成長的感受八年級精品作文

成長的感受八年級優秀作文1

成長就好比人生的小船，行駛在江面上，有時風平浪靜，有時也會遇到海浪，但我的成長之舟並不是一帆風順的，其中也經歷過許多的**，對我而言，酸甜苦辣樣樣都有。

現在因為我長大了，變成了小大人了，所以在家人眼裏中，我已經不再是小孩了!聽的我頭都疼了，現在的我無論做什麼事兒，自己都先認好“盤羅針”都必須要有原則在身，不可馬虎完成，也不能粗心對待。一旦有差池，隨時都會引來暴風雨。

回想自己小的時候，生活是多磨無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒有任何煩惱，但是隨着年齡的增長、歲月的流逝前方的海岸就更大了。海綿也波折了，我成為了一名優秀的中學生，往日的那個我當然無存了，我個子長高了，上學時間長了回家作業多了，學習的科目多了，休息的時間短了，我的肩膀揹負着沉重的負擔，心中的眼裏也增多了，長大了，懂事了，要適應獨立的，凡是做事都小心翼翼，三思而後行。

小時身為孩子的我，雖然生活在自由自在之中，但是卻處處受到大人或長輩的約束，走路時，有父母攙着;摔倒了，有父母扶着;但我知道，在我長大以後，等我變成了大人了，就與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在逐漸的成長着，我對凡事都有了自己的主見。

陽光總在風雨後，不經歷風雨又如何讓見到彩虹。我的成長之路洲，行駛着，雖然不穩，有風平浪靜也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的波浪，讓我學會了不少，鍛鍊了不少。遇到我這成長的路途，我才真正瞭解到成長的一定煩惱，但是也有許多快樂。

成長的感受八年級優秀作文2

不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視自然風光。那兩次挫折，讓我成長。

時光如水總是無言。

去年九月一日，我來到了一所陌生而又熟悉的學校——“實驗中學”，還不到兩個月，就迎來了入學的第一次考試——月考。那次考試，我得了全班第一名學校十九名的好成績。也許是因為我的自滿，也許是因為對“政史地生”這四門新課程的不熟悉，在期會考試時，由班裏第一名一直下滑到了班裏二十六名，這對於我來説無疑是一次晴天霹靂。捲紙發下後，我不敢相信自己的眼睛，數學和政史地生考得一塌糊塗。

那是我上學以來考得最差的一次。在國小時我的數學成績還不錯，然而在到了中學接下來的一次抽考中，我的數學分數只比及格分多了六分。老師批評了我，也懲罰了我。這兩次考試讓我對數學失去了信心，成績的忽高忽低讓我一時接受不了國中的學習生活，從而對自己失去了信心。這兩次考試的失利讓老師和家長對我感到十分失望。

那真是太可怕了，那種滋味我銘記在心。

但是我該怎樣面對挫折，是迴避?是淪陷?都不是，關鍵是看自己的抉擇。我鎮定了下來，仔細分析了原因。我要努力，我要加油!

我並沒有沉浸在挫折中無法自拔，而是以良好的學習態度繼續努力學習。功夫不負有心人，在第二次月考中取得了班裏第二名的成績。

人生是由無數個挫折積累起來的，每個人都不會在成長路上一帆風順。陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。感謝那兩次考試的失利，讓我逐漸成長。

成長的感受八年級優秀作文3

看着那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎證書，考級證書，欣慰自豪的微笑在我臉上盪漾開來。別人看見，或許會羨慕，或許會稱讚，但只有我自己知道，張張證書都是那麼來之不易，它記錄着我成長的足跡，成長中的喜悦與無數的挫折。

我的成長並非一帆風順，可以説到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無數次的在挫折中爬起來，向前走，又跌倒，又爬起，繼續向前……

我清楚的記得，我考鋼琴十級時，曾無數次希望時間停住，因為太苦了!無休止的練琴，讓我厭倦。但音樂的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練!每天六個小時的魔鬼式訓練，將熱愛自由的我困在了狹小的琴房裏。手指練得發燙，泡下冷水，繼續練;手上彈得起了水泡，塗下藥油，繼續彈;雙手又酸又痛，休息一下，再繼續。刻苦，努力的練習，原本讓我覺得沒什麼關係，只要能考級過關就行了。但是，當我完整地將所有曲子彈給老師聽時，一句冷冷地“不行!”徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無奈，我迷茫!

老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息着向上爬，跌到了站起來，繼續爬。在挫折中，我學會了堅強，學會了尋找方法。當我最終爬過“挫折山”時，我知道，我已經成功了。十級的考級證書被我握在手中。

成長是跟自己賽跑，被挫折絆倒並不可怕，只要堅強點，跨過成長路途中的挫折，勝利就會在成長的路上等着你!

成長的感受八年級優秀作文4

俗話説“家財萬貫不如滿室書香”，所以在我剛出生時，媽媽就給我訂了許多書籍，因為她想我以後的日子能與書為侶。從此，我便與書結下了不解之緣。

當我還是嬰兒時，我還不會看書，但是我和書是通過另一種方式交流的，那就是媽媽把我抱在懷裏，手裏捧着書，把書上的故事講給我聽，不管我是否能聽懂，媽媽每天都會堅持給我講故事，因為媽媽知道“有天生不愛學習的孩子，卻沒有天生不愛聽故事的孩子”。

媽媽每天都會給我講故事，從不間斷。轉眼間我已經長大了，我和書之間有了更親密的接觸了，我會自己捧着書，看着書上的畫面，咿咿呀呀地念着，一會兒念念這個，一會兒念念那個，忙得不亦樂乎。

時間過得很快，我已經上幼兒園了。在幼兒園生涯中，我接觸最多的書就是繪本。一個個經典的繪本把我迷住了，有甜蜜温馨的《猜猜我有多愛你》、有滑稽可笑的《母雞蘿絲去散步》、有充滿智慧的《爺爺一定有辦法》、有略帶憂傷的《愛心樹》等，直到現在我還是對繪本情有獨鍾。

現在我已經是個五年級的國小生了，光看繪本已經不能滿足我對書本的渴望了，於是我接觸書的種類就更多了，漸漸地，書架上裝滿了我喜愛的書。每天一有空，我就呆在自己房間裏，靜靜地捧上一本書，如痴如醉地看起來。有時連媽媽叫我吃飯都聽不見，有時甚至是一個下午都呆在房間裏看書。書教會了我許多知識、許多道理，也豐富了我的視野，我喜歡暢遊在書的海洋裏。

我願與書為侶，我願書香伴我成長!

成長的感受八年級優秀作文5

雨被檐擋而有聲，水遇石頭而滴穿，梅遭風雪而開花。我們眼前的一切，有聲，有色，有味，有形，成為我們人生的瑰麗圖景，這背後，都有過在挫折中成長的經歷。只有經歷過挫折，才能夠成長起來，釋放精彩。

路遇挫折而不畏困難迎頭而上者，會成長，會擲地有聲。依稀記得在那物理火熱的年代，富蘭克林為科學而捨身的精神，激勵了無數學者。在前無古人的實驗中，他站到了最前列。為了證明靜電的存在，他無畏大自然的兇猛與險惡，在雷雨天放風箏。第一次實驗，他失敗了，留給他的只是巨大的挫折與恐懼。不過，他用勇氣克服了這一切，挫折並未讓他氣餒，反而讓他更加富有經驗。在第二次實驗中，他果然成功了。

是挫折造就了富蘭克林的成長，成就了他的精彩，讓他似雨一般重重砸向屋檐，發出震耳發聵之音。誰言挫折只會留給人萬般苦痛，苦痛後的成長將會是美味甘露。

不敢面對挫折者，庸碌無為，不會成長，更不會被人歌頌。項羽本有一支軍隊，所向披靡，無人能擋，個個都驍勇善戰。不過他心高氣傲，不接受自己的失敗，也聽不進別人的言語，雖英勇但剛愎自用，被劉邦打得四分五裂，逼上絕路。當四面楚歌時，那西楚霸王才意識到自己的失敗，但他更不能容忍自己犯下如此大的錯誤，不敢直面挫折，無顏面對江東父老鄉親，最終自盡於烏江。

誰言無挫折者幸運?它只會增添有挫折後的痛苦。

我們自然也會遇到挫折，無論在學習中還是生活中。然而瓷器需在烈火炙烤中煉就，梅花需在霜寒冰凍下綻放。能不能成功，只在於我們對它的態度。

如雨被檐擋而有聲，水遇石子而滴穿，梅遇寒雪而開花。我們自然也要面對挫折，在挫折中成長，發出擲地有聲的迴響。