這樣的人讓我什麼作文【精彩多篇】

這樣的人讓我敬佩作文名人 篇一

我最敬佩的名人是愛國詩人_屈原，他是一位文學造詣相當高的詩人，而且十分愛國。

出生於公元前三四三年，也是我國的戰國時代，屈原誕生於當時楚國，屈原從小就很聰明，記憶力特別強，加上父母為他請最好的老師，讓她受良好的教育，所以他不但知識淵博，才華更是出眾。

二十六歲那年，他開始跟隨楚懷王，一開始仕途順逐，可惜其他同事的忌妒和排擠，而遭到放逐。放逐在外的屈原，心仍向朝廷，抑鬱不得志，加上憂國憂民的情懷，使他上跳汨羅江尋死得絕路。

這兩次的放逐，對屈原來説，實在很大的打擊。不過，經過這兩次的放逐，使他有機會由宮廷走向民間，深入瞭解民生困苦。而他振興國家的心願，也更為迫切，雖然屈原知道自己沒有招回宮的希望，他懷是滿懷對國家的熱愛，時時刻刻關懷國家的安危。他常常利用詩歌的寫作，抒發自己的情感，只希望能喚醒當政的人，力圖振作ˋ挽救國家ˋ改善百姓的生活，而這些詩歌后來都被收入（楚辭）總集裏。

每年五月初五端午節是為了紀念這個偉大的詩人屈原。他遇到困難時，永不放棄的精神，值得我們學習，在日常生活中我們也會受到一些挫折，我一定要像屈原學習，堅持自己的信念，永不放棄。

這樣的人讓我敬佩 篇二

一百年前，甲午戰爭和八國聯軍時代，是中國五千年來最黑暗悲慘的時代。

而對這一轉變做出巨大貢獻的，是人們鮮為人知的科學家-鄧稼先。

鄧稼先出生於安徽省，從小他就愛國，學習成績也很好。他於1945年在昆明西南聯大畢業。1958年秋，二機部副部長錢三強找到鄧稼先，説國家要研究原子彈，詢問他是否願意參加這項嚴格保密的工作。鄧稼先堅定不決同意了。回到家後，鄧稼先只説自己被調動工作，不能照顧家裏的孩子，通信也困難，基本上見不了幾面。雖然妻子不知道鄧稼先去幹什麼，但她心裏也明白。妻子從小受愛國薰陶，表示支持。從此，鄧稼先在他的聯絡中銷聲匿跡。他的身影只侷限處在嚴格警衞的深淵之中。

鄧稼先挑選了一大批學生，準備研究原子彈的模型和定論。1959年6月，蘇聯政府終止了原有的協議。中共中央自己出手。搞出原子彈，人造衞星。我們自己創國。

記得有一次記者採訪鄧稼先的兒子時，他兒子説，他從不覺得自己的爸爸是英雄，他也是個凡人。

鄧稼先一次在做實驗時，原子彈爆炸了。零件飛了，鄧稼先冒着巨大輻射繼續研究。他也因此得了直腸癌，但他一直帶病工作。

鄧稼先在成功的爆炸了原子彈後的他，至死不懈，對中國做出了巨大貢獻。

可以説鄧稼先的一生是前進的，是彷徨的。而他這種品格更值得我們去學習。

這樣的人讓我作文 篇三

在遠離繁華，偏僻荒涼的鄉村山野，有一個人悄悄地書寫着淡泊寧靜的人生，這樣一個人讓我感懷，給了我生活的啟迪，人生的思考。你，就是陶淵明。

你滿腹經綸，目光如炬，豪情滿懷，你踏入宦海，一心想為國為民有所作為，可現實把夢想擊個粉碎，你毅然離開了爾虞我詐的官場。有人為私利不擇手段；有人為升官投機鑽營；有人為謀家財結黨營私。

你曾兼懷蒼生，心繫天下。你做了彭澤縣令後，卻發現那些口口聲聲為民的官員手中的權力是壓榨、剝削人民的利器。你為民吶喊，可一個人的聲音是那樣的微弱無助，微弱到只有自己能聽見！

宦海污濁黑暗，你無立腳之地，無奈地選擇了歸隱鄉間，寄情田園，哪怕草盛豆苗稀，哪怕簞飄屢空，你依然獨善其身。夕陽下，依稀能看到你小飲後，微醉的身影映在青山的稻麥上，也許這樣可以讓你暫時擺脱這個讓你愛得深切卻又無可奈何的社會。遠山淹沒在落日的餘暉中，清風拂酒，飄向遠方。

“採菊東籬下，悠然見南山。”你一生愛菊，菊是你的寫照，是你的知己。他燦爛而不張揚，內斂深沉，盛放於原野。清風使它的顏色更純，微風使它的香味更濃，寒冷使他更加高潔卓然。菊的情懷就是你的`情懷。

物質的匱乏，不改你精神的高潔。“環堵蕭然”卻“忘懷得失”，一絲涼風吹起你單薄的衣裳，你的眼神充滿了平和與堅定，你獨愛這種閒靜，愛田園的閒適，愛這種清純如菊的生活。初心的追隨使你樂在其中，你放棄了眼前的苟且，望向了那一片詩與遠方。一首詩，一杯酒，一縷風，簡單而恬淡，你找到了真實的自我，找到了真實的生活，找到了真正的人生。詩，伴你聽風雨繁華，觀日月輪迴；酒，讓你飲出恬然自樂的愜意與淡然；風，將你的思緒帶向了遠方，也帶向了我的心中。

回看煙雨斑駁、夜色朦朧，亦或街角繁華處，生活在浮華喧囂世界中的我們，是否會想起竹籬茅屋一位老者正書寫着他的傲骨人生呢？

“淡泊以明志，寧靜以致遠。”淡泊的心會使人堅定內心堅定，安靜樸實，會讓我們走得更遠。觀望當下，多少人眼眸追隨的是利益的腳步，多少人拼搏奮鬥卻弄錯了方向，過着沒有精神追求，靈魂空虛的生活，這樣的人生何來善始善終呢？

眾裏尋他千百度，那人就在桃花盛開處。感懷陶淵明的人生，我聽到了內心清醒的聲音，看到了前行的方向……

這樣的人讓我敬佩作文名人 篇四

他是近代最偉大的理論物理學家，相對論的創立者。

他曾經説：S=X+Y+Z，S代表成功，X代表艱苦的勞動，Y代表正確的方法，Z代表少説空話。

這是一個絕對真實的故事。

這個叔叔説：“直角三角形ABC中，AB2+BC2=AC2，這是一個著名的定理，兩千年前就已經證明了。孩子，你能不能也證證看？”

這實在是對小孩子好奇心的一種挑逗，阿爾伯特躍躍欲試了。

他獨自關在屋子裏，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什麼？怎麼證明呢？他一動不動地坐在自己的小書桌前，翻着所能看懂的代數書，練着證明這道題的方法。

三週過去了，他終於證明出來了，他高興得跳了起來。當他把這個結果拿給那位叔叔看時，那位叔叔幾乎驚住了。他對這個小孩子的數學天才產生了極大的興趣，接着又出了一些難題，阿爾伯特都一一做了出來。

也就是這一年，阿爾伯特偶然看到一本歐幾里得平面幾何學，他手捧着這本“神聖”的小書，讀得如痴如醉，那一個個嚴密的幾何定理，竟使人不能產生半點懷疑。他對其中所包含的許多嚴整規律和寬廣的世界肅然起敬。

他就是大科學家，愛因斯坦。

我對他的敬佩源自他説的一名話，因此也成為了我的座右銘：每個人都有一定的理想，這種理想決定着他的努力和判斷的方向，照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活，是善、美和真。

這樣的人讓我什麼優秀作文600字 篇五

【這樣的人讓我敬佩】

一位衣着樸素的老師筆直地站在講台旁，身邊還有一堆未批改完的作業本，手握紅筆，炯炯有神的大眼睛像“最先進、最高端、最準確的掃描儀”似的，“掃描"着我們的作業，用那靈巧的右手批改着我們的作業。這位女老師就是我最敬佩的人——我的語文老師苗老師。

苗老師的要求對於一向懶散的我們來説是非常高而嚴格，字要一筆一劃認真地寫，我們要長心眼，有心勁；學習嘛，爭取做全校第一，達不到就努力去達到，儘量把玩的時間分去一些給學習。.。.。.

苗老師像一位“京劇演員”，最擅長的就是“變臉”。前一秒臉上的表情還是“陽光明媚”、“豔陽高照”，現在臉上的表情就在一剎之間“烏雲密佈”、“電閃雷鳴”。上課時，偶爾講到一些枯燥無味的內容時，苗老師就會聯想出一些笑話來，將同學們逗笑，自己也笑了。但在五秒之後，笑容就飛到九霄雲外去了，並且嚴肅地説：“開個小玩笑，玩笑開完了，把心放肚子裏。”苗老師那張靈巧的、時時刻刻都能説出智慧的話語的嘴，真讓我佩服。

苗老師在給我們講卷子的時候，哪個字難寫或容易寫錯，就給我們講這些字有趣的故事或起源。讓同學們一下子就牢固地掌握了。

苗老師多年的教學還練就了扔粉筆頭的“好功夫”。當你上課開小差時，苗老師就會抄起“傢伙”準確無誤地擊中目標，立馬讓你回過神來。如果你怕中的，最好的辦法就是認真聽課，不要見識苗老師“百步穿楊”的功夫。

苗老師不僅上課認真負責，課餘時間也十分敬業。除了上課，就是備課、批改作業、輔導同學們。從來沒見過苗老師玩手機。

苗老師，這位優秀的語文老師——敬業、負責、嚴格、慈祥，就像我的媽媽。

苗老師，您是我心目中最敬佩的人！