愛就在身邊八年級話題作文

愛就在身邊八年級話題作文1

小時候的每天晚上，爸爸媽媽總會幸福托起我小小的腳丫，放入盆子裏，慢慢清洗。那時的我不明白，為什麼他們為我洗腳會如此開心，這個疑問直到當我真正做了這件事後，才明白，是因為愛。晚上快睡覺時，我主動去燒水在看電視的爸媽一臉疑惑地看着我説：“今天怎麼了，怎麼勤快”我神祕地向他們笑了笑。過了一會，水燒好了，我將水倒在盆子裏，叫爸媽過來洗腳。

我先讓爸媽坐在椅子上，伸手想將他們的襪子脱下來。卻被爸媽攔住説：“你這孩子，要幹嘛?”“幫你們洗腳呀!”我説。“呵呵，好意我們心領了，不過還是不用了，我們自己來吧”爸媽推脱道。“不要。你們那麼累，我應該幫你們按摩按摩。”“額……好吧”爸媽在我的強烈要求下答應了我。於是，我將他們的襪子脱下來。説實話，在脱下襪子的一瞬間，我覺得有些噁心，但當抬頭，看見爸媽那幸福的笑容時，我頓時鼻子一酸，眼淚忍不住在眼眶裏打轉。因為覺得自己很可惡。小時候，爸媽也會為我清洗髒髒臭臭的腳丫，可他們絲毫沒有嫌棄。可如今的我卻……

我將爸媽的腳輕輕地放進盆子裏，用清水將他們的腳打濕。用手輕輕地為他們擦腳背.腳心.腳趾間的縫隙。只聽見爸媽説：“突然覺得好幸福，我們的女兒長大了，能為我們做事情了，呵呵，這麼多年的辛苦都值了。”聽着聽着，我只覺得心裏難受的很。爸爸媽媽在我成長的12年裏，無時無刻的為我辛苦着，為我們的家庭辛苦着。但有時我明明知道他們很辛苦，還是會不知好歹的惹他們生氣。歲月已經在他們的臉上留下了痕跡，頭上的白髮記錄了他們辛苦的歲月。

我細細地用清水為爸媽擦着腳上的每一個地方，粗糙的腳掌上，已經有了老繭，但他們從未在我面前抱怨過，默默地將所有的愛灌注在我身上。此時此刻，我暗暗在心中發誓，我一定要好好學習，減輕爸媽的負擔，考上一個好高中，不辜負爸媽對我的希望。

洗完後，爸媽一臉笑容的去睡了，我相信爸媽一定會做一個好夢的，而我也做了一個很長很長的夢，夢見我永遠都可以為爸媽洗腳，我們之間的愛永遠都那麼長，那麼濃……

愛就在身邊八年級話題作文2

轉眼間，我結束了國小生活，開始了新的學習歷程。國小生涯中，我經歷的許許多多的事情，其中温老師和我的一件事令我記憶猶新，難以忘懷，是她讓我懂得了愛是什麼。

那是一個週五的早晨，天烏濛濛的。我垂頭喪氣地來到教室，拿出書本，開始複習即將來臨的數學考試知識點。我一邊複習一邊在想：唉，温老師一進來一定會很嚴厲的批評我們，真受不了她那副嚴肅的面孔!

數學課開始了，我們都在靜靜的等着温老師。可是過了很久，温老師才拖着疲憊的身影推門進來。咦，温老師今天怎麼了，大家都非常詫異。同桌悄悄告訴我：“聽説温老師生病了，好像還挺嚴重呢!”原來如此，老師病重還來給我們堅持上課，真是不容易啊!考試時，我不在像以前

樣漫不經心了，開始認真答題。

放學後，爸爸堵車沒有來接我，天下起了暴雨。我只能一個人孤零零的躲在屋檐下避雨。當我看着大雨發呆時，隱約看見一個瘦弱的身影打着傘向我走來。啊!温老師!我驚訝的看着臉色還有點憔悴的她，温老師來到我的面前，關切的問道：“小萬，沒有帶傘，怎麼不和老師説呢!

沒淋着雨吧?”説完，她便把我拉到傘下，和我一起走進了雨中。

一路，温老師的傘一點一點向我傾斜，老師的肩膀全部被雨淋濕了。我心疼地説道：“温老師，您都生病了，把傘往您那撐撐吧。”温老師笑笑，並沒有説話，只是把我摟得更緊了。

温老師一直把我送到了小區樓下，還不忘叮囑我説：“小萬，回去多喝點熱水，可別把我的病傳染給你了!”頓時，我的眼眶濕潤了，一股暖流湧上心頭。

如今，温老師已經和我們分開了，但老師與我的師生情誼永遠不會分開，温老師對我的關愛讓我銘記在心，讓我深深懂得了老師對一名普通學員的愛。

謝謝您，温老師。我將帶着您的關愛繼續我的新徵程。

愛就在身邊八年級話題作文3

愛是温暖的陽光，照耀着萬物，

愛是歡快的雨水，滋潤着大地，

愛是親情的母親，帶給我們快樂的童年。

愛是什麼， 愛是不需要表現在口中的，是要你能表現出來，讓你能打動那個你喜歡的人，而不是口頭的誓言。

愛是什麼?愛是成功之門的鑰匙，打開你無私的奉獻。是快樂的小精靈，帶給大家永遠的歡笑，是對於不負責任的人就意味着枷鎖。是對於付出的人就意味着彼此相應的回報。是彼此心靈相互的付出。是彼此心靈感應的存在。是彼此心靈的橋樑。是彼此的依靠。

是考慮後的結論。是一輩子可以依靠的那個人，愛只是一句簡單的諾言，是千萬人最終的荊棘。是甜蜜的避風港。是一支心中最期盼的玫瑰。是短暫一生的緣分。是最終動力。是虛幻的感覺。是飄落的楓葉。是彼此今生的約定。最終愛就是一個歲月的伴侶。

愛是什麼?愛是情感，愛是體味，愛是感受，愛是心靈的震撼;愛與被愛都是幸福的、美好的，同時也是所有生靈期盼和追求的;人世間不能沒有愛，有愛才有激情、有動力，有愛人與人、人與自然才那麼融洽、那麼協調，這個世界才變得多姿多彩，沒有愛的世界是灰暗的、悽楚的;愛的內涵是豐富的，愛就在我們身邊，就在我們生活的每時每刻。

愛的滋味是難以表達的，有甘甜，也有辛、酸、苦、辣;愛是純潔的、高尚的、永恆的、不變的;愛需要經營，需要澆灌，更需要精心呵護與奉獻;愛的基礎不是物質是精神，不僅是傾心，更重要的是同心、關心與愛心;純真的愛經得起風吹雨打，經得起生活的的考驗與磨礪;為愛所做的付出無怨無悔，勿庸回報;願愛灑滿人間，願世界充滿愛。

這就是愛，愛是不能用語言來形容的，愛是要用行動來證明的，愛是大家的，愛是無私的，温暖的，快樂的。

讓愛充滿世界，讓愛都留在我們的心中。

愛就在身邊八年級話題作文4

愛需要表達，表達出來後，生活才有一點亮色。關天這個話題，我要説一個關於我的故事。

國小四年級，我的一個男同學小y邀請我和其他女同學來參加他的生日聚會(地點在他家)。我接愛了邀請，和其他女同學一起前往他家。

小y的生日聚會很好玩，各種各樣好吃的，各種各樣的遊戲。時間過得很快，9點多了，我們該各回各家，各找各媽了。

我是最後一位被家長接走的，當我媽媽來接我時，他忽然悄悄對我媽媽説了幾句話，然後看看我，我就被我媽媽帶回家了。我在車上問媽媽小y跟她説了什麼，媽媽一臉嚴肅且鄭重地告訴我説：“小y説，他喜歡你。”當我聽到這個消息時，不免大吃一驚，我從來只是把他當做同學而已，就是因為這樣，我打算明天向他問清楚。我想最好是誤會。

週一，我約他去了後花園，他剛開始一臉驚訝，後來轉為平靜。在後花園裏，我帶着驚奇和好奇的語氣問他，我的話語在熱鬧的後花園裏聽得似乎不是很清楚，但是，我卻清清楚楚地記得他那時的樣子與回答，他的臉像柿子一樣紅，似乎是害羞了。這時我心中不屑地想，直是好笑，我還沒害羞呢，他倒先害羞了!他低着頭，對我説：“是的，我喜歡你!”天啊!真是!我震驚之後，心中卻有了些得意!

但是，後來，我們就像不認識的人一樣，見了面了不打招呼，看見他，我就遠遠地繞開，他似乎也察覺到了，也是刻意地避開我。因為那次簡單的交談，反而使我們之間有了巨大的隔閡，成了陌生人。

雖然，我知道他喜歡我，但是在我心裏，我還是把他和一般的男同學一樣對待，因為這一次的表達，使我感覺我的國小生涯有了一絲温暖!

愛就在身邊八年級話題作文5

愛分為好多種，其中有父母給你的愛，長輩給你的愛，社會給你的愛，還有祖國給你的愛，但我更看重友愛。

當我剛進入幼兒園時，友愛便已伴隨在我身邊，我和其他一些小夥伴們做遊戲，玩耍，這是友愛。幼兒園無憂無慮的美好時光很快便過去了。我踏進了國小的校門。我在學校同樣感到了友愛的存在。當我剛進入班級，到一個新的陌生環境中，我還不太適應，但通過幾天的學習，我又和新的同學們交上了朋友，作為班級一員，同學們給我取了一個外號—海龜。

我並沒有生氣，並且覺得海龜這個外號也沒什麼不適，叫起來挺親切的，於是海龜這個外號伴隨我走過了國小中的四年時光。在原來的學校中，我有個非常要好的朋友，他叫肖昌錄。肖昌錄和我是同桌，我們的興趣不謀而合，很快，我和他便成了知己朋友。在學校中，我們以兄弟稱呼，做作業學習我們總是一起做，互相討論難的題目。下課了，我們更是親密，踢足球，打乒乓球，我們總是興高采烈地出去，滿頭大汗地回來，形影不離。

有一次上課，我在底下偷偷地看《三國演義》，劉備的誠懇，關羽的豪氣，諸葛亮的機智，曹操的奸詐等深深地吸引了我，當我正看到關羽過五關、斬六將時，肖昌錄在一旁悄悄提醒我，説：“別看了，被老師發現，你可就慘了。”但我正是看得精采的時候，哪肯合上書啊。

我便朝肖昌錄揮了揮手，繼續看。肖昌錄歎了一口氣，只得由我。沒過多久，老師果然發現了，罰我寫了二百字的檢討，我是既後悔，又難堪，我為不聽肖昌錄的話後悔，為當着全班同學的面受批評而難堪。我這時才明白，真正的友情不止體現在玩耍中，學習中的良師益友才是真正的好朋友。

還有一次，上美術課，我的橡皮泥忘帶了，正在着急時，肖昌錄拍了拍我的肩膀説：“我和你合作呢。”我彷彿看到了生機，連忙答應，後來我才知道，肖昌錄原先已和別人組好組了，聽説我沒帶，便退出與我一組……

這便是友愛，是肖昌錄讓我明白了真正的友愛——幫助朋友，不求回報。