成長作文400字國中（彙總49篇）

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篇一：國中成長作文400字

唉――我的腰啊！

我，一米八零的大個，平日裏沒什麼憂愁，卻總有一個煩惱圍繞着我。我的腰有點彎，坐在那裏， 腰一彎下來，整個人就低了一截，把腰直起來，時間長了就覺得很累，總是不知道怎麼辦才好。

從數學角度講，拱形有多個支點，是固體不變形物體；從藝術角度講，拱形形成的弧度是完美的藝術，可以體現弧度美；但從人體學講，彎腰有“利”於腰間盤突出，拱形易壓迫神經元；從美學角度看，一個人有個彎彎的腰，説白了就兩字――難看！

為此我媽媽很是煩惱，每天教我挺直了腰板。我一會兒還能堅持，可是時間久了，就累的腰痠背痛的，不能再堅持了。媽媽為了讓我改掉這個毛病，想了很多方法，用了許多招。

“兒子，你還不直起腰來就給你綁上塊木板！”媽媽十分憤怒的.説。這是“恐嚇”，一開始十分有用，可是不久就不起作用了。憑媽媽怎麼説，就是堅持不了多久，當然媽媽最終也沒有給我弄上木板。

“兒子，你的腰這麼彎，長大了哪個單位要你？”這是“未來法”，我也知道未來難説，可是，眼下就是堅持不住。唉――這個“未來法”最終也失敗了。

“兒子，快來試試我給你買的背背佳！”媽媽見前兩招失利，搬出了最後一招――“物質法”。“沒用，我的腰就這樣了。”我説。“不試試你怎麼知道呢？”媽媽堅持着。我穿上了，感覺不是很舒服，開始還行，時間長了就又彎了。這法還是沒有讓我堅持住。

唉――還能怎麼樣呢？只得輕歎一聲。

長大了，煩惱也來了！

篇二：國中成長作文400字

在農村長大的我，家境一直不好，父母、爺爺、奶奶、姐弟和我，靠着土地上的耕作，靠着無休止的辛勞來供我們上學。

生活在清貧之中，讓我有許多感受，像那淡而清香的綠茶，那生活中的點點滴滴是多麼的令人回味。

一粥一飯，當念來之不易。從小我就懂得了艱苦樸素，在城市中學習，同學們華麗的衣裳、鮮香的小吃總圍繞着我，但我從不亂花錢，從不為身邊的繁榮動心。因為我知道，只有努力學習才會有出路。

因為清貧造就了純樸真誠、歡樂和睦的家庭氛圍。從小母親就向我們傳授做人的道理、處事的原則：“一撇一捺寫個人，一生一世做個人。”母親總是絮叨説，“要對別人好，只有你真誠地對別人好，別人才會對你好。”因為生活的清貧，讓我知道了要清清白白的做人。

感謝清貧，它給了我更多的愛，父母對我們子女無微不至地關懷，幾個皺巴巴的桔子永遠只記得留給孩子們吃，我的心裏感受到了父母關愛的甜蜜。

感謝清貧，它讓我擁有最真摯的友誼。同學們對我更加體諒，生病時噓寒問暖，一句句是那麼的真誠，在清貧中我們的友誼更加堅固。

感謝清貧，它讓我抱有宏大的志向，艱苦努力，期待有一個美好的未來。

感謝清貧，它鍛造了我堅韌頑強的性格、善良的性情、良好的生活態度，它是我生活的老師。

在清貧中生活，在清貧中成長，在清貧中奮鬥。清貧讓我對以後的生活更加充滿了信心。

篇三：國中成長作文400字

從我呱呱墜地時起，時間老人便在我的生命上塗滿了斑斕的色彩，我從牙牙學語到能口齒清晰流利用語言表達我的思想，從蹣跚學步到跑跑跳跳，成長中有美好，但有艱辛，而國小時的經歷成為了我生命中最亮麗的一筆。

我小時候體弱多病，上學期間經常請假，老師經常會接到我媽媽來請假的電話，我與同學們相處的時間少之又少，每當我下課的時候，總是隻能獨自一人在操場上徘徊，總會感到孤獨，那時我很健談但是卻沒有朋友，我就像孤獨憂鬱的影子，在學校中若有若無地徘徊。老師給我串座位，我認識了他，一個矮矮的，正方形的臉，五官還十分端正，別看他五短身材，卻骨子裏充滿了倔強，我們都很孤獨，於是我們便一起玩，可是我們經常打架，有一次竟一連打了三天，雖然我們之相處有不和睦，但是我們依然一起玩，一次我請他到我家來玩，我們在一塊空地上玩耍，不一會兒我們不知為了什麼，竟絆起了嘴，兩個小孩子互相對罵，最後不愉快地相互離開，可沒有想到這竟是我們的最後一次見面，他即將起程飛往日本，去和他的爸媽居住了，兩個人在一起玩耍便在打架中起，又在打架中結束了，現在想起我還是十分感激，可能只有他是與我真正做過朋友的人。他也是在我成長中唯一關於朋友的記憶。

成長就是這樣，有時悲傷，有時美好，但是它依然是我們的回憶，而那些記憶就會成和我們成長中最親切的快，最亮麗的顏色。

篇四：國中成長作文400字

迷茫，多麼諷刺的字眼，沒有人會想擁有它，它像個被拋棄的孩子，無家可歸，可卻活在每個人的生命裏，冥冥中輔助着成長。

沒有迷茫，何來方向？

記得有一天，我的夢凍結了，心中充滿了惆悵和傷感，像南國多雨的天氣。緊蹙的眉頭封鎖了心靈的窗口，空蕩的思緒如荒蕪的沙漠……迷失，尋尋覓覓。

不知是否心理作用，我總渴望成功，而事與願違。升入八年級後，我的成績不如以前，我還是安慰着自己，別灰心，只是意外罷了，但經過許多的“意外”我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道成功為什麼總是遙不可及，失敗卻與我同行。失敗後，我把自己隱藏在夢境裏了，不想面對殘酷的現實。就這樣，漸漸的跌入了迷茫的深谷。

經過雨季的洗禮，我激勵着自己摒棄無謂的傷感，把一片一片的殘夢收集起來，揣在懷裏，有了堅持的方向，我踩着射進來的陽光大步走了出去。

我們走過了十五年，十字亭裏，也許記不得茫然了多少次，不知去向，但總會向着一個方向堅定地走下去。迷茫陪我們走了十五年，還要陪我們走許多年。

時光在錯綜複雜的夢中流淌，交織着迷茫。把成長澆灌成一株瀟灑的火樹銀花。

迷茫中，我再次揚帆起航，給生命一份堅定的承諾，向前方最高的標杆駛去……

成長，也需要迷茫。

篇五：國中成長作文400字

假期裏陳琳去樓下廣場擺小攤，陳琳媽媽一直是支持她的，但在一旁觀察時還是發現了端倪。

她賣的是玩過的玩具和熒光棒、小汽車類的，顧客羣就是本小區的兩到七八歲的小朋友，她和人交流時語氣有點硬，不讓小朋友摸玩具，特別是兩三歲的小小朋友，她就制止或拒絕人家摸東西，不時還嗓門大大地喊：“別摸！”“把玩具拿過來！”陳琳媽媽勸告她以後稍有改觀。

昨晚陳琳又去擺攤了，回來後和陳琳媽媽説：“媽媽，陳琳媽媽説要賣一塊錢的那個小瓷豬，被一個小弟弟打碎了！”聽到這句陳琳媽媽心裏稍一驚，今天陳琳媽媽沒顧上下樓去看她，她該怎樣地和人家慪氣呀！誰知下一句是：“是他一個人在玩，等一會兒他媽媽來了要賠陳琳媽媽錢，陳琳媽媽沒要，他還太小，陳琳媽媽想不該讓他負責任的。”陳琳媽媽大聲而真誠地誇獎了她的進步，她心有不甘的嘟噥：“反正小瓷豬也不是買的，是火鍋店贈的。”

她雖然把話説的很滿，但心裏仍是不痛快的，陳琳媽媽就説：“你最想要個什麼禮物，媽媽獎勵你，為了你今天的懂事，你看你都長成大孩子啦！”她用不相信的目光盯着陳琳媽媽：“真的呀！”於是陳琳媽媽答應在理論起來感覺有點是小題大做，其實在孩子成長的路上，爸爸媽媽一定要為她的一點點成長歡呼！為她小小的成功驕傲！每一個讚歎都是孩子成長路上最重要的那一粒鋪路石，這樣孩子向前奔走的勁頭一定會更大更足！

篇六：成長的故事國中作文400字

我是一個膽小的女孩子，我怕蟲子，怕黑夜，怕一個人在家。但是今年暑假，一段游泳的經歷讓我變得勇敢了。

一放假，外婆就給我報了一個游泳班。那天，我十分不情願地來到游泳館。教練要求我們在水中學習換氣和漂浮。我非常害怕，不敢下水。教練瞪了我一眼，沒辦法，我只好壯起膽子下水了。我頭剛埋進水裏，就嗆了一口水，難過得流了眼淚，不想再學了，可轉念一想：游泳也有好處啊。於是我繼續跟着教練學起來。教練教我們一收、二翻、三蹬、四夾，練習蛙泳姿勢。可我的手腳怎麼都配合不起來，我連喝了好幾口水，心裏非常難過，於是我爬上岸哭了起來。

教練也不理我。等我哭夠了，她走過來，説：“很多小朋友像你一樣，第一次游泳都要哭鼻子。主要是因為你們害怕水，如果你們勇敢地面對它，游泳就會變得輕而易舉。”聽了教練的話，我擦乾眼淚又下了水。我一邊想着教練教的動作，一邊反覆練習。練着練着，我終於掌握了手腳配合要領，我心理激動極了。

這次游泳使我懂得了在面對挑戰時，最大的敵人是自己的膽怯心理，只要克服它，就不害怕困難。

篇七：成長的故事國中作文400字

在我很小的時候，我就很想登長城，因為長城是中國十大風景之一，還是當年我們祖先們智慧的結晶和汗水，用長年時間建造而成，它是中國人民的象徵。

有一次暑假我終於有了這個機會。我們一家三口來到了北京，我提議去登長城，可是那天正好下雨，老天不作美，天空中的雨打到臉上，涼絲絲，還有點疼，我説：“算了吧，今天我們就不登了吧！”媽媽拿出雨衣披在我身上説：“兒子，今天只下了一些雨，想當年紅軍二萬五千里長徵，過草地，爬雪山有多累呀！我們努力往上登吧！”我説：“那我們就來個雨中登長城吧！”我一眼望去，啊！長城好雄偉呀！像一條巨龍翻山越嶺，真是一望無際！

我們開始登長城了，快要到一半的時候，我累的不想登了，在爸爸和媽媽的鼓勵下，我又一次開始登了，一步步，屏住呼吸，使出全身力氣登上長城的最高處。到是最高處，我們看到毛澤東爺爺的一句詩：不到長城非好漢。我看了，像吃了蜜一樣甜，最後，我們懷着高興的心情回來了！

我知道做事要有始有終，不能半途而廢，如果半途而廢，就永遠也不可能會成功的！

篇八：成長的故事國中作文400字

每一個人的成長故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個人的成長故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這11年的成長生活，是幸福美滿的。

在我成長的過中。記得有一個暑假，剛好我九歲，那年才正式開始學游泳。一進游泳館，我就迫不及待跳進游泳池。教練首先叫我們如何憋氣，雙手扶着池邊兒，身體放鬆，深吸一口氣把頭進水裏。我以前游泳從未試過把頭進水裏，看到水心裏感覺到害怕，我想先看看其他同學是怎樣做的，一回頭就看到他們全做到了，我也不服氣，一頭就探入水裏，結果被嗆了一大口水，拼命掙扎抬起頭來，鼻子裏吸了一口水，酸酸的，眼睛也睜不開，感覺很難受，一直在旁邊的爸爸走過來對我説，不要害怕，按照教練的方法去做，相信你一定會戰勝恐懼，先學會憋氣，休息一會，我再次跳進游泳池，按照教練的方法，不知道練了多少次，我終於學會了憋氣，還可以在水中堅持幾分鐘，我學會了，開始可以在水裏自由自在的游泳了，這邊游到那邊，兩雙手不停的划水，雙腳不也停的在打水，非常開心，爸爸和教練都説我是最棒的，以後不管遇到什麼困難，一定要堅持也要勇敢的面對，長成是快樂。

篇九：成長的故事國中作文400字

老師跟我説，暑假裏要來家訪，要檢查我們暑假讀書的情況。我被嚇得“半死”，因為我有一個壞毛病：讀書不認真！我趕緊把這件事情告訴了媽媽。媽媽倒不急，和顏悦色地對我説：“不要急，你可以慢慢練習，每天早上讀一點，下午讀一點，晚上也讀一點，這樣很快就能讀完一本書啦！”“好！”我連聲答應着，就從書架上找了一本書裝模作樣地看起來，不一會，我就走神了，都不知道自己看了些什麼心裏想着：讀書太難了，真不想讀！

週末，娘娘帶着還在讀幼兒園的豆豆來我家玩，豆豆一進門就看中了我正在看的書，向我借過手中的書，坐到沙發上津津有味地看着。我心想豆豆肯定都看不懂，還假裝在那裏看，真沒意思。午飯後，豆豆興奮地向我們介紹書裏的故事，這讓我太驚訝了！豆豆為什麼能認識那麼多字，能看得懂這本書呢？娘娘告訴我，原來豆豆很愛看書，每天愛不釋手的捧着書看。聽完這些，我心裏感到很慚愧，我怎麼做不到呢？我暗暗下定決心，每天利用空餘的時間，按照媽媽教的積少成多的方法讀書。

讀書需要檢查和認真，我相信只要我堅持不懈，它就能給我帶來無窮無盡的知識。豆豆給我的啟發，改變了我對學習和讀書的態度，讓我對以後的人生道路充滿了信心！

篇十：成長的故事國中作文400字

在我成長的過程中有許多的酸甜苦辣，但正是經歷的這些酸甜苦辣，才讓我不斷的成長。尤其是學滑輪這件事，讓我至今記憶猶新。

記得在我十歲那年，爸爸給我買了一雙十分漂亮的滑輪鞋。我滿心歡喜的穿上滑輪鞋，兩手緊貼着牆壁顫顫抖抖的站起來，慢慢地向前移動。誰知一個不小心，“啪”摔了一跤，摔得好疼啊，我扶着牆壁艱難的站起來。我嘗試放手讓自己獨立站穩，張開雙臂努力保持平衡，使身體不向前栽倒。站穩後，我膽子越發大了起來，獨自走了一兩步後，又摔倒了。

我有些泄氣，感歎道：“唉，看來學滑輪並不簡單！”這時爸爸走過來對我説：“剛學滑輪，摔跤是家常便飯。不過只要你掌握好技巧，努力練習就一定會越加熟練，最後取得成功的。”聽了爸爸的一番話，我頓時有了信心又重新站了起來，繼續練習。先放鬆身體，接着彎下腰，雙手隨着步伐協調的擺動。一步，兩步，三步……我越來越熟練，加緊練習。日復一日，經過三天的不懈努力，我終於學會了滑輪，嚐到了勝利的果實。

通過這件事我明白了：做事一定要有恆心和信心，堅持到底，不怕困難；同樣人生沒有跌跌撞撞，又怎能成功呢？世上無難事，只怕有心人。

篇十一：成長的故事國中作文400字

成長是什麼？有人説成長是人生中引路人。成長是什麼？有人説成長是深夜裏天空中最為閃亮的一顆明星。成長是什麼？還有人説成長是對童年的濃濃回憶我的成長則是充滿歡聲笑語的。

在我的記憶的天空裏，一件事讓我終身難忘。

在一個天氣晴朗，陽光明媚的下午。我剛從外面回到家，你們知道我看到了什麼怪事嗎？我看見爺爺在“吞雲吐霧”。我驚呆了，我以最快的速度藏了起來。在背地裏暗中觀察。只見爺爺用手拿起一個長方形的盒子，然後按下打火機“噝”只見一束火苗向上竄來跳起的。接着他把長方形的盒子打開從中取出一根長長的細細的木棍，把“木棍”的一頭放在火上燒，只見一縷輕煙從“木棍”的一頭飄來。爺爺在它的另一頭吸了一口。把嘴向外一吹，一片小小的“烏雲”被爺爺送上了天。我覺得那根長“木棍”很神奇。爺爺走了以後，我像一隻小老鼠一樣飛似地跑到桌子邊，打開了盒子，從中取出“木棍”。我也學着爺爺的樣子點火，吸起煙來。我深深地吸了一口“哦”這味好難呀

從那以後我就再也不吸煙了。但每當我看見大人吸煙時我就會想起這件事來。現在你們知道我的成長故事了吧。

篇十二：成長的故事國中作文400字

老師説，學語文就是學習表達，書面表達和口頭表達。所以寫作能力是關鍵。

以前，我寫作文一個頭兩個大，寫東西一定要絞盡腦汁，才能像擠牙膏似的擠出一點。為了這件事，奶奶也三番五次地批評我，令我心灰意冷，心想：反正我的作文也提高不上去了，索性不要努力了，算了。在我的“希望之火”馬上要破滅時，事情發生了轉機。

到了四年級，我們調來了一位新老師——王老師。一天，王老師踏着輕盈的步伐走進了教室。她對大家所：“做任何事情，要從喜歡開始。不怕寫作的關鍵是喜歡寫作。有興趣的同學可以在新浪網上開一個博客，可以上新浪網寫日記。”平常我都是在電腦上打遊戲，電腦居然還能寫日記啊！我的好奇心不由潛滋暗長。

回到家，在老師和家長的鼓勵下，自己也大膽地開了博。這樣既能提高寫作水平，又有趣味性，更可以隨時記錄下自己的心得。

現在，在老師和家長的幫助下，我的寫作水平也有了提高。我堅信：在老師和家長如同陽光和雨露的沐浴和澆灌下，我這朵小花一定會幸福地綻放。

篇十三：成長的故事國中作文400字

成長是一條漫長的道路，上面難免會有一些絆腳的石頭。失敗是成功之母，只有經歷失敗，才會成長。

以前，我老是拖拖拉拉，直到有一次，我才下定決心要改掉這個壞毛病。

那天，我早早地起了牀，心想：現在才六點，總不會遲到了吧？於是，我慢條斯理地吃早飯，花了一個小時。我一看錶，哇，可不是嗎，都超出七點半了，快要遲到了。我心急如焚，胡亂地穿了鞋，飛一樣地跑到學校。但是，同學見到我都哈哈大笑。我低頭一看，媽呀！我的鞋子怎麼左右穿反了？我灰溜溜地走去沒人的角落把鞋子換回來。

雖然我下定了決心，可是，改缺點可不是一帆風順的呀。

有一天，我正在寫作業，忽然爸爸走了進來説：“兒子，只要你寫好了我就陪你玩遊戲。”我一聽，立馬很快地寫，終於還剩一篇作文沒寫。我心想：就玩一會兒嘛，不就是一篇作文嗎？

可是我玩着玩着，就完全忘記了寫作文，結果到了晚上十二點還沒擠完作文。

經過很多次的坎坷，功夫不負有心人，現在我終於改掉了拖拉的壞毛病。

篇十四：成長的故事國中作文400字

在我剛出生的時候，爸爸媽媽是多麼地高興。我已經從牙牙學語，哭哭啼啼的嬰兒長成了一個10歲的少年。

不過在這10年中令我印象最深刻的還是第一次獨自睡覺。

在我5歲的時候，由於我不敢獨自睡覺。所以爸爸媽媽一直叫我膽小鬼，這名稱可不好聽。於是，我便懇求爸爸媽媽説：“你們可不可以不要再叫我膽小鬼了，好嗎？”可是爸爸媽媽卻回答我説：“如果，你能獨自睡覺睡一晚，我就再也不叫你膽小鬼了。”“可以做到嗎？”

於是，我答應了。

一天晚上，爸爸媽媽正好加班，我心想：這難道不是我大顯身手的時候嗎？我一定要讓爸爸媽媽刮目相看的時候嗎？

於是，我懷着忐忑不安的心情上了牀。可是不知為什麼總覺得我的牀邊有鬼，我嚇得躲進了被窩裏了。雖然我在被窩裏大汗淋漓，可是我還是不敢出來。我心想：‘不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。’於是，我想着想着，便慢慢地睡着了。

第二天早上，我聽見爸爸在對媽媽説：“我們的孩子長大了，勇敢了，不膽小了。

當我聽見爸爸媽媽説話時，我的心相灌了蜜一樣甜。

從那以後，我就擁有了自己的小房間，獨自睡覺了，真可謂是“萬事開頭難”啊！

這就是我成長的的奇妙故事。

篇十五：成長的故事國中作文400字

在我七歲的時候，我和好夥伴陳夢瑩到公園裏玩。我們想玩天梯，可天梯太高了爬不上去，只好去玩壓腿器。在玩壓腿器時，我看見一隻小鳥飛了過來，停在了不遠處的石頭上。只見小鳥嫩黃色的小嘴尖尖的，綠色的羽毛在陽光的照射下閃爍着光澤，真是一隻漂亮的小鳥。我們的目光一下被它吸引住了，我們相視一笑，決定要抓住這隻小鳥。

我們跑了過去，小鳥卻飛走了。我們追了好一會兒才追上小鳥，這時小鳥好像飛累了，在一塊石頭上停了下來。我們放慢腳步，躡手躡腳地走上前去，小鳥許是聽到了動靜，又飛了起來。我們也跑了起來，努力地追着。沒跑一會兒，我們就跑得氣喘吁吁，便停下來休息。沒想到，小鳥像覺察到我們跑累了，落在了離我們不遠的小樹杈上，似乎還瞪了我們一眼，彷彿在説：“小樣，來呀，來追我呀！”我們氣得猛地撲上前去，小鳥卻振振翅膀，飛向了高樹上的窩裏，只留下我們望樹興歎。

我們站在樹下，一直想等着小鳥再次飛出來，落在石頭上時再抓。可沒過一會兒，天就黑了。我們也該回家了，就約定下次再來抓小鳥。

篇十六：成長的故事國中作文400字

星期五的下午，我和陳嘉懿去同學家玩。在路邊，我們看到了一個小洞，裏面有三隻小狗。

我趕忙跑回家裏拿了包乾脆面過來，想餵給小狗吃。我和陳嘉懿把乾脆面捏碎了，放了些在洞口。我們發現那個小洞很深，就像一條長長的地下通道。過了一會兒，三隻小狗探出頭來了，一隻是黃的，一隻是棕的，一隻是黑的。我們叫黃色的小狗“露露”，叫棕色的“珠珠”，叫黑色的“小黑”。

我們把剩下的乾脆面全放在了洞外。小狗嗅到氣味就爬了出來，哇，它們真是太可愛了。毛茸茸的身體，烏溜溜的眼珠像極了我們玩的玻璃彈珠，還輕輕地發出叫聲，像在向我們賣萌呢。我伸出手來摸了摸它們的腦袋，它們的毛軟綿綿的，摸着可真舒服。就在這温馨的時刻，我們聽到了腳步聲，就連忙跑到邊上的公園裏邊躲了起來。

過了許久，我們發現沒什麼動靜，就又壯着膽子走了回去。原來只是路過的人，我們還以為是把小狗扔掉的主人來了呢！唉，都怪路過的人，不然的話我們就可以把小狗抓回家養了。可是現在我們連一隻小狗也沒有抓到，因為那三隻小狗已經跑了。

今天我們雖然沒有抓到小狗，但還是很開心，也希望三隻小狗能遇到愛護它們的新主人。

篇十七：成長的故事國中作文400字

我是一個運動小能手，但是説起學滑冰，我就底氣不足了。

我有一雙滑冰鞋，這雙鞋是我過生日時，媽媽送給我的。我一拿到手就迫不及待地拆開了包裝。可看見這雙滑冰鞋下面有四個輪子，我就不禁害怕起來。經過一番心裏鬥爭，我還是鼓起勇氣穿上了它。結果，我還沒滑出一步就摔了個狗啃泥。媽媽見了連忙把我扶起來。然後，媽媽就陪我一起練滑冰。有了媽媽，我的信心又回來了。我站起來繼續慢慢地向前滑。可是，滑着滑着，突然，我又摔了一跤。這下我可摔得不輕，但媽媽卻沒來幫我了。只聽她朝着我喊：“加油！你自己能做得到，你是最棒的，你一定可以！”我聽了，心裏彷彿注入了一股力量，我揉揉膝蓋，慢慢地站了起來，繼續溜着。

直線溜慢慢地掌握了，這時卻來了個急轉彎。弄得我手忙腳亂，來不及剎車，撞在了牆上。頓時，頭上好像有幾隻小鳥飛來飛去。我的心像被澆了一桶冷水，我失落地想：滑冰這麼難，我還是不學了。這時，腦袋中閃現老師説過的一句話：“人生會遇到許多困難，我們不要害怕，要勇於面對。”想到這，我又爬起來去跟滑冰鞋“作戰”。

時間一點一點過，我的努力沒有白費，最後我總算成功了。我想，這對我來説就是一種成長吧！

篇十八：我成長我快樂國中作文400字

我成長我快樂國中作文400字

14年來，我在無憂無慮的成長衣食無憂……沒有任何的牽掛。

我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽話的小男孩再到叛逆處事一根筋的國中生。成長到現在不知經歷了多少喜怒哀樂……樂，從學習中獲得；哀，從父母老師的責備中獲得；怒，從同學的不解中獲得；喜，從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。

擁有更多的金錢、權利不如擁有一個美好的成長經歷。自從我們呱呱落地時就註定了我們每個人不平凡的傳記。，金錢可能被盜；權利可能被剝奪。只有成長的經歷是屬於我們自己的誰都偷不走，它跟隨你來，也隨之你去。

這些陪伴在身邊的親人……也會在你有困難時安慰你、關心你。

還記得我上國小三年級時，聽到大人們説起“人大”，可是我一點也不知道“人大”到底是什麼。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看着電視新聞，外公向我提出了一個問題：“鑫，‘人大’是什麼呀？”我順口回答：“是大人在開會。”聽了這句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我説：“鑫，‘人大’是黨和國家領導人召開的人民代表大會。”

當我學會在路上騎腳踏車時，爸爸對我豎起大拇指、對我説“很棒”時；當我學完關於感恩的課文後，為爸爸拿出一雙拖鞋，為媽媽倒水喝時，他們對我説“孩子，你真的`長大了”時；當我從問天為什麼是藍的，土為什麼是黃的轉眼變成問這個X方程怎麼解時，連我自己也會驚歎，我，長大了！

其實成長是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經歷着酸甜苦辣。雖然我們正在成長，但昨天的歡聲笑語似在耳邊，昨天的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。

篇十九：成長的絆腳石400字國中作文

成長的絆腳石400字國中作文

渴望鍛鍊自己的能力，就不能缺失勇氣；渴望在起跑線上快人一步，就不能信心不足；渴望培養自己的特長，就不能朝三暮四；渴望在青春年華里播種美好，就不能虛度時日……

不知你是否體會過“渴望”。就像穿行於沙漠之中，突然遇上一汪湖水那般讓人急不可耐。然而，很多時候現實都是不如人所願的。我也有許多的“渴望”，卻沒有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，以致於那些希冀都落空了。

我深深體會到“心理因素”這塊成長的`絆腳石的可怕。它就像一隻猛虎，阻礙着我的去路，而我又不具備武松的“打虎”本領。如此一來，我就剩兩個選擇了：要麼在“景陽岡”這一站徘徊；要麼好好地作一番準備再出發，不過，就要看時間允不允許了。

成長的路上，收穫成功真不是件易事。以往，總以為要成功不會太難，但那是在看着別人收穫的時候；如今，才明白這些成功不是隨想即來的，親身體驗才發覺成功比蜀道還難爬。

成長的路上，肯定還有許多不盡人意的事，而能否挺過去，就要看我們能否戰勝自己了。成功就像帶刺的玫瑰，而那刺對我們而言，就是成長路上的絆腳石，所以才有“陽光總在風雨後”。

“破釜沉舟，百二秦關終屬楚；卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”。我想不少人都喜歡這句話，它讓人油然生起一股奮鬥、拼搏的熱情。但願每一個人都能不畏艱辛，勇往直前，跨越成長的絆腳石，戰勝自我，在成長的路上走出屬於自己的精彩與傳奇！

篇二十：成長的煩惱國中作文400字

成長的煩惱國中作文400字

不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有着許多牢騷要發泄的我來説，這個題目好親切。辛棄疾曾經説：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨着歷史的不斷髮展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。

隨着我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞着我。在學校裏發生的一些事情，大多不願與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不准我插一句話，而且我的耳朵也受不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳朵受罪，就不想與家長説??!然而，我就把一切想説的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的'很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞着他們。(的確有些是不想讓他們清楚)

那天，我放學回家，寫完作業後，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出卧室，大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的説，瞭解我的全部，是他們的義務。

篇二十一：成長國中作文

梅花經雪而留香，自不與其花花草草而相同；糞蟲至穢而變，飲露於蟬而居高聲自遠；松柏經霜挺立，從而在芸芸眾生中脱穎而出。——題記

挫折是生活寄予我們的重負，有人因而形如螻蟻，匍匐前行，自如穢土污濁，自如螻蟻般平庸。東坡早年因才華橫溢而深得重用，卻不想烏台詩案沉重一擊。卻也活出一蓑煙雨任平生的豁達，才得以流傳千古。三毛曾言“我們一步步的走下去，踏踏實實的走下去，永不抗拒生活給我們的重負，才是一個勇士。”挫折難是懦弱者的盾牌，是勇者的考驗，當懦弱者再叫響命運不公時，勇者早已披荊斬棘。

一帆風順固然欣喜，卻無歷經千帆的快感。唯有經歷過地獄般的磨練，才有創造天堂的能力。三毛曾言“任何一份生命都有它生長的創痛與成長的過程。”苦難本無毀滅人的能力，毀掉自己的原因源於本身。正直意氣風發的貝多芬，命運掐住了他的喉嚨，耳聾的痛苦恰似驚雷，在其音樂生涯劃上深淵，他從未氣餒，縱身一躍而遇深淵之下另一番風景，看似無底深淵也藏有穿暖花開，創造《三部曲》唱響人間絕唱，生於平凡又遇苦難而歸於偉大。

歲月悠長，挫折常伴，也為平平一生增色添彩。黎明因黑夜的更顯珍貴，生命因挫折更顯精彩，滾燙的生活遠比一帆風順的精神更驚心動魄，於生命漫漫苦旅乘風而行，踏月而行見前程萬里，與挫折共生，素履以往。屈原因放逐而作離騷，對苦難唱以高歌，苦難給予你我成長，而直面苦難乘風破浪才寄予屈原無淹沒與歷史長河，自不如雲漂泊而前程似錦。

雄鷹搏擊長空，翱翔萬里，須經歷折翼之痛，斷喙之苦；臘梅風雅出塵，玉骨冰肌，須經歷凌霜之寒，風雪之摧。真正的強者，唯有敢於面對苦難，擁抱挫折而載歌載舞，才得以明生命。

篇二十二：成長國中作文

每個家庭都家風，而我家的好家風、好家訓是節儉。正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩雖然家喻户曉，我也明白這個道理，但我依舊改不了一個壞習慣——吃完飯，桌上或多或少都有些米粒。

中國每年浪費糧食達800萬噸，浪費總價值高達20xx億元，相當於兩億多人一年的口糧。這一個個鮮明的數字，曾激發我嘗試幾次改正這個壞習慣，但都以失敗告終。

幸好，爸爸媽媽想出來的“錦囊妙計”所向披靡，讓我佩服得五體投地，自願改掉浪費糧食的壞習慣。

那計劃實施於一天晚上，吃完飯，我發現爸爸媽媽正數着我桌上的米粒，我不禁嘲笑起來：“媽媽，你們在數這些米粒呀，數完平分當夜宵嗎？哈！哈！哈！哈！”我話音未落，就飛快地跑上樓，卻未聽到這樣一句“好小子，幾天後有你好受的！”

一個星期過去了，他們那策劃已久的“陰謀”的終於降臨。他們把我叫過去，只見爸爸手裏拿着一根繩子，我突然有一種不祥的預感。媽媽説了一句話：“你上星期掉了不少米粒，請根據掉米粒數跳繩。”我欲哭無淚：“你們真是‘老奸巨猾’，NO！”但母命難違，我只好跳了。幾天後，由計劃演變而來的“聖旨”貼在了牆上，我現在想賴也賴不掉了。

跳繩的噩夢還沒結束，又一個體力活來折磨我了。

天氣炎熱，媽媽叫我和奶奶一起去種菜，還給了我專業裝備——鋤頭。來到田邊，我一下田，就用九牛二虎之力鋤了幾下，不一會兒，就像一塊海綿似地癱軟在地，上氣不接下氣。一個小時過去了，我的能量值早已為零。種菜實在是太累了，我終於下定決心：一定要節約糧食！

正是在這種條件下，我掉米粒的壞習慣慢慢地改正過來了。我也希望廣大家長採取讓孩子親身體驗的教育方式，讓孩子明白一定要節約糧食，愛惜每一粒米的道理，否則飢餓就會降臨在你我身邊。

我喜歡我們家的好家風、好家訓——節約糧食，它讓我成為了一個資源“小衞士”，你願意加入我們的隊伍嗎？

篇二十三：成長國中作文

太陽給了小草温暖，小草便慢慢地充滿綠意；親人給了我温暖，於是我快樂地成長。

小時候我是跟着姥姥姥爺長大的。他們和藹可親，不時臉上會露出月牙般的微笑。白天，他們給我做可口的飯菜，每當他們把飯菜放在桌子上，姥爺總是微笑着向我碗裏夾菜，對我説：“大口吃飯，長大了才能長個大高個。”每當聽到這句話，我都會點點頭。飯後，姥爺陪我做遊戲，給我講故事，常常逗得我哈哈大笑。姥姥的關愛藏在為我做的棉襖裏。冬天的夜晚我已入睡了，姥姥戴着眼鏡為我一針一線地縫棉襖，晚上很晚才睡覺。花了幾天的功夫，棉襖終於做好了。姥姥看着我穿在身上，臉上笑開了花。

上了幼兒園，每到放學時，姥爺都會去接我。我看到姥爺來了，興高采烈地跑到他面前。姥爺把我抱在懷裏，再冷的天氣我也不怕。回家的路上，我和姥爺聊着開心的話。

上學以後，姥爺也是經常去車站接我回家。記得那年冬天，風很大，當我下車的時候，我看見姥爺站在寒風中，見到我連忙幫我拿書包，然後拉着我的手帶我回家。我感受到温暖，感受到愛意。我發現，我就是在姥爺的關愛中慢慢長大的。

現在的我已成長為十二歲的少年，在我的成長過程中，親人們給予我温暖，給予我力量。姥姥姥爺現在已白髮蒼蒼了，背也彎了，走路也比以前慢了，但是他們對我的關愛從未改變。他們經常打電話鼓勵我刻苦學習。每當我在學習中遇到困難時，想起他們期待的眼神，我就會咬緊牙關，克服困難。他們的樸實無華，他們對我無私的愛是我前進的動力。

夜深了，窗外靜悄悄的，姥姥姥爺現在在幹什麼呢？我永遠不會忘記他們對我的愛，我也愛他們。

篇二十四：成長國中作文

人世間處處充滿温情，充滿愛，愛伴隨我們成長，帶給我們温暖，讓我們學會了寬容，學會了欣賞，學會了讚美，學會了愛??

我還在牙牙學語的時候，媽媽每天都伴我左右，我哭泣時，媽媽安慰我，鼓勵我，蹣跚學步時，媽媽曾不厭其煩地陪我練習，我一次次摔倒，一次次哭泣，因為媽媽鼓勵的話語和期盼的眼神，我學會了從哪裏摔倒，從哪裏爬起來。我如一株剛剛破土而出的小芽苗，在愛的呵護下，悄悄成長??

我長高了，也長大了，開始上國小。媽媽不放心我獨自去上學，便騎車送我去，媽媽總在校門口，用欣慰的眼神目送着我蹦蹦跳跳地走進學校，走到教學樓。

還記得那一次，我拿着考“糊”了的試卷慢吞吞地遞給媽媽時，媽媽沒有説話，但從她的眼神中我看到了一絲失望和無奈，沉默很久，媽媽説：“先去吃飯吧”語氣很平淡。在餐桌上，媽媽對我説：“成績不是關鍵，關鍵是你有沒有認真對待這次考試，為考試做充分的準備??”之後媽媽帶着我温習試卷，同樣不厭其煩地耐心講解。我如一朵嬌嫩的花兒，在愛的澆灌下，逐漸成長??

現在，我越長越高，越來越大。媽媽卻隨着我年齡的增長而越來越瘦弱，但是媽媽對我的關心和愛仍然不變，只是對我要求

更加嚴格，不像以前那樣處處寵着我，包容我。開始讓我學着獨立和承擔。但有時，我們之間難免發生矛盾，後來我和媽媽道歉，媽媽説：“我這樣做肯定是為了你好，我們之間要相互理解才行啊！”我如一棵茁壯的小樹，在愛的陽光下，健康成長?

篇二十五：成長國中作文

閒瞅庭前花開花降，遠看天穹雲舒雲舒，暮色傍晚，採集花朵片片，造成醉人心脾的花茶，蓋開《朝花夕拾》的扉頁，一江春水就汩汩淌入我心。

依稠記得那童年，外婆織衣我上教

小時候，果父母農息忙碌，我經常寓居在外婆野。工忙閒時，月兒彎彎掛天涯，夜來香送來了依依芬芳，外婆一點織衣，一面給我道《阿長與山海經》的故事：“迅哥的現鼠死了，他氣急敗壞地找到阿長媽，非？，鈍，這個怎麼讀？”“不是有拼音寫着嗎？”於是安靜的月夜下，不只有婆孫倆，還有氤氲在夏夜面的一句句不清的一般話；凌晨的眼光中，不僅有婆孫倆，還有一利破陳不堪的《朝花夕拾》國小讀標。啊！《朝花夕拾》伴我成長！

微風暴雨陽光下，母親提答我歸問

邂逅《家鄉》，於是母親交了外婆的接力棒：“這多少段你可無論如何給腹它下去。”你想拒絕但一望母親嚴正的臉，我無從反對。

於是母親發問，我答覆。

“寫閏土的。”

“這手也不是爾所記得的紅活圓名的手了卻又精又蠢而且啟裂像是松鼠皮了。”

“寫楊二嫂的。”

“細足伶仃的圓規……。”

於是風雨中、陽光下，即有我與母親的一段段蜜意的對話。啊！《晨花旦丟》陪我勝利！

歲月倏忽在指尖遊走仁慈熱情的阿長、正派謹嚴的藤家、被庸治療逝世的父疏、機動可惡的小閏洋、哀慘畢生的孔乙彼，成了我己生舞台上的配角。跟着歲月的遊走，一直更替取變更，我的口呀，或悲傷、或可惜、或愉悦、或高興。

幽蘭迎臭，亮星閃耀，我的全部性命與靈魂隨我的記憶融進到魯迅筆下，換化成替我終生中最可貴的.我生經歷！

篇二十六：成長國中作文

從人類步入文明開始，書就和人類結下了深厚的緣分。小小的一本書，看似普通，卻藴藏着無盡的智慧和道理。每當我去翻開書籍，暢遊在知識的海洋中時，都會有不小的收穫。

小時候，趴在屋檐下的石板上，看着《三毛流浪記》、《寶蓮燈》這些漫畫小故事。歡笑聲中，故事裏的小英雄形象早已銘刻在我心中。國小時，我喜歡讀寓言故事，在簡短通俗的小故事中，我明白了生活學習中的許多道理。現在的我，更喜歡閲讀詩歌、小説。我喜歡李白“欲上青天攬明月”的豪氣，喜歡蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的灑脱，喜歡曹操的氣概與膽略，喜歡祥子憨厚朴實的性格……這些書伴我走過了成長的日日夜夜，讓我變得更加成熟與穩重，為我稚嫩的翅膀插上了結實的羽毛。

當我在孤寂的黑夜裏輾轉反側時，總會掏出一本書，坐在台燈下，融入到書中與作者溝通，賞析着其中的精妙之處，與作者的靈魂發生強烈的碰撞。猛然覺醒時，卻發現自己又充實了許多，撫摸着這一頁頁的文字，我不得不折服於書的獨特魅力。

但有時讀書並不是閲讀書本里的東西，其實每個人都是一本讀不盡的書。如果我們用欣賞文章的眼光去欣賞他人時，就會發現這一本本“書”中都有我們值得學習的地方。當我們用心去讀它們時，自己也在不知不覺中學到了他們的優點，使自己的心靈再一次成長。

獨坐窗台下，手拿一本好書，讓自己盡情地暢遊其中，洗去自己靈魂上的污漬，使心靈得以澆灌，何嘗不是人生的一大樂事？

讀書可以明智，讓乾涸的心靈得以滋潤。

讀書可以勵志，讓柔軟的性格變得堅韌。

讀書可以養神，讓浮躁的靈魂變得沉穩。

讀書就是一種成長，在讀書的過程中充實自身，在人生的道路中一路前進，走向成功。

篇二十七：成長國中作文

詩，像一束陽光，給我帶來了温暖;詩，像午後的涼風，讓我感到清爽愜意;詩，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩海中漫遊，我看到了許多閃光的東西，那便是人類的智慧，我伸手捕捉，拾取詩中的諄諄細語。

“鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”藍藍的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產生了好奇。伴着外婆的搖籃曲，帶着對童年的幻想，我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。

上學了。讀孟郊的《遊子吟》，我彷彿看到夕陽西下時，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補衣服，那眼裏充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無情物，化作春泥更護化。”我知道了奉獻之美。讀王勃的“海內存知己，天涯若比鄰。”我懂得了友情的珍貴。讀文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”讓我看到了人在生命之外還有一種更重要的東西要我們去操守。

在詩中，我與古今牽手，與世界對話。我愛詩歌，愛得深沉，愛得心切。

進了國中。我讀杜甫的《望嶽》，讓我明白了人要有遠大的理想和抱負，要志存高遠，胸懷天下。讀陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我求學的路坎坷曲折，要勇於面對，敢於挑戰，只有這樣方能見彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。”我看到了人生的路曲折而漫長，要有堅持不懈，勇於探索的精神。我讀詩，讀的是“生當作人傑，死亦為鬼雄。”的英氣;讀的是“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”的悲壯;讀的是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的愛憎;讀的是“僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。”的憂國情懷。

倘徉於詩海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。

篇二十八：成長國中作文

為什麼，為什麼要長大呢？妹妹坐在台階上，託着腮靜靜想着。

小時候，每逢暑假，媽媽就會拎着一大袋生活用品，帶着揹着書包，活蹦亂跳的妹妹來到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然後就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛地笑着，拉着哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛憐的摸摸妹妹的頭，帶着妹妹打鳥，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來，又顛顛地回，沒有半點不耐煩。大人們説啊，妹妹就像哥哥的小跟班。

每逢過年，兄妹倆都會一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，於是就捂着耳朵，用崇拜的眼神看着哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個，妹妹就會一哆嗦，然後“咯咯”地笑起來。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖着拿起一根鞭炮。一點着，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰着了防盜網，又彈了回來，落在防盜網的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動了兩三下，又不動了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網的角落裏，一動不動……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動了上天，才讓他們毫髮未傷。

漸漸地，兄妹倆都長大了，妹妹越來越多地考試、寫作業，學習成績一直名列前茅。哥哥也不再有時間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來越暴躁，以致每次妹妹見到哥哥時，都是欲言又止，只能用傷心而無奈的眼神看着他。哥哥的學習成績越來越差，妹妹真的無法相信這一切。兄妹倆不再親密無間，彷彿有兩隻無形的手，將他們朝不同的方向越推越遠……

為什麼，為什麼要長大呢？妹妹坐在台階上，拖着腮痴痴想着。

篇二十九：成長國中作文

今年我們十歲了，學校專門為我們四年級的學生舉辦了十歲成長禮。

成長禮後我們還去野外拉練，目的地是惠科工業園區，來回大約需要4小時。在回來的時候，有許多人都走不動了。那天是大太陽，35度的高温，頂着烈日，我們一步一步艱難地往回走。火辣辣的太陽曬得我們疲憊不堪，就想一屁股坐地上不起來了。我們拖着沉重的雙腿身不由己的朝前面一步一步的移動，但是沒有人喊爸媽。就在我們實在走不動的時候，蔣老師突然喊起了口號：二班，雄起！漸漸地整個四年級都在喊“雄起”。我感覺心中快熄滅的小火苗漸漸燃燒起來。我們一邊喊口號，一邊走路。我感覺就是因為這個口號，讓我們整個四年級有了全新的動力。令我敬佩的是邱佳樂，她是頂着腳疼一步一瘸回來的，蔣老師讓邱佳樂去坐石娟老師的車她也沒去，硬是咬着牙堅持走回來了。她的這種堅強，讓我對她刮目相看。回到學校後，所有人都靜靜地在教室裏休息。回到家中，我才發現我的兩個大腳趾腫成了兩個胖娃娃，我居然沒有發覺一絲痛，我想這就是堅強吧。

我們小時候被爸爸媽媽呵護着，感覺沒有遇到困難就過來了。長大後發現爸爸媽媽也有很多事情都是不會做的。每個人都是要離開媽媽的保護自己面對生活的！生活中有許多挫折，如果不去克服，你就不會有幸福，如果不堅持的話，就得不了自己想要的東西，也到不了自己心中想要去的那個地方，堅持就是勝利。

就是成長禮，讓我懂得了自己的路要自己走。爸爸媽媽幫得了我一時，幫不了我一世。如果你在途中放棄，你之前的努力就白廢了。我相信堅持就能到達目標。

篇三十：成長國中作文

國中的學習是艱苦的，但學習對我們每個人都是有苦有樂，苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

學習如果只有刻苦、努力也是學不好的，更重要的是有好的學習方法。掌握了好的學習方法，在學習過程中就能事半功倍了。而且，學習方法是多樣的，要找到適合自己的學習方法，這樣就會感到學習是一件快樂的事。接下來為大家介紹幾個常用的學習方法：

學會自主學習。我們已經是一名國中生了，應該要學會擺脱父母和老師的依賴，做一個自主的學習者。這樣我們就能承擔起獨立學習的責任。

提高學習效率。學習的過程包括很多環節，我們要把握好每個環節的質量。如：課前預習、課堂認真聽講、課後及時複習。這樣就能全面提高學習效率。

科學安排時間。隨着科目增多，難度也在加深。制訂學習計劃，合理安排時間，就能做到心中有數，從容不迫。

課後回顧知識。在課餘時間，要對上課的知識在腦海裏回顧一遍。還要向自己提出問題：這節課老師講了什麼要點呢？怎麼把書上的知識運用到生活中去呢？像放電影一樣地回顧課堂的知識，能對真正掌握知識點起到很好的作用。

課外收集知識。所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”要做到積極收集課外的知識。如：課外閲讀啊；積累好詞好句啊；等等。每次一小步，每日一大步。只要一點點地日積月累，我們就會有豐富的課外知識了。

堅持鍛鍊身體。良好的身體是學習的根本。如果身體不好，想學好就很難了。所以，我們要堅持課外鍛鍊，讓德智體育全面發展，為學習打好堅實的基礎。

國中三年的學習將是我們終身學習的重要基礎，把握好國中的學習生活，將使我們終身受益。

篇三十一：成長國中作文

古我雲：“眼果多流淚水而愈益清亮，心因鼓經愁患而愈益暖厚。”在成長之路上，總會有那麼一種情愫，讓哀憤得以流瀉，讓剛強得到開釋，——眼淚，他詮釋了性命的另一種意境。

在眼淚中成長。成長的眼淚，為何而流？

成長的眼淚，為打動而流。

夜深了，我拉啟紗簾，清涼的月光一瀉而下，外點的下雨聲仍舊清楚，她摩挲着大地，好像要洗滌這塵世間的所有塵埃。我在窗前站定，望着安靜的大巷，妄圖着能有一種聲音攻破這逝世普通的沉靜。“沙——沙——”這種奧妙的聲音皆被我捕獲到了，這不是雨聲。爾朝街邊看去——只睹一個年逾花甲的老婆婆，在揀着街邊購菜己不要的爛菜葉。在她拖着的一個破麻袋裏，只有那零零星碎的多少片，她彷彿滿載而歸。她曲折着腹，頭領被淋得混亂不堪，她向前觀望着，對本人的形象齊然不瞅。忽然，她像是發明了新大陸個別筆挺地晨那個方向顫巍巍地走往。本來，那隻不外是一個爛菜葉堆罷了。她卻如獲珍寶，伸沒齷齪的、像枯樹皮般的手，大批地蒐羅着，時不斷地縷縷頭髮嘴面又嘮叨着不知説些什麼，在受蒙煙雨中，望到的，只是這一伏一伏的違影。

我被老婆婆那舉措激動了，眼眶中淚光閃爍取這淅淅瀝瀝的雨化息一汪清泉……

成長的眼淚，為信思而流。

我經常被數學“戰勝”。或者是尋求得太高，付出的太少，在茫茫的題海中，自彼老是彷徨在合格的邊沿。於是替了慢結心中的不謙，就以源眼淚來應作大家口靈的解藥，該然，也想到了廢棄。然而，就是為了那“不叫則未，一舉成名”的信心，從人仍是在保持着。眼淚不知淌了有多多，有抱怨，也有勞甜，但我初末信任一句話：冬地去了，春天還會遙嗎？

於是，我輕唱訖小虎隊的那首歌：

“請你不要將眼淚都返心裏躲，

不陽光的處所還是有幻想。

讓我分享你所有的成長，

隨明天的太陽再去闖……”

篇三十二：成長作文國中

月華如水，泄下水銀般的光輝，緩緩流淌。

又在田野中，心靈起了波瀾，信譽旦旦地説;“我要成為蒲公英那樣，自由飛向遠方，尋找夢想。”點點紅暈在臉上浮現，染紅了天際，染紅了雲霞，彷彿全世界都能擁抱，都屬於自己。

在這有蒲公英的田野，那年夏天，我學習騎自行車，當年還小，扶着自行車心裏總是“呯呯”亂跳，“我在後面扶着你，注意力要集中，不要緊張，你可以的。”爸爸在後面為打氣。我開始試着騎。一蹬上去，搖搖晃晃，我嚇的歪了歪嘴，大叫了句“爸爸”。“別害怕，我扶着你呢”。我照爸爸之前説地做，車子也平衡了些。“咣噹”!一不留神。跌了個人仰馬翻，正好倒在藤蔓上，把腿刮傷了。爸爸趕忙把我扶起，我好想哭，但想起那年春的蒲公英，忍了下去。

爸爸説，不夠強是自己沒摔夠。是的。在之後跌跌倒倒中，我做到了駕馭好自行車。這就是小小的滿足。

現在，再像從前一樣騎着自行車在田野中歡呼，是遠不可能的了。又多一份鎮定，多一份成熟，不再那樣瘋瘋傻傻，。

徐徐微風吹過心河，泛起漣漪，層層水波。慢慢懂得，有一種力量，讓我們再一次重燃激情——那是陽光絢麗的夢。

慢慢長大，像蒲公英般，大膽去飛… …

篇三十三：成長作文國中

自我們呱呱墜地而起，我們就備擇了世間的關愛:磕磕碰碰會有父母的攙扶；貪玩不吃飯爺爺奶奶會追着我們攆着餵飯；感冒發燒全家人都會守護在牀頭......生活在温室裏的我們，僅受點挫折、困難，來自學校的、家庭的、社會的關愛便接踵而來。

然而，柔弱的幼苗若想破土而出，必須先經受頑石下的不懈抗爭；蝴蝶若想破繭飛舞，一定要飽嘗裹絲的堅韌。過度的關愛，會讓我們是去風雨的洗禮，像玻璃一樣不堪一擊，所以，請放開呵護、禁錮的雙手，讓我們獨自破繭而出，用自己的翅膀搏擊天空。

當我第一次買到東西被騙時，我哭着回到家，手足無措的尋求着幫助，爺爺只是慈祥的看着我，奶奶撫摸着我的頭，小時，媽媽給我講童話裏的故事，我只知道白雪公主裏有可惡的、狠毒的後母皇后，我不知道現實生活中也有一樣的欺負小孩子的壞人。媽媽告訴我：潘多拉的盒子打開了，釋放出人世間的所有邪惡——貪婪、虛無、誹謗、嫉妒、痛苦等等。但是這些不好的一面還是少的，這個世界還是美好的。

我望向窗外，此時正下着的滂沱大雨，母燕帶着小燕去出去覓食，母燕奮力的保護小燕，可是小燕仍要自己拍打雙翅，才能振翅飛翔。此刻，我明白了：人生的經歷需要自己去體驗。酸甜苦辣你要自己品嚐，才會弄清箇中滋味。親歷的過程也許幸福、也許苦痛，但都要自己經歷才會懂得。

進入國中後面對學習、生活中的困境、挫折，一次又一次的跌倒，一次又一次得爬起，再跌倒、再爬起......學會了獨自一個人承受、獨自一個人去勇敢面對，獨自一個人去處理，經歷了會痛苦，經歷了受傷，但是，換來的卻是自己對生活、對人生的理解與逐步的成熟。此時深信梁詠琪的歌中唱到的話：“走吧，走吧，人總要學着自己長大。人生難免經歷苦痛掙扎，也曾傷心流淚，也曾黯然心碎，這是成長的代價。”

成長路上，無可替代，我們必須用自己的雙腿獨自一步步走過。

恃人，終不若恃己。

篇三十四：國中成長作文

“成長”簡單得只有兩個字，複雜得需用一生回味。

——題記

成長如暖陽

冬日的陽光在地上投下碎影，像我此時的思緒，零碎又凌亂。哎，考試的時間又快到了。我坐在書桌前，心裏緊張、煩躁。而此時，一陣電話鈴聲不適時的響起，我的心情更煩躁了。

電話那頭，是姨媽。姨媽的聲音帶着微笑的味道，她是個身材瘦小的女性，性格挺活潑的，我十分喜歡和她玩。聽到她的聲音，我的心情平靜了一些。想不到，電話那頭的她比我還緊張我的考試，害得我是丈二和尚——摸不着頭腦，反倒還稀裏糊塗的安慰了她一番：又是作擔保，又是發毒誓。一番折騰下來，我非但不緊張了，還充滿了信心！

後來我才知道，這是姨媽的“妙計”，這個“妙計”就像暖陽，給予我信心和勇氣，為我的成長領航。

成長如櫻桃

“請八百米長跑選手到檢錄處檢錄。”

這是學校一年一度的校運會，作為體育廢柴的我，被班長逼着報了一項運動，沒錯，就是八百米長跑。此刻，我已站在起跑線上，心裏又緊張，又追悔莫及——早知道當初就鐵下心腸，堅決不向班長的“威逼”屈服了，害的現在。

沒等我想完，裁判一聲令下，其他選手都往終點奔去，我也已經被“逼上梁山”，只好奮力前進。

三分鐘後，我們都到了終點，我的名次是倒數第二。一想到這糟糕的成績，我的眼淚就不爭氣的流了下來。這時，我的死黨趕過來安慰我，不斷給我打氣“下次一定贏給他們看”！不一會，我的心裏又振作起來，我在心中暗暗發誓：我一定會捲土重來的！

經過這次競賽，我嚐到了失敗的酸澀，更嚐到了友誼的甘甜。就像紅紅的櫻桃，和它的滋味一樣。

成長如熟透的苦瓜

練、練、練。

為了口語比賽，在近一個月的時間裏，我的生活都是一個字——“練”！簡直苦不堪言！俗話説“鋼鐵是煉成的，名次也是練成的”。在我一天又一天的努力中，我的口語從生硬變得流暢；動作從機械變得自然；老師的眉頭也從緊蹩變得舒展；甚至他們的表情，也從嚴肅變成了微笑。

後來，我竟然得了二等獎！當時我和我的老師都高興死了！這滋味，真像我在老家吃過的苦瓜——沒熟時，是苦的；熟透了，連籽都是甜的！

結尾

這就是我星海般成長寫照中的幾顆明星。在成長中，我們不斷獲得啟示，不斷向完美、向真理進發。

篇三十五：國中成長作文

跨進國中，我成長了

世界上跑得最快的，是時間。

時間，不論什麼也無法阻撓它的步伐，它可以使一面牆出現裂紋，甚至倒塌；它可以使一罈米變成美酒；它還可以使一個國小生變成中學生……

時間猶如白駒過隙。國小的六年，過去了，一條走了六年的路，走到了頭，但是，又一條清晰、沒有腳印的路，出現了。

兒時的樂園，已經不去了；兒時的幼氣，已經散盡了。

到了國中，同學變了，老師變了，環境也變了。

到了國中，活動增多了，展現自己的機會，也變多了。

在七年級這個學期，參加了不少活動，不論成敗，但也認識了同學，認識了這個環境。

還記得，一次乒乓球賽，雖然沒有正式參加比賽，但也鍛鍊了自己。

還有一次班級拔河，雖然淘汰了，但也認識到團隊合作的重要，增強了團體意識。

進入國中，學科增多了，科目也增多了，雖然帶來了不小的壓力，但也豐富了我的知識，明白了許多兒時還不明白的道理。

孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”

面對這些科目，總是以快樂的心態去接受，並不為學習的困難而苦惱。

在學習的路上，總會有一些“攔路虎”阻撓我們前進，而在這個時候，又有了比國小更新鮮的教育方式---小組討論。有了小組討論，就可以幫助他人解答難題，同時還可以受到他人的幫助，共同進步，共同提升成績，解開心中的種種疑惑。

現在看來，我的確在精神、心態、身體方面成長了，但是，國中的路有三年，三年雖短，卻對人的成長有重要作用。

跨入國中，用勤奮來面對學習，用積極來接受學習，前方的路，不會一直一帆風順，也不會一直陰雨不斷，只要一直有拼搏、奮鬥的勇氣，就會迎來那最後的閃耀。

成功，需要不斷地努力，不斷地成長；笑到最後的人才是最美。

篇三十六：國中成長作文

國小時，我一直很嚮往國中。那時候渴望長大，渴望自由。小時候，是年少不知愁滋味，總覺得，每天快樂的生活過於平淡。所以，不珍惜舊時柔軟時光，進入了國中。 我覺得，國中，讓我成長。讓我明白：學校是社會的一個縮影——社會生活是個大染缸，是複雜的。我不再是個孩子，我再也不逃避責任。磨去了我的稜角，留下了我的驕傲。

國中，成長了我的堅持。一直以來，我便不算很有恆心。所以，有些事，我根本堅持不下去。經歷了七年級的背叛，經歷了八年級的磨練，經歷了友情的洗滌，工作的錘鍊，生活的變卻，我想，我終於可以笑對人生了。我一直都忘不了，第一次嚐到背叛的滋味時的感受。當時到底是怎麼回事已記不清了，只記得一個聲音在我耳邊傳蕩：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……

從那之後，我好像再也沒有抬頭看過。不僅僅是人際、成績、工作也出現了大大小小的漏洞。那時候真的是想過離開算了。離開這兒，換個環境説不定會好過些。然而還是堅持下來了。我都不記得自己是怎麼熬過來的。只是在別人問起時，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。災難不僅是災難，它還意味着一場磨練。千淘萬擄雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是麼？時間是一場盛宴，亦是一支長箭。許多時候，我們不是輸給災難，而是輸給時間。我堅持，固我勝。

我勝過了時間，固我學會堅持。 國中生活，教我學會了淡然。你對的時候，別人不會記得你對過；你錯的時候，連呼吸都是錯。所以，我笑對人生。聽斷，斷三千痴綿；墜花湮，湮一朝風漣；花若憐，落在誰指尖？即便不能完全做到，也要接近那份心境。 生活是真實的。它不光有快樂，亦有痛苦。命運將我們推向前，歲月的輪碾過，留下一圈圈年華的影子。是誰説過，不能回到從前？我們已經長大，根本不可能在那般無慮的過活。人需要成長，人的一生就是在不斷成長中度過。我們才剛剛步入這個不太複雜的小社會，若處理事情都不能得心應手，又何提以後？

我感謝我的國中的生活，它讓我明白了很多，成長了很多。同時，我亦惡厭它，怕它給我帶來的傷痛。但我知道，現在我學會的東西，一定會受用一輩子。雖然我還不夠自己，但我堅信：蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚雲端千壺掩寂寞，縱使他人空笑。

篇三十七：國中成長作文

路上，我望着天空發呆……

晨曦中飛過鳥兒，在天空中劃過一條完美的弧線，温暖的陽光灑在我的頭髮和睫毛上，一片燦爛。

家門口是一條公路，公路沒有很擁擠的人流和車馬，相反的，它常常是安靜而又略帶一點寂寞延伸下去。

我來來回回地在這條路上走，心裏一片一片的風景悄然飄過。

還記得那次，我就站在這條路上，看着稀疏的車輛來來往往。眼神裏回憶着姐姐曾經在路上留下身影：她肩上是一個大大的揹包，馬尾辨高高紮起。我依稀記得姐姐曾經説過，她要去實現自己的夢想。這麼多的年華流逝，看過一張張全國各地的明信片後，我終於看到姐姐微笑的臉孔。從此，我就孤單的留在了這閉塞的遙遠的鄉村，一個人獨自品嚐眼淚的滋味。

太陽落山後，暮色四合，風呼呼地吹着茶林。吹過整齊的林木，翻起一片一片的肥大的綠色葉子，嘩啦啦，嘩啦啦。我坐在公路邊的水泥台上。兩個調皮的孩子，晃着雙腿，看車的燈光從坡頂突然劃空而來，明晃晃地晃到她們的眼睛裏，之後就緩緩地往家走去。我看見或擁擠或空蕩的車廂裏漫着昏黃疲倦的光，温暖地載着同樣疲憊的人們回家去。

姐姐在我的心裏泛起：那次，姐姐説起一件件的事情，我們兩個人在風中笑得無比燦爛，笑聲，在筆直的公路上像個孩子一般跑得歪歪扭扭。有時候，什麼話也不説，我們並着肩走在公路上，看着我們家。閃爍的燈光，安靜的房屋，凝固了時光。

我對姐姐説：“我真想一直這樣。”

姐姐嘴角泛起温柔的弧線，説：“前路在腳下，怎能有不走？”

我懵懵懂懂，疑惑地看着姐姐。

後來，離別，就成了一個真是讓人難過的詞。

後來，姐姐還是走了，任憑我怎麼哭喊，怎麼挽留都沒有再回頭。我依舊每天在這公路上來回的走，不住地回憶與姐姐在一起的時光，有時哭有時悶，失去了快樂的勇氣。

多少時光流淌，我終於收到姐姐寄來的信和照片。繁華的馬路上川流不息車流，霓紅燈閃爍。姐姐一身盛裝站在其中，格格不入又如此和諧，看了姐姐的信，淚水又模糊了我的眼。

我開始明白，人總是要長大的。我們都無法拒絕沿着前方的路找到人生的彼岸。就像家門前的那條公路筆直不斷的朝前走，多少個來來回回，多少次風風雨雨，我們就這樣慢慢長大，就這樣逐步堅強。

姐姐走向遠方，她是真的長大了，長大在城市的繁華里。姐姐離開後，我也在孤獨寂寞裏慢慢長大。心靈在極度寂寞中慢慢平復，慢慢堅韌。我學會了一個人獨立生活：忍受冷眼和飢餓，經歷那條公路上黑暗的恐嚇，在無助中支撐一個家的重擔。

我，走在路上，看過往的`風景，欣賞遇見過的花。留下黃昏裏孤獨的背影，不斷地在朝前行走，我要走另一條路，去和姐姐匯合。我在自己美麗的希望中成長。

篇三十八：國中成長作文

成長，彷彿毛蟲脱變成蝴蝶般那麼不可思議的過程，我在童話中成長。如果有空，我願意翻着《辭海》去找許許多多成長的形容詞。快樂、煩惱、驚奇、惆悵…..然而我相信，有一樣東西可以包含這全部——童話。哪個孩子不是看着童話成長？從《醜小鴨》到《野天鵝》，再到有着少女情懷的校園童話，一路上，童話像萬花筒裏的各式圖案，繽紛、綺麗……而且，包羅萬象。

我在童話中成長。那個童話叫《醜小鴨》。那是我最早看的童話。我永不會忘記，是那隻不幸的小鴨子告訴我前方一定會有希望。被別人欺負的小鴨子，心懷孤獨與落寞，彷彿小時候的我。怯懦、膽小、不漂亮、不會討人喜歡。然而，醜小鴨也是可以變成白天鵝的啊！成長的路上固然會有挫折，關鍵是看你如何面對。小鴨子什麼也沒多想，只是往前走。是的，我也要前進！因為我相信，醜小鴨一定可以變成白天鵝。儘管是童話，卻一定是真實的夢想！是的，我看到了，醜小鴨變成白天鵝那一刻的美麗：我的眼睛在成長中學會發現美，我的嘴巴在成長中説出美，我的右手在成長中書寫美，我的心靈感受到一種猶如白天鵝般甚是純潔的美——成長美，我在童話中成長。努力，努力，我的道路還長，一刻也不停息追尋童話埋下的“天鵝式”夢想，希望一定就在前方。

我在童話中成長，那篇童話名叫《會飛的小象》。因為大耳朵而被人瞧不起的小象，在一隻小老鼠的幫助下學會用耳朵做翅膀飛翔。7歲讀時覺得好玩，11歲讀時覺得荒唐，13歲再讀時，我終於領悟了其中道理。一隻小象當然不會長出翅膀，可友誼與自信卻讓他飛出自己的一片天空。我也沒有翅膀，當然，也沒有小象的大耳朵，但這篇童話教會我如何在沒有翅膀的情況下飛翔——一顆成長的心！心，我無法詮釋，因為它太過深奧。但我懂得成長，在友誼下成長，像那隻小象；在自信中成長，像那隻小象，在時光中成長，像那隻磨礪數年才學會飛翔的小象。是的，我在童話中成長，成長帶我飛向白天鵝的夢想！

成長，童話，多麼美好的事物！也許我的現實生活裏沒有《灰姑娘》裏的仙女助我搖身一變，走向幸福。但人生正因漫長的成長，才像一篇如夢入幻的童話。

篇三十九：國中成長作文

每當我翻到我的那張滿臉畫着紅色的方格格的照片時，我就會想起我成長中的一件趣事。

小時候，每次見到媽媽拿着一根像鉛筆一樣的東西在眉毛上、嘴脣上描來畫去時，我就會纏着媽媽讓我描一描，媽媽總説：“你是男孩子，不是女孩兒，只有女孩兒才化粧哦！”“哦！”我垂頭喪氣地説。可我總不甘心，總想找機會嘗試一次。

機會終於來了。那是一個星期六的下午，爸爸媽媽要出門，他們一走，家裏只剩我和姥姥、姥爺、弟弟。於是，我三步並作兩步衝到了化粧台前，哇！媽媽的化粧品好多呀！我馬上找起那根像鉛筆一樣的東西，我費了九牛二虎之力才找到了。我學着媽媽的樣子，對着鏡子在眉毛上，嘴脣上亂描亂畫，不一會兒，我變成了一位長着又長又紅的眉毛和腫大嘴脣的小神仙了。我對着鏡子左瞧右看，總覺得臉上光禿禿的，不相稱，我又揮起筆，閉起眼，在臉上橫一道，豎一道地畫起來。畫完了，我一看鏡子，結果連我自己也吃了一驚，我的臉上竟出現了一張大大的漁網。

這時，爸爸媽媽回來了，我想：現在家裏人到齊了，我也該出去了。於是，我躡手躡腳地走進了客廳，往電視機前一站，大家先是“啊”的大叫一聲，然後都大笑起來。姥爺的老花鏡笑掉了，爸爸的假牙也笑掉了，媽媽和姥姥笑得嘴巴都合不攏了，弟弟笑得捂着肚子在地板上打起滾來，看着大家那麼開心，我也傻傻地跟着笑了起來。

現在，我雖然長大了，可是每當想起這件事，我都會咯咯地笑上一陣。它成了我成長中的調味料、開心果。我真想大聲説：“我成長，我快樂！”

篇四十：成長作文國中

媽媽總是陪伴我們走過一生的人，在陪伴我們成長的途中，不知付出了多少艱辛來呵護我們。

每個星期六，我要去學小提琴。有一天，火辣辣的太陽烤着大地，窗前的樹上知了不停地叫，似乎在説：“好熱，好熱——”我坐在沙發上不想挪動腳步。媽媽一邊幫我收拾琴和書，一邊催我：“快點，要遲到了。”我偷偷瞥了一眼媽媽説：“好熱呀，我今天不想去。”媽媽不慌不忙地説：“當初是你自己選擇的呀，做事情怎麼能遇到困難就不去呢？再説了，錢都交了，你説我會讓你不去嗎？我給你買冰激淋吧。”一聽到冰激淋饞得我直流口水，連忙站起來，説：“現在就走吧。”想着冰激淋，我不由得哼起了小曲兒。走在路上，吃着冰激淋，又蹦又跳，活像快樂的小鳥。而媽媽卻揹着大包小包，為我撐傘，汗珠大滴大滴地流下來，我卻沒有問問媽媽熱不熱，想不想吃冰激淋。

來到學校，我們開始上課了，媽媽也沒有休息。老師教我的時候，她也跟着一手指着五線譜，一手打着節奏，和我一起學習。當老師讓我獨自練習時，我唱錯了或拉走了調，她會及時向我指出，而我卻説：“你什麼也不懂，就別説了。”媽媽總是不厭其煩地給我講。

每次學完回到家，媽媽總説：“孩子，你先休息會兒吧。”我總是樂滋滋地邊吃零食，邊看動畫片，而媽媽又馬不停蹄地坐家務。現在，在媽媽的鼓勵下，我的小提琴已經順利通過了八級的考試。

媽媽不僅鼓勵我要有特長，而且要多讀課外書。週末的時候，媽媽做完家務活，總會帶我去書店看書，或是買些回來，叫上我一起看看書。有一段時間，媽媽發現我把買回來的漫畫、作文、《三國演義》等課外書當擺設了，她就虛心地向我請教一些書中的問題，或是和我一起講書中的故事。就這樣讓我慢慢愛上了讀課外書。

媽媽，我成長中的每一個進步，都是您辛勤的付出，讓我輕輕地説一聲：“媽媽，謝謝您！您辛苦了！”

篇四十一：成長作文國中

家有家風，國有國風，民有民風。在每一個家庭裏，都會有不同的家風，有的人的家風是誠實，有的是孝順，有的是謙虛……我們家也有家風，不過最突出的就是誠信和勤儉了。

記得有一次，我抽屜裏面的二百元錢沒有了，我急得不得了，把整個書桌都找了一遍，還是沒有找到。我急得團團轉，最後實在沒有辦法，才問起了媽媽，可還是一無所獲。後來，晚上的時候，爸爸回來了，只聽見“嘭”的一聲發出巨響，接着就搖搖晃晃地走進門，把鞋子胡亂一甩。他已喝得耳朵泛紅，臉上浮起一片片紅暈，説話都開始結巴了。我這才知道是爸爸未經我的允許把二百元錢拿去喝酒了。

為此，媽媽還訓了爸爸一頓，説他帶壞小孩，這種行為會給孩子帶來不良影響。之後，爸爸又還給了我兩百元，並又加了十元錢，媽媽叮囑我：“不管大事小事，你都要做到誠實守信，這樣你才能在社會上立足，才能讓自己走更遠的路。”從媽媽的喋喋不休的叮囑中，我漸漸明白了誠信的含義。

我們家還有一種家風，那就是勤儉。有的衣服破了，媽媽就縫一縫再繼續穿，家裏有了剩飯剩菜，媽媽會放在冰箱，留下來下一頓吃。

記得那是一個星期天，我們一家人去吃大桌，等都吃飽了，人都快走光了，媽媽開始打包剩菜，我本想阻止她，媽媽卻説：“為什麼不能打包啊？這些飯菜扔了都挺可惜的。你不知道糧食來之不易嗎？你不知道要珍惜勞動成果，不能浪費糧食嗎？”我啞口無言，只能讓她打包。

這就是我們家的家風，我將在這種家風中健康成長！將我們家誠信、勤儉的家風傳承下去！

篇四十二：成長作文國中

書，好比一艘帆船，引領我向前進；書，好比我的再生父母，每天都陪着我，每天都給我講述一個個美麗、生動的故事。

小時候，我的讀物是一些媽媽買回來的帶插畫的故事書或一些唐詩，雖然不認識書中的字，但我總是饒有興致地翻看書裏的彩畫，“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這樣的詩句，雖從未理解它的含義，卻覺得讀起來朗朗上口、頗有韻味。

慢慢地，我長大了，媽媽陪我讀《格林童話》中的《白雪公主》、《小紅帽》等等，《白雪公主》裏的七個小矮人，他們勤勞、善良、真誠、為了救白雪公主，勇敢的同邪惡勢力做鬥爭，讓白雪公主獲得了幸福。讓我明白了：一個人外表的美麗並不重要，重要的是內心的美麗與強大，讓我懂得了：遇到事情要沉着、冷靜、堅強、勇敢。

漸漸地，我上國小了！媽媽給我買回了許多中外名著：《西遊記》、《三國演義》、《愛的教育》……這些書我都特別喜歡。《西遊記》講述了孫悟空保護唐僧西天取經之行中的故事，讓我明白邪惡永遠不會戰勝正氣；《三國演義》開展了激烈的明爭暗鬥，讓我認識了一批俠肝義膽的英雄好漢；《愛的教育》記描了學生時期師友之間發生的趣事，讓我知道在別人需要幫助的時候要給予幫助，要學會體諒他人……其中，我最喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，裏面的主人公保爾從一個淘氣包變成一位優秀的青年，經歷了多少挫折啊！即使他雙目失明，四肢癱瘓，也不顧一切的追求自己的理想。每當我要放棄時，就會想到保爾身殘志堅、堅韌不拔的精神，又使我充滿信心，重新開始。

書就像我的朋友，給我帶來快樂，就像太陽，照亮我前進的方向。

篇四十三：成長作文國中

人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深印記都記錄着你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻着你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄着你的種種情感……

你的快樂、幸福是輕快的印記，你的憂愁、苦痛是凌亂的印記；你的仇恨、悲憤是沉重的印記。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的印記，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。

印記是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的印記；秦始皇因為統一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的印記；唐太宗因為虛心納諫、勤於政務而留下了“貞觀之治”的印記……

印記是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的印記；牛頓因為“冥思苦想”、敢於想象而留下了“蘋果落地”的印記；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的印記……

印記是一片片真愛——梁山伯和祝英台為愛留下“化蝶”的印記；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的印記；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的印記……

因為有了人生的印記，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了人生的印記，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的印記，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

對於我們來説，成長之路上也佈滿了印記。我們不求每一個印記寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔於每一個印記；我們不求每一個印記留下的都是幸福與微笑，但求無愧於每一個印記；我們不求每一個印記記下的都是美好和痛快，但求無憾於每一個印記……

朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路佈滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚裏，打開記憶的閘門，細心體味曾經的印記，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！

篇四十四：成長作文國中

我是一個活潑可愛的小男孩，今年十二歲了，在這個十二年中，幾乎每天，書都陪伴着我。

聞着書香入睡

在我四五歲時，媽媽就已經從學校的閲覽室借來了各式各樣的書：《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》等等，每天睡前，總會給我講幾個牀前故事。那 時的我還十分好動，可是，在那動聽，有趣的故事的“誘惑”下，我很快就會被吸引了過去，聽着，聽着，就進入了甜甜的夢鄉。

我終於有了自己的書窩

漸漸地我不滿足於媽媽口中的故事了，時常在一本本美麗的小人書前流連忘返。家裏的書也一本本的多了起來，上國小時，我們家進過裝修變得寬敞起來，我終於有 了自己的書屋。在書屋裏我擺上了一個棕色有條紋的書架，裏面放滿了我喜愛的書：《淘氣包馬小跳系列》，《動物世界大百科》......。每次我把這些寶貝 拿出來，不一會兒就進入了忘我的境界，遨遊在書的海洋中......。

讀書帶給我的快樂

因為愛看書，我的知識積累得也比別人多。課堂上往往同學們回答不出來的問題，我卻能有迎刃而解。最讓我感到自豪的是，在三年級時，我當了一回小老師。那是 一節科學課，老師問道：秋天樹葉為什麼會變黃？同學們你看看我，我看看你，都不知道怎麼回答，這是老師看到我把小手舉得高高的，便請我回答。我大步流星地 走上講台，頭頭是道地講了起來。聽完我的講解，教室裏爆發出一陣熱烈的掌聲。從那以後，同學們一有問題，總是向我諮詢，我也常常能給出滿意的答案，還因此 博得了“小博士”的雅號。

書，是人類進步的階梯；書可以讓我們獲得全新的知識；書可以拓寬我們的視野。讓我們人人都愛上書吧。在書香的沐浴下共同成長。

篇四十五：成長作文國中

劉備三瞅茅廬，末於請出諸葛明。可誰知她在背地有多少次彷徨；司馬遷歷時17年初於實現了一部鉅著《史記》，可誰知她又在當面揮撒了多少汗水；玄裝東遊歷絕艱險達到天籟可誰又知他的心坎有多多次吶叫。由於堅持，果替心中這團永不焚盡的火，是他們堅持下來。最後博得成功。在我們的己生中，堅持是不可或缺的，他支持着我們的成長，是我們變得沉着、有恆心，逢事不畏縮。

東漢終年，北上曹操盤扎卧龍，江南孫權虎視耿耿，劉備盤踞高地。一地，劉備據説世上有一個卧龍學生，有勇有謀，即取關羽，弛飛往拜會，供恭築大業。到門心，只見一書童子。劉備答：“孔明先生在野嗎？”童子便答：“先生沒去了。”劉備便歸去了。第二次去訪，孔明先生又不在家，於是掃興而回。第三次去，被張飛攔下了，説：“我們皆去二次了他都不出來，確定是不想見我們吧。”劉備問：“幹事要有恆心有誠懇堅定不移。孔明先生功是在試探咱們，所以要讓他望到我們的誠口。”話罷，便又動身了，這一次童子居然讓他出去了。孔先生出來了，劉備直言直語，便説出了來訪的目標，是盼望跟“爾們”共謀大業.孔亮睹到劉備這麼保持，來了三次，就許可下來了。於是助劉備擊成了三分局面，這個故事便是傳播至昔的三邦茅廬。

我很愛好劉備這集體，他但該，碰到艱苦堅持不懈，盡力戰勝。在我們我生途徑上，會有荊刺，會有絆足石，會有......只有你把它瞅成是奠基石，並一直向上摸索你就會攀走越高。

成長，是一個人不斷長大的進程成長，是一個人不斷磨難本人的領會；成長，是一個聊不盡的話題。成長鬚要堅持；成長需要不停地攀緣;需要一顆不變的心。意識路遙迢迢，我們都必需走過成長之路，興許你因脆弱停下腳步，斷了前路。可是，有的人抉擇一路堅持。因為敢於堅持，無論路多崎嶇，風多激烈，仍是撐伏創痕乏累的樣子，堅持一步一個足跡，走下去，不廢棄。

讓我們攜訖手來，在成長的講路上堅持不懈，努力發明美妙的明天。

篇四十六：成長作文國中

十三年的光陰劃過我成長的天空，在歲月的沙灘上流下斑斕奪目的腳印……——題記

成長的沙灘上，有着不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規則的腳印，構成了一條向前的路……

雞爪上的渴求

記得母親曾經對我講述的一件事：幼兒時，我曾一度喜歡畫手印，縱然是小手都被畫髒，也樂此不疲。喜歡將左手按在紙上，用筆將自己的手形勾勒在紙上。有一天突然興起，買來一隻小雞要給它畫腳印!使勁按着小雞的腳爪不放，不明所以的小雞不停地掙扎也全然不在乎，一心只想畫一個雞爪。成長路上，那份單純的追求，使我多了一分執著。

玉米上的思考

記得那次到鄉間掰玉米，我毫無經驗，盲目地扽着玉米，不僅沒有得到我想要的大玉米，反而勾起了心中的急躁。烈日的光芒和悶熱的空氣彷彿要將我的身體融化。“不能急!不能躁!”我擦拭着額上的汗珠，不斷地提醒着自己。我靜下心來仔細回想，終於找到了訣竅。再次握住玉米，深吸一口氣，一改前時的衝動，逆向一掰，“啪!”我獲得了第一個完整的玉米!手中的玉米提醒着我要冷靜，衝動和急躁伴隨着時間流逝。

成長路上，那個靜下心來的思考，使我多了一份成熟和冷靜。

跑道上的堅持

時間一分一秒地流逝，輝煌的終點在我看來遙不可及。凜冽的寒風彷彿隨時要將我颳倒，我仍在堅持跑完800米測試。寒風生生地刮在我臉上，我此刻已不想再前進。“加油!最後一圈!”老師的聲音飄入我耳中，彷彿晴天霹靂，使我搖搖欲墜的身體重新挺立。回想起多少個日日夜夜的不懈努力，我深吸一口氣，迎着東風向前衝去。此時此刻，東風已不再是累贅，我彷彿駕馭着東風，感到身子像東風一般的輕盈……終於，我衝破了終點線!是那份堅持，推着我不斷地前進!

成長路上，那份努力的堅持，使我多了一份耐力和堅韌。

成長的路上，願我的記憶深深刻在記憶的沙灘上。那些有大有小，或深或淺的足跡構成了我那輝煌燦爛的人生之路!

篇四十七：成長作文國中

人生是一本厚厚的書，每一頁都記錄着人類成長的足跡。童年是夢，青春是畫，青春是詩。--筆記

歲月的風鈴在搖曳，不知不覺的風、雨、雨已搖過十六回春秋。奶奶説：“我好幾天沒見到他了。他真的長大了，他有點高。“母親説，“最終長大了，明白了父母的辛苦。”老師説：“你現在可以自主地成長和學習。”我也認為我已經長大了，越來越成熟了。

”老師，我什麼時候才能長大?“在幼兒園成長的檔案裏，我留下了温柔的聲音。五彩繽紛的連環畫給了我無盡的快樂。當我還是個孩子的時候，我總是希望自己能很快長大。那時，我只希望長大後能獨立生活，不再受父母的壓迫。早餐是父母做的，衣服是父母穿的，牀是父母管理的……雖然父母給了我很多温暖，但我覺得一切都不像自己的。所以，我想長大，我想更快地長大。

花開秋落，秋風秋雨，又一個秋天來了。最後，我上了國小四年級。媽媽對我説：“你不小，你應該照顧好自己的生活。”所以，我有我自己的小世界-三平方米的房子。這真是令人興奮，終於有了自己的命運，生活可以照顧自己。在這個小小的世界裏，讀書成了我最大的樂趣。觀看《牛飛》不禁被難以打破的親情所打動;觀看科幻小説《神祕的世界》，讓我扇動想象的翅膀，為情節增添一些神祕與美。我陶醉在書的海洋中。書籍是智慧的源泉，也是人類進步的階梯。隨着墨韻的薰香，我一天天長大。

”花有重新開放的一天，沒有人是青少年。“當花季的雨露濕了我的心，我也漸漸成熟了。我進入了國中生活的門檻。這是我真正渴望的生活。我記得那天晚上我只是呆在學校，我太興奮了，整晚都沒睡好，雖然我離開家有點難過。在學校裏，我不僅欣賞大自然的奧祕，欣賞太空世界的美，還學會了做人。我和我的搭檔可以自由地笑。因為我找到了會飛的翅膀，鋼鐵是如何製造的，它使我變得更強壯。

回顧過去的日子，我們在增長的道路上留下了一系列傾斜的足跡，痛苦和喜悦，豐富和損失。雖然我懷念童年的天堂，但我仍希望能多一點成長。”

篇四十八：成長國中作文

成長國中作文四篇

1、成長

有人説，成長是歌，充滿了歡快動人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱着;有人説，成長是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩;也有人説，成長是緩緩升起的太陽，充滿着無限的朝氣與希望。

成長，又何嘗不是一條漫長的路呢？

幼時，當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量着這個未知的世界時，成長便是蹣跚學步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什麼，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會爬起來，向前走，再向前走。

兒時，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長，是一條很長的路。

或許某一天，當面對同學朋友間的衝突時，你沒有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動認了錯，道了歉;或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時，你沒有聽聽就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當面對父母的關心、操勞時，你沒有再漫不盡心，理所當然，而是説聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長着。

我們每時每刻，都走在成長的路上。或許你會抱怨：為什麼一路總是一個接着一個的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴着我們成長。挫折是人生的墊腳石，只有經歷挫折、經歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經驗，得到教訓。在成長的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷坎坷，怎能夠成長？

成長是一條沒有終點的路，大人們、偉大的科學家們、國家的領導人們……他們不都在無時無刻的成長着麼？或許沒人敢説：我已經真正成長了——除非他停止呼吸。成長的“終點”對於我們，就像海平線對於水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時，它仍在遙遠的遠方，那樣神祕未知，但它卻一直是我們前進的動力。

為了那個“終點”，我們都在這條路上不斷前進着，努力奮鬥着。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過，一路上我們灑下了無數的汗水、淚水，一路上我們所經歷的太多太多……或許某一天當你驀然回首，你會發現這一路的腳印是多麼珍貴，因為我們經歷過，但前方，還有更長的路在等着我們。

成長，本該是一條漫漫之路。

2、成長

“不經風雨，怎見彩虹！”這句話使我想起了兩年前的一件事……

那年學校組織了一次推廣普通話的演講比賽活動，任課的楊老師見我口才還不錯，便讓我參加次活動。聽到這個消息，我們一家都異常興奮，拿到稿子後，大夥天天拉我去訓練。老師也經常對我的演講加以幫助和指導，原以為這次比賽一定會勝利在握，可是比賽那天，我因緊張而“重重地摔了一跤”與冠軍失之交臂！

往後的幾日，我是愁眉不展，根本找不到往日的靈氣。一聽到有什麼演講比賽要讓我參加，我便撒腿就跑，一臉無限之畏懼的表情。因為上一次的演講比賽，我與家人、老師一起付出的努力，就是因為我的一時緊張而化做泡影。一想到父母和老師那失望的表情，我心裏就好內疚，感到無限的自責。

終於有一件事改變了我畏懼演講的心理。學校裏展開了每天讓一個學生到國旗下演講的活動。媽媽為了改變我，便強迫我去參加國旗下演講的活動。我一聽，剛想轉身逃去時，媽媽一把把我抓住，拉到她的面前，按坐在椅子上，鄭重其實地對我説：“你怎麼可以這樣呢！面對挫折只有無謂地逃避，為什麼不去試着戰勝、克服它呢？你説對不對？”説着用意味深長的目光看着我，我在她目光的壓力下點了點頭，但還是有些不自信，小聲地説了一句：“我真的'可以嗎？上次我可浪費了大家一片苦心……”“可是！”媽媽十分堅定地打斷我的話，拉着我的手接着説道“沒人説你不行，關鍵是要自信，相信自己的能力。用自己的能力去克服挫折，因為搓折兩個字都帶有兩個提手旁，這就表示着挫折是要靠自己的雙手、力量去克服地。媽嗎相信你，和你一起努力，一起克服挫折好嗎？”“恩！”我的心裏像是注入了一股新的力量，自信而堅定的點了點頭。

不久，媽媽就在老師那給我報了名，並幫助我認真的準備着。幫助我寫稿子，天天帶着我去練習，並對我的演講作些指導……終於，在演講的那一天，我圓滿的完成了演講。就在台下響起了一片熱烈的掌聲，我克服了對演講的畏懼，戰勝了挫折！

3、成長

黑暗的枱燈下，我凝視着這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含着的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡裏挑燈看卷，夢迴鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗台邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹？我無從得知，可這又有什麼關係呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看着它們發呆時，心裏就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已瀰漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水複”的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾着我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的温度了，瀰漫在屋子裏的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩着煩着”，時光也“走着走着”，經歷也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨着温度、隨着用心靈丈量的時間而蕩然無存了……

4、成長

每個人不可能在人生的路上一帆風順地抵達成功的終點，難免會遇到挫折。只要不放棄，繼續努力，就一定會成功。挫折沒那麼可怕，每一次挫折都是我們人生的轉折點。只要我們正確努力的面對挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長的一大步！

在我五年級的時候，有一段時間特別愛好寫作，尤其是寫作文去投稿。聽到我的作文在廣播中念出來，被全校師生聽見，最後再報上我的大名有一種説不出的高興勁。可是，要讓作文在廣播上念出來要經過摘選，只有寫得好的作文才有可能被選中。於是，我每天晚上做完作業就去寫作文，我想投得多中得機率就應該大一些吧！我拼了命地寫作文，那一週我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。或許是欲速則不達吧，我投得四篇稿竟一篇都沒中。這次挫折給了我不小地打擊，但並沒有使我灰心，反而給我敲了一次警鐘，我堅信堅持一定會成功。我吸取教訓知道寫作不能圖快，只有慢工才能出細活，心急吃不了熱豆腐，我繼續努力，在一週內認認真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不負，三軍越甲可吞吳”。我的作品終於在廣播上唸了出來。以後，我會有更多的作品在廣播站播放。

人的一生會面臨各種挫折，應該正確面對挫折。我們之所以沒有成功，是因為缺少面對挫折的勇氣，太過輕易的放棄。要知道堅持有可能會失敗，但放棄一定不會成功！挫折其實並不可怕。成功往往離它只有一步之遙。讓我們在挫折中成長，讓挫折孕育出成功之花，成功之花的綻放會讓挫折成為最甜美的回憶。

篇四十九：成長國中作文

就這麼一個字：愛。卻包含了千千萬萬。翻開字典看看，它指得是一種很深的感情，無論是對人或物，無論是朋友間的友愛，親人間的關愛，情侶間的真愛，還是自然界的博愛，都包含在這一個字中。

愛是什麼？媽媽説是呵護。在我誕生之日，也就是母親的受難日，媽媽便將它的愛全部傾注在我身上，無論她的孩子是醜是漂亮，將來是身敗名裂還是功成名就，她都全心全意地去愛，去呵護。那是一個冬天，是凌晨兩點的一個夜晚，我發燒到四十一點八度，燒得一塌糊塗，媽媽和爸爸心急火燎地把我送到醫院，雖然天氣那麼冷，但他們的心卻在滾燙的翻動，絲毫不敢懈怠。等把幾乎奄奄一息的我叫到醫生手中，他們還是在不停的自責着。在我做扁桃體切割手術之前，我幾乎是每月要媽媽帶我去醫院掛一週的吊瓶，每每都是媽媽給我鋪好小被，一邊給我暖手，一邊給我講故事，一會兒問我冷不冷，一會兒問我餓不餓。就這樣日久天長的待在醫院裏，嬌小的媽媽都學會了推藥和拔針。

愛是什麼？朋友説是真誠的幫助。人一生的成長中難免有磕磕絆絆，除了親人，能扶你一把的還有朋友。在我們青少年看來，朋友與他人是不一樣的，心裏的小祕密往往會先悄悄的告訴好朋友。父母不在身邊的時候很多，失意落魄時，你多希望身邊會有好朋友來安慰你，鼓勵你，陪你説話呀！在我考試成績不理想時，心情一鬱悶，便伏在桌子上抽噎起來，這時總不乏好朋友把我團團圍住，你一言我一句的對我進行心理療傷，然後把錯題為我一道道解析。即使烏雲在多，陽光也會透進來，我的天空也會變得明亮。