對手作文400字（多篇）

對手作文500字 篇一

人需要對手！對手是我的目標，他時時刻刻會給予我提醒，明確我前進的方向。如果老不見下雨，難免會忘了備傘；如果感覺不到對手的存在，也無法展現你的能耐。

人需要對手！在學習上，我把徐承遠和虞春宇等人當作對手，與他們比較，如有不足，就分析原因，看看對手是怎麼做的，以此給自己敲響警鐘。就説最近吧，成績和上一單元比明顯有差距，退步了不少，估計只有二十多名了。考試已經結束，後悔與自責是無用的，總結原因和確定以後前進方向才是最重要的。和對手虞春宇比，我沒有他的認真和自覺；和對手徐承遠比，我沒有他的自信；和對手張哲宇比，我沒有他提問的積極性。他們都稱得上是我的對手，他們都有值得我學習的一面。學習對手的優點，讓自己變得更強。

人需要對手！對手不是敵人。對手有他的長處，也有短處。不要因為對手某一處比自己高明就對他抱以怨恨，也不要因為對手某一處比自己差勁就幸災樂禍。在學習上，如果你把對手當作敵人來看待，那日子一定不會好過。

人需要對手！對手可以是朋友。在共同學和成長中互幫互助，優勢互補，共享知識，共同競爭。在學習上，如果你把對手當作朋友看待，日子一定會過得很快樂。

人需要對手！就像動物中被被捕食者需要在捕食者的追捕下進化一樣，在互相競爭的過程中需要互相尊重，光明正大的競爭，讓自己變得更強。

對手作文400字 篇二

在我們的人生之中，總會有一些對手。雖然這些對手會令我們頭痛。但我發現如果我們只有老師和同學的關心，而沒有對手的挑戰。那我們就永遠沒有可能再提升自己。其實我覺得我們最應該感謝的人，不是老師和同學而是在我們面前擋路的對手。正是有了這些對手，我們才會有不斷升。

就比如説我學習乒乓球的時候，我那時就覺得老師和同學們所給我們的只有基礎知識和動作，這就是老師所能給我們的。而同學給我們的是鼓勵與激情。對手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實。

我就來舉一個真實的例子吧！我每次去練習乒乓球教練教我的只有基本動作，而我們如果想要在提升就必須要實戰須要對手。當時我去時教練只是教我揮拍當時我去時還是師弟。所以，那裏的其他人都因為我水平差而看不起我。所以那時我就暗暗的下絕心我要打敗他們，所以我就比他們還要努力的練習乒乓球。後來，半年之後我打敗了那個俱樂部的所有人，成了那裏的No.1，從此之後就沒有人敢小看我了。

所以，我從那之後就明白了老師、同學、對手。我們都應該去尊敬和感謝。作文

對手作文400字 篇三

由於學校的臨時通知，每班要從中隊長裏競選出一位大隊長。請要競選的同學今天晚上回去準備一份競選演講稿，明天競選出一名大隊長。班主任笑容可掬地望着大家，然後走出了教室。

四（1）班已經選出了兩名中隊長，一名是班長楊琳，一名是學習委員馨月，她們倆誰都想當大隊長，因為大隊長比中隊長還要多1條槓，也就是3條槓。為了不傷友誼的感情，她們商議為了公平競爭，無論結果如何，最後還是要繼續當好朋友。思語當公證人。下午放學回家的時候，除了思語和楊琳先回家了，馨月把其他同學都留了下來。我請大家吃巧克力，我爸爸從澳大利亞阿斯利康買回來的進口巧克力，你們明天選大隊長的時候不要選楊琳。馨月説。胡曉傑明知故問説：不選楊班長選誰呀？胡曉傑？找打是吧？馨月揚了揚拳頭。請馨大人饒命！吃完巧克力後，馨月本以為自己一定會穩操勝卷，可是她忘了班上還有個和楊琳很要好的朋友——副班長姚芷樂。姚芷樂是很看不順眼馨月的，她把巧克力收好，明天她就會給楊琳看，讓她看看好朋友在她背後做了些什麼壞事。

對手作文400字 篇四

在生活中，是誰讓你時時刻刻進步？是誰讓你在絕望中掙扎出來？是對手，是對手給予了你力量。只有在與對手競爭中才會讓你獲得更多的知識和力量。

在四年級的期末考試前夕，我驕傲地對我斜前位莊瑞琦説：“這次我肯定比你考得好。”而莊瑞琦卻不服，對我説：“我比你考得好。”我們倆誰也不服誰，最後我們約定，在考場上一見分曉。

在複習時，我們倆都全神貫注，生怕漏掉每一個細節；到考試時，我們認真做題，不馬虎。終於考完了，在放學回家的路上，我以為莊瑞琦會向我認輸，就對他説：“怎麼樣，認輸嗎？”他説：“試卷還沒發下來，不能過早地下結論。”

盼星星，盼月亮，終於盼來了發試卷的時間。我緊張地來到學校，試卷發下來了，我算了一下自己的總分，是四百八十六，而莊瑞琦只有四百七十九點五。我大喜過望，自豪地對莊瑞琦説：“怎麼樣，服了吧？”但莊瑞琦還是很嘴硬，對我説：“一次考試不代表全部，下一次再比。”

正是有了這次競爭，我考了全班第一，而莊瑞琦也取得了全班第七的好成績。

在生活和學習中有對手是一件好事，因為有了對手，自己才會有壓力，自然也會產生前進的動力。

對手作文500字 篇五

我已經消耗了一生的五分之一，但是我似乎還並沒有想到在剩餘的五分之四的一生中要去做什麼，亦或想要去做什麼。康德説過：“沒有目標的生活，恰如沒有羅盤而航行。”而我目前的生活恰是如此----沒有目標。並不能説我從來都沒有目標。依稀記得，在我上國小的時候，老師問我們，你們的夢想或目標是什麼？我想當一名空姐，沒錯，這的確就是我當時的夢想。現在回想起來，當初的我多麼的幼稚與無知，殊不知要實現夢想和目標要伏出多麼大的努力。而現在，我知道了，目標與夢想也不見了。 我常常這樣想，人的一生怎樣才算有意義。像秦始皇統一六國一樣統一全世界，或是發現在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一個可以是生物生活的星球，這似乎並不是輕而易舉就可以辦到的。事實上，也的確如此。我並沒有愛因斯坦的聰明與智慧，沒有拿破崙的勇敢與野心，沒有貝多芬的音樂天才細胞。我只是一個沒有任何才能的普通人。我應該怎樣做才能使我短暫的人生充滿意義，我苦苦的追尋着答案。 輕輕地拾起一片落葉，在手中細細觀察，葉子已經發黃了。太起頭看看落葉的來源處---一棵失去往日風采的光禿禿的大樹，我似乎從這裏找到了答案…… 人生，在很多時候，我們不是為自己的人聲畫板上添彩，而是為愛我們的人們的希望上堆砌輝煌。

對手作文400字 篇六

在生活中，人人都有對手。生活中到處充滿競爭，充滿挑戰，有了對手，才有戰勝對手而成為強者的念頭。有了對手生活才不會像白開水那麼平淡無味。

在我學素描時，有一個人叫許文，他跟我畫素描的水平不相上下。一天，素描老師叫我和他進行畫人頭像比賽，老師故意跳了我們倆最不熟悉的伏爾泰來進行實物寫生。時間為兩個小時。

開始動手畫了，我就按照平時素描老師的指點，一點一點地描輪廓可是畫好輪廓時，我再看看旁邊的許文，他已經開始上色了，手忙腳亂的。我也急忙上色，線跳也不再緊湊……兩個小時過去後，老師來點評了，最終還是許文更勝一籌。於是我便垂頭喪氣起來，那天放學後，許文對我説：“金虓，其實你並不比我差只是你掌握的時間不好，到我家去我來教你好嗎？”我激動的淚水奪眶而出。

兩個月後，當我再次和許文切磋時，我勝利了，並且得到了老師的好評。

對手，在平常人看來，是永遠和你對立的，你會對他產生敵意，但是我卻要向我的對手説聲謝謝，因為是有了對手才有了學習榜樣，然後努力向他學習，就一定能超過他，感謝那對手！