這裏的風景真好作文【精品多篇】

這裏有作文 篇一

我呆站在窗前，我望着窗外斜斜的雨絲從天而降，直致落在地上激盪起一圈圈的漣漪。我別窗外的景象而陶醉了，我愛雨，不僅因為它清新透澈，而是因為有同樣的一個美麗的故事，發生在這動人的季節中。

那是一個夏日的下午，天氣況悶的讓人難受。可是，即使是在這種天氣下，我仍要揹着書包，穿梭於各大補習班中。同樣的下午，我走進同樣的教室。環顧四周，我便看見他正微笑地向我招手。其實我們彼此並不是十分熟悉，只是經常坐在一起，便熟悉了，每次我來時，他便會微笑地向我招手，我則會迴應一個微笑。一節課仍然在老師的風風火火中結束了。我背起書包準備出門，才發現外面下起了大雨。正在我準備頂起書包衝出去時，他輕輕在後面拍了拍我。他説：“忘了帶雨傘了吧！那和我一起走吧！淋浴會感冒的！”我望了望他，又望了望外面密密的雨絲，微笑地點了點頭。就這樣，我們共同撐起一把傘，走在着濕漉漉的地面上。外面雨仍就下着，而傘下，則是一片有説有笑的晴空。傘中不時傳出我們銀鈴般的笑聲。這時，我們需要向不同的方向走。我對他説：“你快回家吧！剩下的路我能跑回去的。”可他卻説：“，沒關係，淋雨會着涼的。”於是，他堅持把我送到家門口，望着他遠去的背影，我心中充滿了感激。

我感謝他，能如此無私的幫助我。

窗外，雨仍下着，而我在沉思中，也露出一絲笑容。

因為，我知道，我心中永遠珍藏着一個美麗的故事！

這裏有作文 篇二

在馬路邊，我們會看到環衞工的身影；在醫院裏，我們可以看到醫生護士的身影；在有災難時，我們可以看到消防員的身影。而在六一班這個班級中，總能看到我的身影。

在一些校園活動中，我的身影有時脱穎而出，而有時又被埋沒在茫茫人海之中。這些活動中，其中令我印象最深刻的就是五年級時的一次國旗下講話：那一次，我和搭檔站在國旗下，在全校學生的面前朗誦着演講稿上的文字，講話很成功，雖然不是很出彩，但幾乎沒有任何失誤，贏得了台下學生的一片掌聲。那時，站在台上的我感到成就感和幸福感爆棚，我也露出了難得的微笑。

還有一次，是在六一兒童節時，學校辦活動（遊園）：老師們負責“擺攤”，也就是每個老師都會有一個小遊戲，只要你遊戲通關了就可以獲得一個印章，印章最後還可以和老師兑換禮品；學生們則可以隨意在教學樓中轉，看到哪個好玩的，就可以去排隊。遇到這種有關“玩”的活動，我自然是不容錯過的。。還記得那時，我約了一個好朋友一起遊園，我們在四樓左竄竄，右竄竄。在偌大的教學樓中，我想，我們倆的身影還挺“扎眼”。

這個世界，那麼大，有那麼多的人，沒有我並不會損失什麼，世界依舊是正常運行。但我想，這個是世界有我，一定會更加精彩，更加絢麗！

這裏有作文 篇三

朋友們，他們聽過花開的聲音嗎？其實，花開有各種各樣的聲音。

花開的聲音和人生長的聲音是一樣的，人生長有各色的聲音，你聽過自己生長的聲音嗎？花兒的生長，在於根部的營養，而人們看不起它，而人們看得起的盡是那些鮮豔的花朵，就像人生，人生的青春是最根本的本錢，錯過青春有許多夫悔的聲音，人的生長就是五彩繽紛。萬分變化的，從小的時候，渴望長大，現在，我們既將迎接青春的花朵，也就是花正含苞待放的時候，人們千萬不要將它毀於一旦。每個生物都有自己的尊言，自己的人格。請你尊重花草，尊重一切生物。

花兒的開放，正相當於我們九年級的學生的第一個選擇點。如果第一個選擇的失敗，代表着花兒的枯萎，青春的花朵能枯萎嗎？我想人產肯定不願意，所以，我們就仔細的聽一下花兒生長的聲音吧，它們好像在向你笑，好像和你説話，你繁忙的時候，也可以向花兒訴説，你會覺得你很幸福。而如果你把它折斷，花兒會向你哭泣，哭泣你的無知，哭泣你的兇殘，我們要保護花兒，就像貢獻自己青春一樣。

你能仔細的聽花兒的聲音嗎？那也是一種享受。

這裏的風景真好作文 篇四

九月，從一縷桂花香之中，悄然進入。

那天風呼呼地颳着。卻吹不涼我心中的萬千思緒。那是因為桂花的香→←氣，時刻温暖着我心頭上濃濃的家鄉之情。桂花香飄，我們所在樹下邊靜靜的聞着花香，看着一個又一個小巧的黃色小花朵垂在樹梢上。綠葉在他們的上邊和下面，不讓着花朵掉下來，可着花朵，仍成片成片的在風中搖曳，他那米黃的身子。遠處的一顆桂樹，遠遠望去，彷彿渾身火紅。近看原來是橘紅色的桂花，這時我不禁回憶起外婆為我做桂花糕之景。

桂花我的喜愛不是隻因為她迷人的身姿和香美的香味兒，是因為他擁有特殊的味道。桂花香，這在我家那兒彷彿是人盡皆知，外婆知道我喜歡桂花之香便時常買桂花湯圓吃可桂花糕，卻是外婆從來不買是做給我吃的食物，説那圓圓的桂花辨變成那薄薄的片！就得數外婆每天看天氣一日復一日的曬。那天外婆在家中做桂花糕給我吃。只見他拿出麪粉，我好奇也想玩，伸過手外婆的手，沒等會碰得麪粉，便輕輕的落在我的手上。“手沒洗。正髒的。”我便只好在一旁看了，只見

外婆的手在水中洗了又洗，水澆在麪粉上，把他慢慢地和成麪糊。只見外婆彷彿真實的全身力氣，把那麪粉和着更細膩，外婆拿出一些桂花如仙女散花般的撒入麪粉。那些桂花在撒之前外婆一遍又一遍的翻看，那桂花中有沒有壞的了，最後鋪上竹葉便上鍋了。外婆在一旁等出鍋時説道，你長大了要吃什麼説出來，等我做好了給你送去。我知道外婆不會買，但他只會做一些小手藝，我點着頭。伴隨着桂花飄着的香味，我又一次吃起了那桂花糕，但也不知為什麼，腦海中浮現外婆做桂花糕之景。

桂花突然落在我的頭上，桂子云中落，天香雲外飄。我不禁又想起了外婆做桂花糕。

這裏有作文 篇五

我的老家在一座不為人知的山村，那裏很美，全部都是蒼天古樹，使我從小就熱愛着大自然，唯有從大自然中，才能找到我的樂趣！

每逢星期六，我都會興高采烈的爬上高高的石階，一轉身，便進了原始森林，我的樂趣之花，已在這生根發芽了。

我熟識這裏的一切動物，並與他們一起玩耍，他們是我的好朋友，和小狗樂樂一起去找清晨趕羊人趕下山來的山羊，我可以爬上那根森林裏我唯一爬的上的樹，在上面吹着難聽的笛子，但我從不覺得難聽，旁邊的一切使我感到快樂！

我聽着小鳥在樹上鳴叫，我不去打擾她，偶爾看見一兩隻松鼠順着樹枝跳過去，我尋着聲音，找到了林間嘩嘩流淌的小溪，那條小溪閃閃發光，常有小魚在裏面遊動，我輕輕的走過去，想抓條小魚，雖然我從來沒有成功過，但我想試試，我腳下長着苔蘚的石頭幫我跌到了錢錢的小溪裏魚被驚走了，樂樂看我跳下來，也下來游泳，抬着頭望着我，我哭笑不得的望着他。

走進森林，在一個水潭旁邊有一棵大樹，鬱鬱葱葱，樹枝成流線型，這是我最愛玩的玩具，我坐在樹枝上，手一鬆，我就順着黏糊糊的樹幹滑下去，速度飛快，我的嘴巴像大的臘腸嘴張開，眼睛睜得老大，風在我耳邊呼嘯，眼淚如鼻涕一般隨風飄灑，是各種好玩。

我的樂趣多的説不完，大自然，屬於我的樂趣，這裏有我的樂趣！

這裏有作文 篇六

我們班的笑聲是聞名全校的，我們這裏充滿了歡樂，不信你就來看吧！

“可愛寶貝”——羊帆

他是我的好朋友，他天生一副可愛但又若不禁風的樣子。有一次，他去學唱歌，我們都笑他，因為他連翹舌音和平舌音都分不清。我們都等他來出洋相。聽，他開始唱了！

他好象一副學成歸來的樣子，先清清嗓子，似乎很認真，我們也充滿了期待。他開唱了，還不錯，我們都露出讚賞的目光。但是到了最後，他還是破了音。引起班裏的鬨堂大笑。他還扭捏的説，我才學了一個月，唱的不好請大家多多包涵。等他説完以後，我都笑的躺到地下了。

“豬頭老大”——小林

你會問我為什麼她叫“豬頭”吧！因為她長的太胖了，而且個子又低，還愛實行暴力，所以她就有了“豬頭”的美稱。

她一直想要減肥，可是總也忍不吃。她説她入校3年以來一直以來都是個神話。而我説她入校3年以來一直是個笑話。這一句話引起了她的強烈不滿，痛扁了我一頓，那叫一個慘啊……

有一天，她穿了一件黑白相間的毛衣，活像一隻熊貓。她問我，漂亮不？我回答她，什麼時候改行了，豬也變熊貓了！在旁邊的人笑個不停，她的一個眼神，我們全閃了，不然我現在還在醫院躺着呢！

我還有很多的朋友，他們都有各自的特點，而這裏充滿了歡樂，在歡樂中學習，在歡樂中生活。

會考的壓力，讓我們每個人臉上都顯出了疲憊，希望我們不要氣妥，讓班級，讓生活時刻充滿歡樂，充滿生機！