校園生活的作文400字起頭

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第1篇：校園生活的作文400字

下面由本站的作者為你提供校園生活的作文400字的寫法。

“叮鈴鈴鈴鈴……”伴隨着一陣悦耳的上課鈴，數學老師郝老師抱着課本進了教室。他用鏗鏘而有磁性的聲音説：“上課！同學們好！”“老師好！”

這節課講的是“軸對稱”。郝老師講課十分生動，語言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法，讓每個同學的注意力都在課堂上，絕對不會走神，每個同學都聽得十分入迷。最神奇的是，就連課堂紀律一向都不好的祈小龍都認真地聽講。

郝老師在黑板上畫了幾個圖形，然後轉過身來：“哪位同學來判斷一下，哪些是軸對稱圖形，哪些不是軸對稱圖形？”韓熙舉手了，丁銘弦舉手了，夏殷玥也舉手了，就連頑皮的祈小龍也舉手了。可是，郝老師偏偏叫了沒有舉手的李晨。李晨很膽小，一緊張就會結巴，所以有的老師經常不耐煩就不請他回答，而李晨也從不舉手。

李晨慢慢站了起來，他的腿在顫抖，説話的聲音不但很小，而且斷斷續續的：“嗯……第一個圖……圖形是……是軸……軸對稱圖形……”祈小龍不耐煩地説：“唉，等他説完就下課了。”許多同學都紛紛地説起來。李晨又緊張了，愣愣地，用求助的眼神看着郝老師。郝老師嚴肅地説：“你們不應該這樣排斥同學，就算是下課了也要讓李晨同學説完。”然後郝老師又温和地對李晨説：“你不要急，慢慢來。”

有了郝老師的鼓勵，李晨沒有那麼緊張，終於回答完了這一題。郝老師很高興地説：“很好，李晨，你的進步很大，繼續努力！”李晨非常地高興，漸漸地在課堂上活躍了起來，一堂課下來，李晨回答了好幾次，而且聲音比以往更響亮，更流利了！

有許多同學都不好意思了，大家意識到了，不應該這樣排斥同學，應該給同學更多的`關心、更多的幫助。這一天是李晨最開心的一天，他第一次克服內心的軟弱，變得自信了。

第2篇：校園生活的作文400字

希望你能喜歡這篇校園生活的作文400字範文。

四年級的時候，作為的我走四年級進了乾淨的國小。光陰似箭，日月如梭。現在我已經是四年級的國小生了。

記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時，老師批評了我説：“以後不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”

我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。 二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還説我是一個乖小孩。

有一次，別人都出去做操了，我由於家庭作業找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師説：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你。”我拿着蛋糕，跑進了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學校能夠再乖點三好學生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。

三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以後不要這麼做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

有一次，我在擦學校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好裏面的東西沒有摔壞。

我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。

怎麼樣？我在校園的生活很是幸福吧？

第3篇：校園生活的作文400字

校園生活的作文400字範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

清晨，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照在我們美麗的校園，同學們揹着書包來到學校。在校門口，隨着一聲聲“校長早，老師早，同學早”的親切問候，大家心情愉快地走進各自的教室，緊張而豐富多彩的校園生活開始了。

對於校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人説:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別説校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.

在大課間活動中，靜寂的校園裏立刻喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語，大家的活動內容可多啦：有的在玩沙包；有的在跳繩；有的在踢毽子……真使人眼花繚亂。在託管班中，學校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術班、音樂班、電腦班、科學小組……瞧！放學後，操場上的籃球隊和足球隊的同學正在分別進行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學駐足觀看。

我在這所國小中，既增長了許多知識，又學會了不少本領。豐富多彩的校園活動，使我們擺脱了枯燥、單調的學習生活。我真喜歡這所學校。但是我已經上了六年級了，還有一年就要離開這所學校了，我真捨不得，捨不得這裏的花花草草，更捨不得我親愛的老師和同學們！

第4篇：校園生活的作文400字

關於校園生活的作文400字的寫法與格式，請參考本文。

豐富多彩的校園生活，給了我們許許多多的甜酸與苦樂，也給了我們無盡的暇想與思索。師生之間、同學之間的點點滴滴，閒情逸事，猶如綿綿春雨，在默默滋潤着我的心田。雖然人生常有不順心、不愉快的事，但只要我們用心去發現、去感受，那麼快樂無處不在！朋友們，我沒什麼奉獻給你們，一起來分享我的快樂吧！

其實，快樂真的很簡單！為了讓你見證校園的快樂氣息，請跟隨我們的攝像頭來探趣吧

鏡頭一：瞧！六（2）班的教師裏洋溢着歡樂的笑聲，原來大家正在忙着佈置六一節目現場。裏面樂於助人的好事可不少呢！志鵬幫助詩涵把桌子抬出去；博欣幫周歡把窗花貼好；愛民幫朱丹把綵帶掛好；李彤幫梅蓮編排節目……這就是我收穫的第一個樂趣：樂於助人。

鏡頭二：操場上，我們都在努力練習着廣播操。因為廣播操比賽就要開鑼了。天暗下來了，大家的肚子都開始“咕嚕咕嚕”叫，可是同學們都還是專心致志地練習着。終於，在比賽上我們團結一致，一舉拿下第一名。這就是我收穫的第二個樂趣：團結一致。

鏡頭三：“六（2）班已經連續六週獲得流動紅旗了，特此提出表揚。”廣播里正表揚我們班呢！教室裏傳來了雷鳴般的掌聲。當然這樣的榮譽離不開同學們的勤勞協作：一下課，肖鑫主動把地板掃乾淨，智華把桌椅擺整齊；放學後，宗鵬、衞朋、文鋒、鷺星都主動留下來打掃衞生。因為同學們勤勞打掃，流動紅旗就“花落我家”啦！這就是我收穫的第三個樂趣：勤勞協作。

在這個集體中我還獲得了不少樂趣：為他人着想、誠實、樂觀向上……總之我收穫的樂趣有一籮筐呢！

第5篇：校園生活的作文400字

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的校園生活的作文400字範文精選，僅供寫作參考。

四年前，作為學前班的我走進了嶄新的國小。光陰似箭，日月如梭。現在我已經是四年級的國小生了。

記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時，老師批評了我説：“以後不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”

我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還説我是一個乖小孩。有一次，別人都出去做操了，我由於家庭作業找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師説：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你。”我拿着蛋糕，跑進了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學校能夠再乖點三好學生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。

三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以後不要這麼做了，即使闖了“大禍”，也只批評我們幾句。

有一次，我在擦學校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好裏面的東西沒有摔壞。

我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。

怎麼樣？我在校園的生活很是幸福吧？

第6篇：校園生活的作文400字

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我相信每個人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。

在我轉學的那一天，我一進教室同學們就紛紛想和我做朋友。可惜，好事不長久，沒幾天，同學們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。

記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學走過來跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問。“去草園！”我説：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他説：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

我有些心神不安的跟着出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時，他飛起一腳把我踢了進去，自己卻逃走了。我出來後，身上被劃了幾道血跡……。。

我發誓：以後不出去玩了，以後不再跟他做朋友了。

就因為這幾天一直沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個同學玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不小心踢壞了學校的花盆，被批評了……

今天，老師要選去參加作文比賽的同學，其中我被選中了。你一定會問我為什麼會被選中呢？好，我告訴你，因為我的文章有在網上登過，小朋友知道了，有些同學才選了我。説明同學還相信我的呢！

在文章的結束，我要感謝選我的同學，因為我還有你們這些好朋友。

這就是我的校園生活……。

第7篇：校園生活的作文400字

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“今天沒有語文課！”

“啥？今天真的沒有語文？”

“千真萬確！”

大喇叭何子燁聽到後，眼睛一下子就睜大了，不！是瞪大了，他眼珠子一下就亮了，笑得咧開了嘴，隨後立刻發揮他“大喇叭”的功能，一邊擼袖子一邊喊道：“今天沒有語文課！”

“徐老師去哪兒了？”

“不知道，希望今天沒作業吧！”

……大家聽了，有的皺着眉疑惑，大概在想這消息是真是假；有的呢，則淡定地坐着，一幅我早已知道的樣子；還有的高興得直拍桌子，看他們那開心的樣兒，肯定是昨晚作業沒做，才這麼高興吧！也有的唉聲歎氣，發愁着沒語文課上！

而我呢，一顆心早就飛向今晚的作業去了。今晚會有作業嗎？有也不會很多吧？真希望沒作業，想着我連忙在心中不停地默唸起“沒作業，沒作業……”

“哎，姿！”烯文叫住了我，她皺着眉，神祕地説：“嗯，你知道咱們徐老師的特點是什麼嗎？”

我被她這突如其來的奇怪問題弄得丈二金剛摸不着頭腦。她見我這副樣子，擠出一絲苦笑説：“作業的事，老師沒來......”

還沒等她説完，我就大概清楚了，我們徐老師的特點就是最愛抓住一些偶然發生的或是與眾不同的事來讓我們寫、作、文！今天這個情況，挺特殊的，那不就要......我不禁大驚失色，不敢再往下想。

最後，該來的還是來了。今天是沒有語文課，但卻多了一篇叫《今天沒有語文課》的作文！這沒有語文課的一天……

第8篇：校園生活的作文400字

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六年前，我還是一年級的國小生走進了嶄新的國小。在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜最後的日子。

這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。啊！多麼精彩的國小生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

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