自由的日子六年級主題作文

自由的日子六年級主題作文1

何為自由?走走停停，尋覓自由。——題記

突然發現需要一個空間來容納這疲憊不堪的生活，於是，我緩下步伐，在沙漏流動的節奏中，來到了一座古鎮，尋找片刻自由。漫步來到這座古鎮的時候，真是初春，雨季，小橋流水，細雨飄茫，裊裊炊煙，我長歎這江南之鎮的美景，就是我最初想要的自由。輕聲走在這承載了無數年華的青石板上，撫摸着那白色的古牆、吱呀的木窗，心中一片迷茫，我的自由呢?

古鎮之景，帶着我馬不停蹄的尋找，悠然觸動了我的多少深情。我閉上眼，聽那喧鬧被河流編織成寧靜，看那陽光被投射成幽情，感受這與天地融合的自由被閒雲幻化成奇蹟。沒有熙熙攘攘人羣的古鎮總是莫名的讓我擁有一份自由，一份嚮往，一份回憶。雨珠在空中飄着，飛着，舞着，看着它以自由之名，滑入我的心間。

倚靠在牆邊，品一口醇香，和着萬縷之香，任這自由飄渺在心中，記錄我的笑顏，記錄這斑駁的故事。清風習習，劃過我心中的最後一絲斑斕，獨自沉醉在這自由之中。醒來之時，已是古鎮黃昏，落日在雲彩中沉浮，點點微紅在我眼中跳動，鳥兒閃動着倦怠的翅膀，在紅日中隱沒，聞着暖人心扉的炊煙，再次啟程，尋找自由。

隨着春日獨有的清香，來到山頂，席地而坐。此時黃昏，落日在緩慢中接近夜的邊緣，旋轉着結束的字幕，叫囂着平靜的結局。我仰望着這片天空，再一次沉淪在這自由之境——這天地中。此時之景，此時之豔，此時極致的美，如一道血液在古鎮與我心頭流淌。這幅壯麗的畫卷，平鋪在古鎮之上，我的自由之中。我眯着眼，穿梭在震撼與享受這片大海。長歎着伸出手，撫摸現在觸手可及的自由，與這份紅的妖嬈的自由互相纏繞。我心頭一熱，或許這紅日之景，是我這趟尋找自由的完美結局。

忽然就明白了，天空散發出的淡淡恬靜，是我渴望的自由，低低雲層顯露出的純情，是我觸碰的自由，那漫日紅霞與古鎮之景就是是我真正要尋找的自由!不捨與這份自由告別，卻奈何時光匆匆，我終是找到了想要的自由。自由何在?存於此中，痴醉一場，把夢傾城。

自由的日子六年級主題作文2

對人生而言，自由是最好的禮物。擁有自由，就等於擁有一片任我翱翔的藍天;擁有自由，就等於掌握了生命運轉的齒輪。

每一次的長假都是我自由的時光，每一天的早晨，沒有了那惱人的鬧鐘，每一天的晚上，沒有了放在燈下厚厚的作業。

每一天我都放縱自己，隨着自己的心情安排時間，我認為這也許就是自由;幾天之後我便煩了，整天爬在窗邊遠眺，這時，房子就成了伽鎖，阻擋着我的腳步。我打開家門，擺脱了枷鎖來到太陽底下，我想這便是自由。

我每天都在這裏轉悠，好像一隻鳥兒，我走自己的路，做着自由的自己，沒有煩惱。

每天我都按着自己的想法而過，自由自在，可是心裏卻總有一種感覺，提醒我今天必須幹事情，我有些惱怒，想要自由卻總是瞻前顧後，可是偶然的一個雨天，讓我明白自己的選擇。

窗外正滴滴答答地下着雨，我則爬在窗上出神。這幾天的日子可謂是自由得很，可是，日子是一樣的，而有的人忙碌有的人悠閒呢?

我看到忙碌的人總是在為以後考慮，而悠閒的人總是考慮當下。我放眼望去，當年忙碌的人變得輕鬆，而當年悠閒的人現在卻是碌碌無為。

忽的，我好像明白了什麼，當年稍稍出的一些力是為了今後更多地輕鬆和自由，而比起當年的自由，現在自由真是珍貴了許多。

我想起了放假那段自由的日子，那時的自由是為放鬆，而這時的努力換來以後的自由，卻是扭轉命運的輪盤。

我好像明白了自由的含義，應當努力時的自由是放縱，成功之後的自由是努力的回報。

自由的日子是要我們合理安排，那段自由的日子時常都在提醒我們要努力。

自由的日子六年級主題作文3

那時的我，可以在雲中漫步，可以在草地上任意打滾，可以躺在鯨魚的背上，曬着懶洋洋的太陽而眠。因為那時的我年紀天真，想象爛漫。因為那時的我，是自由的。因為莊子，那段日子是自由的。

我是一隻大鵬，擊水三千，扶搖而上，直衝雲霄。我是不食五穀的神仙，御風而來，我是翩躚起舞的蝴蝶，迷離於夢境與現實之中，我是不斷吐着泡沫，只為愛人生存的魚兒，卻最終相忘於江湖;我是不願“曳尾於塗泥”的老龜，我是隻棲仙木的鳳凰……我是逍遙的、自在的。我閉上眼，我陶然於那段自由的日子。

因為李太白，我是自由的。“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”，我在繁華中踽踽獨行，卻在時光的流轉中遇見了同樣寂寞的他，意外地收穫了一份灑脱與自由。散發扁舟，乘風破浪，好不瀟灑!世人不懂他，可是那靈秀的蜀山、啼聲不止的猿猴懂他，那就夠了!在那像風一樣自由的日子裏和他一起臨風當歌，月下起舞，好不快哉!

因為加西亞·馬爾克斯，那段日子是自由的。《百年孤獨》的世界是如此美妙，讓我驚歎不已!離家遠遊的浪子因革命而死，他的靈魂卻沿着曲折的小路，回到了母親家門前，宛如天仙一般美麗的姑娘最終抓住白牀單飄然昇天;那雨中被綁在黃果樹上的老父親，因大徹大悟而瘋癲……《百年孤獨》那瑰麗神奇的想象，把我帶入了一個為自由而戰的魔幻世界。

在閲讀時，我是自由的，雲朵不是雲朵，而是天神安眠的被窩;樹葉不是樹葉，而是帶着綠帽子的精靈：海洋不是海洋，而是人們縱情狂歡而倒出的葡萄美酒……

閲讀的日子是自由的，我可以生出翅膀，我可以與鯨魚親吻，我可以如夜鶯般歡歌在悠悠轉轉的時光中，我看到書中與我同樣自由的人們，在遙遠的時空中，我與他們共享那段同樣自由的時光。

自由的日子六年級主題作文4

那一段自由的日子，我們無拘無束，徜徉在童年歡樂的海洋裏。題記

我最自由的日子在國小時期度過的，那時，我們沒有太多的作業，沒有繁星般的考試，更重要的是，沒有家長之間的成績攀比!閒暇時，我總喜歡去二中校園閒逛。繁花似錦的五鬆園裏，是我們經常遊樂的好地方，那裏樹葉的綠得彷彿要漲滿五鬆園似的;那裏的花兒，爭先恐後的簇擁着。我在書上看到：用火燒樹脂可以製成亮晶晶的琥珀，於是，我們決定做這個試驗。

先是收集了鼻涕似的樹脂，選了一片開闊的水泥地，然後開始撿柴一人抱一大摞乾草，累積成一座小山似的。用打火機一點，兩尺長的火苗就躥了上來，熱烈的火苗，似乎也渴求着生命似的，盡力燃燒，又像是要掙脱什麼，那麼旺盛。每當此刻，魯迅筆下的百草園總是浮現在我的眼前，想必魯迅先生那時那刻的心情亦如此時的我。正當我胡思亂想時，保安來了，我們一鬨而散，後面傳來了重複的批評聲和恐嚇聲。

我也喜歡去釣魚，釣魚不僅需要耐心，還要專心致志。我常在放學時，來到學校的池塘邊，清澈如一塊空靈的藍水晶似的池塘裏常有紅鯉歡快暢遊的身影，彷彿在向我挑釁，我便拿起藏在樹林裏的釣魚竿。那些鯉魚雖然有火紅而熱烈的衣服，卻掩藏不了它們的愚笨。

我不用魚餌，也能釣上來鯉魚，因為它們十分貪吃，見到魚鈎就想嚐嚐味道，解解饞，好吃懶做的性格終究帶給了它們厄運。我釣上來五六條，它們急促地在桶中游，想要找到出口。後來，保安又來了，我嚇得趕緊把魚扔到了池塘裏，裝作若無其事的樣子，等保安走了，我才拿起釣魚竿，提着桶，灰溜溜地回家了。

似乎昨天我才釣過魚，今日已經踏入國中的門檻。時光這個魔法棒，帶走了校門外的那棵樹，屋頂的那隻大肥貓，媽媽的黑頭髮送給我的是壓力，作業，試卷童年，真的害怕失去你!

昉昉，別胡思亂想了，快把七門作業完成，然後我檢查你背書。屋裏傳來了媽媽的聲音。再見了，那一段自由的日子，這是我生命中難以忘懷的經典歌曲。

自由的日子六年級主題作文5

結束了緊張的期末考試後，我再次擁有了自由的生活。“嘟嘟嘟”鬧鈴又不耐煩地催我起牀了。睜開惺忪的睡眼，望望鬧鐘，才5：00哩!關了鬧鐘，好不容易睜開的睡眼又像百葉窗般緩緩閉攏了。

還在同諸葛亮大談人生理想的我，被一束刺眼的陽光叫醒了。習慣性望望鬧鐘，不好!9點了!我“騰”一下站了起來，打開衣櫃，隨手拿了一件衣服和一條褲子，便套在身上。直奔衞生間。擠上牙膏，拿起牙刷，便開始為牙齒們“服務”。望着鏡子里長出白鬍子的我，心裏開始暢想未來刷完牙，我拉下毛巾，打濕，在臉上抹了一把，再朝架子上一扔，“哈哈!自由了!”

在肚子的抗議聲中，我直奔樓下，一眼便瞧見了早餐：生煎包子，裏面的牛肉美味無比，加上外面烤焦的部分，簡直絕配!慢慢品味完早餐，不忘溜到廚房拿支棒冰，嗯，美好的一天即將開始!舔着涼爽可口的棒冰，我開始了學習之旅。翻開《成語字典》，我試着背了二十個成語單詞的`意思和解釋。又學到了新的知識，我暗自高興。吃完了棒冰，成語也背完了。我試着攀登世界文學經典《紅樓夢》的高峯。

精湛的語言藝術，引人入勝的故事情節，讓人忍不住在心底感歎：“語言真是奇妙!”雖然很費力，要逐字逐句地翻譯，不懂的字查字典，但我仍樂不思蜀。

自學時間結束了，我也到了休息時間。打開電腦，放一首搖滾歌曲，瞬間覺得自己熱血沸騰而又充滿力量!放一首安靜的歌曲，瞬間覺得自己被這空靈婉轉的嗓音所吸引。放一首暖心的歌曲，瞬間覺得自己沐浴着陽光般温暖、舒心我就一邊聽，一邊忍不住陶醉在歌聲中和他們一起吟唱休息時間結束後，我有踏上了求學之旅。看着書上的喜怒哀樂，被深深感染，慢慢融入，而不可自拔

暑假生活如同一張白紙，我盡力在上面畫着屬於自己的色彩，讓自己擁有七彩糖果般色彩繽紛的自由生活!