時間的流逝作文精品多篇

時間在流逝 篇一

千年之前，蘇軾在《赤壁賦》裏發出感歎：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”與滾滾不盡的長江相比起來，人生不過須臾。時間就像浩瀚的長江，動態的，你只有緊緊跟住它的腳步，才不至於被拋下。只有乘舸中流，與之搏擊，才能感覺到生命的脈搏，體察到社會的呼吸，瞭解自己將要做些什麼。如果只是在河岸上觀望，除了徒自傷悲，什麼也不會得到。

面對流逝的時間，我們絕不可能另闢蹊徑，唯一可把握的，是合理和充分地利用時間。這一切的前提，是對自己的人生有着明確的規劃，有着堅定的信念，即使遭遇挫折，也不能回頭，只能愈挫愈勇。夢，總應該有，沒有夢想，也就不會有努力，只會温吞水一樣地生活，渾渾噩噩。

時間對於不同的人，有着不同的意義。對於智者來説，它是上天賜予的最好禮物，因為它能讓智者看到更多的人生精彩，學到更多的知識，從而令生命和精神走向永恆；但是對於愚者來説，時間就像一段揮之不去的夢魘，空虛不實，沒有明確目標與信念，難免迷失方向，只能麻木虛度，日復一日，年復一年，直到再也不能重複為止。

雖然怎樣定位人生的方向和座標，並不是一件容易的事情，但我始終相信，只要按照自己的信念堅定不移地走下去，同樣可以走出一片天地。因為，凡是對人生有着明確規劃的人，對於時間的把握往往也會做得更好，能將時間的效用發揮到極致。

戰國時期的甯越就是很著名的例子。甯越是個每天扯牛尾巴耕作的農人，因不堪勞苦，就詢問他人，怎樣才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書，讀三十年的書，就可以免掉這樣的勞苦。於是甯越在別人玩耍時依然不懈苦讀。經過十五年的努力，最終成為周威王的國師。

儘管我們並不一定要認同這樣的人生，但是我們可以從中嘗試着去印證另一種答案，找到人生的另一種詮釋。而這，就是時間與人生的辯證法。只有善用時間，人生才有可能富有效率，才有可能讓人生更為精彩生動。

時間飛逝作文 篇二

我開始意識到掌握一門外語的優勢了——在前人已將“光陰似箭”、“日月如梭”諸詞用爛之後，我還得以再找一個能準確表達那一刻我的驚訝之情的句子。是的，當我如往常一樣，眼皮粘得死死的，從被窩裏掙扎起來，右手伸到空中亂摸一陣，拍到響個不停並震得發慌的手機，將煩人的鬧鈴關掉；然後眼皮中間稍微露出一點縫兒，向那白亮亮得刺眼的屏幕看去的時候：20xx年10月20日。

於是我好像被什麼電了一下，大聲叫出來：已經10月20日了？！

我也不知道自己為什麼會這樣突然，為什麼不是10月18日？19日？也許是一直與三次元短路的部分忽然接通了吧。我開始掰着手指算起來：自8月15日第一次踏進這個校門，我已經反覆進出有兩個多月了——我卻完全沒有這樣的感覺——我的手指不夠數了。

第一天上課，老師大都是做些自我介紹，講些籠統的東西，每節課都充滿歡聲笑語，時間應是極好消逝的——結果恰恰相反。當我認為大概有兩天過去了的時候，被告知還有三個晚自習才能放學——一天十三節課！想想就覺得難熬。無聊的時候膜拜些刻苦學習的童鞋，或者前後左右聊些不着邊際的話題——然而越是這樣，時間反越是凝滯。於是我想到了“度日如年”一詞。

不知那位造詞的古人是否體驗過“度日如年”的感受呢？——我若是造詞人，是一定要這樣寫的。——多的寫不完的小卷子，大卷子，不大不小的卷子；每門一本應付差事的普通練習冊；書包裏裝不下的大堆參考書、筆記本……每時每刻，我的神經都是繃緊的——科學研究表明，人對“現在”的認識大約為三秒——如果我三秒鐘都想不出一件該乾的事情，一種莫名的空虛便襲上心頭；週末更是拖着扛不動的書包艱難地爬回家，然後，一股腦倒在牀上。分類後，便是作業；複習；拓展；競賽……

千萬不要認為我是在抱怨！相反，我十分享受這樣的生活。我的每分每秒都是充實的，都是有價值的。每一瞬間，我都會創造出一項成就，然後沉浸於成就感中大約也是三秒，便開始另一個新的征程。不知道在哪裏見過這樣一句荒唐的話：治療懶惰，最好的辦法就是忙碌，忙碌會使人的精神抖擻。於是我這樣一個出了名的懶人，在突如其來的忙碌中竟也找到了自己的節奏，於是開始享受點滴奏出的美妙的音符。

讀起用來敷衍積累的勵志名言，不禁心潮澎湃。雖説“寧靜”才能“致遠”，但若將這份激情一路保持下去，也能勇敢地駛向遠方。——大約吧。

“Aim high，down to Earth”。有些句子，真正念起來，有如鋼鐵一般——

“志存高遠，腳踏實地。”

時間的流逝作文 篇三

時間過得可真快啊！轉眼我就已經九年級了，想想這八年的生活，有苦的有甜的甚至還有辣的，但是我們能記住的卻只有一點點。

現在想想自己國小時的樣子還真是有點好笑呢，一年級懵懵懂懂的我；二年級嘛那時候還是很好奇呢，不管對什麼都會感到奇怪；三年級的我總算有點成熟了，但還是喜歡沉浸在和同學們的大鬧中；四年級的我對學習略微有了點在意；再想想五年級的我，那份孩子應有的童真童趣已漸漸消失了；到了六年級，與其説我們是學生我覺得更像是一部專門學習的機器，每天想的不再是什麼時候能下課，什麼時候能再去冒險，下課要玩什麼遊戲了。

如今國中的兩年又過去了，而我能記住的卻只有一點點，國小的我玩的無憂無慮，國中的我全都是煩惱了。

時間是如此之快，快的我連回憶的機會都沒有了。

學校門前的小樹苗眨眼之間已經長這麼大了，還記得這棵樹是我和同學們一起種的。那一天是植樹節，老師給我們每個班都發了一顆小樹苗，我和某某同學那時候爭的可激烈了，最後老師那我們實在是沒辦法了，就特下了個懿旨准許我們一起種這棵樹苗，在我們的努力下小樹苗總算是有了歸宿。如今這棵樹苗都已經長這麼大了。

我們就像這樹苗一樣，漸漸地也長大了，時間真可以説是流水啊！滋潤了我們每一棵小樹苗，讓我們每一個人都能長大。

不知道，10年之後的自己又是什麼樣的，時間很快我只想讓以後的自己不要後悔，前面的路雖然很迷茫，但我們也應該有時停下來回憶一下，即使在很忙的情況下，也要想一想以前。

時光飛逝作文 篇四

時光飛逝，人來人往，一切都發生了改變，唯有真情永存心底，永不變質。

——題記

閒着無聊，走進房間，翻着書架上的一本本被我封存已久的書。無意間國中的同學錄映入了我的眼簾。

靠在窗邊，翻開封面。一不小心，一張照片從同學錄裏掉了出來，穿過我的指間飄落到地上。

趕忙蹲下身去撿起，六十幾張笑臉正對着我燦爛的笑着，原來是畢業照！

看着照片，那翻回憶頓時湧上心頭。

還記得那年夏天，剛國小畢業的我在母親的陪同下滿心歡喜的踏進這個校園，走進教室，完全陌生的人和陌生的環境不免讓我產生了一絲恐懼。但是班主任臉上那親切的笑容把我的恐懼一掃而空。

我的國中生活就這樣開始了。.。.。.

七年級的校運會使我們第一次為班級爭光的機會，所有人都興奮不已。在賽場上，我們吶喊，助威，互幫互助。團結，努力，拼搏，讓我們班獲得了年級第一的成績。我們歡呼雀躍，峭然間，同學間純潔的友誼在每個人心中紮下深根。

又是一年雪花飄，大雪覆蓋了整個校園。班主任組織我們去打雪仗。學號為單號的為一隊，雙號的一隊。比賽開始，頓時無數個晶瑩的雪球在空中飛動構成了一條美麗的弧線，把我們的心連在了一起。

還 清晰的記得八年級時有一段時間我們班學習狀態不好。班主任心急如焚，挨個找我們談話。期會考我們還是失利了。看到我們一個個黯然神傷，班主任默默地走進教 室，電腦裏傳出了熟悉的旋律“看天空飄的雲還有夢，看生命回家路路程漫漫，看明天的歲月越走越遠，遠方的回憶的你的微笑。.。.。.”是《希望》！全體同 學不約而同的起立，和着音樂唱了起來。歌聲瀰漫在整個校園。讓我們的心永遠得連在了一起。

三年一晃而過，臨近會考的我們被壓得喘不過氣來。好不容易考試結束了，全班歡呼雀躍，但不一會兒又鴉雀無聲了，取而代之的是抽泣聲。.。.。.

要拍畢業照了，我們忍住傷心笑着面對相機。這是天空飄起了細雨，似乎老天爺不願意我們分開。

所有的離別，為了重逢的那天。可以想象，三五年後全班人再次相聚，手牽着手一起唱着那首永遠銘記在心的歌：

“唱一首歌，我們的歌，讓每一個瞬間停留，我的左手，旁邊就是你的右手，我一直在你的左右。.。.。.”

時間的流逝作文 篇五

光陰似箭，日月如梭。時間正在從我們的身邊悄悄走過，一點一滴的流逝。正如朱自清所寫的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不僅僅是時間，更是我們的歲月。

時間不等人，從小父母就在我們的記憶裏灌輸這種思想。他們相信輸贏之分是從起跑線開始的。至此，我們開始了漫長的無止境的工作學習，沒有一絲一毫的褻慢。因為他們不容許我們停下前進的腳步。可是，越是被逼得緊，我們越是開始反抗，玩世不恭成了我們的代言詞，我們不再關心時間的流逝會對自我造成什麼影響。有的只是一種對生活的厭倦。時間的流逝已成為一種過去，永遠不會再回來。

“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦為明日累……”這首古詩説的不正是人們對時間的一種不重視嗎？昨天的事拖到今天，今天的事拖到明天，以此類推。時光已經流逝，而我們卻未曾付出勞動，何談收穫。

時光的過去同時也是一種寄託，一種回憶。當你在年老時，還能回憶過往的種種，那也是一種幸福。想想吧！人的一生是如此短暫，每天都如此度過，一轉眼就又是一年。它帶走了我們的過去，卻帶不走回憶。我們的青春又有多少是可以虛耗的。答案是否定的。所以我們更是要珍惜每一天、每一分、每一秒。讓這些都成為美好的回憶，不要等到以後再去怨恨、埋怨，留下未完成的願望及遺憾。

時間在流逝，我們在變老。珍惜所剩下的歲月，莫讓時光再悄悄地白白溜走。

時間的流逝作文 篇六

相信很多人都聽説過一句關於時間的諺語：“一寸光陰，一寸金。寸金難買寸光陰。”這句諺語的意思是一寸光陰和一堆金錢，一堆金錢是無法兑換時間的。提示了人們要珍惜時間，珍愛寶貴的生命，因為生命只有一次，是由一分一秒的時間組成。

春天過去了，有再來的時候；荷花枯萎了，有再開放的時候；樹葉落了，有再長的時候。花開花落，物是人非。可是，你是否知道，我們生活的每一天只有一次？不再重複。

我無法理解日子為何過得如此之快，我的內心是蒼涼、擔心的。我沉默地數着屬於我的四千多天已經從我身邊稍縱即逝，像茫茫宇宙中的一顆流星。它們去的去，來的來。原來身邊的幾個親人，現在都訣別了。我的童年時期像一盆水一樣倒入了河流裏，沒有停留，也沒有重來。就這樣，學習的時候，光陰從書本上掠過；休息的時候，時間從睡夢中流逝；與朋友玩耍時，光陰從歡笑中離去。我看到了時間的寶貴，看到了時間的一去不復返。傍晚時分，我靜默着，遠眺着天空，晚霞已不經意間掛在了天邊，想到了這一天已漸漸離去，新的一天即將展開，我有些惆悵-時間為何過得如此之快。

回想起來兒童時期的快樂和不滿，我只能回憶，留戀和後悔莫及。時間，對於一切都是公平的，過去的日子如同長江由西向東，最後流入大海，一去不復。有哪些事情是值得我思念的呢？生命總是會流逝的。人生如夢短暫，我們好不容易來到了五彩繽紛的世界，轉瞬間，我們就要和世界揮手告別了，這是世間永遠無法改變的自然規律。

時間是無法倒流或停止的，從現在開始，就讓我們珍惜時間，爭分奪秒地學習吧，努力地工作吧，好好地生活吧，人的一生必定要有活着的意義。

時光飛逝作文 篇七

時光飛逝，轉眼的國中三年就這樣和我們揮手告別。它很有個性，來也匆匆去也匆匆，真是無比的淘氣，總讓人措手不及。

那天，是畢業的前一天晚自習。班長總會帶動所有成員，我們全都早早吃完飯回來給老師準備驚喜。

這時，在門口把風的一位女同學慌忙的進來説：“老……老師來了，快點！”她説話的時候都激動的磕磕巴巴。這時班長率先衝出去，她和大家説道：“你們先把歌詞寫在黑板上，我去拖住老師！”可她才剛剛走兩步又返回來了，急促的説道：“還有……請假條！”説道請假條的時候，她説話的語氣有些顫顫巍巍，眼圈也是通紅。

我也大概猜到了什麼請假條，就是抖音最近很火的那個畢業請假條，期限‘永遠’那個。説實話，一想到這些，我不由得莫名的悲傷。

時間也是真的巧，前面剛寫完，老師和班長就進來了。看着已經完成計劃的我們，班長頓時鬆了一口氣，緊張的肩膀也是鬆了下來。

“這是幹啥呀？”老師有些不好意思，他也知道我們是給他佈置驚喜了的，很感動，但是一向威嚴的他沒有表現的太劇烈，只是還是臉紅了。

這時班長一聲“起歌！”音樂委員就把那首寫在黑板上由童年改編的數學版歌曲唱了出來。

“導函數和解析式……”隨着大家的歌聲，我們的班主任也就是數學老師一直看着黑板，目不轉睛。

最後看向了請假條，而這時歌曲也唱完了，我★★看着老師不算高的背影，頓時流出了眼淚，我是個男生，卻比女生哭的早。

班長也是哭了出來，把那個好爸爸獎牌送了上來，老師現在的心情可謂五味雜陳，帶上了獎牌默默的拿起了粉筆，在請假條上寫了一句話和名字。

“常回家看看，人生路走好。”

這一刻連我的高冷同桌也是淚流滿面，老師也是不斷的安慰我們……

是啊！天下沒有不散的宴席，我們是即將分散了，但是我們的心卻永遠不散。

老師，我愛你！

我們永遠是一家人，這三年，謝謝您的照顧！

時間在流逝 篇八

記憶不會因時間流逝而老去人如水中之魚，遊在記憶的長河之中，無時無刻不在感受命運碰撞所引起的心靈的微微跳動。雖言世事白雲蒼狗，滄海亦會變桑田，卻終會有記憶的港灣中停靠着的那些無言的心靈之船，記載着它們的偉大，傳播着它們的精神。讓記憶的洪流為那些偉大的心靈作證，讓真正的偉大永遠放射着奪目的光輝！

依舊記着邰麗華那無雙的舞姿，於胳膊間勾勒出生命的華美，那一刻她的倔強與堅定寫滿了臉頰，她的意志與不屈，被寫進了關於人堅強意志與不屈信心的記憶中去；依舊記得越戰時美國士兵湯普森面對戰友對無辜平民即將進行的屠殺所做出的感人壯舉——他將自己的槍口指向戰友，大聲宣讀他會讓後人銘記的一句：“誰敢殺死他們，我就殺死誰！”記憶在那一刻被放進所有人的心靈深處，因為他們知道，這是真正的偉大。

記憶不會因時間流逝而老去。秋風蕭瑟，捲起楓林的片片生靈，每一片楓葉“都會有其最終之歸宿”，正如喬伊斯所説。每揀起一片葉子，細細觀察它的脈絡，你都會發現它與其他葉子的不同之處，因為他們各有各記憶深處的故事，每一個故事都藴含着它的偉大，每一片葉子都有其撩人心絃的地方，也許這便是“一枝一葉總關情”的最本質所在呢。

時間像遠方暴虐的風，吹倒樹木，吹散塵沙，但卻永遠吹不斷人心與記憶之間那根永恆的線。正如一個孩童身上的胎記，一旦印上，便將隨你永生。

“人會老，心不老”，徜徉在人世久了，總會感到一絲空虛，這時，請翻開你的記憶，品嚐往事艱辛，給心靈放個假，也是對即將前往的地方作一番展望，將自己的人生用記憶串連起來，會讓人生更有目標，充滿真誠的喜悦。

守住你的記憶，讓人生在記憶的海洋中體味偉大，體味永恆的精神。

守住你的記憶，讓生命在記憶的道路上總結經驗，吸取教訓，攀上更高的山峯！

經常翻翻你的記憶，為自己的生命護航。