我上國中了作文精彩多篇

我上國中了作文800字 篇一

夢想的推動需要光和熱的釋放，夢想的成果需要奮鬥和堅持的支撐。為了讓夢想不再是夢，我們唯有為自己插上騰飛的翅膀，不斷努力奮鬥。

我不甚理解奮鬥是什麼，我只知道我們為了我們的大學夢過着早晨隨書聲起，中午拌題海過，晚上與單詞長眠，日不出就作日已落還未息的日子。我不知道這樣的日子何時是一個盡頭！我只知道夢想尚未成就，同學還需努力。

我們帶着父母的殷殷期盼來到這裏，不能退縮，也沒有理由逃避。我們只能向前，帶着父母的殷殷期盼駛向遠方的夢。

周總理的那句“為中華之崛起而讀書”，不知激奮了多少芊芊學子，又不知有多少人是為中華之富強而努力奮鬥的。而我，是自私的。我們有那麼大的豪情，也沒有那麼遠的抱負，我只是“為父母之歡顏而讀書。”為了父母在鄰居面前有對自己孩子成績的談資，為了不給父母施加額外的壓力，為了父母佈滿皺紋的臉上的一絲微笑，我努力了。

曾幾何時，試卷一張張的做，試題一個個的算，我得到的結果都是成績一步步的跌，我笑了，很傷心。但是上天不相信眼淚，我堅信美好的明天是靠自己的努力得來的。沒有人會因為同情你而將成功送給你。所以我正在努力着，思考如何學好功課，如何將成績提高上去。俗話不是説“失敗乃成功之母”嗎？我失敗了那麼多，我遲早會得到成功“兒子”的！我曾近看過這樣一組漫畫，一個人挖了大大小小，深深淺淺很多口井，可沒一個出水，但其中有許多口井只要再挖深一點點就會出水了。可他卻帶着沮喪的心情放棄了。這告訴我們成功不僅需要奮鬥，還要堅持，也許只要再堅持一下便可成功，可是我們沒有。我們有的只是歷盡千辛萬苦來到成功面前，在離他僅一步之遙的地方停下腳步，又原路返回了，不要對此感到遺憾，因為這是我們自己的選擇，開弓沒有回頭箭，既然我們決定駛向遠方的夢想，那就只能朝目標而努力奮鬥，直到你的箭射中靶心的那一刻你便可驕傲地説我奮鬥了努力了成功了。奮鬥成就夢想，即使你最後沒有成功，但你至少證明曾經有夢，奮鬥過，打拼過，這就夠了！

所以，為了夢想實現那一天的歡躍，加油吧！努力吧！奮鬥吧！我們會成功的！

我上國中了作文800字 篇二

“哦耶！”唐老師滿面笑容地宣佈我們即將軍訓的消息後，大家興奮地叫了起來。

唐老師説，軍訓時學校還要為我們發綠軍裝，我們穿上後才叫神氣呢！她説，軍訓是一個鍛鍊我們體能、增強我們意志的好機會。我想，我一定會好好地珍惜這次鍛鍊機會，認真地參加軍訓。

對於軍訓我既興奮又擔心。因為，我以前看到高年級的大哥哥、大姐姐們穿上軍裝時那神氣的樣子，真的好羨慕，我總是盼望着自己也能早一天穿上綠軍裝。今天，我總算盼到了軍訓的這一天。可是，對於軍訓我還是有一點兒擔心：軍訓時萬一練持久練習，一站半天時間，我能行嗎？但不管怎麼説，興奮壓過了一切，我的心在激動地跳着！

中午，總算盼到了領軍裝的時間，我高興地哼起了老師剛教的軍歌來“向太陽，向最後的勝利，向全國的解放！”，彷彿我已經成為一名手握鋼槍的解放軍戰士。當我從老師的手中接過軍裝時，心中有一種從沒有過的神聖感。我壓制住高興，忙趕回教室飛快地穿上了心愛的軍裝。

同學們也都在七手八腳地往自己的身上穿軍裝。頓時，我們的教室裏成了一片綠色的海洋，規格統一的綠軍裝成了一道亮麗的風景線。其他班的同學還沒有領到軍裝，紛紛投來了羨慕的目光。有的在説：“我們什麼時候才能領到這樣的軍裝啊！”我的心裏充滿了自豪感。

我套上寬鬆的軍穿，穿上筆挺的長褲，戴上帥氣的軍帽，彷彿成了一個真正的軍人。

可難題來了——我不會繫腰帶啊！我手中的腰帶好像一個不聽話的小精靈，無論怎麼扣都扣不上。我想，如果一個軍人如果連腰帶都系不好就不能叫真正的軍人了。軍人要面臨着保衞祖國和人民安全的重任，在這些面前繫個腰帶簡直是再小不過的事了。想到這裏，我學着別的同學繫腰帶的方法一扣、一拉，終於把難系的腰帶給“制服”了。

同學們有的穿着軍裝在玩打仗的遊戲，有的在一起談論着關於軍訓的事，有的還聚在一起響亮地唱着軍歌，大家洋溢在歡樂的海洋中… …

穿上了綠軍裝，我覺得自己與往常的國小生身份不同了，我現在已經是一名“小軍人”了。所以，我要更加嚴格地要求自己，時刻遵守軍規，遵守教官的命令，做一名合格的小軍人。

我上國中了作文800字 篇三

讀書如品茗，似彈琴，像下棋。那是一種享受，一種樂趣。戚繼光説：“養心莫若寡慾，至樂無如讀書。”讀書的樂趣只有沉浸其間，方可體味出其中滋味。汪洙寫 “萬般皆下品，唯有讀書高”。只有讀書，才能使我們的學識更加淵博，活得更為充實。

冰心説過:“要讀好書、好讀書、讀書好。”“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，讀書是一件可以充實自我的事，不同的閲讀能增長不同方面的知識。

讀書如同與一位位先哲聖人促膝談心。大義凜然的文天祥呼喚“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無畏的魯迅説：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。”更有那視死如歸的譚嗣同在咆哮“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。” 書給了人太多，太多。讓那張沒有色彩的白紙，有了堅強的紅色，不拔的`藍色……

讀書賜予人堅強。生活是一條道路，到處佈滿艱險，唯有堅強才能走過。讀古書，感歎勾踐亡國後，壯心不已，卧薪嚐膽，終破吳而歸。孔子周遊列國，四處學習，才成為一代聖人。看今朝，張海迪身殘志堅發奮苦讀，榮登殘聯主席之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”

讀書可以建立信心。可以知道，要“存鷹之志於高遠，取鷹之志於凌雲”。可以知道“石在，火種是不會絕的。”更可以知道“星星之火，足以燎原。”所以你不會絕望，不會放棄。面對困難，將永遠是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！

讀書，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊豔，百鳥爭春，在書的海洋裏尋找甜美的神祕；讀書，就像讀一個激情的夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”體會大自然的酣暢淋漓。讀書，就像讀一個希冀的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，讓火紅的希望填滿我的心窩！讀書，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，原來，冬天也可以有這樣的景緻！

書就像那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏着這世上最閃亮的星星，那是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！

我上國中了優秀作文 篇四

轉眼間，我已經踏入金東方學校國中部了，成為了一名中學生。經過五天的住宿生活，不管是生活上還是思想上都收穫了許多。

最主要的是國中生活不像國小生活那麼輕鬆、自由。首先是學習科目增多，國小階段我們只用重點學習語文、數學、英語三門主課，學起來感覺很容易也很輕鬆。可進國中後，學習科目明顯增加了，生物、歷史、政治等。科目增加作業量也相應多了，學習時間也就要充分利用，課內課外都得抓緊。在國中不努力學習是一定不會取得好成績的。

其次是生活方面。上國小時放學回家就只等吃飯，不用自己操心排隊買飯，也不用自己每天洗衣服，生活上的一切事情都由父母來做。可進國中後，在學校住宿，要會打理自己的生活，吃飯、洗澡、刷牙不僅要做好還要加快速度。牙膏、牙刷、漱口杯等要擺放整齊，衣服要自己洗、涼。一切的一切都得自己動手。經過幾天的住宿生活，我覺得我的自理生活水平提高了一些，我相信過不了多久我會適應一切的。

過去一週的軍訓生活，教官教我們了許多匯操姿勢、內務整理手法等。雖然訓練時很辛苦，頭頂着烈日站軍姿，走着正步，熱呀累呀，可我還是堅持下來了。到了週六進行了“軍訓成果彙報展示”，我和我們班的同學團結一致，全力以赴，終於取得了好的成績，獲得了“優秀班級”的光榮稱號。為我們706班獲得了一份榮譽，增添了一份光彩。我們的汗水沒有白流，我們的付出有了收穫。

馬上就要正式上課學習了，我一定要付出更多的努力，認真對待每門學課，順利完成國中階段的學習。

我上國中了作文800字 篇五

國小上課時，我只是默默地聽老師同學講課發言，從來沒有過主動發言。上了國中，我終於有了勇氣。

還記得那天第一節是語文課，課上要講《論語》，我對孔子還算有一些瞭解，但我並不指望能起來發言，也從來沒有想過。

上課鈴聲響起，語文老師走進來，把課本往桌子上一放，問大家：“同學們，有誰可以試着説一説自己對《論語》瞭解或者孔子的故事呢？”話音剛落，班裏幾名同學舉起了手，老師便叫他們回答。同學們一個接一個踴躍發言。老師總是帶着她那和藹可親的笑容，讓我感覺不再那麼害怕。

我那時突然蹦出一個念頭：試一試，回答一個問題吧。我正猶豫的時候，老師像是看出了我的心思，朝我的課桌走了幾步，直視我的眼睛，衝我一笑：“來，請你説一説吧！不用怕，大膽説，説錯了也沒關係。”我強顏歡笑，從位子上站起來，頓時，我感覺有無數雙眼睛正盯着我，心突突直跳，我有點想放棄，坐下，告訴老師我並不瞭解。但是，看到老師那笑容中帶有一點期待的目光，朝我點點頭，我心裏彷彿有了力量，深吸了一口氣，張開了口，慢慢地説起從課外讀物看來的小故事。我的聲音有些顫抖，腿也沒有伸直，微微彎着腰，用兩隻手撐住桌子，把頭低下，不敢直視同學老師的眼睛，害怕會看到一些異樣的目光，我會失去勇氣的。

説着説着，偶然，我抬頭看了一眼老師，她依然是微微笑着的，眼裏滿是肯定的目光，我轉頭看同學們，他們也都用期待的眼神望着我，彷彿在説“後來呢？之後發生了什麼？”我頓時不再恐懼，不想讓他們失望，想讓那樣的目光再久一點。我直起身，看着老師，手放在身前，配合着手勢，像個講解員一樣。我越講越激動。不知過了多久，我把了解知識的全部説了一遍，正準備坐下，班裏響起了幾聲掌聲，抬眼一看，是老師朝我點頭，有節奏地為我鼓掌，然後，慢慢的，掌聲越來越多，我感到很光榮，開心極了，嘴角不自覺地上揚，慢慢坐下了。

那天，我真的很開心，見誰都是笑着的，想到那句“不用怕，大膽説”，心中就勇氣倍增。之後的日子裏，我時不時起來回答問題，充滿了勇氣。

我上國中了作文700字 篇六

不知不覺，我已經上七年級了，回首過去的日子，似乎顯得有些渺茫，但，我清楚地記得在過去的幾年裏，盧實每時每刻都浸染着我們，教我們學做一個文明人、禮貌人、書香人……

還記得剛進學校時，我就認識了一個淘氣鬼——沈聰。開始，我以為男生都這樣調皮，誰知在課堂上便顯露出他的本色：

“沈聰，和你説過多少遍了，上課不要做小動作。”

“人不為已，天誅地滅呀”小聲嘀咕地迴應着。“沈聰，黑板上怎麼又有你的名字了？！不要再講話了！”

“沈聰，怎麼作業還沒寫完，就差你一個人了。”“沈聰……”

可是，這又有什麼用？下課更是他的天堂了，打架，罵人，騷擾別人……老師們也議論紛紛，似乎這孩子也只能這樣了。

可現在6年過來了，站在我們面前竟是一個上課認真，彬彬有禮，滿口禮貌語的沈聰，那個曾經的‘壞孩子’去哪兒了？對於這點，沈聰的媽媽滿是感謝地説，還是老師教導有方，是盧實的深厚的校園文化和精神浸染了沈聰，才使沈聰有了今天這種改頭換面的程度。

其實，不用説沈聰或者更多的其他人，我自己就有着深刻的體會。

剛進入校園的我，寫字馬虎，上課老睡覺，因為身份的特殊（我爸爸是中學老師），使老師們總是對我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改。可幾年下來，鄰居眼裏的我，越來越有淑女形象了：上課認真了，書寫端正了，小嘴也甜了……這種翻天覆地變化使鄰居都認為還是當老師的爸爸教得好，其實我心裏清楚得很：是盧實深厚的文化底藴浸染了我。

現在我們七（3）班很不受老師的歡迎，特別是有幾個來自外校的大塊頭，自習課講話，課堂上搗亂，午睡課睜着牛眼……老師、領導對我們班直搖頭，不過，我想，在盧實儒雅文化的浸染下，我們班一定會成為一個優秀的班集體。

在這裏，我想大聲的告訴盧實：

“謝謝您的浸染，今天我以你為榮，明天，我一定要成為你們的驕傲。”