什麼的色彩作文（多篇）

什麼的色彩作文 篇一

虹被人們稱之為“七彩橋”，的確，它架起了人與自然的橋樑，雖然虹只是一種自然現象，但我覺得，它有一種無形的生命。

盛夏時節，經過風雨雷電那麼胡亂地折騰一番後，終於“守得雲開見日明”，並且，彩虹也在不知不覺中出現在蔚藍的天空裏。彩虹的出現，使我們感到心曠神怡。瞧！彩虹也有它生命的色彩：赤橙黃綠青藍紫！令人惋惜的是：彩虹不一會兒就消失了，代替它的，只是那無色無味的空氣。

看了彩虹的“生命歷程”之後，回想一下自己。“人活着是為什麼？”這一問題世人不知道也都想知道。人的生命是短暫的也是漫長的。短暫的生命如果活的精彩，那也不枉此生；漫長的生命過得孤單寂寞，那就算死了，也還不是一個完全的人。看那彩虹，雖然“生命”很短暫，但它活的有色彩，它把大自然中最普遍的七種顏色都充分地展現在自己的“肢體”上，這説明它活得鮮豔，活的光彩。

我們的生命，或暗淡無光，或繁花似錦，但我們缺少生命的色彩！人，雖然很聰明，但在浩瀚的宇宙中，我們顯得十分卑微，雖然很卑微，但我們也要活得多姿多彩！我們有比彩虹更長的生命。

我們有比彩虹更多的時間，為何我們不能像彩虹那樣，擁有自己的生命的色彩呢？

什麼的色彩作文 篇二

人生猶如一張畫紙，需要用蘸滿個性，屬於的色彩去塗繪它，直至永恆。

我禁不住色彩——繽紛世界的誘惑。生活中無時無刻不着色彩。

兒時的我夢見了雪白的裙子、粉色的蝴蝶結。媽媽似乎讀懂我的夢，對我説：“人內在美才是永恆的。”當華麗與樸素對比時，我不再向往華麗，，我記住了媽媽的話。

年齡的增長，我與書了好朋友。其實，書中也充滿了色彩：愛琴海的深藍，普羅旺斯的紫色，荊刺鳥的火紅，四葉草的翠綠，甚至是威尼斯那神祕的黑色……是何種色彩，都展示出的個性，都藴藏着的內涵。我熱愛色彩斑斕的世界，它賦予我愛美的天性，擴展我愛美的境界，充實我對美的追求。

人世間的色彩是一本本沉浸着這裏的書。好比大海，它那湛藍的外表中，透露出狂暴、深不可測、可怕而又雄渾的個性，你再細心去品嚐，你又會它的另一面——幽靜、和平、愉悦。

大海是如此，山林、天空、草原……何嘗的呢？色彩只是它們的外表，你用心去讀，才能讀出的奧祕，讀出深邃，讀出真諦。

朋友，彩虹的色彩是繽紛的。讓用屬於的色彩去點綴燦爛的人生吧！

什麼的色彩作文 篇三

小朋友，你們知道嗎？季節也是有色彩的。

春天是翠綠的。你看，小草從地上鑽出了頭，嫩嫩的、綠綠的，迎春花小心翼翼地吐出片片綠葉，柳樹上的柳條輕輕地迎風舞蹈，彷彿在向我招手。

夏天是火紅的。炎熱的太陽當頭照，你看，小孩子們正在吃着西瓜，西瓜瓤是紅紅的。池塘裏荷花開了，小青蛙們一個個跳上荷葉，把荷葉當作小牀，荷花的香味很濃，慢慢地小青蛙們都睡着了。

秋天是金黃的，是豐收的季節。秋雨嘩啦啦地下在稻田裏，稻穀黃了，沉甸甸的`稻穀笑彎了腰。樹上片片黃葉慢慢地落了下來，落在我的腳前，慢慢地，慢慢地，黃葉越來越多，我的腳前像鋪了一層厚厚的毯子。黃色的菊花開了，分外嬌豔；桔黃色的桂花也開了，香氣撲鼻；認人歡喜、讓人陶醉。

冬天是雪白的。冬爺爺飄下了朵朵小雪花，屋頂上落滿了雪花，像鋪了一層厚厚地棉被。小河裏的水不再流動了，變成了冰。你看，小朋友們還高高興興地在冰上溜冰呢。大家一起堆雪人，一起打雪仗，玩得可開心了。雪人問我好，雪人問我早，雪人誇我長高了。

啊！原來每個季節都有自己的顏色！

什麼的色彩作文 篇四

秋，是個多彩的季節。

秋，來到果園。打開她的化粧盒，把蘋果擦得粉紅，把橘子抹得金黃，把葡萄塗得紫瑩瑩的，把柿子染得紅彤彤的……

秋，飛越田野。雪白的棉田咧嘴笑，稻田泛起金色的浪花……

秋，走過樹林，拿出她的調色板，把楊樹葉塗得黃裏帶綠，把楓樹葉染得火紅，把槐樹葉抹得暗紅……

秋，來到花園，把花園打扮得五彩斑斕，瞧，單菊花就有雪白的、金黃的、墨綠的、紫紅的、淡黃的……火紅的雞冠花，粉紅的月季花，還有紅豔豔的串串紅，金黃的桂花，也熱熱鬧鬧地開放。

秋，來到藍天，擦得天空瓦藍瓦藍，像一塊透明的藍玻璃。

秋，來到農家屋前，熱情地同掛在牆上的一串串金黃的玉米打招呼。秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。

秋，是一位高超的畫家，畫出了一幅絢爛的豐收圖。