描寫事作文（精選26篇）

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篇1：描寫事的作文

小時候的我是個淘氣的女孩，因而惹出了不少傻事。一天，姑媽邀請我到她家玩。姑媽十分愛美，她常常買一些化粧品，家裏的化粧品成堆。我見姑媽用了這些化粧品後，就變得漂亮。我也想化粧。這不，機會來了，趁大人們去購物，我笨拙地爬上化粧台，見台子上整整齊齊地擺着各種的化粧品，讓我有些眼花繚亂，不知從哪下手。這時，耳邊響起了我在學畫畫時老師説過‘底色一定要好看’的話，連忙拿起一個白色的粉底液，一擠粉底液，見一堆雪白的膏狀體流到我手裏，我學着姑媽化粧時的樣子，把膏狀體均勻摸到臉的兩邊、額頭、下巴，還用手掌在臉上反覆揉搓。不一會兒，一個一邊談，一邊濃的小臉“出爐”嘍！再拿了一個圓筒形的東西，我毫不猶豫地將它一點一點塗到臉上，一隻“斑點狗”出世了。接着，我又拿起了香水，眼影、口紅……全都往臉上抹，弄得香味撲鼻。化好粧，我捧起鏡子欣賞我那紅一邊，白一邊的臉兒，心裏美滋滋，還以為很漂亮。

這時，大人們滿載而歸。我連忙跳下台子，跑到大人面前，揚着眉，插起胸，驕傲地説：“媽媽，我美嗎？”媽媽見到我這副模樣，哭笑不得。立即拿來毛巾，幫我“卸粧”。她一邊擦臉，一邊語重心長的説：“你還小，不能用大人的化粧品……”缷完粧後不久，我原本光滑的臉長起了小紅疙瘩，讓人難受極了！

這件事雖然已經過去還幾年了，但我如今想起這件事還是會忍不住得笑！

篇2：描寫事的作文

童年的趣事好似天上的星星，數也數不清。我小時候特傻，做了許多傻事，每當我想起，便會暗自發笑。

那是六年前的事，那時我正在讀幼兒園大班，老師發給我們每人一本精美的連環畫。我吵着鬧着叫爸爸給我買一張書皮，爸爸只好買了。爸爸為我包好了書皮，我高興極了，對這本書我是愛不釋手。可是，沒過多久，書皮上的米老鼠漸漸地皺了。

有一次，我看見媽媽用熨斗把那皺皺的衣服一下子就熨平了，真神奇！我突然眼前一亮，“我的米老鼠有救了！”我想：衣服能熨平，那米老鼠書皮不也可以嗎？只見媽媽熨完衣服後，把熨斗放在了窗台上，然後就走了。我把米老鼠書皮拿來放在桌子上，高興地對米老鼠説：“米老鼠，你不用怕，一會兒，我就把你變得平平整整的了。”米老鼠好象衝着我笑呢！我拿起電熨斗往米老鼠書皮上一壓，只聽見“吱”的一聲，我還以為米老鼠害怕，“吱”的一聲叫起來了呢？我想：還是把電熨斗提起來看一看吧！我把電熨斗提起來一看，米老鼠被電熨斗“抓”走了，只留下一個大大的洞！“嗚”我大哭起來。

媽媽聽到哭聲，跑了進來，問我怎麼回事。我答道：“米老鼠……被……電熨斗抓走了，嗚……”“傻孩子，熨斗這麼燙，你怎麼能用電熨斗熨塑料呢？，塑料一遇到熱是會熔化的呀！”“真的嗎？”“傻孩子，媽媽還能騙你。”我似乎相信了媽媽的話，但又疑惑的説：“那你在熨衣服的時候，衣服怎麼不熔化呀？”傻孩子，衣服怎麼會熔化呀，布的熔點高，塑料的熔點低……“媽媽説的我也沒聽懂。但米老鼠沒有了，我難過，可媽媽卻笑個沒完沒了。

隨着時光流逝，我人長大了，可是，童年記憶裏的那一朵小花，卻永遠在我心中盛開。

篇3：描寫事的作文

童年像一串美麗的珍珠項鍊，裝飾着我們的生命。每個珍珠後都有一段美麗的回憶。

記得小時候，我十分喜歡蝴蝶。它們的翅膀像彩虹一樣美麗，它的舞姿也十分優美。我也見過幾次蝴蝶，不過都是在電視上見過罷了。我渴望有一隻蝴蝶，渴望能和它成為好朋友。但事與願違，我“高超”的技術加上這兒的氣侯，想得到那種在南方才有的大蝴蝶，是完全不可能的事！

夏天來了，與以往夏天不同的是：花壇裏種了好多招蜂引蝶的花！就這樣，花壇中的花吸引了許多的蝴蝶。但令我失望的是：只有一種小小的白蝴蝶和一種和它外形一樣，顏色卻不一樣的黃蝴蝶。我想：“行了行了，將就一下行了！”於是，我用草繩編了一個“網”，用“網”去捉蝴蝶。

我拿着“網”，跑到花叢中。正備捉住一隻飛舞的白蝶，一隻被夏風吹的蝴蝶又吸引了我的注意，我“野蠻”的拿着“網”撲來撲去，結果不但蝴蝶被我嚇走了……我也撲了個空，摔到了草地上。拍拍膝蓋，又開始“撲”蝴蝶了！好不容易“網”住了一隻，可惜網眼開的太大，讓蝴蝶成功越獄了。我索性扔掉了網，用手去抓蝴蝶了。

我踮着腳，一步一步地朝在花朵上休息的蝴蝶走去。可憐的蝴蝶還沒有察覺到危險，繼續吃着大餐。我看準了一隻雙翅合攏的黃蝴蝶，就向那裏走去。這次我沒有撲去，而是像一個小鑷子一樣鑷住了它。一提，蝴蝶就無奈的被我捉住了。現在我一回想起來，就會情不自禁地説：“童年，真好！”

篇4：描寫事的作文

我的數學成績並不差，只不過……距離夢寐以求的100分，我總是貼近邊沿，與我擦肩而過。

一天，媽媽帶我去寺廟裏拜佛。我站在菩薩面前，彬彬有禮的合攏雙手，閉上眼睛，許下心願。我當然最希望這次數學考試拿個100分啦！隨後，我靜靜地舉了三個躬。睜開眼時，我感覺到眼前光明四射，我想：這次沒準能如願以償呢！我興奮地把三隻燃燒着的香燭插進香爐裏。

正當我準備回家的時候，又意外的在地上撿到一個骰子。我想：擲一擲，擲到一二三，我剛許的願就不靈；擲到四五六，我就能如願以償。我鼓足勇氣，激動地一擲，“六”！我簡直不敢相信，我悄悄的問自己：“真的靈嗎？”“千真萬確！”我的影子彷彿在回答我。

我滿懷期待地迎接數學第二次單元測試。戴着菩薩賜予我的寶貴福氣，我信心滿滿的捧回了試卷。我用手矇住眼睛，衷心地渴望着奇蹟發生。“孫哲涵！”老師朝我微微一笑，“96分，不錯！”什麼？我簡直不敢相信這是“大名鼎鼎”的孫哲涵考出的成績！我的臉上充滿了驚訝，呆呆地從老師手中接過試卷。一整天，我都悶悶不樂。

老天，咱們不是説好穩穩當當拿定100分嗎？可是這100分去哪兒了？你怎麼失約了呀？

後來再想想……嗯，考試還是要靠自己的認真，老天可以賜予我們福氣，但自己也要努力啊！

篇5：描寫事的作文

五月的微風吹拂着萬物，石榴花綻開了美麗的笑臉。雖然天氣有一絲炎熱，可這並不能阻擋我們今天的演出。

演出開始了。我們表演的是課本劇《西遊記》，伴隨着優美的音樂，我們跳起了歡快的舞蹈。前面是女生，後面站着男生，我們的動作是那麼優美，那麼迷人。婉如仙女在空中飛舞。之後我們變換了隊形，有的同學兩隻手臂一上一下的有節奏的移動着，好像下起了小雨。有的同學左手插着腰，頭往上伸，腳用力的跺着地，手臂一張一合的伸着，好像要把這精彩的一瞬間抓住。楊雨青在這個劇本中展示了她最拿手的舞蹈，她跳的真是太棒了！聽着一陣陣掌聲和照相機的“咔嚓”聲，我真是難以想象，我們跳得有多好。俗話説得好：台上一分鐘，台下十年功。經過前幾天的努力訓練，，在台上，我們的表現實在令人讚歎。

三（2）班的表演可好笑啦！他們表演的是《作弊風雲》。説的是：有一個同學作弊，用手機發信息給另一個同學問答案，被老師發現了，那個同學問老師怎麼辦？老師竟然説：“涼拌。”我們聽了笑的肚子都痛了。還有一位同學在衣服裏貼了許多小抄，剛拿出一張準備抄，不幸被老師發現了，無奈之下把它交給了老師。老師問他：“還有沒有？”本來他想説：“沒了。”竟然錯説成“您別讓我交出其它小抄。真是此地無銀三百兩，我們聽了又大笑起來。

今天的演出格外精彩，這一卻將深深地映在我的腦海裏，是多麼的難忘！

篇6：描寫事的作文

每個人小時候都做過一些“可笑的事”吧，據説愛迪生孵過雞蛋，愛因斯坦做過糟糕的小板凳。我也不例外，在全場觀眾面前鬧過一個“大笑話”。

有一年暑假，我報名參加了“上海少兒藝術語言比賽”。我的參賽節目是兒歌《我有一頭小毛驢》。這首兒歌我很喜歡，在排練的'時候連唱帶跳地，很投入。樑老師當着全班同學的面表揚我，我高興極了，感覺輕飄飄的。當媽媽要我多練幾遍的時候，我毫不猶豫地拒絕了。媽媽擔心地看着我，説：“台上一分鐘，台下十年功。多練幾遍，比賽時萬一緊張了也不會出錯。”我不耐煩地打包票：“放心吧，如果錯了，我跳一百個下蹲跳！”

比賽時間很快就到了。我在後台排隊時，伸着脖子一看，吐了吐舌頭。乖乖，台下黑壓壓的一片腦袋，觀眾就有幾百人，還有好幾台攝像機在拍呢！我的心“怦怦”直跳，腦袋發暈，手心也出汗了。到我上場了，我暈暈乎乎地張嘴就説：“大家好，我叫‘小毛驢’，我表演的節目是《我有一頭謝天行》。”我還沒明白過來，台下觀眾的笑聲已經驚天動地，連評委老師也笑得趴在桌子上了。我都不記得我是怎麼走下台的了，反正好像每個人都記住我了，連發獎品的老師看到我都説“哦，你就是那個小毛驢！”

當時的情景比一百個下蹲跳更讓我印象深刻。我終於明白了什麼叫緊張，什麼叫“台下十年功”。

篇7：描寫事的作文

那是一個風和日麗的早上，嚴厲的爸爸把我叫到跟前，鄭重其事地説：啟成，如果你段考的時候給我拿回一張獎狀，我就給你買一輛自行車。“真的嗎？我高興得一蹦三尺高。

有了學習的目標，所以就有了學習的動力。每天我都認真學習，刻苦鑽研。可事與願違 ，段考我還是榜上無名。放了學，我垂頭喪氣地走回了家，一屁股做在地上，唉聲歎氣：看來這回的自行車是泡湯羅。正歎氣之際，一張獎狀飄落而來。我不由得眼睛一亮，計上心頭：我何不把姐的獎狀該成我的呢。説幹就幹，我小心翼翼的把餘黎明這三字擦去，而後寫上了我的大名。一切大功告成，自己仔細端詳了幾遍，認為爸爸看不出什麼破綻。

爸爸下班有回來，就高聲大喊：啟成呀，你的那獎狀呢，拿來給我瞧瞧。我立馬拿出獎狀，胸有成竹地遞給了爸爸。爸爸一瞧，開始做出一副很是生氣的樣子，可過了會兒，便高興地説：不錯嘛兒子，學了不到三年的書，竟然得了中學的獎狀。我一聽，不對。立即掂起腳，一瞧：啊，上面蓋的章是三江中學的。明知大事不妙，便三十六計走為上。正躍欲抽身，一隻手拽住了我的胳膊，接着一根棒子隨即打來。那頓打，到現在和有些隱隱作痛呢！

從那一後，我不再投機取巧，而是利用最聰明的辦法：努力學習！

篇8：描寫事的作文

上個週末，我和家人一起去了江西省婺源縣遊玩。那裏山清水秀，是個十分迷人的好地方。婺源縣位於江西的北部，與我們安徽省黃山市相連，是古徽州六縣一府之一。

一個多小時的車程，我們來到了婺源境內的江灣鎮。首先映入眼簾的是連綿起伏的山脈，層巒疊翠。田野裏的水稻金黃金黃的，像一片片黃色的海洋，整個大地呈現出一片豐收的景象。

上午，我們探訪了素有徽州村落文化“活化石”之稱的篁嶺古村。村裏完整地保存着一幢幢粉牆黛瓦的徽派古建築，它們沿着山坡一層層地緊挨着，錯落有致，村內的一條石板路連接東西。我們沿着石板路走着，細細品味着古村落的風光，彷彿整個人穿越時空隧道來到了明清時期。

遠處的一棟三層徽派民宅深深地吸引了我，這座民宅大部分由木頭建成。屋頂上兩邊砌有馬頭牆，屋檐角向上翹起。正門、窗檐上方分別有一些鏤空的磚雕、木雕，雕刻着各種人物、花鳥、亭台樓閣，栩栩如生，精美絕倫，極具徽派風韻。聽爺爺説這是古徽州勞動人民卓越智慧的結晶。

午飯後，我們又去了石門山大峽谷。那裏的景色也很美，小溪清澈見底，有許多石斑魚在水裏自由自在地遊弋。峽谷兩邊綠樹成蔭，聽導遊説這裏的一草一木都是山裏的人們自覺保護的成果。我不禁感歎這裏的人們環保意識有多強。

傍晚，我們戀戀不捨地離開了婺源。一路上，我一直在回味婺源的美景，我為祖國有這樣珍貴的歷史文化遺產感到無比自豪。

篇9：描寫事的作文

俗話説：“狗拿耗子多管閒事。”捉老鼠可是貓的絕活，可我家的老鼠卻被狗捉住了，這可是一件百思不得其解的新鮮事。

前幾天，鄰居要搬新家，不巧有一隻老鼠也般了“新家”，它悄悄地跑進了我家。

一天，我家的小狗不停叫着，吵得鬧人心，媽媽煩了對狗説：“叫什麼？”狗也許聽懂了，可又變得急躁不安，跑來跑去。終於小狗不厭煩了，輕聲漫步的走到廚房，我見了很好奇，便跟上前去，小狗對着一面牆雙眼直直的瞪着它，好像要發起進攻一般，一股濃濃的火藥味炸開了鍋。“吱吱”，那極小極小的聲音引來了我的注意，只見一個灰紅色的老鼠出來了，它左瞧瞧右看看，見沒什麼動靜大步朝前走，可它不知道，我家小狗早已埋伏好了，就等着他上鈎呢。只見小狗把雙眼直直的朝着它看去，前腿彎並曲後退則直直的，身上的毛髮豎立起來，對着它“嗯嗯”的叫了起來，只見他一個箭步雙腳撲向它，老鼠見機不妙趕緊逃跑，可已經太遲了，老鼠已經被小狗給弄死了。“好。”我情不自禁地叫出了聲。我用塑料袋把它包起來，把狗的戰利品給媽媽媽看，媽媽見了下出一身冷汗，而我卻很高興。“快快把它扔了”媽媽叮囑我。可是我還有些捨不得。不過，老鼠這種禍害百姓的賊，寧肯殺一百，也不放過一個。

篇10：描寫事的作文

我曾經做過很多錯事，其中有一件事，我至今仍然無法忘懷……

那時我２年級的時候，有一天，是弟弟的生日，生日會還沒開始時，我和弟弟因為一點小矛盾吵開了，我和弟弟爭吵時互不相讓，最後弟弟推了我一下，我氣極了，決定不在理睬弟弟。 生日會開始了，我始還是沒有原諒弟弟，姐姐見場面這麼僵，想要來打破僵局，就對我説：“佳洽，今天是弟弟生日，他是主角，你就原諒他吧！”聽姐姐這麼一説，我認為姐姐在佔弟弟，就對姐姐大喊：“沒錯呀，沒錯呀，今天的主角是弟弟，所以他就可以欲所欲為，他就可以想幹什麼就幹什麼，而我這個姐姐今天就一點威信也沒有了。”姐姐被我這麼一説，心情自然也不好，只聽她説：“你沒威信，你只想到自己，你就沒有想到，你這樣做，我也是一點威信都沒了。”我正在氣頭上，當然聽不進去，結果我和姐姐都在鬧脾氣。 生日會雖然照常開，但是氣氛很不好，大家都是在強裝笑容。 生日會結束後的第二天，我開始後悔了，我心想：“一年只有一次生日，弟弟本想開開心心的過好這一天，沒想到卻讓我給弄糟了。”我後悔極了，主動向弟弟道了歉，這時弟弟説：“姐姐，昨晚其實我也有錯，對不起。”我心想：“哎！弟弟雖然原諒了我，可是，昨晚已經過去了，現在後悔也沒用了，早知道我就不和弟弟吵架。那樣，弟弟一年才一次的生日會就不會過得這樣孤燥無味了。

哎！我真希望時間能倒，讓我回到昨天，好好替弟弟過一個最快樂的生日會。

篇11：描寫事的作文

一天，我在家中的一個角落裏，發現了一本書，書中那篇《“喂”先生的故事》像一塊吸鐵石一樣吸引了我的視線。

故事中的主人公是隻鴨子，大家都叫它“喂”先生。這是因為這隻鴨子到商店裏去買東西時，只會對售貨員説道：“喂，我要買一塊毛巾，還要買一瓶礦泉水。”它到劇場看戲時，坐在座位上老是不滿意地喊：“喂，前面的那個人坐低點，擋着我了；喂，唱戲的聲音大點，我聽不清楚。”不光在公共場所，就是在家裏它也是喂喂地叫這個，叫那個，由於它整天喂喂地叫人，大家也就不叫它的名了，乾脆都叫它“喂先生”。因為它不會尊重人，對誰都“喂，喂地叫，它身邊的朋友們都離開它了，誰願意和一個不講禮貌的人生活在一起呢。其實，仔細觀察一下，不懂禮貌的何止是這隻鴨子，在我們的生活中像“喂先生”一樣不講禮貌的人隨處可見，在菜市場就可以聽見有人喊：“喂，萵筍多少錢一斤？苦瓜多少錢一斤？”就連我班的同學也被傳染了，你聽“喂，橡皮借我用用。”“喂，把這道題給我講一下。”多沒禮貌呀，如果不趕快改過來，他們一個個也會成為“喂先生”的，這種現象難道不應該引起我們的注意嗎。

細細品讀《“喂”先生的故事》讓我明白了一個做人的道理，就是做人要講禮貌，重品質，站在對方立場上多為別人着想，這樣你的朋友就會越來越多，你就會成為一個受人尊敬的人。

篇12：描寫事的作文

我和同學在公園玩，突然看見一羣奶奶級的人正在玩“QQ炫舞”。也許你會説這有什麼新鮮的呢？那麼我來回答你，她們在用“QQ炫舞”跳舞，想知道她們是怎樣跳的嗎？那就和我一起來探知吧！

奶奶們在那兒正跳得起勁兒呢！看，她們伴隨着《荷塘月色》那優雅的曲子放輕動作，正如從天宮而下的仙女，又隨着《愛的供養》那富有情調的曲子柔情起來，有時快有時慢，好像從月宮來的嫦娥徐徐飄來；再隨着《愛情買賣》那激烈的調子，“QQ炫舞”也活躍起來，真是猶如那失戀而不再回頭的青春少女……。還有很多曲子，只不過不能一一述出。

奶奶們的手臂悠然地擺來擺去，腿伴隨着音樂擺動，腳也跳出相應的動作，賽過凌波仙子，堪比仙女嫦娥。真是新鮮啊！

台上一分鐘，台下十年功。她們那優美舞步前後付出了多少汗水啊！一般人誰能負出這麼多心血來排練，而且不求名不求利只求鍛鍊身體，也許你從沒見過這些人，她們這些人我也是第一次見，讓我感動萬分。

奶奶們跳着跳着，不知不覺跳到了黃昏。我想她們跳着“QQ炫舞”這高難度的時尚舞，就是不知疲倦的仙子，真是美麗動人。再美夕陽紅，我想是對的，但誰也不會知道她們背後的祕密。

你説這是不是一件真實而又新鮮的事！

篇13：描寫事的作文

那天，老師為了獎勵我們，就對我們説：你們誰最先背下來這篇課文，我就獎勵誰一袋餅乾！老師的話剛一説完，教室裏頓時就沸騰了。大家説什麼的都有，有的説：這下可有餅乾吃啦！有的説：我可得趕緊背啊！，我雖然沒有説什麼，但是卻彷彿聞到了餅乾的香味。

那篇課文並不長，也就一百多字吧，之前我已經背的差不多了，只要在下一點功夫，我就大功告成了，如果能夠得到那袋餅乾，那該多好啊。但是，媽媽不讓我吃餅乾啊，那怎樣辦的？如果得到了，那就送給媽媽吧！想着想着，我竟差點笑出聲來。

我立刻拿起了課本，先是出聲地讀了兩遍，之後一句一句地背，再之後一段一段地背，大約用了20分鐘，我最後背完了。我仔細一瞧，其他的小朋友還在背呢？於是，我就又鞏固了一遍，直到沒有什麼障礙了，我才報告老師。

聽我説要背誦，教室裏頓時靜了下來。大家把目光都集中到了我的身上，突然我的心裏好緊張啊，彷彿有一隻小兔子在亂跳，我用手摸了一下胸口，於是就背了起來。剛開始很順利，但是背到一半的時候，突然卡了殼，我左想右想，前想後想，最後想了起來。越過了這個障礙之後，我的心裏更有信心啦，大約用了兩分鐘，我被送完了所有的資料。頓時，教室裏響起了掌聲。

老師兑現了諾言，將一袋餅乾送給了我。那一刻，我的心裏激動極了。放學後，我以最快的速度跑回了家，我要把這個禮物送給我的媽媽！

篇14：描寫事的作文

一看到抽屜裏的那張照片，我就想起表弟。

開學了，表弟卻突然病倒了，放學後，我來到表弟家，表弟剛剛入睡，我無意間發現了一張作息時間表，上面這樣寫着：早上六點陪哥哥練長跑，八點寫作業，九點幫媽媽整理房間……我是班長，要以身作則，説到做到。

看到這裏，我打心眼裏佩服表弟，一個國小生竟有這麼強烈的責任感，這麼堅定的意志，而我......

記得去年寒假，表弟不知從那兒聽説我800米長跑沒達標，便主動邀我一起練長跑。我一時抹不開面子，再加上媽媽在一旁連哄帶命令，只好硬着頭皮答應了。那天，我起牀一看錶，呀!時間不早了，我趕忙圍上大圍巾，戴上大帽子匆匆出了門……一出門，就看見路燈下表弟的身影。我走過去拍拍他的肩膀説：“起得真早呀!”表弟見是我，不高興地説："哥，第一天鍛鍊就來晚了。”我不好意思地笑了笑。看見我的穿戴，表弟驚訝地説：“鍛鍊還穿這麼多，多熱呀!”我向他解釋最近有些感冒，表弟聽了什麼也沒説，只管做跑步前的準備。

我倆很快跑上了馬路，表弟漸漸成了“啞巴”，嘴裏呼呼呼地喘着粗氣，漸漸地，表弟被我甩下十來米了，如果再不等他，我倆就要搞單幹了。於是我就停下來對錶弟説：“咱們休息一會兒再跑吧。”表弟卻説：“不……不行，咱們一定要跑到前邊那棵大樹下再休息，如果你跑不動了，就想身後有一隻狗在追你，馬上就要追上你了。”説着，他幾步就躥到我前頭了。這還得了，我這麼大個兒，能讓他給甩下。我第三次加速了，可是此時我感到體力越來越不支了，腿上好像有重物掛着，邁不開步子。“狗在後面追你……”

你説怪不怪，我也開始相信表弟的説法了。

終點好像在無限延長，嗓子像在冒煙，我倆好不容易跑到了目的`地，表弟對我説：“怎麼樣，大圍巾，大帽子夠你熱得了吧。”呀!真的，汗已經浸透了內衣。整個寒假，表弟始終陪伴着我，而且像個教練員一樣，要求非常嚴格，沒想到經過一段時間的鍛鍊，我的身體素質果然有所提高。

從那以後，我幹什麼事都認認真真，不達目的絕不罷休，表弟那堅定的意志一直激勵我前進！

篇15：描寫事的作文

一天早上，我爸爸媽媽要去上班，叫我一個人在家裏。他們走後，我獨自一個人在家裏玩着電腦，玩着玩着，覺得沒意思就去看電視，竟然睡着了！到了12點多，我醒了，起來以後，又餓又冷。

以我的能力只能泡方便麪吃，等着爸爸媽媽回來了。爸爸媽媽回來後，爸爸看我的眼神已經變了，那是一種鼓勵的眼神。

在爸爸的眼裏我終於長大了，能自己照顧自己了！

篇16：描寫事的作文

往事猶如一片片貝殼，裝飾着整個沙灘。這些貝殼靜靜地躺在沙灘上，太陽的光芒把它們照得又白又亮，其中的一片貝殼記憶了我最難忘的一件事。

至今我仍然記得那是個星期三，天氣灰濛濛的，猶如我當時的心情。因為早餐的原因，我與老媽發生了爭吵，彼此都很生氣。當我準備出門的那一刻，老媽對我説：“今天會有雨，把傘拿上。”我裝作沒聽見，摔門而去。

來到學校，心情煩悶透了。整整一天心神不寧的，都在想：老媽會不會生氣，會不會等我回家後衝我發脾氣……正想着，忽然聽見窗外有噼噼啪啪的聲音，啊！下雨了！這可怎麼辦？我怎麼回家？ ……

下課的鈴聲響了，同學們陸續回家了，而我一個人獨自坐在教室，看着窗外的大雨，不由得傷心起來！淚水瞬間模糊了我的雙眼，順着臉頰滑落下來，流到嘴裏鹹鹹的。我正準備冒雨跑回家，聽到了一個熟悉的聲音在叫我：“甜甜，甜甜！”我抬起頭，眯着眼睛一瞧，那是老媽！她怎麼來了？雨水淋濕了她的衣服，整個人顯得很弱小。看着還在微微發抖的老媽，淚水再次模糊了我的雙眼。只聽見老媽輕柔地對我説：“走，咱們回家！ ”説着便把她的外套脱下來給我披上，摟着我的肩膀朝着家的方向跑去。那一刻，我多希望時間能夠停留，雖然學校離家的距離很近。

回到家，我不敢抬頭看老媽，心想着免不了又是一頓臭罵。誰知，老媽只是輕輕地問我：“你想吃點兒什麼？”我沒有回答，只是怔怔地站在那兒，拿出渾身的力氣對老媽説：“老媽，你不生我的氣啦？”聲音小的恐怕只有我能得夠聽的見。老媽笑了笑説：“哪有父母和自己女兒計較的，”説着便颳了一下我的鼻子：“以後要記得吃早飯，這樣對身體好。”此刻我才明白老媽的苦心。哦，原來老媽是為了我好，而我卻不理解她。看着老媽轉身去廚房忙碌的背影，那被雨淋濕的頭髮，淚水便止不住地流了下來。屋裏的燈光把老媽忙碌的身影照的如此美麗，如此温暖……

每每想起那件事，我的眼睛就澀澀的。因為老媽那忙碌的身影把我的人生照得如此温暖……

篇17：描寫事的作文

歲月如流水，轉眼已經過去了十二個春秋，有許多往事猶如繁星閃爍一般。我挑出一顆最明亮的星星，它使我記憶猶新。

記得去年暑假，我們一家人高高興興地去南湖玩。到了南湖以後，我和小哥嚷嚷着釣魚，結果姥爺甘願陪我們垂釣，其他人都去遊樂園裏玩了，我們約定好在釣魚的地方集合。

經過簡單的準備我們開始了釣魚！我和小哥一點都不會釣魚，但姥爺會，姥爺可是個大能人，他對釣魚很有一套。姥爺熟練地幫我們弄魚竿和魚餌，還為我們找來了“椅子”。我和小哥人手一個魚竿，打賭看誰釣的魚又多又漂亮。我們按照姥爺的指點掛上魚餌、拋出了魚線，開始耐心地等待魚上鈎，可是我的魚總是上了鈎又跑掉了，一共跑了好幾條呢，我急得汗流滿面。再看小哥，他已經釣上了兩條草魚了，雖然並不大，可是總比我兩手空空強啊！

姥爺看我很着急，就想來告訴我釣魚的祕訣，可是被小哥叫住了，説什麼“不守法律條規”。我氣壞了，一氣之下，我狠狠地拋出了魚線，幾乎都到湖中央了。這回我更加耐心仔細地看着浮漂，突然漂猛然下沉了一大截，我來不及思考猛地提起魚竿，一條粉紅色的大鯉魚跳出了水面，差點把我拉下水去，我也毫不示弱，抓住一棵樹的粗枝，藉着力終於把這條大鯉魚釣上來了。小哥驚呆了，姥爺眉開眼笑地説我有功夫，連旁邊的垂釣老手都紛紛誇讚我，頓時我的豪情湧上心頭，心裏別提多高興了。再看小哥，他氣急敗壞，也憋着一股勁要和我比個高低。之後，我又釣上來許多小草魚和鯉魚，只不過都沒有前面釣的那條鯉魚大。

漸漸的已是黃昏，家人都回來了，他們看到我的成果都誇讚我釣的那條粉紅色的鯉魚漂亮。再看小哥，他一共釣上了四條魚，而我卻釣上來十二條，小哥一看釣魚數量也比不過我，也就服氣了，一家人快快樂樂地走出了公園。

經過這一次的體驗，我認為釣魚是非常有趣的活動，很有成就感，但最重要的是要有耐心，要仔細。後來，我和小哥把那條大鯉魚和我們釣許多小魚都放生了，因為我們不想讓這些生命在我們的手中死去。這件事令我終身難忘，從此我喜歡上了釣魚。

篇18：描寫事的作文

在六年生活中，我有着許多難忘情景，不過，最令我難忘還是除夕守歲時熱鬧情景。

除夕夜，我和表哥表弟相約，跟大人們一起守歲。我們坐在電視機前，一邊吃着水果瓜子聊天，一邊欣賞着春節聯歡晚會精彩節目，歡聲笑語，好不熱鬧。看着看着，我突發靈感，提議道：“我們也來開個家庭春節聯歡晚會吧。”表哥表弟立刻高聲附和，大人們也都含笑點頭。

於是，大家坐成兩排，我跑到前面開始報幕：“今天是大年三十，我首先祝大家春節快樂，萬事如意！下面，請表弟表演武術。”五歲表弟胖乎乎，平時活潑好動，特別喜歡模仿電視中武打動作，一招一式，有板有眼。但聽到要他第一個表演，可能還是有些緊張，不肯站起來，訕笑着説：“我不會，我不會。”他爸爸媽媽立刻給他打氣，我們也都鼓勵他。於是他來到前面，表演了幾個他拿手動作，天真稚拙姿勢引來了大家陣陣笑聲。接着，表哥上台為大家朗誦了一首古詩，大家紛紛誇獎。我繼續報幕：“下面請大姨為我們表演一個喜慶舞蹈。”大姨似乎有些不好意思，推辭説：“你們開心地玩就行了，我就不表演了吧。”我説：“大家掌聲鼓勵一下。”大家一起鼓掌。大姨於是走上“舞台”，跳起了自編舞蹈《好日子》，我和表哥表弟一邊在旁邊“伴舞”，新年鐘聲就要敲響了，電視上幾個主持人開始倒計時；遠遠近近，辭舊迎新鞭炮聲熱熱鬧鬧地響了起來。我和表哥表弟站在門口，每人手裏拿着一根沖天炮；“砰、砰、砰”，三支焰火沖天而起，我在心裏默默許願：希望我在新學期學習成績像沖天炮一樣一飛沖天，希望我們生活和歡樂像沖天炮一樣一飛沖天。我們又拿出許多禮花來放，表弟興奮地叫道：“啊，天上真好看哪！”是啊，漫天禮花，五彩繽紛，像一朵朵美麗鮮花嬌豔地綻放，天空猶如奼紫嫣紅百花園，充滿了盎然春意和歡樂喜慶，空氣中瀰漫着濃濃香味和年味。

夜深了，睡夢中，我們還在開心地跳着、笑着。

篇19：描寫事的作文

貓是一種很可愛的動物。但是，它不像狗很容易就可以和它做很好的朋友，它的温柔可親是得自己慢慢培養的。

我在寵物店裏看見一隻頭像“小饅頭”的貓，我立刻選擇買它！因為它長得太可愛了。

我第一天把饅頭抱回家，它就腳底生風地跑到光最弱，最暗的一個角落，把它那如同綠寶石一樣的眼睛凝視着我們，似乎在説不要欺負它。

到了中午，饅頭要吃飯了，這回總算可以出來了吧？但它還是不出來，説什麼好話都不聽，知道被逼瘋的我把香噴噴的烤魚放到它旁邊聞了一下，它才一聲不出地，靜悄悄地下來，用它那嫩白的幾顆小齒細嚼慢嚥地咬了下去。

過了幾天，饅頭終於願意出來了。我們把它帶到花園裏，它就調皮的把牆上的爬山虎咬下來，轉身交給我看，它用那會説話的眼睛告訴我：主人，

看！我會撕咬植物了！在車子底下，饅頭髮現了另一隻貓，它小心翼翼地靠近它，那隻黃貓就衝它喵喵地叫着，似乎很歡迎的樣子，不一會它們倆就一起自由的奔跑，在樹上抱着葉子打鞦韆，和那位黃貓一起聊天説笑，這可能是饅頭最開心的一次吧，對嗎，饅頭？

秋天天氣涼了，我們打算給饅頭織個毛衣保暖。誰知奶奶一拿出毛線，小貓就像瘋了似地把毛線咬到地上，可憐的毛線咕嚕咕嚕地從屋子那頭跑到屋子這頭，又從屋子這頭跑到屋子那頭。這真是一隻貪玩的貓。

雖然饅頭很貪玩，但它卻很盡職。到了晚上，饅頭就警惕地瞪大眼睛，注視着周圍的動靜。有時候，為了捉老鼠屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。當老鼠出來後，饅頭像離弦的箭一樣衝上去按住老鼠。捕捉到老鼠後，它總會“喵喵”叫着，好似在説：你這個大壞蛋，今天你跑不了了。”

篇20：描寫事的作文

看過令人熱淚盈眶的電視劇嗎？聽過觸及你心靈的哭聲嗎？這些大家都認為是感動。那麼生活的每一個小細節也會感動我們嗎？是的，也許在你路過一個毫不起眼的小道的時候，感動就發生了……

太陽羞紅了臉遞給雲朵們一件件漂亮的五顏六色的輕紗，天空微笑着，氣氛是那麼的祥和。“啊欠！”一個打噴涕的聲音打破了下午平和的氣氛。“感冒真討厭！”我一邊抱怨地嘟噥着一邊取出包裏的餐巾紙。擦完鼻子後，看看旁邊沒有垃圾桶，我就隨手一扔。餐巾紙在風裏打着幾個轉兒又飄飄悠悠地掉了在了我的前面，彷彿在向我抗議：“我要到垃圾筒裏去！”我一腳踩了下去，隨後揚長而去。

通往回家的路有一條近道。小道十分安靜，被綠樹掩映着，稀稀拉拉的有幾個人，匆匆地走來又匆匆的離去。“哇！”前面有人大叫一聲。然後一輛摩托車疾馳而過，風在我耳畔呼嘯。我連忙抬起來，前面的人是一個與我年齡相仿的男生，他手裏拿着半包彩糖，其它的全灑在地上，還有幾顆滾到了我的腳尖前面。

那個男孩頓了幾秒，然後急忙蹲下一跳一跳地撿地上的彩糖。那背影像一隻青蛙。我用手擋住嘴笑了笑。男孩抬起頭來，我一驚，難道他發現我在笑了？只見他對我抱歉地笑笑，説：“對不起，我的糖……我把它們撿起來。”“我……”我還沒説完，他就“跳”過來了。“我幫你撿吧。”我説完之後馬上彎下腰撿彩糖。站在那邊一動不動看着他繞在我身邊撿東西，覺得不太好意思。

在撿糖時，我仔細打量着他：粗又黑的眉毛，清澈而明亮的眼睛，頭髮梳的平平的。長得挺清秀。我把彩糖撿好放在他的手心。“謝謝了。”他笑了笑。“不用……。”

我以為這個男生撿完糖之後就走了，但是他好像丟了什麼重要的東西一樣，目光遊移不定，眼神當中透出一些焦慮。這引起了我強烈的好奇心，我想看看他究竟想做什麼。接着，男生又向前走去，東拐拐，西拐拐，我也跟着東拐拐，西拐拐。拐了好久，我們來到了縣府東街，他好像發現了目標，我看看除了人、樹、馬路、車、商店就剩下一個大垃圾筒了。“噓……終於找到了！”他徑直朝垃圾筒走去，把一把東西扔了進去。我驚呆了！他回過去看見了我，驚喜地説：“你怎麼……”我隱隱約約看到他手上有一些顏色，原來他一直攥着彩糖，想把它丟進垃圾筒。我回了一聲：“Hi！”就轉過頭向前走。

我的心靈震顫了！同是12歲的人，品質相差何遠！我們天天在説“保護環境”，但有幾個人能真正落實到行動中去呢！一個學生應該“德智體”全面發展，品德可是第一位啊！

想着想着，我就大步走向我剛才隨地亂扔餐巾紙的地方……

這是令我最感動的一件事，發生在去年，但至今我還記得清清楚楚。因為感動是不會因為歲月而淡化的。

篇21：描寫事的作文

作為子女，早已習慣父母做菜，我來品嚐的習慣，有的時候還會嫌這嫌那，一點都沒有感恩之心。其實父母每天都要精心準備菜式，並不是件容易的事，多也不行，少也不行，而且要天天想盡辦法換花樣，也是十分煩心的事。這些於是我做了爸爸做菜的小助手後才深切體會到的。

那天大清早，我決定早點起牀隨爸爸一起去買菜。在菜場裏，賣叫聲此起彼伏，好不熱鬧。我看到各式各樣的菜神昏顛倒了，不知買什麼好，看到喜歡的都想買，挑這挑那，可在一邊的爸爸卻從容不迫，他對我説：“不能看到什麼就買什麼，要有合理的安排。葷素搭配，營養分配更要得當……這樣吧，今天就由你來配菜好了。”我為有這樣的任務欣喜不已，於是就買了番茄、葱、茄子、魚、豆腐和蛋。爸爸問我你準備怎麼搭配?我猶豫再三卻沒什麼頭緒，爸爸笑着説：“喏，番茄炒蛋，豆腐魚湯，還有炒茄子，不就好了嗎?其實你買得很對卻不知怎麼搭配。”我恍然大悟……

這次我為父母做事，受益匪淺，瞭解了當父母的艱辛，所以我們做兒女的應該體會他們的用心。

爸爸媽媽對我極為嬌寵，捨不得讓我分擔任何家務，甚至做了我份內的工作，這樣在不知不覺中就養成了我坐享其成的習慣。我常聽到他們説∶“孩子，你只要把書念好就行了，其他的事你都不必管。”可是，爸爸媽媽過多的愛心與善意，也會對我造成諸多不利的影響。我總是依賴父母，影響了我的獨立性、責任感及克服困難的能力……

學校為了進一步豐富我們的假期生活，開展了養成“十個道德好習慣”的體驗活動，最吸引我的是――每日為父母做一件事，幫父母做家務。我每天做完作業後，不是洗洗菜、摘摘豆;炒幾個簡單的菜，就是拖地板、洗碗。爸爸媽媽見了發覺我其實也是很能幹的。別小看了做家務，它藴藏的學問可大了。我在做小家務的過程中學習獨立，學會生活自理，學會分擔責任。

做家務事，幫父母做家務事，特別是學做家務事，是現代中國小生基本生存能力的一種訓練，也是傳統美德的一種表現。現代學生中，能會做幾樣家務事的不多，學會做家務事不僅是對學生的一種鍛鍊，更是對學生實踐勞動的一種培養。在假期生活中，培養學生做家務勞動，既能培養他們的勞動意識和責任感，同時，又能真正體驗爸爸媽媽在培育我們成長過程中的艱辛。這是我在這個寒假中最深刻的體會。

古人説得好：“滴水之恩，當湧泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大後不可能懂得體諒，關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛同學，愛母校，愛國家，愛民族。英國作家薩克雷説：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，最終可能一無所有!如果你每天能帶着一顆感恩的心去學習，相信學習時的心情自然是愉快而積極的。

我們要學會孝敬父母，真誠地體會父母的一片愛心，要尊重父母的勞動成果，盡力為父母做一些事。當父母勞累時，我們要主動幫助他們;當父母外出時，我們要提醒他們注意天氣變化，途中注意安全。當父母有病時，我們應該細心照顧，當父母來校看望你的時候，我們要對父母説“你們辛苦了”。在家裏要養成孝敬父母的好習慣，到學校，就會關心同學，到社會中，才有可能關心同事。

感謝父母給了我們生命，讓我們感受了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教導，讓我們嘗試了學習知識的快樂;感謝同學們真誠的關懷和幫肋，讓我們擁有一個快樂的校園。隨着一聲哇的啼哭，父母將你帶到人世間。從此，世間又多了一條小生命。

想母親十月懷胎，將我們生下來，是多麼不易!並且，又把我們從哇哇啼哭的嬰兒培養成風華正貌的少年，要花費他們後半生全部的精力!而我們，又有幾個能去報答父母的養育之恩吶!當老師父母找你談心時，你卻將這些統統推給什麼青春期的正常心理髮育，如果真是這樣，我寧願一輩子都不要長大，只願做一個父母身邊的乖寶寶!兒時，為什麼我們都那麼乖巧懂事，不象現在這樣“叛逆”!

兒時，父母累了你會為父母端茶倒水，雖然動作笨拙，但卻十分認真，恭敬;當父母回家時，你會主動為他們掐肩揉背，即使不是很舒服，父母也會特別欣慰……難道那時的我們就愚蠢笨拙，現在才是張揚個性嗎?這個週末我為媽媽洗了碗，開始媽媽還驚奇的説今天的碗怎麼都不見了，後來才發現是我洗，她很開心。有空的時候我們應該多為父母做些什麼。

篇22：描寫事的作文

我成長的記憶中，那回憶，猶如一片金色惡沙灘，有的記憶就像腳印一樣，水一衝，它就消失掉了，但有一次的回憶卻像一塊巨大的鵝卵石，不管海浪有多大，它還是在沙灘上一動不動。這就是我第一次在家的經歷。

那天，我的父母有事情要出去一會兒，我便自己在家。

當時爸爸媽媽走時，是晚上六點多，天很黑，家裏的燈光給了我一些安心。爸爸媽媽走後沒多久，我正看電視，突然，停電了，家裏黑乎乎地，伸手不見五指，可怕極了，我心不停的'砰砰直跳，不由得想起了恐怖片上的一幅幅可怕的畫面，令我毛骨悚然。

我想：會不會有鬼啊？不行，不能胡思亂想，世上哪有鬼啊！那都是騙人的，嗯嗯。我邊想邊讓自己冷靜。我覺得無事幹，上牀睡一覺吧，説不定能好一點，讓腦子清醒清醒，我往四周看了看，比較安全，上牀！這時，我感到窗外有什麼東西飄了過去，我的身體不由得抖了一下，我的身體僵硬起來。

我很快就上了牀，一下子躲到被窩裏，身體仍然在抖，想：天啊！有鬼，嗚嗚，不要嚇我！爸爸，媽媽，快點回來。好可怕啊！不知是幻覺還是瞎猜的，我忽然聽到一種叫聲，我很害怕，好像就要哭出來了。我心裏有一種可怕的感覺。

我忽然有些想上廁所，可又不敢出去，一旦走出被窩就想起那些可怕的畫面，可我實在是忍不住了，不管三七二十一，把被子放到一邊，我剛走了幾步，就覺得好像有一個東西向我走來，我又不敢走了，回頭看了看，並沒有什麼，我心裏的這塊大石頭，落了下來。

我慢慢朝衞生間走去，不料腳一滑，我給弄了個“傷痕”，我緩慢地爬起來，走向馬桶。我剛上完，想回到牀上，可晚上沒吃飯，肚子餓了。可能吃什麼呢！我走進廚房，餓肚子的感覺讓我把別的事情拋開，正要去廚房，爸爸媽媽回來了。

從這以後，我慢慢地把膽子放大了，我這以後才知道我是多麼膽小。

篇23：描寫事的作文

人生中有很多事，有高興的事、自豪的事、痛心的事等等，而今天，我遇到一件苦惱的事。

今天中午休息時，我和同學們玩得很開心，上課的鈴聲打響了，我們飛快地跑回教室裏。我一放下椅子和書包，就趕緊扭頭看今天的語文作業。啊！太好了！語文作業不是很多，回家可以很快的寫完作業咯！我心裏美滋滋的想着。可是，事卻不能如心願。

我抄完作業，正寫着《學案》時，數學老師進來佈置數學作業了，老師用粉筆不停地寫着作業，我祈盼着：數學作業一定要少呀！不然我就慘了！數學老師佈置完作業後轉身離去了，而我卻驚呆了，天哪，這比昨天少不到哪兒去啊，甚至還要多一些！這時，我的心上就好像壓了一塊兒大石頭――晚上補習要到七點，而且再加上回家和吃飯的時間，恐怕要到八點多了，到那時哪還有心思寫作業呀！我非常苦惱。

可後來，我想通了。先在學校寫一些，回家寫作業再寫快點，一定能在九點之前寫完的，況且，以前期末晚上寫作業寫到九、十點不也是常有的事嗎？心動不如行動，我趕快拿起筆，開始寫回家的作業，我想：加油，一定不要氣餒。

這次，我領悟到了一個道理：面對任何事情一定要樂觀，最後一定會有辦法的。

篇24：描寫事的作文

難熬的一週

輕鬆的暑假過去了。開學了，這一週很熱，坐在教室裏想坐在火爐裏一樣我的板凳上到處是濕漉漉的，還有我的臉通紅通紅的，在寫字的時候連手臂都想在下雨，每個同學都大汗淋漓，好不容易熬到下午，整個教室都臭烘烘的，連蚊子和蒼蠅都來湊熱鬧。此時我真懷念暑假的生活啊!

篇25：描寫事的作文

今天爸媽都要通宵加班，我一個人在家裏不放心，所以讓我在學校住一晚。

我很害怕，自己從來沒有離開過爸媽。下午放學之後，我心裏一直很不安，老師看出來了後來晚上安排我和我的同桌思雨住在一起。我們躺在牀上説了很多開心的，老師也陪我們聊了一會兒，不知不覺的就要關燈睡覺了。自己心裏一點也不怕了，反而還很開心，真是謝謝老師，謝謝思雨陪着我了。

篇26：描寫事的作文

我給媽媽嬴餅乾

那天，老師為了獎勵我們，就對我們説：你們誰最先背下來這篇課文，我就獎勵誰一袋餅乾！老師的話剛一説完，教室裏頓時就沸騰了。大家説什麼的都有，有的説：這下可有餅乾吃啦！有的説：我可得趕緊背啊！，我雖然沒有説什麼，但是卻彷彿聞到了餅乾的香味。

那篇課文並不長，也就一百多字吧，之前我已經背的差不多了，只要在下一點功夫，我就大功告成了，如果能夠得到那袋餅乾，那該多好啊。但是，媽媽不讓我吃餅乾啊，那怎樣辦的？如果得到了，那就送給媽媽吧！想着想着，我竟差點笑出聲來。

我立刻拿起了課本，先是出聲地讀了兩遍，之後一句一句地背，再之後一段一段地背，大約用了20分鐘，我最後背完了。我仔細一瞧，其他的小朋友還在背呢？於是，我就又鞏固了一遍，直到沒有什麼障礙了，我才報告老師。

聽我説要背誦，教室裏頓時靜了下來。大家把目光都集中到了我的身上，突然我的心裏好緊張啊，彷彿有一隻小兔子在亂跳，我用手摸了一下胸口，於是就背了起來。剛開始很順利，但是背到一半的時候，突然卡了殼，我左想右想，前想後想，最後想了起來。越過了這個障礙之後，我的心裏更有信心啦，大約用了兩分鐘，我被送完了所有的資料。頓時，教室裏響起了掌聲。

老師兑現了諾言，將一袋餅乾送給了我。那一刻，我的心裏激動極了。放學後，我以最快的速度跑回了家，我要把這個禮物送給我的媽媽！