心靈深處作文（多篇）

心靈的深處寫一段話字六年級 篇一

這是神祕的地處，我心靈的深處。在這裏，只有你和我，沒有世間的悲傷和快樂。這是個神祕的地方，我見到的一切都化作一本本書。歡迎你，來我心靈深處閲讀。

心靈的深處寫一段話100字左右 篇二

我感覺在我心靈的深處有一點虛無縹緲的燈，在我歷經征途後，滿分作文網指引着我走到那三月春光正好的田野，感受那柔和的春風；指引我走到哪七月荷香四溢的池塘邊，賞那開的正豔的荷花；指引我走到那十月落葉紛飛的樹林，聽那落葉凋零的聲音；指引我走到那十二月大雪紛飛的小屋旁，看那鵝毛般的大雪。那盞燈讓我歷經千難萬險後，心中仍有星辰大海，心中仍有繁花似錦，心中仍有丘壑萬千。

——劉漠寒

心靈深處作文 篇三

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。

江山代有才人出，各領風騷數百年。

——趙翼《論詩》

詩之美，不在華麗的辭藻，而是一種韻味，一種真情，一種發自內心的愛。

長吉之美，在於瑰麗。愛他那“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”的浪漫；愛他那“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”的波瀾壯闊；愛他那“何當金絡腦，快走踏清秋”的偉大抱負；長吉的身上，散發着一種無與倫比的瑰麗。

重光之美，在於傷感。愛他那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；愛他那“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風”的悲歎；愛他那“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的感傷。重光，一種哀怨，兩處歎息。

易安之美，在於婉約。愛她那“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的涼婉；愛她那“知否知否，應是綠肥紅瘦”的理智；愛她那“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖，莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的憂患；易安之美，多愁，而善感。

同叔之美，在於悲慼。愛他那“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的玄思；愛他那“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的哀歎；愛他那“翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐遊絲轉。一場愁夢酒醒時，斜陽卻照深深院”的落寞。同叔，景中有情，意味深長。

詩，是一種情操的陶冶，一種心靈的洗滌，一種自我的昇華。詩韻之美源遠流長，芬芳永駐。

詩韻之美留在我心靈深處。

心靈深處的作文 篇四

聽到了嗎？那是心泉的聲音。

風雨——在心靈的深處。有時風雨總是那麼綿囀多情，一陣風來一陣雨，感覺輕柔安穩，可有時卻傾盆大雨，感覺悲哀。   我，此時，又深注了那相框的照片，雖然相片上有着慈祥和藹的笑容，可是我卻感覺不到那氣息了。

雨，淅瀝淅瀝的下着，忽然雨滴變大了，掉在地上水花四濺，這讓我想起了“留得殘荷聽雨聲”亙古不變的憂傷與蒼涼。

“小瑩，無論外祖母在哪裏，你都要學會堅強。”這句話又盪漾在我的腦海裏，使我不禁拿起相框，拋下神傷的臉。此時，眼睛一直注視着外祖母，手撫摸着起外祖母的臉。我，或沉思，或微笑。只需一陣風，把我帶到天堂與外祖母相會。這時得到的是“淚眼落花花不語，亂紅飛過千秋去。”的傷感。

風，呼呼的吹着，忽然一語“風，麻煩你大些吧！把我吹向遙遠的天堂，我想與外祖母獨自兩人傾訴。”風更大些了，吹得路旁的樹伸彎了腰，一搖一擺的。

心靈深處的風雨，請傾聽，那是什麼？是心的聲音啊！

“外祖母，你最愛看花了，花總讓你陶醉。你最愛看國色天香的牡丹，玉潔冰清的夏荷，風高霜潔的秋菊，凌寒獨自開的冬梅，是啊！您愛花。”我拿着相冊喃喃的説。

風雨悄悄的緩慢了下來，只需一顆心，便可以感受得到風雨的柔情。推雲路，隱霞土，越海浪，我看見你了，你微笑的向我招招手，示意要我跑過去。我明白了，我在奔跑，希望能以最快的速度跑到你面前，可是，你卻離我的視線那麼遠，你不要走，好不好，不要走……

心靈深處的風雨調和着，也許是“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”的緣故吧！

心靈的深處寫一段話200字六年級 篇五

每個人的心靈深處都應該會存在一個有趣的故事或經歷，也有可能是一件很幼稚的小事情。他們最終都因為害怕被他人嘲笑，而把它埋藏在一個角落中，見不到光。

沒有人可以放下一切去聽這些無趣、幼稚的小事情，滿分作文網就算有也可能是自己的父母、親人。因為內向讓很多人都不敢去交朋友，只想等着別人來主動找他，出了醜也只會逃跑。

但是，我們總要勇敢的去直面困難，不懼怕它。將自己的心事分享給他人，這樣也許會對自己有益，還能放鬆的交朋友。