愛護動物作文(精選多篇)

第1篇：愛護動物 作文

一個陽光明媚的下午，小華和小明去公園玩。公園裏風光秀麗，有嫩綠的小草、五顏六色的鮮花，還有許多蒼天大樹。

公園裏有一棵大樹長得又粗又壯，非常茂盛，就像一把綠色的大傘。樹上還有幾隻可愛的小鳥在唱歌。小華從口袋裏掏出一把彈弓，又拾起一塊光滑的小石頭，夾在中間，準備射小鳥。這時小明急忙跑過來，邊跑邊喊：“別射，別射！”小明跑到他的旁邊説：“要愛護小動物，它是我們的朋友，不應該傷害它們。”小華聽了，臉立刻紅了，説：“我知道錯了，再也不傷害它們了。”

我要呼籲同學們，一定要愛護動物！

天津市河東區中心東道國小二年級：張周瑤

第2篇：愛護動物 作文

動物園裏有一大片猴園，猴園裏有一座假山，日日夜夜地陪伴着調皮的小猴子。

有一天，三個朋友到動物園玩。他們在猴園邊上看到一隻猴子，心裏既高興，又激動，便把自己帶來的零食、蘋果和香蕉丟下去給小猴子吃。小猴子也抓起這些食品，大口大口地吃着，一下子就吃了個精光，還不停地舔着嘴，歡快地跳來跳去。

不知怎麼回事，小猴子因吃了這些東西而生病。動物園園長知道了，連忙帶着小猴子去看獸醫。獸醫檢查後，讓護士幫生病的小猴子治療，並對動物園園長説：“這是因為它吃了人投的食物而生病。”動物園園長下定了決心：一定要救出無辜的小猴子，讓它茁壯成長！

過了幾天，又有幾個小朋友來看猴子，忽然發現了一塊招牌，上面的字清清楚楚地寫着：愛護動物，請不要亂投食物。他們見了，不再亂丟食品了。

人和動物是好朋友，在動物園裏的動物只有吃了飼養員的食品才不會生病。也許，我們給它們食品就是把它們給害了。所以，我們要保護這些可愛的小動物！

第3篇：愛護動物 作文

人和動物是好朋友。我們應該保護七星瓢蟲，因為它可以幫助棉花姐姐吃掉蚜蟲，讓棉花豐收，小朋友們都不要捉七星瓢蟲。我們應該保護啄木鳥，因為它站在樹枝上，用尖尖的嘴把蟲子從樹洞裏捉出來，大樹爺爺就不會肚子疼了，夏天人們就可以在大樹下乘涼了。大家不要砍大樹，給啄木鳥一個温暖的家。我們還應該保護青蛙，它在河岸捕捉害蟲，沒有青蛙，蚊子都會跑到屋裏來，我們都會挨咬。現在有人專門捉青蛙，甚至還吃青蛙肉，我要勸你們不要再幹這種事了！我們還要保護螳螂，它揮舞着兩隻大刀，一甩一甩地捉蝗蟲吃。沒有螳螂，蝗蟲就會把玉米、水稻都吃光，人們就沒有糧食可吃了。

對人類有益的動物還有許許多多，人們都要愛護他們，和他們一起快樂地生活。

第4篇：愛護動物 作文

一天，天氣晴朗，陽光明媚，幼兒園裏的老師決定帶着小朋友們去紅山動物園春遊。小朋友們聽了都歡呼雀躍。

他們來到猴山旁邊，只見幾棵參天大樹幾乎蓋住了中間假山的一半；幾隻猴子在假山中間竄來竄去：它們有的在假山中間爬來爬去，似乎在和人們捉迷藏；有的在假山頂上坐着，好像在思考着什麼；有的在假山後面坐在一起，彷彿不敢見人；有的把尾巴掛在山上，就像在表演雜技。小朋友們看地眼花繚亂。

“小猴子，你好呀！”不知是誰帶的頭，大家一起向小猴子問好。這時，有個小朋友想給小猴子餵食，只見他左手拿着糖果，右手拿着香蕉，想扔給小猴子吃。可能是太巧了吧，他猛得一扔，居然給小猴子接住了。可他這麼一扔不要緊，別的小朋友看見了，還以為他這樣是愛護動物呢，於是也紛紛拿出糖果來喂。這下可好，要不是小猴子機靈，及時躲閃，早就要出“猴命”了。

這時，老師看見了，連忙上前阻止。小朋友們疑惑地問：“老師，我們給小猴子餵食物有什麼不好嗎？”老師語重心長地説：“小朋友們，公園裏面的動物每天有專門的飼養員叔叔餵養，如果每個人都象你們這樣子的話，不是打亂了它們的飲食規律嗎？而且這樣丟東西也會給環境造成破壞，你們説是不是？”小朋友們聽了都懂事地點點頭，收回了自己手上的東西。

同學們，動物園裏的動物是讓大家欣賞的，可不能亂丟食物破壞了它們的生活秩序呀！

少吃零食愛護身體 / 佚名

第5篇：愛護動物 作文

愛護動物 陸孟韓

看着鳥兒在天空飛翔，看着魚兒在水中遨遊。也許你會認為世界上的動物很多吧！但你是否知道，現在的動物不僅不多，而且有的動物已經很稀少，甚至某些動物已經滅絕。根據生物學家估計，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數百種以上。如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時挽救的話，那麼將來世界上的動物就只有我們人類自己了！你別以為我是“危言聳聽”，你若不信，我可以告訴你。

就拿印度洋毛里求斯羣島上生活的渡渡鳥來説，由於它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。再説生活在我國青藏高原的藏羚羊吧，因為它其外層皮毛下面的被稱作沙圖什的絨毛異常精細，可以用來織成華麗的披肩，而慘遭偷獵者大肆捕殺。因為織出一條女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨，這意味着要犧牲3只藏羚羊的生命。所以在上世紀90年代初期，藏羚羊的數目只有65000只到72500只之間，要知道這隻有100年前藏羚羊總數的十分之一。所幸的是人們意識到了保護這種瀕臨滅絕的動物。現在北京已有多名志願者來到可可西里擔當起義務看護藏羚羊的活動。同時國際愛護動物基金會從1999年起每年為我國藏羚羊保護捐贈8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護區開展反盜獵行動和針對藏羚羊保護的各種宣傳活動。我們人類正慢慢將藏羚羊這種可愛的動物從滅絕的邊緣拉回來。

朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良後果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧！

第6篇：愛護動物 作文

《黑駿馬》讀後感

生日那天媽媽送給我一份很有意義的禮物，是一本名叫《黑駿馬》的書。媽媽對我説“陽陽，媽媽希望你能夠像書中的格雷農夫一樣，，永遠善待動物，做一個有愛心的人。”我很納悶，黑駿馬有什麼樣的故事，它和格雷是什麼關係？所以我趕快抱起書，如飢似渴地讀了起來。

原來，黑駿馬在格雷農夫那裏受到良好的訓練和關愛。它總是舉止得體，知道自己永遠不能踢，不能咬或者是逃跑。不管多累多餓，它永遠都得服從命令。但是，當它換了一個又一個主人後，它知道了一匹馬的一生是多麼的艱難。而有的人是多麼的愚蠢，多麼的冷酷。

讀了這本書，我終於知道什麼是冷酷，瞭解了一些人對待動物的真實面目。動物有什麼錯，為什麼要被人類百般折磨。這本書以一匹馬的視角，透視出了我們人類對動物的不公平。我想，作者肯定想通過這本書，來説服人們善待動物。

讀這本書時，我的眼睛濕潤了幾次。我為黑駿馬所受的遭遇心痛，更為我以前那些虐待動物的行為而慚愧。雖然我們人類主宰着地球，但我們有什麼權力去虐待動物。它們和我們一樣，有生命有思想。也是地球的成員，共同生活在一起。所以我們不能去傷害它們。以後，我不光自己要愛護動物，更要號召身邊的每個人都去關心保護它們，使我們人類和動物和平共處在這個世界。

第7篇：愛護動物 作文

人門常説：“保護動物，人人有責。！今天我讀完《皮皮魯和魯西西》中的《皮皮魯大冒險》這本書，對這句話有了更深的理解。

皮皮魯是一個聰明可愛的小男孩，明天他們學校組織春遊,皮皮魯異常興奮第二天，皮皮魯掉進虎山裏，他和一隻老虎產生了對話，可是，人們為了救皮皮魯，卻讓那隻老虎倒在了血泊中。那天晚上，人人都在讚美救援人員的勇氣，可只有皮皮魯哭了，哭濕了整條枕巾！

讀了這個故事，我的心久久不能平靜,人人都不理解動物得心情不但這樣，還一味地殘害它們這是一件多麼殘忍的事啊！所以我們一定不能殘害它們，因為“保護動物，人人有責！”

第8篇：愛護動物作文

愛護動物

看着鳥兒在天空飛翔，看着魚兒在水中遨遊。也許你會認為世界上的動物很多吧！但你是否知道，現在的動物不僅沒有以前多，而且有的動物已經很稀少，甚至某些動物已經滅絕。如果我們不能夠及時挽救的話，那麼將來世界上的動物就只有我們人類自己了！你別以為我是“危言聳聽”，你若不信，我可以告訴你。

就拿生活在我國青藏高原的藏羚羊吧，因為它外層皮毛下面的絨毛異常精細

，可以用來織成華麗的披肩，而慘遭偷獵者的大肆捕殺。織出一條女式披肩需要300至400克生絨，這意味着要犧牲3只藏羚羊的生命。藏羚羊的數目急劇下降。現在人們意識到了要保護這種瀕臨滅絕的動物，要做好保護藏羚羊的宣傳活動。

同學們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良後果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物 ，使世界變得更美好吧！

白紙坊國小 5年級2班 高宇晨

愛護動物 作文 高宇晨 500字

第9篇：愛護動物 作文

一個秋高氣爽的早晨，天空被擦拭的一塵不染。蔚藍色的天空下，一隻只蜻蜓在半空中飛舞。

我漫步在河邊，看着那身披金色陽光外衣的蜻蜓，沐浴着金燦燦的陽光，呼吸者早上的新鮮空氣，我的心情特別好。

這時，我看見兩位七八歲的小姑娘，一位手中拿着網子，在捕捉蜻蜓；一位拿着透明塑料袋，裏面裝滿了蜻蜓，而她在數蜻蜓的數量。看着一隻只蜻蜓被她們捕獲，正在袋子中垂死掙扎，我真是於心不忍啊！可我又轉念一想：蜻蜓這麼多，讓她們抓幾隻有怎樣？於是，我決定不管她們了，拍拍屁股走人，以免城門失火。 可剛邁出一步，我又猶豫了：蜻蜓是益蟲，它們可以捕蚊子，還能測天氣呢！不可以讓小妹妹們傷害它！

正在我躊躇不決時，小妹妹們眼看就要走了。我不管三七二十一，走到她們面前，説：“小妹妹，你們為什麼要抓蜻蜓啊？”“用來玩兒唄！”“可是你們知道嗎？蜻蜓是益蟲啊！你們這樣做是在傷害它們啊！”聽了我的話，小妹妹們羞愧地底下了頭：“那我們應該怎麼做才好呢？”她們輕聲嘟囔。“你們給我幾隻蜻蜓吧！”我對她們説。其中一個小妹妹遞給我五隻蜻蜓，我輕輕地拿着，放在手心，把手慢慢抬高，蜻蜓們拍拍翅膀飛起來，回頭看了看我，好像在跟我道謝呢！小妹妹眼中一亮：“啊！大姐姐，我們知道怎麼做了！”當天中午，她們跟我一起把蜻蜓全放了。

望着蜻蜓們在天空中自由自在地飛翔，我陶醉了，心格外明亮。

指導老師 潘彥瑾