國小二年級關於鳥的作文精品多篇

寫鳥的作文 篇一

當梧桐飄下一片落葉，天空出現一輪殘陽，心中卻是一片迷茫。原來生活這麼單調。

當身旁的人不斷地遠離，不斷地去尋找心中的夢，成了一隻只候鳥，飛向遠方。而我卻停在原地獨自徘徊，誰能想象一隻失去夢想的候鳥將會怎樣？本以為能夠釋懷，可在一陣掙扎之後，卻是一度墮落，只留下無數個寂寞的黑夜。

當勁爆的音樂刺破耳膜，狂熱的舞蹈扭傷肌肉，眼淚還是不住地往下滴落。不知在什麼時候，生活失去色彩，人們變得陌生，一切越加單調。生活像場電影，人們重複地接近，遠離。而我像個過客，匆匆飛來，匆匆飛去，帶來一片空白，也留下一片空白。沒有人記得我，我在世間徘徊數百年，只為了一個等待，一個心中的夢，一面烏托邦的城牆。等待一個夢需要一個輪迴的時間。

當一隻只候鳥飛過，一聲聲召喚響起，我開始變得叛逆。吼過高飛的候鳥，啄過閒暇的田蛙。但在一陣快意過後，得到的只是無窮的空虛和寂寞。

當天荒地老，海枯石爛，歲月從指間慢慢流過。我已漸漸成長，回首兒時的無知，不禁傻傻一笑。但失去的就不會再來，曾經健壯的翅膀，如今已失去活力，在憔悴的外表下，顯得蒼白無力。我不斷地眺望着遠方，望着候鳥留下的痕跡，成了一棵會微笑的櫻花樹，一直飄零。

當一束陽光刺痛我的眼睛，一滴露珠潤濕我的嘴脣，才發現生活這麼美好。在經歷過紅塵，經歷過風雨，經歷過寂寞之後，心中的夢越來越真實。我不斷地展翅，不斷地高歌，感受着那份淡淡的温暖，等待着一批候鳥的到來。我要跟隨着它們，飛向遠方，去尋找那一個心中的夢，等待着光芒萬丈的太陽！

寫鳥的作文 篇二

在我的生活中，一件件事多如繁星，然而，使我最快樂的要算上學期我和媽媽在牡丹江住院的事了。

在上個學期裏我生病了，無耐只好請假和媽媽一起去牡丹江住院。每天在醫院裏住着真是無聊及了。一天早上，我和媽媽正在等着護士阿姨來給我打針，只見從牆上的一個小洞裏飛出了一隻小鳥，這突如其來的事件驚動了在病房裏的所有人，媽媽一下子從牀上跳了起來，對面牀上的那個小哥哥的爸爸飛快地關上了房門，還大聲地説：“快抓住，烤烤吃了它。”“不行！”我接着就説。這時小鳥就在屋子裏到處亂飛，一會就飛到了窗子前面。這時媽媽從牀上一下跳到了窗台上把這隻小鳥抓在了手裏。“多可愛的小鳥呀！”媽媽説。只見它尖尖的小嘴，圓圓的大眼睛，灰色花紋的羽毛，還不時地發出了悽慘地叫聲。“媽媽，它多可憐呀！它是不是也想它的媽媽了？”我一邊摸着小鳥一邊問媽媽，但媽媽關沒有回答，只是笑了笑。“那我們把它放了吧！”媽媽聽了説：“好，我的兒子長大了！”媽媽站起身來，將小鳥輕輕地放到了洞口處，小鳥又回到了媽媽的懷中，我們只能聽到它們嘰嘰喳喳的叫聲了，不是悽慘的而是母子團聚的歡快的叫聲。媽媽説：“它們正在感謝你救了它們的孩子呢！”

小鳥回家了，但我的心裏卻有着説不出的快樂。希望我們每一個都能愛護小動物，讓它們能快快樂樂，平平安安地生活每一天。

寫鳥的作文 篇三

暑假的一天，我帶着作業來到奶奶家，“啾、啾！”一隻小金絲雀在那叫，小金絲雀一身金黃蓬鬆的羽毛，黑得發亮的小眼睛四處張望着。

下午，我無意中發現了——幾隻小麻雀站在籠子上方“嘰嘰喳喳”地聊天，小金絲雀也在籠內叫着，可那幾只麻雀對它愛理不理得，沒一會便撲扇着翅膀飛走了，金絲雀也焦急地在籠中掙扎着。幾日後，我餵它食物不吃，水也不喝它都消瘦了。可是每當有其他鳥來時，它就很開心，也急着從籠中掙脱出來。

啊！它渴望自由，它想衝上無垠的藍天與夥伴們玩耍啊！這使我突然想起了我自己。

我經常被父母約束，不是讓我在家裏寫作業，就是看書！每當看到別人在無憂無慮地玩耍，我總會投去羨慕的目光，有一次，我將作業全部完成，走到電視機前剛想打開，耳邊就傳來媽媽的聲音：“作業寫完了看書去，不想看就去玩數獨啊！”哎！沒辦法，回房間時，正巧碰見奶奶在剝豆子就想幫個忙，奶奶卻一口拒絕：“你只要把學習搞好就行了！別的事用不着你操心！”媽媽和奶奶的話就像一把鋒利的刀扎進我心臟。此時此刻，我是多麼想對大人們説：“媽媽，奶奶，你們希望我成績好是對的，但是你們也不能束縛我的自由吧！我難道是籠中的那隻金絲雀嗎？”

的確，我就像一隻籠中鳥，失去了自由，不能像別的鳥一樣，在藍天中無憂無慮地飛翔。我好渴望自由，哪怕讓我出去玩一次也好啊！

寫鳥作文 篇四

今天，老師給我們帶來了一位新朋友，你們知道是誰嗎？ 它的顏色不像翠鳥那麼鮮豔，頭上的羽毛像墨一樣的黑色。背上的羽毛像黑色的外衣，腹部的羽毛像雪一樣的白。還有一把像剪刀的尾巴。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長着尖尖的小嘴巴。這就是小燕子。 看着老師精心為我們準備電腦圖片中的小燕子，我不禁想起我和小燕子的故事。有一天，我在花叢中和小夥伴一起玩耍，我故意躲了起來，突然我聽見一種聲音啾啾，啾啾我

朝着聲音走了過去，原來是小燕子呀！它受傷了，我悄悄地帶着受傷的小燕子回家照顧了。過了好幾天，小燕子傷好了，它要走了，我畫了一幅它的畫。我每天看着畫，心裏就會很開心。 小燕子，我喜歡你！

寫鳥的作文 篇五

鳥是大家極常見的，極普通的。

鳥有好多種，一種是在籠子裏面供人取樂解悶，給人排憂解愁；一種則是在自己的天地間快樂自在的成長。在自然界中的風雨打擊下磨鍊成長；在人為破壞下勇敢堅強成長。當你興奮快樂時，聽到鳥叫，會覺得它正在為你演奏樂曲篇章，你會喜歡聽它肆無忌憚地鳥叫聲；當你傷心落淚時，聽到鳥叫，會覺得它嘰嘰喳喳，恨別鳥驚心。這完全取決於人的主觀上的心理感受。

在自己安樂窩成長下的鳥，它恐懼地伸出了頭，用眼睛直直盯着外面的世界，然後縮了進去，待羽翼未豐滿時，它對外面的稀奇古怪充滿了好奇與恐懼，但是它還是想要自己走出去看看，便踱了幾步，掉在地上摔傷了，於是鳥媽媽為它療傷，便告訴它，外面的世界很險惡，你要小心，千萬不要在此離開家而受到了不必要的傷害。小鳥點頭稱是，便養成了其孤僻、傲慢、普天之下，唯我獨尊的性格，與世物不接觸，不利於今後自身成長。

而在自然界中的風雨打擊下成長中的鳥，它在蒼茫的大海上高傲地飛翔，一會兒翅膀碰着波浪，一會兒又向遠處逝去。它叫喊着，它不畏暴風雨的襲擊。當它熟睡時，老鷹慢慢向它逼近，可是它從平靜的湖面上早就聽出了波浪的翻滾，鋭不可當，但它絲毫也不害怕，從容冷靜地作出了英明的逃脱決策。當它從危險中剛剛挺了出來，有人又向它張開了捕網，可是它蔑視地瞅了幾眼，從而正確地判斷了飛行的方向。它是那麼的執着、堅強，在自然界的風雨危難重重下衝破了蒂固和封鎖，磨折不了，它又被頑固的人民壓迫不倒。從而使它更加親身認識到世界的這個大課堂，它會讓自己的人際關係發展得更好、更牢固、更牢靠。

我讀過樑秋實寫的《鳥》，提起鳥，大家都會覺得很常見，極普遍，不被人重視，可是它有着極強的生命力，是它唱響了生命之歌，而我要高聲讚美這種鳥。

寫鳥的作文 篇六

沿着山中的羊腸小道一路向前，走過幾座橋，穿過幾片小竹林，再拐個彎，就來到了百鳥爭鳴的——“觀鳥亭”。“觀鳥亭”中鳴聲不斷，一聽就是“鳥的天堂”。

但是，乍一看，亭外只有一片片密竹林與一個池塘，哪兒有鳥呢？竹林蒼翠欲滴，細長的竹葉在微風的吹拂下輕輕搖動，“咕咕”、“唧唧”、“喳喳”……各種鳥鳴聲從樹林中傳來，此起彼伏，彷彿是一曲竹林大合唱。可是隻聞歌聲，不見歌手，歌手都跑哪兒去了？循着歌聲，我定睛一看，發現有許多鳥兒藏在密林中，還有些正探出頭打量我們呢！有的小鳥引吭高歌，啼聲悦耳；有的小鳥凌空飛翔，體態輕盈；有的小鳥活蹦亂跳，快樂活潑；有的小鳥羽毛豔麗，嬌小美麗……

一隻小巧玲瓏的鳥兒飛了出來，它停在一根樹枝上，嘰嘰喳喳地唱起了歌。它的歌聲清脆響亮，婉轉動聽。它背上的羽毛呈淺黃色，在陽光的照射下閃閃發光，胸部的羽毛呈白色，兩種顏色搭配在一起，別提有多美啦！它在樹枝上前後來回跳着，腳步輕盈，如同跳着一支歡快美妙的圓舞曲。

這時，頭頂的天空中出現了一隻黑色的鳥兒，它展翅翱翔，用寬大的羽翼滑翔，遠看真像是一架滑翔機！它從水面一掠而過，樣子威風凜凜，霸氣十足。

“鳥的天堂”——西溪濕地，真不愧是真正的鳥兒的樂園！

寫鳥的作文 篇七

真好！媽媽的朋友送我一對珍珠鳥，我把它們放在了一個漂亮的鳥籠裏，籠子裏有兩根高低錯落的塑料小棒，那是它們遊戲的地方；籠子裏還有一個用稻草編成的像茶杯形狀的鳥窩，夜晚，它們就躲在裏面互相取暖，別提有多舒服了。

珍珠鳥長得漂亮極了，肥嘟嘟的，眼睛和芝麻差不多大小，紅色的小嘴不時發出“啾、啾、啾”的聲音，我把它當做一首動聽的歌曲。它很肥，肥得看起來似乎沒有脖子。肚子圓滾滾的，像一隻小皮球。尾巴是灰色的，上面有珍珠似的白點。還有一雙紅色的腳。珍珠鳥整個身子好似一個可愛的絨球，看着看着就有想要去摸一把的衝動。

珍珠鳥不同於倉鼠，倉鼠是在夜晚活動的動物，而珍珠鳥卻跟人類的作息一樣，天一黑，它們就鑽進温暖的窩裏睡覺了；清晨，天一亮，它們就起來活動了。

珍珠鳥是個膽小鬼，也是個貪吃鬼。説它膽小，是因為，我覺得我是它們的主人，它們就應該親近我，沒想到我一走近，它們就“呼拉”一下，在籠子裏亂飛了，並且用膽怯的眼神看着我，這時我才明白，想要它們親近我是需要時間的。再説説它們貪吃吧！我看它們長得很小，還沒我的拳頭大，於是我就想少放點小米，萬一把它們吃撐了可不好。但事實好像不是這樣的，僅僅一會兒工夫，它們就把一把小米啄了個精光，並不停地叫喚，好像在説：“喂，小主人，我們還沒吃飽，再給點呢！”我急忙又抓了把小米，看着它們那貪吃的樣，我開心得笑了。

我希望來年春天能聽到雛兒的鳴叫。