描寫我懂得了面對九年級作文

描寫我懂得了面對九年級作文1

時光是一首歌，輕吟淺唱，不知不覺中，就會唱罷一首，又起一曲;時光又是一條小船，帆兒輕揚，一直未停，它向遠方行駛，不再回頭;它亦是霧，蓋住記憶。但是，那次記憶將永遠擱淺在腦海的沙灘上。那一次，我獨自面對。

天，是響晴的，無風無雲。我和朋友們在遊樂園，漫步着，忽然有一個人説：“要不然去坐過山車?”我們答應了。我很激動，這是我第一次坐過山車。

當眼前的隊伍變得越來越短，我的心中又多了幾分不安。我獨自一人選擇了第一排，忐忑極了，感覺更加緊張。只聽嘀的一聲，工作人員喊道：“有誰後悔?現在下去還來得及!”我的手不由自主地抬起了一點，又想到，都答應朋友了，就這麼反悔，一定會留下遺憾!於是又放下了。

挑戰開始了。

過山車緩緩地向上爬着，我感覺座椅的靠背把我托起來，幾乎是躺在上面，只能看到藍天和接近筆直的軌道，我的手心微微沁出了汗，在手掌的`紋路中流淌。到了最頂端，座位漸漸正了過來，我向下望去，整個遊樂園盡收眼底。微風拂過，稍稍挪了挪身體，心湖彷彿靜了下來，無波無瀾，心想，過山車，也不過如此……

但停頓幾秒後，我明白了，寧靜只是暫時的。突然，過山車微微前傾，我一下子就看到與地面幾乎垂直的彩色軌道，如着了個霹靂，小聲嘟囔着，天啊。我們開始向下俯衝着，身子正對着地面，心咚咚地打着鼓，手指用力扳住座椅上的檔杆，全身的肌肉緊繃起來，離地面的距離越來越近，我有些害怕，失重感越來越強，我環顧左右，周圍都是陌生人，微微感覺有些喘不過氣，索性屏住呼吸。

於是我閉上了眼睛，下定決心，只能自已面對了。此時腦海中跳出一句話“人們最害怕的，就是自已的恐懼”。人生也並非一帆風順，就像這過山車，有時看似平靜，但下一秒便驚濤駭浪。會有不安，會有恐懼，但是，化恐懼為挑戰，終會歸於釋然，在世界的風雨中，微笑着走下去。我不能被自已嚇倒。於是緩緩睜開雙眼，呼吸也順暢起來，肌肉也放鬆下來，任憑風頂着我的臉，和大家一起大聲喊叫，把恐懼驅逐到九霄雲外。

車，停了下來，我們的腳，着了地，我的內心，恐懼全無。我獨自面對了過山車，面對了恐懼，還面對了自已，其實這就是成長的一部分啊!

描寫我懂得了面對九年級作文2

有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

苦心人，天不負。卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

——題記

河蚌忍受了被沙石磨礪的痛苦，終於孕育出了絢麗多彩的珍珠;寶劍忍受了烈火錘鍊的苦楚，終於露出了鋥亮的刀鋒。直面挫折，方可揚帆起航。

回首昨日，往事如流水;展望今日，來者如高山。歷史風化英雄的故事，折戟沉沙，自將洗磨。“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”的蘇子瞻，忍受了烏台詩案的打擊，直面挫折，從而“一衰煙雨任平生”，達到了讓後人永遠仰望的高度。

我國大文豪魯迅説“真的猛士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”。

電閃雷鳴，風湧雲起是暴風雨的前奏，也是雲霞滿天的先兆;蝴蝶破繭，鳳凰涅槃是垂死的痛苦掙扎，也是重獲新生的途徑。

只要學會忍受，人生的每一場挫折都會化為脣間的美酒，人生風雨也會凝聚成文采飛揚的佳作。

陸游的豪情在暴風雨中發酵，江南詩意的小樓在風雨中召喚明朝賣杏花的小女孩;居里夫人是不幸的，在死了丈夫後，繼續研究放射性，後一舉成名。

無數的歷史先哲在生活的挫折中揮毫成就絕世人生，堅強剛毅幻化成春蘭秋菊，震撼千年之後的我們。

面對挫折，聖賢們談笑風生，他們或放歌於鄴下，或垂釣於濮水，或採菊於東籬，或深居於竹林，他們行吟縱歌，倚月長嘯，心如澄清秋水，行如不繫之舟，超然物外似莊周，閒適參悟如王維，行到水窮處，坐看雲起時。

古往今來，多少仁人志士在挫折中奮勇向前，由歷史的青燈黃卷走進線裝書，留在了汗青史冊而熠熠生輝.。

“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

直面挫折，承受磨難後，再來問：“蒼茫大地，誰主沉浮”。

描寫我懂得了面對九年級作文3

有句話説得好，“不經歷風雨，怎能見彩虹?”我也深知，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有挫折的人生是不完整的。歷來的成功者回首曾經走過的路，沒有鮮花和掌聲，相反，荊棘密佈。

回首國小六年，多少淚水和汗水在記憶中流淌。記得有一次，我沒有趕上回家的班車，然而天公不作美，偏偏一聲驚雷，大雨滂沱。通往我家的是一條村路，路面被雨泡得起皺，像一張老人的臉，但又那麼猙獰，佈滿了泥濘。我艱難地在雨中狂奔，在這無遮掩的天空之下，沒有傘的我，心裏只有一個字：家。

泥水流淌，遮住了路堅硬的巖石，我卻不知，仍是奮力地跑着。隨後，我重重地跌在地上，在那好似泥潭的地上，我匍而復起，拖着被泥漿浸透的褲腿，也不顧那流出的紅色液體，只是跑着，跑着。我那一摔驚動了野狗。“痞子幫”在我身後窮追不捨，狂吠不已。

終於，我逃過了馬路，遠離了惡魔們的利爪恐牙，遠離了恐懼和黑暗。我到家了，坐在明亮的燈光下享受着温馨的晚餐。

只差一分鐘，我就可以乘班車與同學們在談笑聲中回家;可是這一分鐘，帶給了我全新的體驗。我一改拖沓的作風，再也不敢馬虎。於是，在風雨的洗禮後，迷霧中走出了一個雷厲風行的少年。

我嚐到了苦咖啡的甜頭，我不再害怕挫折。“讓風雨來得更猛烈些吧，風雨之後將是一個燦爛的明天!”再回首，弱小的背影已遠走;再回首，我堅強的心依舊。

帶上曾經的挫折，寒夜温暖我，明天將不再面對，無盡的傷痛和迷惑!我説“風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，為什麼……”

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求“挫”。我望見了挫折，隨後，我戰勝了它。我感謝它，同時感謝我自己，給自己找了一個珍貴的機會，在挫折中成長!

描寫我懂得了面對九年級作文4

在我們人生的旅途中，有快樂、有悲傷、有幸福、也有苦難，這些都需要我們去面對。也許你覺得，只有困難是需要面對的，其實不然，榮譽也是需要面對的。

展開我們人生的畫卷，上面有我們用淚水描繪的失敗，也有我們用汗水演繹的成功。當我們在面對這成功與失敗的時候，怎麼做才是最好的呢?讓我們來看看我人生的畫卷吧。

在我六年級的時候曾參加了學習組織的朗誦比賽，在一輪輪的淘汰中，我始終屹立不倒，最終取得了第二名的好成績，而奪冠的正是我們班的班長。

比賽過後，我們全班同學都來祝賀我們。我非常得意，連説着，沒什麼了不起的，有些飄飄然了。我走上講台，對大家發表了一長串獲獎感言，又鼻孔朝天的回到了座位上。而在這整個過程中，作為冠軍的班長卻只是安靜地坐在自己那不起眼的座位上，他微笑着一一回應同學們的祝賀，口中説着：“都是運氣好，其實我還是有很多東西要學。”

又想起六年級快畢業時的一次考試。那次考試異常困難，即使一貫前三名的我也被無情地甩在了及格線上，這令我多少有些顏面掃地了。和我一樣的還有班長，他的成績也不理想。

得知成績後，我立刻垮下臉來，趴在桌子上一動不動。有同學來安慰我，我不僅沒有感激他們，反倒出言不遜，説他們是落井下石、幸災樂禍。這讓原本來安慰我的同學們都尷尬的離開了。這時，我突然看見班長從得到成績後，還是安靜地坐在他那不起眼的座位上，面帶微笑地看着書，手指還在桌子上打着拍子，輕快極了，沒有絲毫的不快，發現我在看他還朝我笑笑。

這倆次經歷使我明白，同樣是面對成功、面對失敗，不同的人做法也不同。而那些能夠面對成功不驕傲，面對失敗不氣餒的人才是生活的贏家。人生無常，寵辱不驚的人能夠在苦難中逆流而上修成正果，在幸福中鎮靜自若再創佳績。

描寫我懂得了面對九年級作文5

人生一路坎坎坷坷，無數辛酸、苦勞積澱我們一生，成功與失敗，快樂與悲傷交織我們心中，鬱郁悶悶有倍感無數壓力，生活的疾勞造就我們的失落，為何就不能放開心，想一想：人生不是一帆風順總有困難和挫折既然免不了的考驗就迎身快樂對待，微笑面對人生。人生本是多姿多彩，有了悲傷才會有幸福，所有有一切都有與之對應的角色，不要因為苦惱而悲傷，我們一起微笑!

生命不長也不短，每天我們都要經歷一些事情，這就像寒冬臘梅必須經歷風霜雨雪都毅然亭亭玉立。因為它們笑談人生，挫折算什麼，困難算什麼?它們總會過去。一片烏雲長存不了世界它們總會消失，暴風雨來臨，不要恐懼，不要難過，因為我們改變不了它將要來臨的事實，對我們的心，輕聲告訴：微笑吧，一切過後都會是陽光燦爛，彩虹顯天。

有一棵小樹苗很不幸的長在了懸崖邊上，每天風吹雨打令它惶恐不己，它哀歎自己的人生不幸，悲哀自己生命太多的辛苦，為何就比別人付出如此之多?可它還是不得不為了生存而努力，狀況一天不如一天了，在它旁邊有一棵雜草，不管每天怎樣它總是樂呵呵，笑嘻嘻的。小草和樹苗成為一個鮮明的對比，終於有一天小草看不下去了。

在一次大雨來臨時候，它大聲喊：“人生如夢，挫折就像是一陣清風飄飄而過，我們是夢中的主人，我們就應該好好享受這陣清風，因為它只屬於我們，在這之後也只有我們才知道的典故，當回憶時它就變成了我們人生中的驕傲。‘悲哀有什麼用?傷心有什麼用?雨打梨花飄零滿地，它不會因為你就重上枝頭，滔滔江水一往無前它可不會因為你就停止東流’。難道因為你所有的一切痛苦都會消失?所有的不快都能停止?微笑面對人生，人生將回報你微笑!”

是啊，人生如夢，為何我們就不可以微笑面對?名人比我們經歷更多都沒一句怨言，我們又該如何説起呢?

微笑燦爛人生!

傷心中的那一抺笑焉，人生中就如同天花亂墜，飄飄散散，落下痕跡……