半命題作文(精選多篇)

第一篇：半命題作文

2014年江蘇省鹽城市會考作文試題

閲讀下列文字，根據要求作文。

親愛的同學，在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事，往往能改變你的思想，你的性格，甚至你的命運。

請以《改變了我》為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。 注意：（1）先將題目補充完整；（2）文中不要出現真實的人名、地名、校名。

滿分作文：知識改變命運

“知識改變命運，習慣成就人生。”廣闊的知識海洋，寫滿了我對過去的回憶。銘刻了的我對未來的遐思，是它讓我成長，是它令我微笑。你讓我學會了如何去感恩，你讓我學會了怎樣去做人。千言萬語道一聲：“知識博士，謝謝您。”

生活中總會有煩惱，總會有微笑。回憶過去的青春年華，我頗感萬分，記得小時候上二年級的時候，我總喜歡與別人逗，開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時令同班的一位同學哭了。當時我心裏特不舒服，但並沒有感到羞恥，並沒感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接着我又去玩去了，晚上坐在房間裏，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時而翻滾，時而激昂。此時回憶起了今天上午發生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢?唉!這時的我不禁感歎起來，我正在看着一本書，但現在記不太清了，可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友。”就這微不足延的十幾個字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往後，我變得真誠了，直率了。也許有人會説，難道就憑這短短的十幾個字，就會改變你嗎?我想我自己也不會。但隨着日積月累，我的知識也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語，字裏行間傳遞的真情，都會讓我為知深觸。的確，知識的天空是無邊無際的，摸不透也看不着，但它時刻跟隨在我們的身邊，時刻映入我的腦海中。它伴隨着我成長的足跡，編著了一篇篇高亢的凱歌。

“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首快炙人口的詩歌寄予詩人對故鄉朋友親人深刻的懷念。然而，我卻要感謝知識帶給我的情感昇華，它改變了我，使我成為了一名優秀的中學生??命運往往掌握在自己手中，關鍵是靠自己如何去把握。或許人生中每一次細微的動作，都在改變着你，注視着你。

有人説，十五歲的天空稚嫩而嬌豔。知識博士不單純帶給我的是潛在的知識，更重要的是帶給我新的理念，帶給了我新的人生準則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章，它為我打開智慧的心靈窗户。它永遠激勵着我，改變着我??我真的太感謝它了。

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”九年的義務教育即將結束，然而我們的知識求卻依舊不會停止。“條條大路通羅馬”每一次生活的體會，每一次生活的感言，都將在知識的筆記本中編織細畫，也許我不是知識的強人，但我是廣袤知識海洋中的一分子，我會憑藉着我的進取，我的奮鬥，劃出一片嶄新的天空!

啊!是知識改變了我，哺育了我，沸騰了我??

2014浙江嘉興會考作文

閲讀下面文字，按要求作文。（60分）

有多少人，難以忘懷；有多少芋，可以重來。持彩的瞬間，關好的恆久，點亮了我們生命的星空。

還記得嗎？曾經關愛你的那個人，温暖你的那件亨，愉悦你的那違章，感動你的那份恃--那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵??都定格在你的心靈深處。

請以"那時，那▲"為題，寫一篇文章。

要求：（1）在橫線處填上一個詞，將標題補充完整；

（2）文體不限，字數不少於600（詩歌不少於20行）；

（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

滿分作文：那時，我們

同老朋友在一起，感覺就是不一樣。班上同學總給我深危感，好似我不知道什麼時候他們會在背後捅我一刀，而老朋友的親切令我回想起我與他們國中有過的那段清純美好時光，便有一種幸福氤氲在懷中，甜甜的，暖暖的。誰能知道明天將是怎樣的，只要膀子硬，步伐堅，就沒有什麼過不去的檻，行不完的路，我那些鐵哥們風風雨雨一路走來，且歌且歡，侃侃而談的輕鬆和輕微的抱怨永遠都是光輝的。

世界本沒有路，走的人多了，便成了路。誰曾想這麼地名淺顯的道理後來會成為我的精神支柱。當我步入荊棘，誤闖叢林不知所措的時候，那些平時沉在水底的死黨各個浮出水面，你我一句如是鼓勵的話便拉開帷幕，奏響着一曲“搖籃”。我怕被催眠，可我還是虛心甚至

誠心地接受了，因為這份情誼令我很感動。生活大多都是這樣的直接，我從來沒奢望自己能夠多偉大，我自知自己平凡得就像一張紙，隨處可見，隨處可觸。

記不得年少的幼稚，懷着天馬行空的荒誕夢想，痴狂地追求志意高遠的讀書對地。可夢想不過只是一個夢而已，作不處數，然而死黨們的熱情高漲，猶如洶湧的潮水，早已淹沒了理智，考場，容不得作假，於是我們放下涉獵青春的酸澀，沉浸於對課本的狂轟濫炸中-----奇蹟就是這樣被一羣瘋子賺來的。老師説，奇蹟之門就是翻過山頭，來到s城，而這“奇蹟”卻只能算作人生的開始。老師將後半句隱藏在啟齒的瞬間，就連他也懷疑這樣是對是錯，我們痴痴地聽着，傻傻地點頭。或許這條文人墨客的歸路，行的人太多，我們便不知不覺地變成多餘的遊客。可是，那條路還是那麼招搖，那麼迷人。

我們沒想過有那麼多的兄弟姐妹會考來這所學校。死黨們並沒有在一起慶祝我們的狗屎運，因為大家都知道當初我們有多努力，而不僅僅是説説而已。沒有聚會的無聲宣言蕩響在各自的心中。外面的世界真大呀，那一刻我是多麼羨慕城裏人的生活。但當我計較昂貴的生活費時，我才知道什麼才是真的。錢，這個低俗的名詞，談及此，我的腦袋總會身不由己的短暫性缺氧。自古有云：“有錢能使鬼推磨”。而今的我們掛在嘴邊的成了“有錢能使磨推鬼”，這樣玩味的一變不知暗含着多少人事的心酸和無奈。

世界日新月異，我們也變得面目全非。

外面的世界太新奇，我們用這心在交流，然而有些最為吸引的東西，卻是我們逃不掉的，那便是青春。高一那年我才知道青春可以蕭灑。我們相繼偷嚐了青春的禁果，然而我們卻大叫説豪爽。自那以後我們享受着青春的甜蜜，過着愜意的如詩生活，忘記了我們曾經相處的那段美好的日子，忘記了曾經許諾下的豪言壯語。

時間如流水般不捨晝夜，三年匆匆地從指間逝去，我即將畢業，我們又將面對離別，此時我們才想起那時的友情有多珍貴，又有多純。於是我們又像從前那樣聚在一起，可是那些少不更事的少年已然不在。我們被激情的青春灼傷了自我，只餘下悲鴻的哀歎和心傷。誰也不願觸痛那些傷口，所以我們的聚會在默默無言的抑鬱氛圍中結束。

可是哦，當我們真正離別的時候，我們緊緊擁抱在一起，然後無聲地掉下淚來，狠狠的，狠狠的撇下一注注殘影。

2014山西會考作文題目：____魅力 魅力____ 半命題作文 滿分作文：微笑的魅力

微笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛，像冬雪給一驚喜。

微笑，就像它的字眼兒一樣，着實令人喜歡。當你感到無助和寂寞時，意外的收穫一份微笑，你會發覺世間的温情無處不在；當你陷入困境，需要理解和支持時，一份微笑就是一份特棒的禮物。收穫微笑是幸福，贈人微笑同樣也是幸福，當每一次微笑在你的臉上綻開時，你會感到分外的輕鬆，愉悦，正所謂贈人玫瑰，手有餘香。

生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母親的微笑，這是任何笑容都無法比擬的，它包含了母親對女兒純潔無私的愛，受傷時，這微笑會給我無限的關懷，抹去我的傷痛，脆弱時，它又給我信念，使我堅強，讓我信心百倍的面對生活。無論何時，母親的微笑都是我心中一抹永遠的陽光。

其實，只要用心發現，生活中處處都有微笑，微笑的內涵也因此多了起來，課堂上，老師的微笑是對學生的鼓勵和表揚，是教書育人的一種快慰，打穀場上，農民的微笑是最燦爛的，是豐收的喜悦，也是對來年的希望；交際中，微笑就是禮貌，是對對方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。

晨練中遇到過這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步，遇見一個小女孩，也許興趣相投我倆交談起來，説話間，她的小臉總是洋溢着一朵燦爛的微笑，我問她為什麼，她的回答很簡單：“老師説了，微笑是給人的最好禮物。”是啊，我怎麼沒有想到，為什麼每次面對別人時，不能送一份微笑呢？於是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱情的微笑，我發現每個人都送我一份同樣的微笑，原來一份微笑會帶來無數的歡樂。

如果你很苦惱，我願意送你一份微笑，抹去你的憂傷，帶給你歡樂，如果你遭受了挫折，人願意送你微笑，給你信心和勇氣。

告別了苦惱和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送給別人，迎接你的會是無數張笑臉，這也就是微笑的美麗所在。

2014年北京會考作文題目：__________並沒有結束

滿分作文：生命並沒有結束

三舅其實不是親的，和媽媽同村同姓同輩份而已，自家排行老三，媽媽便讓我喊他三舅。

第一次來北京打工，我家就成了的他的落腳點。第一次見他時是在假期，印象特別深刻，五十多歲的樣子，身材雖很高大，但和土不土洋不洋的小平頭、賊亮亮細眯眯的小眼睛有些不大搭調，穿着還算體面，可黑黃黑黃的皮膚散發出的汗臭味或是泥土味或是火車廂味實在讓我望而卻步、聞而息鼻。礙於面子而且又聽媽媽説

姥爺在老家時都是他給照顧的，我便到客廳禮節性地打個招呼就匆匆回到了自己的卧室，打招呼也沒有喊他三舅，就是笑一下而已。

在卧室裏仍然聽得見他和爸爸的高談闊論，其實也沒有什麼，無非是農田耕種都是機械化了，閒不住想來城裏找點事做，自己什麼活都幹得，能吃苦類的自報家門，因嗓門大，聲音震得房子都有回聲，我只得用高談闊論來形容了。

一起吃午飯的時候他還在滔滔不絕地説現在農村可好了，誠摯地邀請爸爸媽媽和我有時間去農村玩去，我暗想着：農村好乾嗎自己還跑到城市裏來呢！吃飯間聽他一個勁地喊爸爸、媽媽分別是“姐夫”、“姐姐”，我心生納悶，小聲問媽媽才知道他還不到四十歲。真有些出乎我的意料。

可也從他的話裏得之，他有一個和我年齡相仿的女兒，也在老家讀書，而且成績非常好，言談間還可見他的喜悦。當着我的面説別的女孩好，我自是沒有心情聽了，本也就沒説幾句話，匆匆吃完就回自己卧室了。

下午出去他就在一個工地上找到了活，爸爸勸他多考慮幾家，先在我家住着，不急着上班，他不肯，説活還可以，能做，而且一個月上滿工一千呢！晚上他就帶着鋪蓋要去工地，媽媽挽留他在家裏住，他憨厚地笑笑，説自己身上髒，在工地上住好些，媽媽嫌他見外，我聽見了倒覺得他這一點倒是直爽、實在。

於是就這樣算是安頓下來了，也就真的一個月沒有見他來過。

又見他便是拿了好多禮物過來，穿着剛洗的衣服，頭髮和鬍鬚都剛剛理過，身上也好像用香皂剛剛泡過，還散發着那種淡淡的香皂的味。禮物中有我一件是讓我有些吃驚的mp3，他一邊解釋一邊又出示了另外一個一模一樣的，説鄉下女兒肯定喜歡，現在城裏孩子流行聽這個，就買了兩個，一個給我，一個寄回家去。我不知該説什麼好，我雖已有一個，但這可是別人送的呢，我當然高興地收下了，他也很開心，爸爸媽媽只得替我向他連連説謝謝。然而我沒有想他每天十二小時的工一個月才掙一千元錢的辛苦。這是後來想到的，但卻已經晚了。

因為一開學，我就把他忘記了，mp3雖然聽着，但只記得裏面的旋律，去沒有細品他旋律裏面的三舅的血汗和真誠！

就在昨天，我們都去了他的工地，但是是向他訣別，不過最後一面是無緣再見的了，因為他——我的三舅的面部已模糊的無法辨認了，加班加點的做工的三舅從工地上高高的塔吊下面摔了下來，摔得讓我的心異常的疼痛，讓我的那個還不知道的表妹的心也會異常的疼痛，因為他送的mp3一直是掛在心的位置。

我再叫的一聲三舅，恐是他永遠無法聽見了，但我相信他將徹底活在我的心中，他的“生命並沒有結束”！2014北京市會考滿分作文：生命並沒有結束

第二篇：半命題作文的審題

半命題作文的審題

半命題作文的概念：

半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由我們自己去補充的一種作文。

半命題作文的形式：

（一）“半命題＋要求”

“那微笑，給了我”

請先在橫線上填上適當的詞語，形成完整的題目，然後寫一篇不少於600字的文章。要求：立意自定，文體自選（除詩歌外），不少於600字，不得抄襲。

（二）“導語＋半命題＋要求”式

旅居德國的攝影家王曉慧説：“能夠創造性的工作是我最大的享受。”女足明星温利榮説：“每天睡一個懶覺，幾乎是我最大的享受。”有人以仕途得意為享受，有人以寄情山水為享受。什麼是享受，真是見仁見智，耐人尋味。

請以“享受＿＿＿＿ ”為題寫一篇600字左右的文章，立意自定，文體自選。 半命題作文的特點

（一）靈活性

立意、選材有較大的自由度，在一定範圍內我們有一定的自主權，與全命題作文相比，更有利於我們發揮自己的個性，發揮自己的長處，可以較靈活自由地進行寫作。

（二）限制性

半命題作文的審題

《也美麗》

開放部分限制部分

材料作文命題作文

標題，是文章內容的高度濃縮；標題，是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。從某種程度上説，擬題的優劣直接關係到文章品位的高低。寫好半命題作文的關鍵在補題。而擬一個恰當的標題首先要審清題意。

如何確立題意：

確定主語謂語中心詞美麗 可以是景、人、事。也美麗，是美麗，最美麗 對於“也”的理解：

“也”可以表示多種關係：

1.他去跑步了，我也去跑步了。並列關係

2.拉丁舞不僅我不會，連號稱“舞王”的他也不會。遞進關係

3.他雖然不及格，也被錄取了。轉折關係

“也”如何體現？要有參照物

小草 鮮花溪流 大海平凡 偉大 白髮青絲挫折順利失敗 成功

“也”，意味着矛盾：

寫的內容表象和實質有差異，但經過自己獨特的感悟、認識和昇華終於有了新的感受。“也”，要求文中有自己認識的轉變，可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現“也”字的點題。

審題僅僅為了補題嗎？

確定文章的立意——歌頌美麗確定文章題材 ——真實

確定寫作重點——美麗的原因

明確文章體裁 ——記敍文明確其他要求(字數等）

判斷下列補題及開頭、結尾是否準確把握題意了？

開頭：

學生作文1——《冬雪也美麗》

在我的心中，最美的季節是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會有的——雪。每當下雪的時候，我都會跑到門外，欣賞那潔白的雪花，心情也會好起來。

寫的不是“也”美麗，而是“最”美麗。

學生作文2——《失敗也美麗》

失敗，是每個人都會經歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之後，從中吸取教訓，不斷努力，慢慢走向了成功。對於這些人，失敗是美麗的。寫的不是“也”美麗的，而是“是”美麗的。

學生作文3 ——《配角也美麗》

有人説，主角永遠是舞台上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點綴的小星，黯然無光。可在我看來，其實，配角和主角一樣，也很美麗。

如何體現“也美麗”？

比較三個結尾。

《皺紋也美麗》

我的目光久久停留在那皺紋上，此時我突然感覺到父親眼角的皺紋是如此美麗，它裏面包含了父親對我深深的愛。我很慶幸我擁有這樣的父親。“也”

《舊毛手套也美麗》

這雙手套我一直珍藏到現在，它雖然不好看，但在我心中永遠是最美的。最美麗 《失敗也美麗》

成功固然美麗，但失敗是成功之母，沒有一次次的失敗，怎能得到一個個通向成功的階梯呢？當你從失敗中吸取教訓、不斷總結、不斷努力而最終成功的時候，你會突然發現：原來失敗也是美麗的。

結尾揭示美麗的“內涵”，並且對比“成功”而言，扣題。

審題練習1、2、3

題目：《 我嚐到了的滋味》偏正短語，修飾中心詞“滋味”的，應是酸、甜、苦、辣、鹹之類的表示滋味感受的詞語。

再考慮，所補充的內容應該是表現思想感受的詞，如痛苦、幸福、喜悦、沮喪等。 注意：嚐到的滋味對你有什麼啟示和影響一定要寫出來。

《從此，我不再》

提示：先把題目補充完整，然後作文。橫線上可填的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網絡、受人關注、擁有笑容??

填寫謂語（根據自己的生活經歷填寫）

從此——重點內容不再——有鋪墊，有對比

“我，因為我”

提示

“我”限制了描寫的對象。

填入的前後兩部分是因果關係。

寫作重點是產生某種感受的原因。

因為半命題作文既有命題作文的限制性，又表現了一定的靈活性，便於考生寫出自己的真情實感，因此受到命題人的青睞，我們應該予以充分的重視。我們可以通過看結構、辯詞義、析提示來恰當補題，確定主題、題材、重點，明確體裁、字數等要求。

佈置作業：

比較兩個作文題的異同，根據導語和要求補全題目，並分別寫出兩篇作文的開頭和結尾。生活中，有些事情看起來很困難，但只要你願意去做，就會覺得其實很簡單；有些事情看起來很容易，但做起來卻不簡單。相信你也有類似的體驗。在橫線處填入合適的詞語（如：擁有幸福、拒絕誘惑、關愛他人??），然後作文。

題目：（一）很簡單;（二）不簡單

要求：1、除詩歌外，文體不限。

2、不少於600字。

3、文中不能出現真實的校名、人名。

4、不能抄襲。

半命題作文的審題

教案

杜欽國

2014.12.03

第三篇：如何寫好半命題作文

如何寫好半命題作文

一、題型特點

半命題作文就是命題人限定題目一部分的內容，學生根據要求將題目補充完整，然後再進行寫作的作文命題形式。半命題作文的靈活度介於話題作文與全命題作文之間，對學生來説既有所限制又不失開放性，在立意、選材、構思等方面給考生適當的選擇餘地。半命題形式既有利於考生個性的張揚，又能較好地避免宿構和猜題押題，能較為真實地反映學生的寫作水平。

二、結構形式

1.命前半題：如《＿＿＿＿是一把雙刃劍》；2.命後半題：如《走近＿＿＿＿》；

3.命中間部分：如《給＿＿＿＿的一封信》；4.命首尾部分：如《＿＿＿＿閲讀＿＿＿＿》。

三、易錯點

1、擬題俗套，重複雷同。這種現象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車機率”也相當高。比如這次半命題作文，很多同學的題目擬為《守護生命》且取材汶川大地震，不説你們沒有親身經歷那場浩劫，也不説你們無法深入現場考察具體情況，更不説你們完全沒有那種情感真摯感人肺腑的效果，單單時這個選題和取材就夠讓老師瞌睡。不難看出，由於思維閉塞、缺乏創新，學生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現象！

2、擬題過大，難以下筆。還是以《守護生命》這半命來説，不僅同學中這樣的的擬題比比皆是。而且，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。

3、脱離文題，我行我素。半命題作文在將題目補充完整後，就相當於一篇命題作文了，因此文章的內容就應圍繞題目來表現，但有些同學卻拋開題目，任意為文，更不要説有點題出現。就是該卷老師看完之後還(請關注)是不知所云。

四、寫法指導

1、仔細審題，辨清題意。有不少同學寫作文時為了搶時間，趕速度，對題目提示語句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結果往往出錯。其實，只要我們對題目認真進行審度，理解每個詞語或句子的意思，想一想，用什麼詞語表達最貼近自己的生活，就能準確地將題目補充完整。例如，這個題目，就要抓住至關重要的關鍵詞，即守護，守護是守候保護，應該是先得到，然後再保證它不要失去。同學們一定要仔細琢磨、反覆推敲、準確理解。把握住關

鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。“守護”就是關鍵詞語，重點扣住“守護”的程度或過程，把最能反映守護這個詞語而自己又深有感觸的那個事物名稱填上就行了。

2、從自我生活實際出發，根據自我的興趣愛好來擬題。有寫白血病的，我在思考為什麼他不擬題《守護光明》寫失明呢？估計是韓劇喊得比較多，和韓劇編導一樣覺得白血病是很浪漫很值得寫的。用自我的生活真實細節來寫生活、學習、家庭社會學校等對自己的深刻影響，並可能採用多種表達方式生動形象地展現自己的體驗與觀感。

3、關注細節，以小見大。要想使文章有深刻的立意，最好採用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內容充實，主題深刻。如以《守護＿＿＿＿》為題，不少同學貪大求全，用散文的筆法，只要是考場上靈光乍現想到的，全都“守護”了，可是文章沒寫一件具體生動的事，使得文章空洞無物。其實，作文之時，可選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節，以此來寫活守護的心理感受，用自我獨特的情感體驗，去表現最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。

第四篇：半命題作文

我愛那雙手

那雙手，纖細潔白。

我愛那雙手，那雙會畫畫的手。一支簡單的筆，一張普通的紙，到那雙手裏，就可以是整個世界。那雙有着魔力的手，用顏料便可以揮灑出人性的純真、世間的美醜。它是顏料的魔法師。每當看着一幅幅惟妙惟肖的畫兒從那雙手裏誕生，我打心眼裏感歎那雙神奇的手。

我愛那雙手，那雙會彈琴的手。它演繹出了《夢中的婚禮》的憧憬、《獻給愛麗絲》的浪漫，亦演繹出了《水邊的阿狄麗娜》的美好、《秋日私語》的温馨。那雙有着魔力的手，用音符便可以訴説人們對美好生活的追求與嚮往。它是音符的天使。閒來無事，總愛端一杯茶坐在一邊，靜靜享受着音樂以及那雙手帶給我的心靈上的慰藉。每當看着一個個動人心絃的音符從那雙手的指尖緩緩流出，我總覺得這個世界已被音樂所覆蓋。

我愛那雙手，不僅因為它的多才多藝，更因為它的温暖。 結束了一天的課程，晚上身心疲憊地回到家，剛準備往牀上一躺，突然一陣陣的香味竄進我的鼻子。頓時，原本就飢腸轆轆的我，食慾更加大發，奔向桌子旁，享受那雙手帶來的美食。每當這時，那雙手總會憐愛地摸摸我的頭，幫我擦去嘴角邊的油漬。那雙手，帶給我無限的温暖。我愛它。

捧着試卷站在家門口，可就是不敢進去，那樣的分數，實在讓我覺得羞愧。門突然開了，那雙手輕輕拿起我手中的試卷，把我帶進屋裏。我靜靜等待着暴風雨的來襲，許久，只有那雙手，輕輕拍拍我的後背。指尖的温度一下子觸進了我的心底，我知道，我該加油了。那雙手，帶給我無限的關懷。我愛它。

我愛那雙手，那雙會畫畫的手，那雙會彈琴的手，那雙温暖的手，那雙母親的手。

第五篇：半命題作文題目

1) 風雨中，＿＿（2014年長沙會考題）

2)

3)

4)

5) 給＿＿的一封信（2014年荊州會考題） 生活需要＿＿（2014年福州會考題） ＿＿的我（2014年廣東會考題） 這是我的＿＿（2014年黑龍江會考題）

6) ＿＿＿，讓我告訴你 （2014年青海會考題）

7) ＿＿的滋味（2014年雲南會考題）

8) 珍惜所擁有的＿＿（2014年安徽會考題）

9) 感受＿＿（2014年廣西會考題）

10) ＿＿需要我（2014年北京會考題）

11) 我渴望＿＿（2014年宿遷市會考題）

12) ＿＿觸動了我的心靈（2014年江西會考題）

13) 講給＿＿的事兒（2014年大連會考題）

14) 我的＿＿（2014年吉林會考題）

下面是2014年會考半命題作文彙編，請試着補齊：

1) 浙江省 《學會＿＿》

2) 浙江舟山 《＿＿之樂》

3) 浙江金華 《想起了＿＿》

4) 江蘇無錫 《精彩＿＿》精彩無處不在。生活到處充滿美好。精彩總是給你感動、啟發，

讓人難忘，請結合你的觀察體驗，完成題目，並且根據提示，寫一篇文章。可以填上一幕、瞬間或者人生，等等。

5)

6)

7)

8) 廣東清遠 《又一次＿＿》 湖北荊州 《讓＿＿的＿＿》 陝西省 《窗外的＿＿》（風景、故事、人??） 生活是七色板，其中藴含着追夢的艱辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤獨的寂寞??此

時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁温馨的話語。請以“生活需要＿＿”為題，寫一篇文章。