七年級足跡的作文

人生是一條寬廣的道路，你每走一段路都會留下深深淺淺的足跡。有的足跡漸漸淡漠了，有的足跡卻深埋心底。下面給大家分享一些七年級足跡的作文，希望對大家有幫助。

七年級足跡的作文1

成長――多種多樣，比如在歷盡中變得堅強;在教訓中得到反省;在對比中得到領悟;在……人生就是一個不斷進行自我完善的過程，一個不斷成長的過程，而那一次去日本的研學省給我留下了深刻的印象，給了我很多啟迪，讓我成長了許多。

日本是一個單一民族的國家，其主要民族適和族，日本同德國，意大利一樣是法西斯國家，對人類犯下過不可磨滅的罪行，但是拋開一切政治傾向，種族偏見和對日本軍國主義的仇恨，單單來看這個國家，不得不説這的確是一個優秀的國家，我們的茶到他們那，變成了茶道;我們的圍棋到他們那，變成了棋道;我們的功夫到他們那，變成了武士道……無數的文化卻在日本發揚光大，而對日本人我最敬佩的是他們的禮儀，最神奇的是他們的動物也講禮貌。

研學的第二天，我們一行人去了奈良

公園，那裏有成羣成羣的小鹿。坐在大巴車上的時候我們便看見許許多多的小鹿悠閒地在林中散步，看見旅客完全不害怕，就連汽車在他們身後飛快地駛過，也不動聲色，這人與動物和諧相處的場面讓我十分感動。下車之後，導遊給了我們20分鐘的自由活動時間，於是我和我的夥伴跑到專門賣鹿餅乾的商店，買了一些餅乾，由於沒有餵食的經驗，我竟然把鹿餅乾直接拿在手中，讓那一羣強盜似的小鹿看見了，於是它們成羣結隊爭先恐後朝我圍來，向我討要食物，而我只好一片一片的扔在地上，讓他們吃，最終，那些餅乾也沒有了，我剛準備拿起手機給它們拍照，但這些小鹿又圍了過來，我頓時明白了，它們以為我手中的手機是餅乾，我立即把手機放入口袋中，但小鹿們便朝我的口袋那擁擠，驚慌之際，我頓時記起了導遊説過的一句話：“如果有小鹿向你走來，要食物，你把雙手伸開表示沒有，它便會離開。”於是我打開雙手，小鹿們便走了，多麼有靈性的動物啊，我不由得讚歎。

下面發生的事，令我更為驚訝，一位遊人向一匹鹿深深地鞠了一躬，而那匹鹿也向遊人鞠了一躬，多麼有禮貌啊，於是我也向一匹鹿鞠了一躬，那匹鹿也回了禮，只見它，低下頭停頓了一下，然後又抬起頭望着我。啊!多麼有靈性，多麼可愛的小鹿啊!

這是我心中不免湧起了一番暖流――日本人不僅自己講禮儀，還讓他們的小鹿講禮儀，懂禮貌。同時我似乎也在成長，明白了一個深刻的道理：動物同人一樣都是生命，只有你尊重它，它才會尊重你，只有這樣人與動物，和諧相處，我們的世界，才會更加美好，更加幸福。

七年級足跡的作文2

至今為止，我一看見一座座堆得老高的“沙子山”。我的腦海中立刻會浮現出兒時我與姐姐一起玩耍的場面。現在想，總會淡淡的一笑，覺得當時的我們玩得有多麼瘋狂。

“哈!”籃球場上傳來一片譁笑。兩個小姑娘正在你追我趕。那其中一個便是我，另一個自然就是我的姐姐了。

我們兩個人一前一後地跑着，靠近沙堆時，姐姐的腳突然伸了過來，我一個不小心摔倒在沙堆上，一件羊毛衫上零零落落地沾着幾處沙子。一向愛爭強好勝的我不服氣，抓起一把沙子氣哄哄的朝姐姐走去，奮力一跳，用力把沙子扔向姐姐。

姐姐先是愣了愣，隨後瞪着眼睛看着我，搖了搖她那蘑菇狀的頭髮，不少沙子灑落在地上。我看她傻傻的表情，當即給她取了個名字——二愣子。我大叫一聲：“二愣子。”便以迅雷不及掩耳之勢飛奔回家，充分展示了我的飛毛腿。

姐姐便撿起一個塑料袋，裝好“彈藥”，隨即追上了我，發射“炮彈”過來。我被這從天而降的沙子弄得“遍體鱗傷”。拿起家裏洗臉用的鐵盆，來到沙堆旁，裝滿了沙子，把吃奶的勁都使了出來悄悄搬到姐姐背後。看她到了我面前，立馬抓起一把，準備來一個天女撒沙。可是被姐姐跑掉了。我把沙子全都裝在口袋裏，兩個人你追我趕滿院子跑。

媽媽看見我們拿着沙子互相追逐，便大聲叫我們停下。姐姐停下了，我趁機把沙子仍向她。“嘿嘿，成功擊中目標!真是跑得了和尚跑不了廟。”我得意的説道。

媽媽怒氣衝衝地把我拽回家，給我洗漱。結果洗完頭，水盆裏都是沙子，身上也免不了有這次“戰爭”留下的“殘骸”。

現在的我又來到籃球場，抓起一把沙子在手中，漸漸地張開手指，沙子一顆顆流到地上，隨風而散。我不禁感歎道：“童年的時光已經不可能再回來了。我多想在瘋狂的玩一次，可誰能不受年齡的限制呢?望着那一粒粒沙，我忍不住微微一笑。

七年級足跡的作文3

回溯家鄉十幾年的足跡，感受家鄉的深邃，感受家鄉的鉅變。

我的家鄉是厚祿，厚祿這個地方稱不上是一個鮮為人知的地方，在這裏沒有名勝古蹟，沒有奇山異景。十幾年來，我們家鄉的面貌發生了很大的變化。

十幾年前，家鄉的人民使用的勞動工具很陳舊，再加上缺少先進的生產技術，因此，家鄉的發展很慢。十幾年後的今天，在厚祿這片狹窄的土地上，勤勞的厚祿人民團結友善，積極學習先進的生產技術，為厚祿的發展提供了重要的作用。

厚祿這個地方有着悠久的歷史，歷史的發展給予了當代厚祿人民經驗與教訓，只有學習先進的科學技術，才能發展厚祿鄉，才能讓厚祿的人民過上幸福美好生活。

如今，厚祿鄉的發展有了很大的變化。以前，人們住的是瓦房，如今差不多家家户户都住上了樓房。農民在耕作方面也有了先進的生產工具。比如，現在有機器耕地，有插秧機插田，有收割機收稻穀，有農藥噴灑農作物，有化肥施加農作物，從而使農作物的產量有了很大提高。

以前，被説我們厚祿鄉，連一條高速公路都沒有，如今不同了，厚祿鄉不僅有高速公路，而且還有高速鐵路了，這給了厚祿鄉的發展提供了基礎條件。

回溯家鄉的足跡，雖然我們的家鄉很貧窮，發展很落後，但創造了厚祿鄉的文明，給我們留下歷史的足跡。

家鄉的歷史足跡告訴我們，我們厚祿的當代青少年是厚祿鄉發展的希望，要建設，要發展厚祿鄉，我們必須要從我做起，從現在做起，努力學習科學文化知識和技能，緊跟時代發展的腳步，在德智體美勞等方面發展自己，是自己成為未來家鄉發展的棟樑。

七年級足跡的作文4

2006年的10月13號，我呱呱落地，是媽媽辛苦地把我帶到了這新鮮又好奇的世界。在媽媽精心的關愛和細心的照顧下，我漸漸地長大了。

我三歲的時候，媽媽就把我送進了早教班。剛開始的時候，媽媽每天把我送去我都會哭，因為不熟悉新的環境。後來經過一段時間，在老師的幫助下，我就開始慢慢的適應了，老師教會了我很多兒歌，又認識了很多好朋友。

漸漸地從小小班讀到了大班，讀大班的時候，老師教我寫字，讀拼音。一開始，我寫不好字，老師就手把手地教我學寫字，後來我就慢慢學會了握筆和寫字。時間過得很快，一眨眼就告別了幼兒園的快樂時光，成為了一名國小生了。我的學校是長興縣包橋中心國小，班主任是王老師，我又認識了很多新的同學。在剛開始學習的時候，我也碰到了困難，後來在老師和同學的幫助下，我慢慢的克服了困難。

進入二年級，我變的越來越調皮了。印象最深的一次是在一次上體育課的時候，全班同學在操場上，有的跑步，有的做熱身運動，還有的在拍球。我不小心推了同學一下，害得他們兩個人的頭撞在了一起，碰得他們鼻青臉腫，我看到了當時也嚇壞了。後來經過老師的細心調解和同學家長的體諒，事情總算告一段落。經過了這件事，讓我懂得了同學之間要團結友愛，不能再任性調皮了。

在這裏我要感謝我的王老師，您教會了我很多知識，也讓我懂得了很多做人的道理。老師，您辛苦了!

這是我成長路上的足跡，相信以後的我能無憂無慮、快樂地成長!

七年級足跡的作文5

每個人，都在自己的人生之路上留下了眾多足跡，時間過得越久，這些足跡就越多，越深，使人銘記於心，終生難忘，成為自己最美好的回憶。

外婆生病了，我們全家人都很擔心，而爸爸媽媽沒時間去，卻給我下了一道命令：自己搭車去看望生病的外婆。臨出門之時，媽媽似乎很不放心，一個勁的嘮叨：“現在外面世道很亂，壞人到處都有，你一定要小心，注意自己的安全，時刻保持警惕性。記住，千萬不要和陌生人打交道。對了，到了外婆家，記得打電話回來説説外婆的情況，好讓我們放心。如果情況不好，我們也要馬上趕過去。這可是對你的一次重大考驗哦。”我對媽媽的嘮叨有些反感，心想：“我現在都已經長這麼大了，難道連外婆家都不會去嗎?何必要這麼麻煩呢?”為了讓媽媽停下來，我只好連忙答應：“媽，你就放心吧!外婆吉人自有天相，一定會平安無事的。我自己也會多加小心。”

走在去車站的路上，我心裏有一種説不出來的興奮，這畢竟是我自己第一次出遠門啊!想着，不一會兒就得意洋洋地來到車站，在一大堆車中總算順利找到了要乘坐的車輛。坐在靠窗户的座位上，欣賞着窗外的風景，似乎忘記了剛才的不順利。

下車還要走好長一段距離，這才真正是一個大的考驗。在烈日的炙烤之下，我就像是曬焉了的茄子，無精打采地一步一步往前挪。感覺時間是那麼漫長，老天似乎也在和我作對，真難熬啊。正在灰心喪氣之時，忽然想起了一句名言：“沒有比人更高的山，沒有比窖更長的路”，我的步子雖然不大，但是相信只要一步一步走下去，一頂能夠到達目的地。終於，我在經過半個小時的考驗，午飯前我終於趕到了外婆家裏。外婆只是血壓有點高，已經好多了。

人生是一個不斷前進、成長的歷程，一路上留下的可能是含笑的淚，相攜的手;也許是厚積薄發，收穫成功的喜悦;也許是徘徊時仁愛者的幫助，睿智者的指引……這一切的一切，都是我們人生中做美好的記憶。讓我們每個人都在自己人生道路上留下絢麗的足跡吧!