青銅葵花作文【精品多篇】

青銅葵花作文 篇一

一書就是一世界，把每本書都當做一扇窗，它能夠帶我通向不同的領域。

曹文軒的小説《青銅葵花》呈現給人們一個充滿苦難的世界。青銅和葵花在苦難中樂觀地活着。

書的題目《青銅葵花》是一個大的意象——青銅是神祕的、冷色調的、堅強的；葵花則是熱烈的、暖色調的、奔放的'。兩者的組合，所形成的意象直指本書的精神內涵：我們應該敢於正視痛苦，尊重痛苦。只有以“苦難”打底子的“快樂”才是真正的、有質量的、有底藴的快樂。苦難並沒有摧毀人，反而使人呈現出人性的熠熠的美麗的光輝。

青銅對於自己沒有任何血液關係的葵花比親人還親。青銅雖然對學堂十分的渴望，但為了給葵花一個美好的未來，把家中唯一上學的機會巧妙地讓給葵花，並且還堅持接送葵花上學與放學。當葵花獨自乘船去江南撿銀杏時，青銅擔心她，和和爸爸日夜輪流守候在油麻地鎮。青銅提着的紙燈籠在夜晚格外耀眼。

而葵花顯得十分懂事、成熟。葵花知道青銅家沒錢，把學校拍照的事隱瞞在心中，儘管她也希望能夠有一張自己的照片。為了省錢給奶奶治病，她故意將沒有任何難度的卷子考得一塌糊塗。為了掙錢減少家中的負擔，她一個人前往江南撿銀杏。

在愛的陽光下，所有的痛苦都不會長久，所有的不幸終將消失。在苦難面前，這種親情的温暖以及苦難所激發的創造力，讓我們看到了苦難的價值。

《青銅葵花》讀書筆記 篇二

這本書主要講了男孩青銅與女孩葵花的故事。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她所住的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。.。.。.

覺得青銅一家人是那麼的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那麼這個世界該會多麼美好呀！人不能只顧自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什麼都重要。

苦難幾乎是不可避免的，我們每天要目睹，耳聞這些苦難。在我一次上英語課時，外教老師不太會中文，所以説的不清晰——我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。

曹文軒説過：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今年的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”

讀《青銅葵花》有感 篇三

最近，我在讀的課外書是老師推薦的《青銅葵花》。這本書的作者是曹文軒，他一生獲獎無數，有“兒童文學獎”“國際安徒生獎”等近百個獎項。

這本書中，給我印象最深的內容是第六章——冰項鍊。主要講的是:葵花在文藝宣傳隊裏排練的時候，穿着由她媽媽的花衣服改做成的新衣裳。劉老師見了讚不絕口，她又讓鈴子把銀項鍊借給葵花。在葵花戴上項鍊的那一剎那，葵花是多麼喜歡這條項鍊啊。可鈴子怕媽媽罵她，就要回了項鍊。青銅聽説了以後，決定幫妹妹做條冰項鍊。在青銅用嘴將打碎的冰凌全部吹穿後，腮幫早就麻木了……看到這裏，也許有人會説:不就是一條項鍊嗎？戴不戴都一樣，何苦呢？但青銅不一樣，為了葵花，他甘願付出一切，就因為他愛葵花。當項鍊完成並戴在葵花身上時，他感覺他的這位妹妹是世界上最美的女孩；葵花也感覺自己是世上最幸福的女孩。

這是一部悽美的小説，雖然主人公一家生活在苦難中，生活極度窮困，但他們活得卻非常快樂，因為他們之間有至愛親情。

小説結尾沒有寫主人翁的最終結局:青銅和葵花到底會不會再次見面並認出對方呢？這倒是給讀者留下了一個懸念，加強了小説的吸引力。