這裏擁有什麼作文

這裏擁有競爭 篇一

競爭！這個熟悉而又陌生的詞語，對於我們這些剛進入青春期的温室裏的花朵來説，既驚奇又充滿畏懼。沒有經歷過風雨的我們，根本不懂得什麼叫競爭。可那一次，“競爭”這個詞語在我心裏烙下深深的印記。

漸漸長大，很想嘗試一下賺錢的滋味。於是，我和幾個夥伴，手捧報紙，帶着父母的叮嚀，走出了家門。、

街上人很多，和我一同賣報紙的也很多。

“啊，這麼多賣報的，競爭可真夠激烈的啊！”同行的夥伴發出感歎。

這是我第一次從夥伴嘴裏聽到“競爭”這兩個字。它彷彿有千斤重。

我手捧着報紙，愣愣的杵在那兒。不知如何開始這“繁重的第一步”。在人來人往的大街上，會有人買我的報嗎？

我遲遲不敢叫喊。眼看着夥伴已經跨出“第一步”，且越戰越勇。心理多少有點不甘。我醖釀了半天，在心裏把要喊得賣詞反覆説了幾遍之後，終於“打響了第一炮”。

“叔叔您好！買份報紙吧？關心關心國家大事！”我怯生生地説道。

“報紙？我家訂的有”，説完，擺擺手就走了。

為什麼？為什麼我的就沒有人買呢？聽着夥伴一次次高呼：“我又賣出一份！”心裏很難受。我不甘落後，也要和他們競爭！

“阿姨，買份報紙吧！”

“不用不用。”那人不耐煩的説。

“阿姨，買份報紙吧！關心一下新聞！我的報紙價格比別人都便宜！”我賣力的説着。在這競爭激烈的人羣中，不努力，就註定要失敗。

一次次受挫後，我忽然明白了媽媽説的：“孩子，好好讀書，將來競爭激烈啊！”這句話也可延伸為：你們的報紙都一樣，就看賣詞了，你的賣詞好聽，別人的就不好聽？

是啊，不競爭，不努力，不好好讀書，就不會在這競爭激烈的社會中立足。我要努力，要競爭。我們90後不僅僅是温室裏的花朵，更是競爭中的佼佼者！

這裏擁有親情 篇二

這裏擁有親情，親情會暖人心。

我生活在一個不算富有的單親家庭裏，家庭成員只有我和爸爸，可是就在這個小小的家庭裏，也擁有温暖的親情。

一次，爸爸去鄉下考察，説晚上就回家。可到了晚上，似乎是誰把老天爺惹怒了似的，竟下起了狂風暴雨，這時，我就想：唉，爸爸肯定回不來了，我還是趕緊睡覺吧。當我躺到牀上時，才想起廚房的窗户沒有關，於是我趕忙去把窗户關上了。正當我準備走的時候，忽然看到開門的鑰匙在廚房的水龍頭上掛着，這時我感到十分着急，心想：爸爸沒有鑰匙怎麼回家呀？我越想越着急，於是，我就索性坐到客廳等爸爸回來。

我十分無聊，一直坐在沙發上乾等卻等不到。我覺得時間好像靜止了，不動了，就像是沒了電的時鐘，怎樣都不走。這時，我更加焦慮不安了，心想：這麼晚了，爸爸怎麼還不回來啊？是不是出了什麼事情？我越想越着急，心裏亂成一團，站也不是，坐也不是，覺得自己就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。

我強迫自己想別的事情，不想這件事了。可是這件事情彷彿佔滿了我大腦的全部，使別的事情擠都擠不進去。後來我乾脆拿一本書來看，看着看着我竟打起了哈欠。一看時間，嚇了一大跳“哇！已經凌晨兩點了”。我有些猶豫了，“到底還等不等爸爸呢？”轉念又想：外面下着這麼大的雨，如果不等爸爸，爸爸回來進不了屋，豈不是要淋雨？不行，我一定要等爸爸回來，在這個家裏，我們父女倆相依為命，所以，我有這個責任，也有這個義務去孝順爸爸。

於是，我又開始了漫長的等待。不知不覺，竟在沙發上睡着了。

第二天早上醒來後，卻發現自己已經躺到牀上了。原來，是爸爸從一樓的窗户翻進來，把我抱到了牀上。

我懂了，親情，就是我在漫長的夜晚孤獨的等待；親情，就是爸爸生怕驚擾了女兒的睡夢，翻窗入室。

這裏擁有幸福作文 篇三

幸福如咖啡，苦澀中散發着淡淡的清香；

幸福如棉襖，厚厚的外衣中藴含着暖暖的感覺。每每想到幸福，就想起了媽媽帶回來的那件粉色衣服。

我從小就渴望得到母愛，因在我很小很小的時候，幾乎還沒有一歲，母親去外地工作了，將幼小的我留在家中，是爸爸含莘如苦的將我帶大，漸漸地隨着時光的流轉，我慢慢發覺我的生活總缺少着什麼，一種孤獨總伴隨着我成長。

每當看見別的孩子拉着父母的手去公園遊玩時，看見夥伴撒嬌的投入母親的懷抱時，看見夥伴撒嬌的投入母親的懷抱時，看見夥伴受傷時，她的母親親切地安慰着她時，淚水情不自禁的湧出。那時我多麼渴望得到媽媽的愛。

一年365個夜晚，曾有多少個夜晚，我都夢見母親，她拍着手，滿面笑容看着我，作文彷彿夏日的荷花，當我起身去迎接她時，她卻默默的走了，一句話也沒有説，陪伴着我的只有無盡的黑暗與悲傷，有時，早上醒來，發現，眼睛紅紅的，枕頭全濕了，奶奶告訴我，我昨晚一遍又一遍的叫着“媽媽”這兩個熟悉而又親切的名字。

在五歲生日那天，彷彿夢幻一般的母親回來了。她擁有着桃花般燦爛的笑容，她對我無微不至，她還帶來了一件粉色的衣服，每當我穿上這件衣服時，她總會開心的説：“真漂亮，像個小公主似的！”那時，我認為，我是全世界最最幸福的人！我認為我是幸福的海洋中的一艘巨大的快樂的帆船。那時的我似乎生活在蜜盒裏，每天都像個小蜜蜂似的飛來飛去，快東極了，老師也説我變了，變的愛笑了。

可是秋天的來臨是大樹與葉子分別的日子，就在兩個星期後的家長會，她卻沒有來，我左顧右盼焦急等來的只有奶奶，放學後我不顧奶奶的追趕，含着淚跑回了家，家裏空空的，一個人也沒有，她走了，母親離開了，留下了那件衣服。

那件暖暖的粉色衣服，記下了我曾擁有的歡樂，讓我懂得了幸福的含義！

這裏擁有真誠 篇四

金秋九月，我懷着激動的心情踏入了老河口市三中，成為一名中學生。

進入國中後，我很興奮，也很好奇。興奮是因為進入了一個新的環境；好奇則是因為我想知道這個新的班級體是一個什麼樣的集體。沒想到，僅在開學一個月之後，我的這個疑問就得到了答案。

那是一個陽光明媚的下午，窗外，小鳥歡快地鳴叫着，而教室裏的我卻煩躁不安，因為我被一道數學題給難住了。

“叮鈴鈴”，“下課嘍”，同學們像一隻只歡快的小鳥，跑出了教室。坐在我前面的A正準備出去時，發現我愁眉苦臉地坐在那兒，便問我：“你怎麼了？”

我嘟着嘴説：“這道數學題我不會做。”

A聽了什麼也沒説，也出了教室。我無奈地想：唉，到底是新同學，不像以前的同學會給我講題。過了一會兒，只見A拉着她的好朋友B進了教室。我以為她們是來拿東西的，沒想到卻向我走來。A對我説：“這道題我也不會做。問了好幾個人都不會，B會做。我把她請來了，讓她給你講講。”説罷，她便讓B給我講解。

我萬分感動，連連説：“真是太謝謝了！”

A和B都説：“同學嘛，就是要互相幫助，真誠相待。”

B在給我講解時，有幾個同學圍了過來。待B講完後，好幾個同學都説：“我還有一種方法，你要不要聽？”“你聽懂沒？要是沒聽懂，我再給你講一遍。”

我感激地望着大家，説：“謝謝，謝謝大家！”

大家都説：“真誠對待每位同學，都是自己應該做的，不用客氣了。”

這時，C又説：“你以後要是有不懂的、不會做的題，儘管找我好了，包你聽懂、會寫，還能舉一反三。”

“真的嗎？那真得好好謝謝你。”

“剛才不是都説了嗎，這是我應該的！”C微笑着説。

這件事讓我深切的體會到這個新班集體同學的真誠。這不再是一個陌生的集體，這裏擁有真誠。

窗外，小鳥依舊歡快地叫着，而教室裏的我不再煩躁不安，而是感到寧靜温馨。

這裏擁有真誠 篇五

這裏有真誠，真摯的友情，友愛的同學。國小的生活的班級是美好的，它陪我度過了六年時光，分開時，是多麼難捨難分難以接受，但這是現實，到了國中，就等於站在新的起跑線上，開始新的學習征程。於是，我來到現在的班集體。

剛來時，一切都是陌生的，陌生的學校，陌生的同學……我有些無所適從，我感到了孤獨。於是，我想到了，結交新的朋友。

慢慢的，我融合進了這個集體，和許多同學成了朋友，在一起既友好又熱鬧。一起學習，一起活動，有時到了週末，我們還約出來玩。我又體會到擁有朋友的快樂，明白了擁有朋友的重要性。而且，我要有了困難，他們便毫不猶豫地伸出援助之手。

有一天，我們在體育場玩。我由於跑得太快，一下子失去了平衡。跌倒時下意識的用胳膊支了一下地。肘部着地，受了傷。鮮血和灰塵覆蓋了傷口。我痛得幾乎要哭出來了。同學們一下圍過來了，怎麼了？”我勉強笑笑“沒事的。”他們看到我傷的這麼嚴重，也很驚訝。有的説：“流血了，先包紮一下。”有的説：“傷口有灰，小心細菌感染，要先清洗一下。”馬上就有人去買水，買來水，他們熱情地幫我清洗傷口。剛才受傷沒哭，現在我卻鼻子酸了，這些熱情的同學們！

兩個星期後我的傷口好了，兩個星期裏，同學們不再和我追逐嬉戲，也刻意不去碰我受傷的胳膊，這些微小的細節真正體現了大家對我的關心。

現在，只要一看見肘部的傷痕，就想起不久前的事情，他們的熱情溢於言表，自然地流露，讓我深受感動。這個小小的事例，正是我們友愛互助，團結進取的縮影。我也衷心希望，能在這個真誠的集體中，圓滿走過三年。

這就是我們擁有真誠的班集體！