我喜愛的小倉鼠一直住在我的腦海裏。經常會想起它，想着想着笑了，想着想着哭了!因為

在我八歲生日時，爸爸媽媽送給我兩隻期待已久的小倉鼠，還帶別墅。它有一對小耳朵，短尾巴，還有一雙像人一樣的爪子，尖尖的，很是可愛!

它吃東西時是用它長長的小手，抱着香香的瓜子，往嘴裏送，它吃的香噴噴地，像猴子似的不停的把食物藏在嘴裏，為了可以隨身攜帶，餓得時候可以吐出來吃一點。

它睡覺的動作很滑稽，因為它睡覺是把肚皮朝着上面，左手放在肚子上，看起來好滑稽。它每天早上天剛剛亮就開始運動，爬到別墅籠子上吊單槓，一會快一會慢，可把我嚇壞了。為什麼把我嚇壞了呢?因為我怕它摔死，可它摔了幾次和沒事人一樣，還發出吱吱的聲音，好像在説：“你看，我厲害吧”

直到一個月後的一天，我放學回家，媽媽説，倉鼠今天一天好像很累的樣子，已經給它喂藥了我書包都沒來得及放直接奔到倉鼠面前，雙手抱着它，給它餵了些水，它動了。可是沒多久，它閉上了眼睛。我傷心的哭了，告訴媽媽：“媽媽，我們去給它安葬吧”我們在小區找了一塊草不是很茂盛的地，用筷子挖個坑，把倉鼠放在一次性杯子裏蓋着紙巾，再放入坑裏，再埋土，最後蓋上草，用筷子立個碑。可是我還是想哭。媽媽説，我們可以每天都來看看它，它就會一直和我們在一起!

又過了一個禮拜，學校中午午睡時，我又想起了我的小倉鼠，眼淚又濕了我的眼睛!我想它一定在天堂找到好朋友了吧，想着想着我又笑了!

小動物是人類的朋友，我們要保護它!

珍藏的記憶五年級作文2

望着掉在桌子上的那條手鍊和那個帶着我希望卻已經破碎的許願瓶，一頁又一頁的翻着手中的日記，望着窗外的雨靜靜的下着，你的笑還依舊在我眼中若隱若現。

有人説，“寂寞愈深的時候，記憶就會愈來愈多的蔓延”，原來，這是真的。

那個春天，我們擁有最純真的感情。你説，你第一次見我的時候，我不小心把你摔下樓梯了，弄得腿上有一個疤。我要看，你説好，你問我還記不記得，我説不記得，你裝作生氣地在我臉上恰了一下，不一會兒，紅了。

那個冬天，我們擁有酸甜苦辣的感情。天下着雪白的大雪，我們在後操場玩，你拿着雪球打我，我跑着，可還是被打到了，説實話有點痛，我想哭，可是我不想破壞你的心情，而且，至少你做的一切我都願意承受。

第二年春天，我們擁有着悲歡離合。你去香港旅遊了，我們將近一個月沒有聯繫，我想念你，無可救藥地想念，你不知道沒有你的日子連呼吸都好痛。

第二年夏天，我們再見，擁有着再也不見。你轉學了，我們有着平凡的告別，那天期末最後一天，同學們把書扔得嗎漫天飛舞，你匆匆從我教室門口走過向我揮揮手，我也向你揮揮手當作告別。這就是你和我，最後一次互笑的畫面，那天的記憶還清晰可見。沒有説再見的離別，亦再也不見。

在2007年8月26日那天，你走了，永遠的離開了我，我哭了，放肆地大哭，直到麻木，直到沒有直覺，才明白我和你已經不能再見。

遠在天堂的小噫姐姐啊，若你看到那條我們心相連的手鍊，記得要微笑，因為那裏有我們珍藏的屬於我們的記憶。

小噫，你是我這輩子最大的懷戀，我會把你和我們那些記憶一輩子用來珍藏，因為你是我最好的朋友。

珍藏的記憶五年級作文3

誰都會有一些珍藏的記憶吧?你珍藏的記憶放在哪裏呢?我珍藏的記憶被我裝進了一個鐵盒裏，每次打開這個小鐵盒，這些記憶就會重新回到我的腦海中，讓我回味一陣。

如果説潘多拉的魔盒打開來，會出現許多不該出現的東西的話，那麼我的小鐵盒每次打開來也差不多有這樣的效果吧!不是因為裏面珍藏着不好的東西，而是那些撲面而來的記憶，是過去的，再也不能回頭的，也是已經成為歷史了的。

馬爾克斯在書裏曾説“過去都是假的，回憶沒有歸路”，起初我不太理解這句話，因為我的回憶有那麼多美好的事情，回憶又怎麼會是假的呢?後來我發現馬爾克斯説的不假，過去的一切都已經是過去了的了，再美好或者再傷心都不會重來了，當你重新翻開珍藏的記憶時，你只是在留戀已逝的過去。

然而，不管回憶是真是假，珍藏在小鐵盒裏的記憶都是我的寶貝，哪怕這些寶貝已經沒有了生命，可當它們重新映入我眼簾時，我都能夠重新想起那些我永遠也不想忘記的往事。每次打開小鐵盒，我最願意拿起來回憶的是一塊懷錶。這塊懷錶已經停止了走動，它停在了我七歲的時候，而我已經長到了七的倍數。這塊懷錶是可以放照片的懷錶，裏面放的照片是七歲的我和五十多歲的外婆，我倆的頭靠在一起照了這張合照，現在外婆已經六十多快七十歲了，身體也不足以讓她繼續這樣靠着我的腦袋拍合照了。好在外婆現在還在世，我還能夠常常去看她，去給她餵飯，去做小時候外婆照顧我的那些事。

這些也是我珍藏的記憶，只是我平日裏都把它們藏在我的小鐵盒裏，以免我每天看見了都想要回到過去，回到外婆還能夠帶我玩兒的時候。

珍藏的記憶五年級作文4

那樣的一堂課，那樣幽默風趣的老師，那樣的回憶，至今在我的腦海裏浮現。

小白老師是我在五年級的一位語文老師，為什麼會叫他小白呢?這是因為我們學校有兩個白老師，這位白老師是那位年輕的，同學們都叫他小白老師。小白老師的課總是那麼的生動有趣，讓我們沉醉其中，他的課不是那麼枯燥乏味，有自己的獨特教學方法，使他的課堂妙趣橫生。在我的眼裏，他不僅僅是一位傳授我們知識的'教師，更是我們的家人、朋友。

那天，小白老師走進教室的那一刻，手裏拿着一疊紙片，全班同學都探起頭來猶如剛出生的嬰兒觀察着這個世界，目光紛紛凝聚在紙片上。小白老師首先找了幾位同學把紙片發給了每一位同學，然後繪聲繪色的説：“今天我們來做個‘找朋友’的遊戲，現在你們手裏拿的一張紙片上都寫着兩個生字，而現在你們手中的每兩個生字都可以組成一對含有反義詞的詞語，現在來找各自的朋友吧!”

聽到了這消息，全班頓時沸騰了，歡樂的氣息充滿了整個教室。接着，遊戲開始了，同學們也一個一個的接着説起來了。“左顧”“右盼”，“大材”“小用”，“聲東”“擊西”，“天經”“地義”……同學們一個個的都找到了好朋友，氣息也變得越來越歡快了。輪到雨了，她站起來聲音洪亮地説道：“南腔!”班級裏肅靜了，氣氛不知什麼時候也變得緊張了，這時我們班的“皮大王”歪着腦袋，沒精打采地説：“北調。”頓時，班裏炸開了鍋，紛紛都哈哈大笑起來，就連小白老師也忍不住笑了。

現在，雖然小白老師已經被調去其他學校了，這件事也過去許久了，但還是在我心底留下了一場美好的回憶，我永銘記。

珍藏的記憶五年級作文5

隨着時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。

那天翻東西時，偶然發現久藏在櫃子裏的相冊。我好奇地打開它，童年的往事歷歷在目……

翻到相冊的第一頁，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地裏時，我學着爸爸捲起褲腿，頭戴着一頂碩大的草帽，手裏還拿着一個塑料盆子。全身“武裝”以後，我就跟着爸爸走。由於帶了太多的東西，我自己個兒又小，走起路來一搖一擺的，活像一隻鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣子，忍俊不禁地笑了起來。他索性拿起相機，“噼啪——”拍下這張照片。現在看到它，我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界裏去。

“哈哈哈…”我開懷暢笑起來。這張照片是在珠海遊玩時拍下來的。那時我和弟弟在鋪着大理石的廣場上你追我趕，放飛心情地奔跑着，臉上不時地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經意的時候拍下照片。等到照片洗出來後一看，咦，弟弟竟然飛起來了。原來當時媽媽在給我們拍照時，弟弟剛好做起了跳的動作。以後每逢有客人來家裏作客，我都會拿出這張照片向他們炫耀：“弟弟成仙了!”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。

翻過這一頁，映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片。我和弟弟的身後是一棵人工塑造的大樹，它凶神惡煞地張開嘴巴，好像要把我們吞噬似的。可我和弟弟仍然喜笑顏開，悠然自得……

看着一張張充滿童趣的相片，我彷彿又回到那個無憂無慮的童年時代。雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。