校園的環境作文寫作（精彩多篇）

學校環境作文 篇一

我們的學校，是一個美麗的花園，到處都能看到花草樹木。上課時，教室裏特別安靜，連掉了一根針都能聽見。寫作業時，教室裏也非常安靜，同學們個個都低着頭寫自己的作業，沒有一個説話的。課間，大家都跑到操場上嬉戲着，你們看，同學們有的跳繩，有的踢毽子，還有的跳皮筋。玩的可高興了，叮鈴鈴，上課了，同學們像小鳥一樣“飛”進教室，坐在自己的座位上，等老師來上課。

我愛我們的學校。

學校環境作文 篇二

花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長的家園”裏，在“風”中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言！

於是三步並作兩步，來到了學習的天堂，靜靜地聽着琅琅的讀書聲，彷彿身臨其境；再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾着清晨的校園，令無限風光的校園錦上添花！在振興中學裏，處處洋溢着學習的氣氛，處處充滿着詩情畫意……

在校園裏，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。

一進校園，便可以看見我們經常出入的圖書館，在這裏，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閲着書本，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機成熟，就會競相綻放，爭奇鬥豔，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

當然還少不了我們學習的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應有盡有，在這麼優美學園中讀書，可以説是一種享受呢！

校園環境作文 篇三

最近我發現我們的學校發生了一些不好的現象。

平時十分整潔乾淨的校園，最近卻變的有些髒兮兮的，一些角落裏或者是走廊裏，都能看到同學們用來裝事物的塑料袋，還有一些水果皮、碎紙屑和吃完小零食以後扔掉的包裝袋。我們學校是每個班都有一定的衞生打掃的負責區域的，每天每班都會安排學生打掃，這些垃圾肯定都是在同學打掃完衞生之後，又有人丟下的，我覺得這些同學的素質真的很低，都不知道珍惜別人的勞動成果，不知道保護校園的環境。

同學們，不以善小而不為，不以惡小而為之，大家攜起手來，共同保護我們的校園環境吧！

校園的環境作文 篇四

鐘錶上的時針走了一圈又一圈，國小生活在跌跌撞撞中戛然而止，古人説過：“天下沒有不散的宴席”。

我如約而至的來到了國中生活，遠離了一個教室，又來到了一個新的教室。我似乎像一隻雛鷹遠離了“窠巢。”來到了一個展翅高飛的山頂開始了新的成長。

來到這裏我感到陌生，沒有了熟悉的環境，熟悉的老師，熟悉的同學，和那不一樣的鈴聲。剛開始的幾節課，我感到漫長而又憂愁，回首着國小，盼望着未來。

後來，我又覺得人們回望着過去，期盼着未來，卻不知道眼前的良辰美景是最美的。這裏的環境，我慢慢喜歡了，一座高大寬廣的教學樓，旁邊是一片綠蔭蔭的小樹烘托着一個周長175米的操場，彷彿邊疆戰士守衞着祖國一樣，旁邊還有一個籃球場在少年宮屹立着。

我記得古人説過：“人生何處不相逢。”在一個不同的環境中結交了新的朋友，又在見到了那熟悉的老同學。青春本就是馬不停蹄的草長鶯飛，一直都在等待着展翅高飛的那天。

又是一個新的起點，國小畫上了句號，國中開始的逗號，向期盼的未來更進一步。

不是所有鮮花都盛開在春天，不是所有河流都流向大海，鮮花盛開在四季，河流流向八方，只要心中有熱愛，上海見可平，無處不是風景！

告別國小生活，來到了國中起點，一切都是嶄新的開始，你文中透露着淡淡的哀傷，鼓起勇氣，向前奔跑吧！

校園環境作文 篇五

我的校園很普通，雖然條件不是那樣的優越，但是我的校園很美麗，野景很迷人，每個學期我都能看到校園新的面目，所以我愛我的校園！

我的校園早晨很清爽，早上我們跑操只要天氣很晴朗，校園就像哈氣一樣塗上一層濛濛的霧。我們在霧中奔跑，可開心了。中午的校園很火爆，想發了火一樣，惹得我們直出汗。晚上的校園最美麗了，每一棟樓都明晃晃的像一隻只螢火蟲。

我愛死我的校園了，她每天伴我成長！

學校環境作文 篇六

今天，我懷着好奇激動的心情來到了一所學校，媽媽告訴我這就是我的學校。

進了大門就看見一幢三層教學樓，雖然不是很新，但神聖莊嚴。向左拐便是一條爬滿藤蔓的綠色長廊，旁邊是操場，看着這寬大的操場，我可真嚇一跳。因為爺爺經常説：“上一年級後要每天沿着操場跑十三圈，你天天不吃飯有勁嗎？”現在看起來還真得要好好吃飯。繼續往前走，就是我們教室所在的教學樓了。

看着這不算太大，也不算新的校園，我還是喜歡上了它，我愛我的學校。

學校環境的作文 篇七

一眨眼，我已經是一個國中生了，告別了學習了五年的校園來到了新學校。

新學校美高是雙語學校，很多課涉及到兩種語言，需要接受中文教學和外語教學，還有些課有選修或分班，跟國小大大不同。比如國小隻能乖乖聽老師講課，而現在上課互動多了，同學可以自由發揮，每節課都很開心。國中了，老師更信任學生，讓我們去食堂吃飯，還發給我們飯卡，讓我們自己使用和保管。

校園環境也是變化極大，最讓我大開眼界的是廁所。國小的廁所想想就噁心，走過就能聞到一股惡臭，髒的不敢想象，要是在裏面摔一跤，白褲子就變成了黑褲子。而現在我的學校廁所幹淨多了，比有些商場還乾淨，學校還提供廁紙，不像國小，連紙都沒有，要是忘帶就尷尬了。

説起環境，那伙食也很重要。國小的飯菜雖然不難吃，但也算不上好吃，不過值得讚賞的是每年的伙食都在進步。還記得1年級時，不知是幼兒園時的伙食比較好而沒有快速適應，（讓我）認為國小的伙食應該也很好吃，每樣菜都堅持試吃了一下，結果吐了一週，最嚴重一次還去醫院看病了。但現在新學校就好多了，還分成西餐中餐，我個人認為做的還是很認真的，因為不知道以前怎麼樣，我也不敢下結論，不過至少比國小好多了。

在新學校裏，原本一些我不喜歡的課都變得很有趣，主要是上課沒有以前那麼拘謹、嚴肅，本來上課連説句話都要被批評的課堂變得活潑有意思多了。老師有時還會開些小玩笑，並且有很多互動，給了我深刻的印象，同時也能達到學習效果。

開學已經兩週了，我慢慢的融入了這個大家庭，以後我會更加努力，不辜負父母的期望，堅持前進。

學校環境作文 篇八

如果有人問哪個學校最出色？我肯定毫不猶豫地説：“是我們學校！”對啊，一個讓學生心懷讚美地學校，能不説是最出色的學校嗎？今天我要盡情地讚美她。我讚美學校是學習的天堂。每天都能聽到琅琅書聲，清脆、悦耳；做作業時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；音樂教室時時傳來陣陣優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣；一件件精美而富有創意的小製作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造美好的生活；在操場上盡情展現我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。我讚美學校温暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當我們有一點進步的時候，她都看在眼裏，母親會用輕柔的手撫摸着我們，讓我們感受心靈的激動與喜悦；當我們犯錯、落後的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

我讚美學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什麼嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透着學校的心血。

“書山有路巧為徑，學海無崖樂做舟。”學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠着帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。我們從四面八方走來彙集到這個大家庭裏，這個家庭的好壞，取決於我們，我們生活在這裏在這裏學習就有責任把這個家庭建設得更好！我希望全體同學攜起手來，齊心協力把我們的學校建設好，維護好，發展好，用我們的智慧和心血，寫上我們最新最美的文字。

今天你學校以學校為榮，明天學校因你而更精彩。我熱愛學校，因為學校裏的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開這裏時，我想我會落淚，但我更會擦乾眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續遠航。讓我們揚起自信的風帆，超過波濤洶湧的大海，無平微風盪漾的漣漪。你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。

校園環境作文 篇九

校園很多地方都很美麗，讓我來説説我那美麗的校園吧！

它在公園路27區，叫冠華育才學校。走進校園的大門放眼望去正前面有一個舞台，舞台邊上有杜鵑花正開得鮮豔奪目，真美麗。大門的左邊是教學樓，周圍是花草樹木，那地下的小草像鋪了一層綠色的地毯一樣。

右邊靠圍牆那一排高大的樹木一年四季綠樹成蔭，還有一個小魚塘，中間有一座小小的`假山。假山下的水裏還養有五顏六色的金魚，它們愛在水裏自由自在地游來游去，真美呀，像一幅美麗的畫卷。

我愛我美麗的校園。