記一個有特長的人作文600字精彩多篇

寫同學特長的作文 篇一

有一次，我和她在一起寫作文，我寫着寫着轉過頭看了一眼，她寫的字那麼端正仔細，都好像跟練字課本上的字一樣。寫完作文之後，我要求把本子換過來，她問：“為什麼要換過本子來呢？”我説：“讓我看一下吧！”，她就把本子給了我，我一看見她的字，看着那麼舒服，不像我寫得和爪子一樣，我問她：“你寫得字這麼好看，有什麼方法嗎？”她紅着臉説：“沒有什麼方法，只要認真寫就一定能寫好”。我想：我以後也要認認真真寫字，千萬不能寫得這麼差了。

還有一次在寫作文的時候，我很快就寫完了，我去找她，可她的作文還沒有寫完，我等了她一會兒，她終於在最快的時間內寫完了作文，我看着她寫的作文，名字叫《可愛的家鄉》，她把她的家鄉寫得出神入畫、栩栩如生。她家鄉的那些風景彷彿就在我眼前，而且她家鄉的名吃寫得想讓我流口水，那句誇張句寫得那麼好：家鄉名吃的香味讓你聞到就口水飛流直下三千尺。我看着看着口水也流了出來。她突然拍了我一下，我才在那種“境界”裏走出來，我説：“你寫的太棒了，名吃寫得讓我的口水也飛流直下三千尺了”，我們都哈哈大笑了起來。

我的那位同學寫字那麼好，作文也那麼好，真是兩全其美呀！我從心底裏知道：如果寫字和作文都好，都要在課下下功夫。有一句話説得好：台上一分鐘，台下十年功。如果課下不下什麼功夫，哪能和我的那位同學一樣呢？所以，我也要多下點功夫，讓自己也成為一個兩全其美的人。

寫同學特長的作文 篇二

俗話説的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班裏，一個個各具特長的同學就是我的朋友。同學是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎麼做。我要跟她道謝時，她説：“其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。

同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什麼內容，課後，我問一個同學，可她怎麼也不告訴我，我幾經央求，她也無動於衷，我只好看別的班的小報的內容來寫我的小報。不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。同學也是團結的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練着廣播操，因為，每個同學都有一顆為班級爭光的心。

同學們也想讓自己發揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束後，雖然我們的分數不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。我的同學雖然有種種小毛病，但我們仍是一個大家庭。因為有了同學，我才嚐到了酸甜苦辣，嚐到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。

寫同學特長的作文 篇三

要是説我記憶中誰的印象最深，我想一定是伍葉菲這個人。以前我都不覺得他是那麼好…本站 …的人，因為他平時也都是履行自己的義務和職責，他是老師點名要的班長。所以他每天都要幫老師維護班級的秩序，也需要對同學一些不懂的問題進行指導。那時候還沒有那麼熟悉的時候，總是看他很不順眼，覺的他作威作福的。不過在一件事情以後我改變了對他的看法，原來他竟然是這樣的人。經過這件事情以後我在也不在背後評論別人了，在和被人不熟悉的時候，一定不要隨意的下定論，因為那都不是你完全認識的他。

那是一個雷雨交加的下午，同學們都陸續回家了，教室裏只剩下伍葉菲，陳環和我，除伍葉菲帶傘外，我們倆只能眼看着老天發呆。伍葉菲看了看我們，對我們説：”你們稍等一下，我去想想辦法。“説完，撐着雨傘消失了風雨中。過了一會兒，伍葉菲回來了，她懷裏抱着兩把雨傘。原來，她跑到了住在學校附近的同學家裏，借來了兩把雨傘。見此情景，我和陳環不約而同地説：”我怎麼就想不到呢？“回家的路上，我們三人的心情特別愉快。伍葉菲小小年紀，就能如此熱心待人，真是少有。

這種樂於幫助同學的品質真的讓我很印象深刻，沒有幫助到我的時候我感受不到那種魅力，這一次幫助我了讓我內心充滿了驚喜。原來人真的可以因為一件事情被感動的，雖然他身上的優點有很多，可以前我總是看不太上。現在想想自己真的是一個小肚雞腸的人，不過現在我的思想也改變了，我今後也要像伍葉菲學習，多幫助同學。

寫同學特長的作文 篇四

我們班有許多值得誇獎的同學，比如：唐葉萱、方子冉、孫浩……其中王騰瑤，我覺得是最好的，為什麼呢？聽我娓娓道來。

王騰瑤很善良，有一次我在寫作業，突然寫了個錯別字。那個作業馬上要交了，修正貼怎麼也找不着，我急得像熱鍋上的螞蟻，正當我手忙腳亂地尋找時，他看見了。便把他的修正貼借給了我，我拿過修正貼，並對他充滿了感激。他卻説：“不用謝，同學之間應該互相幫助。”

王騰瑤很大方。有一次他帶了一包零食，別人沒看到，所以沒有人找他要。我看見了，很想找他要，但又怕被老師發現。就沉住氣來看書，他卻從零食袋裏拿出一片問我：“吃不吃？”我説：“Thankyou。”還沒，等我伸手拿，他已經把零食放在我的手心，並説：Yourewercome。”

王騰瑤很勇敢。有一次我在走路的時候，突然我感覺後背被人撞了一下，我轉頭一看，看見了一個大哥哥，那個大哥哥説看什麼看，沒見過帥哥呀，還打了我一下，正好這一幕被王騰瑤看見了，他沒有像其他人一樣逃跑，而是勇敢地擋在我面前，還説：“你幹什麼？打我們班同學，以大欺小是不是……”那個大哥哥覺得很沒面子，飛也似的跑了，王騰瑤問我：“你沒事吧？”我説：“沒事，謝謝你幫我。”他説：“不用謝。”

你説他值不值得我誇獎？這些美好的品質深深地影響着我。

寫同學特長的作文 篇五

我們班的學習小標兵，學習小明星，就是我親密的小夥伴——白耘齊，我親暱的叫她“白白”。

白耘齊高高的個子，梳着一個馬尾辮，一雙充滿智慧的眼睛，透露出對學習的渴望。一絲不苟的精神，她時時刻刻都沉浸在學習中，是我們學習的好榜樣。

我們班裏，一下課，許多男生就不見了蹤影，很多女生們也是湊在一起談天説地。唯獨白白都是安安靜靜地的坐在座位上讀書、學習。那麼吵嚷的環境，她卻從不分心，可見她學習的時候是多麼專注。

有一次，我去找她：“白白，別學了，咱們聊會天吧。”她沉思片刻，説道：“你先去找別人吧，我想利用課餘時間做會作業，這樣，放學後我就會有更多的時間複習和預習，讀自己喜歡的書，就像魯迅先生所説，時間就像海綿裏的水，擠一擠，總會有的。

還有一次，我們考試，試卷發下去後，我一會兒就做完了。因為覺得這張卷子十分簡單，我粗略地的檢查一遍，就不願再檢查了，趴在桌子上。發現很多同學也是無趣地東張西望，我視線一轉，看見白白正認認真真地檢查卷子呢！那一絲不苟的態度與周圍的同學形成了鮮明的對比。下課了，我去問她：“覺得這次試卷很簡單，看你還檢查得的這麼仔細。”她一本正經地説：“細節決定成敗，不仔細檢查，怎麼能知道自己在做題時，是否分心呢？”果然，這一次，她又是全班第一！她説得對，細節決定成敗！態度決定一切，我要向她學習。

你們認識她了嗎？她就是我親密的小夥伴––白耘齊，一位熱愛學習，酷愛讀書又會學習的小夥伴。她讓我懂得了學習要認真仔細、態度要端正，細節決定成敗，還有擠一擠，就會有時間的道理。