關於樂於助人的我作文2多篇

樂於助人的我作文 篇1

星期一，下雨了，別的同學都打着傘都走了。小紅抱着頭回家跑，小紅在回家的路上遇到了小明，小明看到小紅沒有帶雨傘。就走過去説：我們一起回家吧！小紅高興的説：好吧！於是他們就一起回家了，小明問小紅你家住在哪裏呢？小紅説：我家在水岸鑫城12號樓2單元，小明把小紅送回家了。小紅的媽媽對小明説：謝謝你，你真是一位樂於助人的好孩子。

就這樣我們倆成了好朋友，一起上學，星期天還一起去公園玩打球。

樂於助人的我作文 篇2

兩根烏黑的麻花辮，頭上有整齊的劉海。一雙亮晶晶的大眼睛，小小的嘴，這是誰呀？哈哈，猜不到吧！當然就是我了。我叫鄭彥露，今年九歲了，在文三街國小上三年級。我很温柔可愛，是個樂於助人的國小生。

一天中午，我吃完飯，在學校走廊上玩，忽然我看見有一個比我小的小朋友摔倒了。我看見了，趕緊跑過去，小心翼翼地把小朋友扶起來，關心的問：“小妹妹，疼不疼？你要去醫務室看一下嗎？”我看見小妹妹一直在哭，沒有回答我的話。我想應該很嚴重，就趕緊扶她到醫務室去了。醫務室老師説：“沒關係，只是擦破了一點皮，過幾天就好了。”我鬆了一口氣，小妹妹也不哭了。

這時上課鈴響了，我把小妹妹送到她的教室門口，我才回了教室，我遲到好幾分鐘。班主任老師問我：“你為什麼這麼遲才來上課？”，我把剛才發生的事向老師彙報了一遍，老師和同學們都誇我真善良。

這就是我，你們喜歡我嗎？

樂於助人的我作文 篇3

我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂於助人的小女孩。

我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學，我借給她課外書看；美術課的時候，我還借彩筆給其他同學。……樂於助人是我的特點。

記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最後，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。

我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經對我説：幫助別人就是在幫助自己，就等於為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續做一個樂於助人的好孩子。

樂於助人的我作文 篇4

我是一個可愛的小女孩。一頭烏黑的秀髮和一雙水汪汪的大眼睛是我的特點；活潑是我的性格。不過，很少人知道我的品質——樂於助人。

有一次，我在公園裏鍛鍊身體。正玩得起勁呢，就聽到了不遠處的一聲清脆的哭聲。我朝那邊望去，發現了一個可愛的小女孩。小女孩扎着兩條小辮子，水汪汪的大眼睛顯得憂傷，眼睛流下了晶瑩的淚水。小女孩一邊哭還一邊喊：“媽媽，你在哪裏？”她的哭聲讓人感到不可理喻，也很不耐煩。慢慢地，在小女孩周圍的人散了，大概是因為她的哭聲很煩吧？我悄悄地走過去，説：“有我陪你呢！”小女孩好像聽到了，終於停止了哭聲。過了半個小時，小女孩的眼睛發出了亮光，投入了一個女人的懷裏，嘴裏還説：“媽媽，你去哪了？”説完便和媽媽走了。我默默地看着一切，也離開了……

到今天，我也不知道，這算不算樂於助人……

樂於助人的我作文 篇5

我，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，樂於助人便是我最大的優點。

我這個人有一個毛病，就是不太會説話，總是在不經意時就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡我，也許是因為我活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的就是樂於助人，當然，有時候也會起反作用。

作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事情，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有這樣一種想法：如果教會了你，我還拿什麼戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！我這個人，就是愛“多管閒事”，別説是別人問我，讓我碰上了，就算是不問，我也主動上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，説我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去説一番，之後同學那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了！

儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時候就已經天黑了。我們緊靠着路邊，路太滑，乾急也沒用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個小時，終於到家了，我把張奶奶扶到屋裏，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對我説：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你！”雖然今晚又要打夜班補作業，可是我心裏還是甜滋滋的！

現在回想起來那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是我，一個熱心而又樂於助人的人。

樂於助人的我作文 篇6

我叫蘇xx，中等身材，長着一雙瞳瞳有神的'眼睛，烏黑的頭髮，耳朵大大的，我性格開朗，特別愛笑。我是一個樂於助人的人。

一個星期五下午，姐姐來接我回家，我和姐姐坐上了去我們村的公交車，正好還有兩個座位，我們坐下。到了半路，車門一打開，有一位老奶奶上來了，他白髮蒼蒼手裏拄着枴棍和一個大大的包。老奶奶艱難的上了車，車上已經坐滿了人，沒有一個空位兒了，我連忙站起來，走過去，對老奶奶説：“你坐我位上吧！”説着，我吧，老奶奶扶到了自己的座位上，老奶奶説：“謝謝你。”我説：“不用謝，尊老愛幼這是我應該做的。”老奶奶説：“真是個好孩子。”周圍的人也傳來一片讚揚聲，都在誇我。“多懂事啊！”“一個多好的孩子。”……我心裏美滋滋的。老奶奶坐下後還把我抱住，那時我覺得老奶奶很慈祥也很善良的人，也感到很温暖。同時讓我知道了幫助別人是一件快樂的事！

我就是這樣一個樂於助人的學生，你願意和我交朋友嗎？

樂於助人的我作文 篇7

在一場雨中，我認識了一個樂於助人的大姐姐，她樂於助人的品質深深的打動了我。

我與她雖只有一面之緣，但是她樂於助人的品質深深的打動了我。

有一次，我從爸爸的單位出來準備回家。外面風雨交加，寒氣逼人。路上的行人都在快速奔跑着回家。我沒有帶傘，站在樓下等了片刻雨越下越大，絲毫沒有停歇的意思。我剛想捂着腦袋，硬着頭皮衝進雨中。這時候，我的耳畔響起了清脆的叫聲“小妹妹！”

“小妹妹，你沒傘吧？我送你回家吧。”我抬頭一看，這個姐姐個子高高的，身材瘦瘦的，後腦勺上梳着一個馬尾辮。一張瓜子臉上戴着一副小眼睛，是一名大學生。她對我微笑了一下。我心想，不如讓姐姐送我回家吧。不行，姐姐是陌生人，不能和陌生人一起回家。我看了看這個姐姐，絲毫沒有像壞人的地方。於是我低下頭小聲的説：“好吧！”。姐姐二話不説立刻將傘撐開，打在我的頭頂上方，又緊緊地拉着我的手，拽着我在這茫茫大雨中奔跑着。姐姐怕我淋濕，將我緊緊摟在懷裏，然後用身子為我擋住雨點的“背後偷襲”。寒風真是無孔不入，我被寒風凍的哆哆嗦嗦使勁發抖，姐姐感覺到我在發抖後，拉着我有跑到了一個樓底下，把大衣脱了下來，搭在了我的肩上。又故意把雨傘傾斜，讓整把傘遮住我，而自己則不怕寒風的攻擊。她把自己的右肩膀暴露在大雨之中，不怕雨滴把自己的頭髮和肩膀淋濕。

姐姐把我送回家後，囑咐我：“小妹妹，趕緊去洗個澡。彆着涼了。下次一定要看天氣預報哦，這樣才不會被淋濕呢。拜拜！”姐姐又對我笑了笑，使我的心感到格外温暖。本想和她説聲謝謝，但她已經打着傘消失在了茫茫大雨中。我對着她消失的地方大喊：“謝謝！”

我與姐姐雖只有一面之緣，但是姐姐那種樂於助人，不求名利的精神深深地打動了我。她就像我人生中的一個路牌，為我指引了人生的方向。

樂於助人的我作文 篇8

我已經四年級了，漸漸長大了，可以幫助別人了。在學校，當別人需要時，我會毫不猶豫地伸出援助之手。在幫助別人中，我獲得了友誼，也得到了快樂。

考試那天，同學忘了帶膠條。答題卡上不能用塗改帶，同學十分着急。這時，我毫不猶豫地拿出自己多餘的膠條，供他們使用。同學對我道一聲“謝謝”，就快速地改了錯字。看到同學順利完成考試，我心裏很高興。幫別人一點小忙，讓我得到了大快樂。

有一次，老師佈置了脱式計算題，説能簡算都要簡算。聽了老師的要求，同學們都爭先恐後地寫了起來。有些同學不會做，就來向我請教。我放下筆，耐心地給他們講題，在那一刻，我收穫了友誼。

下課了，同學們都扎堆兒去玩兒了，王天雨召集我和王天睿做一些事。媽媽曾跟我説，把心思放在學習上，儘量不要分心去做別的事。可是，我答應過她了，怎麼能違約呢？我只好快速完成作業，然後完成王天雨交給的任務。

幫助別人會得到回報。當我忘帶鋼筆時，當我遇到困難時，大家都會來幫我。

我認為，助人是處事的一部分，有時會很簡單，或許就是一個動作或一句話，但是，如果你拒絕，就會失去一份快樂；如果你幫助別人，就會收穫友誼。這正應了那句話——予人玫瑰，手上留香。

樂於助人的我作文 篇9

我叫鄭詩琦，今年10歲了，是寧波市實驗國小304班的一個學生。我是一個活潑開朗的小女孩，長得有點黑，但是我長得並不難看——個子中等，身體瘦瘦的，圓臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，留着一頭烏黑光亮的頭髮。

我的愛好是看書和聽音樂，有時候我就會聽聽歌、看看書。只要有故事書，我就會看的愛不釋手，有時連吃飯都會忘記得一乾二淨。當我在商店裏買東西，聽到錄音機裏播放歌曲時，我就會站在那裏靜靜地聽幾分鐘。

我有一個優點，那就是樂於助人。有一次，我的好朋友丁瑋津懿題目不會做，於是她來問我：“鄭詩琦，這一道題怎麼做？”我連忙放下手中的書，問道：“我看看，哪道題？我來教你”。於是我認真地教起作業來，一邊講，一邊問：“丁瑋津懿，你聽懂了嗎？”她搖搖頭，我又耐心地反覆給她講了幾遍，直到她説聽懂為止。我再去看她時，她已經單獨一個人會做了，還説：“謝謝你，鄭詩琦。”我連忙搖手説：“不客氣”。

這就是我，一個樂於助人的小女孩。

樂於助人的我作文 篇10

我是一個國小五年級的學生，長的體態勻稱，小巧玲瓏。一雙會説話的大眼睛像月牙，總是彎曲的。加上標準的小嘴兒，人們都叫我“小明星”。我還是一個樂於助人的人。

記得有一次冬天，和同學去商店買東西，看見一個殘疾乞丐坐在地上，一口一個“謝謝”的向行人討要錢物。我很憐憫他，剛要掏出幾元錢，同學擋住我不讓給説：“我聽爸爸説他家很富裕，你家有的，他家都有，你家沒有的，他家也有。還給她幹嘛？”我猶豫了一下説：“可他一口聲謝謝的，而且大冷天的在地上坐着挺不容易的。”同學急忙把給我拽走了。等我倆回來時，我趁同學在買東西時，還是忍不住的地給他幾元錢，他左一聲謝，有一聲謝的個沒完。我也沒顧得聽就找同學去了。同學問我“你是不是給那個乞丐送錢去了？”我對他微笑了一下算是回答。同學無奈的説：“樂於助人的優良傳統天天揣在你的兜裏，把你媽掙的辛苦錢都做慈善啦！”

我就是這樣的一個有同情心的人。我認為，人在生活中往往都會遇到一些困難，在這個時候人人都能伸出一把温暖的手，不但讓他度過眼前的難關，幫助別人就是在幫自己，還能淨化你的心靈，讓世界充滿愛！

樂於助人的我作文 篇11

暑假裏，媽媽幫我報了補習班。要上四年級了，提前預習一下將要學習的知識，複習一下之前學習的內容，老師説這叫温故知新。

老師讓我們寫作業的時候，我突然發現旁邊的同學一邊看着老師，一邊翻書包，非常着急的模樣。我關心的問：“你怎麼了？”“筆沒有油了，只帶了這一隻筆。”我把我的多餘的筆借給他，他鬆了一口氣，非常感謝我，我們兩個認真的完成了作業。

這就是樂於助人的我。俗話説，幫助他人，快樂自己，以後要多多的幫助別人。

樂於助人的我作文 篇12

大家好，我叫小高，今年9歲。我的愛好是畫畫，因為從小，姥姥就很喜歡畫畫，但是在不幸中“消失了”，從此，我就要把這份工作遺傳下去了。所以，我的愛好是畫畫。

我有一頭烏黑光亮的頭髮，一個圓圓的臉，一對小小的耳朵，一雙靈巧的手，一個聰明機智的頭腦。我的性格很温順，也很樂於助人，有一天，媽媽生病了，爸爸出去給媽媽拿藥了，所以只剩弟弟和我了。弟弟口渴了，我小心翼翼地把涼水河熱水倒到一起，然後給弟弟喝。

這就是我，一個愛畫畫，一個樂於助人的我。

樂於助人的我作文 篇13

我們班裏有一個叫皮甜甜的人，因為這個‘甜’字，所以每天她都很開心。

她的頭髮烏黑髮亮，非常的長，很喜歡扎馬尾辮。她的眼睛很大，圓溜溜的，非常漂亮。她是高鼻樑，是櫻桃小嘴，我覺得他每天都非常快樂。她喜歡穿粉色衣服。

她非常喜歡樂於助人。記得有一次，我們英語課聽寫，因為昨天老師説，讓帶c本，但是她的同桌沒有帶c本，所以她就把自己的c本撕下來一張英語紙遞給了她的同桌。她的同桌非常感激的説道：“謝謝！明天我還你一個本吧。”

她大方的回答：“不用了，沒事。”

皮甜甜真是個樂於助人的人，我以後一定要向她多多學習。

樂於助人的我作文 篇14

有一天放學，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打着傘走在回家的路上。

他看見一位腿腳不方便的老奶奶，正艱難地向前走着。突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，不小心摔在地上。小明連忙走過去扶起了老奶奶，關心地問：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶慈祥的説：“小朋友，謝謝你！”小明微笑着説：“不用謝，我把您送回家吧。”於是，小明便扶着老奶奶一步步走回了家，然後微笑着説：“老奶奶，時間不早了，下次再來看您！再見。”

等他回到家時媽媽連忙走上前去，着急的説：“小明，你怎麼這麼晚才回來啊？我還以為你出什麼事了呢。你知道媽媽有多擔心嗎？”小明便把剛才事情的經過一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽後非常感動，眼圈都紅了。她感動的説：“小明啊，長大了，懂事了。”

小明開心的對媽媽説：“媽媽我今天很開心，因為我把年邁的老奶奶送回了家。”

樂於助人的我作文 篇15

聽説幫助別人，自己會快樂，於是我帶着一顆懷疑的心去試一試。

一天早上，我的心情很不好，是因為我媽媽生病了，要去溧陽看病，於是我帶着媽媽上了公共汽車，在車子上的心情也一直不好，一直到了石街頭車站，車子停了下來，一個老公公上來了，看起來那位老公公也不舒服，走路還走不穩，於是我把我的位子讓給了這位老公公，我問老公公你怎麼啦？老公公指了指胸口讓我拿藥給他吃，我明白了老公公的意思。我小心翼翼的從老公公的袋裏拿了藥給他吃，吃完了藥。過了一會兒，老公公好像好多了，老公公笑眯眯的對公共汽車上大聲的説：“這個小女孩真是個樂於助人的好孩子，”頓時車上響起了一陣讚揚的掌聲，這時我的心裏比吃了十杯蜂蜜還要甜得多。

經過了這件事，我明白了一個道理，這個道理真是“幫助了別人，快樂了自己”。

樂於助人的我作文 篇16

我叫胡思雨，今年9歲。我有一雙機靈的眼睛和一張圓圓的臉。奶奶常説：我圓圓的臉，像一個紅彤彤的蘋果，非常可愛。

我是一個活潑可愛、開朗的女孩，我也喜歡幫助別人，我的愛好是畫畫、看書、跳舞。記得有一次我和同學發生了不愉快的事，我也不記恨，媽媽説我的心就像一潭泉水。

有一次我走在回家的路上，看見一個老奶奶提着一些很重的東西，我急忙跑過去，對老奶奶説：“奶奶我來幫您，”奶奶滿頭是汗，有氣無力地説：“好，謝謝你，好孩子，”我提着那些東西把老奶奶送到家了，老奶奶笑哈哈地説：“謝謝，你真是一個懂事的孩子，”我聽了老奶奶的話，心裏甜蜜蜜的。

我的生活習慣還行，老師每天佈置的作業，我能認真按時完成，早睡早起，專心聽講，但有時我注意力不集中，我會改正。

我有一個美好的理想，長大後我要當一名醫生。醫生可以拯救病人，讓他（她）們健康，讓他（她）們快樂！

為了這美好而遠大的理想，我現在要好好學習，努力實現我美好的願望。

樂於助人的我作文 篇17

大家好！我叫鞏耘希，今年8歲了，我的頭髮長長的，眼睛忽閃忽閃的，彷彿對一切都感到新奇。

記得有一次我們班正在上課，突然，董秭圻大聲喊到：“劉知航的鼻子流血了！”同學們都愣住了，不知該如何是好！我趕緊拿着紙和濕巾跑過去了，飛快伸出手拉着劉知航的手腕，帶着他立刻跑出教室，來到洗手枱。我先讓他抬一點點頭，再打開水龍頭，把我的手弄濕，然後用手輕輕拍拍他的腦門，最後拿出一張紙把他撕成兩半，拿着另一半卷一下塞在他流血的鼻子裏，頓時血不留了。我帶着劉知航回到教室，繼續上課。下課後，劉知航跑到我身旁説：“謝謝你！我説：“不用謝！我們都是好同學，這是我應該做的。”王老師也笑着走過説：“好孩子，你是我們班的“知己姐姐”，我高興的臉都紅了，像個小紅蘋果。

這就是我，樂於助人的我！

樂於助人的我作文 篇18

我們讚賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最讚賞同學什麼品質”？我們的確會工工整整地寫上“樂於助人”四個大字。

那天，我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個，車上的座位已坐滿了。這時，一個白髮蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動下，我回過神來。我發現老人彎着腰，腳總是顫抖着。我連忙站起來，用手指着我剛坐過的位置，接着就對老人説：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我説：“不用了，朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人説：“還是您坐吧，身為一個國小生是應該尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。”在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來讚許的目光，這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心裏卻那樣的快樂。

通過我這件樂於助人的“小雷鋒”了，我收穫到了很多的快樂，並且我悟出了一個道理：當你幫助別人，你會感到很快樂，當你有困難時，別人也會幫助你。”我還會發揚雷鋒精神，繼續發揚，而且這件事已經在我的腦海裏存檔了，同學們，你們有幫助別人的事嗎？如果沒有，那就行動起來吧！

樂於助人的我作文 篇19

我有一雙能發現需要幫助的人的眼睛，一雙能幫助需要幫助的人的手。

星期六、星期日我都會上英語班。因為接送學生的英語班的車比公交車要小一些，我們英語班有40多人坐車，所以就會有很多人坐不上座。由於我家離英語班上課的地方遠一些，車子是從遠處接起，這樣，我總能在車子上有坐的位子。

我雖然能坐上座子，可是人多了以後，我就只能半個屁股坐在座子上了。在車裏我看到他們一個個垂頭喪氣地站着，聽到他們有的不耐煩地説：“這個破英語班連個車都坐不上，我以後再也不來了。”我看到他們這樣，我想，他們肯定是因為沒有座位不想上的，我給他們讓座吧，於是我把座位讓給了他們。

有一次，我一個人坐兩個座子，我看見他們站着很累，就讓他們來坐，我站着。剛開始我還歡聲笑語，過了一會兒，我開始站得不那麼直了，我漸漸地越來越累，可是我努力地堅持着，我終於堅持到了最後。

在班級裏，我也會幫助他人。

我的同桌的鋼筆找不到了，他很焦急地找着，頭上的汗珠不由自住地流了下來。我看他那麼着急，就把自己的鋼筆借給了他。他説：“那你用什麼？”我説：“沒事，我使用圓珠筆。”“謝謝你！”他真心地説。

還有一次，放學了，我的同學在連一個人坐在那裏都很困難的座位上穿羽絨服，不小心把前位的筆盒給帶到了地上，她的筆盒裏的筆撒得滿地都是，這時我急忙幫她一個個地撿了起來。她雖然沒有説“謝謝”，可是我從她的表情上知道，她在心裏是感謝我的。

我平常也很努力。

在上一年時，我上了美術班，學起來後感到很難，我真的不想學了。可是我看到我的同班同學都學得很起勁，我想，人家能學，我為什麼不能學，説不定因為學好了美術還能有一份好工作呢，於是我也堅持往下學。沒多久，我就感到很有樂趣了。

我長大以後，想做一份能多為人們做點事情的工作。

樂於助人的我作文 篇20

這個星期的星期一，我們在打掃教室，我們班的男生戴麟權也是打掃衞生的，他的任務是擺桌椅，可是，因為不小心的他在擺桌椅時踩到了女生粟詩穎的掃把，粟詩穎沒發現，她把掃把一提，戴麟權就摔倒了，地板磕到了他的耳朵，疼的他直叫。在掃地的我聽見了，趕忙跑過去，戴麟權見我來了，就問我他的左耳朵紅不紅？我仔細地看了看，對他説：“很紅。”他又問我他的右耳朵紅嗎？我説只有一點點。我詢問了戴麟權，他把事情説了以後，焦急的我放下掃把，從書包裏掏出紙巾，撕下一大塊，在紙上面滴了幾滴水，把它揉成一個小球，按在戴麟權紅紅的左耳上，對他説：“把紙球按在左耳上，很快就會好的。”因為我記得媽媽曾經告訴過我：當身體有傷痛時，先用冷水敷一下，這樣會舒服一些。大約過了五分鐘，戴麟權説：“謝謝你，我的左耳朵好多了。”我高興地説：“不用謝！再按一會就好了。”

同學們，伸出你們的手，做一個樂於助人的少先隊員！

樂於助人的我作文 篇21

在我8歲的時候，我做過兩件樂於助人的好事。

一天，我和妹妹一起回家，我看見一位老奶奶拎着很重的東西，拉着妹妹的手急忙跑過去，對老奶奶説：“我幫你拎東西吧，我們老師説地要經常助人為樂的。”老奶奶笑着點點頭。當我們要走的時候，妹妹卻拉着我，説：“姐姐，不要去了，我討厭這些才老人。”我搖搖頭説：“是嗎？那你老了你也討厭你自己？”妹妹臉紅地搖搖頭，走的時候牽着老奶奶的手，竟走得比我還快。

記得還有一次。我陪着媽媽去走走，有一位叔叔叔騎着摩托車。不小心把手機掉了下來，我看見了，快速地跑過去把手機撿起，然後趙到叔叔那兒，把手機還給他。叔叔連説了幾聲謝謝。

我知道幫助人是一種美德，然而我就有這種美德，這種樂於助人的特點。

樂於助人的我作文 篇22

我是個樂於助人的好學生，我的名字叫萌萌。

記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上揹着很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由於親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。於是我對她説：“老奶奶，我幫助你把東西揹回家吧！”老奶奶高興地回答説：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊揹着東西一邊攙扶着老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。

我把東西放到老奶奶的屋子裏，老奶奶直誇我是一個好孩子。我聽了，心裏甜蜜蜜的。

這就是我，一個樂於助人的女生，大家喜歡我嗎？

樂於助人的我作文 篇23

大家好，我叫王世興，今年九歲了。我的興趣愛好很多，最大的愛好是鋼琴和武術。

我的身材很胖，就像《熊出沒》裏的熊二。我的膚色很白，即使我在外面曬紅了，回家過會兒也會變白。我留了一頭短髮，眉毛黑黑的，鼻子高高的，一笑起來，嘴兩邊各有一個小酒窩。我非常樂於助人。

記得有一次，我的同桌沒拿鋼筆，這時快要考試了，我就把我最喜歡的鋼筆借給她用，結果那次她考得還可以。她看着我説：“謝謝你。”我説：“沒事，別客氣！”我還記得有一次上完英語課，黑板上已經寫滿了英語單詞，馬上又要上語文課了，可擦黑板的同學出去了，也沒回來。我想：要是我幫他擦完，我們就可以正常上課了。於是我就幫那個擦黑板的同學將黑板擦乾淨了。

還有一次，我看到英語老師抱了一大摞書走向辦公室，我連忙去跟老師説：“我幫你抱一些吧。”老師説：“好呀。”我幫老師把書抱到辦公室裏，老師誇我是個好孩子。

這就是我，你喜歡樂於助人的我嗎？

樂於助人的我作文 篇24

你們是怎樣的一個人呢？我就是一個樂於助人的人。接下來我給大家説一説我吧！有一次，我和媽媽出去散步的時候，看見一個老奶奶正在過馬路，我走過去，説：“老奶奶我扶您過馬路吧？”老奶奶對我笑着説：“嗯。”説着我扶老奶奶過了馬路，老奶奶説：“謝謝。”

我開心極了這就是所謂的送人玫瑰手有餘香吧！這就是我，樂於助人的我。你是什麼樣的一個人呢？

樂於助人的我作文 篇25

大家好，站在你們面前的帥男孩就是我——呂暘。我子不高，臉圓圓的，有一雙不大但有神的眼睛。性格開朗、樂於助人是我最大的優點。

有一次我在小區的空地上玩耍，看見本單元二樓的小弟弟在一旁不知為什麼哭了，媽媽怎麼也勸不住。我看到後就對阿姨説：“阿姨，小弟弟哭的太傷心了，讓他到我家去玩吧，我可以帶他玩”。阿姨看着哭個不停的兒子只好同意了。我一邊牽着小弟弟的手，一邊安慰小弟弟別哭，並且告訴他我家裏有好多好多的玩具，慢慢地小弟弟止住了哭聲。一到家我就拿出了我珍藏的汽車模型玩具，有工程車、賽車、掃雪車、消防車等等，甚至還有我最喜歡的變形金剛。我耐心地陪着小弟弟做遊戲，自己扮着各種角色。小弟弟馬上把不開心的事都拋在腦後，完全進入了我的汽車世界裏。過了好一會兒，阿姨來接小弟弟了，這時我才發現自己有的疲勞了。但是，看着開開心心離開的小弟弟，我也變得開心起來。

這就是我——一個活潑開朗、樂於助人的男孩。

樂於助人的我作文 篇26

我是五年級的學生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻樑。長得高高的個子，有着一頭烏黑亮麗的頭髮。我是樂於助人的女孩。

記得有一次，我在馬路邊看到一個老人，那個老人面容憔悴，看起來是很久沒有吃東西了。我看到如此場面，心裏覺得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎麼了。我去問了問老人，老人聲音聽起來低沉，説了一句：“小朋友，我年老了，走路時不小心摔了一跤，手受傷了，沒有什麼大礙的，你不用擔心。”我聽了後，很擔心地問：“怎麼可能呢？老人你看你摔得這麼重，手一定很痛，我怎能不擔心呢？”然後老人説了她的遭遇。我明白事情後非常同情這位無助的老人，便把老人帶到家裏。我先用清水幫老人洗傷口，隨後給老人用藥，給老人擦臉、洗腳…我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充飢。老人吃完後看起來臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。

第二天，老人説她想出去外面散散心，我在家反正也沒有什麼事做，老人老了，行走也不方便，我便答應老人陪她出去走走。老人邊走邊説：“其實小朋友，我很感謝你對我如此的照顧，一般人一定沒有你這麼樂於助人，這麼熱心去幫助別人。這事我一定要重重表揚你”我很謙虛地説：“老人，你不用這麼客氣，這些都是人人都應該做的！俗話説：“尊老愛幼”我們都應該去為老人做這些事情，這是本分。”

瞧！這就是我，一個樂於助人的我！