描寫教師節的作文2多篇

描寫教師節的作文1

是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在咱們成長中幫助了咱們的也是老師。在咱們對一道題不懂時又是老師一字一句地教咱們怎樣理解，並讓咱們知道不懂時要思考；在咱們受傷時，還是老師關切地問侯咱們怎麼樣，讓咱們體會到愛的温馨。

老師像一個辛勤的園丁栽培着咱們這些稚嫩的花朵；老師像一隻只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動着，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是咱們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在咱們喝下的同時治好了咱們的病。

在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了咱們的將來。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。

在這個教師節你想送老師什麼禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節，讓咱們一起大聲喊：老師教師節快樂！

我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節！

描寫教師節的作文2

大家都知道九月十日是全國教師們的節日，在那天，王露露為了感謝李老師對她的教育之恩，便在教師節那天給李老師一個驚喜。

王露露是勝利國小三年級一班的一個農村女孩，她長着一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。兩條烏黑的頭髮辮，拖在加圓圓的腦袋後面，她學校裏學習十分認真，成績名列前茅，但她們家裏卻十分貧窮，她的學費都是東拼西湊都還沒能交上的，她快要失學了，但她非常想上學。她的李老師知道了這個情況後，從她那微薄的工資裏拿出一部分為王露露交上了學費。李老師是因為看到王露露學習十分刻苦的精神而感動。後來便每個學期都用自己的工資貼補王露露的學費。

王露露十分感謝要教師，便等着這一個都教師切來臨時，給李老師一個驚喜，但她家裏太窮了，拿不出錢來，她想着想着，聞到一陣濃濃的野菊花的清香，她知道送給李教師什麼了。

今天是教師節，王露露早早的起了牀，在她家門口細心的摘了一大把野菊花，五顏六色的，美麗極了，她拿着花蹦蹦跳跳的趲走向學校。

她來到李老師的辦公室，李老師的辦公桌上放着語文書和教案，鋼筆來在書中，老花鏡放在語文書的上面，幾支筆靜靜的放桌上的筆筒裏，墨水瓶還打開着，李老師伏在桌上睡着了，王露露想着：李老師又是一晚都沒有睡覺為他們修改作業，我要讓李老師多休息。她看到筆筒邊還有空隙，就把花輕輕的放下，輕手輕腳的走開了。

年邁的李老師醒來了，抬頭看到桌上的野菊花和紙條，眼框濕潤了。

描寫教師節的作文3

人民都説教師是太陽底下最光輝的職業。因為她們為祖國“打造”出許多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話來形容老師默默奉獻的精神。為了尊師重教，世界各地都有教師節，而且在這一天，同學們都喜歡買些禮物送給老師以示謝意和祝福。

一年一度的教師節又到了，咱們學校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。

早上，咱們來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時候不用老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態親切，老師平時上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在説：“以後還是你們當老師吧！”第二節課，大家去聽別人演講，幾個女生正在台上進行演講比賽，內容都是讚美和感謝老師的，老師聽後激動地笑了。下午，咱們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，並貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閒一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。

教師節咱們留不住，但是，咱們一定要讓老師的笑容永遠留下來。

描寫教師節的作文4

一年一度的教師節快到了。有一大羣母校教師曾經教過的學生全部都來母校給教師們獻花。有的人送上了紫色帶着詭異香味的紫羅蘭，希望它能幫忙緩解教師疲憊的身軀。有的人還送上了一張張美麗的賀卡，上面寫滿了同學們對教師的一句句的祝福，希望教師在下年工作順利。

現在送給教師的禮物越來越多。有的送超市購物卡、有的送一盒豪華月餅，有的甚至不惜血本花上幾百塊錢買了一個花籃……這些都不合我意，因為1沒創意，2破費錢財。就憑這兩點我否定了這些購物清單。要送什麼呢？我絞盡腦汁的想，突然，我靈光一閃，對啊！我可以折千紙鶴送給教師啊，這是多麼好的心意啊。1既有心意，2又不破費錢財。真是一舉兩得啊，這次，相信我的東西是最有心意的代表！

啊！教師，我希望我的禮物能在你信情不好的時候，能給你帶來愉快的心情，據需在你的工作崗位奮鬥吧！現在我也很興奮因為在過幾條我就可以在次看到我最敬愛的教師們了，我內心隱隱期待着那天的到來。

描寫教師節的作文5

清晨，秋陽剛剛升起，秋陽的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩着大地。許多同學都拿着鮮花，有淡紅的，淡紅的，淡黃的，這時，只見他揹着書包，穿着校服，在商店裏精心選了一個禮物，匆匆向學校走去。他是誰呢？他就是我。

我懷着喜悦的心情走進了辦公室。一進去，這麼早，教師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。教師的兩頰像緋紅的雲彩，眼角的紋就像盛開的菊花。當我和同學送花時，教師的嘴角像上挑起，心中無限的喜悦滿溢在嘴上。教師要和我們照相，當教師抱着我時，我感到了教師的那種喜悦，那種温暖。

還+記得，教師的微笑，她曾經為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時間啊！可以説，這是我見過教師最燦爛的笑容。見到教師的笑容，我也很開心。

下午，我從教師的窗子裏看到，一縷縷的陽光射進了辦公室，灑在了教師的桌上，把教師的相框，教師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。教師一坐下，那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了，笑的是那麼開心，那麼滿足。

描寫教師節的作文6

9月10日是教師節，到那一天，我們肯定會買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻上我們的祝福，老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養我們怎麼做人，怎麼做個好人。我曾在作文書上看過這樣一句話：老師為了我們，日夜工作、改作業、備課......像一隻日夜奔跑的駿馬。

我看了這句話格外感動，心裏會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的！在學校裏，老師如同我們的父母一樣關心我們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好託老師照顧她。老師非常關心她疼愛她。

有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷裏，一個熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動得哭了。

當我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關懷也感動了我，同學們！我們要下定決心，一定好好學習，以成績來報答我們的老師吧！

描寫教師節的作文7

9月10日——教師節，是老師的節日。一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師，這時，我的心裏想了許多許多：教師節，我拿什麼獻給敬愛的老師呢！老師，我崇拜您，我也説不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心裏明白，今天是您的節日，您還來為我們上課。

老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論颳風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不鬆懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛着我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那麼親切、那麼和藹。老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。

今天是教師節，我現在能獻給您的，只有更好的學習，才能報答您的教育之恩！老師，在屬於您的節日裏，謹獻上我深深的祝願：祝您教師節快樂！

描寫教師節的作文8

今天是教師節，我想：“我給教師送什麼禮物好呢？”想來想去，還是送一張賀卡吧。於是，我精心地做了一張賀卡，裝進了書包，高高興興地上學去了。

在路上，我邊走邊想：“教師現在一定到校了吧！教師為了我們每天都是早出晚歸，有時候感冒了還堅持給我們上課……”不知不覺，我走進了學校的大廳門口。我發現一些值周生戴着鮮豔的紅領巾，筆直着站在門口。等教師進門的時候，他們一起説：“教師，您辛苦了！”快走到教室時，一股香味撲鼻而來，我連忙走進教室，原來是同學們送的鮮花堆滿了講台。我也迫不及待的從書包裏掏出賀卡，雙手遞給教師説：“教師，您好！今天是您的節日，這是我的一片心意。祝您節日快樂！”教師微笑着接過賀卡，説：“謝謝。”接着又有幾名同學給教師送去了鮮花，教師也微笑着接過來。看到這個場面，我不由得想起來一首散文詩：“敬愛的教師：您日日辛勞，讓我們的心靈茁壯成長；您諄諄教導，啟蒙我們做人的道理。教師——您光輝的名字，永留我心田。”

描寫教師節的作文9

今天是9.10日教師節，我們都為這個不平凡的日子為老師準備了許多節目。

“王藍翔，過來一下！“老師笑着説。我帶着疑問來到了老師面前，老師帶着信任地目光看着我，説：“你把這句話讀一遍！”我一看，原來是主持人的台詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長激動，因為我從一年級到三年級都沒有當過主持人，雖然激動，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會完成這個光榮而艱鉅的任務！

上完一節課後，老師説：“這次的主持由孫藝、王藍翔為大家主持。”該我上台講話了，我原以為我會很緊張，可是我卻很冷靜，説完，我感到很高興，因為我戰勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好！這會也對照了台詞上的一句話：我班的同學是多才多藝的。真是，有唱歌的、跳舞的，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》，那才真叫棒！最後，我想對老師您説：“您是最偉大的！因為我們的才藝都是你們培養出來的！”

描寫教師節的作文10

九月金秋，這是一個耕耘與收穫的季節，9月10號更是一個令人尊敬的節日—教師節。今年的教師節尤為隆重，南京市棲霞區為感恩教師的辛勤工作及弘揚教師職業的光榮，將我們學校選為第34個教師節主題晚會的舉辦地。

懷着無比期待的心情，我和家人早早來到了學校。按順序入座後，由於離演出正式開始還有一段時間，趁此間隙，我和同學到操場上一起踢起了足球，等待着演出的正式開始。

哇……演出正式開始了，首先有四條龍“飛”上了舞台，進行舞龍表演，只見台上四條龍生龍活虎、栩栩如生，表演的實在是太棒了！緊接着，有幾個拿着中國結的活力女孩跟飛龍一起舞動着，場面蔚為壯觀。這不就是象徵着中國蓬勃發展，象徵着中國的博大精深嘛！

擊劍，我們頤小的特色，在接下來的演出中，舞台上的同學身着擊劍服裝，在兩位老師表演擊劍比賽的帶領下，跟着音樂的節奏隨之舞動。姿勢標準，動作整齊而規範，場面無比震撼。

最後，足球運動員上場了，幾個同學帶着足球，在場上表演了顛球，停球等足球運動。之後，他們四人一小組，在舞台上做起了傳球表演。

今年的教師節晚會終於在全校老師們的大合唱中落下帷幕了，欣賞了令人震撼的演出，同時也真正感受到教師職業的偉大，真誠的道一句：老師，節日快樂！老師，您辛苦了！

描寫教師節的作文11

今天早晨，我來到學校，發現學校門口多了四位賣花的阿姨，我覺得非常奇怪，今天難道是婦女節麼？不對呀，婦女節不是3月8日麼？我左想想右想想，終於恍然大悟，哦——今天原來是我們敬愛的老師的節日“教師節”呀！我拍了拍我的腦袋一下，責怪自己：“哎呦——看我這個榆木腦袋，怎麼能連這麼重要的節日都忘掉了呢！”我趕忙摸了摸口袋，空空如也，就像是我改編的《望廬山瀑布》中的一句一樣“一摸口袋沒帶錢！”不過沒有關係，教師節又不是隻有早晨才過，下午就不過了！就這樣，我大搖大擺地走進了學校。

下午，我穿着那雙老爸花了2百多塊錢的運動鞋，興高采烈地跑去學校，在校門口時，我無視了所有的人以及所有的物，再次大搖大擺地走進了學校。到了班上，我看見，同學們手裏竟然都拿着一朵朵的花，這是我才想起來，大叫道：“哎呀！忘買花了！”説完，我再次摸了摸口袋，再次出現了“一摸口袋沒帶錢”的場景，呃……怎麼辦才好呢？我的記性真是差到極點了！

教師節木有給老師送花！我真的不淡定了！我都沒臉再去見老師了！不過還好，第二節英語下課，最聰明，但最愛搗亂的杜同志想出了一個十全九美的主意，那就是，當我們的班主任樑老師推門而入時，我們就大喊“樑老師教師節快樂”這八個字，我本來還想現場飆戲，甩淚，可是由於技術不夠，還是免了。

在這緊要關頭，報告情況的夏同志報告道：“樑老師來了！樑老師來了！大家快準備好！”聽到這句話，我們立刻安靜了下來，安靜的連一根針掉到地上都能聽得見。樑老師推門進入了！我們立即大喊：“樑老師教師節快樂！”由於不整齊，我們便再喊了一次。

喊完之後我才覺悟，原來送禮物神馬的都是浮雲！大家這樣不用花一分錢就可以報答老師才是最靠譜的呀！

描寫教師節的作文12

“鐺鐺鐺”十二點來臨啦!已經是九月十日了。

金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為六年級的我們，這是最後一次為國小的教師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醖釀着給教師過一個難忘的教師節。

九號下午快放學的時候，同學們把教師請進教室。當教師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象徵着默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的教師嗎？當教師走上講台時，同學們給教師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌豔的康乃馨不僅代表着我們對教師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝教師對我們母愛般的關懷。平時，教師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園裏的花朵，而在我們心裏，教師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，教師是我們心中永遠盛開的花朵。教師懷抱鮮花，臉上洋溢着幸福的微笑。

接着，全班齊聲高唱讚美教師的《長大後我就成了你》這首歌。“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲盪漾在整個教室裏。最後，同學們高呼：“教師，您辛苦了!祝您教師節快樂!”教師眼裏流出了激動的淚水，教師明白了孩子們已經長大了，懂事了……

這個教師節是教師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個教師節，我們才真正懂得了“教師”的真諦，真正明白了“教師”的含義——人類靈魂的工程師。

教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養成一課知識豐富的大樹”。

描寫教師節的作文13

今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排着整齊的隊伍，來到西安師範禮堂，參加慶祝教師節大會。

一進大禮堂，我首先看到一個美麗的大舞台。台上打着燈光，掛着紅色的幕布；台下擺着主席台，上面坐着領導。

同學們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開了。這個説：“這地方真美呀！”那個説：“這舞台真大呀！”……

忽然，大家靜了下來。啊！原來是我們學校的龍主任宣佈會議開始了。龍主任首先介紹了台上的幾位領導。接着是全體教師走上前台，少先隊員向教師戴上美麗的花環；每個年級組都有一個教師講話。

輪到四年級組的組長——我們的班主任汪教師講話了。只見他滿面春風的走上講台，聲音洪亮的説：“同學們，祝你們學得輕鬆，學得快樂，這是我們全體教師的希望，也是我們今後工作的努力方向……”汪教師的講話，引起了台下一陣陣熱烈的掌聲。

描寫教師節的作文14

梳着齊耳的短髮，寬寬的額頭，永遠那麼大方得體，這就是我的國小老師——常霞。她是位下放知青，用一口純正的普通話教學。從我們那所國小畢業的孩子漢語拼音學得到位，都得益於常老師的教學。而我對她的敬意決不僅僅因為這些，她是個敬業的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實實。一晃六年多年了，我的老師依然站在一年級的教室裏，迎來送往了多少孩子，恐怕連她自己也數不清了。我就是她剛剛走上講台時送走的那批孩子中的一個，我永遠充滿敬意地想起她，是她在我涉世之初教我拼音的語文老師。

常老師，您曾經説過：“老師是為了你們好，等你們畢業了才知道老師對您們的好，才會珍惜這六年老師陪你們的時光。孩子們，要好好珍惜，不要等了已經浪費了，再去後悔當時的過錯。”老師，當時我不理解您的教誨，並沒有好好珍惜，反而去討厭、厭惡您，有時甚至還在背後説過您。可是您並沒有一句怨言，反而是更加去引導我們，教育我們，這六年中您的汗水，其中一滴是因我而流，您的白髮，其中一根是因我而起，您的皺紋，其中一道是因我而皺的……

老師，您對我的好，我這一輩子也報答不完，您的付出，您的勞動，我會一直刻在心裏。老師，在這六年的時光裏，是您安慰我，教育我，表揚我，批評我……

常老師，您跟我們在一起到底過了六年的教師節，我不知道您在教師節時，流下過多少滴眼淚，微笑過多少次，激動過多少次……但是第七年的教師節就是其他學生跟你在一起過了，我很留念當時您的微笑。

如今您成為人師二十多年，不管您能否還記得我，但老師您對我們的好，我會一直記在心裏。您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串，老師，我一定想您説的一樣：“國中時好好學習，不能再想國小一樣再混過去了，國中不像國小那麼輕鬆，一到國中你們的學習會緊張起來，好好學習，不要辜負我對你們的期望。”老師，您説過的這句話，我會永遠銘刻在心。如今我坐在國中的教室中，將記憶裏那個如刻的名字，永遠銘記在心。

描寫教師節的作文15

我們的教師節我們過得很開心，因為這是我們第一次感受到教師的辛苦和教師的心情。

我們送了很多禮物給教師，有大的、有小的、有紅的、有黑的。各種各樣，可是教師怎麼看都不像高興的樣子，我們卻一點也沒看出來，上課依舊搗亂，教師愈來愈不高興了，我們在教師最不高興的時候終於看出來了，教師也在那時説出了他為什麼不高興，原來，教師不高興是因為我們表現不好，教師説了，教師節禮物並不重要，重要的是能送給教師一個認真聽講的心。下午我們全班都明白了，我們表現就變得很好了，教師在下課的時候説了一句：“雖然你們上午沒有送給我最好的禮物，但是下午，你們送給了我不僅最好，而且也是最寶貴的禮物。”我們聽了教師的這一番話，我們接下來的課聽得更認真了，當下學的時候，我們明白了教師的辛苦和心情，教師的心情就是我們認真聽課，教師的心情就會高興，這就是教師的心情，教師的辛苦也就因為這個。

這個教師節我們過的很愉快，因為懂了教師的心情和辛苦，也明白了許多道理。

描寫教師節的作文16

9月9日的晚上，我走在街上，想起沒帶語文書，來到教室門口。我看到教室裏的燈怎麼還亮着。我把門開了一條小縫，看見做作業的是王先生。為什麼王先生這麼晚還在做作業？汗水從他的前額流下。突然眼睛濕了，就跑回家，躺在牀上，想在長大後報答老師。老師不厭其煩地為我們批作業。

想想，想想，想想明天是教師節。教師節給老師什麼？

教師節早上，我想起我家後面有一株野菊花。我穿上衣服，走到後面，摘了幾朵野菊花，跑去學校。路上想起有一次和同學玩，不小心摔倒了，胳膊骨折了，血流不止。老師看到了，跑出辦公室止血。老師用濕毛巾給我消毒。我感受到了從未有過的關懷和温暖。當我跑步的時候，我來到了學校。我把一束美麗的野菊花捧在手裏，放在靠窗桌子上的筆筒裏。老師桌子上的物品是；筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、小枱曆，哪一個不説明老師日夜為我們付出的辛苦？桌子上的老花鏡是你換的第二副眼鏡。你説不戴老花鏡看不清字。

老師，你白天忙着給同學上課，晚上忙着備課，忙着批改作業到深夜。因為長期疲勞，眼睛疲憊，但沒有白活。你教過的學生有的上了大學，有的在自己的崗位上擔任着重要的工作。

描寫教師節的作文17

今天是教師節，同學們都紛紛向老師送去珍貴的禮物．只有一位小姑娘不知道給老師送什麼禮物，才能表達她對老師的深深敬意．

她叫小雪，烏黑的頭髮紮成個小辮子，還繫着一個蝴蝶結．圓潤的臉蛋兒上有着細長的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開她那燦爛的笑臉呢！

這是因為她想起了老師常用菊花的精神來教育她們．她就飛快地跑向山坡，儘管摔了一跤，她還努力地跑着．來到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，採了一大把菊花，紮成兩束．有藍色的，有黃色的，有白色的。好看極了！

小雪來到老師辦公室的窗外．窗户開着，裏面沒有人．她右手拿着菊花，左手託着老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進了筆筒．筆筒裏還放着老師的筆和直尺，桌子上也擺着老師的課本，眼鏡和地球儀．這些不全都凝聚着老師的心血嗎？老師啊老師，你的精神就像筆筒裏的菊花一樣，永遠為我們帶來芬芳！

雖然小雪給老師的'菊花並不是那麼特別，但它也代表着一份心意啊！此時，它是那麼美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語文老師，還送給許許多多的老師！

描寫教師節的作文18

誰給我們帶來了知識；誰給我們帶來了幸福；是你的老師——教育我們要善解人意，樂於助人。老師，你是一個勤奮的園丁，我們在你的呵護下慢慢成長。你就像一支蠟燭，燃燒着自己，照亮着我們。這位老師是我們的班主任——徐老師。

謝謝老師對我無微不至的照顧。你的課生動有趣，同學們都很入迷，極大的刺激了我的勇氣，你提問我都忍不住想舉手。我以前太膽小不敢舉手。後來，在你的幫助和建議下，我變得自信起來。我也想參加任何活動，因為不是現在就是永遠。在這裏我想對大家説：“謝謝老師——。”

謝謝你為我們的學習付出了巨大的努力。你犧牲休息時間給我們一個話題。晚上，當我們都睡着了，你還在燈下批改作業.聽説你孩子上國中了，你卻沒什麼時間幫他學習，把寶貴的時間都給了學生。在這裏我想對你説：“老師，你辛苦了。”

謝謝老師無私的奉獻。你只知道付出，卻從不回報。你是一座燈塔，為孩子們照亮前方的路…

謝謝老師！在這裏我再次對你説：“老師，你辛苦了！”

描寫教師節的作文19

那年的教師節和往年不一樣。那是一個特殊的日子。

週五最後一節課是週會課。上課的時候，桌椅板凳都打開了，讓老師們大吃一驚。老師們慢慢走進教室。他們看到的時候，下課了，板凳被拆了，排成心形。是九個好朋友安排排練的，讓老師們大吃一驚！

老師坐在凳子上，《每當我走過老師的牀前》這首歌慢慢浮現在腦海。為首的是KLZ，她和KLZ在心座跳舞。當然它也唱了：啊！~每當我想起你，親愛的好老師。唱完之後，我把手中的花給了老師。之後用大家投的班費買了一個小本子，中性筆，賀卡，送給兩位老師。筆記本上有全班的簽名，賀卡上有全班一起想的祝福的話。之後，我和三個朋友像報紙節目一樣説了幾句精心策劃的話，然後快樂節目終於來了。《幸福歌》是兩個人一組。拍拍手陪你玩，我拍拍手。跺跺腳放一邊，再跺兩下。伸腰，雙手放在兩側。中間的伴奏音樂是每組和另一組的每個人牽着兩隻手跟着跑跳跳，甚至是老師。音樂即將結束，精心策劃的活動即將結束。

描寫教師節的作文20

老師，我想對您説：我們愛您，就像您愛我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護着我們，不是嗎？早晨，您總是第一個來到教室，打開門窗，給我們上課已經那麼辛苦了，課間您還要站在一邊看着我們活動。放學了，您總是把我們送過馬路。親愛的老師，我們已經是五年級的學生了，請不要有太多的牽掛，您該注意保重自我的身體呀！老師，我想對您説，當我們犯了錯時，尤其是給班級扣了分時，給我們一個改正的時間吧，請不要那麼生氣的説我們不爭氣，也不要批評我們沒有羣眾榮譽感好嗎？我們犯了錯其實很後悔也很害怕，相信我們吧，我們那麼熱愛自我的班級和同學，我們必須會像您期望的那樣越來越棒！老師，我想對您説，有時間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎，有兩個同學打了架，你説：“同學們，我們聊聊吧。”您告訴我們，退一步海闊天空，還告訴我們，當我們踏上社會，同學就是兄弟姐妹，您還告訴我們您和同學之間的完美故事。那一次你沒有生氣，也沒有批評哪一個同學，但是大家都聽的入了迷，那兩個打架的同學都望着對方不好意思的笑了。

老師，我想對您説，我們真的好愛您，就想您愛我們一樣！

描寫教師節的作文21

老師您一定要快樂，是的，老師您一定要快樂，因為您快樂就是我們快樂。

是您在我們幼稚成熟，文明的到路上用生命的火炬為我們開道;也是您把我們引向壯麗的人生;也是您點燃了自己，把讓我們放飛在遼闊的天空......

我們也不曾忘記您那明媚的笑臉、清晰的話語、成長的人生哲理......因為是您的努力、您的付出，讓我們成長、成熟、擁有自己不一樣的人生。

親愛的老師，您那偉大的愛，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。

俗話説的好----一日為師，便終身為父。但我希望在這句話後面加上---您快樂就是我們的快樂，因為是您哺育了我們。

老師您是我們人生道路上的指明燈，也是我們生活中的恩師，所以答應我，您一定要快樂。因為我們希望不管我們走多遠，回過頭來就能看見您那明媚的笑臉、還有那清晰在我們耳邊的話語和繼續能聽到您那成長道路上的人生哲理。

所以不管到什麼時候，哪怕我們不快樂，您也一定要快樂，因為您快樂便是我們快樂......

描寫教師節的作文22

今天語文課上，老師突然拿出一盒心形巧克力，我的心裏撲通一下：老師要把巧克力分給我們大家吃嗎？老師説：教師節，老師收到了許多同學們的禮物，我今天就要借花獻佛，送給同學們！我聽到這句話，就馬上坐端正，臉上露出了微笑。我嚥了一口唾沫，心想：這盒巧克力一定是我的了，巧克力，我來了。彷彿那一整盒心形巧克力已經進入了我的嘴裏。

老師又説了一句：這一盒巧克力，我要送給這兩個星期以來，表現最棒的同學。我的頭上彷彿出現了一個光環，我的心好像被巧克力勾引過去了。我的手不停地顫抖着，好想一把抓住巧克力，狼吞虎嚥地吃起來。

老師突然説了一句：巧克力數量有限，我只能分給十位同學。哎，沒有我的份了，我的心墜到了底谷一般失落。像是被雷劈了一樣。可能我還表現不夠吧。

老師繼續説：每一個同學都有。我的眼前閃過一道光，希望之心頓時燃燒起來。

老師又叫了幾位同學上去看看巧克力，但是同學們的表情並沒有那麼喜悦。莫非裏面有詐？老師向大家打開了巧克力盒——裏面空空如也

下課了，這一堂課讓我明白了自身原本的不足成為我與巧克力之間的障礙，所以我一定會更加努力地去彌補。

描寫教師節的作文23

今天是一年一度的教師節，也是我們大家在一起為老師過的最後一次了。所以這一次讓我們為老師過一個快樂的節日。雖説今天的天氣不好，但是我的心情也有一點點抱怨，這個天爺爺也太不給力了吧。可是我的煩惱已經被腦袋哥哥拋到九霄雲外去了，裏頭只裝滿了教師節該如何位老師過一個難以望懷的節日。

啊，我絞盡腦汁。我知道了，便買了一個很好的禮物。我期待着，憧憬着，終於到了教師節了，美好的一天開始了。上午又感到時間爺爺過得好慢啊！到了下午，活動開始了。首先是老師抽紙條，俞男和斯諾讀。我害怕老師讀到我的，因為我寫的不怎麼好。可是，偏偏在我想時，讀到了我。沒辦法。寫得最好的應該是程嵐。她寫的好多，好有感情。

接下來，該送老師禮物了。我是第一個。我送了老師相框和一朵花，願老師越活越年輕！王夢菲、謝心怡、俞心媛做的水果沙拉好友創意，也很好吃!老師受到了我們的禮物，一定非常感動！

活動結束了，我想對老師説：作為學生的我們，面對不求回報的老師，唯一能做的就是好好學習，唯一能説的就是一句簡單的話語：‘老師您辛苦了。’在最後祝老師教師節快樂！

描寫教師節的作文24

今年教師節老師的表現和去年大大不同，好像老師都變了似的，去年他們看見鮮花非常高興，今年老師對鮮花看都不看一眼，態度一下子大變了。

我到老師辦公室送作業，看見老師辦公室裏只有一盆鮮花。去年，老師辦公室的鮮花放都放不下，到處都有花，花香瀰漫，而且，我們到校門口幫助拿送給老師的鮮花需要兩個人抬一盆鮮花，送過來的鮮花都非常的大盆。今年，送老師的鮮花也小了，看起來一隻手就可以拿得動。

今年，老師們都基本上沒有提到送鮮花的事兒，好像老師們都有一點輕視鮮花的感覺，是不是覺得禮太輕了？我一開始這麼想的，後來，聽大隊部一説我才明白。原來是學校裏不讓老師們收鮮花，怪不得老師辦公室的花這麼少。

老師辦公室變得冷清了，可傳達室變得熱鬧了，老師都不過來拿花，十幾平方米的房間，鮮花幾乎佔了一半，天氣這麼熱，保安叔叔本來想涼快一下的，可就是因為鮮花的原因，保安叔叔們只能待到外面被太陽曬了。

看來今年教師節，老師不收鮮花了。

描寫教師節的作文25

今天是教師節，我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀髮，因為有您莘莘學子才能成才，因為有您世界才會如此文明，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找回家，老師您是天使，您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界。老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。

您的關愛是一個眼神，給人無聲的祝福;您的關愛也是一縷春風，給人身心的舒暢;您的關愛還是一句問候，給人春天的温暖。我知道老師的關愛是一場春雨，給人心田的滋潤。有時老師的關愛是一個微笑，給人親切的關懷。即便老師的關愛是一灣清泉，也能給人心靈的洗滌。最重要的是老師對我們的關愛之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態度。

老師把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我。老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裏。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

描寫教師節的作文26

今天天氣很好，陽光燦爛，是所有老師的節日，也是我們深深祝福老師的日子。

天空如此晴朗，空氣如此清新，我貪婪地吸着早晨的空氣。“卡卡——卡卡……”，李媛媛從家裏出來了。哦，她今天打扮得真漂亮！她穿着粉紅色的連衣裙，紅色的裙子，小辮子，閃閃發光的眼睛，小耳朵和小鼻子。她很快走進花店，在那裏她買了許多不同姿勢的彩色花。

當她到達學校時，她首先走向老師的辦公室。她見老師不在，趕緊跑到辦公室，輕輕推門，走到辦公室前，看了看沒蓋上的墨水瓶，筆筒裏最顯眼的鋼筆，還有上面濕漉漉的墨水，心想：老師平時很為我們操心，給我們批改作業，經常通宵，老師太辛苦了。今天是你的假期。深情祝你身體健康！我送你這朵美麗多彩的花。希望你以後累了再看！想到這，李媛媛把五顏六色的花朵一朵一朵地插在老師的筆簡裏。這時，向老師走來，看到這一幕，我很欣慰，微微笑了笑。李媛媛也開心地笑了。這時，鈴響了，李媛媛急匆匆地向教室走去。

教師節的早晨是這樣開始的！

描寫教師節的作文27

站在鮮豔的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常説你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注着，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們着迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最後，再次祝全體老師們節日快樂!