走出作文600字30篇

走出作文 篇1

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”若不是李白不拘一格，不屑於封建的束縛，何來這流傳千古的不朽詩篇？在通往成功的路上，總有着形形色色的束縛，而我們只有掃清障礙，掙脱束縛，才能走向成功。

走出束縛，我們可以獲得快樂。十七世紀的明朝，盛行八股取士，讀書人削尖了腦袋，鑽研八股，只求進入官場。徐霞客便在這個“萬般皆下品，唯有讀書高”的年代裏出生了。他也曾跟其他人一樣想要通過考八股做官，但幾次都沒考上。他沒有像其他人一樣再次趕考，而是胸懷對祖國大好河山的熱愛，毅然決然地走出了八股的束縛，走向了名山大川，足跡踏遍了大江南北。他發現了自己的價值與快樂所在，留下了一本流傳至今的地理名著——《徐霞客遊記》。試想一下，若沒有走出八股取士的束縛，他最多也只是封建官場上一個碌碌無為的芝麻官而已，又怎會收穫快樂呢？

走出束縛，我們可以收穫成功。貝多芬曾在維也納生活過，當時維也納的上流社會不理解貝多芬的音樂，認為他應當寫得更浮華些。他也曾被這些輿論困擾，但他卻走出了輿論的束縛，堅持着自己的藝術觀點。最終，在他手下，一個個不朽的樂章誕生了。他成功了，而他的成功不就是從走出束縛開始的嗎？

反觀那些沒有走出束縛的人，下場自然就悽慘無比了。梁山首領宋江一直奉行封建禮教，從沒有想要衝破這束縛。即使被逼上梁山，也一心想着招安。本來一場浩浩蕩蕩的農民起義，最終在他的領導下失敗了。宋江飲下御賜毒酒而死，兄弟大多也因他而死。若宋江不拘於君貴民賤的束縛，率領梁山大軍攻打東京，結束宋王朝腐朽的統治，也不至於悲劇收

走出作文 篇2

擁有你的日子，世界都是不自然的，總是沉浸在和你的記憶裏，總是很難遇見新的人，新的驚喜，還有新的未來，與其為你苦守，不如從你的世界走出來，遠離你的世界，總會有其他的世界等着我去闖蕩。

你是我青春的記憶裏遇見的第一個喜歡的男孩子，也是我曾經為數不多的異性朋友。我和你一起走過的日子，可以説真的有很多大風大雨，首先我們每次説話都要小心翼翼，因為有一個關係很好的異性朋友很容易被人誤會，而且老師往往會把這樣的友情看做是早戀的前兆，不注意的話總會招惹不必要的麻煩。我們聊天的時候還曾被父母看到，然後又是一場誤會的到來。即使頂着很大的壓力，我還是喜歡和你走在一起放學的路上，我還是喜歡和你分享各種零食，我還是喜歡讓你陪着我一起跑步，我還是喜歡聽着你彈着吉他唱歌，還是喜歡把所有的不開心都告訴你。

後來再大一點了，我們的關係有點微妙了，怎麼形容呢，就是比好朋友多一點，戀人未滿。雖然還是一樣親密無間，但是我們之間總是有一種彆扭的磁場，但是卻不能相互吸引，可能是在我的心裏你是喜歡我的，你會主動打破我們的微妙關係，但是在你看來，你不確定你在我心裏的分量。我以為我們是青梅竹馬，説不定有一天我們之間會改變一下身份，但是我不知道你的異性朋友很多，我只是很普通的一個。

就這樣我們一直尷尬着，我也總是在你的世界裏兜兜轉轉就是不想離開，你也不在意我是不是進入了你的城池，仍然自顧自地過自己的生活。我總是跟現實過不去，結果錯過了很多的遇見，好像也錯過了很多的良辰美景。

我想我還是離開你的世界吧，你的世界太大，我永遠也走不到最裏面，不如就讓我們在最開始認識的地方背道相馳。

走出作文 篇3

風迎着我走來，雨隨着風的怒吼，點點水珠滴落在我的身上，任憑風與雨的交織，我知道，不能停下，哪怕一點一點，一步一步走上前去，儘管你不知何時會摔倒，但風會停止，雨會停止，你終會站起。 不要等待，風雨道路總是泥濘、人生之路總是坎坷，困境總是需要愛的呵護，一點感動、一些安慰、一聲呼喚。孟子説過：”天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”讓我用風雨作舟，手腳為航，劃過彼岸。

挫折是我成長必備的良藥，雖苦，但沁人心脾：沒有挫折，也許我還沉浸如花的夢中，還一味的自我為是，放浪不羈。挫折，你教會了我；路錯了，從走一條：失敗了，再次站起；花謝了，等待下一個春天的到來。沒有你，我將不會知道成功為何物，勝利需要付出多少代價，終點需要灑下多少汗與淚。感謝你挫折，是你，讓我不住任性，不在徘徊。有你，我將不在孤獨。

歷練讓我不在放肆與張揚，不懂得辛苦，就不知道來之不易，不下河，就知水之深淺。放肆是我曾經許下的諾言，張揚是因為我無所畏懼所放下的錯。歷練就是一次又一次的重複，百折不撓的爬起，從不為放棄找任何説辭，也從不為失敗找任何藉口。總是會有一些不如意，但是，有一天當你站在最高處時，你還會覺得他們是理所當然的嗎？

時光是那樣的無情，他奪去了你我青春，奪去了你我還未尋回的夢，奪去了我們曾經許下的誓言。我無法挽留，就讓他消失在歷史的河流中吧，任憑海浪的吹打與狂風的怒吼。我總是一往無前。

我再次站立，只因有你的存在。我要向你宣戰，害怕只會讓我更加退縮，只有前行，才是我唯一的夙願。

走出作文 篇4

蔚藍的的天空被烏雲遮擋住了視線，陰霾始終揮之不去。狂風歇斯底里地吼叫着，打在我臉上一陣陣地痛感襲來。我坐在路邊，雙眼無神地注視着路上往來的行人，腦海裏不同閃現出剛才的畫面……

其會考試的成績下來了。結果顯而易見，我考得一塌糊塗，老師指明我去她的辦公室。我拿着佈滿紅叉的試卷在門外踱來踱去，心理害怕極了。老師瞅見我在外面便叫住了我，我只好“哦”了一聲後，便低着頭走進去了。我能感受到我的心跳加速，手裏不停地冒冷汗。老師瞪大眼睛盯着我説：“你看你考得什麼，連那個誰都不如。這馬上都要畢業了，你還想上什麼好的國中嗎？就你這水平，門兒都沒有。”我的眼睛濕潤了，眼淚不爭氣地一直掉，老師見我這樣，便心軟的説：“出去吧，好好反省去。”回到教室後，同學們都在議論我：“喲，眼睛怎麼紅了，不就是考了個倒數十幾名嘛！”同學嘲笑我一番後便嘴角上揚地走了，我忍不住又哭了起來，放學鈴打響後，我便衝出了校門。

豆大的雨點打在我臉上，我已分不清是雨還是淚。我在雨中狂奔起來。回到家，全身已經濕透了，雨水順着頭髮往下滴，媽媽見我這般狼狽樣，心疼不已。讓我快點去洗個澡換身衣服。我端着杯熱水蜷縮在沙發上，媽媽問我怎麼了。我好一會兒才吐出三個字“考差了”。媽媽把我摟在懷裏，邊輕拍我的背邊低聲説道：“沒事的，只要後面把狀態調整好過後就行了。”我在媽媽的懷抱裏迷迷糊糊地睡着了。之後的幾天裏，我並沒有完全把狀態調整過來，見到老師和同學總有一種怕怕的感覺，但慢慢地，在媽媽的幫助下，這種感覺不復存在了。

我坐在教室裏，陽光透過玻璃灑在我身上。我望向窗外，雨後的景物是多麼美麗！我深情凝望着湛藍的天空，嘴角不經意的上揚。

走出作文 篇5

一個犯人在外出勞役的時候，在路邊發現了1000元錢，他毫不猶豫的把錢交給了監督警察，可監督警察卻輕蔑的説：“你把自己的錢變着花樣的賄賂我，想獲得減刑的資本，你這樣的人就是不老實。”犯人萬念俱灰，他想這個世界不會有人會信任他了，他永遠無法走出他犯過罪這個事實的困境。他越獄了。在火車上，由於人太多，他只有站在靠着廁所的地方。這時一個漂亮的姑娘走了進去，可她發現了門鎖壞了，她走出來，紅着臉跟犯人説：“先生你能為我把門嗎？”他愣在了那裏，他沒有想到這個世界上還有人相信他，他點點頭，姑娘紅着臉關上了廁所門，而他像一個戰士一樣嚴嚴的守在那裏，而且他也做出了決定，於是在下一站，他下車自首去了。走出困境靠什麼？靠的是信任。

當北非的軍隊兵臨城下時，丘吉爾讓“沙漠之鼠”蒙哥馬利，重整軍隊；在蘇聯陷入重圍之中，斯大林啟用了朱可夫，這就是政治家對手下猛將的信任，也因此而走出了困境。

在沙漠的一處破屋子裏，有一張字條，上面寫着，把水倒入汲水器中，就會有甘泉流出。走時不要忘了把壺中打滿水。這是上帝對每一個過路人的信任，這樣也使這些過路人走出了困境。

劉備在自己最危難時，求諸葛亮出山，這也是對諸葛亮的信任，同時也使他走出了困境。

走出困境靠信任，信任對每一個人都是彌足珍貴的，它就像魚離不開水，植物離不開土壤，世界離不開陽光一樣。

想走出困境就必須靠信任，如果誰都不信任，只有在原地等待，不肯走，那樣就永遠不會走出困境。

走出困境靠信任，這是毋庸質疑的。

走出作文 篇6

小雨淅瀝，陰沉沉的天也遮蓋了我內心。我在雨中奔跑。淚雨相交。

139，對於我來説，無法接受。語文本就尷尬，可這次數學竟……

回到家，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也，可一切都與我心不融。

清香飄散，是竹香，卻又摻雜着淡淡的麥香油香。循香而去，迎接我的依然是祖父的微笑。

“怎麼了？不開心呀？”剛下過雨，積水反射出的光，映在祖父面龐，更顯慈祥。“我，我……”我的眼中又有淚水打轉，“這次考砸了。”我沉下頭，發出隱隱的抽泣聲，等待着祖父的訓斥。

“幹什麼呢！頭抬起來，把淚擦掉，去做功課！”祖父語氣只是平常。

做完作業，吃過晚飯，我來到庭中散心。又聞祖父攤的餅香，卻與往常不同，我悄悄走到他身邊，看着他煎餅。

“孩子，你有沒有感覺有什麼不一樣啊？”祖父的臉上依然掛着笑容，讓我稍覺輕鬆。我説：“我總覺得今天的餅比往常香多了。”祖父摸摸我的頭：“是呀，那是因為加入了竹瀝。”

“竹瀝？什麼東西？”

“竹瀝是竹子在經歷過加熱烘烤後得來的。”

“它就如你的學習呀，成功的背後是挫折和困苦。”

月亮漸漸爬上竹葉，透過縫隙照在祖父的面龐，他意味深長地説：“你現就在那‘刀山火海’之中，你不應為一點小挫折而哭泣，要鼓足勇氣，從艱難險阻中走出來！”

夢中，我彷彿夢到了那“刀山火海”，那處於其中的我，那等待着我的成功，夢中有不久之後，我把139甩在身後，奔向了美好的150。

祖父，有你的微笑相隨，真好；有你的那番話，讓我從各種磨難中走出來，真好！

走出作文 篇7

黑暗漸漸籠罩着大地，昔日燦爛的太陽失去了温暖、失去了信心，沮喪地墮下了山谷。唯獨留下來的，只有那含着眼淚的餘暉……

金色的秋葉緩緩的落下來，無意和洋洋自得的鮮花爭芳鬥豔，它後悔，他沮喪，它傷心……一條又一條的青蟲在它本已枯黃的身上撕咬着、蠶食着，給落葉更添上了一道淚痕。它沉浸在對失敗的恐懼和後悔的痛苦之中。昨日的魅力與它擦肩而過，温暖的太陽和它揮手而別……他竭盡全力的想從失敗中掙扎出來，但苦澀般的後悔又將它拉進了沉淪中……

母親悄無聲息地走進書房，端着熱氣騰騰的牛奶，苦口婆心地安慰我：“失敗乃是成功之母，陽光總會在大雨之後的……我想起了一落千丈的成績，心裏像被石頭壓着、被尖針刺着。同學們興高采烈地上學去了，兩隻腳是那麼輕鬆，那麼愉快；我卻神情沮喪地走進校門，兩隻腳如灌了鉛似的，真不敢見老師。回到學校，得到的只有譏諷的話和輕蔑的目光。我彷徨，我迷茫，愁眉苦臉地迎接新學年。

我仰望天空，映入眼簾的只有那無邊無際的黑暗、死一般的寂靜。忽然，一輪明月出現在我眼前，在夜空中撒下了縷縷青光。月光照進了我的心田，使我得到了些許安慰。但是好景不長，濃厚的烏雲擋住了月光，大地又一次沉浸在黑暗之中。皎潔的月亮不放棄，不退縮，它竭盡全力地撥開雲霧，探出了頭來，讓它的光再次照耀大地。我恍然大悟，心中的後悔早已煙消雲散。上帝給你關上了門，總會打開一扇窗的！我望着月亮，它的光滋潤了我的心田，温暖了我的心田……

不知不覺地，天空中出現了一絲曙光——太陽抹去了臉上的淚痕，正努力的爬上天空。它的光撒向了大地，給人以温暖、以光明。大地開始活躍起來，鳥啼聲、歡笑聲、喧鬧聲迅速籠罩着大地……

走出作文 篇8

我是愛晨曦的，不是一般地愛。

今天，我竟然5點鐘醒來，看見天際微微泛白，光線塗在鐵皮上，反射出銀白的光。從天際到我頭頂的那方天空，是由淺藍到粉紅再到深藍。我是多麼多麼希望能到天際的那方去呀！

於是我決定今天不睡了，為了這難得的晨曦，為了這美好的晨曦，我決定與她共度這1個小時的光陰。

我坐在牀上，耳邊有一隻蚊子“嗡嗡”地掃興，但我也不在乎，因為如果打開燈，就感受不到晨曦的到來了。所以，我寧願坐在屬於黑夜的房間，好好享受這白晝的降臨。心中是一種解脱感，與幸福感，就是因為見到了晨曦吧？

窗簾上的顏色從粉紅漸漸退成淡白色。我更喜歡粉紅的，因為平日悶頭大睡到中午是難得見到這温柔的顏色的。我忍耐不住，拉開窗簾，望着眼前這個與往昔迥然不同的世界：鳥兒的叫聲清脆得如同喝水的叮咚聲，交錯而不繁雜，樹葉的葉子隨微風盪漾，並不屬於平日的狂野煽動，而是細膩得像小孩的皮膚似的，輕輕，輕輕地擺動。我只能找一個我自認為合適的詞來形容我的心情：舒暢。

夜晚醒來幾次的事情，作業還有多少的事情，明天有什麼事情要做……都被眼前的景色所掩埋。這些本是堆積在我心中，使我難眠的記憶，卻在見到晨曦後，一掃而光。那是怎樣的一種喜悦感？所以，我才寧願犧牲掉我的睡眠時間，來回饋這大地的禮物。

可是，仔細聽聽，只有早起的鳥兒，其他住宅裏都沒有人活動的痕跡。可悲啊，他們錯過了每天這美好的時刻。不過，也許就是因為難得見，才顯得珍貴吧。但是，我還是希望大家都一起來迎接這個美麗的，美好的晨曦。因為，是她，帶領我們走出黑夜！

走出作文 篇9

冬天來了，本應該受到關注的是將天地變成一片白色的鵝毛大雪。但在這個冬天，霧霾卻備受關注。

霧霾，顧名思義是霧與霾。但兩者之間區別很大。空氣中近與地面的微小水珠或冰晶組成的氣溶膠系統叫做霧，霧雖然會降低能見度，給交通帶來隱患，但是霧本身不會直接對人體造成傷害；而霾是空氣中的灰塵、硝酸、硫酸等顆粒物組成的氣溶膠系統造成視覺障礙的叫做霾，霾可以直接進入人體下呼吸道和肺葉中，對人體健康有害。如今，全國許多城市都備受其苦。“霧霾”已經成為21世紀的熱點詞語。

霧霾不僅對人體有害，還會對公路、鐵路、航空、供電系統和農作物的生長造成直接影響。還易導致傳染病的擴散與多種人體疾病的發生，據報道稱，這個冬天相比上一個冬天呼吸道系統發病的人數增加了30%至40%之間，這是多麼驚人的一個數字。因此，防止霧霾刻不容緩。

每一棵樹木的倒塌霧霾就會更加囂張，我們對此應該多多植樹種草淨化空氣。國家也應該支持這種行為，並且下達嚴格控制工廠的廢棄排放量，減少工廠生產汽車，多多生產新能源車，如強環境監管制度。我自己也一定從自身做起，讓父母少開私家車，多乘坐公交、地鐵等綠色出行方式，我還用向大家介紹霧霾的危害讓大家參與到治理霧霾的行列中來。只要人人都獻出一份大，中國定會是藍天白雲綠水青山一副動人的景象。

從現在開始，讓我們一起參與到防止霧霾的行列中來，打敗甚囂塵上的霧霾。共同用自己的雙手，營造一個天然、綠色、美麗的世界，走出霧霾！

走出作文 篇10

我會用物理公式求出電壓、電流值，卻不會安裝一個簡單的燈泡，因為父母告訴我那很危險；我能熟練地寫出氮、磷、鉀肥的化學式及功用，卻種不好一盆仙人掌，因為父母告訴我那種事很浪費時間，影響學習，弄不好還會刺破手指；我想和同學們一起去爬山，父母如臨大敵：“乘錯車怎麼辦？遇上壞人怎麼辦？爬山摔傷了怎麼辦？”

我知道一切都是因為父母非常疼愛我。

呵護是一把美麗的傘，一把精緻的搖椅，對於尚未抵達青春彼岸的童心來説，它確實讓你感到無比的温馨和陶醉。

可是，當你涉過了青春之河，這美麗之傘就成了一朵令人窒息的雨雲，讓你的夢永遠只是一個夢！這精緻的搖椅儘管搖了好久好久，但並不能讓你前進一步。

讓你的心脆弱得像雞蛋殼。讓你總擺脱不了自己的影子。讓你跌倒了，總不想爬起來。

當脆弱、封閉、早戀、代溝、離家出走這一大串流行的問題圍繞在你周圍，面對這一切，你能做的只是睜大那雙迷茫的眼睛：“媽，我該怎麼辦？”

是的，現在父母在竭盡所能幫助你，盡全力呵護已不再幼小的你。但有一天，你如果離開他們，去開闢自己的生活之路，這時，你還能喊一聲“媽，我該怎麼辦”嗎？新世紀將會無情地甩開你，你只能被社會淘汰。

在我們的'學業上、生活裏，不能有太多的呵護，困難能給我們勇氣、意志力和超常的韌性。而一個具備了勇氣、意志力和超常韌性的人。對於他的成功，不管在哪個領域都是值得期待的。

要是你走着走着，遇到坎坷，邁過去，跌倒了，爬起來，繼續前進，我相信，你的路會愈走愈寬，風光也會更加明媚。

走出作文 篇11

羽翼初豐的雛鷹，鼓起勇氣飛離巢穴，才能翱翔天際；初發嫩芽的樹苗，脱離大樹的陰涼，才能長成參天大樹；而乳臭未乾的我們，只有離開父母的庇佑與呵護，走出去，才能更好的成長。

20xx年7月4號，我參加博容的研學活動，在歷經一千四百多年悠遠歷史的韓城古城暢玩了一番！登上太史公祠，在觀摩古蹟的同時，也深入瞭解了“史聖”司馬遷的生平事蹟，認識到他正直堅韌的精神品格，體會到在學中玩、在玩中學的感受。古人“讀萬卷書，行萬里路”，旅遊不僅是學習的實踐，更也是生活的磨練。第一次自己照顧自己，第一次獨自安排時間，第一次親手用牙刷刷鞋……無數個“第一次”使我倍感父母的不易與辛勞，“誰言寸草心，報得三春暉”。劉秀十二下南陽，終成光武帝，建立東漢；司馬遷遊歷祖國大好山河，幸不辱命，完成《史記》；王陽明被貶龍場驛，悟明洞天，創立心學……這一切的建功立業無不説明只有走出去，一步步邁向社會，親近自然，方能蜕變。

當代，中國的青年學生面對着重重困難，揹負着作業壓力？補課壓力？升學壓力等各種各樣的壓力，大部分一心苦讀聖賢書，忽視了放眼觀世界，理論知識強大，卻少有實踐，動手能力較差。實踐是檢驗真理的唯一標準，只尋其本不溯其源，與丁肇中老先生所説的“格物致知”類似，只有“格物”才能“致知”，也只有多出門實踐，才能得到昇華自我的機會。

雄鷹翱翔天際，只有搏擊風雨，才能強健翅膀，更好地飛翔；樹木生長，只有經受陽光炙烤？風吹雨打，才能茁壯成長；生活在父母背影之下的我們，只有走出去，才能更加堅韌，更加堅強。

走出作文 篇12

月明星稀，晚風和煦，望着朦朧的清源山，似乎棽棽的草木，潺潺的泉水都浮現在眼前。它們無聲無息地，一切都已安然入睡。

可我還在悄悄地凝視着它們，心裏思緒萬千。明天就是學校的比賽了，即使平時再寫得洋洋灑灑，到了考場上還不是無可奈何、跋前躓後，彷彿那考卷就是一截欄杆，把我死死地困住，讓我喘不過氣來。

就這樣，我邁着沉重的腳步，畏頭畏腦地向前走去。今天風和日麗，本可獨居在家，縱情玩耍，可是它——這個可惡的比賽，把我從温暖的小屋裏拉出來，丟到了大街上，令我不得不面對文字的挑戰。

恍惚間，我到了考場前，一陣陣寒風從裏頭湧出來，令我瑟瑟發抖。我的腦子裏不停地浮出了一個個凶神惡煞的身影，好像在向我撲來……噢！我嚇得打了一連串哆嗦，遲遲不敢進去。

“呀！”後面有個人把我狠狠地推進去，還瞪了我一眼。我便乖乖地坐在座位上，等待終極審判。

考卷終於發下來了，我忐忑不安地看了一眼上面的考題——“寫一篇有關景色的記敍文”，我稍稍鬆了口氣——這麼陳年老舊的題目了，隨便什麼都能信手拈來。更何況我之前寫過很多次，熟能生巧嘛！

但更大的問題擺在了我的眼前——寫什麼好呢？也許寫山川更壯麗一點，但樹林小草也玲瓏剔透，小溪炊煙也富有神韻，思來想去，就是找不準。

眼看一分一秒的流逝。忽地，我如飲醍醐，眼前的踟躕猛地飛至九霄雲外，提起筆來，文思泉湧，不能自已。

要問在那一剎那，是什麼使我走出了徘徊，那只是一個念頭——即使我構思得再完美無瑕，也不如真情實感的重要性。

是的，人生的道路十分漫長，如果把徘徊的時間抽出來多走幾步，成功不知會翻多少番，勝利不知會多多少倍呢？

走出作文 篇13

人人都有煩惱，陸游有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的遺憾；李白有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的煩憂；歐陽修有“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”的抑鬱存於心間……這些煩惱時刻困擾着人們的行動。生活的、事業的、學習的；要想重新笑逐顏開，就要學會一些排遣煩惱的方法，走出煩惱。

“哎呀！這次期會考試又退步了！”我無奈地面對那張無情的考卷氣憤而又後悔地説着。因為上次考試的成功使我變得驕傲起來，結果許多不應錯的地方卻錯了。想起媽媽對我的教誨和鼓勵，我更加懊悔。我心裏怦怦直跳，雙手顫抖地拿着這張千斤重的試卷走在回家的路上，因為回到家後我就會受到媽媽訓斥和教導，我知道這是對我，但是我還是不甘心，因為我想走出驕傲，走出這個煩惱。

經過媽媽的訓斥後，我決心走出煩惱。我下定決心在下次的期末考試會考出好成績，以後不再驕傲，每天早上天剛亮，我迅速地從牀上爬起來，迫使自己背書。慢慢地我覺得自己好像習慣了。到了天亮，我的身體像機器似的雙眼不由自主地睜了起來，雙手雙腳搭配地是那麼的完美，我好像愛上了學習。不僅早上如此在學校也是如此，下課時間同學們都去玩了，而我卻一個人默默地看着手中的書。同學們看了後都直誇我。我堅持使自己不能驕傲。終於，我期盼已久的期末考試到來了。

在考場上，我認真審題，對待每一道題，我都演算好幾遍，可是當我做到最後一題時忽然難住了我，我並沒有被它所嚇倒。果然真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！最後，我終於把它做了出來。成績出來了，我得了三好學業生，我高興極了，我心中豁然開朗。在此後的考試中我都是沉着答題從不驕傲。

我覺得我終於走出了煩惱。

走出作文 篇14

課堂上老師常説：“贈人玫瑰，手有餘香。”直到那天，我走出校園，才真正感受到這句話的內涵。

一日下午放學時，我漫步在人行道上。前方是一個丁字路口，許多三輪車、小貨車停在路邊。裏面擺滿了新鮮的各色蔬菜水果，旁邊的小販不時地吆喝着。在來來往往的行人中，我繼續前行。

這時，一位老奶奶吸引了我的注意，她扶着一輛小三輪車在馬路上艱難地行進着。車裏的蔬菜新鮮可愛，上面還掛着晶瑩的小水珠，在夕陽的照耀下一閃一閃的。老奶奶頭髮灰白，臉上佈滿皺紋，幾滴汗珠掛在下巴上。她身穿布衣，腰間別了個小錢包，粗糙的雙手握着車把，小小的身子緩緩地向前挪着。

突然，一陣刺耳的鳴笛聲傳入我的耳朵，一輛摩托車嗖的一下飛速駛過。那位老奶奶為了躲避摩托車，來了一個急轉彎，小三輪側翻了。我連忙跑上去，將那有點老舊的三輪車扶起來，順手將掉落在地上的蔬菜一一撿起。蔬菜上晶瑩的小水珠已經不見了，取而代之的是厚厚的灰塵。我連忙抖抖蔬菜上的灰，把它們遞給老奶奶，問：“奶奶您沒事吧？”老奶奶擺了擺手説：“沒事，感謝你幫了我，我這老胳膊老腿的，不中用了。”我笑着説：“這是我應該做的。”緊接着，我又幫老奶奶把車扶到路口，眼看天色不早了，便跟老奶奶道別，準備回家。

夕陽西下，微風撫摸着我的面頰，讓我感覺十分愜意。一路上，我哼着輕快的曲子，心裏美滋滋的。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，走出校園，我感受到了滿滿的美好。

原來，給予是快樂之本。贈人一朵玫瑰，指尖依舊縈繞着淡淡的清香。

走出作文 篇15

很多時候，當我們擁有某件事情的時候，總是不覺得珍惜有多麼的可貴，總以為能夠逃避這件事情，就會讓我們變得更加的自由，比如説學校。在讀書的時候，我們總是會覺得非常的枯燥乏味，總是想要出去外面看一看外面的世界是怎樣的，但是當某一天我們真的畢業以後，發現走出了校園，其實生活並沒有我們想象的那麼美，反而會變得更加的苦澀。

如今已經畢業多年的我回想去當年國小的時光，讓然覺得歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌讚美過、歌頌過。你教給我們知識，你説：“知識就是力量”交給我們如何做人，你説：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以温暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

人類有時候就是這麼的複雜，當他們擁有校園生活的時候，他們總是會覺得不夠珍惜，覺得那是囚禁它們自由的牢籠，但是當他們面對社會的時候，才會發現，原來當初所謂的牢籠是如此的美好。但是時光一去不復返，我們很多時候後悔的事情都是無法改變的，比如説我們不到年少的時光，我們也回不去年少的時候做出正確的選擇。走出校園，雖然能夠讓我們不再受到老師的約束，但是我們面對的困難會變的更加的多，所以到底是好是壞，我們應該要腳踏實地，一步一步的往前走才能知道。

走出作文 篇16

天邊的疏星發出微弱的光，那是如墨的黑暗包圍着他；峭壁上的小樹彎下了身子，那是兇猛的狂風壓制着他

海面上的帆船不停的搖擺晃動着，那是澎湃的海水近乎淹沒了他！包圍着，壓制着，淹沒着，難以走出……

那日，我卸下沉重的學習任務，拋開激烈的競爭壓力，迫不及待的要上河堤去放鬆心情。橫過擁擠不堪的馬路

我踏上了青青的草坪，靜坐其上，愜意的伸個懶腰，看向對面的河水，周圍的靜謐使我輕鬆安適。

一陣風兒刮過，平靜如鏡的河水破碎了。我想到了自己，唉！真煩！前幾天學校考試，粗心大意釀成了我的失利，滿懷期待的爸爸媽媽的怒氣壓的我喘不過起來

他們眼裏的話令我格外難受：“作業是怎麼寫的，這麼簡單的題都出錯！”又想到了老師嚴厲的批評。

“老師，對不起，是我太粗心大意了。”我低下了頭。老師的那一個個紅叉子令我難受。

“是你拿的吧？”朋友懷疑下的我也相當可憐，“不是我，不是我，這是我剛在地上撿的！”

朋友那個皺眉的表情令我難受……真煩啊！每天怎麼會有這麼多煩惱？

我從草地上站起，用力把一塊石頭踢飛來發泄。此時，風停了，河面又重歸平靜。我又坐了下來，又把自己放進靜謐的大自然，不去想那些煩惱的事情，盡力深呼吸。

啊！我聞到了花香參合泥土氣息的味道，我感受了風的輕輕撫摸，我聽到了河水衝擊岸邊的聲音……此刻一切都靜止了，我悄悄的走出了那一團困擾我的迷霧。

是呀，是星星就放射光芒衝破黑暗，是大樹就抗拒狂風傲然挺立，是船兒就揚起風帆乘風破浪！

重整包裹，輕裝前行，走出那煩惱的黑暗，去迎接那燦爛的朝霞吧！

走出作文 篇17

童年，那麼美好的字眼，童年多麼天真的歲月。童年，多麼無憂無慮的時光。可惜已不在屬於我了。現在，我有的只是童年的回憶了。我已不在那個天真無邪的小男孩。而是一個步入國中的少年了。步入國中的我又許多感觸。

也許我已經長大了，不再需要哭泣這一情感。因為我知道做為一個男人首先要學會堅強。在國小的時候，我的成績還不錯，我總是引以為傲。可我步入國中時才知道什麼叫天外有天，人外有人”從三門功課增加到五門。不僅沒見過，還不容易懂。一開始。單是這兩門新增加的功課就拖了我三十多分。成績也隨之一落千丈。但時光讓我慢慢的適應了國中的生活。

但隨着歲數的增大，生活習慣也隨之改變。從晚上不敢關燈睡覺，有時需要父母哄才能入睡。到自己關燈睡覺。有是一碰牀就入睡了。學識又逐漸增多。對自己今時今日的狀態。可謂用一詞形容：不堪一擊。一對自己沒信心。二對自己的能力不認可。三台好面子。對自己沒信心是人生最大失敗。要學會相信自己，不能總依靠別人。不懂就要問。不要不懂裝懂。死要面子活受罪。

我還明白了，學習就好比打仗一般。如果你被敵人打中時。還會有喘息的機會。可學習卻不一樣。只要你稍稍鬆懈，就會失敗。只有聚精會神，一直到勝利的那一刻、

像這樣的感觸遠遠不止這些，國中真的和國小不一樣。在日後的道路上，也許我還會遇到各式各樣的磨難。但是我不再會感到懼怕了。因為我怕早已明白了磨難的真正含義。它是上天對我的考驗。俗話説：“不經歷風雨，怎麼見彩虹”所以我不能像童年那樣任性了。學會堅強。走出童年的稚氣，走出童年的無憂 走出童年。

走出作文 篇18

7月4日，又一學期生活的句點，我的假期如期來臨。該出去走走啦！

走出校園，我選擇奔向大海。去海邊，去散心，去嬉戲。

當我的雙腳踏上沙灘的剎那，我彷彿看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天，藍海，金沙灘，我來了！！！

赤腳在沙灘上行走，浪花層層打來，在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過，有點癢，有點痛，但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過，盪開一圈圈微涼的水紋，被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上，海風很鹹甚至有點苦，可我還是要張開雙臂，深深吸上幾口。大海啊，你總是讓我領悟到時空的廣大無邊。

走出校園，大海還我一份純自然的恬靜和開闊。

海水在慢慢地退，潮水一退就可以趕海了，我看見拇指般大的螃蟹揮動着毫無殺傷力的鉗子橫衝直撞，不一會就鑽進沙裏找不到了，被衝上沙灘的海星懶洋洋地翻卷着它的觸角。我用手指輕輕地推他，讓浪把它帶走，因為它是大海的孩子，我不可以把它帶走。我還看到了許多貝殼和卵石，雖然並不美麗，但沒有他們，沙灘就沒有了吸引力。當然那些躲在石縫隙裏的寄居蟹，我也沒忘記跟它們打聲招呼。

走出校園，大海賜給我許多神奇的朋友。

累了就在沙灘上躺下，閉上眼睛，在幽雅的濤聲中品一品憂傷的童話故事。小人魚啊，你可還能聽到浪花的聲音？還精靈啊，你們是否又在大海中提醒船員暴風雨即將來臨？獨角鯨啊，你是否至今仍然在深海處寂寞地歌唱？還有鮫人啊，你是否仍在傷心地流淚。不然，哪來如此多的海珍珠呢？

走出校園，大海還我一份純然微醺的童真快樂！！

走出校園吧，被你忽略的幸福正在校園之外等你，等你去尋找，去享受！！！

走出作文 篇19

默默地，我將離開你。

那是十年前的一個下午，你我相遇又相識。從此，我們便成了心靈相通，默契的朋友。你有喜訊，對我講起，好象今天是全世界的歡慶之日；我有苦惱，向你提起，就好象太陽衝破烏雲，披上更漂亮、耀眼的外衣。就這樣，我們彼此相互彌補感情的創傷，就這樣，你我常常填充生活的希望。高興時，談話忘記時間，忘記你我，好象進入快樂的王國遊玩而不知返回的孩子；痛苦時，你我沉默了半晌，都不敢輕易開口，唯恐挑破對方的創傷。

漸漸地你遠離了我，好象故意讓時間有差錯。不久，你又好象對有意的錯過很惋惜。又精心創造了許多巧合，找了許多借口，頻繁地與我接近——

慢慢地，我的腦海裏裝滿了你的一切，完全丟失了自己。我不止一次地警告自己，一定要找回自己，把握住自己。

我把閒暇的時間安排得很擁擠，我把多餘的思緒纏繞在索事上，我把燃燒得沸騰的情感，拿到冰水裏去冷卻，有時任憑思念把我的靈魂牽走，放在你經常出現的路口，我的軀殼依然被那把鎖，囚進孤獨和寂寞裏。

你也為了逃避而選擇遠行。

幾個月後，你回來了。為了不再撿起那不該品嚐的痛苦，我也踏上了遠去的客車，麻木的情感，站在心靈的窗口，茫然若失地張望。突然，眼簾尋到一個親切而痛苦的面孔。那是一種憂，急切，無可奈何的神情。我感情的閘門，好象被一隻大手拽開了，潮水奔湧而下。我趕緊扭過臉去，默默地試去淚水。你走過來，低着頭：”你要出遠門嗎？要注意安全。“我胡亂地點點頭，可算又逃脱了一次。

就這樣，彼此的感情淡漠了，疏遠了，不再交談，不再有歡笑和眼淚。默默地，我已走出你的世界。

走出作文 篇20

國中是一個新的階段，在國中也掌握了許多新知識，認識了許多新朋友，但國中也帶給了我一些困擾。

説起我的困擾，真是一言難盡。上週，我無端端地被老師選做了數學課代表。要知道我數學並不好，這不是拿我開玩笑嗎？那天，老師叫我去辦公室，然後對我和另外一個同學説：“你們就暫任數學課代表這項工作吧！”我丈二和尚摸不着頭腦想：發生了什麼？我是數學課代表？我數學並不好啊！不會捉弄我吧？我想了一下，我知道了！一定是我開學摸底考考差了，老師為了鼓勵我，所以讓我當數學科代表！暗示我一定要把數學學好，給班裏的同學們帶個頭。

第二天，數學老師又叫我去他的辦公室。我很緊張地來到了辦公室後，老師就開始進行“訓話”了：“你這次的隨堂小測考得不理想哦！有沒有好好找原因啊？不過，這只是第一次的小測，不用過分擔心！老師相信你，只要認真聽課，積極複習，做練習，一定能考好！哦，對了，還有，那次摸底考的成績不應該放在心裏，成為你的負擔，這也不能代表什麼，也不要抱怨自己國小的時候沒學好！你現在的任務就是學好國中的知識就好了！”“嗯！”老師的一翻暖心的話，讓我信心滿滿的，我用力地點頭。聽了老師的“心裏疏導”後，我就感覺我遇到了一個好老師。我發誓，決不辜負老師的一片苦心，努力學好數學。

從那次“訓話”後，我就很認真地聽老師講課，從第一次50分到65分，再到75分，近兩次考試都是100分，我走出了困擾。頓時覺得數學這個讓我困擾的科目終於解決了。

困擾就像鞋子裏的沙子一樣，磕出來就好了，只要你努力地去克服，什麼困擾都會煙消雲散的。

走出作文 篇21

老師的電話鈴聲響了，只見老師匆忙拿起電話往教室外面走，多面孔的同學們開始換臉了。

鏡頭一：男生們的遊戲交流圈

只見小a興致勃勃地坐在座位上與鄰近的男生們討論着王者榮耀和絕地求生的段位和裝備、英雄等。“你們有沒有打到××段位？我打算這個星期打到××段位。”小a激動的説道。小b則欣喜若狂地説：“我和我爸説好了，只有我下次的數學考試能考班級前5名，他就給我買遊戲的裝備！”其他人紛紛向他投去羨慕的眼神。小c這時又突然冒出一句話：“我昨天剛買了××這個英雄。”引得大家異口同聲的一聲“哇！”眼裏彷彿冒着星星一般。

鏡頭二：女生們的漫畫天地

迷妹a趁老師不在，便明目張膽得拿出了一盒她新買的《魔道祖師》明信片禮包，而她的同桌迷妹b大叫一聲“啊！”便一把奪過去，一張一張地欣賞了起來，不是嘴裏還唸唸有詞：“太帥了！”她的同桌則一臉無奈地瞅着她。只見她看着看着突然用可憐巴巴的眼神望着迷妹a，説：“給我幾張好不好嘛？求你了！”突然她們的前桌同學轉過頭來，露出狡黠的笑臉，説：“天下道友是一家，可別少了我的那份呢！”迷妹a被她的話逗樂了。毫不客氣得拿出幾張，送給了她們。

這時，不知哪位火眼金睛的同學喊了一句：“老師回來了！”教室瞬間安靜了下來，看書的看書，寫作業的寫作業。無一不是“好學生”的模樣。老師進教室後，環顧一週，甚是欣慰得説“大家表現都不錯，我不在的時候也能管好自己，值得表揚！”可大家心裏比誰都清楚，剛剛到底發生了什麼，只是打死也不説！

走出作文 篇22

《青黃》一書是這樣説的，心好像一扇厚重的城堡之門，沒有外面的鎖，只有裏面閂，別人在外面怎樣使勁的踹，不如自己在裏面輕輕一撥。

陰雨綿綿，整個城市籠罩在陰濕的環境裏，遲遲不見陽光。天空灰濛濛的，失望與無助的愁緒讓我感到窒息，學習上帶來的壓力像一座無形的大山將我壓得喘不氣來，原本前進的腳步現已停滯，競爭所帶來的壓迫感更是讓我身心俱疲，時間越來越不夠用，越來越感覺力不從心。日復一日的枯燥貧乏的生活再也燃燒不起的鬥志，我如一具行屍走肉，似乎什麼也喚起不了我對學習當初那份自信和熱愛。

我迫切地想要改變這種消極、麻木的狀態，但好像無從下手。我迷茫地看着手中的書，密密麻麻的的字是我一下子失去了看下去的慾望，根本看不下去。眼看期會考試的到來，我應該做些什麼呢？我不想草草地對待，理智告訴我必須要拼盡全力。我彷彿看到期中過後我的到的失望的眼神和不屑的眼神。

雨後的空氣好清爽，窗外的清風微微撫弄着我的劉海，心底有一個聲音在説，出去散散心吧！你會解決你所有的問題的。

外面的世界很精彩，小徑兩旁泛起了一層層綠色，走進看時卻是若隱若現。外面的空氣清新自然，我緊繃的神經終於鬆弛下來。連日來困擾我的各種各種的煩惱到現在煙消雲散，揮之不去的愁緒在此刻化作我向前奔跑的力量。

我情不自禁的地哼唱其一首歌來，如果你對這個世界有太多的抱怨，跌倒了不敢繼續往前走。為什麼？人要這麼脆弱和墮落。

不管怎樣，再大的狂風暴雨也會消逝，再黑暗的天空終究會亮起。生活也不會永遠黯然不光，相信自己，一定會走出那些煩惱的日子！

走出作文 篇23

走出校園至志願行動

心心念唸的國慶節就到來了，今年又剛好是國慶和中秋撞了滿懷，湊夠了八天的假期，但是心心念念想着去玩耍的時候去沒有出去，但是去做了一件更有意義的一件事情，我參加了博物館的支援活動，這次活動讓我影響深刻，比出去玩更加的有意義。

今年的國慶節原本是打算是我們一家人一起泰山玩耍的，但是快到國慶節的時候，爸爸媽媽卻因為工作的事情，被公司臨時安排去加班，這一次沒有按照安排去執行全家都覺得很遺憾，最難受的是我因為這次計劃的泡湯導致我一個人在家。吃完晚飯之後我就就躺在牀上玩手機，和同學有的沒的聊着微信，這時微信突然彈出了關於志願者的一個公眾號，我點進去一看原來是學校原來要求關注和註冊的，我看到給我的推送是招募國慶志願者，我心想為什麼不去志願者呢，自己去玩太孤單，參加志願者還可以順便參加志願活動，合理而不為呢！説幹就幹，我按照流程報了名，在期待之中睡着了。

早晨的陽光喚醒了我，温和的太陽顯得是那般自然和温馨，吃好早餐，坐上公車，到達博物館的時候剛好是規定時間，走到前台的去説明自己的一個志願者，然後工作人員安排了工作和説明注意事項，我就走到了工作崗位。看着人來人往的走過，善意的提醒着那些調皮的孩子，或許聽着大人們給孩子講述着那些文物背後的故事，滋滋有味，不經意之間就結束了志願活動的時間。

我還了身上的志願服，走出博物館，下午有些許微風吹過我的臉龐，回味起今天的志願活動實在感觸良多，他勝過了旅遊這些事情。隨後我踏上了回家的公車，耳機裏面的歌聲也是很自然。

走出作文 篇24

雨過天晴白雲飄，藍天架起彩虹橋。

——題記

依稀記得國小時，總是每人都有一個“小幫派”，每天“混”在一起，形影不離。而我，也不例外……

看似堅固的大舟，也有被推翻的時候。而我所在的大舟也在被巨浪推搡着。

“你們怎麼這樣啊！”

“我們怎樣啊！”

“我説了，我可以做到的！”

“你可以？就算你可以，她呢？她可以嗎？”

“這—哎！你們去哪兒！？喂！”

從這兒開始，我所在的大舟被推翻了，只剩下了那一片陰霾。

我期待着屬於我的藍天，期待着黎明的到來。可我期待的，何時才能到來呢？陰霾的天空何時才能放晴呢？

那幾天的我，如同行屍走肉，整天遊蕩在人羣當中。有位朋友告訴我：“當你一直面向黑暗時，為何不轉身去迎接光明。”我笑了笑説：“我怕的不是面向黑暗，而是當我滿懷希望去迎接光明時，那裏還是從前的摸樣……”“你不‘轉身’怎麼知道？”她激動的拉着我的手，微風吹起了她額前的發，凌亂着，飛舞着。她堅定的看着我，眼睛裏的星星閃動着。我笑了，鬆開了手，輕輕的推開了窗，明媚的陽光透過隙縫灑落在每個人的臉上，暖暖的。

“嘿！一起玩吧！”她拉着我的手笑着説，陽光灑在她身上，恍若一個天使。我們沐浴在陽光下，聽着遠處傳來的歌聲，玩着不厭其煩的遊戲，整個校園裏充滿了我們的歡聲笑語。陰霾漸漸散去，取而代之的是那明媚的陽光。既然大舟已被推翻，為何不再海里遊個泳呢？

人生就是這樣，不經歷風雨，怎能見彩虹。

走出作文 篇25

説起校園愛情，你們一聽到“愛情”這兩個字，是不是特別敏感？在這裏我想問一下大傢什麼是愛情呢？你們也許可能會説：“愛情不就是兩個人永遠在一起嗎？”但我想問永遠是多久？曾經他也許説過他會愛你一輩子。但一輩子有多少呢？

校園裏走出的愛情經得起社會的風雨嗎？真愛經得起考驗，不過現在有很多的大學生只是為了一時的刺激，為了玩玩而已，打發在學校無味的生活。愛情很難，不過還是有經得起風雨的愛情的。有很多的大學生畢業説分手很正常的。

但你肯定想過畢業之後和他結婚生子，買房買車，一起創業這些。當你有想過嗎？沒有物質的愛情你們怎麼可能長久，就算你想和他白手起家，創造財富。可是沒物質的愛情是很脆弱的，可能你們剛談戀愛的時候，從來不用擔心經濟的問題，大多數都是來自家裏的錢。學生時代的愛情很容易被滿足，或者只需要一句甜言蜜語，又或者被一個小小的禮物就可以開心一整天。但你有想過嗎？這個世界和這個時代有哪個人不是現實的，學生時代的愛情是很幼稚的，有可能就是他眉眼彎彎，陽光燦爛，就可以讓你滿臉通紅。

長大後你會發現女孩子需要買口紅，包包粉底，新款衣服，可是首先是你得有錢。結婚之後就會有很多現實和物質的因素摻雜進來。也有很多時候女生都在抱怨，為什麼畢業後，你們的感情就不一樣了，結婚後會因為一些小事情吵得天翻地覆。而男生會想為什麼她沒有以前那麼温柔可愛，善解人意，怎麼跟以前差別這麼大。你知道嗎？現在社會上的愛情，已經被添了很多的添加劑，生活的物質已經成了一個很嚴重的生活問題，所以大學畢業後的情侶很多都是分開了的。

所以，校園愛情的懵懂。是社會愛情的過程，我希望每個人都有一個長久的愛情。

走出作文 篇26

《走出校園》走出校園，紛飛世界，多麼令人愜意的一天…… 回憶校園生活，辛酸苦辣，偶爾為一份作業，被老師辱罵，忍氣吞聲的罰站着；可是，逆反期，也讓我們煩心；更加苦惱的是深夜的疲倦。 有一次，為了老師的一句話，深深地思過，反覆琢磨，可愣是想不出來，一看，作業沒寫，深夜裏，埋怨着自己，可是這能怎麼辦？我甚至在寫作業時也會內疚，這天準會很晚睡，這種情緒一直會延續很久很久…… 雖説學習苦，但是，在社會中立足，更是雪上加霜，因為在社會中，形形色色的人都會出現被你認識，如果，不在學校這個‘‘小社會’’中獨立起來，那麼，時間將順着刷洗淘汰掉你，甚至連你自己也淘汰掉自己。現實是否這樣殘酷，也唯有你不能放棄你自己，你自己才能夠挽回這一切，學習是人生的一個避風港和磨合區，唯有在學校，你才能找回你自己。同學們也是人生的一次安排，讓你與他們相處，使得你成熟成長起來…… 也許你們寧可投入悲慘的競爭工作中，也不願呆在這折磨人的地獄。可是有這樣一句話，如果連學習也是人生的一小部分，你也承受不住的話，更別説人生的一大步了。真切地，人生，真的是有所謂有，無所謂無的，只是為人生掙面子的人多了，也就稱為了人生。當然藉機墮落也是令人切齒的，理想在哪！人生就在哪！只是有的人把握機會，離開校園，勇往直前，走向成功；而有的人，卻墜入了迷谷，無法自拔，自甘墮落…… 走出校園，意味着一個新的起點，如果，還沒成長起來，無異於校園生活是白搭，父母也會失望，直至到永遠的永遠，永遠的永遠……

走出作文 篇27

焦慮，可謂是一個古往今來人們都會面臨的問題。

對未來感到的不安以及未來的不確定性，讓焦慮變得情有可原。焦慮並不是什麼錯誤，它是一種再正常不過的情感反應。都説焦慮令人痛苦萬分，錯的不是焦慮，而是那些不懂得如何應對焦慮的人。

焦慮整體上是一種負面情緒，這是因為，很少有人能夠合理利用焦慮。許多人把自己交給了焦慮，任由焦慮肆虐，把自己拖入絕望的深淵。

也許生活沒有那麼平順，也許負面情緒不會像冰雪那樣，春天來臨以後就輕易消融。但是，支持、陪伴與傾聽可以逐漸化解矛盾，彌合心田上皸裂的傷口。

每個人在生活當中都可能會遇到一些不愉快的事情，會在痛苦當中裹足不前。而心理諮詢的意義，正是給你力量，陪你一同走過艱難的日子。

沒有必要太在乎別人的三觀，堅持你認為正確的觀念就可以了。這世界上永遠都有一些三觀不正的人。做好自己就夠了。先做好自己，才能有能力去影響別人，去改變世界。需要到口腔科去進行處理，固定牙齒。暫時不用錢呀，有東西。可以到。給孩子治療當時就進行在職的情況下，成活率比較高。後續按照線下醫生要求處理就可以。中的時候沒有這種現象，那就説明是後天導致的。那可以把檢查結果發過來看一下的。另外，視力有沒有存在問題呢？如果有斜視，不是用那面兒吃，需要吃東西。不是隻用一面兒吃。那也有可能有一定的影響，必要的時候給孩子配眼鏡。長期偏着頭看東西，那麼也會不清楚。只要能夠看清楚就可以。主要是配鏡以後視力要達到正常，避免顯示。有意識的側着頭看東西。你如果説換牙已經結束了。

走出作文 篇28

激動的時刻到了，今天老師要公佈考試成績，對於我這個好學生來説，又是一次受表揚的機會，我興奮的等待着，擋老師念道：“劉琪，數學76分。“我立刻就蒙了，腦子裏一片空白，天呀，這簡直就是晴天霹靂，我一下子被失敗的陰影完完全全的籠罩住了。

76分，76分—我感覺全世界的人都在注視着我，嘲笑着我，讓我感到無地自容。卷子發下來後，我發現錯題全是因為我不小心造成的，我更是感到後悔，心理不住地問自己，為什麼不再認真一點兒？為什麼不再檢查一遍？走在校園裏，感覺自己是一個最差的學生，心裏沉甸甸的。回到家，失敗的陰影仍然沒有消退，反而更讓我吃不下飯了，睡也睡不着。這個“76分“讓我整天心情沉重，我像跑開，逃出陰影，可是，它如同一個封閉的箱子，讓我怎麼跑，怎麼逃也逃不出失敗的陰影，讓我每天都在黑暗中度過。

也許，媽媽實在不忍心這樣看着我，那一天，她走出書房，鼓勵我説：“孩子，這一次失敗並不可怕，因為我們可以從頭再來，下一次就會成功。但可怕的是，你失敗了，沒有從中吸取教訓，從此一蹶不振。要走出陰影，擺脱它，媽媽相信你。“媽媽的一席話如同警鐘，把我從夢中驚醒，我下定決心，振作起來，重新開始。

我重新審視這張卷子，開始認真的面對這“76分“，慢慢的，我深刻的認識到：失敗、挫折，其實也是一種收穫，一種財富，它是人生路上不可缺少的一課。從陰影裏走出來，勇敢的戰勝自己，就是最大的勝利，我終於走出了陰影，我超越了自我。心理校園裏，感覺自己是一個最差的學生。

走出作文 篇29

上帝在你面前關上一扇門的同時，會為你打開一扇窗。

——題記

那是剛上國中的第一個禮拜，我開始關注自己，也開始注重和別人比較。我總感到自己既沒有柔美的身段，也沒有明亮的雙眸，黑黑的皮膚，矮矮的身材，不拔尖的成績，做事還如此馬虎：今天鋼筆沒了，明天車鑰匙丟了……

總之，我看到的只有自己的缺陷，回到家裏，等待我的只有父母的一句句嘮叨。我失望極了。於是在那段時間裏，我經常自怨自艾，信心崩潰，憤怒、迷茫、自卑與日俱增。

一個偶然的機會，我看到了一則寓言，有頭母獅子教育她的孩子説：“獅子之所以成為草原之王，不是因為沒有缺陷，而是因為他有突出的優點，他是靠敏鋭的觀察力、優異的爆發力、鋒利的牙齒和準確的撲跳動作取勝的，而不是靠他的毛髮等，他並不是以完美取勝的。”

於是，我又重新審視了一下自己：我從來沒有和同學鬧過矛盾；同學有困難或有求於我時，我從來沒有推託過；愛打抱不平；成績也還不錯；昨天老師還誇我勞動積極呢……頓時我感到自己還是那麼優秀。從此我不再寂寞，不再沉淪。操場上有我生龍活虎的身影；課堂上，有我那時常舉起的自信的手……

人生成功祕訣就是能看到自己的優點，正視自己的缺陷。24歲的超女王貝過分追求自己外貌的完美，然而冰冷的手術枱不僅沒有使她煥然一新，反而使她年輕的生命之花黯然凋零。缺陷自有存在的道理，它能激勵你，幫助你，它不是為了讓你感到自卑才存在的。

其實，我們沒必要因為一些小事而自卑，你可以化缺陷為力量，化自卑為自信。“上帝在對你關上一扇門的同時，也為你打開一扇窗”，説不定窗外風景獨好。

走出作文 篇30

青春的船，永遠不會一帆風順，也曾迷路、失去航向……

陰霾·失意

原本晴朗的天，現在已烏雲密佈，陰森得可怕，讓人驚悚，四周的一切景物無一不是昏暗的。我就站在這昏暗的一切中，孤獨而又無助，想到父母的批評，老師的教誨，我再低下頭，盡力不讓眼眶中的淚落下來。

雨中·迷惘

烏雲大概抵擋不住了，雨點如利劍，砸落在地上，也刺在我的心上。望望四周朦朧的事物，我暗自思忖：也許這就是青春吧！它充滿着迷惘與孤寂，卻不肯給人一絲幫助。我到底應該怎麼辦？內心中，“放棄”貌似戰勝了“堅持”。我對自己悄悄説：放棄吧！也許我會更輕鬆！我站在雨中，任雨水打濕我的衣襟。

傘下·温暖

頭上的雨突然停了，不再滴落在我濕透的衣服上，抬頭望時，卻突然看到一把傘。“怎麼啦，你不冷嗎？”是朋友的聲音。她把自己的衣服搭在我濕透的衣服上，並放置好，不讓它掉下來。朋友關切地詢問、安慰着我，我卻一言不發。躲在傘下，披着厚厚的棉衣的我心裏突然掠過一絲温暖，好像什麼東西被觸動了。

彩虹·醒悟

就這樣，我默默躲在朋友傘下，一言不發。終於，雨停了，天空也變得清澈，一道彎彎的彩虹掛在晴朗的天空中。朋友身邊，我突然釋然，漸漸走出了迷惘，醒悟過來：沒錯，青春中少不了迷惘，然而青春卻從不會孤寂，總有那真摯的友誼助你走出迷惘。輕鬆的步調，幸福的神情，我又恢復了以前的狀態。

走出迷惘，讓青春更加精彩，相信風雨過後必有彩虹。走出迷惘，相信青春永遠屬於你！

青春的船，終究會找到正確的航向，駛向遠方……