我作文五年級（共23篇）

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篇1：五年級作文：我

五年級作文：我

姓名：與《瀏陽河》那首歌同名，也與瀏陽河酒同名，我這個名字還有一段來歷呢!那時候，我媽媽和一些大人都愛唱《瀏陽河》這首歌，在説我爸爸姓劉，我媽媽姓何，他(她)們希望我是他(她)托起的一輪太陽，永遠閃耀着。還有那天還下着雨，所以我名字的‘河’也是三點水旁的，這樣，我的名字既有陽光，又有水象徵着生命力頑強!

血型：O型。

星座：雙子座。

性別：和媽媽一個樣。

年齡：度過了十個小端午節。

學校：黃岡市實驗國小五(4)班。

樣子：我長的很一般，黑色的.頭髮在陽光的照耀下閃閃發光，不淡不濃的眉毛下，嵌着一雙機靈的大眼睛，似清泉一般明亮。我的鼻子有點塌，你們可別看我鼻子癟，不管有什麼味道我都能猜到。鼻子下有一張口齒伶俐、能説會道的嘴巴，一笑起來露出兩排潔白的牙齒。

性格：天真、活潑。

愛好：畫畫、彈電子琴、看書、打羽毛球、唱歌、打電腦……

討厭：死記硬背、批評、400米以上長跑……

優點：學習比較認真。記得有一次，我的語文老師出了一道題，題目是：魯迅説的“碰壁”是什麼意思?老師剛説完，教室裏就鴉雀無聲，大家都冥思苦想，我靈機一動，舉起手來説：“是指魯迅舊社會，人民失去了自由，革命者處處遭到反動派的迫害。”老師聽了連連點頭稱讚，同學們向我投來羨慕的目光。我的優點還有很多：愛勞動、上課積極舉手發言、樂於助人……

缺點：我最大的缺點就是愛睡懶覺。記得有一次，我晚上11點鐘睡覺，我早上起牀的時候已經8點了，我先是一驚，心想：我不會真的遲到了吧!突然，我聽到了一陣鈴聲。難道我真遲到了?於是，我很快把衣服穿好，把口一漱，把臉一洗，連早飯都顧不得吃就向學校奔去。當我氣喘噓噓地跑到教室時，卻已經上課了。我膽怯地喊了一聲“報告”，老師讓我進去，可同學們一見我就鬨堂大笑。我覺得很奇怪，低頭一看，糟了!我把鞋子穿反了，把褲子穿反了，把釦子扣錯了，還有一隻腳沒有穿襪子呢!當時我真恨不得挖個洞鑽進裏面去，心裏難受極了。從此以後，我總想改正可怎麼也改不過來，不過再也沒有遲到過。我的缺點還有：怕苦、做事不能堅持、有始無終。

願望：長大要當相聲演員，讓祖國永遠充滿笑聲!

篇2：我五年級作文

我五年級作文

我的名字叫楊宵婉，是一個有時會衝動過頭，愚蠢過頭的一個很單純的女生．我生於1993年2月6日．我的家庭對於我來説並不是很幸福．爸爸是一個心胸狹窄，做事情蔻蔻粑粑的，沒事就發脾氣，對家裏的一切都不滿意，而且還是一個大懶蟲；媽媽則是一個善良大方，而且還聰明有心機的一位好母親和一位好妻子；爺爺是一位已退修的老幹部，但在５年前，他因為心臟病發作而離開了我，直到５年後的今天，我還會經常的想起在５年前爺爺在關心我，和我聊天，和我嬉戲的情景，想着想着就會掉下眼淚．爺爺離去的那一天，是我終生難忘的一天，爺爺所對我説過的話，和他的眼神；奶奶是一個整天想着怎麼和我媽咪吵架的老太太．我就是在她們倆個的吵架聲中長大的!

我的個性有時很怪，但有時變的`也很怪，就連我都不認識自己了．有的時候我會問我的好友們：我是一個什麼樣的人呢？她們和總是會告訴我：你很可愛，又很堅強，做事又很認真．每次我問她們，她們都會這麼説，可我卻不這麼認為．因為，在我的心裏，我總是覺得我是一個膽小鬼，是一個成事不足，敗事有餘的傢伙!

在國小五年級的時候，我就通了電子琴八級，就在考級的那個月，我又同時的把九級的樂曲也學完了．所有聽過我彈琴的人都説我彈的很好聽，但是我總是覺得我根本沒有向她們所説的彈的那麼好．這件事我也跟媽咪説過，但是她總是聽不明白我的意識．至從電子琴不學了開始，我就變得不管做什麼事情都對自己不滿意，總是覺得做事一定要做到十全十美，要不就不做．

這就是我，一個連我都不認識我的我！

篇3：我五年級作文

媽媽，我有一件重要的事，一直埋藏在心裏，沒有給您説。

有一天，您不在家，我就在家裏寫作業，看看書，玩玩電腦。突然想上衞生間了，可是我想起家裏的公用衞生間的馬桶壞了，所以我就去了您屋裏的“私人”衞生間。上完廁所後，我就去洗手，再洗洗臉提提神，正當我洗完臉、洗完手，拿毛巾的時候，不小心把您的護膚水給打爛了。我的心跳瞬間加快，就好像快要跳出來一樣，心想：説吧，怕您責罵我。不説吧，怕您發現了會更加厲聲的責罵我。我想了半天，還是把“現場”清理乾淨。我把這個事埋在了心裏。您晚上回來以後，發現護膚水沒了，問我見到了沒有，我違心的説：“我不知道。”

以後的幾天裏，我總是吃不好，睡不好，就您發現是我打破;了護膚水，還撒了謊，心裏就好像有一把沉重的鎖鏈一樣。現在我要把事實告訴您，媽媽，您能原諒我嗎?

篇4：我五年級作文

一雙明亮的眼睛，高高的鼻樑，大大的嘴巴，一頭短短的頭髮。你們猜猜這是誰？肯定猜不到吧！其實這就是我——劉丹。

我是一個脾氣很倔強的小女孩。記得有一次，家裏來客人了，媽媽叫我洗碗，我不太願意，就把氣發在碗上，故意地把碗大力地往桌子一扔。媽媽聽見碗的碰撞聲，頓時兩眼冒火，狠狠地批評了我，叫我快點洗。我的脾氣也上來了，説：“你自己不會洗啊！關我什麼事！”説罷，再把另一隻碗往地上一扔。隨着碗的破碎聲，媽媽又大發雷霆，叫我收拾地上的碎片，我不願意，就拿起桌上的書、本子亂扔，扔夠後，就放聲大哭。媽媽拿我沒辦法，只好不停地哄我。

雖然我的脾氣很倔強，但我也有優點，就是愛看書，家裏的人都叫我“小書迷”。

記得有一次，我從街口買回了好多書，回到家，我就一直捧着新書看。每半個小時，媽媽就過來説：“丹丹，不要再看了，看這麼久，對眼睛不好的”我不聽媽媽的話，繼續看下去，一直看到晚上十點。

媽媽説：“該睡覺了，不要再看了，不然明天會不夠精神的！”我只好把書合上。

我是一個倔強又愛看書的小女孩，你願意和我交朋友嗎？

篇5：我五年級作文

在一路走來的成長途中，有許許多多的人與我相逢。可時間淡卻了這一切。唯有他，那位乞丐父親，令我難忘。

那是一個寒風凜冽的冬天，那對父子看上去骨瘦如柴，單薄的身子彷彿一陣微風吹過，他倆就會被捲走似的。那個兒子似乎患了小兒麻痺症，手腳都可怕地萎縮了，整個身子蜷在三輪車上。那位父親面呈菜色，正伸出髒兮兮的手向路人乞討，可卻沒有半點收穫。

正當我拿着早餐走出店門時，那位父親佝僂着身子走了進去，手中緊緊攥着幾張破破爛爛的紙幣。我真驚異，悄悄跟了上去。只見那位父親站在櫃枱前，吞着唾沫看看東西，又看看價格表，猶豫了半天只選了一個最便宜的饅頭。

兒子看着那個又白又香的饅頭迫不及待地張開了嘴巴，如巢中嗷嗷待哺的小鳥一樣。父親急急忙忙而又小心地撕下一塊饅頭，喂進了兒子的口中。看着，看着，不遠處的我眼睛不禁濕潤了。父親明明是那樣飢餓，可卻沒動那個饅頭一口，只想着兒子，只想着傾盡所有讓給兒子。這種刻骨銘心的愛，重重撞擊着我的心靈，令我難忘，讓我感動至今。

篇6：我五年級作文

Hi，各位“粉絲”們，大家早上好！

我是你們原來的班長——熱情、陽光、善良的女孩子——小冉！今天，我又一次登上了這個班的班委競選PK台，我感到十分榮幸且萬分自信，這些都源自於各位“粉絲”及老師的支持與幫助，謝謝你們！

或許大家對於我已經瞭解了不少，到現在在，我還記得我剛來到我們5班這個大家庭時是多麼害羞，可是，我卻一次次被大家的微笑所征服，使我變成了現在這樣陽光開朗的我。

這次呢，我想繼續競選班長，當然，不是班長也沒事（只要是班委就OK），要説我的優勢呢，有很多，例如：成績不賴，樂於助人，經驗豐富等等。但是，我也有一些缺點，如：粗心大意，不留心觀察……現在，我已改掉一些習慣了，但有時還會犯。不宜，如果大家對我有什麼意見或建議，一定要告訴我哦！我一定會虛心接受的！

如果這次我當選擇了班幹部，我一定任勞任怨，一心為班級付出，為同學及老師服務，不怕辛苦。如果這次我PK失敗了，我也不會氣餒，這説明我還有做的不夠到位的地方，我一定會爭取下次更努力，為大家服務！當然，不管怎麼樣，我都會積極參加活動，為大家盡我的一份力！

請大家投我一票！

篇7：我五年級作文

爸爸，我想告訴你一件事，這件事我一直埋藏在心裏。

那是去年考試的時候，我沒想到我竟然考了八十四分還沒優秀。老師把試卷發了下來，讓我們帶回家好好看看。回到家以後，我提心吊膽的，就怕爸爸問我考了多少分，果然不出我所料，爸爸回家，就問我你考了多少分？優秀沒。我不敢説，就怕爸爸説我，就説謊説試卷還沒發下來？爸爸説哦！那你試卷發下來，你要告訴我。我説我知道了。

第二天，早上我起來坐在牀上想來想去的到底要不要把分數説給爸爸，如果説，那爸爸不是要生我的氣，但如果不説又怎麼對得起胸前的紅領巾呢？我還是沒有把真相説出來。

以後的幾天，那個分數就像一塊石頭似的，整天壓在我的心裏，害得我提心吊膽的。不管走到哪裏，總有一雙眼睛在盯着我這時我才明白，其實撒謊並不好受，只有把真相説出來，心裏才會踏實。之後我決心要把這件事告訴你，這樣，我明白了一個道理，不能欺騙父母，要説真相給父母聽。爸爸我知道錯了，您能原諒嗎？

篇8：我五年級作文

天空灰沉沉的，烏雲密佈，好像老天很懂我的心思一樣，現在我的心情就像這個天氣一樣糟糕。

早晨起來，天氣就灰灰的，想平時一樣，和我的好朋友一起來到教室裏坐着讀書，當我讀到有個單詞不會的時候，我走到好朋友身邊問好朋友，好朋友就高興的告訴了我，還和我講了這個單詞的發音與組詞，我很開心的説了聲謝謝。就又開始讀了起來，過了一會兒，我又把它給忘記了，知道好朋友會讀，便又去問他，可是他正在思考着數字題，我打斷了他的思路，便吼了我一聲，説我這麼笨，才告訴我又不會了，我委屈的回到了座位上，後悔着為什麼要打斷他思考問題，這個單詞我可以等會兒再問的。可是我卻沒有想到，還被吼了。嗚嗚嗚，我真的好笨啊，我的心情現在真的是糟糕透了，只能坐着座位上自己一個人讀着不會讀的單詞，我就這樣默默的做了一天。天空的顏色是會變的，我們每個人也有情緒，心情也會變，而我現在好受傷，被最好的朋友吼了。

如果再給我次機會，我會等他把題做起再問。

篇9：我五年級作文

我是一個活潑可愛又害羞的單眼皮男生，到了夏天我就11歲了。去年的時候我有了一個小弟弟，他小小的軟軟的，好可愛，我特別喜歡逗他玩，他會對我笑，萌化了。我希望他快點長大可以陪我玩，陪我學習看書。

我最喜歡吃的水果是榴蓮，可是我知道很多人都不喜歡榴蓮的氣味，覺得它很臭，而且我還知道榴蓮是不準被帶上飛機的，還有很多地方也是禁止榴蓮被帶去的，可我就是喜歡吃榴蓮，我覺得它的氣味是那麼的香甜美味，一聞到就忍不住流口水，就必須把它們全部吃進肚子裏。

我最喜歡的運動是溜冰，我是自學成才的沒有人教我，我是不是很棒啊！我喜歡溜冰帶來的那種感覺，像飛一樣很刺激。

我的性格很暴躁，我的朋友和同桌對我的評價是良好，媽媽説我很優秀，我知道那是安慰我，我知道我有很多不足經常惹媽媽生氣，做作業也拖拉，不認真，我以後一定努力改掉我身上的壞毛病，努力不讓媽媽生氣。這就是我，一個不完美但也是獨一無二的我！

篇10：我五年級作文

我喜歡冬天的雪花，在下雪的早晨和朋友一起堆雪人、打雪仗，感受那份快樂。

我喜歡春天生機勃勃的樣子，植物們吐出嫩芽。我喜歡聽小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，那是一種享受。

我喜歡夏日隆隆的雷聲和嘩嘩的雨聲“演奏”的“交響樂”，坐在一望無際的草原上欣賞着大地奇妙的樂曲。

我喜歡秋日的殘荷，枯黃的根莖孤零零的立在泥濘的池塘，流露出淒涼和孤獨。

我喜歡踢足球，我喜歡勝利的感覺。我喜歡在球場上盡情的奔跑，我喜歡大家完美的配合。

我喜歡游泳，喜歡清涼的水從我身旁向後移動。我喜歡從泳池出來後那涼爽的感覺。

我喜歡水，不管是哪裏的水。我喜歡山中的清泉，滾滾東去的江水，廣闊的大海，小區裏的河道，彎彎曲曲的、筆直的、“U”形的，我認為它們都一樣美麗。

……

我喜歡生活，喜歡我身邊所有的一切！

篇11：我五年級作文

小時侯，我便很淘氣，像個男孩子，爸爸就皺着眉説：“她怎麼投了個女孩胎”媽媽又撅着嘴説：“我就不信我不能把她培育成一個大家閨秀。”於是從那天起，我的命運開始被他們操縱。

首先，我被媽媽“文攻”爸爸“武治”，趕進了爭過“獨木橋”的千軍萬馬行列，成了威武之師中的一員。按照他們的要求與希望，我努力的學習，發奮的讀書。可我走的每一腳都是踩在已經固定好的腳印裏，不敢差絲毫半釐。可窗外的世界像磁石一樣吸引我，人在教室，心卻早已飛出了窗外，但為了不讓家長和老師失望，我不得不做出“清心寡慾”的樣子。接受“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的現實。可我真的很累。

我喜歡自由的暢遊在書海里，可就連魚都有選擇食物的權利，可我卻沒有，不論是喜歡的還是不喜歡的，只要媽媽覺得好，我都必須要去看。本來我就已經被作業壓到窒息了，他們卻還要給我留很多課外作業。於是在爸爸媽媽面前，我得永遠捧着書，儘管一個字也看不進去。

有時候我是個慢性子，做什麼事都不慌不忙的，可這時候急性子的爸爸就會對我吼，催促我快點。但我喜歡這樣慢慢德享受生活，其實並不像他們所説的那樣在浪費時間，在靜默中我會領悟到許多真理。但為了不和父親發生口角，只能加快了腳步，無暇駐足了。

我喜歡流行歌曲，追趕時尚的潮流。這也是從去年才開始的，我認為這是成熟的表現，可爺爺不這麼認為。有一次她發現我在聽流行搖滾樂，生氣的嗎我不學好，盡學些小流氓瞎折騰，當時我氣得臉都青了。不過他是我爺爺，就只能受着了。從此我只能在無人狀態下戴上耳機快樂的暢遊那激情迸發的音樂世界裏。

我感覺我真的不像我，倒像個玩偶，線永遠握在別人手中，怎麼也擺脱不了。

篇12：我五年級作文

我一臉愁悵的走出家裏。太陽早已不見了，看看天空烏雲密佈，好像有一口大黑鍋蓋住了天空，壓得人喘不過氣來。

偶然一低頭髮現一隻小螞蟻在搬着什麼東西，這隻螞蟻實在是小得不能再小了，若不是我視力好，肯定看不見，因為它的身軀只有半粒米的大小。我蹲下來細細觀察它，它揹着一塊極不規則的東西在緩緩移動，每一步都十分艱難，我生怕它瘦小的腿支撐不住背上的食物，一頭栽下去。實際上，我一口氣就可以把它吹出很遠，但是我沒有。

突然，一顆水珠滴落在我的臉上，原來是下雨了。我下意識的看了螞蟻一眼，它也被一滴雨珠擊倒了，背上的食物也被雨水擊出幾釐米。我想它可能要急着趕回洞中，因為那裏有擔心它安危的夥伴，或是它的親人、長輩，它們需要這點兒在我看來微不足道的食物。我很想幫它，但我不知道該怎麼做，或許在這裏靜靜地觀望，不去傷害它，內心為它加油打氣就是對它最大的幫助了。雨更大了，更多的小水珠落在我的額頭上、頭髮上、衣服上，而那隻小螞蟻呢，它毫無抵禦之力，只能被雨水一次次地擊倒，但它又一次次地爬起來……

實際上，有時候，與動物相比，自認為是高等動物的人類不得不低頭。此刻，我覺得自己沒有資格去嘲笑小螞蟻，嘲笑它就是在嘲笑自己。其實，我和它們一樣，在這隻小螞蟻面前，我顯得如此渺小；甚至還不如它們。

我突然想起了什麼，跑回家中，翻開課本，又一次認真的看了一遍例題，一次、二次、三次……我終於做出來了，我恨不得喊出來，讓所有的人都知道。

我趕快出去看螞蟻，它已經向前走了幾步，雖然仍然很慢。但是我卻很高興，我在心裏為它祝福。

我從內心感謝那隻小螞蟻，如果不是它，我今天就不會搞清楚這種類型的題的做法，以後見到也還是不會。不僅如此，更重要的是，我還學到了：做事一定要堅持，要有耐心。

以後，每次遇到困難和挫折時，我都會想到那隻曾給過我啟迪的小螞蟻。

篇13：我五年級作文

父母是人的第一任老師，父母的行為舉止關係到孩子的將來。我的父母，文化程度不是很高，但對我的教育是格外的重視。

以前在廣州時，爸爸在外打工，媽媽便在家裏照顧我們。從我記事起，媽媽便一字字一句句地教我認字，耐心的教我數數。稍大些，便手把手地教我寫字，算術。兩歲便開始上幼兒園，因為有媽媽的家教，我的手常常被老師畫上光榮的五角星，媽媽也常常表揚我。

令我印象深刻的就是我停學的日期。妹妹稍大些時，家裏經濟情況不是很好，光靠爸爸一人在外工作是不行的，所以，媽媽也在附近找了一份工作。而我，就停學在家照顧妹妹。雖然被迫停學了，但媽媽還是沒忘了幫我補習。要知道，那時的媽媽是整天勞累的呀！

那時，爸爸每一個月回來一次，每次回來都不忘幫我買早教書。這使得媽媽肩上的負擔少一點，只管兼任“家庭主婦”了。爸爸總是帶我“玩中學”，有時還會實地去觀察。就這樣，在這兩年的停學中我還是學到了知識。

稍大些了，回家鄉了，我也上國小了。我也總算是沒辜負父母的期望：記得低年級時，每次考試都是滿分，總會讓父母的臉上露出美麗的笑容；中高年級時，成績照樣的好，還連續五年當班委，其中四年同時兼任班長、小組長、大組長、生活委員等多職，參加過各類比賽。當我捧着一張張獎狀回到家時，總讓父母在左鄰右舍面前很有面子，那些笑容又出現了！

現在的我或許還沒有供養父母的能力，但以後會有！現在我要做的是，好好學習，天天向上！爸爸媽媽，您們打造了一個優秀的我，我要快快長大，用行動來報答您們！

篇14：我五年級作文

媽媽，我要告訴你一件事，這件事我一直害怕對您説，我便把這件事埋在心中，今天我總算鼓足勇氣對您説。

那時上一星期天的事，您買來一條有蕾絲邊的裙子，等您外出後我便和弟弟在家裏吵吵鬧鬧，我一不小心踩來到你的寶貝裙子，裙子上的蕾絲邊纏在了我的腳上，我一開始認為僅僅一塊破布，我用勁一拉，便將你裙子上的蕾絲邊扯了出來，我扯下蕾絲邊便把它人來到一旁，等你回來後發覺你的裙子被踩的髒兮兮的，並且蕾絲邊被扯了出來，您火冒三丈説：到底是誰把我敢買的裙子弄破了！等着你指到想我時，.我發現那不是我剛剛扯壞的裙子嗎，我想着：這下可完蛋了，居然把老媽的裙子弄壞了，這下可死定了，不可以把這件事告知老媽。我張口結舌的説：不併不是我弄的。媽媽便發火地走入了屋子，我心中的大石頭總算落了出來。

直到夜裏是，我愧疚急了，應當把客觀事實告知老媽，這是我忐忑不安害怕老媽發現，我着急地在屋子裏走來走去，又怕告知了媽媽後會責怪也沒有當正承認錯誤，這是我的腦中出現了2個奸險小人，一個是小惡魔，一個是小天使，小惡魔説：無需告知媽媽，總之過幾天媽媽便會忘記了這件事的。小天使説：別聽他的，我們要做一個誠信的好寶寶，應當像媽媽承認錯誤，媽媽一定會寬容你的。聽我的！聽我的！小天使和小惡魔真鬥了起來，講完便消失了，我不知該聽誰的。便想着：留到明日再説吧，總之都不遲。我便舒心的坐了出來，可是總覺得，有些人在對我説：哼，説謊的小孩.我不必跟你玩。這句話反覆了幾次，我確實吃不消。

今天我對你挑明瞭，你可以原諒我嗎？

篇15：我五年級作文

我一直有個磨蹭的毛病，爸爸媽媽總説我緊張不起來。真的，就算那次一大早需要趕路回奶媽家，我也是賴在被窩裏不起，“照磨不誤”，而爸爸媽媽恨不得將一分鐘掰成十半用，又把我劈頭蓋臉的訓斥一通。唉，因為我的磨蹭，我做什麼都落後，吃飯遲，寫作業遲，甚至上學也遲。可是，我卻要痛下決心把這個毛病改掉，知道為什麼嗎？

中秋節放假，學校調休，星期天正常上課，師生們都要早到參加升國旗儀式。我七點五分起牀，花上二十分鐘收拾，然後才出門。這時，我感覺時間真的是不早了，如果在全校升旗的的時刻因遲到而被抓，那可就太丟人了。於是，我便以百米衝刺的速度飛奔着。可剛進校門，幾個大隊幹部就把我攔住了，説：“升旗遲到的站校門口！”。這時，我也看到幾個低年級學生已經在那裏站着了。而再轉頭一看，升旗儀式已經進行到唱國歌階段了，要是我早起五分鐘多好，如果我少磨蹭幾分鐘多好。可是，亡羊補牢，為時已晚，現在説什麼都沒用了。要知道，被抓的結果，不只是批評與嘮叨，更多的是班級的榮譽......我越想越糟糕。升旗結束後，大隊幹部帶我們去“刑場”——主任辦公室接受“刑罰”，通常是問我們是哪個班的，記錄下來，下週升旗時向全校宣佈，然後逐一訓話，慘啊！

不知老天保佑還是怎麼了，到大隊部時，主任沒有問那麼多，而只是記下了幾年級有幾人遲到，説了兩句簡短的話後，就讓我們回去上課了。

雖然我們沒有被罰，可我知道，磨蹭本來就是一個壞習慣，所以，我下決心改掉這個毛病，讓此類事情絕不再犯！

篇16：我五年級作文

我喜歡看書，書是人類進步的階梯，書是打開知識世界大門的鑰匙，書是人類精神的食糧，讓我在知識的海洋世界中遨遊，讓我明白生活的真諦。

我喜歡一望無際的大海，大海那蔚藍的顏色使我神清氣爽，海上吹來的微風讓我感到十分舒服。

我喜歡��子花的清香，那香味使我忘記了一切煩惱，��子花那清麗脱俗的樣子好像下凡的小仙女。

我喜歡吃挪威黑森林蛋糕，香甜的奶油，加上可口的巧克力，搭配上鬆軟的蛋糕，是飯後的一種享受。

我喜歡夏天在家中開空調吃冰淇淋、玩手機，使我放鬆神經，一天下來的疲倦一掃而光。

我喜歡有零花錢的日子，因為我可以去買我喜歡的小飾品，可以買我喜歡的漫畫書。

我喜歡聽爺爺講他小時侯的故事，能激勵我好好學習，天天向上，報效祖國。

我喜歡沒有作業的日子，這樣可以讓我多有一些放鬆的時間，放鬆一下本日的煩惱。

我喜歡躺在草地上，凝視着藍藍的天空，看着天上變化多端的白雲，草地上時不時跑來一隻小螞蚱，或飛來一隻小蝴蝶，一切都顯得那麼生機勃勃。

我喜歡小倉鼠，小倉鼠白白胖胖的十分可愛，還時不時做出個可愛的動作。

我喜歡活着，只有活着，才能看到我喜歡的一切！

篇17：我-五年級作文

在靜靜的夏夜看着美麗的夜空，我曾幻想，我幻想我能飛到藍天裏去看看………

“小仙子，你醒醒小仙子……”“啊，怎麼了？我這是在那裏呀？你是誰呀？我為什麼會在這了呀？”“這裏是天空幻城，我是藍天仙子，我叫妙妙，你長出了一對天空翼，藍天使者把你帶到這了的”妙妙仙子説。“妙妙仙子你好！我叫陳婧雯，來自陸地.“我彬彬有禮的説。”妙妙仙子又説：“小仙子，你是剛來的，我帶你去找比特陸，我讓他幫你看看你是什麼仙子吧！”“好！”啾啾~我和妙妙飛了好長時間才飛到了比特陸那了。“比特陸，你幫小仙子看看她是什麼仙子吧！”“嗯，好的”比特陸的聲音很粗。“吧米特，忒私米……啊，開”“小仙子，你是醫仙子。”“醫仙子？”我驚奇地問。“醫仙子就是給仙子治病的地方，到現在你是第一個醫仙子！”妙妙説。我帶你去醫館。啾啾~“這就是醫館。”“哇！好大呀！”我驚歎地説道。“哎呦~醫仙子，你救救我吧，我肚子疼”一個小仙子説。“小仙子，你張開嘴我看看”“啊~啊~”“小仙子你得的是胃蟲病，吃點打蟲藥吧！”“謝謝醫仙子！”

“雯雯……雯雯起牀了。”媽媽大喊道。“啊！什麼！哦……原來是個夢。”不過是個夢也好，總讓我看到了藍天是什麼樣的。嘻嘻！

篇18：我五年級作文

我五年級作文精選

活潑，開朗，搞笑，熱情，這麼多優點嗎？對！馬虎，愛面子，貪小便宜，這麼多缺點嗎？對！這些缺點加優點便組成了一個可愛的小姑娘——我。

爸爸媽媽很疼我，把我向小公主一樣哄着，把我捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，這就是我性格的由來，愛耍小脾氣，時不時還愛撒嬌，對哥哥姐姐們非讓他們讓着我，可對妹妹弟弟們，我卻對他們百般呵護。

有着慈善心，去對待世界上每一個人，用寬容心對不喜歡你的人，對待每一人都要善良，無論是喜歡你的人還是傷害你的人。我時不時用這句話來提醒着自己，在學校，在家裏，在社會，這句話對人們有着重要的`作用。在學校，與朋友吵架了，老師不理解我了，我只是發發脾氣，然後再以一顆寬容的心去看待這件事情，找到自己的錯誤，就一切OK了！

我，熱情開朗。不論是比我大的，比我小的，男生還是女生，我都會和他們一起相處愉快，不信？去問問我的網友，同學！

我很怕惹朋友生氣，當我開一個玩笑不對時，而朋友生氣時，我會很乾脆的説聲對不起，因為我很在乎每一個朋友。可是，如果那件事情是我對，我就會和他們講道理，直到他們信以為真為止。可是，有時我也會犯錯誤的，所以也有請大家包含的地方咯！

朋友們，認識到我了嗎？對，這就是我，一個可愛的小姑娘！

篇19：我五年級作文

她,一個好動但又帶有幾分文靜;她被老師稱為“小才女”，被同學們稱“瘋丫頭”，被父母稱為“小痴狂”。誰也沒想到吧！她，一個平凡的女孩和書竟有一段鮮為人知的故事。

小時候的她，對書一點兒感情也沒有。後來，在爸爸愛看報的習慣的薰陶下，她才開始看一些漫畫書。剛開始上學時，她的語文成績還可以，但過了不久，父母發現成績直線下降，一找老師詢問才知道她的課外不夠廣闊，上課由於沒“底”而不舉手發言，導致成績直線下降。父親教導她：“書是人類的精神糧食，難道你要糟蹋糧食嗎？‘少壯不努力，老大徒悲傷。’這句話你也應該聽過呀！霞，你要好好珍惜呀！”從那以後，她便以劉彝的名句“讀萬卷書，行萬里路。”為座右銘。之後她回憶説：“爸爸的話讓我很受啟發，爸爸是我的啟蒙老師，他在我最需要讀書的階段鼓勵我讀書。我要感謝我的父親，是他的此番話打動了我，讓我可以這麼多年感受到書中帶來的無窮的快樂。”她的才識當時還沒有人賞識，到了班主任吳老師接手後，老師發現由於她閲讀量較大，而且思維方面讓人讚歎，並處處提拔她去參加徵文比賽。四年級，羅村舉行一個徵文比賽，起初她無意參加，但在吳老師的循循善誘下她積極地參加了，從書上獲得的知識一湧而出，她的《小細節，大問題——讀有感》一氣呵成，並一舉獲得國小組桂冠，從此，她的名聲大振。她謙虛好學，獲得那次獎項後仍不驕傲，繼續孜孜不倦地看書，她的朋友談起她，總是説：“她呀，無事不登三寶殿，每次來找我一定是借書啦！”之後，由於她從書上獲得知識比較多，她又參加羅村街道“快樂學法，健康成長”徵文比賽，她的《法律，我們的護身符——觀〈警鐘在黎明前敲響〉有感》獲國小組三等獎。每當同學們問她：“看這麼多書，你不累嗎？”她説：“不累，我樂在其中。又怎麼會累呢？”

不用説,那個女孩就是我了。

篇20：我五年級作文

記憶就是一個沒有蓋的瓶子，總就是裝的滿滿的。之後，水溢出來了，隨着時光的流逝漸漸消失。但母親的那一句：“你這個長不大的孩子真讓我操心！”總時刻徘徊在我的腦中。

很想大聲反駁：“媽，我已經十歲了，你要求我的事我也能很好的完成了，為什麼還就是個長不大的孩子呢？”

直到那一天，我才真正明白了母親的意思……

為了迎接期未考，我做了許多的準備。早起讀書也就是其中的一項。

天還沒有亮透，但廚房的燈就是亮的，從裏面傳來一陣陣香味，“那就是我們每一天早上都必吃的荷包蛋”，我心想着。頭腦中浮現出了母親每一天在灶台前忙碌的樣貌。“咳、咳……”一陣急促的咳嗽聲驚動了我，我探頭進去，沒有看到母親熟悉的身影，卻發現她蹲在地上，咳個不停。回想昨日，媽媽好像説過，這幾天天氣變冷，着了涼。淚水霎時湧了上來。我明白母親不願看到我的眼淚，我轉身悄悄地離開了……

我的心揪痛着，媽媽為了這個家，才有了皺紋與白髮呀！我細細地品嚐着媽媽的手藝後便上學了。那天，我很晚才回家，雙手緊抓着一包藥，倒了一杯水，把它們放在了母親的牀邊。

夜悄悄的又來臨來。我在牀上翻來覆去，無法入睡。頭腦中盡就是媽媽瘦弱的身影……

第二天，我比往常更早地起了牀，來到了廚房，荷包蛋在我不很熟練的翻炒中，最後好了。可我發現，媽媽怎樣還沒動靜呢？轉過身，我看到了佇立於後的母親，臉上掛着慈愛的笑容，卻又流着兩行清漸的淚水。我偎進了母親的懷抱……

母親用她瘦卻無比温暖的手撫摸着我的頭，説：“蓉兒，你真的長大了”

這一天，我才真正發現自我長大了。感謝母親無盡的深恩……

篇21：我五年級作文

五彩繽紛是形容花兒的，高大挺拔是形容大樹的，和藹可親是形容老師的……在我的印象中，小草總是襯托花兒，為花兒默默奉獻。可我認為小草才是大自然的主角。

“寶貝，我回來了。看看我給你帶回來什麼了！”媽媽興奮地説。我兩眼發光，十分激動地猜：“小貓？”“不是。”“石榴？”“不是。”“蛋糕？”……我猜了半天也沒長隊，沒有雅興，直白地問：“到底是什麼呀？”媽媽從背後拿出了一個盆景，我撇了撇嘴，不屑地説道：“嗨，不就是盆草嗎，真是的，讓我白高興一場。”媽媽慢條斯理地給我講道：“種盆景也是有學問的，要按時澆水，剪裁的！”我滿滿自信地説：“好了，好了，交給我你就放心吧！”我新鮮地看着盆景，雙手穩穩的捧着。一定要讓媽媽刮目相看！我把它放在了陽台的窗台上就去玩了。夏日炎炎，一個下午就把小草的葉子曬黃了，“哎呀！怎麼辦呀？”我焦急地自言自語起來，看到廚房的水瓶，拿過來就倒了下去。心想，曬乾了倒點水，有點水分就會好了吧！沒想到手沒有把住，全部倒了下去，小草兒們都洗了回澡，花盆裏的水都快溢出來了，我又連忙用紙巾沾，看着被我摧殘的小草皺着眉頭，撅着嘴脣，失分發愁怎麼和老媽交代。這是，“叮鈴鈴……”哎呀，糟了。我躡手躡腳地望着門眼外面的人，真是老媽，可還是無可奈何地開了門。一咬牙，一跺腳，坦白地説：“我把那盆草給弄砸了。”我看着腳下，等着老媽的冷嘲熱諷。老媽抱過我，一起走向陽台，安慰着我説：“沒事，小草的生命力是很頑強的，在大自然中風吹日曬的也沒事，不要看扁他。”我看着小草，感覺它突然變得好可愛。“嗯。”我開心地笑了。只有真正和小草打過交道才能感受到它的魅力，不自由五彩繽紛的花兒是耀眼的，小草也一樣奪目。小草，是它讓我認識到大自然中多樣的美麗，是它改變了我粗心的性格，是它成就了全面成長的我。

小草，一個有生命去無法行動言語的植物。它用它特殊的個人魅力影響着人們。

篇22：我五年級作文

光陰似箭，日月如梭。

轉眼間，我已經從一個國小生成為一名學富五車的科學家。最近我們正在研究人體的各個部位，可是光是坐在一起紙上談兵是沒有用的，那些推理也遠遠達不到我們的研究目的。因此，我今天早上，我剛剛吃完早餐，就接到了一個特殊的電話，我趕忙跑去聽。電話裏是這樣説的：“我是03號機器人我按照上級指示要交給你一個任務。”我大吃一驚，沒等他説完，就疑惑不解的問道：“什麼任務？神祕兮兮的。”“上級要你到人體走一回，帶上針孔探測器，回來還要寫出報告交上去。”我更加目瞪口呆，丈二的和尚----摸不着頭腦。我又不是西遊記裏頭的孫悟空，有七十二變，讓我去人體裏去考察，這不是異想天開嗎？我心有餘而力不足啊，只好反問他“我雖然是飽經風霜，但如果讓我到人體裏去，那我就只能是老虎咬蚊子----有力使不上。”説到這裏，電話裏傳來一陣笑聲，“這個你不用擔心，我早一把兩瓶藥水送到你那兒了，你喝了就能變小。”話音剛落，電話就掛斷了。我只好不情願的穿上無堅不摧的實驗專用服，帶上百寶箱整裝待發。我懷着百感交集的心喝下了藥水，不知不覺我就變得和豆子一般大小的人了。

我到了一個人的嘴裏，那人的牙齒很整齊，但吃東西卻不是細嚼慢嚥的。我感覺像是做滑滑梯一樣，打開針孔手電筒才知道，那是食道。我順着食道來到了胃裏，胃象是一個倒掛的葫蘆，它不停的蠕動，把我都弄得頭暈了。這是，我聽見咕嚕的響聲，抬頭一看，哇！水象黃果樹瀑布一樣從上面湧了下來，把我弄成了一隻落湯雞。我連滾帶爬的到了小腸裏，小腸就象是一個彎彎曲曲的管子，細長細長的，我仔細的端詳着，忽然針孔手電筒沒電了。我費了九牛二虎之力才得呼吸到闊別重逢的新鮮空氣，真是感慨萬千啊！

剛完成一件任務，我又接到了一個電話，於是，我又開始了新的冒險。

篇23：我五年級作文

我們都有一個夢想，無論它特殊或平凡，我們都在為這個夢想而做出努力。

我的夢想是成為一名老師，但我並沒有嘗試過。直到有一天，我的同桌叫我到他家幫他補課，我答應了，因為我一直想試試當老師的感覺。

我一到他家，就想幫他上課，可他不願意，説：“時間多的是，我們先玩一會兒吧。”可我又不開心了，我們吵了好久，他好不容易答應了我的要求。

終於開始上課了，我儘量用簡單的話把課文的主要內容告訴他，可他什麼也聽不懂，我開始有些惱火了：“你怎麼什麼也聽不懂！”他也不甘示弱：“就是因為我聽不懂才來找你的，如果我都聽懂了還 來找你幹什麼？”説着還 用手“咚咚”地敲着桌子。我聽完後覺得有道理，於是就接着給他上課。

可是，他總是在沙發上跑來跑去，不肯認真聽我講課，我又生氣了：“你這個樣子讓我怎麼講課？”“你一愛一怎麼講就怎麼講唄！”他又頂了一句。我肺都要被氣炸了：“好！既然這樣我就不講了！”“你不講就不講！”他毫不客氣地説。我不能這樣就放棄了。我忍。我們達成了一個協議：他不在沙發上跑來跑去，我也耐心地給他講課……

終於給他上完課了，我卻歎了口氣，因為後面還 有一大“難關”等着我，那就是作業。他寫的作業質量在班級裏很有名，那就是一個字“差！”你瞧，第一題我就找出了三個錯。這樣寫下去，遲早要把我這位“老師”累垮的。我心裏很煩躁，很不安……

可他卻完全不理解我的心情，還 衝我大喊大叫，並把電視的音量調到最大。忍！忍！再忍！我終於忍不住了，雙手叉腰，漲紅的臉，大吼着：“你把電視的音量調小一點可以不！”他突然間被我的吼叫怔住了，眨巴了一下眼睛，低聲地説：“好吧。”便壓低了電視音量。“我不改你那錯字連篇的作業了！我走！”我氣鼓鼓地説着，頭也不回地往門口衝去。“不要這樣子嘛，老師！老師！”“老師！我是老師啊！”我們的老師常常包容學生的過錯，而今我他心目中的“老師”，多希望我這位老師包容他呀！我不由歎了口氣，瞪了他一眼，此刻看到我的“學生”又可憐又可氣的樣子，心又軟一了。接回了那份慘不忍睹的作業：“好吧，誰讓我是你的老師呢？”

教一位學生都這樣的辛苦，而我們的老師要教會幾十位學生。做老師真的非常非常的辛苦啊！但老師是個神聖的職業。老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃一燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。

我敬佩老師，衷心地感謝老師對我們學生的厚一愛一、鼓勵和幫助。老師是園丁，學生就是園中的花朵。在這個百花園中，長大的我想做一名勤奮的園丁，培育出更多絢麗的鮮花。

為夢而努力，為夢而付出。相信自己：夢想一定會成真的！