寫事的作文精彩多篇

寫事的作文 篇一

我永遠也忘不了那天……任淚水肆意的流，卻怎麼也掩蓋不了深深的自責……

今年暑假，我們為了看日全食而遠赴雲南，觀賞這百年奇觀。

一路上走的是山路，我們開着山地吉普也感到十分顛簸。因為是高海拔，車上的五人中，三人已經進入夢鄉，我看向窗外，時不時詢問爸爸什麼時候到達終點。

高聳入雲的山頭，被濃霧包裹着，只能看見白皚皚的山頂，太陽時不時從雲中探出一角，即刻便被霸道的雲再次掩住。星星點點的小雨時有時無，給山中增添了一份神祕的色彩。

這麼美的地方呢……若是能在這裏住上一年……那是多麼美好的事情啊~還可以遠離那該死的作業……

我心裏暗暗想。

午間，我們到達了目的地，一個山口邊的小村莊，我們落户在一個還算寬敞的農家裏，這家有兩個女兒和三個兒子，大女兒因為一個機遇去昆明上高中、大學，二女兒只能在家裏照顧三個未成年的弟弟。

我很快和這個女孩混熟了，他説着一口極不流利的漢語，她告訴我她叫旺姆，普通話是那個資助她姐姐上學的“大哥哥”教給她的。

旺姆比我小三歲，三年級上完就綴學在家幫父母放羊。

“大姐姐，我好想上學，我好想想姐姐一樣學習……我還想念書，走出這片山……大姐姐，教我寫字好不好……”這是那個小女孩對我説的話。

我使勁眨着眼睛，使勁不讓自己流下淚來，但淚水還是四溢了……

是因為那雙眼睛……

那雙充滿了求職知，認真和堅定地眼神。

我突然發現我好傻……不但不珍惜現在的時光，居然還有厭倦的想法……她的話像一個耳光，將我徹底打醒……

“好……姐姐教你……”這句話是哽咽着説出來的……

七天很快就過去了……他已經學會了自己的名字和家裏所有物品的名稱的寫法。我把我最珍貴的文具全部送給了她。還有一本爸爸隨身攜帶的簡易字典。

坐在車裏，看見女孩在向我揮手，我微笑着對她也揮了揮手。

女孩突然筆直的站好，向我行了個隊禮。那樣質樸的一雙小手……又回憶起她學寫字時握筆的小手。凍裂的傷痕和泥土的印記……讓我不敢相信這是一個11歲女孩的小手……

我終於忍不住，有一次任淚水流下……

“將這樣的感觸，寫一封情書送給我自己，感動的要哭……”王菲的《笑忘書》從耳機中傳來，衝擊着我的心……眼前又浮現出女孩的那雙眼睛和稚嫩的`小手……他們將永遠銘刻在我心中吧……

寫事的作文 篇二

你釣過金魚嗎？接下來，我就為大家講述一下我釣金魚的經歷。

星期日，媽媽帶我去東洲公園釣金魚，一到那裏，人山人海，好熱鬧啊！

我們馬上找了一個位置坐了下來，池子裏有好多金魚。一羣羣小魚聚在一起，好像在開會一樣。我拿起魚竿，把魚食套上魚鈎，就開始釣了。過了一會兒，一條小魚朝我遊了過來，我一動都不敢動，眼睛直盯着它，可是手卻不聽我使喚，抖得厲害。小魚兒，小魚兒，快來吃吧！我心裏想。我看着小魚咬上魚食了，連忙把魚竿提起來，魚鈎上食物是不見了，可是也沒見魚。我失望極了，可是我沒有放棄，吸取了上一次的教訓，魚一咬上魚鈎，我沒有動，等它閉上嘴巴後我才提起魚竿，哈哈，終於釣上了第一條魚。我越釣越起勁，最後釣了很多魚。晚上我們滿載而歸！

時間過得真快，轉眼間一個下午就過去了，我依依不捨地回家了！

寫事的作文 篇三

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。在古代歷代社會中都受到人們的好評。許多文人墨客都以蓮為指向標，學習蓮的高貴品質。然而在如今這個社會，蓮仍然是不會被淘汰的，它永遠是人們心中理想的君子。

情境一

在一所校風極差的學校裏，有學生甲和學生乙，學生甲是非不分，什麼壞習慣都學過來，搞得自己像個流氓，後來他沒畢業。很多人問他緣因，他説：“近朱者赤，近墨者黑。假如我在名校讀書，定會大有出息”。學生乙是個懂是非，愛憎分明的人。他卻成功地考上了名校。很多人也來問他，他説：““出淤泥而不染”是我的座右銘，我是一直憑藉着它，才在這樣的環境下闖出來的！”

情境二

一所名校，裏面盡是人才。學生甲全段第一，學生乙名列第二。一次期末考試，學生乙終於超過了甲。校長在廣播裏點名表揚，很多老師同學都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪，然而把自信化為動力，一直第一，直到畢業。人們説他是天才，他説：““濯清漣而不妖”不論贏得了怎樣的成就，都應該虛心面對才好，不能誇大！”而學生甲則排在了前五名外。人們奇怪地問他，他一臉沮喪地説：“難道真是我太自大了嗎？”

從以上兩個情境可以充分説明，蓮之品質對我們學生的影響。假如你班的風氣差，別急，“出淤泥而不染”會使你顯得更加優秀。如果你的成績一流，覺得不自在，別怕，“濯清漣而不妖”會使你走得更高更遠！

其實，蓮之品質不僅在校園，在任何背景下，都能給人以深刻的啟迪。讓我們不要放開蓮之品質，因為蓮不會被淘汰！

寫事的作文 篇四

“啊！哥哥，你竟敢耍我！我要把你哥上“家庭法院”！”我一邊快速衝進衞生間，一邊大聲地叫着。而哥哥呢，則在一旁幸災樂禍地笑着。我可顧不上他的樣子了，打開水龍頭，立刻開始洗臉。這是怎麼回事呢？這還要從今天早上説起。

今天早晨，我和哥哥、弟弟一起呆在家裏。爸爸媽媽很早就出去了，説是有很重要的事，讓我們自己做飯。弟弟説想吃雞蛋，我想：吃雞蛋就吃吧，便同意了。一會兒，，弟弟又説要喝水。我看着空空如也的水壺和水桶，便無奈地説：“我出去打，你在家待着，我回來之後，你就能喝水了，可以嗎？”弟弟拼命點了點頭，便到沙發上躺着看電視去了。（為什麼現在想一想，總覺得他是故意支使我出去的呢？）我打水回來後，便燒上可。很快，我和弟弟看見哥哥把雞蛋煮好了，便過去吃雞蛋。我看見哥哥把雞蛋放在額頭上打碎，又極快地剝皮吃了下去，真是羨慕。這時，哥哥突然笑了一下，我也沒在意，模仿他摸了一個雞蛋砸向額頭，結果蛋液就流了出來。我先是吃了一驚，待我反應過來時，蛋液已經流了一臉……

我大怒，摸起我的手機，偷偷回到房間，查詢關於分區分生熟雞蛋的方法。最終，我的目光停留在了一條方案上：拿手電筒在雞蛋上照一下，比較透明的就是生雞蛋。我興致一起，當即就想試一試，好下次不再上他的當，還可以找個機會再給他整回去。可我轉念一想，這可不能給哥哥發現了。他有午睡的習慣，我可以藉機進行實驗。中午在經過了漫長的時間後終於到來了。哥哥去休息了，我便準備好了一個生雞蛋一個熟雞蛋，以及一個手電筒。我拿着手電筒對着這兩個雞蛋分別照可一下，果然如此。我十分高興，手舞足蹈，弟弟和我一樣十分亢奮。正巧，爸爸媽媽回來了。

我立刻出去請他們來看我的示範，並讓他們別告訴告訴哥哥。他們同意了，便同我一起“奔赴實驗台”。實驗開始了，可是我拿起雞蛋無論怎樣照也無法照亮其中的一個。這下，我慌了神。在我手足無措的時候，我看見了正捂着臉壞笑的弟弟。一瞬間，我全明白了，弟弟把我的雞蛋全換成了熟的了。我拿了一個熟雞蛋又去換了一個生的，又進行了一次演示。託雞蛋的福，這次我成功了。

從這件事以後，我又長了見識，知道了要多“防備”別人的“好意”。

寫事的作文 篇五

每天早晨每人一杯牛奶，這是媽媽剛剛制定的家庭新規定。可是悲催的我一點也不喜歡喝牛奶呀，這下可苦惱死我了。

這天早晨，我又如往常一樣，跟媽媽墨跡，不想喝牛奶。我剛剛張口對媽媽説，媽，我想跟您商量一件事。我媽就對我説，只要不是喝牛奶這件事情，什麼事都好商量。我苦着臉對媽媽説，我就是想跟您商量這件事。我媽對我説，這件事情沒商量。我不甘的繼續對媽媽説，人家都説這個人，如果想吃什麼，或者想喝什麼，都是因為他身體裏缺少什麼，而相反的，如果他不想吃什麼，或者不想喝什麼，説明他身體裏不缺這種東西呀。我媽對我説，別給我胡攪蠻纏。這都是謬論。每天每人一杯牛奶，少喝一口都不行。説完媽媽就轉身走進廚房了，哎呦，可愁死我了，怎麼每次跟媽媽説都説不通呢。我已經不記得了這是第幾次跟媽媽商量這件事了。可是媽媽的態度依舊非常堅持，看來不行呀，得想個辦法了。

第二天早晨，一如既往的每人一杯牛奶。看着桌子上的牛奶我心裏非常的不好受，真像把它到垃圾桶裏去，真是不喜歡那個牛奶的味道，哎，我眼前一亮。趁媽媽不注意，我把牛奶倒了不就好了嗎。哈哈，我真聰明。我暗自為自己想到的這個辦法而高興。吃飯的時候，我儘量讓自己看起來不那麼反常，還是一如既往的跟媽媽討價還價，但是媽媽的態度還是一如既往的堅持。哎，看起來只能用這個辦法了。我暗自注意着媽媽，但是媽媽一直在這裏，我沒辦法倒牛奶呀，又不能拖拉太長時間，不然媽媽又該批評，囉嗦我了。哎，怎麼辦呢，我正苦惱的時候，突然家裏的電話鈴聲響起來了，媽媽起身去接電話。哈哈，真是老天助我呀，真是一個好機會。我暗自觀察着媽媽，媽媽衝着裏面在講電話，聽着聊天的內容應該一下不會掛斷，就是這個機會，趁這時，我端起杯子的牛奶，躡手躡腳的跑到廚房倒了，然後飛一樣的又走到餐桌，裝作若無其事的樣子，還有模有樣的擦了擦嘴巴。對着正在裏面講電話的媽媽説了一句，媽，我走了啊，時間到了。我媽轉過身來，看了一下桌子上的空杯子對我説，走吧，路上注意安全啊。我看媽媽沒有發現，我心裏暗自得意，對媽媽説，好的。出了門，我暗自為自己的聰明得意。

晚上回到家裏以後，媽媽對我説，以後不能再把牛奶給倒了啊，這麼長時間了，媽媽也看出來了，你不喜歡喝牛奶，從明天開始，就把你喝的牛奶換成豆漿吧。媽媽再也不勉強你了。

呼呼，歪打正着了這次。

寫事的作文 篇六

星期天，太陽帶來了暖暖的春意，是一個户外運動的好天氣。我們一家決定外出去踏青。

一路上，春風拂面。路邊婀娜多姿的垂柳隨着風兒翩翩起舞；燕子嘰嘰喳喳地疾飛掠過水麪。我們很快就上了山，我拿出小鐵撬子和爸爸媽媽尋找扎耳根。扎耳根是我們家最愛吃的野菜。我對扎耳根簡直就是“瞭如指掌”。我立刻對扎耳根展開了“地毯式”的搜索，果然，功夫不負有心人，在茂密的雜草中，挖出了幾株“扎耳根”，我歡呼着説：“我立一等功了！”爸爸聞聲而來，看見我挖的“扎耳根”不禁哈哈大笑，説：“這就是我們平時吃的扎耳根嗎？你聞聞有沒有它的香味。”我立刻仔細瞧了瞧，又放在鼻子邊聞了聞，沒有我們平時吃的香味，居然挖到的是野草。看來，我平時只知道吃，沒有認真觀察過扎耳根。爸爸對我説了扎耳根和其他野草的區別，又耐心地告訴我扎耳根常常長在什麼地方……我點了點頭。在爸爸的“科普知識”引導下，我很快地找到了幾株惹人喜愛的扎耳根，並用小鐵撬，將扎耳根撬了出來。我看到手中的“戰利品”，感覺玩得真有趣。

挖完扎耳根後，爸爸媽媽找了一塊陰涼的草坪休息。我耐不住寂寞就四處找地方玩，我忽然看見一塊表面似乎是幹了的田裏有一株好看的野花，就決定把它摘下送給媽媽。我拿起身旁的一根樹棍作了個武打動作就“勇猛”地跳下去，我跳進去了才知道自己是多麼的無知——我為自己這愚蠢的一跳付出了狼狽不堪的代價，我的雙腳陷入了深深的淤泥中，越想動就陷得越深，我大聲地向爸爸媽媽求救。媽媽説：“兒子，你怎麼這麼無知啊？農村比你小得多的小朋友都知道這田是不能穿着鞋子下去的啊！”爸爸立刻把坡上的幹穀草仍到我身邊，讓我踩在穀草上，才走出了淤泥。爸爸既生氣又驚訝地説：“這個田你也敢往下跳啊！我們原以為你懂得這些小常識，可你卻……看來是我們讓你接觸大自然太少了。”在回家的路上，爸爸又給我説：“陷進淤泥裏多放些稻草為什麼就能脱險，以後你學物理就能明白這個道理……這也是為什麼農民伯伯不用馬耕田，而用牛耕田的原因。”

這次踏青親身經歷的有趣事兒讓我終生難忘。它讓我明白了：人不能只呆在家裏看看書學習，其實大自然也是我們的好老師！我們要多與它親近，多與它接觸！多親身走進它！

寫事的作文 篇七

小時候的那次記憶令我記憶猶新，那次的記憶可以説是難過的。當我一次次想到那段時光裏的事，眼角總會有淚光閃爍。想過那段記憶之後，令我更加珍惜現在的一切。

國中的時候，父母因為工作的原因要到外地工作，而我似乎成為了他們的牽掛。終究有一天，我像扔垃圾似地，被無情的丟進了“寄宿部”，而父母卻連要走的消息也沒有對我説一下，我連向他們告別的機會都沒有……

看到這陌生的老師、陌生的同學、陌生的一切……孤獨和無助如同潮水一樣，向我襲來，讓我無處可逃。那一刻，我多麼想念我的爸爸媽媽，多麼想撲進他們的懷抱痛哭一場。

看到別的同學的父母來探望他們，他們臉上露出幸福的微笑。曾幾何時，我的臉上也有過這樣幸福的微笑。而現在，“寄宿”生活剝奪了我幸福的權利。每次放學回家，我都會撲向爸爸媽媽的懷抱，向他們講述學校裏的生活，告訴他們我今天都幹了些什麼。而現在，每次放假回家，迎接我的是空空如也的冰冷的空房子，我多麼想擁有一個有父母在家的屋子啊！

每次，當與同學聊天的時候，同學們會説：“你這次回家，你爸媽會給你做什麼好吃的啊？”當同學問我這個問題的時候，我不知道該如何回答，心裏面有抑不住的酸苦往外面溢出。當同學們問我：“你爸媽這個星期會來看你嗎？”我的回答只能是搖搖頭，這個答案似乎既蒼白又無力，我多麼想告訴我的同學們我父母離開我了，在外地……

每天下晚自習的時候，我都會自己一個人到空曠的操場上，獨自一個人默默的哭泣、默默地思念着他們。想起以前，自己總是很任性的在父母面前撒嬌，惹他們生氣，耍耍小脾氣。而現在，什麼都已不復存在了，再也沒有人會微笑的包容我的任性。自己只能躲在角落裏默默的哭泣。

直到有一天我慣性的望向校門口的時候，看到了令我驚呆的兩個人，我的爸爸和媽媽……

飛一般的撲向他們的懷抱，把心裏的酸苦變成了淚水流淌出來。那一刻，我感到了幸福……

有人總在問“幸福”是什麼？其實幸福很簡單！

我總認為，當一個人擁有很多很多東西的時候，才會有“幸福”可言。而現在，我的幸福，我心裏對幸福的定義。

幸福就是和家人一起度過的時光！朋友，把握幸福吧！珍惜幸福吧！

寫事的作文 篇八

夜晚靜的可怕，我緊緊抓着我的月考成績單，不敢相信這竟然是我的成績單。從七年級開始，我的成績就一路高歌，節節提高，穩居全班前幾，就在我以為自己會一直保持下去時，這張成績單無疑把我從天堂打到地獄，我永遠不會忘記，老師在遞給我成績單的時候，佈滿血絲的眼神不加掩飾地瀰漫失望，可成績單就在這，我不得不接受這殘忍的事實，我敗了，敗得一塌糊塗。

第二天一早，我早早來到學校，看着班裏一個個互相探討問題的同學，我有些自嘲地笑了笑，我已經作好迎接同學們冷眼的準備。就在我坐下座位的時候，一道修長的身影輕輕叩了下我的書桌，我抬頭一看，頓時有些心情複雜，眼前的人是我們班這次期會考試的第一名李林，也是我以前最大的競爭對手，不過都是以前，現在我可能也就是一個小丑吧。李林毫不在意，手捧着一本練習冊，手指指着一道題目，開口詢問我：“陳飛同學，請問這道題怎麼做？”我還沒開口，幾個靠近我的同學就忍不住討論起來。

“不是吧，李林竟然會問他？”“就是，聽説這次期中，陳飛考砸了呢，他的成績連我都不如，更別説李林了。”“是啊是啊，我昨天經過教導處的時候，老師還一直在説他怎麼突然下降那麼厲害呢，滿滿的失望嘖嘖。”我一時間啞口無言，我很想反駁説，一次的失敗不代表什麼，可是我説不出口，失敗就是失敗，無論找怎麼樣的藉口都無法掩飾我失敗的事實。我只好開口婉拒：“李林你自己都不會的題目，跟別扯我了，我怎麼可能會？”“為何不試一試？”這短短的幾個字，彷彿有着一種特殊的魔力，不斷在我耳裏徘徊，對啊，為何不試一試，反正我都失敗了，何不坦坦蕩蕩做一會真正的自己去挑戰一下別人不會的難題呢？念及至此，我伸手接過李林的練習冊，仔細端詳起那道大題起來，我赫然發現這道題的解題思路是我所做過的，當即對李林解釋一番：“你看看，這個公式是要套進去那，而這個條件……”過了好一會兒，我才把整道題講解完，講解這道題給我帶來的不僅是勇氣，還有一個道理。

原來，敢於試一試，未必不能成功，我以前一直太執着成功與失敗，古往今來，哪個有成就的人沒有經歷失敗過？但是他們沒有放棄，而是勇於挑戰，最終獲得成功，或許成功與失敗的關鍵就是一個試一試。等到下次同學再來嘲諷我的不自量力的時候，我可以很自信地回答：“為何不能試一試？我起碼有試一試的勇氣，而你們連試一試的勇氣都沒。”