以爭論為話題的作文【精品多篇】

爭論的作文 篇一

生活中的爭議隨處可見，而且時有發生。

熱鬧的菜市場隨時上演大戲。你看那個買菜的大媽，一手叉腰，一手指着她面前的菜：你看，你家這韭菜一點都不新鮮，比別人家還貴幾毛錢。賣菜的小販臉上帶着笑容回答：妹子，你不能這麼説！這些菜都是今天早上剛送來的，絕對新鮮。看，還掛着泥！發貨的時候菜堆在一起，看起來沒那麼水，但是味道絕對不錯！阿姨趕緊挑了幾片她覺得不新鮮的葉子，然後説：“現在這菜一天一價。再這樣下去，你可承受不起！”小販遞過來一個包，説：“天氣不好。我們去大棚收菜，價格比上個月貴。”對我們來説也不容易！他們兩個一句一句的説着，夾雜着生活的瑣碎和艱難。這看似爭論，但實際上更像是在談論日常生活。柴米油鹽之爭升起了温暖的煙花。

我們再來看看教室裏的爭論。下課後，這道題怎麼做就像一塊石頭沉入湖中，讓湖水泛起漣漪。看到一個同學湊過去，看了下題目，開始講解。他的臉看起來像中了彩票。但提問者聽到了迷霧，圍觀的人似乎很少理解。問題解決者搓搓手，走到講台上，拿起粉筆，像一個下定決心要贏的士兵一樣快速計算。你的算法太麻煩了。一個聲音從遠處傳來，我看到説話的人上了講台，拿起粉筆，他在空白處計算：你看，這個公式可以直接用在這裏，但是這個條件很容易被你的算法漏掉。你看平台上兩【】個人爭論計算，白塵不斷落下，這就是智慧的花芯。寫完之後發現他們的答案都是一樣的，但是他們給我們提供了兩種不同的解決方案，一種是安全的，一種是新穎的。這種場景只是課後學習的小噴。這種爭論每次都是激烈而有效的。思維的對抗就像火星撞擊地球一樣激烈，產生化學反應一樣神奇的光。

讓我們再次把注意力轉向辯論領域。四方辯手擺事實，講道理，發動凌厲攻擊，滔滔不絕，顯然是有備而來。他一開始就領先，贏得了無數掌聲。對方接過話，沒有怯場，用矛戳對方盾。就這樣，雙方開始了一場沒有硝煙的戰爭。鑽石切鑽石，雙方，一起攀登高峯，把他們的思想推向了一個新的高峯，展現了語言的魅力。

爭論總是讓人想起激烈的爭吵。但是我們可以理解，很多定理和公式都是從論點中推導出來的，同時真理也是隨着論點一起被發現的。正如我們所熟悉的哥白尼日心説，伽利略的鐵球實驗，只要不是毫無意義的論證，往往會以語言碰撞和意識形態對抗讓我們大吃一驚。

爭論作文700字 篇二

“轟”，一聲巨響從遠處傳來，只見地上零零碎碎散落着一些水果，在地上撲稜撲稜。

我和朋友正走在回家的路上，這不遠的地方猛然傳來的響徹雲霄的聲音，震住了我們。趕忙上前，走近一看，把我倆都嚇了一大跳。

只見一個消瘦的老太太正躺坐在地上，身旁散落的是蔬菜和水果，老太太的身旁還站着兩個男人，其中一個個頭比較高大和威猛，此時正一手握着拳，手背上的青筋暴起，另一隻手插在褲兜裏，一隻腿直立着，另一隻腳不安分地抖動着，他的臉上呈現出一種憤怒到了極點的紅色，一雙眼睛瞪的溜圓，好像下一秒就要掉出來了一樣，他的太陽穴兩邊的青筋根根分明，似乎在用點力就會炸裂開來一樣。

再反觀蹲在地上扶着老奶奶的人，他的臉上就顯得平靜了許多，他雙腿半蹲着，兩隻眼睛犀利地盯着滿是怒氣眼神冰冷似乎不可一世的男人。兩個人站在一起，一個暴怒無常，一個平靜沉穩，不一會兒，蹲着的先開口説話了：“你為什麼要推着位老奶奶，她又沒有擋到你。”

“沒擋我的路？過個馬路慢慢吞吞，她一個老太婆要是害我遲到了，扣工資怎麼辦，她要賠嗎？”站着的男人開口便罵，嘴裏還吐出一絲煙氣，應該是剛抽過煙的原因，説個話都吞雲吐霧，那味道好是燻人。

“馬路那麼大，你不走，偏偏要走這位老太太的後面，你這不是存心找碴兒嗎？你現在還不走的話，我可就報警了。”蹲着的男人一字一句不緊不慢，説話邏輯清晰，有理有據。

許是“報警”二字震懾了他，找茬的男人自知理虧便含糊説道：“我告訴你，今天我趕着上班就不和你們計較了，耽誤我賺錢，你們可賠不起。”那男的一説完就像腳底抹了油一樣一溜煙兒地跑了。

“小夥子，謝謝你啊，要不是你，估計我今天，就要攤上大事了，真是太謝謝你了。”老太太見那人跑了，便趕忙對小夥子表達謝意。

“沒關係的，您快起來吧，地上涼。”小夥子面帶微笑將老人扶了起來。

人羣散開，夕陽下一老一少就這樣平靜地分開了。

陌生人的“爭論”，有時候，也充滿暖意。

以爭論為題的作文 篇三

俗話説：知兒莫如父母，爸爸媽媽都很瞭解我的優點和缺點。但我和爸爸、媽媽之間默契卻不多，還時常有些小的衝突和小的爭論，有些衝突常常造成我們之間“頂牛”，不過有時的爭論還是很有益的。這次我就來講講一次有意義的小爭論。

有一次學校放假，回家後我就開始做作業。我通過認真的計算判斷和仔細的檢查修改以後把做好的作業交到爸爸手中，我心裏暗暗高興：“這次爸爸準誇獎我。”爸爸翻來覆去地看，然後説我做錯了一道題，是一道判斷題，題目是：鈍角都大於90度。爸爸説這道題是對的，我堅持説是錯的，我和爸爸爭來爭去，都試圖以道理説服對方。

我説：“大於90度的不單單是鈍角，還有平角、周角啊。”

爸爸緊接着説：“你説的對啊，但題目沒有問平角和周角，只是説鈍角都大於90度。只要是鈍角就大於90度，沒錯。題中沒有問的你就不應該去考慮。”

一場小爭論激烈地展開了，但到最後我仔細想了想，明白了爸爸的話，是我沒有把鈍角的概念和鈍角的特點理解透，爸爸的判斷是對的。我不應該跑題去考慮與題目沒有關係的平角和周角。

現在我明白了，在家長面前我們小孩也可以和他們爭論，只要心裏有想法、有疑問，就應該説出來，不説出來不就等於沒有嗎？不能怕爭論，爭論到最後，就會使我們明白到底誰是對的誰是錯的，為什麼是對的，為什麼是錯的。這樣對我們學習是有幫助的。

以爭論為題的作文 篇四

一天，鉛筆盒裏可熱鬧了，原來，是許多文具在爭論誰的用處最大。

引起這場爭論的是鉛筆，鉛筆説：“肯定是我的用處最大，如果沒有我，小朋友就沒有辦法寫字，沒有我，他們怎能畫出好看的畫呢？”

這時尺子可不幹了，他説：“胡説！我的用處才最大呢！沒有我，小朋友沒辦法畫出筆直的線，沒辦法測量物品的尺寸，沒辦法畫出各種角度的角。所以我覺得我的用處最大。”

這時橡皮不慌不忙地走過來，“不要吵了，你們的用處是不小”，橡皮説：“可是鉛筆你要是寫錯了字，尺子你要是把線畫歪了，不還需要我塗改嗎？”聽了橡皮的話，鉛筆和尺子無語了。

馬克筆在旁邊聽了，説：“我的用處也不小，我可以把小朋友記的筆記或者書上的重點畫下來。這樣小朋友學習起來更加輕鬆了。”

它們的對話把各種顏色的水筆惹怒了，他們兄弟幾個可是集體出戰。紅筆説：“鉛筆寫的字，尺子畫的角和線，橡皮改的錯不都用我來判嗎？”其它顏色的水筆異口同聲地説：“你們畫的畫不是需要我們來增添色彩嗎？如果沒有我們，圖畫就會是一片灰暗。我們兄弟才是最有用處的。”

由於它們的爭論的聲音太大，把正在睡覺的鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒説：“別吵了，其實你們的用處都很大，只是你們的用處不一樣，不要只看到自己的長處，要互相團結，互相幫助。”聽了鉛筆盒的話，文具們都不吵了，安靜了下來。從此，它們成為了五好家庭。

七年級爭論作文700字 篇五

四個禮拜轉眼過去，隨着大組的移動，我又坐到了王浩旁，於是才有了美術課上的那件事。

“哎哎！我們下課玩牌吧！”“好啊！我當殺手，你當法官……”這是我後排的何子涵與我同桌王浩的對話，不巧的是，這句話被專心致志地正在摺紙的我聽見了。

我扭過頭去，輕輕拍了拍王浩的肩，對他説：“王浩，王浩，你別講話了！”王浩聽了停了下來，我心想：“哎！終於安靜了！王浩可真聽話。”但好景不長，五秒鐘後：“哎，何子涵！我們在選個人當**吧！”“OK，但是不能讓**當！”“天哪，他們怎麼又開始了！什麼情況，還讓不讓人活了，有點兒窩火，但還是忍着怒氣，再次回過了頭，一手搭在桌子上，用力拍了拍： ”你們倆人！要講下課講。“何子涵呆呆的望着我，不響了。這時王浩開口了，他裝作一副不好惹的樣子雙手分別搭在桌子與椅子上，頭斜斜地對着我，雙腿不停地抖動，説：”憑，憑什麼，我又沒影響到你。“我一聽，心中怒火蹭地竄了上來，提高了聲音：”你怎麼知道你沒有影響到我！你再説話，我下課就去告老師！“哈哈，這樣他應該就不會説話了吧，我心想。誰知，他竟不甘示弱地反脣相譏：”你們女生就只會打小報告，你去告啊！告啊！“説着，他拿出了美工刀朝我揮了揮。好小子！竟然敢威脅我，這分明就是個小混混嘛！我火冒三丈，對他説：”你！你以為我是Hello Kitty嗎？你以為你這樣我會怕嗎？我還偏告老師不可了！他一聽，眉頭高高地揚了起來，語氣堅定地説：“你有人證、物證嗎？你告我也告，我告你多管閒事！”我一聽，心想不要再跟他説了，於是我們便開始了冷戰。

“一萬年後”，下課鈴聲終於響了，我憋着一肚子火氣，正打算去向柴老師大吐苦水。這時，只見王浩微笑着迎了上來，説：“鍾佳怡！要不，你看看我之後的表現，再決定告不告老師，好嗎？”頓時，我的火氣消失了！哈哈，王浩呀王浩，你也知道理虧了吧！