音樂教師家長會發言稿（集錦3篇）

【概述】音樂教師家長會發言稿共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：音樂教師家長會發言稿

音樂教師家長會發言稿的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

尊敬的各位家長：

你們好，很高興今天能和大家一起來研究探討對孩子們音樂方面教育的問題。今天的內容主要是與家長們共同來學習一些音樂方面的小理論，以及我們這個月活動的安排和家長們需要配合的事情。

首先來談一談，家長怎樣發現孩子們的藝術天賦。孩子們的藝術天賦表現在他們的興趣之中。孩子們對某一項藝術活動表現出強烈的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。

此外，應該在各種藝術活動中觀察孩子們的反應。有藝術天賦的孩子，對自己喜愛的藝術形式往往會表現出異乎尋常的`熱情和良好的素質。如有的孩子在聽音樂時，會出現明顯的情緒反應，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，或者會隨着音樂節拍作出有節奏的身體動作，或者唱歌時音調準確、音色優美、感情表達到位。這些都表明這個孩子具有良好的音樂天賦和素質。

所有這些表現都是有價值的，家長們應及時發現，並有計劃的加以培養，讓他們增強對生活的理解和對藝術的感受，掌握一定的藝術技巧，有機會的話，還可以讓他們多參加一些社會交往和藝術交流。

在家庭中創設一定的音樂環境，對陶冶孩子的情操有着不可估量的作用。那麼，怎樣在家庭中創設音樂環境呢？

1、成人陪同孩子一起欣賞音樂。

從某種意義上來講，音樂是一種流動的藝術。父母每天應抽出一點時間與孩子們共同欣賞音樂，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂，讓孩子們認真聽、反覆聽。還要指導孩子去理解音樂，鼓勵孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會、週末音樂會，輪流表演節目，讓孩子覺得成人對音樂的重視和興趣，這種潛移默化的影響對孩子也是相當有效的。

2、多讓孩子接觸音樂。

在家裏也可以經常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦，並將這些音樂進行生動、形象的描述，讓孩子們的注意力轉換到音樂上來。平時起牀時可播放些輕快的音樂，開始音量小逐漸增大；睡覺時放些輕緩的音樂，讓孩子們安謐、甜美地進入夢鄉。我想以後不管是老師還是家長只要平時做有心人，為孩子們創造良好的音樂氛圍，一定有利於孩子們接受音樂知識，促進其身心健康發展。同時，音樂課堂上注重學生基本技能和知識的訓練及學習音樂的常規訓練。

最後祝家長工作順利，家庭幸福美滿。謝謝大家！

第2篇：音樂教師家長會發言稿

猜你正在找音樂教師家長會發言稿的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

尊敬的家長朋友們：

大家晚上好，很高興能有機會和各位家長進行交流，首先，我先自我介紹一下，我叫林夢詩，今年共擔任學前四個班的音樂教學工作。説到音樂課，它有一個最重要的作用就是它可以培養學生的想象力、創造力、思維能力、記憶力等，從而能開發孩子的智力。舉一個很簡單的例子，現在不少學生都學着各種樂器，他們在演奏這些樂器的時候就需要眼、口、腦以及左、右手同時並用，在這個過程中人的左、右腦同時得到開發，會讓孩子變得越來越聰明。

在課堂教學中採取多種教學方法讓孩子們在樂中學、學中樂，在各種活動中得到知識的掌握，從而起到開發學生智力的作用。

在學校裏，每週都會有我們的快樂十分秀，在這個小舞台上孩子們可以展示他們的特長，比如：鋼琴、跳舞、唱歌等等。每學期都會舉辦各種各樣的活動，豐富我們孩子的校園生活。

我本學期的音樂課的目標：

1、讓孩子能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。

2、培養孩子學習音樂的興趣。

3、能夠準確地運用速度、力度、情緒來演唱歌曲。

4、能夠協調的模仿動作，隨音樂律動，並自由發揮快樂表演。

最後在這裏祝願全體學生能夠快樂學習，健康成長。同時祝家長工作順利，家庭幸福美滿。謝謝大家！

第3篇：音樂教師家長會發言稿

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--- 的辦學思路，在教師們的辛勤耕耘下，取得了豐碩的辦學業績。當前我們學校本着“師生為本、質量為先、嚴勤細實，和諧發展”的辦學理念，立志把學校進一步辦成“書香校園、特色藝園、學習樂園、成長家園”，辦成一所“家長滿意，學生滿意，社會滿意”的品牌學校。

學校藝術一直以來遵循“以學為主，兼學藝術，全面發展”。 今年我們在原有的基礎上對特長教育作了局部調整，我們把有藝術天賦，想擁有一技之長的孩子集中起來，以興

趣小組的形式進行集中學習和訓練。現在的興趣小組跟以前相比，班級人數少了，訓練時間多了，國中部每天中午大課間的時間進行訓練，國小部每天課外活動的時間進行訓練。國中部開設了繪畫、銅管樂、鍵盤、聲樂四門課程；國小部開設了繪畫、銅管樂、鍵盤、聲樂、舞蹈五門課程，家長們可以根據孩子的實際情況，進行選擇。國中鍵盤和國小鍵盤都由在保靖藝術界享有盛名

2 --- 國最貴族化式”的學

習與生活，接受了全縣國小、中學一流的美術、音樂教師的輔導。

最後，希望我們家長、學校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們都懷揣着一顆共同的心，願孩子健康成長，成才成名。

我在這裏就不多耽誤家長們寶貴的時間了，接下來的時間就交給你們和特長老師們，你們有什麼想問的，有什麼

4 ---

三、地點：小四班教室

四、參加人員：四位班級老師及本班幼兒家長。

五、活動準備：

1.場地佈置：班級老師

2.播放悠揚的音樂，電視裏以幻燈片的形式播放一些小朋友平時活動的照片在家長等待時播放。

七、活動流程：

1.家長簽到。（由卜老師負責）

2.小遊戲：待定

3.介紹班級老師、班級基本情況、教材及本學年培養目標。

4.介紹孩子的一日活動、主題活動、區域活動。

5.班級家委會的成立。

6.介紹班級工作中需要家長配合的有關事項（以親子運動會為主）

六、活動結束：

三位老師一起整理好教室

榮懷幼兒園小一班家長會發言稿

（二〇一三學年第一學期）

6 --- 裏的孩子當作是自己的孩子一樣的照顧。相信在生活上有周老師的精心關愛和照顧，我們的孩子會生活的很舒適！

（2）配班老師——楊老師和卜老師。楊老師是一位非常優秀，有經驗的老師。本科畢業，特長音樂舞蹈，並且有舞蹈教師資格證書。因為楊老師即將升級為媽媽，12月中旬就要回家待產了，後面的工作由卜老師來接手。卜老師雖然是新老師，但是在學校成績優秀，鋼琴與手工非常好，在班上工作認真負責，對孩子有愛心和耐心。

（3）我是竇老師，學前教育本科畢業，工作一年多，特長是理論與美術。今後在教學上以及班級的管理方面如果有不周到的地方，歡迎家長朋友能多多提建議，我們也會努力做到更好。在平時，我們三位老師也會和家長多溝通，多交流，積極關注每個孩子的點滴進步並及時向你們反饋。也希望家長能支持信任我們，你們的支持和信任是對我們工作的最大認可和鼓勵。

8 --- 面對陌生的環境、陌生的幼兒園學習生活及一日程序會有許多的不適應，二是由於三歲孩子的心理活動受情緒的支配作用很大，他們還不能用理智支配行為，總是受情緒所支配，更多是無意性的。他們有強烈的依戀情感,經常和他們生活在一起照料他們的親人，他們就會十分的依戀，時刻離不開他們。當他們知道要上幼兒園時，情感上離不開所依戀的親人，就表現為大哭，拉着手不放，不許親人離去，或哭着對親人説要早點來接等等。從教育學心理學的角度來説,這種依戀感的產生是自然的，是孩子發展到三歲階段以後的正常表現。還有個別孩子在幼兒園的新鮮感沒有了，在家説不願意上幼兒園，但進了幼兒園大門，來到老師身邊，還是能跟着我們老師一起學本領、做遊戲。

從開學初到現在這三個月的時間裏，我們班的每個孩子都在進步，每一天都在給我們帶來驚喜。説實在的，在開學初的這段時間裏，我們的心情比你

10 --- 吃飯並不是孩子本身的問題，而或許是家長沒有放手讓孩子去嘗試造成的。雖然頭幾次孩子會吃得滿桌、滿地是飯，但多嘗試幾次孩子便在這方面的能力上會大有進步了，像劉瀚澤，天翊，王欣祺，李軼賢，黃韻羲等小朋友吃的比較好，都能飯菜吃光；進步比較大的像閔睿昕、王睿暘、

高浚哲、丁昊冉等小朋友，一開始不會吃飯，或者不愛吃菜，現在也會自己動手把飯菜吃完了。對於剛離開家、離開家長懷抱的孩子來説，會自己動手吃飯已經是很棒了，所以請家長也能做到家園配合，取得統一，在家時希望不要去喂，這樣既不利於提高孩子的能力，還會讓孩子養成依賴心理。

（2）在午睡方面：我們班大部分孩子入睡比較遲，但是基本上能入睡，記得剛開學時個別孩子由於焦慮會哭，老師就在旁邊輕輕拍拍，哄着入睡，現在基本上孩子能獨自入睡，有的孩子一上牀就能自覺的很快入睡，如。小陶。。。。

12 --- 有初步的禮貌意識，大部分孩子來園後會向老師問早、和大人説再見，能很愉快地同伴一起遊戲了，如陳心怡、李子昂、黃小愚等小朋友，做得不夠的小朋友家長也要適時地去引導他。在文明禮貌上，孩子由於年齡小，在這方面的迴應、主動性還是比較欠缺的，希望家長在家時也能很好的引導，讓孩子成為一個有禮貌的人。

（5）在語言發展方面：我們班有許多孩子都能夠清晰、流利地講普通話，比如餘蝶莎、陳夕、吳舒瀅等等，我想這些與爸爸，媽媽的啟蒙教育（還有一年或者半年的小小班教育）是分不開的，同時也給孩子與老師之間創建了一個良好的平台，此外還有很多孩子都在進步。小班開始，我們會更重視孩子在語言表達上的提高，上課會鼓勵孩子積極回答問題，儘量説出完整的句子；遊戲時，為孩子創造説的機會，區域活動中孩子在玩的同時，鼓勵孩子與同伴交流，提高社會交往能力。在這裏，我還要表揚

14 --- 我們。

3.教材及本學年培養目標

楊老師：本學期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實施素質教育，為幼兒一生髮展打好基礎”的教育思想，注重家庭及社區豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發展的五大領域（健康、語言、社會、藝術、科學），並配有幼兒畫冊。符合幼兒身心發展特點和學習特點。如：第一個主題“我上幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園，儘快幫助幼兒適應集體生活等。第二個主題。。。。。。我們班每週上什麼課，包括每週培養目標都寫在周計劃中，都貼在家長園地中，也會有家長配合的內容，請家長關注。

接下來，針對小班孩子的年齡特點和目前的現狀，我們會把工作重點放在培養孩子良好的生活習慣、學習習慣和班級常規方面。我想，可能家長一聽老

16 --- 參加四年級以來。也是我任職以來的第一個家長會，感謝大家對學校工作的支持和孩子教育的重視，我們的寶貝們不管在家裏是怎樣被捧在手心，但是每日的學習都是單獨坐在這個教室裏上課、學習，爸爸媽媽坐在身邊的身邊是什麼感覺，看他們都樂壞了。我們每一個家長都希望自己的孩子在學校能夠遵守紀律、好好學習，做一個成績優秀、文明禮貌的好孩子，我相信這也是我們各位家長期望瞭解到的。這也是我們本次家長會得一個目的之

一。廢話不多説，那麼下面我就把我接手以來了解到的班級情況給各位做個彙報。

一、本班總體情況

我們401班共有46個人，其中男生29人， 女生17人，男女生比例失調還是很嚴重的。總體上來説，無論是課內還是課下，男生比較活躍、淘氣，不管是課上的積極動腦、主動舉手回答問題、大掃除時積極的勞動，還是課下的追逐

18 --- 的同學有：何曉楠、何福耀、賓惠淋、蔡文珊、羅慧妍、羅凱欣、程子涵、蘇金瀾、黎小雨、盧燕梅、麥桂濤、張振業、羅敬耀、黎卓曦、李嘉琪、蔡運航

課下表現：

作業認真、書寫工整的同學有：杜文鏗、龐穎君、盧燕梅、葉清青、麥佩賢、陳梓堯、陳浩華、麥敏賢、程子涵、黎卓曦、李嘉琪、蔡運航、李炳勝、羅慧妍、

熱愛勞動、關心集體的同學：鍾俊浩、葉清青、麥佩賢、彭晴晴、黎卓曦、謝登海、黎恆汛、黎澤宏、郭鐵洋、蔡文珊、杜遠境、劉俊傑、成江鎮、杜遠境

樂於助人、關懷他人的“陽光小天使”有：郭鐵洋、何允晴、蔡文珊、何全興、鍾俊浩

遵守紀律、表現良好的同學：龐穎君、盧燕梅、杜文鏗、麥佩賢、葉清青、韋其熾、甘智第、黎卓曦、何允晴、羅凱欣、李嘉琪、蘇金瀾、蔡運航、何曉

20 --- 們先做，然後我評講，評講完再上交批改的，可是有的同學不改正、帶着錯誤、或者不會做的還是空着就上交了。其他作業，例如聽寫、字詞等方面，寫錯了也不知道改正。

在課下時，極個別同學不知道友愛同學，出現打架、吵嘴的現象。不懂得寬容、體諒他人，地上一片紙屑你踢我這裏我踢你那裏。同學回答錯誤就嘲笑。

其他方面，早上 第一班車的某些同學回到教室聊天不讀書，大課間做操或去上體育課、音樂課。中午午餐的時候集隊拖拉、不整齊、吵鬧，衞生清潔方面，有的同學早早溜之大吉，逃避責任。中午午休期間極個別同學不睡覺、吵鬧。極個別同學道德意識有點偏差，有小偷小摸的行為。特別指出的是，杜文鏗同學的手機我查的依據有些眉目了，但是我不想傷害這位同學的自尊，我想總會有一天他會主動承認錯誤，因為我一直給他們去掉，喬老師喜歡主動承認錯誤、勇於承擔錯誤、積極改進的同學，不止

22 --- 和孩子的通力合作去培養。

再來給大家彙報以下大家最為關心的期會考試情況。我們班這次從總體上來看，考試成績不錯，我是語文老師，我向大家彙報一下語文情況。語文這次的考試不很樂觀，90分以上3個，80分到90分有17個，70分到80分15個，60分到70分與6個，5個不及格。總體來看，高分比較少，中高分比例多，有的同學基礎泰國薄弱，需要進一步加強，我是語文老師，責無旁貸，要做好這些方面地工作。那麼現狀就跟大家商討我的班級改進和提高方案。

首先來説我們本次家長會的集中議題：如何提高孩子的作業質量。我先從學校教師——也就是我的方面和單就語文這科，來説一下如何保證孩子的

作業質量。語文這科作業比較多，生字、生詞、練習冊、語文報紙、作文本、小練筆本、學校聽寫本、家庭聽寫本、閲讀成長冊、罰抄本。有小老師的還要準備一個合作學習本。除了練習冊、

24 --- 做到的，是他作為一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的餘地；家長還必須幫助孩子提高對家庭作業的重要性的認識，要讓孩子明白做作業是掌握好知識不可缺少的一個環節。

其次，培養孩子管理時間的意識和能力。教會孩子合理規劃、分配各科的學習時間，高效率完成，而不是邊聊天、邊看電視，一會上個廁所，一會喝杯牛奶，斷斷續續從七點寫到十一點，最後孩子困得哈欠連天，不得不睡覺，作業也沒完成。必須沉下心來、投入進去、全神貫注、集中注意力、一絲不苟地又快又準確無誤地完成，那麼這就需要家長給孩子創造一個安靜的學習環境和學習氛圍。

第三，一定要孩子養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易

26 --- 並且背誦，讓孩子養成每天寫日記的習慣，不用太長，貴在堅持，閲讀---積累---應用，這是學習語文的正確道路，這也是一個類型循環。

第六。自己經常學習。媽媽（爸爸）好好學習，孩子天天向上。給大家推薦幾本父母可讀的書籍：蘇霍姆林斯基的《睿智的父母之愛》，洛克的《教育論》，《窗邊的小豆豆》。

所以，我們首先要自己讀，孩子才會讀我儘量讓孩子把作業在學校完成，我做班主任兩個月，沒有帶過孩子，在座的各位才是真正的教育高手，我是班門弄斧了，不足之處請大家見諒。下面就請教育高人——家長代表一起跟我們分享他們教育孩子的經驗。首先有請陳梓堯爸爸。

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