湯姆索亞歷險記作文精品多篇

湯姆·索亞歷險記讀後感 篇一

“湯姆，你給我站住！”一箇中年婦女一把揪住正迫切想從她身邊溜走的一個小男孩的衣角，還沒得意地敲敲男孩的腦袋就又被掙脱了。湯姆索亞這個經典角色就在這場鬥智鬥勇的角逐賽中上映了。

湯姆索亞於我們相同，是個平凡的孩子。偷糖果、逃學、貪玩……這無疑是一個典型的頑童。但他不屑於大人們對他的評價，不屑於所謂的模範生，那些裝模作樣，假意乖巧的模範生，更不屑於主日學校裏古板、生硬的教學方式。他不服！他不服！他渴望認可，渴望自由！

於是，湯姆在大人們的不理解下，抱着自憐自艾的心理與好友哈克和喬開始了他們最初的探險——當“海盜”。他們最終還是會到了家中。是啊，無論在什麼時候，家都是最温暖的港灣。在一次偶然的事件中，湯姆目睹了一場兇殺案。在波特要被判死刑的時候，他指出了真正的兇手。這需要多大的毅力！若湯姆指出兇手後，印地安 喬未被抓捕歸案，那其後果不堪設想但在如此大的壓力下，湯姆的良心還是不屈！這是令我們敬佩的。這麼一來，湯姆就理所應當的讓鎮裏的人刮目相看。後來，他又憑堅定的意志和豐富的經驗把蓓基從迷宮似的山洞中救了出來，甚至與同伴哈克一起找到了一萬兩千美元的寶藏。機靈的腦瓜，遇事時沉着冷靜，對任何事物都抱有興趣是湯姆身上的亮點，使他在探索過程中屢屢獲勝。

湯姆索亞在探索中成長，在探索中領悟，在探索中從一個小頑童變成一位大英雄。他就像一粒小種子，從深埋的土壤中伸出莖芽，不斷往上拔，試試前面的土壤是濕的還是乾的，探索新的世界，最成為一棵參天大樹。他的傳奇經歷是在探索中展開的，探索是他傳奇經歷的基礎。湯姆索亞完全算不上是一個好學生，但他也許是一個比你我都優秀的好孩子！

瞧，湯姆和哈克揹着錢袋站在人羣中央，享受着人們的誇讚。這一段長長的探索之旅已經結束。相信你的心上已經深深地印下了湯姆索亞這個男孩形象。

讀湯姆索亞歷險記有感 篇二

今天，我讀了一本關於歷險記的書。這本書是美國的一位作家馬克·吐温一生對孩子游戲的迷戀，使他充滿創作熱情寫出了《湯姆索亞歷險記》這本膾炙人口的讀本，書中充滿着他對自己逝去童年的留戀和回憶的作品。

《湯姆索亞歷險記》講的是一個男孩快樂的往事。小説中的湯姆是純粹美國男孩的原型人物，在他身上集中體現了美國男孩這一個概念。他以同樣的嚴肅精神對各種事情着迷：吹口哨、暗中偵察、調情、探險。做海盜，以及榮譽、同情、羞恥和恐懼……所有這些充分表現了他可以將全部精力集中於一事。錫德則是一個假裝虔誠的“好孩子”，與此相反，湯姆對文明之道很精通，他來自波莉姨媽那一個體面高雅的社會，有文化，又有清醒的渴望，做英雄。

《湯姆索亞歷險記》展現了一個屬於孩子們的生活世界，塑造了湯姆·索亞這個頑皮、淘氣、愛惹禍、愛搞惡作劇、愛逞英雄，同時又心地善良、勇敢聰明、天性活潑、思想健康的栩栩如生的兒童形象，令一代又一代小讀者喜歡他，崇拜他，模仿他。

《湯姆·索亞歷險記》讀後感 篇三

寒假裏，我讀了老師推薦的一本美國十九世紀文學大師馬克·吐温的作品《湯姆索亞歷險記》仔細閲讀後，使我受益匪淺。

書中的主人公湯姆，是一個天真，活潑又頑皮的少年。他和夏克有許多令大人們笑話的事情，想湯姆被波莉姨媽罰刷圍牆竟用讓別的的孩子心甘情願的為他幹，還主動送他禮物。後來他和夏克逃去荒島，人們以為他們淹死了，在教堂為他們舉行葬禮，沒想到他們卻從大門進來了。這些頑皮的舉動，一點不像榜樣的樣子。但是他們為了正義，毅然挺身出來作證，拯救了無辜的罪犯——波特。並在頑皮之餘，居然和夏克破了一樁殺人案，成為了眾人們的小英雄。整本書講了湯姆驚險又不平凡的風。

看着這本書，湯姆總能給我一種正義勇敢的精神，想想看，如果你是一個和湯姆一樣大的孩子，親眼看見了正樁兇殺案的全過程，你會去指證那個罪犯嗎？可見湯姆勇氣可嘉，是一個我們學習的孩子。我們的童年是快樂的，而湯姆的童年是驚險刺激的。在生活中，不難看到這樣的孩子，有的有勇，有的孩子聰明，我們要學習湯姆這種有勇有謀，善於探索課外知識，用於幫助他人，並且市場準備面對失敗的心理準備，要在那了跌倒，在哪了爬起來的勇氣。

我明白了，擁有快樂的最有效的途徑就是笑對生活，這樣生活才有意思。

《湯姆≤≥·索亞歷險記》讀後感 篇四

孩子們，我想都有一個特性，那就是玩。可能對於我們男孩來説，心中的理想生活也許就是走出學校裏那些枯煩的文字數字，去自己尋找一些有趣的東西。今天我給大家介紹的這本書的主人公就是這樣的一個孩子，他的名字叫：湯姆索亞。

這本書的名字叫《湯姆·索亞歷險記》他是美國著名作家馬克吐温寫的一篇最優秀童話作品之一。故事講述了主人公湯姆因為對死板的家庭生活和學校枯燥無味的功課特別反感、厭倦。於是下定決心要去尋找自己的快樂生活，便和自己的小夥伴哈克貝利·芬離開了家，開始了一路的冒險過程。他的夢想是有朝一日他可以成為統治眾海盜的首領。

故事感情豐富，一路上跌跌撞撞，扣人心絃。故事中引用了極我的成語，如：虛張聲勢、面面相覷、逃之夭夭等。

另外我印象最深的就是波莉姨媽讓湯姆去刷牆，別的孩子來了本想嘲笑他，可他的機智一下戰勝了他們，湯姆不但讓想取笑自己的孩子幫了自己幹活，還得到了一些小寶貝。這也證明了書中的一句話：“為了要使一個大人或是小孩極想幹某些事情，只需要設法把那件事情弄得不容易到手就行了。”描寫這一段的內容主要是通過動作和語言來表達出主人公的所思所想。描寫清楚而又具體，從中滲透着幽默和風趣。看了這一段讓我想起了一篇古文《晏子使楚》，湯姆就像是機制靈活的晏子，而其他的孩子們就像是那愚蠢的楚王，想為難人家，反被人家給利用了。這也更好的塑造出了主人公的形象，一上來給人鮮明的印象。

你可別以為書中全是像鬧着玩一樣的事，也是有很多人生真理的，比如：“人家的款待如果是由於自己的真心努力換來的，並沒有耍什麼道德手段，那就分外有價值，有味道。”“別人苦戰贏得榮譽，血汗流滿沙場；我豈可以安坐花轎盼望抬進天堂。”又如：“靠撒謊得來的光榮很快便成了最不愉快的負擔。”

湯姆索亞歷險記讀後感 篇五

我很幸運——但同時也有點擔憂——我的心靈會重生嗎？記得布朗庫西曾説過，一個人的童年結束之時，便是他的心靈死亡之日。我很害怕，難道我的心裏也會死亡？

等我讀了這本書，我才明白了一點：任何一個人，最偉大的是心靈；而任何一個人心靈裏，最偉大的卻是童真。

湯姆索亞歷險記讀後感 篇六

這本書主要講了以個天真真淘氣的小男孩湯姆索亞和他的好朋友哈克貝利分的故事。我覺得湯姆天真活潑，自由自在，但總有缺點，就是他太讓別人操心了，特別是他的姨媽，為了他，經常擔驚受怕，可湯姆卻不明白，對一個婦女來説最重要的就是孩子要聽話，這也是湯姆唯一不好的地方。

不過我還是比較欣賞他對外面一切事武好奇心和想像力，而且大膽嘗試，機智勇敢，嚮往自由，嚮往未來，這不能不讓人讚歎。

《湯姆·索亞歷險記》讀後感 篇七

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”在寒假中，我閲讀了美國作家馬克·吐温筆下的《湯姆·索亞歷險記》。

這本書的主角湯姆是個聰明愛動又調皮搗蛋的孩子，他不喜歡呆板的學校教育和乏味的生活。總幻想，做一些有趣的事情幹一番驚天動地的英雄事業。他和好朋友哈克貝利，喬埃一起扮演綠林好漢，海盜等做各種有趣的事情。

湯姆也有着孩子的童真，他喜歡過兩個女孩，艾美。克勞斯和貝奇。薩契爾。為了喜歡的女孩兒產生了各種情緒和孩子氣的表現。

湯姆和哈克也在無意中目睹了一樁殺人案，憑着正義勇敢的心揭發了殺人兇手英瓊·喬。換取了無辜人的自由。也開啟了一段尋寶的冒險旅程。經過了驚心動魄的冒險之旅。他們讓罪犯獲得了應有的下場，也尋獲了豐厚的寶藏，成為了人們崇拜的對象。

作者馬克。吐温文筆犀利，善於刻畫人物的心理描寫，又善於進行誇張描寫。將孩子們在冒險時緊張又激動的心情描寫的淋漓盡致。彷彿我們也跟隨着湯姆索亞進行着冒險旅程

《湯姆·索亞歷險記》對當時美國虛偽庸俗的社會習俗進行了諷刺。也對，偽善的宗教儀式和刻板誠腐的學校教育進行了批判。在姨媽眼中，湯姆是一個頑童，總會惹家人不放心。而湯姆卻擁有理想和抱負，有一心要衝出桎梏當綠林好漢的信念。其實每個小孩兒都有一顆善良的心。湯姆和哈克也是如此，他們有着不同於常人的勇氣和探索精神，這樣才能獲得人人都羨慕的寶藏！

通過閲讀這本情節一波三折的書，我看到了屬於孩子心中的一片天地。這片天地，大人們往往都不會理解。可在孩子們眼裏，這卻是最難忘的一段經歷。我們要細心柯護孩子心靈之花，總有一天會成為頂天立地的英雄！

“書讀百遍，其義自現”讓我們好好閲讀名人筆下的作品，感受他們對這個世界不同的看法。也更能激發我們的閲讀潛質。我也要學習湯姆，索亞，成為一個勇於冒險勤于思考的人。

《湯姆·索亞歷險記》讀後感 篇八

《湯姆·索亞歷險記》是美國作家馬克·吐温的一部重要小説，描寫密西西比河畔小鎮男孩湯姆和夥伴們的有趣經歷。以逼真傳神的方法刻畫了一個調皮孩子的形象，並借用兒童的心理、觀察及感受反映了當時複雜社會的各個層面。

書中有一個片段深深地吸引了我：在湯姆學校，想看《聖經》就必須拿十張黃票來換，而獲得票卻很難，需要表現好才行。湯姆用巧妙的方法，讓夥伴即幫自己幹活，又送給自己票，沒過多久，湯姆就攢齊了票，換來了嶄新的《聖經》。這個消息轟動了全校，不光學生覺得驚訝，老師們也覺得不可思議，因為湯姆的學習成績不算好，他怎麼這麼快就攢齊了票呢？湯姆成了學校的名人了。同學們都懊悔當初不該上當給他票。湯姆機智的語言讓我十分佩服。

最令我憤怒的是那一章：湯姆和哈克出去探險，看見了印第安人喬殺死了大夫，卻栽贓給了酒鬼波特，波特以為真是自己殺了人，遠遠地逃走了，喬真是太壞了！

這本書非常好看，讓我的心情隨着人物的喜怒哀樂而變化。我還要多看幾本這樣引人入勝的書。