我的幸福故事作文（精品多篇）

我的幸福故事作文 篇一

幸福是什麼？我也曾經問過身邊的同學，有的説：“幸福是能吃飽飯。”有的説：“幸福是有錢花。”也有的説：“幸福是自由。”……他們各有各的説法。而我的幸福，是怎樣有過。

在國小時光裏，我依稀記得一件事，而每當想起時，臉上便會出現一絲笑容，心中暖暖的。

校運會不久就要舉行了，每個班級都認真地練自個班的隊形。尤其是我們六年級的，因為那是在國小最後一次的運動會了，所以這一次是特別的認真。

按照以前一樣，每個班在校運會時要喊口號，和弄一些小花樣。

我們班仔細地挑了一些口號，並用投票的方式，選出最好的一句。雖然這口號簡單就選出來了，但是花樣，卻不知道要怎麼弄，因為每個班的花樣都不同的。用以前的嘛，就會過於沒趣，單調，沒新意。

於是我就不停地在網上找，看看有沒可以供參考的。

太累了，我已經在找了2小時了也沒看見合適的，就在我疲憊的雙眼要合上休息一下的時候，腦海裏突然閃過一絲靈感，我馬上打電話告訴老師我的主意。

老師第二天向同學説過後，大家都一致贊同，這讓我有種興奮地感覺。等我們方案定好後，便開始準備了。

首先是練隊形。

練隊形也並非一件容易的事情，需要每位同學的手擺得到位，走的時候一橫一列必須對齊。而我們的班主任並沒有閒下來，她也陪着我們一起訓練，不時鼓勵我們。“功夫不負有心人”，經過幾天不斷地辛勤訓練，我們的隊形走得很整齊，似乎是一個人走似的。

接着是用皺紙製作綵帶。

我們從商店裏買來了皺紙，便在教室裏“開工”了。

同學們拿起一大張的皺紙，用剪刀剪成條狀的，再從不同顏色的皺紙剪下的紙條結合在一起，對摺，便做成了。那時候，同學認真地各做各的，細心地挑選自己喜歡的顏色，他們像是挑選絲綢似的重要。一些同學不夠高，站在凳子上做。不久後都“完工”了。

他們拿起做好的“手工”，在甩來甩去的，像是一個個五彩繽紛的蝴蝶，在空中飛舞着。同學們臉上都洋溢着一種幸福，天真的笑容。

突然，簡老師對我們説：“大家要看我跳舞嗎？這是我女兒教我的。”我們聽了，連忙鼓掌，還呼叫着。心中很激動。調皮的同學還蹦得老高呢。

老師隨後就舞了起來。她拿着綵帶，向空中甩，嘴哼着歌曲，等她轉圈時，在綵帶的襯托下，像是一個和善的天使在舞着，不過這個天使胖了點。舞很簡短，也不是精彩的，但使我們的心更愉悦了。此刻，教室裏充滿了和諧，幸福，熱鬧，融洽的氣氛，我們的笑聲飛到了九霄雲外。過去的時光，現在的歡喜，即將的分離，讓我不經留下了晶瑩的淚珠。

校運會的開幕式時，我們班的口號響徹雲霄，也差了一點就把學校的玻璃給響破碎了。這一次，是我們表現得最棒的一次。同時我們辛勤的汗水也換來了豐碩的果實——學校給了我們很高的評價。

我懂得了什麼是幸福，對於我來説，這樣就是幸福，而並不是金錢上的東西。

人世間，也因有了幸福，而更美好。

我的幸福故事作文 篇二

我們都是幸福的孩子，可幸福究竟在哪裏呢？我要寫寫我與媽媽的故事，讀完後你自然就明白啦。

在學校裏，我是教師和同學們眼中品學兼優的好學生，作業常常因為字跡工整，正確率高而得到“優異”。可你明白嗎，能有今日這個好習慣，完全得益於媽媽對我的幫忙和教育。

媽媽每一天下班回來，都會放棄休閒的時間陪我寫作業。剛上國小那會兒，我的作業寫得很馬虎、潦草。為此，媽媽常常教育我，要認真完成作業，書寫工整不僅僅是對教師的尊重，也是為自我培養良好的學習習慣。在媽媽的監督下，我逐漸養成了認真完成作業的習慣，看着每次作業本上教師批改的“優異”，我感到幸福無比，我覺得幸福就在我每一天的作業裏。

有時候，我覺得幸福就在每一天的飯菜裏。每一天放學回到家，我進門第一件事就是在自我的房間裏寫作業。媽媽下班回到家，廚房裏就響起了親切熟悉的“嚓嚓”聲，那是媽媽在做晚飯呢。聽着廚房裏傳來那温馨的“鍋碗瓢盆奏鳴曲”，我頓時感到自我充滿學習的動力，三下五除二就把作業保質保量地完成了。收拾好書包，洗乾淨雙手，奔到餐廳，和爸爸、媽媽一齊坐下來吃晚飯。吃着媽媽為我們準備的美味可口的飯菜，聊着學校裏發生的各種趣味事兒，一家人其樂融融，幸福就在這每一天的飯菜裏。

聽完我的故事，我想你也明白了原先幸福就在生活的一點一滴裏，媽媽為我付出了這麼多，我要懂得珍惜，珍惜父母的愛，珍惜我們幸福的生活，努力學習，長大後也為父母、為更多的人創造幸福！

我的幸福故事作文 篇三

“哎，廣州人的幸福指數又是那麼低！”“現在的人，工資低，壓力大，物價又高，想幸福都難啊！”在一架飛機上，兩個拿着報紙的人談論着幸福。

我和爸爸媽媽，坐在他們後邊，他們的對話，使我陷入沉思：什麼是幸福？這是我們從國小一直思考到老，但多少人能説一聲自己是幸福的呢？看着窗外的那輪明月，我想起我幾年前中秋節發生的事……

那一年，我和我的表姐、表弟來到外婆家中，可以説，那年的中秋節是最齊人的一年了。雖是這樣，但表姐一到外婆家，就去複習備戰大學聯考了，其它的人也各做各的，屋子裏靜得讓人心寒。

終於，爸爸的聲音打破了平靜：“各位，吃飯了，快來幫忙。”一時間，所有房門同時打開，大家陸續走到客廳，有的人幫忙把桌子搬到陽台，有的擦桌，有的端菜。很快大家都圍坐在飯桌旁，和平時不同，這次大家並沒有馬上吃飯，都認真仔細地看着這身邊的家人。“爸，你怎麼又瘦了，是不是不舒服？”舅舅看着外公有點心痛地説，外公搖搖頭，不説話。“喲，幾個月不見，姮姮又長漂亮了。”表姐聽到媽媽的讚美，和外公一樣，也不説話。

其實誰都清楚，大家都沒有變，只是從前，我們未曾這麼認真的看過對方，即使家人在身旁，也只是隨意的一撇。説出來也許會覺得好笑，許多人閉上眼睛都不能準確地説出和自己天天相處的家人的模樣，但笑過之後，也要問問自己是否也不能正確地道出呢？

晚飯過後，大家站在陽台上，抬頭看着()天空中那輪明月，相互擁抱，希望可以留住這幸福而短暫的一刻。一家人共聚天倫，是幸福的。

我的目光從窗外的那輪月亮轉向坐在我身邊正在睡夢中的媽媽，我輕輕的撫摸她那記載着四十年辛勞的鬢髮，一滴淚珠從我眼睛滑落在地上，是啊，媽媽已經老了，而我們家也不可能再像當年那樣，一家人坐在一起，看那輪明月了。

共聚天倫，幸福就是這麼簡單，廣州人的幸福指數偏低，是因為我們太不知足太不懂得珍惜了，只要我們放慢腳步，細細地觀察生活，幸福，其實無處不在。

明月，象徵着團圓，團圓，象徵着幸福，不是嗎？

我的幸福故事作文 篇四

想知道我參加了什麼社團嗎？告訴你吧，我的社團是打乒乓球。今天我就去打了一次呢！在打的時候球竟然打到我身上了。我旁邊的人看到都笑死了。

去撿球的時候我又摔了一跤，痛死了。在接下一輪的時候有人打乒乓球打的反彈回去又從後面打到他。笑的我都要在地上打滾了。更搞笑的是另外一個小朋友在打的時候球一直在地上竄來竄去，居然讓他也摔了一跤。而且差點把乒乓球吃下去。玩的好開心，我喜歡我的社團。

我的幸福故事作文 篇五

星期三是上社團的日子，我早早就做好了準備。一下課我就跑去社團，可是我的“同夥”叫我等一下她——帥語晗。

我等不及了，我向社團跑去。快上課了帥語晗才來了。

老師説：今天做果皮貼畫。我開始做，做着做着果皮用完了，帥語晗發現了，她給了我一點，讓我完成了貼畫。我説：“剛才我沒有等你，你沒生我的氣嗎？”她説：“我們是好朋友麼，不生氣”當時我羞愧的低下了頭。

我的幸福故事作文 篇六

今天下午，我們老師説羽毛球社團要開始了，報羽毛球社團的同學記得去上課哦！

我一聽羽毛球社團，立馬開心的大叫起來，我最愛的羽毛球終於可以開始上課了。

開始上社團課 ，我一看這不就是我們的張建老師嗎？平時上課我很調皮，希望張老師不要煩我，相信我會好好學習羽毛球的，奧運會上羽毛球冠軍打的多好呀！我也渴望像他們一樣。練習了一節課，雖然滿身大汗，收穫很多。

真是令人開心幸福的社團呀！

我的幸福故事作文 篇七

寒假回來，我們老師要給我們組織社團。

過了幾天，我們開始上社團課了，我選擇了書法，因為書法能讓人養成細緻、專注、沉着、持久的品質。

要把字書寫端正、乾淨。

要養成這樣習慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力。

書法老師教我們通過觀察、分析點、橫、豎、撇、捺、折的形狀點開始。

書法老師還給我們看寫字視頻，學了幾天，我的字比原來的字寫的更漂亮了，我覺得書法很有用。