語文六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露（精品多篇）

六年級下冊第三單元的作文 篇一

“鈴~鈴~鈴”上課了，我們伴着悦耳的鈴聲踏進了25世紀美麗的府學校園。

快看！我們的校園多美麗啊！那邊的游泳池盛滿了湛藍湛藍的池水，中心有一個大噴泉。同學們經常在裏面嬉戲，夏天可以避暑降温，冬天可以泡温泉。校園裏綠樹成行，綠草成茵，蝴蝶翩翩起舞，小 鳥歡快歌唱。在可以變幻的體育場和餐廳裏，服務員為我們提供熱情周到的服務。

我們的教學樓是一個大正方形，裏面有透明的電梯，就象坐着熱氣球升上天空，感覺棒極了！我們的教室也與眾不同，牆壁上的黑板可以變成一幅美麗的圖畫，隨着季節的變化，它還能提高或降低温度 ，保持教室四季如春，非常舒服。

同學們過去用的紙、筆、本既浪費材料又不環保，現在可不同了，一個超薄摺疊電腦把一切都盡收“腦”中。同學們的作業可以通過網絡直接傳給老師，如果誰想作弊那可辦不到，因為每一台電腦都有 特別的指紋識別系統，保證萬無一失。

我們上課的方式也很特別。今天的地理課講的是巴黎，教室的大屏幕上馬上出現了雄偉的凱旋門，高聳的埃菲爾鐵塔和令人嚮往的盧浮宮。和藹可親的露依絲老師正從遙遠的巴黎給我們講巴黎悠久的歷 史和風土人情，雖然講的是法語，但我們通過同步翻譯機，就和聽中文一樣，所以在未來的學校不僅有許多中國老師，還可以隨時隨地和外國老師進行交流。

未來的學校其實離我們並不遙遠，只要我們每個人(）都好好學習，夢想終有一天會實現。

語文六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇二

牽掛

走南闖北的人被牽掛，是幸福；獨在異鄉的人被牽掛，是温暖；而當你走進紅塵阡陌中，也便走進了牽掛。

餘暉灑落大地，清風拂潤，鮮花望着眼前綠油油一片菜地，空氣中到處瀰漫着悠長的醇香，不禁牽掛起身處異鄉的外婆。

那天，晨輝的風吹光影，碎而狹長。外婆蹲在黃土地裏，褲腿沾滿了髒水，我不知道怎麼回事，按壓不住好奇，問道：“外婆，你在幹什麼？”她扭扭筋骨，説：“在種菜呀，你想吃什麼？告訴外婆給你種。”“空心菜。”“好啊。”説完笑了笑，眼角的笑紋仿若鏡湖泛起的漣漪。浮游不定的光線，攏住她的髮絲，在地面上鋪撒一地，碎掉的光影也斑駁了一年又一年的時光。

如今那片荒涼空地已經長滿了果蔬，餐桌上每一口新鮮脆爽的果菜蔬留下的都不僅僅是美味，而是外婆藏在內心深處的愛。

又是一年豐收季，可在後院摘菜的早已不是那個瘦小的身影，在去年外婆就回到了老家過着孤獨的生活，臨走前還笑着説：“回老家多好清閒，無聊時還可以和那羣老傢伙嘮嘮嗑。”可換做媽媽的話來説她只是不想打擾我們的生活。

外婆一人身處老家時不時打來幾通電話噓寒問暖，問這問那：最近過得怎麼樣啊？有沒有想外婆啊？你一定要好好學習，不然以後出來社會就是打工命，累得半死半活就幾個破錢。來來回回就這幾句話，聽得耳朵都起繭了，敷衍幾句也就掛了。可是對於外婆來説那是她唯一能和我們相處的機會，好好聽聽我們的聲音，好好看看我們的樣子，雖然相隔萬里，但心總連在一起。

在外婆的目光中，在外婆對我細微的愛中，我逐漸長大。後院的果蔬也年復一年，開花結果，季季重複……

六年級下冊第三單元的作文 篇三

人生中總有些難忘的事，而我最難忘的是我第一次學騎自行車，這件事雖已過去幾年了，但至今我仍記憶猶新。

那天晚上，我做完作業，便匆匆忙忙地把爸爸媽媽推出了家門，因為今個晚上我得讓他們教我學自行車。

從家中推出車子，首先是媽媽在後邊扶着，我在上面“騎”。騎了許久，覺得車頭慢慢聽話了，一點也不歪。半晌，覺得後面輕了許多。我的好奇心使我回頭看了一下：啊？媽媽，她人呢？後面竟然空空如也！我這下慌了，車頭一點也不聽使喚了，隨着“啪！——”車子倒下了。

我趕緊爬起來，還好，沒有人看到。我拍拍身上的土，心裏想：我都已經會騎自行車了，只是不怎麼熟練。我把車子扶起來重新再試着騎！我想象着媽媽還在後面扶着，用老方法輕輕一躍就上去了！我開始登車，連續登了十幾圈，車頭搖晃自如，一點也沒歪。

就在這時，媽媽爸爸都跑來了，可我一點也沒發覺。我又圍着園子裏的花壇轉圈，練習拐彎。我無意中發現了爸爸媽媽，他們的眼睛睜得滴溜圓，好象發現了什麼寶物。我把車子放好，爸爸就“下令”了——再“大顯身手”給他看！

通過這件事，使我明白了一個道理：雖然任何事情都有必定的難度，但只要你勇敢地去做，就必定會成功！

語文六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇四

古詩有云：“海內存知己，天涯若比鄰。”意思是隻要有知心的朋友，四海之內都不覺得遙遠。即便在天涯海角，也感覺像近鄰一樣。我就有這樣的一個好朋友。她有一頭烏黑的短髮，眼睛雪亮，鼻樑高挺，戴着副圓框眼鏡。

那時，我和她非常要好，好到什麼程度呢？

用我媽媽的話説就是恨不得用膠水把我倆整天粘在一起，要是我哪天沒見到她就會渾身不自在，異常難受。然而，就是因為太好了，如同牙齒和舌頭，有時也會爭執。曾有一次，我們一起畫畫，有個地方我想塗紅色，她卻想塗成紫色，結果我倆就吵得不可開交，甚至揚言要我們絕交。

兩個人都氣呼呼的，誰也不理誰，“哼！我就塗成紅色，這兒明顯就是紅的，怎麼會是紫色的呢？”我耳邊有個聲音告訴我，可我卻怎麼也不忍心大吵大鬧。過了一會兒，我碰碰她的胳膊説：“你不會真的生氣了吧？”她説：“那當然了。”我心想：我都沒生氣，你氣什麼？

我正鬱悶着，她一下子笑了：“哎呀，騙你的，我怎麼會生你的氣呢？我們是這麼好的朋友。”“那就好。”我呼了一口氣。我們和好了。我想，最好的朋友，就是能夠相互體諒理解和包容對方，因為遇到個能明白你心思的人不多。

一天，她突然跑過來跟我説：“我要去蘇州了。”我那時還挺高興：“好啊，聽説蘇州很好玩，等你回來給我講講。”她點點頭，小聲嘟囔：“我可能不會回來了。”我以為自己沒聽清，就問她到底説了什麼。她沒再説話。

誰知過了幾天，她真的要走了！怎麼走的這麼匆忙，我都沒來及給你準備一件像樣的禮物讓你帶着。我特意去送她，在她將要出發時，我問她：“你什麼時候回來？”她沉默着，搖搖頭，眼眶濕了。

我好像明白了什麼，一把抓住她，使勁搖晃她的身體，急切地問：“你為什麼不告訴我你不回來了，為什麼？”她不説話，也不敢抬頭看我。“你説呀，為什麼不告訴我？”我追問。“我只是不想你太傷心。”她邊哭邊説。“難道我現在就不傷心不難過嗎？”我們擁抱在一起……

過了段時間，我收到了她給我寄來的一張照片，是我和她以前的照片，背後還寫着一段話：我們只是暫時的分別，以後一定會再見面的，你也不要太傷心了。對，我相信我們一定會再次相見的，不知道許多年後你會變成什麼樣，到那時我會一眼就認出你來嗎？

我想，在這個世界上除了至親以外，與我最親的人就是她了吧。（來源：統編教材創意讀寫）

語文六年級下冊第三單元作文讓真情自然流露 篇五

笨拙的愛

潘欣妍

我的父親，是一個平平無奇的人，他沒有別人文中父親的模樣，只有一頭稀疏的黑得發青的短髮。常在外應酬的很晚才回家，甚至我每天都沒怎麼見着過他。他沒有一個讓我講得出口的優點。

記得那天，媽媽不在家，由他帶我去吃晚飯，吃完飯還得送我去上課。

他很晚才來接我，坐在車上，我們倆人都一言不發。聽着窗外呼呼劃過的風聲，景也隨之變幻着，可依舊不減那夜色冷淡。月，也被烏雲所遮掩着，不肯露出哪怕是半邊臉。

他把我帶到了某個大排檔，和他的朋友一起聚餐。

每到這種都是陌生人的飯局上，我總是害怕得不敢回話，甚至是夾菜。

“哈哈，這是你女兒？看着也挺大了，上國中了沒有啊？”

他聽着硬是一愣，才慢吞吞地從牙縫裏擠出幾個字：“明年下半年上國中。”他看了看我，從一盤菜裏夾了點豆芽給我。我也只好輕聲地告訴他：“今年六年級，今年下半年就上國中。”

他聽見了，他的朋友們也聽見了，空氣安靜了下來。除了我低着頭吃豆芽，其他的目光都聚焦在他身上，他只好“哈哈”笑個兩聲緩解尷尬，也開始埋頭吃東西了。

上菜了，一盤料比面多的炒麪。他終於抬起頭，慢慢伸出手，從我身前拿過碗，緩緩站起，幫我夾面。他並不擅長做這類事，沒估量好，一筷子撈起了很多面，放低了碗，一股腦往裏邊塞。露在碗外的麪條晃晃悠悠，碰到了他的手，只聽從他嘴中發出輕微地“嘶嘶”幾聲，那面燙得很，但他也不放下碗去吹吹，從容地把垂下的面夾進碗中，放回了我面前，又像什麼事都沒發生一樣，緩緩坐下。

面都來到了我面前，也就只能埋頭吃了。看着那碗麪，卻遲遲不肯下口。除了那碧綠的菜葉中油亮的麪條，好像還摻和着別的什麼。聞着那炒麪的香氣，總覺得裏邊好像又多了些什麼。

是什麼呢……

“你快上課了，多吃點，要走了。”他儘量柔和的對我説，卻搞得格外僵硬，笨拙。

折騰了幾番，終於要去上課了。又在車上，依舊的默默無言。窗外風景依舊的變幻着，在燈影下快速掠過着。但是，那圓月不再被遮擋，月輝灑下，為這冷淡的夜色添了一份柔和。

“嗯。到了。”他輕聲示意。

“嗯。好的。”我回答。

我提着包，下了車，爸爸看着我的背影走向補習班，在門口我回望着重新發動引擎的車，有那麼一瞬間，我好像明白了。想起剛才那個慢吞吞給我夾面的背影，我也朦朦朧回憶起，那個在廁所裏讓媽媽給他染黑髮的身影；也記起了媽媽曾説起的他每天從早到晚的忙碌……

他或許，有那麼一個優點，他一直在小心翼翼地，笨拙地愛着我。