高三大學聯考作文2020

我寫作，因為我有一種印象或感覺，這就是上帝在六天內所創造的這個世界並不完善。第七天是他的休息日，從而沒有時間完成他的全部工作。下面給大家分享一些關於高三大學聯考作文2020範文，希望對大家有所幫助。

高三大學聯考作文範文1

暑假裏重温了一本名叫《能量》的科普讀物，曾經遺忘的點點滴滴又變得清晰起來，現在結合物理知識，再來看這本書，更有一番心得。

“給我力量吧!”當奧特曼對着蒼天吶喊的時候，它已經得到並使用了能量。對於世間萬物來説，能量標識它產生熱量、進行運動的能力，物理學上稱之為做功。

我們的祖先從遠古狩獵、採摘為生，僅僅從食物和陽光中攝取能量;到發現並使用火;到農業、畜牧業發展人們學會使用風能和水能……而如今從汽車到烤麪包機，從電吹風到電子遊戲，我們的生活無時無刻都離不開能源。我們消耗着巨大的能量，它們主要來源於太陽、地球和月亮這三個天體。

太陽輻射發出的光線提供給我們能量，所以稱之為生命之源、健康之源。動物和人類都不能直接利用光能，要生存必須通過食物鏈、生命鏈和能量鏈獲得能量。地球內部是一個核反應的中心，釋放大量的熱，火山、温泉是最常見的地熱現象。月亮也是一個小小的能量源，它對洋流的飲料能造成潮汐現象已被人類利用，建成了潮汐電站。

能量的表現形式多種多樣：化學能、電能、核能、機械能、勢能等。我們每天使用的能源一種是化石能源，如石油、煤和天然氣;另一種是可再生能源，如太陽能、風能和核能。這些能源中很大一部分都可以轉化為電，電不是一種能源，而是一種便於傳遞和利用的能量形式。

電力生產有很多途徑，有通過煤、氣或燃料油的燃燒來實現的火力發電廠，有核電站，水力發電廠，以及太陽能傳感器、風力發電機、秸稈生物質發電站、垃圾電站等等。藉助直流發電機，我們甚至可以利用肌肉力量來發電。我忽然想起暑假參觀科學館時，還親手做了轉動搖柄讓燈珠發亮的試驗。

我們使用每一件物品、運行每一台機器都需要能量。我們大量消耗的原材料，如紙、水泥、木材等，它們的提取和轉化也需要許多能量，我們的生活離不開能源。然而地球變暖、環境污染、核危機、能源儲備枯竭種種問題的出現，給我們地球公民提出了：節約能源，開發無污染能源，發展新技術，為子孫後代提供可持續發展環境等一系列新課題。

科學無處不在，激勵一批又一批的科學家們不斷探索與發現其中的奧祕。世界如此奇妙，我們怎能不愛科學?

高三大學聯考作文範文2

我踏着碧波浩渺的洞庭湖水走來時，這裏有着鬼斧神工、充滿神奇造化的自然風物;我乘着海闊天空的萬里雲離去時，這裏有着歷史塵煙、皆千年文明的人文景觀。

——題記

我夢想，置身於江南秀麗的小鎮，在細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的悠然;我夢想，登上五嶽至尊的泰山，在日出中，體會“一覽眾山小”的氣魄;我夢想，來到美麗的北戴河邊，在汪-洋中，感受“大雨落幽燕”的壯闊。我夢想在大自然中，賞大自然之美，悟大自然之神。

江山如此多嬌!

當我來到江南魚米之鄉，小橋流水叮咚響，如簫笛齊奏，陽光毫無吝嗇的灑下春天的光輝。花苑中樹木葱葱，奇花閃爍，一帶清流從花木深處曲折瀉於石隙之中，風兒拂過花枝，飄飄蕩蕩，似綿綿愁思，幽雅中透着淒涼。

當我站在廣闊無邊的草原上，我可以不再以明燈為伴，不再與孤獨為伍，不再面對偽善，不再獨忍憂傷。在這裏，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風可以給我慰藉，天邊的晚霞一片絢爛。風，拂過我的臉頰，似乎傳來了牧人粗獷的牧歌，它帶來草原的呼喚，我笑了，那是快樂的笑啊!幸福的笑啊!

英雄怎不折腰!

他曾獨登高樓望帝鄉，傲吟“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人。”他曾讓黃河從天際流下;他曾讓明月伴友人至夜郎西面;他曾讓廬山瀑布淌出銀河。他以霓為線，以虹為鈎，完美的釣出了半個盛唐，完美的釣出了沒有失落的自己。

昭君本不是歷史的主角，因為在諾大的帝國面前她太微弱，但你可曾想過，在萬木凋零時，一朵怒放、傲視寒秋的花會帶給你怎樣的感覺?昭君亦是此花。漫漫黃沙淹沒了她對那潰散漢土的留戀;聲聲駝鈴激起了她心中的悵然。她的生命開始像太陽一樣熠熠發光，歷史的巨輪在她這留下了深深的一印。

春去秋來，花落花開，大自然能給我們許多啟示，滴水可以穿石，是告訴我們應持之以恆;大地能載萬物，是在告訴我們要廣讀博覽;青松不懼風雪，是在告訴我們要堅毅剛強。春天的雨，給山野披上美麗的衣裳，那是給予。夏天的雨。為生命敲響戰鼓，那是熱烈。秋天的風，為落葉送去問候，那是温馨。冬天的雪，為莊稼帶來呵護，那是無私。

“山外青山樓外樓，自然探祕永不休”自然主宰着世界的一切，我們描繪着她的美麗，無論是景色的美，還是精神的美。

——後記

高三大學聯考作文範文3

上一次，我們在魚缸裏上了生物科，老師説今天要上關於鳥類的課程，我和其他同學在牆角竊竊私語，説其中一個同學説：“這一次，生物老師肯定會把我們帶到一個房子裏面去，然後在房子底下岸上飛行器，然後我們就飛到空中看鳥去了。”

但是老師來了後，卻沒有發出讓我們出去站隊的指示，我又看了看全班同學的座位。咦?怎麼還有好幾個同學沒來?剛剛想問老師就聽見門口傳來了歎氣聲，原來那幾位同學去搬來了一個大箱子，老師看到之後，滿意的笑了笑，然後自己打開窗子，用一根繩子把窗户外面的防盜窗拴住，然後又讓其他靠近窗户的同學也把繩子栓到放到牀上。老師看了看我們那期待的眼神，就打開了箱子。突然，裏面飛出幾隻大鳥，老師又把大鳥的腿拴在繩子上。

幹完這些事情後，老師吹了一聲口哨，又有一隻大鳥從箱子裏飛了出來，那隻鳥叫了幾聲，窗外的鳥們就使勁撲動翅膀。只聽見“咔嚓”一聲，我們的教室脱離了大樓!同學們驚訝的張大了嘴吧。

再看看老師：她神態自若，得意地笑着，好像這是策劃好了的。我們的教室越飛越高，突然，老師吹了一聲口哨，一對大雁就從教室後面飛了出來。老師介紹説：“這是大雁，他們喜歡排成人字形飛行。”

領頭的大雁叫了幾聲，深厚的那些大雁排成了人字形飛行，不一會兒就消失在我們的視野中。老師又吹了好幾聲口哨，各種不知名的鳥兒就一羣一羣的飛過來，老師也不停的給我們介紹。老師從口袋裏掏出一瓶子，然後吹了一聲口哨。過了一會兒，一隻大鳥就飛了過來老師把瓶子打開，然後把瓶子裏面的東西全都給了那隻大鳥。可誰知到那隻大鳥卻把那些東西給了拖着教室飛翔的鳥們。

我們看了看錶，已經快到放學時間了，老師大叫一聲：“我們回學校去吧!”過了十五分鐘，老師讓我們鑽到桌子底下去，我們只好聽從着鑽了進去。只聽見“咔嚓嚓”，然後聽見了一聲巨響，我們又回到了學校。

老師好像對這次奇妙的旅行還很滿意呢!可是她沒有注意到，教師的地上，落滿了鳥兒們的羽毛。

高三大學聯考作文範文4

“書籍是人類進步的階梯”，這句話是高爾基説的，我覺得特別正確。

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住湧起愉悦之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的花頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。

我讀過的第一本書叫做“認識書”，這是一種正面印圖，背面寫名的小卡片。瞧，圖上那紅撲撲的蘋果看得我直流口水，算了，乾脆“吃”吧!我於是開始津津有味地“品嚐”着那粒“大蘋果”爸爸媽媽見了邊捧腹大笑邊把這淘氣的瞬間拍了下來。記得那年，我兩歲。

後來，我從愛看書的表哥那裏拿到了幾本猜謎語的書。那些謎語書我看得如醉如痴：白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。(打一物)大家知道是什麼嗎?對，就是香皂。只要我手中一有書，就會忘了吃，忘了睡。

漸漸地，謎語一類的小書我以不再滿足，但我又發現了一塊新大陸，就像哥倫布發現美洲大陸一樣，它就是新華書店!我每天一放下書包就奔向那裏，沒幾個月，裏面的幾百冊圖書我差不多都看完了。我讀得很快，囫圇吞棗。這個時候先吸引我的是故事，是各種寫有千奇百怪動物的百科全書。

醉心閲讀使我得到了報償。從國小三年級開始，我的作文便常常被老師貼在“學習園地”上。記得有一次，老師叫大家寫《教師節》，許多同學都千篇一律地寫“教師節到了，我送老師一束鮮花和祝福”時，我心裏念着：大家都用同一種寫法多沒意思，我要用自己的眼睛去看教師節，用自己的體會去寫教師節。我是這樣寫的：教師節到了，我手裏捧着一朵朵嬌嫩的鮮花，心中十分激動。我覺得花的包裝紙十分漂亮，就像我們的教師把我們像花朵一樣嬌嫩的我們捧在中間，細心地教會我們識字、寫作……於是，我的作文得了個“優”，教師在文中又圈又畫，將它作為範文讀給同學們聽。

這小小的光榮，使我悟得一個道理：作文，首先要別出心裁，內容要與眾不同。這些都是讀課外書的饋贈。

高三大學聯考作文範文5

如果你在錯過了太陽時流了淚，那麼你也要錯過羣星了。——泰戈爾

如果每個人身上都有一個能量值，那麼許多人從出生開始就感覺身上能量為負，因為我們一直在奔跑，追大學聯考追工作追房子，在奔跑中能量消耗殆盡卻仍不知疲倦地奔跑着。精神上的奔潰根本無法用物質來填滿，挫折後的失望，失去後的痛苦折磨得人體無完膚，讓人大歎：這個時代瘋了!

其實，瘋的不是時代而是我們的內心，我們忘了我們所擁有卻只看到了我們所失去的，身上的正能量被完全忽視，我們忘了身邊的愛與美好，忘了，我們擁有的遠比失去的來得多。

還記得有人將史鐵生比作一汪蔚藍的湖，忍受着許多常人無法忍受的痛苦，卻依舊沒有一絲波瀾，安靜美好，他説：“因為遠離塵囂，所以寧靜淡泊;因為懂得生活，所以活得從容。”我們從他的文字中感受他的正能量，體悟身處逆境的他對生活的表白。

沒有多少人能理解他，也許他活得像個隱士，但是他更愛山川草木，是的，他在生活。惠根斯曾説：“在路易斯安那州生長着這樣的一棵橡樹，他的身邊沒有同類，依舊在粗壯的枝幹上長出蒼綠黝碧的快樂的葉子。”在瓦爾登湖的第一個夏天，他不幹活，甚至連豆子也不種，他只是坐着，在門前的陽光裏，在廣闊的綠色裏，靜靜地思考，靜靜地生活，這是盧梭身上的正能量，他拋卻一切來完成對自己的禮讚和對生活的表白。

真正會生活的人才能擁有這股正能量，因為他們明白自己擁有的遠比失去的來得多。即使是午後一道温暖的陽光，夏日一絲清涼的微風，一杯涼白開，一碗白米飯，也覺得珍貴美好，他們會發現會感動會去愛身邊的一切人和事，用盡全力活出自己的人生，亦如史鐵生，亦如稜羅。

美國街頭的槍聲震天，尼日利亞校園的瘋狂殺戮，一個個生命的逝去無不在提醒我們，這個時代需要正能量的迴歸!我們不是沒有，而是太少人發現。我們不滿足於現狀，我們忘了，我們擁有的遠比失去的來得多。

放下心中的壓迫和不安，收起心中的慾望和貪念。聽聽那風，嗅嗅那花，陽光的暖意撒滿了身邊的每一張笑靨，正能量的蔓延讓我們發現這一切遠比金錢慾望來得可愛。珍惜我們所擁有的，珍惜身邊的一切，這樣，足矣。

不要總為了失去的太陽而哭泣，因為你還有羣星。