義賣活動的作文（精品多篇）

關於活動的作文 篇一

時光如一陣波浪，在大海上穿行，雖可能沒有盡頭，卻路過了很多有趣而美好的地方。

20xx，一個使人難忘的一年。在校園中，總有着許多歡聲笑語，令人久久不能忘懷，使我的心靈浮想聯翩，彷彿置身在幻想的境界裏，似永遠在一條快樂的小道上行走，不時看看周邊的花草樹木，感受他們的奇幻之處，感受他們的美好之處。

記得每當步入校園之時，總有一陣陣清風拂過我的臉頰，令我神清氣爽，為一天的學習生活打好基礎，為我插上放飛在學習樂園裏的一隻翅膀，讓我在裏面遨遊，讓我在裏面學習。

記得每次在教室前的走廊上閒逛時，總是顯得格外放鬆，格外自在，猶如在無邊無際的大草原上自由地奔跑，自由地在草地上漫步，總讓人難以忘記，在內心深處有個圓滿的句號。

每當在教室中郎朗上口地讀着書時，讓我和我的同學充分的感受到了作者和當時環境中的情形和氣氛。當我們大聲地一遍又一遍地讀着，老師一遍又一遍的教着時，仿如一顆種子深深地埋在土壤之中，等着我們去澆灌，去呵護它，它才能長成參天大樹。

當在操場上盡情地遊戲時，同學間不時多了幾分歡聲笑語，在歡樂的殿堂裏遨遊，彼此享受着這份樂趣，沒有痛苦，只有歡笑。

每當放學時，同學們揹着書包，開開心心的走出校園，一個個説着自己在學校裏的趣事，或者在説着學習上的缺點或不懂，彼此間分享着經驗，慢慢悠悠的走出校園。

在家中做玩了家庭作業，便又等待着第二天的校園生活。

關於活動的作文 篇二

我設計的節日叫義賣日，我想把這個節日定在5月10日。

我之所以設計這樣一個節日是因為：我在看“開學第一課”時亮出了幾張幾年前山區裏的照片，有一張是一個和我們差不多大的孩子，他的衣服有些破洞了，也已經很舊了，而且鼻子上還掛着鼻涕，儘管這樣，他還是想上學；還有一張照片是一座教室的後邊，有泥巴，有水，條件很不好，而且我還在網上看過一段山區裏孩子們在危房上課的視頻，孩子們有的上學就要走一兩個小時，飯裏沒有肉，只有幾根青菜，甚至有的碗裏都是米湯不見幾個米粒，偶爾有幾個雞蛋也不捨得吃，就偷偷地藏起來，帶回去給家人吃……所以我想設計一個這樣的節日，讓他們可以多吃幾個雞蛋，學校條件可以好一點，可以每天少走點山路，還可以過得更好。

節日當天我們在人民廣場進行，我們會擺一排桌子，我們把自己要賣掉的東西整齊地擺在桌子上，把自己掙到的錢放好，最後再給一個選出來的人。我們要把所有掙到的錢全部捐給山區的孩子和學校，讓他們可以讀書、畫畫、學知識。

我覺得這是一件很有意義的事，可以讓山區的孩子像我們一樣，有個幸福快樂的童年。

關於活動的作文 篇三

下課了，同學們走出教室，有的踢毽子，有的打乒乓，有的捕魚，有的吹泡泡，袁燎恆、袁博、袁勉和我一起玩起了拍氣球的遊戲。我和袁燎恆一隊，袁博和袁勉一組，場地就在教室窗户內外，我們在裏面，他們在外面。

遊戲開始了，我們發球。只見袁燎恆把氣球拋上去，像打排球一樣跳起來，把氣球拍了過去。袁勉和袁博還沒搞清楚是怎麼回事，氣球就落在了地上，打了個措手不及，我們倆歡呼起來。袁勉見形勢不妙，提出要換位置，我們同意了。這次是袁博發球，他把球拋起，狠狠地向我們拍過來。可是由於他拍得太重了，球直接飛出了走廊，飄

下樓，出界了。等他撿來了球，遊戲又開始了。沒過多久，袁勉也一樣把球拍了出去。幸虧袁燎恆眼疾手快，伸手一勾，把球勾了回來。“你真厲害！”我們都豎起大拇指誇獎袁燎恆。袁博説：“還是我們在外面好，省得把球又拍下去。”等到我們發球了，我把球發過去，袁勉和袁博一起把球回了過來。我反應快，用手去攔了一下，可還是來不及了，只好眼睜睜地看着球掉在地上。時間已經不多了，我和同伴袁燎恆商量：我負責攔上面，他攔下面。正在這時，他們把球發過來了。袁燎恆伸手去攔沒攔住，我用盡全力跳起來，把球拍在了地上。就在這一刻，上課鈴響了，我們依依不捨地走進教室，並約定下課後繼續玩拍氣球的遊戲。

關於活動的作文 篇四

清明節是我國民間重要的傳統節日。也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。

清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛鍊身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

記得那次清明節，我和姐姐去掃墓。經過十幾分的步行，我們終於到了老爺爺的墓前。我拿出水果和糕點放好，點燃香，拿在手上，深深的向老爺爺鞠了一躬，拜了幾拜，接着我就拿出紙錢，在老爺爺的墓前點了起來。爸爸在對老爺爺行完了中國禮儀之後，就拿出鞭炮點了起來，一會兒天空中，就傳來了“劈劈啪啪”的響聲，那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。後來我又在老爺爺的墓前默默許願：“希望老爺爺保佑我學習更上一層樓，全家快樂幸福，身體健康，學業有成。”

不愧是我們中華民族的傳統節日啊，我覺得那麼的有意義。

關於活動的作文 篇五

我的課餘生活豐富多彩，有時我喜歡畫畫，有時我喜歡跳舞。但我最喜歡的是游泳。

還記得剛開始學游泳時，教練讓我在家裏的牀上練習蛙泳動作。練啊練，蛙泳動作終於過關了。我可以練習下一項了——憋氣，心裏高興極了！當我一聽到教練説：“張蘇蕾，你可以下水試一下了”時，我就以閃電般的速度跳了下去。教練大聲説：“張蘇蕾，我還沒説跳呢！”我小聲地説：“教練，我都跳下來了。”教練生氣地説：“那你給我憋20秒。”我聽了，心裏想：20秒就20秒，沒問題。於是，我深吸一口氣把頭埋進水中進行憋氣。當我快要憋不住剛想把頭抬上來時，卻聽到教練説：“張蘇蕾，憋不住了就出來吧。”我聽到教練這麼説，就故意在水裏繼續憋氣，我一氣憋了30秒。後來，教練還表揚了我，但他不知道我喝了泳池裏的水。接下來，教練見我蛙泳動作掌握了，又學會了憋氣，就讓我在水中練習蛙泳。功夫不負有心人，我終於學會了游泳，心裏高興得比吃了蜜還要甜。

游泳給我的課餘生活帶來了許多快樂，我喜歡游泳。

關於活動的作文 篇六

炎熱而又快樂的暑假就要來臨，我們盼望已久的暑假，盼望已久的六年級就要來臨！

坐在陽台，仰望天空，穿越未來……

站在籃球場上，拿着已被“馴服”的籃球，站好姿勢，抓好球，奮力一投，“秀”球進了，隊友紛紛跑來把我抬起來，歡呼着，奔跑着……

我們要在籃球場一起歡樂，一起奔跑。我們為這個活動還定製了球服，隊名叫“冠軍隊”，寓意一起成為冠軍！我們每天在學校也有在練球，為了我們的這個夢想在不懈努力。

我們做的運球，傳球，跑步，過人都有在增加我們的毅力，這樣更能在球賽上正常發揮，球賽最重要的就是團隊精神，要互相鼓勵，互相信任。我還設計出了那獨一無二的一場籃球顛峯賽：那一次，我一發球，就把球給了吳衡，只見他縱身一躍，既標準又帥氣的動作，只見球旋轉着優美的弧線，“哇哇！”觀眾歡呼着。球進了。射手也不服氣，也在三分那一投，只見球直線飛過，醜陋的弧線，“咦咦！”觀眾一陣噓聲，球連筐也沒碰到，太out了吧！

這個活動設計，寄託着我們去追求屬於自己的籃球夢。

關於活動的作文 篇七

星期天下午，我們在金筆作文課堂玩了一個遊戲，名叫“綁腿運糧”。

老師拿着筷子説:“今天我們要玩一個遊戲，名叫‘綁腿運糧'。規則是：我給你們繫好繩子後，每人各拿一雙筷子從起點出發到終點，拿筷子夾糧食……分值最高的是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食後，就要回到起點把運來的糧食放入空的杯子中，再把筷子給下一組。”老師幫我們把繩子繫好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對手甩在後面。到了終點，我本來想夾綠豆，可是綠豆太小了，我夾了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的花生。好不容易夾住一粒花生，我卻被我的搭檔拽了過去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學們異口同聲地發出一片歎息聲。“太可惜了……”

最令人難忘的一場是我和我的搭檔在最後一輪夾豆子。我當時還沒有夾好，他就把我拉了回去。我抓着桌子，賴着不走，提醒周晉鋭：“我還沒有夾好！”可是周晉鋭不理我。此時桌子已經傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來，想再去夾杯子裏小一點的花生，卻又一次被周晉鋭拉了回去，摔了一個跟頭……同學們見我沒摔痛，高興地哈哈大笑起來。

這真是個有趣的遊戲呀！