我的科技小發明作文【精彩多篇】

夏令營作文 篇一

今天，全體教官帶着夏令營的營員去北京的青龍湖公園“闖關”。

我們一路走來，順利到了a關。“魔王”給我們下了任務，就是“不倒魔棒”，10人每人拿一棒子，右手放在背上不能拿出來，“魔王”一喊開始，我們就要拿左邊人手中的棒子，全部拿住了，就算勝利。第一次因為大家還不怎麼熟悉，所以失敗了，第二次、第三次……在最後一次，第五次中，我們堅持不懈，獲得了成功。

到了“b”關，“魔王”讓我們不轉頭、不説話，從尾到頭告訴前面的人一個數字，我們原想用跺腳、拍手地方法來表示1、2、3……可試了幾次後，覺得太麻煩了，就用在背後寫字的方法，也獲得了成功。

接着，我們按順序，連續的闖過了“c”、“d”關。到了“e”關，我看了其他連在執行任務：10個人每人拉着一根繩子接住在彈的球3次就算贏，我頓時覺得好簡單。可輪到我們時，卻怎麼也接不住3次，在一旁的張教官説：“你們輕點彈，讓球彈得低點，就會接住了。”我們試了一次，果然成功了，大家都開心地跳了起來呢！

在這次闖關中，我可高興了，因為我知道了，只要團結一心，就一定會成功！

在知識的海洋裏穿行作文 篇二

每個星期中，讓我期待的就是星期五，因為星期五有令我心花怒放的“閲讀課”。圖書館的書琳瑯滿目，令人看了眼花撩亂。“當──當──當──當！”啊！上課了，讓我們到圖書館吸收知識吧！

到了圖書館，我一眼望去，哇！五顏六色的書海令人心曠神怡，裏面的書就好像一盤豐富美味的食物，讓我吃下去了，不僅變得博學多聞，還增長見聞呢！

我最近嚮往的書是一位小説家──海倫·凱特。她是一位多重障礙者，她不但雙眼失明，兩隻兒朵聽不見，而且她還是個啞巴。海倫·凱特的故事讓我看得目不轉睛、津津有味，心中的奮發和佩服油然而生。她的一生，是那麼的辛苦，但她努力不懈的精神卻令人讚不絕口。

圖書館中的阿姨認真負責、和藹可親，為我解説圖書館裏的規則。那裏冬暖夏涼，因為夏天有搖頭晃腦的──電風扇，它是我們的好朋友；但是“心靜自然涼”，阿姨總是告訴我們，要把這句話牢牢記在心頭。看了書，心不但靜了下來，連原本滿頭大汗的汗珠，看了書後，也一滴滴的消失了，彷彿徜徉在藍天碧海中。

圖書館是大家的好朋友，書是大家生命中不可或缺的生命泉源，所以我們要多多閲讀，讓大家生命中充滿繽紛的色彩和豐富、廣闊的視野。

在知識的海洋裏穿行作文 篇三

書是知識的海洋，它是多麼得寬廣，它需要我們深入海底世界慢慢探索。

我記得在五六歲時，我第一次接觸了書，那是一本童話，是世界上人人都知曉的《白雪公主》，當時我被書中的故事深深吸引住了，陶醉在其中，幻想着如果我也是公主該多好，覺得童話是多麼的美好！

隨着我升入國小，讀了楊紅櫻阿姨寫的《笨女孩安琪兒》後，才讓我“名副其實”地愛上了閲讀。我在一年級時，因為書看得少，詞彙量比別人少得多，所以作文總是比別人寫得差，寫起來總是像“流水賬”，都是“先”什麼“後”什麼，“最後”再怎麼。而自從我愛上了閲讀，因為碰到了許多好詞好句，把它們運用到作文上面，作文一下就提高了許多，字數也寫得比原來多了，這都讓我興奮不已。

閲讀是我每天生活的一部分，無論是童話還是小説、文學、名著，我都愛讀。我如飢似瀑，書讀得非常快，有些時候就會顯得不求甚解，但是我會把一些書全部再讀幾遍，直到把書全部讀懂。每當看到精彩的片段，腦子裏彷彿就出現了一幅幅精彩的畫面，讓人如痴如醉。我在書的海洋裏暢遊。在那裏，我看到了遼闊的大海，蔚藍的天空，浩瀚的宇宙，神奇的大自然……就好像我也成了科學家，去探索未解之迷，讓我感到前所未有的快樂。

書中那片無盡的海洋，隱藏着世上最寶貴的無價之寶。

我的科技小發明作文 篇四

轉眼間，到了2050年。我已經是一名發明家了。我發明的“豐田4號”跑車，全世界都在用呢！

聽了這些話，你是不是很好奇呀？不急，不急，聽我慢慢説。跑車的顏色是黑白相間的，它的外殼很堅固，因為外殼是用新型強化納米膠做成的。如果你閒着沒事的話，就按一下娛樂按鈕，你的面前會出現一台遊戲機。如果你要出去郊遊，半路上，雷聲大作，緊接着，下起了傾盆大雨，你是不是覺得很掃興？但只要按一下空間擴大按鈕，車裏的空間會立刻變大，足足有一間房子那麼大。你就可以在車裏野餐、玩遊戲。如果你還覺得車裏的空氣沒有外面的空氣更清新，沒有小花、小草和大樹的話，只要按一下綠化按鈕就可以了。

車底會出現一些小花、小草和大樹，車窗會立刻打開，小花和小草便隨風舞動，芬芳撲鼻。車頂會出現一盞燈，照出來的光非常明亮，並且很温暖，像一個大太陽，你會覺得車裏頓時“陽關燦爛”。聽了這些話，你是不是已經動心了？那就快撥打電話：10452322來訂購吧！

寫給劉老師的一封信 篇五

敬愛的劉老師：

您好！

自從我入學的第一天開始，您就成了我心目中非常尊敬的老師，一眨眼，五年過去了，在這五年中，您在學習上對我的引導和要求，生活上對我無微不至的關懷和照顧，紀律上對我的約束，使我從一個天真不懂事的兒童成長為學習上比較優秀，生活上基本能自理的國小生。我今天寫信給您，主要是談談我在五年中的真實經歷和真實體會。

一、學習。五年來，我的學習成績一直是忽高忽低，總是一愁莫展。可是，您總是在我身邊非常耐心地引導我。雖然要求嚴格，但是我知道，這是一種愛，是一種嚴愛。您鼓勵我向前進，批評我哪兒不好需要改正，學習上給了我很大的鼓勵，很大的支持，才使我的學習成績有所提高，有很大的進步。

二、生活。您不僅在學習上給予我幫助，更重要的是您還讓我學會了自理。五年裏，每次放假之前，您都會對我們説：“假期要多幹家務活。”經過您對我的點撥，不停的教唆，我學會了怎樣洗米煮飯，怎樣開火，怎樣炒菜，怎樣分辨哪些菜沒有黃，沒有生蟲，再經過跟媽媽一起去實踐了一下，總算會了一點，平時在家裏，我乾的家務活都是煮飯、洗碗之類的，這使我的自理能力強了許多。

三、紀律。從我入學以來，紀律一直很好。不過我發現，有些同學紀律並不好，當別的老師在上課時，總是有一些吵鬧，但是隻要是你站在上面，所有的同學就會立刻安靜下來，這不僅關係到全班的紀律作風問題，更主要的是關係到全班的學習成績問題，同時也體現出您的威嚴，真是嚴師出高徒啊！

新的學期很快就要到了，讓我們懷着美好的心情迎接這一天，也期盼着在您的嚴格要求和耐心的教導下，使我的各方面都能取得長足的進步。

祝您身體健康，假期快樂！

您的學生：xxx

20xx年x月x日

我的科技小發明作文 篇六

如果我是發明家李秉奇純真的夢想，像一道七色彩虹，編織着美好的明天，我想當一名發明家。如果我當上了發明家，首先我要設計出一種新儀器名叫————治療儀。這種雷達的特點是體積小，像一個水杯那麼大。別看它小，但是它的功能多着呢！什麼病都能治，只要把儀器上的芯片貼在頭上，就會檢查出是什麼病，並要手摸一下機器，它就會自動治療，使人們減少痛苦，這個儀器操作起來很簡單。

如果我當上了發明家，我會設計出一種名叫—————隔毒萬能貼，它很小，就像一個一角錢的硬幣的大小，只要出門上街的時候吧它貼在手上，就算有過大的毒氣都不會中毒，這個小玩意，它也可以聽人指揮，如果你要下水，只要你對它説：“下水裝置啟動。”它就會吧你包在一個大水泡泡裏，你想怎樣遊就怎麼遊，也不會掉下水中，如果你想上岸的説它就會把你帶上岸。如果我是發明家，我會發明個個———多功能跑車，在路上開車的時候，如果快要和對面的車撞上的話，可以按一下方向盤上的小紅鈕，它就會根據對面車的高度升高，當車從下面過去的時候，它就會降下去，還可以下水輪胎會橫過來，在水下潛行。等······七色彩虹就會織完明天。