那一次我流淚了作文3多篇

那一次我流淚了作文 篇1

人生中，有許多次流淚。有開心的淚，有氣憤的淚，有感動的淚。但那一次流淚卻令我記憶猶新。

還記得在我剛上一年級時，作業總是寫得很慢。媽媽對此十分氣憤，整天皺着眉頭。就這樣持續了一個多月，媽媽終於忍不住了，衝我大吼一通。我覺得十分委屈，心想：“這壞媽媽，天天就知道朝人吼，真討厭！”於是，我開始發泄，從吃晚飯一直到睡覺都沒有和媽媽説一句話。

洗漱完畢，我氣呼呼地一下鑽進自己的小被子，看也不看媽媽一眼。媽媽呢，不管我怎麼掙扎，怎麼扭動，硬是把我拖進她的大被子。啊！媽媽的大被子可真暖和！媽媽抱着我，輕輕地拍着我的身體，吻着我的額頭，讓我把頭枕在她的臂彎上面。頓時，我感到一股暖流流遍全身。鼻子一酸，眼淚情不自禁地流了出來。兩顆淚珠無聲地落在了枕頭上，立刻被枕頭吸了進去，就像我每時每刻都吮吸着媽媽的母愛一樣。在那一瞬間，我明白了媽媽的辛苦，媽媽的怒火，媽媽的愛。媽媽用愛感化了我這塊頑石，使我潸然淚下；用愛告訴我，什麼是“投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”

人生中，有許多次流淚。但我永遠忘不了那次母愛的洗禮，那次淚的感動。

那一次我流淚了作文 篇2

那一次，我流淚了，哭得好傷心好傷心呀，也許是因為羞愧，也許是因為我好哭。但是，在我記憶的海洋中，它像只白色的小帆船，在我的腦海裏漂泊着、漂泊着……

每到星期天，我都要去王奶奶家學習。這一天，我早早來到了王奶奶家，獨自一個人坐在“教室”裏學習。忽然，我好像聽見什麼地方有“滴答，滴答”的流水聲，我放下手中的書，順着流水聲找去，原來是衞生間裏的淋浴頭在向外滴水。我趕快走過去，想把閥門擰緊，但可能是年久失修的原因，閥門怎麼擰也擰不動，於是我使出吃奶的勁兒，只聽“砰”的一聲，閥門被我擰下來了。一股強有力的水柱從裏噴出來，把我澆成了一隻落湯雞。看着嘩嘩的流水，我傻眼了，心想：這下可闖了大禍，怎麼辦呀？我急忙從地上撿起閥門，想把它重新按上，可是閥門壞了，擰不上。我又抓抹布去堵，但水太猛太急怎麼堵也堵不住。不一會兒，衞生間裏積滿了水，漸漸漫過了門坎，向走廊流去……

大人們聞訊紛紛趕來。王奶奶站在水裏，滿眼憤怒地説：“玩什麼不好，偏玩什麼水龍頭！”

隔壁的阿姨撇着嘴説：“現在女孩比男孩還淘氣！”

媽媽氣紅了臉，大聲訓斥我説：“盡惹禍！”只有鄰居的一位叔叔，一聲不響地削了根木塞，替我把水管堵住了。

聽了大人們的責備，我心裏委屈極了，本來想做一件好事，結果卻變成了壞事。我就是有一千張嘴，也説不清了。我傷心地哭了。

那一次我流淚了作文 篇3

今天是個意想不到的日子，我也是上午第三節課知道的，王靖瑤跟我説的：今天是魯老師——我們班主任的生日，我吃了一驚，王靖瑤跟我商量着：中午我決定要佈置佈置黑板，但是一定要瞞着老師偷偷的弄好，給老師一個驚喜，中午到了，我們吃完了飯，我問他們：要是老師不走怎麼辦？他們的回答是這樣的：我們把老師“轟走”！（*^__^*）嘻嘻……於是王靖瑤他們幾個跟老師説，老師，您先上辦公室裏待會吧，我們有事呢！老師同意了，於是，我立馬找了幾個同學，我像指揮官一樣，不過，還得我親自動手呢！我用了温馨的粉紅色粉筆寫了“媽”，這當然是對魯老師的親切稱呼，再用燦爛的黃色寫了“生日快樂”，連起來就是“媽，生日快樂”，挺隨意的，但是這樣不是更親切嗎？？我突發奇想：為什麼不讓同學們在黑板上都寫下對老師的祝福呢？於是，我有了這個打算，就對着下邊喊：有誰想寫對老師的祝福？到黑板上到地方寫下來！他們紛紛走到講台上，拿起彩色粉筆就往黑板上寫，大家寫的基本上都是“媽”怎麼怎麼樣，這樣叫，好温暖啊。

之後，又有誰提議將生日歌放上，我在網上查了又查，QQ音樂、酷我音樂盒、千千靜聽、百度音樂盒，谷歌音樂盒，我全都找遍了，每找一個，我心裏都默默的祈禱：能放出來，一定可以放出來，網速快一點好不好？今天可是魯老師的生日啊~！可是——事情可沒我想想得那麼容易，後來，都快一點十分了，魯老師馬上就快要回班級了！這時，奇蹟出現了！！李永金和朱詩羽到下面找了一台網速快的電腦把歌曲copy到U盤裏，這下我可放心了，連忙把U盤插到USB插口裏，好了，打開了，呼——終於鬆了一口氣，王靖瑤他們已經把蛋糕拿出來了，插上了花一般的蠟燭，我們班有幾個同學望着窗口，告訴我們：喂！魯老師馬上要來了！馬上坐好呀！終於我們都能聽得到老師的腳步聲了，王靖瑤跟我説；待會兒我數三二一，你就放音樂知道不？我“嗯”了一聲。

門，打開了，魯老師走進來，看着六年三班這些整整齊齊端坐着的孩子們，我能感到魯老師心裏一定暗暗的吃了一驚，接着，魯老師看到黑板上班裏的孩子們親手為老師獻上的祝福，魯老師真的在那一刻，哭了，感動的哭了，魯老師望着黑板上並不怎麼整齊的話語把眼鏡扶上去，輕輕地擦了擦眼角那亮晶晶的東西，是淚水啊！魯老師深情的望着我們，她説：這次生日是她這四十二年來過得最讓她感動的生日，以後不管我們在哪裏，怎麼樣，都會想念我們的，我們是她心中永遠的牽掛。接着，魯老師説，本來要在我們畢業的時候給我們每個人一個擁抱的，但是既然今天，同學們給魯老師過了這麼讓人感動的生日，就現在給我們每人一個擁抱吧，其實這時候，很多人已經在悄悄地抹眼淚了，我也不例外，平時看傷感的電影都不會哭的我，今天真的痛痛快快的哭了，魯老師從第一組開始，一個一個的，魯老師輕輕地擁抱我們，並在我們耳邊説了對我們的祝福，到我了，我抱住老師，真的像媽媽一樣，我親了魯老師一下，淚水再也忍不住了，每每看到黑板的字並輕輕地默讀：媽，生日快樂，我的眼眶就噙滿了淚水，為了緩解這傷感的氣氛，魯老師擦乾眼淚，幽默的説了一句：好多同學和老師一樣還沉浸在這樣的温暖和感動中，但也有的人更惦記生日蛋糕，咱們吃蛋糕吧！本來還很傷感的我們，一下子被逗笑了。其實，魯老師和我們也都知道，這國小的最後一次給老師過生日了，每個人都會對老師戀戀不捨呢！

這回，因為兩個同學的家長都買了蛋糕，所以，我們每個人分的塊也特別大，魯老師先給自己來了一小塊，舉起來説，這第一塊，是給她的。接着又開始切給我們的蛋糕，好大一塊，我們一看，咦？老師給我們的蛋糕蛋糕竟然是老師的那塊的兩倍還多！每個同學都分完了，一個同學往全勇河臉上抹了一把奶油，我們班的同學“受到啟發”，接着，結果我才大家也可想而之了，班級裏立刻開始了一次“奶油大戰”，抹一把奶油就往別人臉上蹭，但是，被抹的同學非但沒有生氣，還笑着反擊，老師看到我們鬧哄哄的情景也不管了，任憑我們鬧，也只是笑着看着我們。

後來，大家都跑到水房洗臉，但是臉上還是油乎乎的，有人説：沒事，別蹭掉啊，能美容呢！我們都笑死了，這一下午，憂傷的心情全被這場“戰爭”吹散了。

我還是有種苦苦的感覺，這六年，一眨眼就過去了，之前，我們還是又哭又鬧死也不肯到學校的小孩子，可是變化怎麼會這麼大呢？我們竟然要上國中了，我真的……真的捨不得，捨不得親愛的老師，捨不得親愛的同學們，以前，我們一起學習，一起玩耍，一起聽老師講課，一起去……怎麼就……怎麼會這麼快呢？現在我們到了分別的時候，要各自去追逐自己的夢想。

回憶，是美好的，特別是我們這個班級的回憶，多麼頑皮的一個班級啊，多麼團結的一個班級啊，多麼有感情的一個班級啊，我想，如果到了國中，可以再遇到這麼好的老師，這麼好的同學，我該是多麼的幸福啊！不過，三班是個特別的班級，不管怎麼樣，不管遇到什麼樣的困難都會一起面對的，不是嗎？

永遠的六三！團結的大家庭，我們會一起努力的，六三的同學們：等我們取得了更好的成績再來回報我們的老師——我們的媽媽！親愛的老師：我們會經常來看你的，我們還會等長大以後來兑現我們給您的承諾和願望呢！別忘記了，我們永遠是一個大家庭，我們都是您的孩子！您最親愛的孩子！

那一次我流淚了作文 篇4

“沈天頤，你是不是在講話？上課怎麼能講話，站起來聽！”孫老師盯着我，生氣地説。我很委屈，我又沒有講話，是同桌先來問我，我只不過動了動嘴，沒理他，幹嘛要讓我站起來。

“看，你的作文稿紙上有腳印，被踩髒了！”同桌指着講台對我説。我朝講台看去，天哪，那可是我花了很長時間寫的呀！我張了張嘴，還沒來得及説話，卻發現孫老師生氣地盯着我説：“下課到我辦公室來！”

我在心裏暗叫不妙，孫老師一定會把這件事告訴媽媽，媽媽又要給孫老師打電話了，向孫老師告我的狀，這下我可慘了。這一節課，我幾乎一個字都沒聽，一直在想這件事。是同桌先問我的呀，我只是張了張嘴而已，幹嘛要讓我去辦公室，真可惡！

下課了，我十分緊張，希望同桌可以去向老師説明白這件事。可是，三分鐘過去了，同桌依然沒有來，仍管自己在外面玩，我卻成了他的替罪羊，真倒黴！“沈天頤，你站在哪裏幹什麼？快點進來！”孫老師開始催我了，這次同桌是幫不了我了。我輕輕地走進辦公室，輕聲説：“報告。”“進來！”孫老師嚴厲地説。我的心不安分地跳着，像一直蹦蹦跳跳的小兔子。“你只不知道，上課時不能講話的，這是破壞課堂紀律。”孫老師説。“孫老師，我知道，可是是同桌先問我的！”我很委屈。“那你也不能去理他，要影響其他同學上課的。把家校聯繫本拿出來，這件事必須和你家長説。”“孫老師，我沒有講話！”一説完這句話，淚水便不由自主地流出來，滴到衣服上。“你聽他講話就是不對的，快去拿來！”孫老師似乎有些不耐煩了，聲音提高了不少。

我十分不情願地走進教室，拿出家校聯繫本，含着淚看着孫老師給我寫上那一大段紅字，心裏很害怕：“今天晚上該怎麼給媽媽解釋呀！”

那一次我流淚了作文 篇5

小時候的我，是一個勇敢的女孩，從不怕任何東西。我敢獨自一人在家；我敢與獅子老虎親密接觸；我敢一個人睡覺。怎麼樣？我勇敢吧！可就在那一次去中山公園玩耍時，我卻害怕得哭了！

那是一個陽光燦爛的上午，我和媽媽去中山公園玩耍。突然，我看到了一個大大的廣告牌，上面寫着：“《西遊記》隧道！”我眼珠一轉：我最喜歡看《西遊記》了，不如玩玩吧！我想鍛鍊鍛鍊自己，便一個人走進了隧道。隧道里是一片漆黑，怪陰深恐怖的。這時，隧道門“咣”一下關上了。我的心一下子提到了嗓子眼。這裏面寂靜無聲，似乎連我“撲彤撲彤”的心跳聲也聽得見。正好，我前天看了鬼片《殭屍一家》，心裏緊張得不得了。

我想：我，怎能害怕呢？我不是很勇敢嗎？於是，我鼓取勇氣，向前面走着。突然，我左面的地方好刺眼，我習慣地向左邊看。啊？是一座雕像，還是一個妖怪，太假了吧！我心裏的石頭落了地，還不時得意，這有什麼好怕的！一看就知道是假的！

正當我得意之時，從我背後傳出一個詭異的 聲音：“小朋友，我走不動了，幫我提提籃子吧！”聽到這話，我嚇得兩腿發軟，動也動不了。這時，我又聽到那個老奶奶的聲音：“幫幫我吧！”我慢慢地轉過頭，原來是個老奶奶呀！害我吃驚一場，我緩緩地走過去。準備幫老奶奶，可面目和善的老奶奶突然變成了一個面目猙獰、張牙舞爪的綠毛怪，她口吐着水，好像準備吃我！我二話不説趕緊往前跑，還沒有跑多遠，就摔了個四腳朝天。這時，哪個綠毛怪追來了，她朝我撲了過來。幸虧我及時爬起來，跑到一邊去。綠毛怪馬上消失了。經過這一驚嚇，我的眼淚已經在眼眶裏打轉轉了，但是我還是強忍着，沒哭。

知道了妖怪要來襲擊我，便把眼睛閉上，邊摸索邊走。走了一會兒，這方法還挺管用。不過，當我再次閉上眼睛時，好像有一雙手放在了我的肩上。我嚥了一下口水，快速地向後看：“天哪！殭屍！”我撒腿就跑，邊跑邊埋怨：“完蛋了，不是《西遊記》嗎？殭屍也來了！”説着，説着，我哽咽了。淚水模糊了我的視線。我回頭一看！呀！殭屍還在追我，還多了兩個，真是禍不單行啊！我低着頭跑，地上有鬼，閉上眼睛，腦海裏有妖精。“哇哇！”我終於放聲地大哭起來。“我怕鬼！”我還是閉着眼睛向前衝。

這時，一雙温暖的大手把我抱了起來，眼前忽然一片光明，我終於出來了！媽媽還擔心出什麼事呢！我的淚水像斷了線的珠子，一顆顆地往下掉。“媽媽！”，我有種“大難不死，必有後福”的感受。

現在想起來，我覺得我真有趣，假的，何必哭呢？不過我永遠不會忘記的是：那一次，堅強的我哭了！

那一次我流淚了作文 篇6

那是一個黑色的星期五。那天，天陰沉沉的。我拿着試卷往家走，我只考了83分。路邊的白楊樹“嘩嘩”地響着，好像在為我考了這點分而感到悲傷。甲蟲在草叢裏“吱吱”地叫，好像在為我鳴不平嗎？

我回到家中，看着那張捲上鮮紅的83歲，也同時想到了爸爸那無情的巴掌，我感到一陣心酸。心想：“我難道真的比別人笨嗎？還是我平時沒專心聽課？”不，那都不是，是因為這次考試來得太突然了。唉！我歎着氣，並同時拿出了上次考的99分，當時拿着卷子回家的時候多威風啊！給爸爸看的時候，爸爸特別高興，在高興之下，還獎了5元錢給我。那時我是多麼地高興呀！可現在，唉！

我只好想辦法逃過這一關。可是有什麼辦法呢？老師要父母的簽字。

我低着頭，拿着試卷走到爸爸跟前。爸爸望望我，放下手中的報紙。一看我的卷子，臉上晴轉陰了。便大叫：“才83分，你……拿筆來！拿筆來！”我拿了一支筆遞給他。他氣憤得拿起筆，三五下繞了幾個字。説：“簽了這個字以後，就沒有你這個兒子了……”我一聽，心一酸。便流下了悲傷的淚水，我便大叫：“爸爸，爸爸，求您了，原諒我吧！我下一鎰一定考好，求求您，再給我一次機會吧！我一定好好珍惜這次機會。”

爸爸一聽，火越發越大。給了我一巴掌，“呵，臭小子。”爸爸説了一句。可是他好像鐵了心的一樣，不肯原諒我。我的臉已經被這一掌無情的巴掌打紅了。我也大哭起來。爸爸説：“哭，哭，哭有什麼用。”隨後把手裏的筆一折，扔到了牆角。我的心又像一根根針亂扎一通，使我喘不過氣來。

這時媽媽過來了，便問爸爸什麼事，“你去問他吧！”説着爸爸的臉已經氣紅了。媽媽拿起試卷一看，嘴角邊的肌肉抽動着，隨手拿起了一根木棍，朝我身上打來。這時我並沒有躲，只是堅強地站在那裏……

這時媽媽對我説：“這次你考了83分，我打了你一頓，可是你要想想，媽媽爸爸掙錢容易嗎？你不好好學習，對得起爸爸和媽媽嗎？你要爭氣呀！要認真學習，不要貪玩了。”

隨後，我拿起試卷走到房裏改起錯來。心想：我要努力學習，爭取前三句，不負老師和家長的期望。

那一次我流淚了作文 篇7

今天拔河比賽，是我們班對陣3班，看似我們和他們實力懸殊，就好比他們是田忌賽馬的中上等馬，而我們只是中下等。當看到這個對陣，我們就似乎明白了結果，看透了一切。不禁回憶起1年前，我們只勝一場的經歷。 老師和我們説：“知識就是力量，可以打敗一切。”我不相信。畢竟理論和現實不是等號，誰能相信一些戰略就能獲勝，認為只是安慰一下心靈罷了。 我們在比賽之前不停説着攻略技巧，怎麼握緊繩子，怎麼發力，怎麼喊口號……我們努力着，但幾乎沒人相信這真的有用，我也是如此。

在比賽的前幾分鐘我還是不那麼相信自己的實力。我只能説我們可以盡力，但現實永遠不會有相信的那麼美好。 比賽開始，感覺一股力量凝聚在一起，我們都是拼命的拉，咬緊牙關。不知不覺中，繩子讓我們偏來，我不敢相信，心中只是一個信念：堅持！不知是誰喊了：“贏了贏了！”我們就撒手了，可結果是殘酷的，我們被判輸了，因為在“贏了贏了”這句話之前，比賽還未結束。我幾乎想哭了，覺得所有的努力，所有的付出，都因為一句話破滅。就像一個夢破了。

第二次開始比賽，我們真的是“瘋了”，一點一點，一點一點，重心後移。“天啊！我們贏了！”我們尖叫了，幾乎快瘋了，要跳了起來。我有點受不了了，感覺就像做夢一樣，不敢相信剛剛發生的一切。我的眼淚馬上就要留下來了，我只能一忍再忍，因為我要冷靜，下面還有一場。 最後一場，我們更是拼了全力，為了那個集體的夢。當繩子被我們拽過來的時候，那一秒種，我哭了，是激動，是感動，是自豪，是震撼！我好想大聲的説：八年級1班我愛你！！！！我為你自豪！！！

那一次我流淚了作文 篇8

記得那是夏令營的最後一天，教練讓我們收拾好各自的東西，準備出去集合。當時我非常開心，因為馬上就可以回家了，但又想到，很快就要和一起同甘共苦九天的戰友離別了，這真是讓人左右為難啊！

教練説着：“收拾好行李的同學，跟我到操場來。”於是我們依次託着行李箱來到了操場，今天來到操場跟往常不一樣，教練也不那麼嚴肅，也沒有讓我們站軍姿、唱軍歌、練軍拳……而是讓我們每個人準備一個小表演，時間一分一秒地過去了，操場上的人也越來越多了，我終於想好了給大家表演什麼節目了，那可是我滑稽的老爸在健身房學來的一段肚皮舞。

閉營儀式開始了，有的同學表演雙節棍，有的同學表演朗誦，還有的表演唱歌。很快就到我表演了，隨着音樂的節奏，我頂了頂我的小肚皮，扭了扭我的小蠻腰，一下子把全場逗得鬨堂大笑。

快樂的時光總是過得飛快，所有的節目都表演完後，教練拿出一沓獎狀後，清了清嗓子，用他那嚴肅而又明亮的聲音説：“這些獎狀表着一個團隊的力量，和堅定勇敢的你們，小明、小紅、小花快上台來領走屬你們的榮譽。”當唸到我的名字時，我劍步如飛的登上講台，用雙手接過獎狀，我的淚水頓時像斷了線的珍珠，越流越多越流越快，我本想低頭止住。可是沒用，最後還是情不自禁的放聲大哭起來。

這是我第一次離開父母，來到陌生的營地，在這九天裏所有的喜怒哀樂、悲歡離合都包含在這個獎狀裏。

那一次我流淚了，流下了感動的淚，流下了不捨的淚，流下了成長的淚。

那一次我流淚了作文 篇9

我們居然為了一件小事而流淚，太幼稚了，我在心裏想。

當天的上午我去學校，有一個同學帶了玩具，而老師之前就不停強調，不準帶玩具。

他就把玩具放在我的抽屜裏，我不知道，於是他就告訴了同學，同學告訴老師有人帶玩具進校，後來老師就一個個地翻書包和抽屜，當時我根本不在乎，心想：看就看唄！我又沒帶玩具。當老師到了我的面前，翻我的抽屜時，卻翻到了玩具，同學們説：“葛子鷖，原來是你帶的玩具呀！”我連忙回答説：“不是我帶的玩具，真的不是。”老師嚴肅地説：“你沒有什麼可説的了，事實已經擺在面前了，還有什麼狡辯的呢？”我真是啞巴吃黃連——有苦説不出。

下課鈴響了，老師説：“好了，這個事情就這樣了。”老師讓我把“不要帶玩具”這幾個字抄100遍，我委屈極了，不爭氣地哭了起來，因為沒人相信我。

那一次，我流下了委屈而又傷心難過的淚。

那一次我流淚了作文 篇10

眼淚，包含了千千萬萬種感情，如：悲傷、喜悦、難過......我很少流淚，但那一次我卻流淚了。

那是一個烈日炎炎的下午，我快步地返回家中，那時我已經是汗流浹背。回到家剛推開門，我連汗都沒有來得及擦，就看見我的表妹正在撕一個本子，我大步流星地跑過去一看，原來這個本子是我最好的朋友送給我的紀念品，現在已經成了一堆爛紙，我氣得臉都紅了：“你個小屁孩，怎麼亂動我的東西呀！別以為你小，我就不敢打你。”我生氣地大聲吼道。表妹連哭帶跑地走了。傍晚7點多的時候，媽媽推門而入，表妹連蹦帶跳地來到媽媽的身旁説：“今天，姐姐因為一個破破的日記本，就動手打我、罵我。”

媽媽大聲喊道：“趙詩涵，快過來，我有事問你。”我一聽就沒有什麼好事，慢吞吞地走到了媽媽旁邊。媽媽問我：“你今天怎麼可以打你的妹妹呢？而且人家還是客人，我怎麼生了一個你這樣的女兒呢？”“我根本沒有打她，也沒有罵她，只是説了兩句。”我嘴裏咕咕唧唧地在那辯駁。媽媽氣得臉直髮紅，抬起手來狠狠地打了我一巴掌，又把我推在地上，我猛地站起來，捂住我的臉直衝往屋裏。

我把門鎖了起來，撲到牀上失聲痛哭起來，這時，我心裏想：媽媽不分青紅皂白地打了我一巴掌，還吵我，媽媽，我恨你，我恨你！

大約過了幾十分鐘，媽媽來到我門前説：“孩子別哭了，媽媽錯了，媽媽不應該打你，你起來吃晚飯吧！”可我什麼都不説，只是在那委屈地哭。屋子裏靜悄悄的，我只能聽見不停的腳步聲和偶爾的歎氣聲，那天晚上我一句話也沒有迴應。

一直到第二天早上，我才起牀打開房門，媽媽坐到了我的牀邊説：“對不起，媽媽不應該打你一巴掌，可是你要讓着妹妹啊！”媽媽説完了這些話，我的心情固然好了許多，眼淚再一次流下來....。

那一次我流淚了作文 篇11

我流過許多淚，比如傷心的淚，高興的淚，激動的淚等等。而我印象最深的就是後悔的淚了。

那一天是這樣的，那天英語老師新教了五個英語單詞，還説第二天默寫。而我回到家不是看新學要默寫的單詞，而是一到家就打開了電視，一看就是幾個小時，關了電視我就去睡覺了，並沒有把默寫單詞當一回事。

第二天一早，我起來馬馬虎虎把英語作業寫完了，就又出去玩了。玩了好久，補習班要上課了，我到了補習班，老師就讓我們開始默寫單詞，老師提了五個，我只會默寫兩個，還有三個只能用猜的方法。過了許久，要放學了，老師叫沒過關的留下，我沒辦法，只好留了下來，老師説：“什麼時候默寫過關，什麼時候走。”第一次，我還沒看就開始默，結果錯了一大堆。第二次我認真地抄了幾遍，錯了一個，第三次中文寫錯了......幾十分鐘過去了，和我一樣的也走得差不多了，我開始着急起來。那一瞬間，我的眼角紅了，眼淚如掉了線的珍珠一樣不停地落了下來，老師生氣地説：“你要是在家多花十分鐘看單詞，不就是早走了嗎？”老師的話使我哭得更兇了，那一刻，我後悔了。

那一次的哭，讓我記憶猶新。

那一次我流淚了作文 篇12

在我們成長中，都有流淚的時候。可是你知道你流的是什麼淚嗎？也許你流的是喜悦的淚、傷心的淚、悔恨的淚......那一次，我流淚了，但我流的是委屈的淚水。

這個星期，我被挑到了第三組。我坐的那一片説話的人非常多。我們班號稱“蔣大嘴”和“王大嘴”都坐在我的前後。上課時，老師經常批評我身邊那一片的同學。可是有的同學沒有説話，但也得到了懲罰。

記得有一次，上數學課，老師在上面講課，講馬騎夢同學做的答案很對。我前面的同學劉詩雨就對馬騎夢説：“你這一題是抄我的。”馬騎夢反駁説：“是我自己寫的。”劉詩雨怒氣衝衝地説：“明明是我聽何子俊講的，然後我再對你講的。”老師聽見我那一片有説話的聲音，老師就拿着棍向我這一片走來了。劉詩雨和馬騎夢見老師來了，連忙坐好了。可是老師已經看到了劉詩雨講話，就拿起棍向劉詩雨的手敲了幾下，並怒氣衝衝地説：“你們這一片還有誰講話。”王一卓就説：“劉詩雨聽何子俊講這一題怎麼寫。”於是老師就拿着棍向我頭上點了點，還敲了我幾下，根本不聽我解釋。

頓時我心裏難過極了，淚水在我眼中直打轉，雖然我努力剋制自己，但還是沒忍住，“嘩嘩”地流了下來。我心裏想：我明明沒有講話，而是認真地聽課，為什麼您要打我呢？還不給我解釋的機會。

那一次，我流淚了，那是我第一次嚐到了委屈的滋味。

那一次我流淚了作文 篇13

我今年十歲，對於一些小動物，特別愛觀察。上次，“小李子”在同學那兒買下了蠶，我就成天盯着它的各個部位，還借來“餘子”的眼鏡，像做動物研究似的。

對於我這個“植物迷”來説，這不是一個難得的機會嗎?於是，我詢問了爺爺，又查了相關書籍。9月27日，我在一個杯裏放了七粒綠豆，又悉心地加水。

在我看來，這些環節我做得極為完美。可是，正當我做着“豆子夢”的時候，一個可怕的消息傳來——豆豆臭了。

我傻了，瞪着大眼睛凝視着牆壁。“不會吧!不可能!我，我……”我驚訝得難以言狀。“好了，別説了，寶貝，已臭了，該丟了。”媽媽説着，拿起那個杯子，想將豆子扔掉。那可是乘載着我無限希望的塑料杯呀!我一手奪過“希望之杯”，抱着最後一絲希望，對媽媽乞求：“留給我吧，我要讓它復活!超極棒棒糖!……”我成了“閃電豬豬俠”。

但是，望着已經模糊的豆豆，抬頭，媽媽那堅定的眼神，我頓時身子一涼，鼻子一酸，眼中的“金豆豆”順着眼角掉了下來。我咬住嘴脣，手捂住臉，跑到房裏去，想穩定自己的情緒。

可是，當想起自己美好的“豆子夢”時，我又笑了起來。“失敗是成功之母!只是要吸取教訓，在跌倒的地方重新站起來。這次臭了，下一次，滿杯都是豆芽的芬香!加油，黃暢!我對自己説。

在10月7日早晨，我經過兩次失敗後終於將綠豆變成了美麗的豆芽。我經歷了實驗的艱辛，懂得了“失敗是成功之母”的含義……

那一次我流淚了作文 篇14

星期六的早晨，有一種不祥的預感傳遍我的全身，我不禁打了個寒顫。

爸爸前天就説了，這條金毛狗明天送人，果真，它將要離開我了。

爸爸抱着我的金毛，我看着它，它也看着我的，剎那間，閃閃發光的淚水在眼眶裏打轉，我的視線模糊了。

“不！”我絕望地大喊，頓時，淚水奪眶而出。它可憐巴巴地看着我，我雙腿一軟，差點倒下。

外面下起了牛毛細雨，我的大腦拼命回憶着自己與它的美好時光。我的眼珠頓時暗淡無比，淚水順着的臉頰慢慢流下，只留下兩行淚痕和記憶的傷疤。

這是多麼苦命的狗呀！我吞聲忍淚，咬着嘴脣兒，可憐兮兮地看着爸爸，用顫抖的聲音説：“爸爸，留下它吧，留下它吧！”爸爸無奈地搖了搖頭説：“兒子，我也是沒法子呀，難道我要把那麼可愛的狗送人？”我絕望地抬了抬頭，又低了低頭，攥緊了拳頭。

爸爸抱着它離開了家。雨聲、哭聲形成了痛苦的記憶。

那一次我流淚了作文 篇15

也許是為了那姍姍來遲的成功，也許是為了最終的勝利，那一次，我流淚了。——題記

晶瑩的淚珠可以代表許多，悲傷、懊悔，抑或是欣喜，但是那難忘的一次哭泣，卻是為了那遲到的美麗。

十歲，懵懂的年齡，同齡的小朋友都在積極的討論着舞蹈課，然而我，卻倔強地想要闖入一個似乎不屬於我的世界-去學跆拳道。就這樣，練習場上總會出現一個幼小、瘦弱的身影，在那些威武的練習者之間是那麼的格格不入，那麼的另類!總因為趕不上他們的步伐而被教練呵斥;總因一個動作的錯誤而被同伴取笑;總因一次失敗的實戰而被他人的家長歎息。甚至有人嘲諷般地對我説：“何必為難自己?一個小孩怎麼會打破冷門敵過那些大人呢?別自不量力，還是趁早放棄吧!”一個玩笑者的隨口之談，卻深深的刺痛了我的心，難道這裏真的不屬於我嗎?難道別人做不到我就應該做不到嗎?我想到過放棄，雖然這在許多人看來順理成章，然而骨子裏與生俱來的倔強又不甘消跡，於是腦海中浮現了一句話“不理會流言蜚語，做最棒的自己。”

從此，那個嬌弱的女孩不再嬌弱，背影也愈加堅定。

從此練習場上會早早地出現我的身影，伴隨着每一次發聲，我肆意宣泄自己的.情緒。因為我知道現在的對手不是別人，而是我自己!只有戰勝心中的自卑與恐懼，我才會獲得最終的勝利。每每超負荷的訓練壓倒我時，心中的信念卻永不會動搖：只能壓倒我，不能壓垮我，我要用實際行動詮釋最棒的自己!

終於，我成功了!在一次跆拳道大賽中，我獲得了第一名!教練和同伴都來向我祝賀，鮮花和掌聲包圍了我!也許是因為我成功地詮釋了自己，也許是因為完成了生命的昇華，也許是為了這包含了太多艱辛的美麗。那一次，我流淚了。

努力之後成功的淚珠，無比晶瑩。我的淚，為自己的成長而拋灑。

那一次我流淚了作文 篇16

在深夏的一天，烈日炎炎，池塘裏的小魚打着卷，讓身子涼快涼快，樹上的樹櫴，也在睡懶覺呢!

在這天，我和朋友們在小區裏瘋啊!鬧啊!可開心了，我覺得越來越渴，於是只好依依不捨的向朋友們揮手告別了，回到了家，第一件事就是喝水，我猛喝了一大杯後，準備擦一下汗,剛拿起毛巾時，就發現房間裏亂七八糟，姨媽家的妹妹在玩我的筆記本。天啊!她真聰明呀!明明我的筆記本放在上鎖的櫃子裏呀?難道是------，我知道了，我的鑰匙放在我的 枕頭下，又看見牀上不像樣子，就知道是她拿了，我遲疑了幾秒鐘後，大步流星跨到了妹妹身後，對她大吼：“你幹啥，連我的東西也敢動，你知不知道這個筆記本是我的一個同學轉學前送給我的紀念物呀!我有多愛惜它，你快給我滾蛋，我的心很煩，不要再看見你”。

妹妹懵了，傷心的大哭起來，站起來往門外奔去，我這時傷心的只聽見門關上的聲音。

下午,我一個人在看電視，心裏反思：我是不是太魯莽，也許該對妹妹温柔一點吧!想着想着，聽見了開門的聲音，媽媽進來換了鞋，對我大吼：“你上午都幹些了啥?你瞧瞧妹妹一身的 泥土啊!”，我看見妹妹一身的泥巴，成了泥土妹妹後,偷偷的笑了一下。媽媽又大吼：“你!妹妹説是你把她推進泥潭的。”頓時，我覺得全世界在冤枉我，於是解釋一下道：“我沒有把——”，話沒説完，媽媽學我上午的樣子對我大吼：“滾!”，我心裏很委屈，於是跑進房間，鎖上門，失聲大哭起來，躲進被子，周圍一片黑暗，如同我的心一樣黑暗。

第二天一大早，我開了門，外面一個人也沒有，我拿起書包，只見卓上有一個紙條，上面寫着：“對不起!兒子!其實這件事並不嚴重，我也冤枉了你，我不該這麼厲害的對你發脾氣，請原諒!在這一刻，是我最感動、最幸福的時刻。

此時此刻，我的淚珠流了下來，一直流入我的心頭上，從這個事情中，我也深深體會到母親的愛!

那一次我流淚了作文 篇17

我家裏養了很多植物，而我最喜歡的是兩盆吊籃。

這兩盆吊籃一盆是水養，一盆是土養的。土養的我放在陽台上，讓它和其它植物一起享受早晨的陽光;而水養的，我把它放在書桌上，讓它享受我一個人的寵愛。

一天，我家停水了，便沒給吊籃澆水，從那以後的接連幾天，我就全然忘了，直到有一天——

吊籃死了，沒錯，它死了，它的葉子已經枯萎，土也硬如石頭。看完，心裏一陣愁，吊籃死了，那以後就只有一個夥伴了，都怪我，怎麼能忘記給它們澆水呢?怎麼會忽略了它們?唉，希望書桌上的那一盆吊籃沒有死，死了那我就沒有夥伴了，還要淋媽媽的“口水雨”。

走到書桌前，仔細看看，老天爺真跟我作對啊，這盆吊籃都有些枯黃了，葉子上還殘留一些綠色，我把吊籃從花瓶裏拿出來一看，根鬚也發黃發黑，還帶着一些臭味，看着它們我滿是自責和懊惱。想到我的生活中要少了這兩個朋友，少了這抹綠色，我不禁一陣難過，流下淚來。

然而，我又不甘心：不是説吊籃的生命力是最頑強的嗎，怎麼就幾天不澆水就死了呢?我要重新好好照料它們，比以往更細心，“相信你們一定會重新煥發勃勃生機”，我對着它們堅定地説。

於是我重新振作起來，天天給它們澆水，讓它們沐浴陽光，每天觀察它們是否有變化，早上起牀時看一次，晚上回家看，睡覺也不忘仔細觀察一下，看是否有奇蹟發生，然後，它們一直死氣沉沉。一天過去了，兩天過去了，在第三天早晨，我一睜眼先到書桌上看那盆吊籃，葉子黃得更多了並垂下了腦袋，看來真的救不了了，我心裏一陣失望與難過。我又無精打采地走到陽台上不抱一絲希望地想去看那盆吊籃，天啊!陽台上的那盆枯萎的吊籃居然痊癒了，葉子迎着清晨的陽光完全舒展開來，煥發着勃勃生機!哪裏還有前幾日枯萎的模樣!

看着看着，我笑着留下了眼淚。

那一次我流淚了作文 篇18

生活中如同一個萬花筒，許多往事都從我的記憶中慢慢淡去了。可那情景，只要我一閉上眼，就會像放電影似的浮現在我的眼前。那一次，我流淚了;那一幕，使我更加的敬愛老師了。

記得那是一天下午的大課間時間，我們正像往常一樣進行着激烈的活動。我們分成兩組進行運球障礙賽。我們組的同學隨着老師的一聲令下向前飛奔而去，靈活地操控着球的方向，躲避開一個又一個障礙物。另一組的同學也毫不示弱，賣力地跑着。比賽膠着，兩組不分上下。快到我了，我們組稍處於劣勢，我這一棒一定要接好!一定要跑快點反超對方，讓對方刮目相看!想到這，我飛快地接過球，用盡生平氣力向前跑去，腳下像裝了一個滑輪，運球流程快速。追上一個了!我心中暗喜。突然，在我的右方，有一個同學的球掉了，“咕咚咕咚”向我滾來，那位同學連忙跑過來檢。意外發生了!正當我往回跑時，“呯”的一聲，那位同學撞上了快速奔跑的我，猶如撞地球，我毫無徵兆地倒在了地上。我瞬間感覺大腿火燎般疼，好像靈魂出竅，整個身體都像不是自己的了，一陣陣的麻痺猶如螞蟻叮咬，從四肢傳遍軀幹、腦袋了，我無法動彈，痛苦得快要哭出來了，可我為了顯得自己的堅強點，只能強忍着。

老師嚇呆了，連忙跑過來，一把把我扶起來，親切地問到：“正揚，你沒事吧?”看着老師關切的眼神，我突然之間愣住了：剛才的語文課上，我還因開小差被老師會説話的眼睛“批評”了，而此刻，她居然沒有記恨我，還如此的緊張我、關心我，我真不該那樣做啊!我以後一定好好學習，做一名合格的班幹部!我又悔疚，又感動，我再也忍不住了，霎時間熱淚盈眶，我活動活動筋骨，説：“老師，謝謝您，我沒事。”老師這才放下心來，輕輕地撫摸着我的頭，語重心長地對我説：“要學會保護自己，不要跑這麼快，要先看看旁邊有沒有人才能通過，記住：安全第一，比賽第二。”“知道了，老師。”我感激地點點頭。説罷，我拿起球就要往回跑，老師一把拉住我的手，問：“你真能堅持得住嗎?”我點點頭，向前跑去。

雖然我這次比賽我們輸了，但我受益匪淺。我明白了，安全第一，比賽第二;我知道了，要怎樣做才能成為一名合格的班幹部;我更懂得了，老師的關心也許不像母愛偉大，但我們人生的道路上少不了這樣潤物無聲的關心，它時刻起着修正貼和創可貼的作用。

那一次我流淚了作文 篇19

眼淚的含義有很多種，有為成功高興而流下的滾滾熱淚，也有為因失敗而落淚的。那一次，我哭了，但並不是因為失敗。

“加油!加油……”這吶喊聲充斥着整個校園，久久未曾散去，更像是某種精神力量，徘徊在校園上空。原來，學校裏在舉行接力賽，同學們都拭目以待着。

很快就輪到我們年級了，參加比賽的二十個同學都站在起跑線上。這頭的十雙手緊握在一起，望着另一頭的那十對眸子，有力地喊着：“五(2)班!加油!加油!加油!”話音一落，用力地把手往地上按去，彷彿想把失敗從手中扔出，用雙手來迎接勝利。

裁判的一聲令下，他們開始飛奔起來，加油聲就更響亮了!有些男生更是激動，用兩個汽水瓶“砰砰”地敲了起來。我們前幾棒一直處於領先，一位腳受傷的同學把優勢縮小了，大家的加油聲更大了!個個面紅耳赤，一點不比運動員輕鬆。“嘭”掉棒了，那個同學想三步並作兩步地撿，但沒想到剛拿起來又掉了。一旁的同學急得團團轉，恨不得都衝上去幫他一把。他也意識到自己拖慢了速度，趕緊撿起棒子以百米衝刺的速度向另一隻手奔去。對手們也或多或少地出現了錯誤，而我們班奮起直追。最後一棒的同學更是閉着眼睛就往前衝，此時的加油聲更是響徹雲霄! “耶!——”第一名的班級發出了吶喊，可惜那並不是我們班。

最後，我們班取得了第二名，與第一名僅有幾步之遙。一些同學疲憊得快要倒下，幾位眼明手快的同學把他們扶回了教室。我站在他們旁邊，與他們一同談論着他們的比賽成績，奇怪的是，那一次，沒有一聲抱怨，有的只是激勵與安慰。

我的眼淚抑制不住，不只是我，還有許多人。這種出色的團隊精神，這種享受過程不注重結果的品質，這種充滿自信，不被困難所打倒的精神，怎麼能不讓人為之感動呢?

比賽結束了，大家陸續回到教室，運動員們留下來登記成績。劉老師走進教室，熱淚盈眶地説：“感謝我們的運動員們……”我看到他們尾隨而至，一臉疲憊，我不由自主地站起來鼓掌，一個，兩個……越來越多的掌聲響起，整個教室沸騰了!

眼淚，緩緩流下，帶着我們對整個班集體的熱愛，温暖着我們的心。那一次，我們哭了，關心的目光，把我們的愛毫不猶豫地哭了出來!

那一次我流淚了作文 篇20

人生難免酸甜苦辣，喜怒哀樂，也總會流下淚水，或因喜極而泣，或因悲痛欲絕，抑或因慚愧、着急、感動而落淚。

在歷史長河中游歷，那一次我流淚了。

抗金的吶喊聲從宋朝喊起。岳飛在這喊聲中帶領岳家軍將金兵一次次挫敗，令金兵草木皆兵，風聲鶴唳。並收復了大片土地，建立赫赫戰功。“遺民雷盡胡塵裏，南望王師又一年。”然而，當岳飛收復京城時，被暖風薰醉的皇帝卻一天之內頒發十二道金牌，鳴金收兵，後又以“莫須有”的罪名加在岳飛的頭上，在本該祥和的除夕之夜，密令秦儈處死岳飛於**亭。“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”岳飛“精忠報國”的遠大志向就因皇帝的昏庸和姦臣的險惡而斷失，無不令人歎息。

在詩文的卷帙中翻閲，那一次我流淚了。

“土地有正氣，雜然複流形。”南宋在蒙古鐵騎下告終。而朝廷卻是昏庸腐敗，大臣們徇私舞弊成風。元朝軍隊兵臨城下，文天祥散盡家財組織軍隊，希望能喚醒正義之心，可仍然無法阻擋蒙古鐵騎踐踏於南宋的國土上。南宋滅亡，元世祖勸降文天祥，而文天祥義正言辭的只求一死。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥的赤誠留於史冊，不能為朝廷效力，無不令人唏噓。

在抗日的烽火裏瞭望，那一次我流淚了。

日寇發動的“七七事變”拉開全面侵華的序幕;“南京大屠殺”更令人髮指。打着“東南亞共榮圈”的幌子，野心勃勃的日本帝國主義將魔爪伸向東南亞。無數抗日健兒倒在血泊中，無數革命家命喪槍彈。可中國人民仍憑藉着毅力和勇氣戰勝了日寇，他們的行為可歌可泣。“念土地之幽幽，獨愴然而涕下。”無數保家衞國的驍將，無數兩袖清風的忠義大臣，無數為解放人民而奮鬥的革命家，無不令人潸然淚下。

歷史長河裏，諸如此類令人扼腕長歎，潸然淚下的故事太多太多，我的淚水，因那忠義之士受盡冤屈而變得苦澀，因那愛國志士的浩然正氣而變得酸楚，也因那誓死衞國的俠肝義膽而變得甘甜。正視歷史，借古鑑今，在淚水中，我的心靈得到滌盪。

那一次我流淚了作文 篇21

打開記憶的閘門，往事的浪花湧上心頭，它們猶如海灘上的貝殼，形狀各異。有的黯然無光，有的普普通通，有的閃閃發光;它們又好像流光溢彩的珍珠，串起了充滿光彩的人生;它們又似五味瓶，有酸有甜，有苦有辣。下面，我向大家講述其中一件，那件事讓我體會出母親的愛，感悟到母親的偉大。

那是期會考試的前一天晚上，我由於病倒了一個星期，落下了許多課程，白天又考了英語，因為緊張，害怕等緣故，平常對我來説手到擒來的英語試題卻錯了一個填空，這令我非常苦惱。打開數學課本，不知哪裏還未懂，打開語文課本，又不知從何下手，哪裏還沒有複習到位。正在我抓耳撓腮，窩了一肚子氣時，媽媽開門走了進來，她走到我的跟前，温柔地摸着我的頭，慈祥地説：“孩子，看你都學習這麼長時間了，累不累啊?再説了，明天考試，應該早一點休息，來，喝一點……”還沒有等媽媽説完，正在氣頭上的我一扭身，大吼道：“幹什麼呀?沒看到我正……”在我説話的同時，只聽“啪”的一聲清脆的響聲，等我回過神來時，地板上已鮮奶滿地，其中還有玻璃杯的碎渣，上面還冒着熱氣。看着這慘狀的我才知道闖大禍了，原來的怒氣變成了慚愧，連忙一邊支支吾吾地道歉，一邊蹲下身準備收拾殘局。“沒事的，我來收拾，你去學習吧!”説着走出房間去取簸箕，聽着媽媽走出去的腳步，我流下了眼淚，悔恨自己不應該向母親大吼，後悔自己剛才所做的一切。

回想起來，母親為我的成長真的付出了太多太多……從小，我因貪看電視，得了弱視，母親就左打聽右詢問，終於打聽到了一處，卻是用藥條薰穴位，煙霧順着空氣升了上去，又路過了母親的眼睛，每次做完治療，母親的眼睛都是通紅，但母親從沒有埋怨過一回。上國小後，我又是老師的眼中釘，成了上課好動、愛説話的選手，母親每次都要向老師説一大堆好話，並説要管好，為此母親操碎了心，額頭多了幾條皺紋。因為我從小愛爬牆翻寨子，每天下來，一回都蓋滿了塵土，母親又天天為我洗衣服，白皙的雙手變得粗糙了，從小到大，母親把全部的心血投到了我的身上，但她得到了什麼?我的孝順?我的聽話?不，是我的責備、斥責。

此時此刻，想起以往，我在心裏默唸到：母親，以後我一定要做個聽話的好孩子，讓你沒白為我付出!

那一次我流淚了作文 篇22

每一次流淚都有一段難忘的經歷，或喜悦，或悲傷，或懊悔，都會在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射着我們走過的人生歷程。

“咚咚咚”高跟鞋沉重的響聲，更是繃緊了我們的心絃，孔老師推門而入，臉色陰沉，彷彿一場暴風雨就要來臨。“同學們，這次考試發揮得很差。”孔老師用冰冷的目光掃向我們。頓時，教室裏死氣沉沉，空氣彷彿在這一刻間凝固了。大家都低着頭，像死一樣寂靜，誰也不敢吭聲，但是孔老師打破了這份寂靜。“但是——"孔老師輕咳兩聲，大家就像看到了希望的曙光，豎起耳朵默默祈禱自己就是那個幸運的寵兒。

“接下來，我們來報成績。還是先憂再喜，陳音琦75分;楊博章---”我緊閉雙眼，心中唸到：“不要點到我，佛祖啊!神啊!九十分以上，九十分以上——”眼睛死死地盯着老師手中的試卷。我小聲唸到“快點發完，拜託了，考個九十分以上吧!”説完雙手合十，閉上了雙眼，不斷地彎腰鞠躬。孔老師的聲音終於響起：“最後一張是劉子涵的，是——”。“終於要念八十分以上的了，考個90分吧!”我輕輕歎了口氣，心頭的那座大山終於輕了一點兒。”徐智，你計算怎麼錯這麼多，啊——”孔老師在不斷地批評退步了的同學，“為什麼，唸了這麼久還是沒有我的。難到，我考得很差、難道我不及格、難道---”我越想越害怕，又緊張起來。緊緊地抿着嘴脣。“老師唸完了嗎?為什麼不念了，難道我真的——”我頓時覺得四肢無力，冷汗在背後亂躥。老師慢慢地説道：“沒有卷子的同學請站起來”我戰慄了，“完了，我完了!”這是我心中唯一的想法。我慢慢地站了起來，心裏恐懼極了。“等等，為什麼張林園會站起來，不可能啊!張林園不會考那麼差吧!”盯着第二組的張林園，我心中充滿了疑惑。”

“好了，各位同學。”孔老師説到這兒竟露出了一絲笑容，“這是一個驚喜，李嘉儀同學這次考試和張林園同學並列第一，兩個一百分，鼓掌!”我呆住了，從悲傷到喜悦只用了一瞬間。我甚至還沒有反應過來。有濕潤的東西在我的眼眶裏打轉，但是最終它還是滑落下來。那是喜悦與激動的淚水。那一刻，我哭了。一種成功的感覺讓我陶醉。看着同學們為我鼓掌，看着他們的眼裏充滿敬佩，我真的很開心，眼淚止不住地流下來，但我覺得我很快樂。

直到現在，我還記得那天的情景，我還記得，那一次，我流下了激動的淚水。

那一次我流淚了作文 篇23

老師對我們説：“你們是幸福的。你們有愛你們的家人，你們不高興時會把氣撒到他們身上，他們也不會罵你們，反而給予安慰，事事為你們着想，精力總在你們身上，不會為自己着想。和他們説説話、吃吃飯、陪他們逛街，他們都會很滿足，多陪陪他們吧。”我聽了卻會不以為然，心想，這還用你教嗎?

由於爸爸和媽媽離婚了，我和媽媽一起生活，和爺爺見面的次數很少。每次到爺爺家，爺爺都溺着我，我就像他手心裏的寶，捧着怕掉，含着怕化，放着怕丟，有時我覺得爺爺比爸爸重要，因為他不但把爸爸養大還要幫爸爸照顧我們。在他眼裏，我永遠是長不大的小孩，爺爺有時囉唆兩句，讓我不耐煩，有時還讓我做聽眾，聽他講很久以前的事，也講一些傳統的道理。每當爸爸罵我時，他會為我説情，會護着我。我就永遠躲在他的臂膀下，覺得這些是那麼理所當然。

記得在去年的寒假，我去看爺爺，其實也就是在爺爺家玩，他準備了許多零食和我喜歡吃的水果、菜。吃好了，玩累了，天快黑了，我要回媽媽家，爺爺怎麼也留不住，我説要自己走，可爺爺偏要送我。“天都快黑了，你一個人走在大街上，多不安全。”我不耐煩而又理直氣壯地頂了回去：“煩不煩嘛，我已經長大了，而且我叫了一輛出租車，幾分鐘就到了。”最後還是我勝利了。衝出門，也不回頭道別，搭了一輛出租車，車行了一段路，我心情愉悦地看着車外風景，隱約感覺車後有人一直跟着我，再仔細一看，啊!是爺爺，他正騎着自行車在後面跟着我呢。我想：不是叫爺爺別送了嗎?一陣寒風吹來，我打了一個哆嗦，卻看見爺爺正使勁蹬着他的自行車，似乎寒風與他無關。我的心裏感覺有些內疚，但卻暖烘烘的……眼淚情不自禁地掉了下來。到家門，下了車，往媽媽家走去，我沒有回頭，不想讓爺爺看見我現在的樣子。進了門，我獨自站在窗前，看着爺爺推車進了院子，在單元樓下往上望了一眼，似乎看見我在窗前的影子，欣慰地笑了，轉身騎車走了。看着他寒風中的背影和花白的頭髮，不禁想起爺爺從小到大照顧我的情形和我頂撞他的一幕幕，我想我是不是把他為我做的一切當作理所當然了?抬頭看看天空，每次來回十公里，這麼多年，而我卻沒感覺到。想忍住眼淚，卻已是淚眼朦朧，淚濕雙頰……

別把身邊的親人為我們做的一切看做理所當然，而我所做的一切對得起他們嗎?我沒有勇氣低聲對他們説一聲謝謝和對不起，但我大聲地對自己説，收斂一下性格，對他們好一點吧!

那一次我流淚了作文 篇24

你可曾有過那一時。間地動山搖的恐懼?你可曾有過那剎那間家破人亡的痛苦?2008年5月12日，一場8級的大地震，撼動了這古老的中華大地。撼動了我們的心。

看着那無數條逝去的生命，聽着那無數聲痛苦的呻吟，那一刻，我們哭了，為那些逝去的生命，亦為那曾為人間天堂現卻被鮮血覆蓋的大地。一串串淚珠灑落，望點點淚光，可照亮通往天堂的道路。

廢墟一角，一片黃色的印跡，一位母親，已沉沉睡去。然而她那懷中卻依稀地傳來稚嫩的鼾聲。一個孩子，被母親緊緊護在懷中，而他卻不知道，那身旁的手機上亦已是母親留給他的最後一句話了：孩子，如果你能活着，一定要記住，媽媽愛你……

那一刻，我們流淚了，為這偉大的母愛，亦為這幼小逝母的孩子。

學校一處，一位老師張開雙臂。四個孩子還活着!周圍的人呆立着，偉大的人民教師，用他的血肉之軀護住了四個幼小的生命。點點燭光，人們為他送行。學生的淚水，已撒遍了這乾涸的大地。

那一刻，我們流淚了，為這震撼天地的師生之情，亦為那逝世的人名教師。

一幅幅畫面，一顆顆真心，苦痛淚，感動淚，點點淚光似乎照亮了他們前行的道路。

那一刻，我們流淚了，下一刻，我們會更加堅強。

窗外，細雨綿綿，讓我們祈福，隨着微風，飄向災區。願逝者安息，願生者堅強……

那一次我流淚了作文 篇25

歲月如歌，卻沒有永恆的調子。你不知道它何時會起，何時會落；生命如輪，卻沒有永遠的方向。你不知道它何時會動，何時會停。面對起起伏伏的歲月和無人知曉的生命，難免會有哭泣。

柿子的鮮紅每每映入眼簾時，出現在我周圍時，爺爺的愛就如柿子的鮮紅，縈繞在我心中，充盈着我的心房。碩大的柿子外皮雖帶點青色，但牽引着我貪 吃的味覺。“孫子，還沒熟”，正當我伸手去摘時，一個樸實的聲音衝破空氣。我一個回頭，爺爺正在對面呵呵笑着，“等着你考個第一名回來，爺爺就把它給你， 好嗎？”我看着爺爺叫“好！”爺爺將我抱起來，臉上露出欣慰的微笑。回到武漢，我把這事忘得一乾二淨，直到那個穿痛我心的電話響起，“爺爺不行 了！”電話那頭的奶奶已經泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過，那後悔的淚水把心劃得很痛。我拿到第一了，可是，卻把爺爺忘得一乾二淨了，我恨我 自己，帶着一臉淚水與急迫沒我坐上前往醫院的汽車。醫院裏靜的恐怖，到處飄散着濃濃的藥水味。爺爺靜靜地躺在牀上，正當大家欣喜爺爺醒來，醫生卻説只是回 光反照，大家都沉默了。

我強忍淚水撲到爺爺身上，我驚訝地看到，爺爺長滿老繭的手緊緊握着一個鮮紅的柿子，他是那樣用力握着，渾濁的眼中充滿不捨。是媽媽把我得到第一的消息告訴 爺爺的，爺爺一直説要把這個紅柿子給我，住進醫院還把這個柿子帶來，説要親手給我。我再也控制不住情緒，“爺爺，您會好起來的，你不要離開我！”我哭嚎 着，心裏像被刀割了一樣，淚水傾盆而下。“紅，柿子。”爺爺喃喃道，無神的眼神透出一種只有我才能看懂的慈愛，接着用盡力量，顫顫抖抖地把柿 子放入我手中，並緊緊握住我的手，“好，好，讀書。”爺爺注視着我説到。我拼命點頭，淚水如驚濤駭浪在眼中翻滾着。爺爺鬆開手，輕輕閉上 了眼睛，此時，我的淚水拼命湧出來，嗒嗒地打在手上，打在柿子上，這個鮮紅的柿子，我感覺到它是那麼沉重，望着爺爺慘白的臉，我默唸：“會的，我會好好讀 書！”柿子又熟了，那一個個鮮紅的柿子又喚起我深深的思念。

柿子的鮮紅越來越濃，正如爺爺那熱烈的愛在風中搖曳！

那一次我流淚了作文 篇26

時光的馬車在人生的道路上飛馳，我們漸漸長大，淚水也越來越少。那一次的淚水帶走了我的童年，帶來了我的青春。願多年以後，提到淚水，我想到的，依然是那時的場景，那時的我們。

那是拍國小畢業照那天，蔚藍的天空，嫩綠色的草地，深藍色校服的我們，大家翹首以盼，都在等一個人的到來。時間靜靜地流淌，我們的心裏是慢慢的盼望。這時，不知是誰喊了一聲：“劉老師來啦！”大家蜂擁而上，像見到媽媽的小鳥圍在了劉老師身邊，同學們你一句我一句嘰嘰喳喳的説個沒完，是呀，自從老師升級當了媽媽，我們兩個月沒見劉老師了，有誰不想念她呢？“快走啦！拍畢業照啦！”老師摸摸我們的頭，裝作嚴肅地説。我抬頭看看老師，眼裏的温柔、寵溺依然沒變。不知為何，我的眼睛有點濕潤。我抬頭望望天空，讓它在眼眶中消散。

拍完照片，我們在老師詫異的眼神中跑回教室，因為我們要給她一個驚喜（演出）。

整整齊齊的教室，坐的端端正正的我們，就像劉老師每次來給我們上課一樣。伴隨着老師的開門聲，演出正式開始！“還記得，你答應過我不會讓我把你找不見......”離別的歌聲響起，看着老師熟悉的面孔，排練中已經哭過的我，淚水還是止不住的流。教室裏的抽泣聲越來越大，歌曲在淚水中匆忙收尾。接下來是朗誦，簡短的話語飽含着我們真摯的感情，我們努力忍住哭聲，努力給老師呈現一個完美的表演。

伴奏的高潮部分到了，朗誦也結束了，我們再也忍不住了，趴在桌子上大聲的哭起來。我的腦海裏像看電影一樣閃着我們和老師在一起的美好時光。五年半，兩千多個美好的日子，我們與老師相處了那麼多天，又有誰能忘記。

淚水在流淌，時間也在流淌，轉眼間就到了要與老師分別的時候了。眼淚止不住的留，晶瑩的淚珠覆蓋未乾的淚痕，留下新的印記。

那是我們五十二個人一起和老師最後一次見面，不知不覺中，六年就那麼過去了。“你笑意盈盈，我眼含淚花”這句話像極了那天的情景。淚水，教會我珍惜時間，珍惜我身邊的人。那一次，我流淚了，那一次，我長大了。

那一次我流淚了作文 篇27

當我想起那件事，心中便留下了淚水……

那是爸爸生日的前一個夜晚，我正在為爸爸的生日準備禮物。送什麼呢？我想來想去，就做一張生日賀卡吧！説幹就幹，我便拿起紙、筆和剪刀做了起來。

經過了一個多小時的“工作”，生日賀卡終於大功告成了。就在這時，爸爸回來了，我想將這個禮物送給他時，爸爸狠狠地罵了我一頓，“你這孩子天天只知道玩，作業只寫了幾個字，你讓我怎麼説你好……”我剛想和爸爸解釋清楚，可被他的話打斷了。爸爸罵了我大約半個小時便回房間了。

聽到了爸爸的訓斥時説的那些話，我恨不得不要這個爸爸。我的淚水不停地從眼眶裏往外流，心中有一種説不出的滋味，我準備將這張賀卡撕了，我想了想，我覺得爸爸是因為不知道我是為了做賀卡才耽誤學習的，這點我知道，可是他也不能不聽我給他解釋，就那麼果斷地下結論説我就是因為玩才不寫作業。最後我想了想，還是算了，今天發生的事就不跟爸爸計較了，我還是決定去和爸爸重歸於好，並將這張我親手製作的賀卡送給他，祝爸爸生日快樂。

這件事讓我很委屈，我始終不會忘記的。

那一次我流淚了作文 篇28

成長似小溪，歡快地向前流着。在成長的道路上，酸甜苦辣鹹，可是讓我吃盡了，但是，每當回憶起那件事，我的小水珠便不禁充滿眼眶。

記得那一次，我正在寫作業，寫完了數學作業，看着時間還早，就決定先幫媽媽碗洗了，想着，媽媽説不定給我一個深深的吻。一個大大的擁抱，或者……算了，先不想了，開始幹活吧！我邊洗邊樂，細心刷着每一個碗盤，終於洗好了，我開心極了。

可是，想象雖美好，現實卻是無比的殘酷。

我走到電腦前面前，決定把電腦關了，可巧得不能再巧了吧！媽媽推開門，一看到我坐在電腦邊，本就已經心情不好的媽媽，此時火上澆油，知道後果吧！媽媽走進書房，發現我語文作業還沒寫完，臉徹底地拉了下來，不分青紅皂白將我痛罵了一頓。我心裏有説不出的委屈，我很生氣，雖然想把事情的一切都告訴媽媽，但是説不定一提媽媽又發火了呢？那個夜晚，我想了很久，是不是我根本就不該把那幾個碗洗了，根本就不需要把電腦關了……

現在，都過去了，媽媽依舊是我最愛的媽媽。

那一次我流淚了作文 篇29

喜怒哀樂，人生何嘗沒有？一件十分傷心的事，總讓我經常回想起來。

一次，我在櫃子裏放了一大板巧克力。這些巧克力，面呈棕色，就像一個調皮的娃娃，在玩耍時，被太陽曬得很黑，這一大塊巧克力看着都垂涎三尺，可是我不捨得吃，準備在下一次一“飲”而盡。

不料，等我回家時，巧克力少了兩塊，我立即去問“零食粉碎機”——弟弟，他這麼愛吃零食，我才叫他零食粉碎機。可是我還沒動口，弟弟就拿出一塊巧克力，“哥哥，爸爸怎麼買了這麼多巧克力給你？我吃兩塊沒關係吧？”我立刻怦然一震，什麼？巧克力被發現了？我一定要把巧克力藏起來，不然巧克力就會被“五馬分屍”的！

趁弟弟在打遊戲時，我偷偷跑到櫃子前，拿起巧克力，正要往冰箱走去，弟弟又説話了：“哥哥你去幹什麼？”不好！行蹤要暴露了，我説了一句話：“去喝水。”然後迅速地跑到冰箱跟前，把巧克力放在冷藏區，又去喝了一杯水，然後回到房間。

下午，我去學習了，一學完，回到家時，我十分想吃巧克力，立即打開冰箱，我的眼圈紅了，爸爸似乎感覺到了事情的嚴重性，看了一下巧克力，原本有八塊，現如今只有四塊了——不用説，肯定是被零食粉碎機粉碎了。我的淚漸漸流入嘴巴，我把一塊給了爸爸，三塊我吃了，原本可口的巧克力，如今已變成苦了。我擦乾眼淚，去訓斥弟弟：“知道嗎？沒有經過別人的允許，是不能亂拿別人的東西知道嗎？萬一你吃別人的東西有毒，你不就完蛋了嗎？總而言之，不能亂拿別人的東西。”我一氣之下，跟弟弟説了這些。

我説完又哭了，那一次，我的眼淚十分苦。

那一次我流淚了作文 篇30

回憶起那一次的事，我的眼裏便充滿了淚水。

那是我第一次考試後流淚，之後就認識到了自己的錯誤。

老師拿了一堆試卷，走進了教室，同學們很激動，可我更激動，因為我知道我一定是一百分。

開始發試卷，叫到了我的名字，我得意洋洋地走上台，拿走了試卷，眼睛一瞪，我把手放在了前面的數上，一個鮮豔的“0”，放開手，指居然是一個“3”。我考了30分？不可能！我看看名字，是我的，我頓時“晴轉暴雨”。

下課了，同學紛紛走出教室，我拿下課時間訂正了試卷。有一題扣掉了十分，一百分裏能有幾個十分呀，太可怕了，像一隻兇猛的大老虎要把我活吞了，我害怕極了。

上課了，同學們又走進了教室，很吵，像是在嘲笑我。開始校對，老師生氣地説：“你們這次考的很差，回家給你們家長簽字。”老師彷彿看了我一眼，我再也忍不住了，眼淚嘩地流了出來。

回到家，我心臟跳得飛快，手心冒。，慢慢地從書包裏拿出試卷，又放回去，又拿了出來，我知道媽媽一定會罵我的。我把試卷拿給了媽媽，媽媽一看，沒罵我，而是和藹地説：“沒關係，下次考好就好了。”又簽了字。

下次考試馬上就到了，我做好了準備，細心做題、看題。寫完後檢查了一次又一次。考試結束了，果然，我考了一百分。

那一次我流淚了作文 篇31

今天，天陰沉沉的，我們的期會考試成績出來了。老師把卷子發給了我們，我面對這次的成績，真想學會鑽地術，鑽進去。我語文考了七十分，數學七十八分，英語七十分。

老師讓我們把卷子和本子放在桌子上的右上角，讓我們收拾東西準備放學回家。

媽媽去參加家長會。我一個人在家，坐立不安，這回總分只有218分。媽媽會不會打我，會不會罵我。

快九點了，媽媽怎麼還不回來？這時天又下起了雨，我不停的看看時間，老師會不會把媽媽留下，給媽媽説我在學校的表現？我蜷縮在沙發上，輕輕閉上眼睛，朦朧中彷彿看到媽媽責怪的眼神。正在這時，樓上一陣呵斥聲傳進耳朵。原來是朋友爸爸開家長會回來了，在訓斥我的朋友，我更害怕了！

樓道里傳來了“咯噔咯噔”的腳步聲，媽媽回來了，黑着臉看了我一眼，我的眼淚嘩啦啦的直往下流，我含着淚水跑回了我的房間，埋頭哭起來。

這一次我流淚了，這是悔恨與自責的淚水，我在心裏暗下決心，期末我一定要取得優異成績！

那一次我流淚了作文 篇32

什麼是流淚？以前我總是愚蠢地認為流淚是懦弱的表現，是弱者的習慣。但從這一刻起，我才真正領悟流淚的含義：流淚其實是一種抒發感情的最好方式。之所以流淚，是因為擁有七情六慾，如果你不會流淚，也許那你的心是鐵打的。在這一刻，我流下了愛的淚水。

12月22日這天上午，我校全體師生聚集在大操場上聽教育家楊老師的演講，她講得那麼感動，那麼的令人入境，有些人甚至還帶着滾滾熱淚聽完整個演講過程。

演講的主題是“養成學會感恩的習慣”。楊老師講了幾個感人的事蹟，還讓我們擁抱為自己付出的父母，為自己操心的老師。楊老師還講了《感恩的心》這首歌的由來，使我感動。一個從小就失去父親的小女孩，母親為了養活她，天天外出打工賺錢，並且每次都帶回一塊年糕。這一天，媽媽照常出去賺錢，但一直到太陽下山了也沒有回來，最後小女孩順着媽媽上班的路去找媽媽，她走了很久，才發現自己日思夜想的母親，只見母親昏倒在地，但手中仍然緊緊握着一塊年糕。小女孩搖着媽媽，不停的喊着：“媽媽你怎麼了，快醒醒啊……”不管小女孩怎麼呼喊，媽媽也沒能聽見。這時，天空下起了大雨，小女孩在雨中不停的搖着媽媽，也許是感動了上蒼，媽媽緩緩睜開疲倦的雙眼，把手中的年糕遞給了小女孩，然後永遠的沉睡了。

我聽完這首歌的由來後，深受感動，想起我父母為我付出的點點滴滴。“天冷，多穿點衣服。”“上學要注意安全。”“不要讓老師操心。”父母關心的話語不住在我耳邊迴響；父母關懷我的畫面不時在我腦海湧現。而我呢？我是怎樣感恩父母？怎麼感恩老師？我沒有聽父母的勸告，還和他們頂嘴、吵鬧，生他們的氣；在學校我沒有向老師説上一聲：“老師好！”或“老師再見。”、“老師辛苦了。”父母給予我生命我沒有感恩，老師傳授我知識我還是沒有感恩。當楊老師在講台上揭開我的缺點後我才意識到自己好慚愧，體會到父母的感受，老師的感受。一想到這些，我就會感到自己很幸福，而我卻是身在福中不知福，整天過着“飯來張口，衣來伸手”的優越生活，我怎麼就不珍惜眼前的事物呢？我總是在心裏問自己：“為什麼我比別人差？為什麼不懂感恩？”甚至我連感恩的意義都不懂。感恩是什麼？楊老師告訴我，感恩不是拿一大把鈔票塞進父母或老師的手中，而是給父母遞上一杯開水，給老師一張滿意的答卷，感恩是千千萬萬的語言，千千萬萬的舉動組合成的，是一種對父母或老師的愛。

今天的這一刻我流淚了，我明白了感恩的真正含義，並且學會了怎樣感恩，今天楊老師的演講使我受益匪淺，令我終生難忘！從今天起，我要感恩父母，感恩老師，給父母遞上一杯開水，給老師送上一份滿意的答卷。我相信這一點我能做得來。