這樣的人讓我歎息作文（精彩多篇）

這樣的人讓我温暖作文 篇一

人間總有太多感動，無論是相逢或分別，無論是驚天動地或默默無聞，太多感動使我們倍感温暖，如沐春光。

每天早晨，都會有一位送牛奶的人給我家送來牛奶，一聽到門外牛奶箱子發生的“咔嚓”，我就知道，他又來送牛奶了。

我們家一直是訂牛奶的“常客”，每個月都會訂，不出例外，這個月我家也訂了。在寒假的漫漫時光裏，這位送牛奶的“小哥”給我留下了深刻的印象。

年後的幾天，天氣異常寒冷，時不時落下點小雪，一出門，冷風直吹得人打顫。那天，天上飄下了雪花，來勢越來越猛，不一會兒，便吹白了樹的枝梢，窗外銀裝素裹。

“牛奶小哥”今天遲到，在家等牛奶的我望着漫天大雪，心想：不會不來了吧，今天這麼大雪，估計路上不好走吧。腦海中頓時出現“牛奶小哥”路上送牛奶不安全的畫圖時，不免有些擔憂起來。忽地，聽見門外小箱子的一聲“輕響”。我匆匆跑到門口，透過貓眼看去，果然是牛奶送來了，只見“牛奶小哥”打開了箱子，放入了牛奶，再去看他的手——紫紅紫紅，盡沾着雪水，微微顫抖，彷彿凍得失去了知覺，他滿身早已披滿還未完全融化的冰雪，在他身上雪與黑色的外衣形成鮮明的對比，滿臉雪水還顧不上冷了，此刻他彷彿有一種説不出的信念，嫻熟地扣上鎖，取走舊瓶子，轉身就離開了，留下一地水珠。

這就是平凡人對自己的尊重與對他的考慮吧，即使冰天雪地，仍然堅持着，從未放棄，這就是奉獻精神啊，一個看似容易做時難的信念。

拿過冰冷的牛奶，望着那匆匆而去的背影，不由在心底升起一種感動與敬佩，或許他只是一個普通人，但他用行動證明了自己並不平凡，本可以去躲雪，但還堅持自己的工作崗位，這就是人心的温暖。

這樣的人始終讓我温暖，無論外面多冷，我的心始終因他而熾熱。

這樣的人讓我怎麼樣作文500字 篇二

傅翰臣

每天清晨到夜晚，總會有一個修車的老人在我們小區門口坐着。

放學的路上，我總能看到他坐在一個破破爛爛的椅子上，他的臉上刻着歲月劃過的痕跡，戴着一個鴨舌帽，身上總是披着一件綠皮大衣，旁邊有一輛很髒的三輪車 ，車裏黑乎乎的。錘子，螺絲刀等一些工具都顯得特別暗淡。當我從車窗望向他時，看見他眺望着遠方，他沒有手機和電腦，只是看着縱橫交錯的馬路和川流不息的汽車。

他顯得很渺小，人們輕易的就能把他從腦海中忽略，很少有人想到找他來幫忙，只是在街邊的一個角落中，被人遺忘。

寒假尾聲的一個下午，我準備把自行車上的鎖去拆掉，因為車鑰匙找不到了。走到那個每天都要經過的十字路口，我看到了風雨中的老人，決定找他幫忙拆鎖。

當我把自行車推到他面前時，他緩慢地走向三輪車，彎下腰鑽進那黑乎乎地車廂裏，拿出來一把錘子，砸向了鎖。他一邊砸，一邊嘴裏不由自主地喊出“嘿，嘿”的聲音。我生怕他砸到他自己的手，心裏不禁開始緊張起來。

鎖砸掉了，媽媽要給老人一些錢，老人顫顫巍巍的説：“兩元吧，有現金嗎”。他可能沒有手機，但是現在誰還帶現金出門呢？看到我們沒有現金，於是老人擺擺手，説到：“不要了，快走吧，快走吧！”他説完，又緩緩地坐下了。

我的心一直沉甸甸的，總感覺欠了什麼東西似的，讓我無法釋懷。我想，這就是平凡人的善與愛吧。

每天清晨到夜晚，我依然會看到這位修車的老人，在幫助着更多的人。

這樣的人讓我什麼作文 篇三

那個假期，我坐在鄭州的地鐵上，準備去複查視力。我盯着窗外，看廣告燈牌一閃而過。

不一會兒，地鐵到了一站。一位中年婦女提着大包小包拼命推擠着前面的人羣，不少人打了個趔趄。緊接着，她像一個準星瞄準了我身邊的座位，拽起她的孩子，三步並作兩步衝鋒過來，一把把孩子塞到愛心座位上。自己又朝我這邊擠過來，把身上揹着的大包小包一字列排在座位上，像擺攤賣東西一樣。娘倆把本能容納五名乘客的座位硬生生全部霸佔。

她的孩子踏上座位，像孫猴子一樣，伸手去拉車廂上的扶手。而母親也在不停地向我這邊擠，試圖給孩子打造一個豪華娛樂場。孩子凶神惡煞地亂踢亂踩，腳上的鞋也不脱就開始大鬧天宮，母親也不準備派出天兵天將管一管，反而還像孫悟空的猴子兵，在一旁逗着大王開心。這場猴戲精彩的着實令人咂舌！

我實在坐不下去了。小心翼翼地往她那邊挪了挪。但她立馬扭過頭，好似一頭要吃人的母老虎瞪着我，破口而出：你幹嘛呢？擠死人了，知不知道？説着又向我那所剩無幾的地盤一扭，把我擠的徹底沒位坐了。她輕蔑地看看我，得意的笑笑，揚揚眉，朝車廂內吐了口痰，橫身躺倒在座位上，嘴裏哼起了小曲。

車廂裏的各位也是各人自掃門前雪，沒一個人勸阻。

我突然明白了一個詞：素質。

素質不應該體現在我們生活的方方面面嗎？整個社會都是素質的教科書，一小張紙片也是素質的考試卷。那麼，在地鐵門外等待着這娘倆兒的素質答卷，會得幾分？

終於，那一對母子下車了。好不容易等到座位的人們湧上去，但都不約而同的抹了抹座椅。好髒！有個姐姐大呼一聲，指着孩子踏的腳印。

不僅好髒，而且好醜！我真想對那位母親説。我還想質問她：在媽媽這本書中，孩子學到了什麼？

隨着時光流逝，人們會忘記這件事。但在這條隧洞裏，在這節車廂裏，地鐵會永遠記住對它摧殘的母子。當然，它也會記住事不關己高高掛起的看客們。

這樣的人讓我作文800字 篇四

我的生活突然就被一個讓我生氣的人打亂了規律，他向我炫耀比我高十來分的成績，嘲諷我不會像一樣他做飯，鄙視的看着我的畫吐槽。

他用行動和嘴向我表明——他就是欠。

滑板一直都是我們兩人的共同興趣，不出去的時候滑板便在陽台上靜靜的躺着，任由太陽光去照射它，陽光在滑板表面折射出一道耀眼的光，刺的眼睛生痛，我微微閉眼想要小睡一會，他爽朗的笑聲與他特有的高昂語調打破了正午的一抹寧靜。

“老黑！你看我！”

強忍着瞌睡對他看去，他背光面對我，手中拿着一樣物品，強烈的陽光火熱的照映着他的背，使他整個人從正面看來好像一條瘦黑的長影。我不禁眯起眼，才看得清他那張熟悉而欠揍的臉。

他笑得爽朗，但絕沒懷什麼好心思，目光移到他的手上，看清是自己的滑板後，我朦朧的大腦一下子清醒了，不禁皺起眉頭，強忍心中的一團怒火，指着他説：“放下，三個數。”

話剛落尾音，他輕手輕腳的把滑板放在地上，讓它“四輪朝天”，但另一隻手卻手疾眼快的抓住橋頭，嘴角上揚，眼神看向驚慌失措的我，透漏出十足的奸詐之感，本就生的俊朗的臉此時卻像是小人得志般，眼睛微眯，笑容使臉龐生成了兩個違和的“酒窩”，但這酒窩並非什麼“絕世美人”，配上他額頭留下的小刀疤，愈發顯的欠揍，這才不緊不慢説：“滑板最怕的，是暴曬。”

正午的一聲“咔嚓”響徹整個房間，本就陳舊的滑板哪受的住少年的擺弄，木質的響聲結束，滑板碎成兩半，無助的躺在地上。

怎麼會有這樣的人？就這樣破壞我的東西？故意的？太不講理了。

心中的驚訝很快被憤怒代替，正午的太陽如助燃一般將心中的怒火點燃，使身上都發熱。在我憤怒的眼神對上他的眼神時，他這才大驚失色，卻不緊不慢雙手插兜向卧室門門口走去，不忘默默調侃一句：“你好強，我好怕怕哦。”

故意掐細的嗓音讓我腦門一熱，翻身便去追他。只看他在我下地那一刻便大步流星衝出外去，如同兔子一般，便拉開一個我追不上的距離，只得自己生悶氣。

這位令我生氣的少年，再一次破壞了這美好的一天。

這樣的人讓我作文800字 篇五

天山腳下，祖國邊疆，不久前，中印邊境上英雄犧牲的四名烈士生前影像的公佈，激起了億萬國人的關注與景仰。

影像中邊防官兵團長張開雙臂，英勇挺身勸阻印軍的高大身影最讓我震撼。面對幾十多人的印軍武裝部隊。團長仍堅持以和為貴，用寬容胸懷以血肉之軀挺立於槍口之下，他骨子裏那種對國忠誠，對人民負責的英雄的大無畏精神與國際主義精神讓我為之景仰。

生活於中原腹地的我曾天真地以為我生活在一個和平的年代。可殊不知遠在千里外，綿延于山河之間，綿亙於遠洋之上的漫長邊境線，像中印邊界影像中的危險景象時時發生。邊防官兵駐紮於皚皚千里的山峯上，堅守在漫漫戈壁灘前。他們是人民的孩子，是黨忠誠的衞士。他們中有些正是我們一樣處於年少華年的青年郎，有些即是駐紮邊疆多年的老戰士。他們是祖國面向外邦展現的中國力量，他們是最值得我們學習景仰的對象。

王佔國夫婦守島三十餘年，大陸城市煙火在海霧中若隱若現，外國艦船上虎視眈眈的眼睛也近在咫尺之間。他們説“每週一升起的國旗是他們全部的信仰。”愛國情感與強烈責任感在祖國領海上的方寸小島上展現得淋漓盡致。

在祖國的西部邊陲，喜馬拉雅山，岡底斯山，喀喇崑崙山，崑崙山，天山，五座雄偉高大的山脈攜手隆起一處舉世無雙的山巔，這裏是立於五千米海拔之上的中國最高邊防哨所——紅其拉甫哨所，崗哨中的燈火徹夜長明。幾個年輕的邊防官兵在其間駐紮，這裏物資緊缺，生存條件艱苦，可他們仍親切地稱其為“雲上崗哨”。這是年輕一代對社會交出的最好的的答卷，曾經在先輩庇護下成長起來的雛鷹展翅與山峯之間，雲層之上，用青春熱血報效祖國，守護祖國的每一寸領土和山峯下千千萬萬淳樸無辜的人民羣眾。

這些邊防官兵和他們身上最崇高的偉大精神難道不值得我們傳頌景仰嗎？

作為新時代的少年一代，我們更應向這些默默無聞，紮根邊疆，無私奉獻的邊防官兵學習，將他們作為我們景仰的對象，沿着先輩榜樣的事蹟，以青春韶華砥礪前行，向世人鳴發華夏兒女正當年少的新時代最強音。

這樣的人讓我什麼作文 篇六

“叮…叮…叮”，伴着第一節課的鈴聲，老師走進了教室，“今天我們要用到作業本和另外的兩本書。”我的心咯噔了一下，完了！我彷彿看到了那三本書安安靜靜躺在書桌上，哪知我現在的坐立不安！這一節課我心不在焉，老師講的課都沒有認真聽，我滿腦子都被書佔據着。

下課鈴聲一響起，不等老師尾音結束，我一把抓起電話卡就狂奔到電話機面前，迅速地撥打了一個又一個電話。“嘟，嘟，嘟”。時間過去了一分又一分，我的內心不禁焦急起來。終於，“喂？”電話那頭傳來一聲迴應，並帶着有些急促的呼吸聲。“媽媽，我的書落在家裏了，你可不可以幫我送一下呀？”我用着那比平時温柔百倍的聲音向母親央求道，恨不得母親此刻就出現在我面前。“我最近很忙，哪來的時間給你送作業啊？”“你就抽出一小點時間給我送一下嘛。”我再度懇求一次母親。“不行……不行……我……”面對母親那一度的拒絕，還未等母親將話説完，我焦慮的情緒就按捺不住了，衝着電話那頭的母親吼道：“這點路都不給我送？送個作業能浪費你多少時間？”我將焦急一下子宣泄出來，內心鬱悶而惱怒。此時上課鈴響了，我氣憤的跺着腳回到教室，腳步聲將我的心踏碎一地。

整節課我既沮喪又憤怒，下課後，我陪着同學去拿她母親給她送來的書。我心中想，同樣是母親為什麼會有這種差別？在那雜亂的書堆中我突然瞥見了那三本令我魂牽夢縈的書。這書映入我心底。我激動地伸手去捧起那幾本書，上面赫然出現的是我的名字。是它，是它！媽媽不是很忙嗎？不是不給我送書嗎？那麼為什麼我的本子又會出現在保安室呢？無數個疑問在我腦袋中蹦出。

星期五，伴隨着放學的鈴聲，我走出校門，看到的不是媽媽而是爸爸。以往她雖然再忙，卻總是能看到她的身影。我納悶地問爸爸媽媽到哪裏去了，爸爸的聲音聽起來稀疏平常，但是卻在我心裏蕩起了層層的波瀾，“媽媽在給你送書的那天就去了外公家，外公病了，你媽這些天一直忙着將手上的事情做完，去探望外公。為了給你送書，她差點錯過了去外公家的車。”此刻我突然想起了電話那頭那急促的呼吸聲，和母親想説卻被我蠻橫地打斷了話。我的心一陣疼痛。這麼多年了，媽媽就如冰心的《荷葉·母親》中那株為自己的孩子遮風擋雨的荷葉，一直默默地付出着，卻絲毫未曾吐露自己的半點難處，而我卻理所當然地接受着。

媽媽，我錯了！你任性的女兒只顧着索取，卻忘了去付出，忘了試着站在你的角度想想。媽媽，請停下你前行的腳步，讓女兒跟上你的步伐，不僅懂得接受愛，更懂得如何去愛。我的媽媽！