六年級學寫倡議書作文

你會寫倡議書嗎?倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。今天小編給大家整理了六年級學寫倡議書作文範文6篇供大家參考，我們共同閲讀吧!

學寫倡議書作文1

同學們：

你好!

班裏發了一張森林防火倡議書，我看了一遍才知道保護森林的重要性。森林發生火災，會給人一股毛骨悚然的感覺。在生活中有百分之九十的森林火災都是人為的。

森林一旦遭受火災，最直觀的危害是燒死樹木。另一方面也使森林的生長受到影響。例如，1987年“5。6”級大森林火災，造成了嚴重的環境破壞，想要恢復森林幾乎是不可能的。朋友們森林是大自然的生態屏障，是是人類生存繁衍的搖籃。難道我們可以眼睜睜地看着，不行!要不發生火災，就要從小事做起：不準把火種帶上山;不準在野外點火;不準燒乾草田坎;不準在野外燒水做飯;不準在林中放煙花。

在遇到火災，不要慌，不要哭，下山或到附近打火警電話119。希望大家對森林防火要加強哦!讓我們來唱一下森林防火拍手歌!

你拍一，我拍一，森林防火要牢記;

你拍二，我拍二，一點火星成災害;

你拍三，我拍三，火種不能帶進山;

你拍四，我拍四，玩火容易出大事;

你拍五，我拍五，綠色家園要保護;

你拍六，我拍六，發現林火要報警;

你拍七，我拍七，放火大事別麻痺;

你拍八，我拍八，搞好防火靠大家;

你拍九，我拍九，森防法規要遵守;

你拍十，我拍十，森林防火結果實!

從今天起，讓大家牽起手來。保護這顆地球媽媽的心吧!不要再做傷害這顆心的劊子手。讓我們保護森林，成為森林的保護者吧!

學寫倡議書作文2

當你走進大自然中，腳落在散發着芬芳氣息的泥土上，舒服的感覺便會油然而生。這美麗的、生動的、可愛的大自然，正是我們的家園——地球。地球，是人類的母親，是生命的搖籃。但是現在，有許多人做出的事情都對地球不利，比如：亂扔垃圾、浪費水和糧食、亂砍亂伐、亂噴農藥等。

下面，我倡議：

1、不亂砍樹木。

現在有許多人都把樹木砍了蓋房子、補傢俱，鳥兒們沒有自己的家，都飛走了。如果沒有樹木，沙塵暴就會一直在你身邊轉悠;

2、不亂焚燒化學品。

每次經過郊區，都會聞到一些刺鼻的化學品燃燒的氣味，灣裏的小商人焚燒電纜。走進沙灘，看見工廠的廢料大股大股的流進海里。那些氣味真得是難聞死了!每次都讓我喘不過氣;

3、不往河裏到垃圾。

現在，有許多人都不自覺，吃完東西直接往河裏扔，有些飯店把一些剩菜剩飯往河裏倒;

4、不往綠化帶裏扔垃圾。

我站在大道綠化帶的小路上，多麼舒適啊!當我正陶醉在這一美好環境時，忽然發現了一片撒滿紙屑的綠化帶真和這“美好”有些不協調。這時候，一位中年男子走過來，手裏拿着一個塑料瓶子，走過綠化帶連看也不看就是一扔，可憐的綠化帶又增添了一份“負擔”。不久，又有一個白白胖胖的小男孩經過，也隨手把一個食品袋扔在上面。看到這個場面，我不禁低頭歎息了。

你們知道麼?就在70年以後，我們的地球將會面臨着十大危機，這些危機有多麼可怕你們想過嗎?像火山爆發、病毒流行、進化時鐘、氣候變化、宇宙射線、地球被黑洞吞沒??但是，也不能説地球必死無疑了，如果我們從我做起、從社會做起，保護地球，保護地球的生態平衡、自然資源。也許還可以有挽救的機會。同學們!我大聲的呼籲你們：讓我們一起保護我們共同的家園——地球吧!

學寫倡議書作文3

親愛的同學們：

書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。為了促進我們國小生的可持續發展，豐富學生的課外閲讀，彌補學校和圖書資源的不足，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園、班級及家庭，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，奏響我們自信、充實的音符!本着“資源共享，好書共賞”的理念，決定向同學們提出如下倡議：

1、每位同學閲讀書籍，內容必須健康、適合學生閲讀，主要為有關課內、外知識的書籍，用以拓展青少年兒童視野，培養其情趣，陶冶情操，鍛鍊其能力。

2、收集讀書名言五條以上，並將讀書名言抄寫在自己的《讀書筆記》本上，並張貼在房間，激勵自己。

3、家裏設置書架或書櫃，並將已讀完的書放在一邊。

定期和爸爸媽媽逛逛書店，添幾本好書。

4、養成閲讀的習慣，每天充分利下午大課間的閲讀課和平時的閒暇時間閲讀有益的書籍報刊。

堅持每天至少讀三十分鐘書!

5、養成讀書做筆記的習慣，一、二年級的可以摘抄一些精彩的詞句，三-六年級可以寫寫自己讀後的感想，也可以作一些摘抄。

6、開展中華經典誦背活動：每週至少背誦詩、詞名篇一首或古典美文一段。

7、親子共讀：與家人(爸爸或媽媽)共讀一本書，談談各自的感想。

8、與老師、同學分享讀書樂趣：學校將開展豐富多彩的讀書活動，並組織評選“閲讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”。

親愛同學們，讓我們一起走進書香芳草地，運用科學的讀書方法，養成良好的閲讀習慣，領略書中神奇瑰麗的風光;讓我們共同努力，創建和諧美好的閲讀社會，温馨和愛的閲讀家庭，爭優創先的閲讀班級。

學寫倡議書作文4

親愛的地球朋友們：

你們好，我是來自太陽星系的外星朋友。從小聽爺爺説地球山清水秀，生機勃勃，讓人賞心悦目。我們不遠萬里，結伴來到地球，欣賞這裏的山水。

地球不愧是聞名遐邇!遙望洞庭湖，真是愜意，馬達加斯加島，是多麼生機勃勃!可是，親愛的地球朋友們，你們知道嗎，你們正在一步一步破壞着你們那如詩如畫的大好河山。不知為什麼，地球卻又跟爺爺描述中的有點不一樣：樹木減少了，鳥兒很少為人們高歌一曲，到處都是“水泥森林”。原來洞庭湖的面積，正在被點點滴滴地侵蝕，也許，再過幾年，可愛的動物們就會頹喪地離開那不適宜生物居住的空間。你們的城市是多麼繁華，可是大家都呼吸着來自工廠排出來的微小粒子——PM2。5，這些直徑小於2。5微米的塵埃，可容易流動了。一旦呼吸多了，會導致肺功能衰減，嚴重可能會引起身體疾病，難道地球人願意生活在這樣一個遍佈塵土的環境裏嗎?況且你們也沒有好好利用垃圾，就這樣把它們焚燒、填埋，焚燒垃圾雖然可以讓一大堆廢物一下子灰飛煙滅，但是會讓城市變得烏煙瘴氣;把垃圾一律埋下去也不是的解決辦法，你們也許不知道，一個飲料瓶，足足要五十年時間才能被土壤吸收。大地媽媽平均吸收一件大型鋼鐵產品需要三個世紀!水土流失就更為嚴重了。

那一棵棵古老的樹木，現在基本消失得無影無蹤。請覺醒吧!我的地球朋友們，請你們不要再砍伐樹木，製造廢氣，亂埋垃圾了，爺爺口中描述的地球在哪兒?那個才是我向往的地球，那個才是地球原本的模樣。請你們讓湛藍的天空永遠掛着清新的、純真的笑臉吧!

祝

身體健康

外星朋友

學寫倡議書作文5

尊敬的環保局局長：

你好!

我在一本漫畫書上看到了一幅漫畫：上面畫着一個人拿着斧子去砍樹，腦袋像個榆木，他的肩膀上有一隻啄木鳥，説了一句話：“這段樹木裏面一定有蟲。”這讓我想起了森林，森林對人類的貢獻很大，他可以幫助我們阻擋風沙，淨化空氣，還可以降低噪音，森林對我們是大方的，是慷慨的。以前的地球被一件綠色的衣裳所包住，而如今的地球出現了一塊塊_的補丁。現在森林僅剩下了二十三公頃，森林每少一公頃，温度就會上升一度，如果人類還是不停地開採樹木，就會導致氣候變暖，到時候温度升高會把南極的水給融化，這樣海平面會升高，到時候我們可能會被大海一口吞沒。而這一切的始作俑者都是這些腦袋生了“蟲”的人。我希望你能採納我為你提出的以下幾點建議：

第一、多多植樹。可以派一位警察裝成旅客，然後暗中觀察，去抓捕那些亂砍濫伐的人。

第二、節約用紙。我們可以少用紙，使樹木少受到傷害，而且兩面紙都要用到，如果少用一面就相當於浪費了一棵樹的部分樹木，如果全國人民都少用了一面，你會浪費多少棵樹呢?

第三、預防森林火災，不能隨意在森林裏燃放_;不能隨意亂丟煙頭;不能在森林裏燒烤。

第四、少用一次性製品，多用耐用品，我以上網查證，如果人們用一年的一次性筷子就會浪費十六點八億平方公頃的樹木。所以一定要少用一次性用品。我希望你可以採用我的建議。謝謝!

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20__年10月28日

學寫倡議書作文6

親愛的同學們：

大家好!

面對越來越緊張的學習，許多同學回到家就是做練習。平常雙休日大多是在上補習班中度過的;就連暑假、寒假也都被補習班佔得滿滿的。什麼看書，下棋……都早已成了陌生之事。其實這樣是不對的，我們應該多看飽含着其他學習知識的課外閲讀。

老一輩語文教育家呂叔湘老先生説過：“同志們可以回想一下自己的學習過程，得知於老師課堂上講的佔多少，得知於自己課外閲讀的佔多少。我回想自己應該是三七開吧，也就是説，百分之七十得之於課外閲讀。課外閲讀對於語文來説絕不是可有可無的。”呂老還説過，他向語文水平高的同志們詢問語文學得好的原因，得到的回答一律是：得益於課外閲讀。所以，對於課外閲讀，同學們萬萬不可忽視。

課外閲讀是教科書某些內容的延伸、拓展和深化。看閲讀課本，不但可以鞏固和擴大在課內所學的東西，而且可以增強學習語文的興趣，有助於發展個性的特長。課外閲讀，就是獨立閲讀，自主閲讀，個性化閲讀。

閲讀是讀者與作者的對話。雖然有些作品的作者是外國人、古代人，他們所處的時代、環境，他們的思想感情與同學們相差甚遠，但是同學們可以結合自己的生活經驗和知識積累，利用各種參考資料去走近大師，理解經典。可能有些時候，閲讀作品裏的一些問題，你總是無法理解，這也是正常的。因為有些經典作品，是需要常常讀，甚至讀一生的。因此，不必“畢其功於一役”，只要每讀一次，都能有一些新的發現和理解就夠了。

閲讀課外讀本，別忘了品味文章的語言。經典和佳作的語言都是有聲有色，有力度有厚度的，都是飽含思想感情，藴含文化內涵的，都是有靈性的。閲讀這些作品，要細細揣摩、玩味，從中領悟語言的趣味和美。同學們，在感悟語言的美與靈性的過程中，你們可以培養自己的感受力與想象力，增強自己的語言表現力。

再此呼籲大家，熱愛課外閲讀吧，熟讀課外讀本吧。走進那一片天地，願同學們樂而忘返，望同學們能真正讀懂這些課外閲讀中所藴含的深刻知識!