關於被誤解作文（精品多篇）

誤解作文 篇一

我們人類呀！都不喜歡被人誤會。當然，被別人誤會的確不受。我就比較倒黴，老是被別人給誤會了！“解釋”有時候都行不通。

昨天晚上，媽媽去給妹妹拿糖吃，一摸糖袋子，糖少了一大截！媽媽就大聲吼到：“娜娜！你給我過來”！媽媽指着糖袋子質問到：你是不是偷糖吃了？我一下子懵了，我根本就沒吃嘛！看來，媽媽又誤會我了！我幹忙解釋到：媽媽，我沒有吃啊！媽媽一點都不信！因為媽媽沒有看到在一旁偷着樂的妹妹！媽媽就氣兇兇的拿着糖袋子走了！

我知道，媽媽是覺得我做錯了事不承認才生氣了。哼！我一定要找到妹妹作案的“行跡”

經過幾天的“搜查”終於，發現了證據：在妹妹的衣櫃裏，放着一個小黑袋子。而袋子裏，就是糖糖！

我想：“是妹妹偷了糖以後怕被發現，就裝在了不易被發現地的黑色袋子裏，最後，就藏在了她自己的衣櫃裏！她怎樣也想不到，我在給她拿衣服的時候，發現了”證據“

經過這次的”搜查“妹妹再也不敢幹壞事了！媽媽還跟我道了歉，哈！既為自己洗刷了冤屈，還抓住了妹妹，還讓媽媽到了歉，真是”一舉三得“啊！

誤解的作文 篇二

一份資料剛發到我的手上，還沒來得及看清是什麼，同組的兩位同學一前一後都迫不及待地輕聲呼喊：“拿給我抄一下”。隨手遞給她們一人一張，然後開始瀏覽。糟了，原來總共是一份，還以為每個同學一人一張呢？要是丟了一張可慘了，而且這麼多要抄下來挺累人的。還是先拿回來吧，等開完會再給大家每人複印一份好了。

沒辦法，為了不出差錯，又厚着臉皮向她們要了回來。

原以為這件事情就這樣過去了，可是，過了幾天，有人建議我去看看某某的個人博客。我也沒什麼興趣，這麼忙，看別人的心情驛站幹嗎？好象不關我的事。

又幾天過去，有人再三問我有沒有去看，我開始好奇了。昨晚進去看了看，頓時傻眼了。原來我是這麼壞，居然“仗勢欺人”？

呵，不過我可不知道我還有這樣的“優點”哦！不肯？我不肯？不肯把資料拿給你們看？可笑，不肯我開始那張幹嗎要遞給你？不肯我幹嗎説拿去複印好了？不肯我後來幹嗎又都遞給你？既然你不嫌煩，願意自[]己抄，那就拿去抄，我省得跑出去複印，所以我就遞給你了。

嗚呼，善哉！做人難吧？不過無所謂，走自己的路，自己開心就好了。

誤解作文 篇三

每當誤解來臨時，就會帶來許許多多的麻煩，把你死死地困擾在裏面，也造成了對你的影響，面對這一處境，我們要如何化解呢？或許我們應該像下面一樣，以一種簡單有趣的態度去化解它。

班上的一對好朋友，他們時時常常在一起，無話不説、無話不談。正是因為這樣，他們總是為對方着想，希望對方能夠一切安好。然而，在他們為對方着的背後，他們便存在着誤解。他們在對方的背後作着好事，卻不能説，表面上是傷害到了對方，然而暗地裏卻是着眼着對方的未來。他們一個成績不好，另一個為了對方就監督着他，但是這個成績不好的卻沒有體驗到快樂、開心，便開始疏遠他了，就在這個成績不好的同學4歲玩樂的開心時，他的成績在無形中得到了提高，取得了飛躍的進步。這時，那個幫助他學習的好朋友，在背後可是功不可沒啊！面對自己的好朋友一踏糟糕的成績，他沒有一賴任由自己的朋友繼續放縱下去，而是用了一種強迫性的方法去面對，讓他丟棄喜歡的玩耍，強迫他學習，這個過程中，帶來的往往卻是他的怨恨和討厭。雖然如此，這位好朋友，卻依然在堅守着自己作為一位好朋友的本分，希望他能夠在成績上取得自己的成就，他就做了一個”壞人"吧！他沒有責怪這位朋友，反而在背後默默的教導，這位朋友的成績換回了他們之前的友誼。雖然這個程中存在着誤解，但是能夠讓對方在以後的道路上走的更加平穩，那才是真正的友誼，才是一位朋友為另一位朋友體現出來的責任。

所以當你被誤解時，你要做的不是什麼，而是要堅持你的忠心，默默地堅守原地，那麼，總會有燦爛陽光的到來。

關於誤解的作文 篇四

那是下午的一節自習課，老師不在教室，大家都在安靜的自習，忽然傳出一個聲音“我的手機不見了！”。

原來是同學玲的聲音，大家也很焦急，因為這事不能告訴老師，老師是不允許帶手機的！我也很着急，大家都炸開了鍋，忽然玲指着我堅定的説：“是你偷了我的手機！”我一下子傻眼了，我根本沒拿嘛！“就是你，我記得中午時，我拿着手機去你的位子聽歌來着。快快打上課零時，你還然我快點走，我走的匆忙，你就趁機拿走了我的手機！”我、我真是有理説不清，我不是那樣的人啊！但誰都聽不見我的聲音，也沒人瞭解我。“搜！”一個男生帶頭喊道。還沒等我回過神來，我的書包已經被倒空了，書本散了一地，他們一邊挑一邊説“怎麼沒有？”“要不搜身？”我實在忍不住了，小聲哭起來：“我沒拿，我沒拿……”“別哭，回頭老師聽見了，都是你的錯！”我嚇壞了。

這時傳出來一個聲音“手機在這裏，玲，在你書包的側兜裏~”“是嗎，謝謝！”玲跑了過去“啊，終於找到了……”但是，誰都忘了我，他們誤會了我啊！我心裏説不出的悲涼……此時此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛…………

誤解作文 篇五

您是文明的使者 您是辛勤的園丁 衷心感謝您，我最親愛的老師！

眾所周知，老師是對我們除父母之外恩澤最大的人。老師教給我們知識，讓我們在文化中遨遊、在知識中成長。可誰知道這樣神聖的老師也會有“糊塗”的時候呢？

那還是三年級的時候，我跟數學老師之間鬧過一個小小的誤會。雖然時過境遷，但是那小小的誤會依然在我心裏揮之不去，這讓我的心中很是不安，甚至還有一點埋怨。

三年級的一個大課間，我和好朋友在操場上撒歡的玩兒，我們玩的可謂是酣暢淋漓。突然天有不測風雲，我的好朋友突然抱着肚子就往廁所方向跑，那速度簡直像飛一樣。我不明就裏，只好也跟着她跑，我以為她發生了什麼大事。誰知道到了廁所才知道，她只是人有三急而已。我稍稍放心，轉眼又發現了一大難題：我們倆誰也沒帶紙。這可怎麼辦？我倆總不能呆在廁所不出去啊！這時我倆才真正知道什麼叫心急如焚，那真是叫天天不應，叫地地不靈。我倆多希望有一個人能出現來“解救”我們。這時我突然聽到廁所門口響起了一個熟悉的聲音，我仔細一聽，好像是我的小外甥女，我試着喊了一聲，果然是

她，聽到她回答的聲音，我感覺這真是我聽過的最美妙的聲音。可是很遺憾，她的紙也不多。沒辦法，我倆決定由我先出去，然後再來解救她。我走出廁所開始到處找人幫忙，雖然我找到了，可是也惹下了麻煩。我在操場跑來跑去的樣子被數學老師遠遠的看見了他還喊了我一聲，更糟糕的是他以為我在操場上玩呢！可是當時我並沒有理解老師的心思。我和朋友若無其事的回到了教室。一到教室，我倆就看見老師的臉好黑啊！烏雲密佈的，我倆不知道是哪個倒黴孩子把老師惹得這麼生氣，還正奇怪呢，老師就把我倆叫到講台前，到了講台前他二話沒説就給了我倆幾下，打完以後才説：“回去吧！以後不許貪玩，人家都進教室了，你倆還玩什麼？”摸着被打疼的手，我的眼淚直流，原來我就是那個倒黴孩子！可我真的是無辜啊！我的心感覺拔涼拔涼的，那種屈辱讓我心裏充滿憤恨和不滿。當眾捱打更讓我抬不起頭來，我感覺自己的腦袋好像有千斤重。好幾天我都像蔫了的小草。提不起精神。

這件事雖然讓我感覺是一個恥辱，但也讓我學到了東西“那就是當發生了別人可能會誤會你的事情的時候，一定要及時解釋清楚，免得發生意外！

兩年時間過去了，我也已經換了好幾個老師。雖然我還記得這件事，但是我也原諒了老師。畢竟愛之深責之切！

誤解作文500字 篇六

誤會，是生活中的一處美，猶如春天的奼紫嫣紅，猶如“萬花叢中一抹綠，萬綠叢中一點紅”。

或許，誤會就是你“眾裏尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的“它”。

踏紅樓，窺黛玉葬花；品三國，為諸葛先生的羽扇綸巾而神魂顛倒。曾幾何時，又曾安靜地伏在窗邊，感受着一縷陽光輕拂面龐，腦海中回想着那年青春所遭受的誤會？或許，正在進行時。

憶起以往，是否依稀記得曾有一人大力用一疊作業拍打你的桌面？那是逝去的時光；是否依稀記得曾有好友與你冷眼相隨？那是逝去時光中的誤會、誤解；是否依稀記得曾經與那位冷眼相隨的好友相互擁抱？那是逝去青春中你使用了誤會消除律的結果。曾幾何時，閨蜜二人又在感歎年少的無知？那是誤會的美，它綻放着屬於它的奇光異彩。猶如薛寶釵，像她一樣在傲雪寒冬時，綻放的傲雪寒梅，在繁華凋零之時，芳香瀰漫。

風乍起，吹皺一池春水，留絡心中，一片屬於誤會的悸動。靜靜聆聽琴聲婉轉，在小提琴特有的低沉與明亮之中，拾得誤會，在敏捷的指法與夢幻的弓法之中，留得一份屬於誤會的一片明媚春天。在林微因的“是愛，是春，是温暖，是人間的四月天”中，提煉出誤會的精華。

茫茫人海，何必總做那顆璀璨明星？做一名躲在牆角中的人，觀察屬於誤會的感人故事，也是極好的。

對誤會的理解為何一定是貶義？它所帶來的美，足以讓它成為人們口中的一代網絡詞！

誤解作文600字 篇七

“李佳明，你怎麼又進來打擾我了？快出去！”我一邊拿着東西，一邊委屈地走出去，一邊想“我好像什麼時候也被誤會過？對了，那是三年級的寒假……

那一天，我與爸爸、媽媽以及姑姑在客廳裏看電視。一會兒，姑姑提出要把禮物帶給大家，大家都同意了。我更是自告奮勇要去拿。姑姑對我説：”你把我行李箱的第一層打開，裏面有個紅色的塑料袋，把袋子拿過來吧！“爸爸還對我説：”千萬不要吵醒表弟！“

我點了點頭。躡手躡腳地走向姑姑的房間。輕輕地轉動門鎖。我本以為弟弟會在熟睡之中，誰知，弟弟卻睜着眼睛盯着我這個”不速之客“！我被這突如其來的情況嚇了一跳，連忙問：”你是剛醒不久嗎？“弟弟點頭了。我一邊打開行李箱，尋找紅色塑料袋，一邊對弟弟説：”弟弟乖，姐姐拿了東西就走，一會兒我叫你媽媽來，還給你帶玩具，好嗎？“弟弟點點頭，還對我笑了笑！

我拿着東西，走出了房間，對姑姑説：”弟弟醒了，不過不是我吵醒的！“姑姑聽了，急忙衝向房間，爸爸則訓斥道：”李佳明，我跟你講了，不要去吵表弟，你怎麼不聽我的話？“我解釋道：”我沒吵醒弟弟，我進來時他已經醒了！“”不是你吵的還是誰吵的？“爸爸反問道。我也真是啞巴吃黃連——有苦説不出。這時，姑姑抱着表弟出來了。爸爸問表弟：”李汰昊，姐姐剛才有沒有吵醒你呀？“弟弟回答：”沒有啊，她進來前我就醒了，她還要送我玩具呢！“家人頓時面面相覷，爸爸急忙向我道歉：”對不起，我誤會了你。“我也原諒了爸爸。

我真希望家長們能夠耐心地聽我們説完整件事情再下定論，不要不分青紅皂白地訓斥我們，那樣很容易誤會孩子，造成”案件錯判“的不良後果

誤解作文500字 篇八

“咚——”我重重地摔倒在地上，疼痛感刺激着我的神經。手肘被擦出了一道口子，鮮紅的血正爭先恐後地往外溢。我的四肢已經麻木，不能動彈。

這時，爸爸正好下班回來，我便喊住爸爸：“扶我一把。”我萬萬沒有想到，爸爸居然無情地説：“自己站起來。”便扭頭走了。這話似乎往我頭上潑了一桶冷水，我的心盈滿了委屈。

就在這個時候，我看見了爸爸回了一下頭，眼神裏透露的滿是鼓勵，彷彿在説：“靠自己的力量站起來，你就是好樣的！”是的，我要證明給你看，沒有你的幫助，我照樣能站起來。

我挪動右手，靠着圍牆，慢慢地，艱難地攀着圍牆站起，雙腳仍然在不停地抖動，舉步維艱。但是，我站起來了！靠着自己的力量站起來了！

爸爸的嘴角在那一刻上揚了，爸爸的眼神在那一瞬間被歡欣所充斥。那一刻，我終於明白了他的良苦用心。

我明白了許多：他讓我靠自己的力量站起來，是為了不讓我變成依附在牆上的爬山虎，是為了將來人生路上的風雨所做的訓練。人生不可能一帆風順，只有鍛鍊自己，才能在暴風雨之後，依然將生命怒放。

如果説母愛伴你終生，那麼父愛便只是回眸瞬間；如果説母愛柔情似水，那麼父愛便深沉偉大；如果説母愛易於言表，那麼父愛便深藏不露。在我眼裏，父愛在被誤解之後，得到了新的昇華。

誤解作文500字 篇九

“不見風雨怎有彩虹……”聽着這首歌，我不禁想起了那天學校中發生的一件事。

那天上午，我剛進教室，就看到大款陳明正和一些同學在搜尋着什麼，我好奇地走上前，問：“你們在幹什麼，怎麼這麼着急？”陳明説道：“我的高級麥克筆丟了，那可是我老爸從美國帶回來的，可貴着呢！現在可怎麼辦呀？”説完，便投入忙碌的搜尋中，我見狀，便放下背上的書包，與他們一起搜尋起來……

不知誰説道：“陳明你想想看，有哪幾個人動過你的書包！”陳明聽到話後，“我想想，嗯？有吳軍、李清豔，還有小張！”“那你想想哪個人最常動你的書包。”大家又説。陳明又想了想，説：“那只有小張了。”陳明肯定地説道。“那就是他了！”大家都齊聲説。“不，不是我，我都沒動過他的筆！”我急忙辯解道。“小張，既然你偷了就偷了，我們也不會怪你，你就認了吧。”“我真的沒有！我發誓！”我急得叫起來。“你就認了吧，我不會怪你的！”陳明説。“就是啊！”大家都跟着説。不知怎麼回事，委屈眼淚一下子從我眼裏湧出，我不禁哭了起來，委屈的眼淚在臉頰上滑過，委屈的眼淚可比那普通的眼淚苦澀、酸辣多了，大家急忙來勸 我……

後來，有同學告訴我，筆在陳明書包的角落找到了，我頓時感到無比喜悦，被誤解的滋味可真不好受呀！

回憶起那段被誤解的時光，真是有滋有味，這次經歷讓我的人生更加有經驗，讓我的校園生活更加有味兒！

誤解作文 篇十

生活中，我們總會受委屈。不公的滋味是苦澀的，沒有人願意去品嚐，但不公時有發生，往往讓你痛苦不堪。

下課悠揚的音樂鈴聲響起，我們來到操場排隊，準備回家。但是在走路的過程中，我後面的同學突然滑倒，無意間推了我一下。我衝上前去，前面一個同學被我撞了一下差點摔倒。她回過神來，立刻大罵：“你眼睛長了嗎？不知道傷害別人會不會痛？”她的話滔滔不絕，她有一種發誓不把你淹死不罷休的傾向。她的話越來越難聽，我的心也越來越難受，但我還是帶着羞愧和歉意向她解釋。她充耳不聞，一句話也沒聽進去，還在破口大罵。而打我的同學只是揉了揉自己的痛，卻沒能幫我解釋。我真的是個學者。我説不出為什麼會遇到——這個士兵。

在她的喋喋不休中，我快要爆炸了。終於，我心中爆發出憤怒的“砰”的一聲。“你説夠了！我剛才已經解釋過了，推你的不是我，是我後面的同學推我，我遇到你了！”她被我突如其來的喊叫聲嚇壞了，只輕聲説出一個音節，然後轉身走出校門。我眼裏的淚水像開着的水龍頭一樣流出。淚水帶着憤怒的苦澀味道，流到嘴角，流進心湖，洗去我委屈受傷的心。

在我的生活中，我經常遭受這樣的委屈，但我只想對誤解我的人説：“請不要誤解我！”